(幼儿园大班体育游戏教案)往返跑
《往返跑》优秀教案
《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的部分，具体内容为第三章“往返跑”。
详细内容包括：往返跑的动作要领、训练方法、提高速度和耐力的技巧，以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，形成正确的跑步姿势。
2. 培养学生的速度和耐力，提高往返跑的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：往返跑过程中的转身技巧和节奏控制。
重点：正确的跑步姿势，以及提高速度和耐力的训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物、教学视频。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛的形式，让学生在操场上进行“抓人”游戏，引导学生体会快速奔跑和转身的感觉。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）向学生讲解往返跑的动作要领，强调正确的跑步姿势。
（2）介绍提高速度和耐力的训练方法。
3. 例题讲解（5分钟）以视频为例，让学生观察优秀运动员的往返跑动作，分析其转身技巧和节奏控制。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（2）针对学生的具体情况，进行转身技巧和节奏控制的专项训练。
5. 比赛环节（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑比赛，检验学生的学习成果。
教师对学生的表现进行点评，强调动作要领和训练方法，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 往返跑动作要领正确的跑步姿势、转身技巧、节奏控制2. 提高速度和耐力的训练方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一组往返跑训练计划。
2. 答案：示例训练计划如下：（1）热身运动：慢跑5分钟，活动关节。
（2）基本训练：往返跑5次，每次间隔休息1分钟。
（3）提高训练：逐渐增加训练强度，如提高速度、增加距离等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的训练情况，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外往返跑比赛，提高学生的竞技水平。
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。
《往返跑》优秀教案
《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的内容，具体涉及第三节“往返跑”。
详细内容包括：往返跑的基本技术要领、训练方法、比赛规则以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生体质，提高耐力和速度。
三、教学难点与重点重点：往返跑的基本技术要领，如起跑、折返、冲刺等。
难点：如何让学生在训练过程中，掌握正确的技术动作，提高运动效果。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
同时，向学生介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的基本技术要领，并进行示范。
强调起跑、折返和冲刺动作的要点。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体的往返跑例题，分析技术动作和训练方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师进行指导。
5. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：a. 基本技术要领：起跑、折返、冲刺b. 训练方法：分组练习、比赛c. 比赛规则：起跑、折返、冲刺、安全七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，设计一组往返跑训练计划。
2. 答案：学生可根据自己的实际情况，设计训练计划，包括训练时间、强度、频率等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与往返跑训练，提高运动水平。
同时，了解国内外往返跑比赛的相关信息，拓宽知识视野。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生掌握往返跑技术要领的描述。
2. 教学难点中关于如何让学生在训练过程中掌握正确的技术动作。
3. 教学过程中的技术讲解与示范、随堂练习和比赛与评价环节。
4. 作业设计中的训练计划设计。
一、教学目标（一）学生掌握往返跑技术要领1. 起跑：强调起跑时的身体姿势，包括蹲下、屈膝、前倾等，以及起跑时的发力顺序和力度。
2024年《往返跑》优秀教案
2024年《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“田径运动”的第三节“往返跑”。
详细内容包括：往返跑的动作要领、训练方法，以及提高往返跑成绩的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的速度、力量、耐力等身体素质，增强体能。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的连贯性和节奏感。
教学重点：掌握往返跑的动作要领，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志杆、教学视频。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓小偷”游戏，让学生在游戏中体会往返跑的乐趣，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍往返跑的基本动作要领。
（2）讲解提高往返跑成绩的技巧。
3. 动作示范与指导（10分钟）（1）教师示范往返跑动作，强调动作要领。
（2）学生跟随教师练习，教师进行个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于提高往返跑成绩的例题，让学生了解如何运用所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行往返跑练习，教师巡回指导。
（2）针对学生存在的问题，进行个别指导。
（2）学生自我评价，同伴互评，教师点评。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：（1）往返跑动作要领（2）提高往返跑成绩的技巧（3）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：设计一个往返跑训练计划，包括热身、训练、拉伸等环节。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作连贯性方面仍有待提高，今后需加强个别指导。
2. 拓展延伸：推荐学生观看田径比赛视频，了解往返跑在实际比赛中的应用，提高学生的运动兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：往返跑动作的连贯性和节奏感。
2. 动作示范与指导：教师示范往返跑动作，强调动作要领。
3. 作业设计：设计一个往返跑训练计划，包括热身、训练、拉伸等环节。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏*。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调*与灵敏*。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程一、活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束讲评游戏，师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调*，技巧*以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。
在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。
这就是往返跑的方法了。
2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑
2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章“跑跳能力训练”，主要详细内容为“往返跑”。
通过该内容的学习，让孩子们在跑动中锻炼身体，提高动作协调性，同时培养他们的团队意识和竞争意识。
二、教学目标1. 让孩子们掌握往返跑的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养孩子们的团队协作精神和竞争意识，提高他们参与体育活动的兴趣。
3. 培养孩子们遵守游戏规则的意识，增强他们的自律能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子们在跑动中保持动作的协调性和灵活性，同时培养他们的团队协作能力。
重点：往返跑的技巧训练和团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、锥桶。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子往返跑的故事，引导孩子们进入课堂情境，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，让孩子们了解和模仿。
（2）讲解动作细节，如起跑、折返、冲刺等。
3. 分组练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组46人，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（10分钟）（1）设置一道往返跑的例题，让孩子们观看并理解。
（2）教师分析例题中的关键动作和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们按照例题要求进行随堂练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 游戏竞赛（10分钟）（1）将孩子们分成两个队，进行往返跑比赛。
（2）比赛过程中，教师观察孩子们的团队协作和竞争意识。
六、板书设计1. 往返跑2. 内容：（1）动作要领（2）技巧讲解（3）例题分析（4）竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的往返跑技巧。
（2）与家长一起设计一个往返跑比赛，并说明比赛规则。
2. 答案：（1）往返跑动作要领：起跑、折返、冲刺。
（2）比赛规则：两组选手同时进行，先完成往返跑的队伍获胜。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《往返跑》这一主题展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章第二节——趣味跑步。
2. 详细内容：基本动作——起跑、快跑、转弯、冲刺；游戏——往返跑接力赛。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的起跑、快跑、转弯、冲刺动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志物。
2. 学具：接力棒、号码布、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 教师组织学生进行“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
② 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）① 学生分组进行往返跑接力赛，教师观察学生动作，及时纠正错误。
② 学生进行比赛，教师计时并给予评价。
② 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 趣味跑步——往返跑2. 动作要领：起跑、快跑、转弯、冲刺3. 团队协作：接力赛七、作业设计1. 作业题目：① 家庭作业：与家长一起练习往返跑，拍摄视频，记录进步。
2. 答案：① 视频记录学生与家长一起练习的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：② 针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：① 组织学生参加幼儿园举办的运动会，展示所学技能。
② 邀请家长参与，共同见证学生的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
3. 实践情景引入：让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
4. 例题讲解：教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章“跑的基本动作”，详细内容为：学习往返跑的动作要领，培养幼儿奔跑时的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握往返跑的基本动作，了解其在体育活动中的重要性。
2. 能力目标：提高幼儿在往返跑过程中的速度、协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑过程中的动作协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和奔跑速度。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、往返跑标志物。
学具：小红旗、号码牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小兔子采蘑菇”的游戏，引导幼儿模仿小兔子往返跳跃。
（2）教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起做往返跑动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为若干小组，进行往返跑比赛。
（2）教师观察比赛过程，给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在往返跑过程中的感受。
六、板书设计1. 课程主题：往返跑2. 重点内容：（1）往返跑动作要领（2）奔跑速度与协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，掌握了往返跑的基本动作。
（2）在比赛过程中，部分幼儿表现出色，但也有部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他形式的跑动练习，如曲线跑、障碍跑等。
（2）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实践性与反馈6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，往返跑的动作协调性和灵活性是难点，需要教师通过多次示范和个别指导来帮助幼儿掌握。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”，详细内容为：讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。
二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领，提高跑步能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作。
教学重点：起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志桶。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，以“小兔子摘胡萝卜”为主题，引导学生扮演小兔子，进行往返跑游戏。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随教师一起做。
3. 练习（10分钟）（1）分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。
（2）设置标志桶，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，讲解往返跑的动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）（1）进行往返跑比赛，检验学生掌握程度。
（2）针对比赛结果，进行个别指导。
（2）教师评价学生表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 起跑：脚跟抬起，前脚掌着地，手臂前后摆动。
2. 往返跑：保持身体平衡，转身时脚跟转动，手臂配合转身。
3. 冲刺：加大摆臂幅度，脚跟抬起，前脚掌用力蹬地。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。
2. 拓展延伸：了解奥运会短跑项目，观看比赛视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式，让学生掌握了往返跑的基本动作要领。
课后，教师应关注学生作业完成情况，了解学生掌握程度，并在下节课中进行针对性指导。
同时，教师可引导学生了解奥运会短跑项目，拓展学生知识面，提高运动兴趣。
2024年大班体育游戏往返跑教案
2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“奔跑游戏”，详细内容为“往返跑”。
通过该内容的学习，学生能够掌握基本的往返跑技巧，提高速度和耐力，同时培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的速度、耐力及协调性，提高身体素质。
3. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧及冲刺阶段的速度保持。
教学重点：往返跑动作要领的掌握，提高动作质量。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中体验往返跑。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解往返跑的动作要领，重点强调起跑、转身和冲刺阶段的技巧。
并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行往返跑的练习。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用所学技巧提高往返跑成绩。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并给予评价。
六、板书设计1. 往返跑技巧2. 内容：起跑：快速、有力转身：迅速、稳定冲刺：保持速度、全力以赴七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，进行一次往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据学生的实际成绩，教师给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在转身技巧上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行往返跑的自主练习，提高动作熟练度。
同时，组织学生参加校内外比赛，提高竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的细节3. 分组练习的组织与指导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定往返跑的起跑、转身和冲刺阶段是影响整体成绩的关键环节，因此在教学过程中应重点关注这些技术要点的讲解和练习。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“跑的基本技能”，详细内容为“往返跑”。
通过该技能的学习，幼儿能够掌握基本的跑步技巧，提高动作的协调性、灵活性和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧，提高跑步速度和稳定性。
2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质，激发他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑、转身和冲刺技巧。
教学重点：培养幼儿正确的跑步姿势，提高动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
创设“小松鼠摘松果”的情景，引导幼儿进行往返跑的初步体验。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范往返跑的正确动作，讲解起跑、转身和冲刺的技巧。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）分成小组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置标志物，引导幼儿按照规定路线进行往返跑，提高动作的熟练度。
4. 游戏环节（10分钟）“接力往返跑”：幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养团队协作能力。
“摘松果大赛”：设置多个标志物，幼儿往返跑摘取松果，提高动作的灵活性和速度。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 幼儿园往返跑活动2. 内容：往返跑技巧：起跑、转身、冲刺注意事项：正确姿势、动作协调、团队协作七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习往返跑，拍摄视频或照片，记录幼儿的进步。
回园后，与同伴分享练习心得。
2. 答案：视频或照片，展示幼儿的往返跑动作。
幼儿分享练习心得，教师给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的组织与实施，针对幼儿的表现进行调整和改进。
2024年大班标准教案《往返跑》
2024年大班标准教案《往返跑》一、教学内容本节课教学内容选自《幼儿体育课程标准》大班运动技能部分，具体章节为“基本运动技能跑步”。
详细内容为“往返跑”，旨在通过实践和游戏，让学生掌握正确的跑步姿势和往返跑的基本技能。
二、教学目标2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的运动兴趣。
3. 提高学生的体能，发展学生的速度、力量、协调性等基本运动素质。
三、教学难点与重点教学难点：正确的跑步姿势和往返跑的技巧。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、接力棒。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐的小松鼠”游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的起跑、跑步和冲刺姿势，讲解动作要领。
学生跟随教师进行动作模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）误。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“障碍往返跑”游戏，提高学生的运动兴趣和挑战性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：正确的起跑、跑步和冲刺姿势往返跑技巧障碍往返跑游戏七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能。
组织家长参与课堂，增进家校合作。
重点和难点解析1. 教学难点：正确的跑步姿势和往返跑的技巧。
2. 例题讲解：教师示范正确的起跑、跑步和冲刺姿势，讲解动作要领。
正动作错误。
4. 作业设计：与家人一起进行往返跑练习，记录成绩。
一、正确的跑步姿势和往返跑技巧1. 正确的跑步姿势：起跑时，双脚分开，与肩同宽，脚掌全部着地，身体前倾，手臂自然下垂。
跑步时，保持身体前倾，膝盖微弯，脚步轻盈，手臂摆动自然，与脚步节奏一致。
冲刺时，加大身体前倾，提高步频和步幅，尽量保持速度。
大班户外活动教案往返跑
大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班户外活动——往返跑进行展开。
教材选用《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“跑”的教学内容，详细内容为第三节“往返跑”。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高动作质量，增强体能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的起跑、转身和冲刺技术的掌握。
教学重点：培养学生正确的跑步姿势，提高动作质量。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、绳子。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小动物运动会”的故事情境，引导学生进入课堂。
讲述小动物们要进行往返跑比赛，让学生扮演小动物，激发他们的运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺技术。
并进行示范，让学生直观地了解动作。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为四组，每组进行往返跑练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型的例题，讲解如何运用所学的往返跑技术，进行实际比赛。
5. 随堂练习（10分钟）让学生进行往返跑比赛，教师观察比赛过程，及时给出指导和评价。
六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：快速、有力转身：迅速、平稳冲刺：全力以赴、保持速度2. 往返跑比赛技巧合理分配体力保持正确的跑步姿势抓住时机，超越对手七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长一起进行往返跑练习，记录每次的成绩，分析自己的优点和不足。
2. 答案：家长协助学生完成作业，给出真实、客观的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园举办的往返跑比赛，检验所学成果，提高学生的运动技能。
同时，鼓励学生参加其他体育项目，全面发展身体素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 技能讲解与示范的详细程度3. 分组练习的组织与指导4. 例题讲解的针对性5. 作业设计的实践性与家长参与6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）难点解析往返跑中的起跑、转身和冲刺技术是教学难点，因为它们是影响学生跑步速度和效果的关键动作。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”技能进行教学。
教学内容包括：教材第四章“跑”的部分，具体涉及往返跑的动作要领、训练方法和比赛形式。
二、教学目标1. 让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标记物。
学具：小红旗、小木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，让幼儿在游戏中熟悉往返跑的动作。
（2）教师示范往返跑的动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解往返跑的动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速。
（2）演示往返跑的训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行直线往返跑练习，教师个别指导。
（2）组织幼儿进行曲线往返跑练习，强调动作协调性。
（3）设置障碍，让幼儿进行障碍往返跑练习。
4. 比赛形式（5分钟）（1）组织幼儿进行小组比赛，往返跑接力。
（2）评选出优胜小组，给予表扬。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述往返跑的动作要领。
（2）强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与体育活动。
六、板书设计1. 往返跑2. 内容：动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑比赛形式：往返跑接力七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿参与度高。
但在教学过程中，要注意对动作要领的讲解，确保幼儿掌握正确。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，如跳绳、投掷等，引导幼儿进行综合性的体育训练，提高幼儿的身体素质。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第三章“基本运动技能”中的第二节“奔跑”。
详细内容包括：学习往返跑的基本动作要领，培养幼儿奔跑时的协调性与灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 知识技能目标：使幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高奔跑速度和灵活性。
2. 过程方法目标：通过团队往返跑活动，培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 情感态度目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参加体育活动的积极性。
三、教学难点与重点重点：往返跑的基本动作要领。
难点：团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志物、接力棒。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔子和小松鼠在森林里举行往返跑比赛的故事，引导幼儿进入实践情景。
2. 基本动作学习（5分钟）教师示范往返跑的动作要领，并引导幼儿进行分组练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师组织幼儿进行往返跑接力比赛，讲解比赛规则，并示范动作要领。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿进行分组往返跑接力比赛，教师巡回指导。
5. 团队协作训练（10分钟）教师组织幼儿进行团队往返跑比赛，培养幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 板书幼儿园往返跑活动2. 板书内容：往返跑动作要领：迈步、摆臂、呼吸比赛规则：分组接力，往返跑团队协作：齐心协力，争取胜利七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
答案：无固定答案，根据幼儿实际完成情况。
2. 作业题目：谈谈你在往返跑活动中是如何与队友协作的？答案：幼儿根据自己的实际经历进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，积极参与往返跑练习，提高运动技能。
同时，教师可组织更多的团队体育活动，培养幼儿的团队协作能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作学习3. 例题讲解4. 随堂练习5. 团队协作训练6. 作业设计一、实践情景引入1. 创设森林场景，让幼儿扮演小兔子和小松鼠，增加角色代入感。
大班教案《往返跑》
大班教案《往返跑》一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“运动技能”部分的第二节“跑步技能”，主要围绕“往返跑”进行详细讲解与实践。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的决心。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧和冲刺阶段的节奏控制。
教学重点：往返跑的动作要领、呼吸调整及团队协作。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物（锥形筒）。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
讲解往返跑的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺阶段。
进行示范，让学生直观地了解动作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）设置一道往返跑的例题，分析各个阶段的动作要点。
示范解答，让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑的实践练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，给予鼓励。
5. 比赛与评价（10分钟）组织小组比赛，检验学生的学习成果。
进行评价，鼓励优秀表现，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：快速、稳健转身：迅速、灵活冲刺：节奏感、全力2. 呼吸调整：跑步时保持均匀呼吸转身时深呼吸，为冲刺储备氧气3. 团队协作：配合默契，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一组往返跑的练习，并记录自己的完成情况。
2. 答案：示例：起跑练习3组，每组距离50米；转身练习3组，每组距离30米；冲刺练习2组，每组距离100米。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解往返跑的技术要点。
组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
2024年大班体育游戏往返跑教案
2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班体育游戏——往返跑展开。
依据教材第七章“幼儿基本动作训练”中的第三节“跑步”，详细内容涉及幼儿跑步的基本技巧、往返跑的游戏规则及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步技巧，提高动作协调性。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身技巧，跑步姿势的纠正。
教学重点：跑步动作的协调性，遵守游戏规则，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志盘、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔子往返跑的故事，引导学生进入课堂主题。
学生模仿小兔子进行简单的热身活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范往返跑的动作技巧，讲解游戏规则。
学生跟随教师一起做动作，学习跑步技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师个别指导。
学生相互鼓励，培养团队协作能力。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行往返跑比赛，设置标志盘作为障碍。
学生按照规则进行比赛，教师观察并给予评价。
5. 放松活动（5分钟）学生在教师的带领下进行轻松的拉伸运动。
六、板书设计1. 课程大班体育游戏——往返跑2. 教学目标：掌握跑步技巧、遵守游戏规则、培养团队协作能力3. 教学难点与重点：转身技巧、跑步姿势纠正、动作协调性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，回家后与家人一起进行往返跑游戏，并记录自己的感受。
2. 答案：学生根据自身实践，描述往返跑的技巧和感受。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：往返跑中的转身技巧，跑步姿势的纠正。
2. 教学目标：掌握跑步技巧、遵守游戏规则、培养团队协作能力。
3. 教学过程：随堂练习、游戏环节、放松活动。
4. 作业设计：作业题目与答案的实践性。
2024年大班户外活动教案往返跑
2024年大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容依据《幼儿园体育课程标准》之大班运动技能部分，具体涉及第四章“基本运动技能”中的第三节“跑步”。
详细内容围绕“往返跑”运动项目，通过实践情景引入，提高幼儿的身体协调性、反应能力和基本跑步技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握正确的起跑和折返跑的技巧，提高运动协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，加强集体荣誉感。
3. 通过户外活动，增强幼儿的体质，提高对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折返跑过程中的方向判断和身体协调性。
教学重点：起跑和折返跑的正确动作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志桶、教学图片。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的情景游戏，引导幼儿在模拟的森林中（操场）进行简单的折返跑，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解起跑姿势、起跑动作、折返跑技巧。
进行示范，边示范边解释动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）指选几名动作标准的孩子进行示范，纠正其他幼儿的动作。
通过提问方式，检查幼儿对动作技巧的掌握。
4. 随堂练习（15分钟）分成小组，进行起跑和折返跑的练习。
教师巡回指导，及时纠正动作错误。
5. 小组比赛（10分钟）组织小组间的往返跑比赛，强调比赛精神和公平竞争。
6. 放松活动（5分钟）进行简单的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉。
六、板书设计1. 板书动作要领关键词：起跑、加速、折返、冲刺。
2. 在黑板贴上起跑和折返跑的示范图解。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行家庭版折返跑练习，并记录成绩。
答案：无固定答案，鼓励家长记录孩子的进步。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度和技能掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：引导幼儿探索不同的跑步游戏，如“抓人游戏”、“接力跑”等，增加运动趣味性。
重点和难点解析：1. 技能讲解与示范2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性训练4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、技能讲解与示范1. 语言表达：使用简单明了的语言讲解起跑姿势、起跑动作、折返跑技巧，确保幼儿能理解。
2024年大班体育游戏教案往返跑
2024年大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括：基本运动技能章节中的“跑步”部分，详细内容为往返跑的动作要领、训练方法以及相关体育游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强学生的体能，提高心肺功能。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧以及冲刺阶段的速度保持。
教学重点：往返跑的动作要领、训练方法以及团队合作。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、接力棒。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始时，教师组织学生进行“动物接力赛”游戏，引导学生模仿各种动物跑步，激发学生对跑步的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解往返跑的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解往返跑的技巧。
3. 跑步技巧训练（10分钟）学生分组进行起跑、转身和冲刺练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 体育游戏：往返跑接力赛（10分钟）学生分组进行往返跑接力赛，每组4人，共计4组。
比赛过程中，教师及时吹哨、计时，并记录成绩。
5. 随堂练习（10分钟）比赛结束后，教师组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等，缓解肌肉紧张。
教师对学生的表现进行评价，强调动作要领和团队合作的重要性。
六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：身体前倾，用力蹬地转身：快速转身，保持速度冲刺：全力冲刺，争取胜利2. 往返跑接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：（2）进行往返跑练习，每次至少跑4趟，记录成绩。
2. 答案：（2）学生自行练习并记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生进行家庭体育活动，培养运动习惯。
（3）开展关于跑步主题的班会，分享跑步心得，激发学生的运动热情。
大班往返跑教案
大班往返跑教案大班往返跑教案在幼儿园的体育活动中，大班往返跑是一项非常受欢迎的运动项目。
这个活动既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
下面，我们来分享一份大班往返跑的教案，希望能给幼儿园老师们提供一些参考。
1. 教学目标通过大班往返跑的活动，培养幼儿的协调性、速度和耐力，提高他们的身体素质。
同时，通过团队合作的方式，培养幼儿们的合作意识和团队精神。
2. 教学准备- 幼儿园操场或室内大空间- 色彩鲜艳的标志物或小旗帜- 手表或计时器- 喇叭或哨子3. 教学步骤（1）准备阶段在操场或室内空间上设置起点和终点，可以用标志物或小旗帜标记出来。
确保场地安全，没有障碍物。
（2）活动介绍向幼儿们简单介绍大班往返跑的规则和目标，鼓励他们积极参与。
可以用简单明了的语言告诉他们，比赛的目标是尽快完成往返跑任务，团队合作非常重要。
（3）分组组织将幼儿们分成几个小组，每个小组人数不超过5人。
可以根据幼儿的身高、体重或其他特征进行分组，保证每个小组的实力相对均衡。
（4）热身运动在开始正式比赛之前，进行适当的热身运动。
可以进行简单的拉伸、踢腿、摆臂等活动，以准备好身体。
（5）比赛开始使用喇叭或哨子发出信号，让幼儿们开始比赛。
每个小组的队员依次进行往返跑，完成后传递接力棒或手绢给下一位队员。
（6）比赛规则每个小组的队员依次进行往返跑，完成一轮后，整个小组完成一次往返跑任务。
比赛时间为10分钟，看哪个小组在规定时间内完成的轮数最多。
（7）计时和记录老师使用手表或计时器计时，记录每个小组完成的轮数。
可以在黑板或纸上标明每个小组的成绩，以便后续比较。
（8）比赛结束比赛时间结束后，停止发出信号，让幼儿们停下来。
鼓励他们互相鼓励和庆祝，强调比赛的重要性在于参与和团队合作。
（9）总结和反思与幼儿们一起总结比赛的过程和经验，鼓励他们分享自己的感受和观察。
可以提问一些问题，如“你们觉得比赛有什么困难？”，“你们在比赛中有什么收获？”等等。
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往返跑
活动目标1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程
一，活动开始
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
讲评游戏师幼做放松活动，结束。