大班安全-乘车小常识
幼儿园大班安全教案 乘车小常识幼儿园大班健康别忘了教案
幼儿园大班安全教案——乘车小常识一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的一些基本安全知识。
2. 培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
3. 教育幼儿遵守乘车秩序，懂得文明乘车。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乘车时需要遵守的基本规则。
2. 培养幼儿在乘车时的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并掌握在紧急情况下保护自己的方法。
2. 如何培养幼儿的乘车文明行为。
四、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟乘车场景，让幼儿亲身体验并学习乘车安全知识。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿在玩乐中掌握乘车安全知识。
3. 讨论教学法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，加深对乘车安全知识的理解。
五、教学准备：1. 教具：PPT、图片、安全带、玩具汽车等。
2. 场地：教室或户外活动场地。
六、教学内容：1. 学习乘坐各种交通工具时的安全知识，如公交车、私家车、出租车等。
2. 学习乘车时如何正确使用安全带，了解安全带的重要性。
3. 学习在紧急情况下如何保护自己，如遇车祸时的应对方法。
七、教学过程：1. 导入：通过故事或情景剧引入乘车安全主题。
2. 新课学习：讲解各种交通工具的乘坐安全知识，演示如何正确使用安全带。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己在乘车时的安全经验。
4. 实践操作：模拟乘车场景，让幼儿体验并掌握安全知识。
八、作业布置：1. 家长协助幼儿在生活中实践乘车安全知识，记录并反馈。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解其在生活中应用乘车安全知识的实际情况。
十、教学延伸：1. 开展乘车安全主题活动，如制作安全宣传海报、举办交通安全知识竞赛等。
2. 组织幼儿参观交通安全展览，增强其对交通安全意识的认知。
六、教学内容：1. 识别车辆类型和颜色，学习基本的交通标志。
2. 学习在乘车过程中如何保持安静，不干扰驾驶员。
大班安全教育活动乘车小常识教案【含教学反思】
大班安全教育活动乘车小常识教案【含教学反思】教学目标本次教学活动的目标是帮助大班幼儿掌握安全乘车的小常识，让幼儿在乘坐车辆时能够自觉遵守安全规则，增强安全意识，提高安全保护能力。
教学内容1. 乘车安全及其重要性乘车安全的相关知识、事故案例，以此引出乘车安全规则的重要性。
2. 乘车前的准备工作在乘车前的准备工作中，向幼儿传授如何安全穿脱安全带、安全坐姿，以及如何正确使用车窗和车门等知识点。
3. 乘车中的安全措施主要包括如何在紧急情况下安全逃生、如何正确使用紧急制动等方面的知识。
4. 乘车后的注意事项如何安全下车，如何自觉维护车厢的干净卫生，避免从车窗吐痰等不良行为。
教学方法1.观察法：通过图画、实物，向儿童展示安全设施等内容，引导幼儿正确操作。
2.互动问答法：通过提问、质疑等方式，引导幼儿自主思考、自我发现，提高了解情况及分析问题的能力。
3.游戏法：通过模拟乘车、紧急逃生等游戏形式，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习安全知识。
教学评价1.讲评法：对于幼儿提出的问题，通过讲解的方式向幼儿解答疑惑，帮助幼儿更好地掌握乘车安全知识。
2.观察法：通过观察幼儿的操作行为，评价他们是否掌握了相关安全知识。
3.游戏乘车过程，对幼儿按照教学要求的各项操作，逐个展开观察评价。
教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿们还存在以下问题：1.部分幼儿没有对安全带的作用及正确使用方法了解。
这需要在日常教育中更多强调。
2.部分幼儿在紧急情况下会惊慌失措，不知道如何逃生和求救。
这需要在日常教育中，通过模拟情况多次演练，辅导幼儿适应真实场景。
总体而言，此次教学活动让我更加了解幼儿的安全乘车知识现状，有助于我进一步完善教育教学方案，更好地满足幼儿日益增长的安全教育需求。
交通乘车安全小常识(精选7篇)
交通乘车平安小常识〔精选7篇〕篇1：交通乘车平安小常识乘车平安(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。
乘车考前须知(一) 选车及乘坐共同准那么要选好车，特别是学校组织学生的集体活动，要获得与交通管理部门的联络.并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后.选择有交通管理部门认可、有准运资格、质量优良的客运车。
发现驾驶员患有阻碍平安行车的疾病、酒后开车或疲劳驾驶的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证、机动车不具备载客准运资格或有明显质量问题的.不乘坐该车;不乘坐超载车。
尽可能坐在有平安带的座位，并把平安带系上。
如坐在前排一定要佩带平安带。
在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器.如车门锁等;不要向车外抛物品。
不可将身体任何部位伸出窗外.更不能中途跳车。
为了你及别人的平安.绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车。
(二) 平安带的使用平安带是防止和降低交通事故损害程度的一种实在有效的装置。
平安带把人和汽车结成—个整体，可以防止乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危险。
(三) 不同种类车的乘车要求1.乘坐公共汽车公共汽车一般行驶固定的道路.并在指定的车站上、下车。
公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。
在公共汽车站候车时.不要太靠近车行道.应排队等侯。
公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。
如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先下后上的原那么上、下车。
上车：不要与人拥挤，要按顺序先下后上。
乘车途中：在车辆行驶中.不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作，不要随意开启车门、车厢和车内的应急设施，不要向车外抛投物品，不要在车内随意走动、打闹。
幼儿园大班《乘车》安全教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》 设计意图： 新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。
活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。
活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。
2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。
活动过程： （⼀）谈话、观看课件导⼊活动 提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。
） 学习⼉歌：⼩朋友，过马路， ⼀定要看红绿灯， 红灯停，绿灯⾏， 看见黄灯停⼀停。
教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。
教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。
（⼆）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。
教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具1.1 教学目标了解生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容展示各种交通工具的图片，让幼儿认识并说出它们的名称。
通过故事或歌曲，引导幼儿了解交通工具的作用和使用场景。
1.3 教学活动展示图片，让幼儿识别各种交通工具。
组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐交通工具的场景。
第二章：乘坐交通工具的安全规则2.1 教学目标让幼儿了解乘坐交通工具时的安全规则。
培养幼儿遵守交通规则的意识。
2.2 教学内容讲解乘坐交通工具时的基本安全规则，如系安全带、不随意开门等。
通过案例或故事，让幼儿了解不遵守交通规则可能带来的危险。
2.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘坐交通工具并遵守安全规则。
组织幼儿进行讨论，分享彼此对交通规则的理解和经验。
第三章：乘坐公共交通工具3.1 教学目标教会幼儿正确乘坐公共交通工具的方法和注意事项。
培养幼儿在公共交通工具上的礼貌和自主能力。
3.2 教学内容讲解乘坐公共交通工具的基本步骤和注意事项，如购票、排队等。
让幼儿了解乘坐公共交通工具时的礼仪和行为规范。
3.3 教学活动组织幼儿进行模拟乘坐公共交通工具的活动，让他们亲身体验并学会遵守规则。
进行角色扮演，让幼儿扮演公共交通工具上的乘客和工作人员，练习礼貌和自主能力。
第四章：乘车时的自我保护4.1 教学目标培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
教会幼儿在紧急情况下的应对方法。
4.2 教学内容讲解乘车时如何保护自己，如系安全带、不靠近车门等。
教授幼儿在紧急情况下的逃生方法和求助方式。
4.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘车时的自我保护行为。
组织幼儿进行紧急逃生演练，让他们掌握逃生技巧和求助方式。
5.1 教学目标复习前面学到的乘车安全知识，加深幼儿的印象。
培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
5.2 教学内容复习乘车时的安全规则、乘坐公共交通工具的注意事项和自我保护方法。
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》一、教学目标1.能够正确使用公交车、地铁等公共交通工具；2.能够理解并遵守公共交通上的安全规定；3.能够正确处理突发事件，保证自身安全。
4.建立安全防范意识，提高交通安全知识意识。
二、教学内容1. 公交车乘车常识•在公交车站等车时排队，不要挤压；•上下车时要靠右侧门，并迅速上下；•上车和下车时，一定要抓紧手链或扶手；•上车前要查看车号、路线、终点站等信息，确认是自己要乘坐的公交车。
2. 地铁乘车常识•在地铁站等车时在固定的位置排队，不要闯红灯；•上车时要将行李放在指定的位置，保持车箱内轻松、宽敞的乘车环境；•上车后不要挤压，不要拖行行李物品；•下车时看牢车站信息，注意提前准备下车。
3. 交通安全意识•在交通运输工具上不要任意走动和嬉戏，保持安静整洁；•规范拖着行李箱或书包上下车；•发现时间、注意人行道、斑马线、红绿灯等交通安全标志，正确了解交通安全规则；•紧急情况下，应及时求助司机或其他工作人员，确保自身安全。
三、教学方法1.讲解：老师通过图文、PPT等方式讲解公交车、地铁等公共交通工具的乘坐方法和注意事项；2.视频展示：播放相关交通安全的视频，让孩子们加深对乘车安全知识的认识；3.案例讲解：通过生动的案例分析，让孩子们更好地理解交通安全知识和应对突发情况的预防方法。
四、教学注意事项1.对于不同程度的幼儿应采取不同的策略进行教育和辅导；2.常规的交通安全教育不能取代家庭教育，要与家长紧密合作；3.重在实践，开展生动的教育活动，让孩子们在学习中学会保护自己。
五、教学反思公共交通安全是我们在现实生活中经常接触到的问题，它与我们每个人的安全息息相关。
幼儿园大班的孩子们能够掌握交通安全知识，建立安全防范意识，提高交通安全意识和应对突发情况的能力，对于他们今后的成长和学习都有很大的帮助。
在教育孩子们交通安全方面，我们也要更加注重交通安全的实践和引导，同时还应该加强与家长之间的交流和合作。
幼儿园乘车安全教育常识(3篇)
第1篇随着社会的发展，交通工具日益多样化，幼儿在日常生活中乘坐车辆的机会也越来越多。
为了确保幼儿的生命安全，提高幼儿的自我保护意识，幼儿园乘车安全教育显得尤为重要。
以下是一篇关于幼儿园乘车安全教育的常识，希望能为幼儿园和家长提供帮助。
一、乘车前的准备1. 教育幼儿遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮时停在路口等待。
2. 乘坐车辆时，要听从老师和家长的指挥，排队上车，不要拥挤。
3. 穿着鲜艳的衣服，便于司机和路人识别。
4. 乘坐车辆时，要将书包等物品放在座位上，避免掉落。
5. 乘车前，家长和老师要检查车辆是否安全，如车门、车窗、安全带等。
二、乘车过程中的注意事项1. 乘坐车辆时，要系好安全带，特别是乘坐私家车或公共交通工具。
2. 不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。
3. 不要在车内玩耍，以免分散注意力，影响安全。
4. 不要吃零食、喝水，以免造成窒息。
5. 不要在车内睡觉，以免发生意外。
6. 不要在车内打闹，以免影响司机驾驶。
7. 遇到紧急情况，要听从司机和老师的指挥，有序下车。
三、下车后的安全1. 下车后，要观察周围环境，确保没有车辆行驶，再下车。
2. 不要在车辆附近玩耍，以免发生意外。
3. 不要横穿马路，要走过街设施或等待绿灯。
4. 不要追逐车辆，以免发生意外。
5. 不要翻越护栏，以免发生意外。
四、特殊情况的处理1. 车辆故障：如遇车辆故障，要听从司机和老师的指挥，有序下车，等待救援。
2. 交通事故：如遇交通事故，要保持冷静，听从交警指挥，配合调查。
3. 火灾：如遇火灾，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
4. 求助：如遇紧急情况，要及时向司机、老师或路人求助。
五、乘车安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识：通过乘车安全教育，让幼儿了解乘车过程中的危险因素，提高自我保护意识。
2. 预防意外事故：掌握乘车安全常识，有助于预防意外事故的发生。
3. 培养良好的行为习惯：乘车安全教育有助于培养幼儿遵守交通规则、文明乘车的良好习惯。
幼儿园乘车安全教育大班(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，交通工具在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
对于幼儿园大班的孩子来说，乘车安全意识的培养尤为重要。
为了提高孩子们的交通安全意识，增强他们的自我保护能力，我们特开展幼儿园乘车安全教育大班活动。
本文将从以下几个方面对此次活动进行详细阐述。
二、活动目的1. 让孩子们了解乘车安全的重要性，提高他们的安全意识。
2. 培养孩子们在乘车过程中遵守交通规则的自觉性。
3. 教授孩子们正确的乘车方法和自我保护技巧。
4. 增强孩子们对突发事件的应对能力。
三、活动内容1. 乘车安全知识讲解（1）介绍各种交通工具的特点、优缺点及适用场景。
（2）讲解乘车时应遵守的交通规则，如排队上下车、不随意打开车门、不将头、手伸出窗外等。
（3）讲解车内安全设施的使用方法，如安全带、灭火器、安全锤等。
2. 乘车安全情景模拟（1）模拟乘坐公交车、地铁、出租车等不同交通工具的情景，让孩子们亲身体验乘车过程。
（2）设置不同场景，如车辆行驶中突然刹车、车辆侧翻等，让孩子们学会应对突发情况。
3. 乘车安全知识竞赛（1）组织孩子们进行乘车安全知识竞赛，巩固所学知识。
（2）设置奖项，激发孩子们参与活动的积极性。
4. 家长课堂（1）邀请家长参与活动，共同学习乘车安全知识。
（2）讲解家长在乘车过程中应如何引导孩子遵守交通规则，确保孩子安全。
四、活动实施1. 时间：每周五下午2:00-3:002. 地点：幼儿园多功能厅3. 参与人员：幼儿园大班全体师生及家长4. 活动流程：（1）主持人介绍活动目的和内容。
（2）教师讲解乘车安全知识。
（3）情景模拟环节，让孩子们亲身体验乘车过程。
（4）进行乘车安全知识竞赛。
（5）家长课堂，家长与孩子共同学习乘车安全知识。
五、活动评价1. 观察孩子们在活动中的参与度，了解他们对乘车安全知识的掌握程度。
2. 收集家长反馈意见，了解活动效果。
3. 根据活动效果，对活动内容进行调整和改进。
六、总结幼儿园乘车安全教育大班活动的开展，旨在提高孩子们的交通安全意识，增强他们的自我保护能力。
幼儿园乘车安全教育知识(3篇)
第1篇随着社会的发展，私家车、公交车等交通工具在人们日常生活中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，安全教育更是重中之重。
乘车安全教育是幼儿园安全教育的重要组成部分，旨在提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
以下是幼儿园乘车安全教育知识，旨在帮助孩子们在乘车过程中做到安全出行。
一、乘车前的准备工作1. 教育孩子们在乘车前要听从老师和家长的安排，排队上车，不拥挤，不争抢座位。
2. 教育孩子们上车后要坐在座位上，不随意走动，不将头、手伸出窗外。
3. 教育孩子们在乘车前要检查自己的书包、口袋，确保没有遗漏物品。
4. 教育孩子们在乘车前要系好安全带，不使用手机、玩具等物品分散注意力。
二、乘车过程中的安全知识1. 教育孩子们在乘车过程中要遵守纪律，不随意喧哗，不打闹。
2. 教育孩子们在乘车过程中要听从驾驶员的指挥，不随意触摸车内设施。
3. 教育孩子们在遇到紧急情况时，要听从老师和家长的安排，迅速找到安全出口。
4. 教育孩子们在乘车过程中要保管好自己的随身物品，不将贵重物品放在车内。
5. 教育孩子们在乘车过程中要关注车外情况，遇到紧急情况时，要迅速做出反应。
三、乘车后的注意事项1. 教育孩子们在下车后要等待车辆完全停稳，确认安全后再下车。
2. 教育孩子们下车后要迅速离开车辆，不靠近车辆尾部。
3. 教育孩子们下车后要听从老师和家长的安排，不擅自离开。
4. 教育孩子们下车后要检查自己的书包、口袋，确保没有遗漏物品。
四、乘车安全儿歌为了帮助孩子们更好地记住乘车安全知识，以下是一首乘车安全儿歌：上车排队不拥挤，听从指挥守纪律。
车内物品要保管，安全带系牢不忘记。
窗外风景多美丽，不将头手伸出外。
紧急情况不慌张，安全出口记心间。
下车排队不拥挤，确认安全再下车。
离开车辆快步走，不靠近车尾要留意。
这首儿歌简单易懂，有助于孩子们在乘车过程中养成良好的安全习惯。
五、家园共育1. 家长要加强对孩子的乘车安全教育，与幼儿园共同关注孩子的乘车安全。
幼儿园大班安全教育活动乘车小常识教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全教育活动乘车小常识教学设计一、活动背景幼儿园大班学生年龄为4-5岁，是处于身体和认知发展期的儿童。
他们性格天真，好奇心强，渴望探索世界。
然而，这个年龄段的孩子对安全意识和安全常识的掌握较少，易受发生意外伤害的威胁。
在当今社会，孩子们乘坐汽车出行的机会越来越多，因此，学生安全乘车的基本知识和技能是必须掌握的。
而在幼儿园教育中，通过安全教育活动，我们可以帮助孩子了解乘车安全小常识，掌握乘车技能，提高他们的安全意识，使他们在日常生活中对于乘车时的安全隐患能够及时发现并采取有效措施。
二、教学目标在此次活动中，我们旨在让幼儿园大班学生掌握乘车时的基本安全知识和技能，包括： 1. 了解安全乘车的正确姿势 2. 掌握乘车时的安全常识 3. 懂得在车上的正确座位选择 4. 掌握在紧急状况下的逃生技巧三、教学内容1. 活动目的帮助学生掌握乘车时的基本安全知识、技能和策略，从而提高控制乘车安全隐患的能力。
2. 学习内容本教学活动将针对以下内容进行学习探究： 1. 安全乘车的正确姿势。
了解在怎样的坐姿、坐背、姿势下可行更为安全的乘车。
2. 乘车时的安全常识。
了解在乘坐公交车、小车、出租车、私家车等车辆时需要做哪些安全措施来保证自己的安全。
3. 车上的正确座位选择。
了解各种车辆的座位分布，掌握在不同车辆上的正确座位选择方法。
4. 紧急状况下的逃生技巧。
了解有关逃生的基本知识和技巧，以及在紧急状况下如何在车内逃生，以便在出现危险情况下能够做出正确有效的应对。
3. 学习方法本次教学活动主要采用以下方法进行教育和学习： 1. 演示：让一名老师作为示范者展示如何正确的坐姿、坐背、姿势下乘车。
2. 实践：组织学生进行配合掌握，通过在实地环境中尝试坐姿、坐背、姿势的不同改变。
3. 游戏：通过在活动内容中嵌入有趣的游戏，提高学生参与积极性和学习兴趣。
4. 听写：用听写提高学生对安全知识和技能的掌握程度。
四、教学步骤1. 整体安排1.教学目标：帮助学生掌握乘车时的基本安全知识和技能，提高他们的安全意识。
大班安全教育乘车安全教案(通用11篇)
大班平安教育乘车平安教案〔通用11篇〕大班平安教育乘车平安教案〔通用11篇〕作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是WTT整理的大班平安教育乘车平安教案，有所帮助。
大班平安教育乘车平安教案篇1活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意平安。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发孩子学习兴趣。
1、提问：〔1〕你坐过车吗？坐过什么车？〔2〕是和谁一起坐的？感觉好不好？孩子都快乐地讲述自己的乘车过程。
二、理解平安乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？小结：开关车门时要注意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
假如车内有宝宝平安座椅，一定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与孩子讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。
假如被困车内感觉不舒适，一定想方法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
幼儿园大班乘车安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的快速发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
然而，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高幼儿园大班幼儿的乘车安全意识，预防交通事故的发生，特此开展本次乘车安全教育。
二、乘车安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识：通过乘车安全教育，使幼儿了解乘车时的安全常识，提高他们的自我保护意识，减少交通事故的发生。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识：乘车安全教育有助于幼儿养成遵守交通规则的良好习惯，为今后的成长奠定基础。
3. 保障幼儿的生命财产安全：乘车安全教育有助于预防交通事故，保障幼儿的生命财产安全。
三、乘车安全教育的内容1. 乘车前的准备（1）穿着合适的衣物：乘坐汽车时，幼儿应穿着舒适、安全的衣物，避免穿着过于宽松或带有尖锐物品的衣物。
（2）整理好个人物品：上车前，幼儿应将个人物品整理好，确保不将物品遗留在车内。
2. 乘车时的注意事项（1）正确使用安全带：上车后，幼儿应听从家长或老师的指导，正确佩戴安全带，确保安全。
（2）不随意触碰车内设施：幼儿在乘车过程中，不随意触碰车内设施，如座椅、方向盘等，以免造成伤害。
（3）保持车内整洁：乘车过程中，幼儿应保持车内整洁，不乱扔垃圾。
（4）不将头、手伸出窗外：行驶过程中，幼儿不将头、手伸出窗外，以免受到意外伤害。
（5）不随意走动：乘车过程中，幼儿应保持安静，不随意走动，以免影响驾驶员的注意力。
3. 乘车后的注意事项（1）下车时，幼儿应先观察周围环境，确认安全后再下车。
（2）下车后，幼儿应将个人物品带走，避免遗忘。
四、乘车安全教育的实施方法1. 课堂教学：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解乘车安全知识，提高他们的安全意识。
2. 实地演练：组织幼儿进行乘车安全演练，让他们亲身体验乘车过程中的安全操作。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的乘车安全，形成良好的家庭教育氛围。
4. 案例分析：通过分析交通事故案例，让幼儿了解乘车安全的重要性。
幼儿园大班安全乘车教案7篇
幼儿园大班安全乘车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全优质课《乘车小常识》教案
幼儿园大班安全优质课《乘车小常识》教案一、活动目标1.让幼儿了解乘车时的安全知识，提高安全意识。
2.培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
3.培养幼儿在紧急情况下自救自护的能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握乘车时的安全知识，如正确使用安全带、不将头手伸出窗外等。
2.活动难点：培养幼儿在紧急情况下自救自护的能力。
三、活动准备1.教具准备：交通安全动画课件、安全带、公交车模型等。
2.环境准备：将活动室布置成公交车场景，模拟乘车环境。
四、活动过程1.导入（1）教师播放交通安全动画课件，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们在视频中看到了什么？有什么感受？”2.基本环节（1）教师讲解乘车安全知识教师结合公交车模型，讲解乘车时的安全知识，如：上车时要排队，不推不挤。
上车后要找到座位坐下，没有座位时要拉好扶手。
乘车时要系好安全带，不将头手伸出窗外。
不在车内大声喧哗，保持安静。
（2）幼儿互动环节模拟上车、下车场景，让幼儿亲身体验乘车过程。
教师扮演司机，幼儿扮演乘客，进行角色扮演，培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
（3）紧急情况下自救自护能力培养教师讲解紧急情况下如何自救自护，如：车辆发生故障时，要听从司机指挥，有序下车。
遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，迅速下车。
被困车内时，要寻找紧急按钮或敲碎窗户玻璃逃生。
五、活动延伸1.家园共育：教师向家长宣传交通安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
2.环境创设：在幼儿园内布置交通安全主题环境，让幼儿在日常生活中自然地接触到交通安全知识。
3.区域活动：在角色区设置公交车场景，让幼儿在游戏中巩固乘车安全知识。
4.安全教育课程：将乘车安全纳入幼儿园安全教育课程体系，定期开展相关活动。
六、活动反思本次活动中，幼儿对乘车安全知识有了更深入的了解，遵守交通规则的意识得到了提高。
但在实际操作环节，部分幼儿仍存在不遵守规则的现象，需要教师在今后的教育活动中持续关注和引导。
同时，家园共育也是提高幼儿交通安全意识的重要途径，教师应加强与家长的沟通，共同为幼儿创造一个安全的交通环境。
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》教学对象：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的一些基本常识，提高乘车安全意识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护能力。
教学内容：1. 乘车时需要系好安全带。
2. 不要在车内吃东西，尤其是尖锐的食物，以免发生意外。
3. 不要将头手伸出车窗外，以免发生意外。
4. 车内要保持整洁，不乱扔垃圾。
5. 学会在紧急情况下使用安全锤等逃生工具。
教学过程：一、主题引入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解乘车时的一些基本常识。
2. 邀请幼儿分享自己乘车时的经历，引导幼儿关注乘车安全。
二、乘车安全知识讲解（5分钟）1. 教师逐一讲解乘车时的注意事项，如系安全带、不吃尖锐食物、不窗外抛物等。
2. 通过实物演示、图片展示等方式，让幼儿更好地理解乘车安全知识。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师组织幼儿进行乘车情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握乘车安全知识。
2. 教师观察幼儿的操作，及时纠正不正确的做法，巩固乘车安全知识。
四、乘车安全游戏（5分钟）1. 教师设计乘车安全游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固乘车安全知识。
2. 教师引导幼儿积极参与游戏，提高幼儿的乘车安全意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿谈谈自己在本次活动中的收获，引导幼儿认识到乘车安全的重要性。
2. 教师总结本次活动的内容，提醒幼儿在乘车时要注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在实际乘车过程中的表现，了解幼儿对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的乘车安全意识。
3. 通过定期安全教育课程，持续提高幼儿的乘车安全意识。
六、乘车安全知识延伸（5分钟）1. 教师讲解乘坐不同交通工具时的安全注意事项，如公交车、出租车、私家车等。
2. 通过图片、视频等方式，让幼儿了解乘坐不同交通工具时的安全知识。
七、情景模拟（5分钟）1. 教师组织幼儿进行不同交通工具的情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握乘坐不同交通工具的安全知识。
大班安全教育活动乘车小常识教案反思
一、活动目标1. 让幼儿了解乘坐各种交通工具时应注意的安全常识。
2. 培养幼儿遵守交通规则，增强自我保护意识。
3. 提高幼儿与同伴合作、交流的能力。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握乘坐交通工具时的安全常识。
2. 活动难点：让幼儿在实际操作中学会遵守交通规则，提高自我保护意识。
三、活动准备1. 物质准备：交通工具图片、安全标志图片、交通信号灯模型等。
2. 经验准备：幼儿有乘坐交通工具的经历。
四、活动过程1. 导入：教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿说出乘坐交通工具时应注意的安全事项。
2. 基本部分：（1）教师讲解乘坐交通工具的安全常识，如系好安全带、不随意开门等。
（2）游戏：模拟乘坐交通工具，引导幼儿实践所学的安全常识。
（3）小组讨论：让幼儿分组讨论如何在乘坐交通工具时保护自己，分享彼此的经验。
3. 巩固部分：（1）交通安全情景剧：教师组织幼儿表演交通安全情景剧，增强幼儿对交通规则的理解。
（2）交通信号灯游戏：教师设置交通信号灯，引导幼儿按照信号灯指示行动，培养遵守交通规则的习惯。
五、活动延伸2. 环境创设：在班级环境中布置交通安全角，让幼儿随时关注和学习交通安全知识。
3. 区域活动：在角色区设置交通岗，让幼儿扮演交警、乘客等角色，模拟交通场景，巩固交通安全常识。
六、教学方法1. 直观演示法：通过展示交通工具和交通安全标志，让幼儿直观地了解交通安全知识。
2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿遵守交通规则的意识。
3. 情境教学法：创设真实的交通情境，让幼儿在实践中学会交通安全知识。
4. 分组讨论法：鼓励幼儿相互交流、讨论，提高幼儿的合作与交流能力。
七、评价方法1. 观察评价：教师在活动中观察幼儿对交通安全知识的理解和运用情况。
2. 同伴评价：让幼儿相互评价对方在活动中的表现，培养幼儿的的评价能力。
3. 作品展示：让幼儿绘制交通安全画，展示幼儿对交通安全知识的理解。
幼儿大班乘车安全教育
一、引言随着社会的发展和交通的便利，幼儿外出乘车的机会越来越多。
然而，交通安全事故频发，特别是涉及幼儿的交通事故，让人触目惊心。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少乘车安全事故的发生，特此开展幼儿大班乘车安全教育。
二、安全教育内容1. 乘车前的准备（1）了解乘车环境：幼儿应熟悉乘坐的交通工具，如汽车、公交车、火车等，了解不同交通工具的特点和乘坐规则。
（2）着装要求：乘车时，幼儿应穿着合适的衣物，避免穿着过于宽松或滑稽的服装，以防发生意外。
（3）携带物品：乘车前，幼儿应将随身携带的物品整理好，确保不会妨碍他人或影响自身安全。
2. 乘车过程中的安全（1）遵守乘车秩序：上车后，幼儿应自觉排队，依次上下车，不拥挤，不争抢座位。
（2）系好安全带：乘坐汽车时，幼儿必须系好安全带，确保在紧急情况下能够保护自身安全。
（3）保持车内整洁：乘车过程中，幼儿应保持车内整洁，不乱扔垃圾，不随意触摸车内设施。
（4）注意车窗安全：乘车时，幼儿应将手、头等部位伸出窗外，以防意外伤害。
（5）听从驾驶员指挥：乘车过程中，幼儿应听从驾驶员的指挥，不随意乱动车内设施。
3. 乘车后的注意事项（1）下车后，幼儿应确认车已经启动离开，再离开车旁。
（2）下车后，幼儿应尽快离开车辆行驶区域，避免被车辆撞到。
（3）与家长保持联系：乘车过程中，家长应与幼儿保持联系，确保幼儿安全到达目的地。
三、安全教育方法1. 课堂讲解：教师可以通过图片、视频等形式，向幼儿讲解乘车安全知识，使幼儿了解乘车安全的重要性。
2. 模拟演练：教师可以组织幼儿进行乘车安全模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握乘车安全技能。
3. 家长配合：家长应积极配合幼儿园开展乘车安全教育，在家中也向幼儿传授乘车安全知识。
4. 社会实践：教师可以组织幼儿参观交通安全教育基地，让幼儿亲身体验乘车安全的重要性。
四、结语幼儿大班乘车安全教育是一项长期、艰巨的任务。
通过开展乘车安全教育，提高幼儿的安全意识，预防和减少乘车安全事故的发生，是我们共同的责任。
幼儿园大班安全教案 乘车小常识幼儿园大班健康别忘了教案
幼儿园大班安全教案——乘车小常识一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的基本安全常识。
2. 培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
3. 教育幼儿遵守乘车秩序，做一个文明的小乘客。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乘车时需要遵守的基本规则。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何教育幼儿在紧急情况下正确处理。
2. 如何让幼儿理解并接受乘车时的安全规则。
四、教学准备：1. 故事课件：《乘车小英雄》。
2. 安全知识卡片。
3. 角色扮演玩具：小汽车、交通标志等。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件《乘车小英雄》引导幼儿了解乘车时的安全知识。
2. 新课内容：讲解乘车时的基本安全规则，如系好安全带、不在车上奔跑、不将头手伸出窗外等。
3. 互动环节：通过安全知识卡片，让幼儿回答相关问题，巩固所学知识。
4. 实践环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟乘车场景，引导幼儿正确执行安全规则。
5. 总结：教育幼儿遵守乘车秩序，做一个文明的小乘客。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中车辆的安全设施，了解家长的车内安全教育。
注意：在教学过程中，要注重幼儿的参与和互动，使他们在实践中掌握乘车安全知识。
教师应以耐心、细致的态度引导幼儿，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中找到相关的安全标志，并解释其意义。
2. 社区实践：安排一次社区实地考察，让幼儿观察并学习街道上的交通安全规则。
七、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的效果，观察幼儿对乘车安全知识的掌握情况，并据此调整后续的教学内容和方法。
教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实践情况，以便更好地指导幼儿。
八、教学评价：通过观察幼儿在角色扮演和实践环节中的表现，评价他们对乘车安全知识的掌握程度。
可以通过家长反馈和作业完成情况，评估幼儿在家庭中的学习效果。
九、教学建议：1. 定期复习乘车安全知识，以巩固幼儿的记忆。
大班安全教育活动教案及教学反思《乘车小常识》
大班安全教育活动教案及教学反思《乘车小常识》一、教案概述本次教育活动的目标是向大班学生传授乘车的基本安全知识，让他们学会正确而安全地使用公共交通工具。
通过教学，使学生掌握乘坐公交车、地铁等交通工具的基本规则和注意事项，增强他们自我保护的意识，培养他们的安全意识和安全行为习惯。
二、教学内容1. 乘坐公交车的注意事项•不在非指定地点上下车；•排队上车，不拥挤；•稳固站稳，不随便乱动；•保持卫生，不乱扔垃圾；•有礼貌，给予需要帮助的人席位。
2. 乘坐地铁的注意事项•不在非指定地点进出站；•排队进出站，不挤压；•保持安静，不大声喧哗；•举止文明，不随地吐痰；•不在站台边玩耍、奔跑。
3. 乘坐其他交通工具的基本安全知识•乘坐电梯时不乱按按钮、不踢乱按按钮、不靠近电梯门；•乘坐轮船时要系好安全带、不靠近船舶边缘。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•教师向学生简单介绍乘车的重要性和乘车安全的意义。
2. 正文教学（40分钟）•教师通过图片、演示等方式讲解乘车的基本安全知识和注意事项。
3. 交流互动（20分钟）•学生分组讨论并分享自己的乘车经历和遇到的问题。
•教师引导学生总结并归纳出乘车的基本规则和安全知识。
4. 温故知新（10分钟）•教师随机提问学生乘车的注意事项和规则。
5. 结束环节（5分钟）•教师总结本节课的教学内容，并询问学生对本节课的感受和学习收获。
四、教学反思本节课通过多种教学手段，如图片、演示等，针对乘车安全进行了系统的讲解和指导。
学生在交流互动环节积极参与，提出了自己的疑惑和问题，并通过教师引导得到了解答。
整个教学过程紧密结合学生的实际生活，使他们能够将所学的安全知识运用到实际中去。
但是，在教学过程中，我发现一些不足之处。
首先，在教学设计方面，我可能过于注重理论知识的传授，忽略了实际操作和示范的重要性。
下次在准备教案时，我会增加一些实践环节，让学生亲自体验和操作，更好地掌握乘车的基本技巧。
其次，教学反思环节的时间安排不够充分。
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大班安全－乘车小常识
XX课件大班安全：乘车小常识活动设想交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
活动准备教学图片音乐《叭叭叭汽车开来了》白纸若干油画棒每人一盒活动过程（一）放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸妈妈乘坐过公交车？——公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车三轮车有哪些不一样？——公交车前排座位是留给谁做的？——我们在乘车时需要注意什么呢？（二）教师出示教学图片，
与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（）出示图。
有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（）出示图有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（）出示图有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸展示幼儿作品，讲述作品内容。
在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。
活动反思首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷老奶奶还有行走不方便的人让座。
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
XX课件。