精选七年级生物上册3-2-1种子的萌发导学案2新版新人教版
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第一节种子的萌发
学习目标:
1、简述种子萌发的环境和自身条件。
2、知道植物种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。
3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究,初步学会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
学习重点难点:
重点:种子萌发的环境条件、自身条件。
难点:各种外界条件影响种子萌发的途径。
教学过程:
一、合作探究
任务一:探究种子萌发的环境条件
播种的小资料:会给你一些什么启示?
许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。()
播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿.如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了,但是过于潮湿又容易使种子霉烂。()
播种前往往要松土。()
1.提出问题:哪种环境条件下种子才能萌发?
2.做出假设:种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
3.制定和实施计划:
其中2号瓶处于自然状态下,有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,瓶内种子能正常萌发,起对照作用,叫组;1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气,它们都不能萌发,叫组。共有组对照。
4、分析结果,得出结论:
1号瓶和2号瓶,说明种子萌发需要;
3号瓶和2号瓶,说明种子萌发需要;
4号瓶和2号瓶,说明种子萌发需要。
结论:种子萌发需要。
任务二:探究种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子就一定能萌发吗?
问题:
1、煮熟的种子能萌发吗?
2、大米或豆瓣种在地里萌发吗?
3、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗?
4、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗?
结论:种子萌芽的自身条件
胚必须是的,有充足的,并已度过期。
任务三:探究种子的萌发过程
1、种子萌发的过程是怎样的?
2、种子各结构的作用
胚芽发育成,胚轴发育成,胚根发育成,子叶,胚乳。
任务四:探究计算种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗?
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗?
3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗?如果多做几次,那怎样计算其发芽率呢?
4、为什么要对种子做发芽率的测试?
二、拓展延伸P94的2、3题。
三、达标检测
1、早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,以促进早出苗。这样做的原因是()
A.增加温度
B.提高温度
C.增加空气
D.提高发芽率
2、泡在水里的种子不易萌发的原因是()
A.缺少阳光
B.缺少空气
C.水温太低
D.淀粉不溶于水
3、在测定种子的发芽率时,选出了1000粒种子,在适宜的条件下,有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是()
A.9.6%
B.96%
C.4%
D.90.6%
4、库房里的稻种或麦种一般不会萌发,其主要原因是缺少()A.阳光B.适宜的温度C.水分
D.空气
5、人们食用的大米,即使提供了种子萌发的外界条件,一般也不会萌发的原因是()
A.无胚
B.无种皮
C.无胚乳
D.无子叶
6、在测定种子的发芽率时应选择什么样的种子()
A.个大饱满的
B.结构完整的
C.没有处于休眠期的
D.随机抽取
7、将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在25℃条件下分别播种。甲组在肥沃、湿润的土壤里,乙组在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽情况是()
A.甲组先发芽
B.乙组先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
8、播种之前先松土:是为了给种子提供;
浇水:是为了给种子提供;
春播:是为了使种子提供。