单位(学校)职称考评领导小组推荐意见表
评职称学校推荐意见、委员会推荐意见表
学校（单位）推荐意见
XXX老师坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，为人师表，积极主动承担学校组织安排的教学任务，遵纪守法。
在平时的教学中刻苦钻研业务知识，积极参加各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法，所教班级成绩突出。
XXX老师符合小学数学二级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升小学数学二级教师专业技术资格。
推荐委员会意见：
XXX老师忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。
教学工作严谨，基本功扎实，教学方式灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，实绩显著。
副班主任工作表现出色，能够顺利完成各项教学育人任务,组织管理能力强，在培优转差中有较好的教育方法。
XXX老师符合小学数学二级教师的申报条件，经推荐委员会商议，同意晋升小学数学二级教师专业技术资格。
职称评定审议小组审议推荐意见
职称评定审议小组审议推荐意见第一篇：职称评定审议小组审议推荐意见×××审议小组审议推荐意见：×××同志自任现职以来担任小学数学教学工作，忠诚党的教育事业，工作认真负责，严于律己，为人师表。
在教学岗位上兢兢业业，勤勤恳恳恳，表现出良好的职业道德和工作作风，深受学生爱戴；待人真诚，勤学好问，与同事关系融洽，有较强的业务能力，教学成绩突出。
积极参与学校开展的各项活动，为我校、我镇的教育事业做了很大的贡献。
经审议小组审核，该同志所提交的申报材料真实有效，完全符合中小学系列二级教师申报条件，同意推荐宁桂香老师申报中小学系列二级教师专业技术资格。
基层单位考核推荐意见及公示情况：×××同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，承担数学教学任务，教学效果良好。
任教期间，积极参加教研组重点课题研究活动，承担组内公开课3次，均取得良好评价，积累了一定的教学经验。
2015年12月发表的论文《浅谈浅议影响学前儿童心理健康的因素及对策》荣获“广西教研杯”教育教学研究成果评比二等奖。
该同志的申报材料进行公示，公示无异议。
经考核，认为该同志在政治思想及教学、科研等方面综合素质较高，符合中小学系列二级教师职务资格的任职条件，同意推荐该同志评审中小学系列二级教师职称。
第二篇：审议推荐小组推荐意见2015单位审议推荐小组推荐意见***同志**年**月于***毕业，本科学历，** 年**月取得中级工程师技术职务资格，**年**月通过**执业资格考试。
该同志政治思想端正，能够坚持学习党的各项理论方针政策,能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导树立价值观，工作兢兢业业，认真负责、积极肯干。
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)work Information Technology Company.2020YEAR教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。
指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。
主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）
教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）一、教师职称评审的标准1.思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
2.知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的动态和最前沿的学术成果，善于吸收教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3.专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4.业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
二、教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
下面是小编整理的教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇），一起来看看吧。
教师评职称单位推荐意见1某某同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。
2024年教师评职称单位推荐意见范本
该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习党的“十八大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。任现职以来，参与完成xx市教育科学“十一五”规划课题《xx》。他多篇论文获奖。其中《xx》和《xx》获区级一等奖和二等奖。
由于他的`不懈努力，所带的体育特长生队风正，训练风气浓厚，在全校以及年级都得到好评，特别班主任和学生的赞誉声最高。任教学科成绩突出，高考成绩显著。为学校书写了一次次的辉煌。总之，该同志的工作有特色，各项工作成绩突出，同意推荐为中学一级教师。材料公示无异议。
教育方面
能依据先进的教育理论，制定行之有效的工作计划，善于因材施教，无体罚和变相体罚现象。善于做后进生的思想工作，所带学生思想进步明显，学风优良，能形成良好行为习惯和科学的学习方法。
科研方面
对刚入伍的新教师肯帮、肯教，能起到示范带头作用。所带新教师业务进步快，专业思想巩固，教科研初见成效。自己能在教科研方面身先士卒，有创劲，有恒心，有独到见解。善于发现，善于分析。研究成果得到有关部门的相应表彰。
我们认为，该同志自从担任现职以来，工作态度、能力、成绩各方面都很出色，很好的履行了自己的岗位职责。
教师评职称单位推荐意见10
该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化专业知识水平。
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)
教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。
指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。
主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
职称评审单位推荐意见模板
XXXXXXXX有限公司关于XXX同志申报XXXXXX中级专业技术职务的推荐意见XXX，男，XX岁，大专学历。
199XX年6月毕业于黄河水利学校XXXXXX建筑专业，于20XX年取得XXXXXX建筑助理工程师任职资格。
现为公司助理工程师。
该同志先后参与先后参加了XXX亭子口水利枢纽库区闻溪乡新集镇市政道路及管网工程(现场监理)、XXX县“十二五”农村饮水安全巩固提升（结余资金）工程五标段(现场监理)、XXX武X镇20XX年中央财政产油大县奖励资金集中使用项目田间基础设施建设工程施工1标段、XXX县槐树镇等六场镇排水管网工程（一标段）、XXX县县城防洪治理一期工程五标段、XXX市XXX管委会办公室XXX街道办事处栏杆堰和泥河堰黑臭水体整治服务采购项目等项目的工程建设，先后担任工程现场监理、技术负责人和项目经理等职务，在工作中他不怕苦不怕累，积极主动虚心好学，能理论结合实践，促使自己在实际工作中能力得到不断提升。
工作以来,该同志一直都工作在工程施工现场生产第一线,参加了许多项中小型项目的施工管理工作。
刚开始工作时，能认识到必须深入现场向身边人学习，通过积极主动地向项目部班子成员学习，在其他管理从员的大力支持帮助下，使其学会了很多专业技术知识，摸索出适应现场实际的一些管理办法，在后期的工作中，尤其是XXX县县城防洪治理一期工程等工程中，无论是安全方面、质量方面、工程进度方面都有很大提高。
在XXX市XXX管委会办公室XXX街道办事处栏杆堰和泥河堰黑臭水体整治服务采购项目等项目中，在计划配备人员严重不足的情况下，提出切实可靠的措施和办法，使项目提前计划工期20余天完成工作，工作得到了项目部和业主的认可。
在工作之余，该同志立足现有条件完善了标准化库房管理建设，规范了库房管理和材料进出流程等，有效地控制了材料流失、混乱、重复购进等弊端。
该同志十分注重自身能力和施工班组素质的提升，经常主动参加各种培训学习，比如：现场安全、质量管控、材料管理的学习培训。
幼儿园教师职称评审单位的推荐意见
幼儿园教师职称评审单位的推荐意见
介绍
本文档旨在就幼儿园教师职称评审单位提出推荐意见。
我们的
目标是确保推荐合适的评审单位，以确保评审过程的公正和准确性。
推荐意见
在选择评审单位时，我们建议考虑以下几个因素：
1. 专业能力：评审单位应具备对幼儿园教师的专业能力进行准
确评估的能力。
他们应该了解幼儿园教育的特点和要求，并能够评
估教师在教学技能、教育理论知识和教育实践方面的水平。
2. 经验和声誉：评审单位应具备丰富的评审经验，并享有良好
的声誉。
他们应该在幼儿园教师职称评审领域有一定的知名度，并
且在过去的评审工作中表现出公正和客观的态度。
3. 资源和能力：评审单位应具备足够的人力、物力和技术支持
来完成评审工作。
他们应该能够提供专业的评审意见和报告，并确
保评审过程的高效进行。
4. 合作性和沟通能力：评审单位应具备良好的合作性和沟通能力。
他们应该能够与幼儿园教师和相关部门合作，确保评审过程的顺利进行，并及时沟通评审结果和建议。
基于以上推荐意见，我们建议选择具备以上特点的评审单位，以确保评审过程的公正性和准确性。
这样可以提高幼儿园教师职称评审的质量，并对教师的专业发展起到积极的促进作用。
请您在选择评审单位时，充分考虑以上因素，并确保评审单位符合相关要求。
希望本文档对您有所帮助。
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(800字以上)。
评职称单位推荐意见范文
评职称单位推荐意见范文不少单位都会有评职称考核，那么，下面是人才给大家收集的评职称单位推荐意见范文，供大家阅读参考。
同志，在XX公司任职暖通技术员以来，在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是公司青年中骨干人才。
一、思想方面。
该同志政治立场坚定，组织观念强，能注重自身的修养，团结同事，积极参与党内的各种学习和各项活动，至今没有发现违纪行为。
二、能力方面。
该同志有扎实的基础知识，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。
三、工作方面。
能够脚踏实地、谦虚谨慎、热情诚恳。
在项目部，不管是天气炎热还是严寒，都坚持在前线，在项目部工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。
综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业技术理论及实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。
在实际工作中，能独立完成暖通设备安装工程的施工，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
专业技术人员任职工作年度考核为合格，已具备暖通助理工程师的任职条件，同意推荐上报。
单位(章)：xx年月日xxx同志,男,xxx年出生,于xxx.xx大学毕业就分配到我公司参加工作。
该同志政治素质强,从未违反国家法律、法规、公司规章，坚决拥护党的路线、方针、政策,认真学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，与时俱进,开拓进取,扎实工作,以身作则,任劳任怨,服从组织安排,坚持以大局为重。
该同志基本功扎实，有较强的实践能力。
业务水平、专业能力极强，成绩突出，有强的创新和实践能力，讲究方法，注重时效，以实际行动抓好了公司质量、计量、工艺技术参数、统计、原料成品出入库、均化等技术管理工作，保证了浮法玻璃用硅质原料稳定工作正常运转。
教师评职称单位推荐意见范本(通用10篇)
教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）一、教师职称评审的标准1.思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
2.知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的动态和最前沿的学术成果，善于吸收教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3.专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4.业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
二、教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
下面是小编整理的教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇），一起来看看吧。
教师评职称单位推荐意见1某某同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。
职称评估意见表 — 高等教育院校
职称评估意见表—高等教育院校职称评估的重要性职称评估是高等教育院校中的一项重要程序，它有助于确保教职员工的职称评定公平、公正，并提供对教职员工发展的指导和支持。
评估标准1. 学术水平：评估教职员工在学术研究方面的成就和贡献，包括发表的论文、参与的科研项目等。
2. 教学质量：评估教职员工在教学方面的表现，包括教学评价、学生反馈等。
3. 学术声誉：评估教职员工在学术界的声誉和影响力，包括获得的学术荣誉、担任的学术职务等。
4. 专业发展：评估教职员工在专业发展方面的努力和成果，包括参加的培训、学术交流等。
评估程序1. 提交材料：教职员工需要按照规定提交相关的材料，包括个人简历、学术成果清单、教学评价等。
2. 评审小组评估：由评审小组对提交的材料进行评估和审核，根据评估标准进行综合评定。
3. 面试或答辩：评审小组可以要求教职员工进行面试或答辩，以更全面地评估其学术和教学能力。
4. 决定结果：评估结果将由评审小组提交给相关部门，最终由相关部门决定是否授予教职员工职称。
注意事项1. 评估过程应公正、透明，不偏袒任何个体或团体。
2. 评估结果应建立在客观的评价标准和证据基础上。
3. 评估过程中不应涉及任何违反法律法规的行为。
4. 评估结果应及时通知教职员工，并提供有关结果的解释和建议。
结论职称评估是高等教育院校中的重要环节，它有助于保证教职员工的职称评定的公正性和准确性。
评估过程应遵循一定的标准和程序，确保评估结果的可靠性和有效性。
同时，评估过程中也需要注重保护教职员工的合法权益，确保评估过程的公正性和透明度。
申报职称学校推荐意见
申报职称学校推荐意见
对于 *** 同志申报中学高级教师的
单位介绍建议
***同志工作以来，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，为人师表，严守教师职业道德规范，恪守学校规章制度，着重学习，向来工
作在教育教课工作第一线，多年任教九年级** ，工作量满负荷。
拥有较高的专业技术和丰富的教课经验，教育教课理念先进，踊
跃展开教育教课科研。
在推动有效教课和讲堂教课改革中成绩显
着，教课质量列区前茅。
先后担当班主任八年，此中任现职以来
四年，班级管理扎实仔细，促使学生身心健康发展，多次被评为
优异班主任；所指导的的读报、健康教育、科技活动、青年志愿
者、写作、一般话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显着。
近六年来有六篇论文在省市级评选中获奖，三篇论文在省级以上
刊物发布，参加的两项市级教科研课题已结题，当前参加一项市
级有效教课重要课题。
有组织、有计划培育指导青年教师，被指
导对象在教育教课方面获得显然成绩。
该同志从教16 年，被聘用中学一级教师已满 6 年，比较《盐都区中小学（少儿园）教师专业技术资格评聘工作建议》，完整符合申报中学高级教师的条件，学校赞同介绍申报。
盐城市 ** 初级中学
二○一二年十月二十五日
1 / 1。
(完整版)教师职称评审单位推荐意见
(完整版)教师职称评审单位推荐意见
今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同
志评讲课老师，相当于中学一级。
从前自己在中学教书，评
过一级，感觉不难，没想到中等专业学校讲课老师资格的评
定工作这么不简单。
特别是单位评论和建议，相当多，几乎
每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去处前任
领导讨教，只见其拿出两大撂资料，全部是十几年来他为
单位同事开的各样证明和所写的评论、建议。
至此，从前对
他的钦佩之情已升华为“顶礼膜拜”，别说去想这是人家
几十年如一日地累积这些常用文体，光是他那种求实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：
XXX同志，任现职以来，担当 XX 专业课教课工作，每周讲课时数在 X 节以上。
在教育教课过程中，踊跃实行素质教育，在培育学生实践能力和创新精神方面成绩明显，教课方法灵巧多样，组织和驾御讲堂能力强，擅长使用多媒体进行教课，教课成效优异，所教班级的学生多
次在市一级的比赛中获奖，成绩优异。
作为科组长，率领科构成员踊跃
展开教研活动，带头上公然课或示范课。
任教以来，担当班主任工作已
满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
依据该同志在教育
教课中的表现，赞同介绍其申报 XX 专业讲课老师资格。
申报职称学校推荐意见
申报职称学校推荐意见第一篇：申报职称学校推荐意见关于***同志申报小学一级教师的单位推材料坤玉敏同志工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规章制度，注重学习，一直工作在教育教学第一线。
在工作中，遵守劳动纪律，按时出勤，真诚待人，顾全大局，服从学校的安排，有强烈的事业心和责任感。
并具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研，认真完成“六认真”工作。
在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著。
一直以来，班级管理扎实细致，热爱儿童，关心儿童。
特别注重学生的身心得到健康的发展。
多次得到学校的肯定。
所指导的的写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议。
黑水县扎窝乡中心校同意推荐该同志为小学一级教师职务资格。
敬请各级领导批准。
二○一五年三月十九日第二篇：申报职称学校推荐意见关于***同志申报中学高级教师的单位推荐意见***同志工作以来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规章制度，注重学习，一直工作在教育教学工作第一线，多年任教九年级**，工作量满负荷。
具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研。
在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著，教学质量列区前茅。
先后担任班主任八年，其中任现职以来四年，班级管理扎实细致，促进学生身心健康发展，多次被评为优秀班主任；所指导的的读报、健康教育、科技活动、青年志愿者、写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。
近六年来有六篇论文在省市级评比中获奖，三篇论文在省级以上刊物发表，参与的两项市级教科研课题已结题，目前参与一项市级有效教学重大课题。
有组织、有计划培养指导青年教师，被指导对象在教育教学方面取得明显成绩。
该同志从教16年，被聘任中学一级教师已满6年，对照《盐都区中小学（幼儿园）教师专业技术资格评聘工作意见》，完全符盐城市**初级中学合申报中学高级教师的条件，学校同意推荐申报。
职称评审单位推荐意见
职称评审单位推荐意见一、引言随着社会发展和职业需求的不断变化，职称评审对于保障质量和提升专业技能水平具有重要意义。
作为职称评审单位，我们根据候选人的学术成果、专业知识和业务能力，针对所申请的职称，向评审委员会提供推荐意见。
本文档将就XXX申请XXX职称的候选人提供推荐意见，以便评审委员会进行最终决策。
二、候选人背景介绍在本节中，我们将对申请职称的候选人进行背景介绍。
这包括候选人的教育背景、工作经历、专业资质、学术成果等方面的信息。
候选人的背景信息将为后续提供推荐意见提供基础。
三、学术成果评价在本节中，我们将重点对候选人的学术成果进行评价。
这包括发表的论文、专著、技术报告等相关学术作品的质量和数量，以及在学术会议上的演讲或报告等学术交流活动。
通过对学术成果的评价，我们可以判断候选人在相关领域内的学术水平和研究能力。
四、专业知识评价在本节中，我们将对候选人的专业知识进行评价。
这包括候选人在所从事领域内的专业知识广度和深度、对新技术和新理论的了解程度等方面的评价。
通过对专业知识的评价，我们可以评估候选人在自身领域中的专业能力和发展潜力。
五、业务能力评价在本节中，我们将对候选人的业务能力进行评价。
这包括候选人在实际工作中的能力表现、解决问题的能力、团队合作精神等方面的评价。
通过对业务能力的评价，我们可以评估候选人在实际工作中的表现和能力。
六、综合评价和推荐意见在本节中，我们将对以上所述的学术成果、专业知识和业务能力进行综合评价，并提供推荐意见。
通过综合评价，我们可以全面了解候选人在相关领域内的优势和不足，从而决定是否推荐该候选人获得申请的职称。
综上所述，XXX申请XXX职称的候选人在学术成果、专业知识和业务能力方面都表现出色。
他（她）的学术成果丰富，发表了大量高质量论文，并在学术会议上展示了自己的研究成果。
同时，他（她）具备广泛的专业知识和对新技术的敏锐洞察力，能够独立解决复杂的问题。
在实际工作中，他（她）展现了卓越的业务能力和团队合作精神。
教师评职称学校推荐意见
教师评职称学校推荐意见本人于年7月毕业于昭通师范高等专科学校中师部，同年8月被分配到炉房乡中心学校任教至今，从事过小学语文、数学、综合科及中学数学等教学工作，其间担任过村完小教研组长、乡中心学校办公室主任及乡中心学校教导副主任等职，现担任初中数学教学及教导处师训工作。
我在年8月至20xx年7月期间，主要专门从事小学教学工作，在此期间，我所出任的课程教学成绩较好，尤其就是在体育、音乐教师紧缺的情况下，主动分担了学校体育、音乐等课程的教学工作，学生兴趣淡，学习成绩进步慢。
20xx年9月，我在炉房乡学校行政领导的关心下，被调到乡中心校任教，第二年选聘为乡中心校办公室主任。
在这几年的教育教学工作中，获得了我校许多老教师尤其就是我们行政领导的协助，在快速增长自己综合能力和不断积极探索教育教学规律的过程中，累积了一些浅显的重新认识和观点，现作如下总结：一、思想政治素质方面自年出席工作以来，我秉持四项基本原则，政治立场坚定，拥戴党的路线、方针政策，拥戴改革开放，思想上、行动上和党保持一致，模范继续执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。
工作上要勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富于技术创新和进取精神。
近年来，年终考核多次被评选为杰出。
二、教教育育教学工作方面（一）转变观念，探究代莱教学方法在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。
做为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。
做为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提升义务，除了领导本乡成员共同进步的责任。
学校教师职称评选推荐意见三则
学校教师职称评选推荐意见三则一、前言根据我国教育部门的相关规定，为了更好地激励教师投身教育事业，提高教育教学质量，学校特开展教师职称评选活动。
经过严格筛选和评审，我们推荐以下教师参加本次职称评选，希望能得到您的认可和支持。
二、推荐教师名单及业绩1. 张三老师- 职称：中级教师- 学科：数学- 工作年限：10年主要业绩：- 连续5年担任班主任工作，所带班级成绩优异。
- 多次参加市级、校级优质课比赛，并获得一等奖。
- 发表教育教学论文5篇，其中2篇为核心期刊。
- 参与编写1本教育教学著作。
2. 李四老师- 职称：副高级教师- 学科：语文- 工作年限：15年主要业绩：- 担任学校教研组长，带领团队开展多项教育教学研究。
- 多次获得省级、市级教育教学成果奖。
- 发表教育教学论文10篇，其中5篇为核心期刊。
- 参与编写2本教育教学著作。
3. 王五老师- 职称：初级教师- 学科：英语- 工作年限：5年主要业绩：- 任教班级英语成绩名列前茅。
- 积极参加各类教育培训，不断提升自身教育教学水平。
- 发表教育教学论文3篇，其中1篇为核心期刊。
三、推荐理由以上三位教师在各自岗位上表现出色，具有丰富的教育教学经验和较高的学术水平。
他们忠诚于教育事业，关心学生成长，积极参与教育教学改革，为提升学校教学质量做出了突出贡献。
因此，我们诚挚地推荐他们参加本次教师职称评选，希望他们能获得更高的荣誉，以激励更多教师投身教育事业。
感谢您的关注和支持，请您为我们的推荐意见提出宝贵意见。
学校教师职称评选推荐小组[[今天日期]]。