201X春七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象 新人教版
七年级历史下册 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象测试(含解析) 新人教版
第3课盛唐气象一、选择题（4分×12题=48分）1．唐诗宋词是我国古代文学的瑰宝，著名的诗人、词人层出不穷。
以下每个选项中两人的作品风格相近的是( )A. 李白、苏轼B. 辛弃疾、李清照C. 李白、杜甫D. 白居易、辛弃疾【答案】A【解析】依据所学知识分析可知，李白、苏轼、辛弃疾、都属于豪放派的风格；杜甫属于沉郁顿挫的风格；李清照属于婉约派的代表；白居易属于浪漫主义诗人。
故选A。
2．下列农具中，可用于灌溉的是A. 曲辕犁B. 水排C. 筒车【答案】C【解析】根据题干信息“可用于灌溉的农具”，结合所学知识可知，唐朝农民创制了新型灌溉工具筒车，选项C符合题意。
而水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置；曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。
选项AB不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。
3．历史有一个朝代曾被称为诗歌的黄金时代，这个朝代是A. 宋朝B. 元朝C. 唐朝【答案】C【解析】根据题干信息“诗歌的黄金时代”，结合所学知识可知，唐朝是我国诗歌创作的黄金时代；因此只有选项C符合题意，故选C。
4．考古工作者在对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩陶器、雕版印刷品等文物。
请你判断这座古墓的主人最有可能是A. 隋炀帝B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗【答案】D【解析】根据材料中的“开元”，结合所学知识可知，这是是唐玄宗的年号，“三彩瓷器”指唐三彩，雕版印刷术是唐朝时期发明的，所以可以判断这座古墓的主人最有可能是唐玄宗，故选D。
5．唐诗中蕴含了丰富的历史信息。
下列诗句中能直接佐证唐玄宗时期社会经济盛况的是A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶D. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐【答案】A【解析】依据所学可知，A项出自杜甫的《忆惜》。
“稻米流脂粟米白”是唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，A项符合题意；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州表达了作者送别好友的深情；日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶反映了唐朝时期中日两国官方和民间的交流；城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐反映了各民族之间的交往。
七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象人教版
经济的繁荣 民族交往与交融 开放的社会风气 多彩的文学艺术
学习目标
• 1.了解盛唐时期农业、手工业、商业的发 展史实； • 2.知道唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史； • 3.知道唐朝的社会风气； • 4.掌握唐朝文学绘画书法方面的成就。
自主预习 快速浏览课文第一子目“经 济的繁荣”，思考归纳唐朝经济 的繁荣表现在哪些方面？
意义：文成公 主入吐蕃，密 切了唐蕃经济 文化交流，增 进了汉藏之间 的友好关系。
带来了各种牲畜五千五百种，
使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
历史上中原地区的许多统 治者与边疆地区的少数民族矛 盾重重。但在唐朝初期，唐太
宗实行开明的民族政策，得到
周边各族的拥戴，各族首领尊 奉他为各族的领袖──“天可 汗”。
3．唐代大诗人白居易曾用“百千家似围棋局，十二街如种菜 畦”来形象地描绘某座大都市（如图）。说出这座大都市的名 字（ B ）
A．洛阳 B．长安 C．扬州 D．成都 4．（2016•大同期末）唐太宗曾说自古皆贵中华，贱夷狄，朕 独爱之如一。”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法。说 明当时（ B ） A．统治者放弃了对边疆用兵 B．统治者实行了比较开明的民族政策 C．各族之间关系自古一直非常和睦 D．“和亲”是当时最有效的策略
文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？
学习与 探究
文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、 茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。 随行的还有很多手工工匠。
吐蕃人民赞扬文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主，
带来了各种粮食三千八百种，
给吐蕃粮库打下了坚实的基础 ， 从汉族地区来的文成公主， 带来各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打开了发展的大门， 从汉族地区来的文成公主，
部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教学设计
长安
根据图片和材料领略长安城的布局，突出介绍坊和市
历史学习在于巧妙运用时间和空间的有机结合，此部分讲解就是在唐朝长安城的平面图基础之上进行的，主要涉及布局结构等。
二.民族交往与交融
你能根据这部分内容总结一下民族间交往的方式吗？
重难点
重点
经济的繁荣、文成公主入藏、开放的社会风气和唐诗的盛行
难点
如何通过经济发展、民族交融、社会风气和唐诗盛行理解盛唐的社会气象。
教学资源
1.教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史 七年级下册》 人民教育出版社 2018年6月版
2.人民教育出版社、中国地图出版社：《中国历史地图册 七年级上册》 中国地图出版社 2016年6月版
激发兴趣并思考
重点讲解李白、杜甫、白居易再配以部分的诗歌赏析
自学书法、绘画、舞蹈艺术
总结
以史为鉴
板书设计
第3课 盛唐气象
一.经济的繁荣
二.民族交往与交融
三.开放的社会风气
四.多彩的文学艺术
3.讲述历史故事，阅读、理解与本课相关的史料，学会从史料中提取有用信息，做到论从史出。
4.了解、感受盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
教材分析
本课位于《历史》七年级下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课《盛唐气象》，讲述了中国封建社会发展到鼎盛阶段的繁荣景象。通过对“经济的繁荣”“民族交往与交融”“开放的社会风气”“多彩的文学艺术”等内容的讲述，展现了盛唐的繁荣景象，在教材中占有重要地位，同时也为第二单元宋元时期的9、12两课的学习做了铺垫作用。
第3课 盛唐气象-2020—2021学年七下历史备课教案(部编版)
部编版初中历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课《盛唐气象》教学设计【教学任务】【教学流程】讲授新课展览馆一：经济繁荣馆1.出示：敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》、曲辕犁、筒车等水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以溉稻田，日夜不息，绝胜人力。
——元·王桢《农书》体现出唐朝的农业繁荣出示蜀锦图片、材料：唐代蜀锦技术有很大发展，远销到日本、波斯。
唐代蜀锦保存到现代的有团花纹锦、赤狮凤纹蜀江锦等多种，其图案有团花、龟甲、莲花、对禽、对兽、斗羊、翔凤、游鳞等。
体现唐朝纺织业发达出示图片，唐朝瓷器、唐三彩体现唐朝的制瓷业发达出示唐朝平面图、长安户口统计表等材料体现唐朝城市规模大、商业发达、对外贸易展览馆二：民族交融管出示唐朝疆域图和各民族分布图，唐太宗：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，。
体现唐朝开明的民族政策，和睦的民族关系，促进民族交融。
历史故事：文成公主入藏1.松赞干布多次求婚的原因？2.此次唐藩和亲的意义。
3.结合所学知识，分析唐朝开明的民族政策带来的影响。
我们从中可以得到什么启示？4.自主学习，归纳出唐朝的社会风气开放的表现。
展览馆三：文化艺术馆自主学习教材，搜查相关资料，完成诗人简历，以小组为单位展示成果。
展览馆四：忆昔鉴今馆1.出现盛唐气象的原因有哪些？2.给我们今天治理国家有哪些积极启示？何谓盛唐气象？唐代是一个开放的时代，一个开放的帝国，它的核心文明体不是固步自封的，而是兼收并蓄的，正是由于它的兼收并蓄，才造就了盛唐气象。
板书设计。
河北省七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象说课稿(新人教版)
河北省七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象说课稿(新人教版)一. 教材分析《盛唐气象》是人教版河北省七年级历史下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》的第3课。
本课主要介绍了唐朝时期的繁荣景象，包括、经济、文化、社会等多个方面。
教材通过丰富的图片、文字史料，生动地展现了唐朝的繁荣与开放，使学生能够全面了解唐朝的时代特征。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们对历史学科有一定的认识，但隋唐时期的历史知识相对较为陌生。
学生在学习过程中，需要通过图片、文字等史料，了解唐朝的繁荣景象。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，通过生动有趣的教学手段，能够激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解唐朝的、经济、文化、社会等方面的繁荣景象，认识唐朝的时代特征。
2.过程与方法：通过分析史料，培养学生的史料分析能力；通过小组讨论，提高学生的合作能力。
3.情感态度与价值观：感受唐朝的繁荣与开放，培养学生的民族自豪感；了解国家富强、民族繁荣的重要性，树立为国家和民族作出贡献的志向。
四. 说教学重难点1.教学重点：唐朝的、经济、文化、社会等方面的繁荣景象。
2.教学难点：如何使学生深刻理解唐朝的时代特征，以及国家富强、民族繁荣的重要性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、史料教学法、小组讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字史料等，生动展示唐朝的繁荣景象。
六. 说教学过程1.导入新课：以唐朝诗人白居易的《忆江南》为导入，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解唐朝的、经济、文化、社会等方面的繁荣景象。
3.史料分析：展示相关史料，引导学生分析唐朝的繁荣原因。
4.小组讨论：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作能力。
5.课堂总结：教师总结唐朝的时代特征，强调国家富强、民族繁荣的重要性。
6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
第3课 盛唐气象(教学设计)-【上好课】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列(部编版)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象【教学目标】①知道唐朝经济繁荣的具体表现、民族交往与交融的主要史实、社会开放程度和文学艺术成就。
②理解唐朝文化繁荣发展的原因。
③通过本课学习认识到唐朝是中国历史上一个繁盛的时代，培养学生的民族自豪感和自信心。
【教学重难点】重点:经济繁荣的具体表现；文成公主入藏。
难点:从政治、经济、社会生活、文化等多角度综合认识唐朝的盛世气象。
【教学过程】环节一：导入新课“长安百花时，风景宜轻薄。
无人不沽酒，何处不闻乐。
”这首诗描绘了什么样的景象？答案提示：描述了当时长安春天的景象。
这是唐朝诗人刘禹锡的《百花行》，通过这首诗，我们仿佛看到了在生机勃勃的长安春日里，人们踏青赏花的盛况；看到了唐代社会经济一派繁荣的景象。
今天就让我们一起感受盛唐繁荣富庶的局面和开放包容的社会气象。
环节二：整体感知问题探究：结合本课子目录思考盛唐气象体现在哪些方面，有何表现？答案提示：经济、民族、风气、文化；经济繁荣、民族交融、风气开放、文化多彩。
环节三：新课教学（一）目标导学一：经济繁荣1、自主学习：阅读教材，找出唐朝经济繁荣在农业、手工业、商业上的具体表现。
答案提示：2、问题探究：曲辕犁和筒车各有何优点？答案提示：曲辕犁-轻便灵活，回转省力，适于精耕细作；筒车-节省人力，提高效率。
教师指导：相较于直辕犁而言，曲辕犁有以下几个有点，首先，长直辕改成了短曲辕。
犁架变小重量减轻，便于回转，操纵灵活，节省畜力。
由旧式犁的二牛抬杠变为一牛牵引。
其次，加装了犁评。
由于犁评厚度逐级下降，推进犁评，使犁箭向下，犁入地深；拉退犁评，使犁箭向上，犁入地浅，可适应深耕和浅耕的不同需要。
最后，改进了犁壁。
唐时犁壁呈圆形，因此又称犁镜。
筒车的工作原理：把转轮安置在溪流上，使它下面一部分浸入水中，受水流之冲击，自行旋转不已。
轮周斜挂的小筒，当没入水中时满盛溪水，随轮旋转上升，由于筒口上斜，筒内水不流洒。
当立轮旋转180°时，小筒已平躺在立轮的最高处，进而筒口呈下倾位置，盛水即由高处泄入淌水槽，流入岸上农田。
【人教版】七年级历史下册教案：第一单元 隋唐时期：第3课 盛唐气象
第3课盛唐气象[教学目标]1．知识与技能了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献.2．过程与方法通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因.3．情感态度与价值观了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章.[教学重点和难点]重点：经济繁荣、民族的交往与交融.难点：民族的交往与交融.[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习内容共分四个子目，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术，分别从经济发展、民族关系、社会生活和文化四个方面展开，四者之间相互联系，从不同侧面共同展现了唐朝的盛世景象.2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充.)3．教学方法阅读讲解法、材料分析法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法[教学准备]多媒体课件、图片、小黑板.[教学过程]．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一.”唐朝统治者“抚九族以仁”的做法，说明当时[板书设计]第3课盛唐气象一、经济的繁荣1．农业发展(1)垦田面积扩大(2)生产技术改进：曲辕犁和筒车的使用(3)水利工程兴修2．手工业发展丝织业、瓷器制造业以及其他行业的发展3．商业繁荣繁华的唐都长安二、民族交往与交融1．唐蕃和亲与汉藏的交融2．民族交融发展(1)杂居、通婚(2)“天可汗”三、开放的社会风气1．开放的社会风气2．兼容并蓄地吸收异域文化四、多彩的文学艺术1．唐诗的繁荣李白、杜甫和白居易的诗歌2．书法、绘画等艺术的发展。
第3课 盛唐气象2023-2024学年七年级历史下册课件(部编版)
第3课 盛唐气象
部编版 历史七年级历史下册
学习目标
1、通过史料探究，了解唐朝农业、手工业、商业发展的史实。知道吐蕃的 社会发展及与唐朝的关系，了解和掌握唐朝时期在文学艺术方面的主要成 就。 2、通过史料探究，分析盛唐气象出现的原因。理解文成公主对汉藏团结的 历史贡献； 3、了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习民族交往与交融 的历史进程中，了解各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
——张岂之《中国历史十五讲》
国家统一，政局稳定;经济繁荣;社会风气开放;实行开明的民族政策，从 而开创了盛世局面。
课堂小结
开放的 社会风气
民族
多彩
交往 与
盛唐气象
的 文学
交融
艺术
经济的繁荣
农业 手工业 商业
文学
“诗仙”李白
唐诗 “诗圣”杜甫 中唐白居易
艺术
颜真卿 书法 柳公权
欧阳询
绘画
阎立本《步辇图》 吴道子《送子天王图》
一、经济的繁荣
3、商业 材料一
结合材料，分析唐朝商业发展的表现。
材料二
材料三 “天下诸津（码头），舟航 所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸 往还，昧旦永日。”
——《旧唐书•崔融传》
（1）表现：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。出现了一些繁 华的大都市，长安、洛阳、扬州、成都。
一、经济的繁荣
——摘编自乌廷玉《隋唐史话》
唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展
二、民族交往与交融
3、唐与吐蕃
（2）金城公主入藏
材料 外甥是先皇帝舅 宿亲，又蒙降金城公主， 遂和同为一家。天下百 姓，普皆安乐。
——《旧唐书》
七年级历史下册 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象
改革制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。
唐太宗同意将 文成公主 嫁给他，并派专使护送文成公 主远行。唐蕃 和亲 促进了吐蕃经济和社会的发展，也
增进了汉藏两族的友好关系。
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2．唐朝的民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各 族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各
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14．右图是唐代三彩骆驼载乐舞俑， 驼背上是两个汉人和三个 深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其 余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获取的唐朝信息不包
括( B )
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A．艺术的繁荣状况 B．农业的发展状况 C．手工业的发展状况 D．开放的社会局面
的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺 都会吟唱，深受大众欢迎。
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2．书画：
(1)书法：唐朝书法名家辈出， 颜真卿 的字端正劲美，
雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。 (2)绘画：唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、
阎立本 的人物故事画，人物形态各异，神形兼备； 吴道子 的画落笔雄劲，风格奔放。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课 盛唐气象
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1．了解唐朝农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝与西藏 的往来历史和唐朝文学方面的成就。
2．了解、认识唐朝开放的社会风气和绘画、书法等艺术成就。 3．认识李白、杜甫等人的诗歌艺术，学习他们关心民间疾苦、
抒发了 杜甫对唐都长安遭受安史之乱的悲怆情怀。他被后
七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象教案 新人教版
第3课盛唐气象[教学目标]1．知识与技能了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。
2．过程与方法通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。
3．情感态度与价值观了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
[教学重点和难点]重点：经济繁荣、民族的交往与交融。
难点：民族的交往与交融。
[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习内容共分四个子目，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术，分别从经济发展、民族关系、社会生活和文化四个方面展开，四者之间相互联系，从不同侧面共同展现了唐朝的盛世景象。
2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。
)3．教学方法阅读讲解法、材料分析法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法[教学准备]多媒体课件、图片、小黑板。
[教学过程]．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”唐朝统治者“抚九族以仁”的做法，说明当时[板书设计]第3课盛唐气象一、经济的繁荣1．农业发展(1)垦田面积扩大(2)生产技术改进：曲辕犁和筒车的使用(3)水利工程兴修2．手工业发展丝织业、瓷器制造业以及其他行业的发展3．商业繁荣繁华的唐都长安二、民族交往与交融1．唐蕃和亲与汉藏的交融2．民族交融发展(1)杂居、通婚(2)“天可汗”三、开放的社会风气1．开放的社会风气2．兼容并蓄地吸收异域文化四、多彩的文学艺术1．唐诗的繁荣李白、杜甫和白居易的诗歌2．书法、绘画等艺术的发展本文档仅供文库使用。
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2017-2018学年七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教案
第3课盛唐气象【教学目标】1。
知识与能力目标通过本课的学习,使学生了解唐朝前期政治经济的发展情况、手工业技术的提髙以及商业的繁荣等主要史实。
了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解和掌握唐朝时期在文学艺术方面的主要成就.2.情感态度与价值观目标通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力。
通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
通过本课学习认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情,具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。
【重点难点】教学重点盛世经济的繁荣；唐诗。
教学难点曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。
从唐太宗的“自古皆贵中华,贱夷狄，朕独爱之如一”的态度，能够认识到我国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。
如何从历史的角度去理解和欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。
【教法学法】应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
【教学手段】多媒体课件【课时】1课时【课型】新授课【教具】地图册、唐朝相关多媒体、曲辕梨和筒车图等【教学过程】-、复习二、导入新课在唐朝初期，却有一位皇帝深深地贏得了北方各民族的拥戴。
在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖—-“天可汗"，这位皇帝是谁?他为什么能获得各民族的尊重？通过上述设计激发学生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。
三、讲授新课（一）经济的繁荣1。
总述唐初的经济发展.2。
讲农业的发展，可以引导学生阅读教材，并概括出唐代农业发展的具体表现。
(1）讲农业工具的改进时，可做如下安排：①制作“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，引导学生通过观察、比较,分析出曲辕犁的特点（比如比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进）。
【精选】人教版七年级下册历史第3课《盛唐气象》重要知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【精选】人教版七年级下册历史
第3课《盛唐气象》重要知识点总结【思维导图】
【必背重点】
经济的繁荣农业
发明并推广了曲辕犁（耕作）和筒车（灌溉）
等生产工具
手工业
（1）纺织业：蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠
于全国
（2）陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻
名中外的唐三彩
商业
都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往
的中心，也是一座国际性的大都会
民族交往与交融政策
实行开明的民族政策。
唐太宗被北方和西北地
区的各族首领尊奉为天可汗”
方式和对应史实
战争
唐太宗发兵击败东突厥；唐高宗时，唐朝联合
回纥灭西突厥
册封
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领
为怀仁可汗，封南诏首领为云南王
设置
机构
先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域
的天山南北地区
通婚
(和亲)
文成公
主入藏
(641年)
背景
唐太宗时，吐蕃赞普
松赞干布统一了青藏高原
的各个部落，定都逻些。
【易混淆知识点】
1.“曲辕犁”的“犁”字下面是“牛．”。
2.唐朝越窑的瓷器品种是青瓷
．．不是青花瓷。
3.文成公主入藏是在唐太宗
．．．时期，金城公主入藏是在唐中宗时期。
4.“诗史”指的是杜甫的诗
．．．．。
【知识拓展】
隋唐时期文化繁荣的原因。
（1）经济繁荣为文化的发展奠定基础；
（2）国家统一、社会安定为文化的发展创造条件；
（3）各民族间的交往和对外交流的频繁，有利于文化的发展。
【图片解读】。
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目标导学二：民族交融与融合
1.唐与突厥
唐初，突厥控制了漠北和西域的广 大地区，经常对唐朝进行骚扰
唐太宗发兵反击，先后击败东、西 突厥
加强了对西域的统治
整理课件
夏四月丁酉，御顺天门，军吏执颉利以献捷。自 是西北诸藩咸请上尊号为“天可汗”，于是降玺书册 命其君长，则兼称之。
——《旧唐书》
整理课件
和亲 会盟
整理课件
思考
唐太宗
自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱 之如一。
这句话体现了他怎样的民族政策？
开明的民族政策
整理课件
目标导学三：开放的社会风气
结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点? 1.积极开放：充满活力，人们多显示出一种昂扬进取 、积极向上的精神风貌。 2.兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民
白居易
中唐
《赋得古草原送别》 《秦中吟》《新乐府》 等
平易近人， 通俗易懂
整理课件
2.书 法
唐代书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公 权和欧阳询。
端
正
敦 厚
劲 美 ，
雄
浑
方
折
险 劲
峻 丽 ，
笔
力
颜真颜卿真《颜卿氏家庙碑》 （局部）
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欧阳询《（九欧局成阳部宫醴）询泉铭碑》
3.绘 画
唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗 教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物故事画、人 物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲、风格奔放。
2.民族交融进一步发展
表现
①杂居、通婚 ②少数民族人士担任官职。
③册封少数民族首领。
④实行开明的民族政策，唐 太宗被称为：
“天可汗”。
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回纥
西突 厥
靺
东突
鞨
厥
唐
吐
长安
蕃
3.吐蕃统一
青藏 高原
藏族
唐
吐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长安
游牧、农
蕃
耕生活
7世纪前期 ，吐蕃的
松赞干布 统一青藏 高原。
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说一说
（1）松赞干布为什么多次向唐朝求亲？ 仰慕中原文明
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瓷邢 窑 白
瓷越 窑 青
唐三彩（骆驼载乐俑）
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唐三彩的制作是在白底的陶胎上，刷上 一层无色釉，再用黄、绿、青三色加以装 饰，烧成色彩鲜艳的三彩陶器。其造型美 观大方，是艺术的珍品。
唐三彩
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唐朝的商业十分繁 荣，水陆交通发达， 贸易往来频繁，出现 了一些繁华的大都市 。都城长安规模宏伟 ，布局严整对称，街 道宽敞整齐，商业繁 荣，既是当时中国政 治、经济和文化交往 的中心，也是一座国 际性的大都会。
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身着丝绸 服装的妇女
蜀锦 花鸟纹锦
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材料一：凡织纴之作有十(一曰布，二曰绢，三曰袘①，四曰纱，五曰绫，六 曰罗，七曰锦，八曰绮，九曰裥②，十曰褐) ，练染之作有六。
——[唐]李林甫等《唐六典》卷二二《织染署》 材料二：窦师纶，字希言，纳言陈国公抗之子。……凡创瑞锦宫绫，章彩奇丽 ，蜀人至今谓之陵阳公样。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
学习目标
了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代 的民族交往、交融情况和社会风气，以及多彩 的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史 贡献
新课探究
目标导学一：经济的繁荣
1.农业方面
表现
①垦田面积逐渐扩大
全国耕地达6.6亿亩
②农业生产技术不断提高
育秧移植栽培
③发明推广了重要的生产工具 曲辕犁
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你能说说长安城的布局特点吗 ？
唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市， 是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个 坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和 国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集 长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界 城市建筑史上占有重要的地位。
族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
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《弈棋仕女图》
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马球图
目标导学四：多彩的文学艺术
1.诗 歌
诗人 生活年代
代表作
作品主要特点
李白 “诗仙”
盛唐
《早发白帝城》 《 蜀 道 难 》《 望 庐 山瀑布》等
昂扬进取， 飘逸洒脱
杜甫 “诗圣”
盛唐转衰
“三吏”“三别”等
淳朴厚重， 悲愤凄婉
阎立本《步辇图》
阎立本《历代帝王像》
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吴道子《送子天王图》 吴道子被后世称为“画圣
”
合作探究
结合材料，唐朝开创盛世局面的原因有哪些？
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课堂小结
随堂训练
1.唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地
A 各是（ ）
A.越窑、邢窑 B.越窑、定窑 C.汝窑、邢窑 D.汝窑、定窑
——[唐]张彦远《历代名画记》卷一〇 【注释】①袘(yì)：衣裙的下缘。②裥( jiǎn)：裙幅或其他布帛上打的褶子。
材料一和材料二分别说明了什么？
唐代丝织业非常发达，丝织技术高超精巧。材料一反映出丝 织品种类繁多。材料二间接反映了蜀锦富丽堂皇，制作技术精湛 。从东汉开始，蜀锦闻名全国，到了唐代，蜀地的丝织业十分发 达。
（2）唐太宗如何对待松赞干布的求亲？
把文成公主 嫁给松赞干布
松赞干布像
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文成公主像
讨论 文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？
谷物种子、药材、茶叶、工艺品及历法、科学技术内地 的优良品种，如茶叶、谷物和蔬菜种子等。
唐蕃和亲产生了什么积极作用？
密切了唐蕃经济文化交流， 增进了汉藏之间的友好关系。
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讨论
材料一：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。 天下百姓，普皆安乐。
——尺带珠丹写给唐中宗的书信 材料二：唐穆宗时，唐蕃订立盟约，专门刻了“唐蕃会盟碑” ，表明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺前。
1.材料一反映了唐蕃之间哪段史实？
金城公主入藏
2.根据材料一、二，总结唐和吐蕃交往的方式有哪两种？
筒车
④修建很多水利工程
兴修水利46处
曲辕犁
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据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末， 缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泄水”。
想一想，使用筒车的好处是什么？
节省人力， 昼夜不停， 提高效率。
筒车（模型）
筒车 （唐代）
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翻车（汉代）
2.手工业方面
表现 ①纺织业品种繁多，丝织工艺水平高 ②陶瓷器生产水平很高 ③商业繁荣，出现一些繁华大都市
历史七年级下册教学课件
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
《中国诗词大会》节选
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日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
青天有月来几时， 我今停杯一问之。
苍苍金陵月，
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
空悬帝王州。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。