幼儿园故事比赛活动方案

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2024年幼儿园小朋友讲故事比赛活动方案

2024年幼儿园小朋友讲故事比赛活动方案故事是小朋友的一面镜子，透过它，我们可以看到他们的想象力、创造力和情感表达能力。

为了激发小朋友对故事的热爱，提高他们的口头表达能力，我们计划举办一场幼儿园小朋友讲故事比赛活动。

活动时间和地点
这次比赛将于2024年春季在幼儿园举行，具体时间和地点将会在后期通知。

我们将邀请所有幼儿园小朋友参加，让他们有机会展示自己的讲故事才华。

比赛规则
每位小朋友参赛时都可以自选一个故事进行讲解，时间控制在3-5分钟之间。

故事内容不限，可以是传统童话故事、自编故事或者根据绘本内容进行讲述。

评委会将根据小朋友的表现、情感表达和口头描写能力给予评分，并最终选出优胜者。

评委团队
我们将邀请幼儿园老师、家长和文学爱好者组成评委团队，他们将根据专业标准和个人感受评定小朋友们的表现。

奖项设置
在比赛中，我们将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，并为每位参赛的小朋友颁发证书和小礼品以表彰他们的努力和表现。

此外，比赛还会设置最佳表现奖和最佳编故事奖等特别奖项，以激励小朋友更多地参与和表现。

活动宣传
为了让更多的家长和小朋友了解比赛活动，我们将通过幼儿园内部通知、学生家长群、校园广播等多种方式进行宣传。

希望大家都能踊跃报名参加，共同分享故事的快乐和魅力。

期待着小朋友们在比赛中展现出自己的风采和才华，讲好属于自己的故事，感受故事带来的快乐和成就感。

这次比赛活动不仅是一次展示表现的机会，更是对小朋友们语言能力和情感表达的锻炼和提高。

希望每位小朋友都能在比赛中有所收获，体验到讲故事的乐趣和成就感，期待着更多精彩的故事在比赛中被讲述出来。

幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)

幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。

幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)

幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。

”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。

二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听别人的讲述。

三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。

小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。

七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。

2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。

九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。

小班为集体参与奖。

十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。

2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。

3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。

4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。

幼儿园大班绘本故事比赛活动方案幼儿园活动

主题：幼儿园大班绘本故事比赛活动方案一、活动背景1.1 活动目的为了激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力，同时提高他们的绘画和表演能力，幼儿园决定举办大班绘本故事比赛活动。

1.2 活动对象本次活动主要面向幼儿园大班学生，旨在让他们通过绘本故事比赛活动，体验阅读的乐趣，提高他们的语言表达和团队协作能力。

1.3 活动时间本次活动计划于xx年xx月举行，具体时间将根据学校的安排而定。

二、活动内容2.1 活动形式绘本故事比赛分为绘本制作和故事表演两个环节。

学生们需先选择一本绘本，进行绘本制作，并在活动现场进行故事表演。

2.2 活动流程（1）报名阶段：学生报名参加绘本故事比赛，填写报名表并选择自己喜欢的绘本。

（2）绘本制作阶段：学生们阅读并选择自己喜欢的绘本，利用绘画、剪纸等方式进行创作，制作与绘本故事相关的手工作品。

（3）故事表演阶段：学生将本次活动选择的绘本进行表演，通过角色扮演、讲故事等方式展示自己的绘本故事。

评委将根据表演内容和表现进行评分，并评选出优胜者。

三、活动准备3.1 教师指导幼儿园老师将对学生进行绘本故事比赛相关的指导和辅导，指导学生如何选择绘本、制作手工作品，以及故事表演的技巧和方法。

3.2 资源准备学校将为学生提供一定数量的故事绘本和美术、手工制作材料，确保学生顺利进行绘本制作和故事表演。

3.3 宣传推广学校将通过宣传栏、家长会等形式，向学生和家长宣传本次绘本故事比赛的活动内容、意义和流程，鼓励更多的学生参与其中。

四、活动评价4.1 评委设置本次比赛将邀请幼儿园教师和家长代表作为评委，评选出优秀的绘本故事表演作品。

4.2 评分标准评委将根据学生的绘本制作、故事表演技巧、语言表达以及团队协作能力进行评分，综合评选出获奖作品。

4.3 奖项设置学校将针对本次竞赛设置一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖状，鼓励学生更加努力参与到阅读和表演活动中。

五、活动意义5.1 培养阅读兴趣通过本次绘本故事比赛活动，帮助学生建立良好的阅读习惯和兴趣，提高他们的文学素养和审美能力。

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。

三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。

评委：教师会选择三位评委进行评分。

主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。

2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。

3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。

5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。

6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。

7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。

七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。

八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。

幼儿园讲故事比赛活动方案与幼儿园评优评先考核方案

幼儿园讲故事比赛活动方案与幼儿园评优评先考核方案一、活动目的幼儿园讲故事比赛活动旨在培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的沟通能力和表演能力。

通过此活动，既能激发幼儿对故事的兴趣和阅读欲望，又能促进幼儿的综合素质发展。

同时，幼儿园评优评先考核方案为此活动提供了评价标准和支持，以保证活动的顺利进行和公平公正。

二、活动内容1. 比赛形式本次讲故事比赛活动采取班级内部选拔和校园大舞台展示相结合的形式。

首先，在班级之间进行初选，每个班级选出3名优秀的讲故事小演员。

然后，将这些小演员组织成团队，参加学校范围的大舞台展示。

在大舞台展示中，他们将与其他班级的代表一同竞争，并展示自己的表演才华。

2. 参赛要求参赛选手应为幼儿园的学员，年龄在3-6岁之间。

参赛作品可以是经典故事的改编，也可以是自己编写的故事。

讲故事的形式可以是朗读、背诵或者小剧场表演。

参赛选手需要在规定时间内完成演出，注意语音语调、肢体动作和情感表达。

3. 评分标准评分标准采取综合评价制，包括故事内容、语言表达、肢体动作、情感表达和整体效果等方面。

每位评委根据自己的专业知识和经验，对选手的表现进行评分。

评分从1-10分不等，分数最终由各评委评分的平均值得出。

三、评优评先考核方案1. 评优范围本次活动的评优范围为班级内部和全校范围。

首先，在班级内部，对每个班级的选手进行评选，确定本班的“最佳讲故事小演员”。

然后，在全校范围内，根据各班级的评选结果，再次评选出“最佳讲故事小演员”。

2. 评选标准评选标准包括故事表达能力、语言表达能力、肢体动作表现、情感表达以及演出的整体效果。

评选依据参赛选手在比赛中的得分情况以及评委的综合评价。

3. 评选流程评选流程分为初评和决赛两个阶段。

初评由班级老师和幼儿园专职评委共同进行，根据选手的表现情况评选出每个班级的“最佳讲故事小演员”。

决赛则是在全校范围内进行，由评选委员会组织评委进行评选。

四、奖励机制为了鼓励幼儿参与讲故事比赛活动，并充分展示他们的才艺，我们将设立丰厚的奖励机制。

小班故事比赛教研方案(3篇)

第1篇一、背景故事是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，它能够培养幼儿的想象力、语言表达能力和情感认知。

为了提高小班幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的创造力，我们特制定本教研方案，通过小班故事比赛的形式，促进幼儿全面发展。

二、目标1. 培养幼儿热爱阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

4. 促进教师对幼儿阅读兴趣和语言表达能力的关注，提高教师的教育教学水平。

三、内容1. 比赛主题：童话世界之旅2. 参赛对象：小班全体幼儿3. 比赛形式：（1）个人赛：幼儿自选故事，进行口头讲述。

（2）小组赛：幼儿分组合作，共同完成一个故事表演。

四、实施步骤1. 准备阶段（1）成立故事比赛筹备小组，负责比赛的整体策划、组织和实施。

（2）确定比赛时间、地点、评委等事项。

（3）制定比赛规则，包括参赛资格、评分标准等。

（4）制作宣传海报、通知家长，扩大比赛影响力。

2. 宣传阶段（1）利用幼儿园宣传栏、微信公众号等渠道，发布比赛相关信息。

（2）邀请家长参与，共同为幼儿提供故事素材。

（3）开展故事分享会，让幼儿和家长共同讲述故事，激发幼儿的参与热情。

3. 报名阶段（1）幼儿自选故事，填写报名表，提交故事素材。

（2）教师对幼儿报名的故事进行初步筛选，确保故事内容健康、富有教育意义。

4. 比赛阶段（1）个人赛：幼儿按照报名顺序，进行故事讲述。

（2）小组赛：幼儿分组合作，进行故事表演。

（3）评委根据评分标准，对参赛作品进行评分。

5. 颁奖阶段（1）根据评分结果，评选出一、二、三等奖。

（2）举办颁奖典礼，对获奖幼儿进行表彰。

（3）邀请家长、教师共同参与，分享比赛成果。

五、注意事项1. 确保比赛公平、公正，避免人为因素干扰。

2. 注重幼儿的参与度，让每个幼儿都有展示自己的机会。

3. 教师要关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持。

4. 鼓励家长参与比赛，共同为幼儿营造良好的阅读氛围。

幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案

幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案以下是 6 条幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案：方案一：嘿，咱这次活动就定个超有趣的主题呗！老师们都来讲那些能让小朋友们眼睛放光的故事，就像打开了奇幻世界的大门一样！大家可以各自准备最拿手的故事，到时候一决高下呀。

咱不比别的，就比谁能让小朋友们听得最入迷！这多有意思呀，难道不是吗？方案二：哇哦，让老师们来一场讲故事大比拼怎么样？每个老师都要拿出浑身解数，就像超级英雄展示超能力一样！看看谁的故事能像魔法一样抓住小朋友们的心。

可以设立一些有趣的小奖项呢，比如说最佳生动奖，最具创意奖。

这肯定会让老师们超级有动力，对吧？方案三：嘿呀，想象一下老师们在台上绘声绘色讲故事的场面，那得多精彩呀！大家选故事可得精挑细选哦，要像选宝贝一样！到时候小朋友们围坐在一起，那氛围，简直了！咱还可以让小朋友们当小评委呢，给老师们打分，多有意思啊，你说呢？方案四：哎呀，我们来搞个刺激的讲故事比赛吧！老师们就像勇敢的战士，带着故事上战场！讲讲那些能让小朋友们哈哈大笑或者感动落泪的故事。

然后呢，大家一起评选出最棒的那位，这就像选出我们的故事大王一样，这多带劲啊，难道不是吗？方案五：哇塞，老师们的讲故事比赛，就像一场盛大的派对一样！每个老师都是主角，用故事来征服大家。

可以弄一些特别的道具呀，增加故事的趣味性。

这肯定会让小朋友们超级期待的呀，你想想是不是这么回事？方案六：嘿，这场老师讲故事比赛绝对会成为幼儿园的大事件！老师们准备好最精彩的故事，就像准备一场华丽的演出。

小朋友们也会超级投入的，然后大家一起享受故事带来的快乐。

这活动，肯定超级棒呀，对不对？我的观点结论：这些活动方案都很有创意和趣味性，能够充分调动老师们的积极性，也能让小朋友们在欢乐的氛围中感受故事的魅力，一定会是非常成功的幼儿园教研活动。

幼儿讲故事活动方案(推荐18篇)

幼儿讲故事活动方案（推荐18篇）幼儿讲故事活动方案第1篇教学目标了解故事内容。

能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。

愿意将故事讲给他人听。

教学准备物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边知识经验准备：认识图中的事物教学过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。

(二)主体环节基本环节：(1).根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?”(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。

讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里?”讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子?”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?”讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了?”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?”讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢?”迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。

那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢?结束环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢?(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?幼儿讲故事活动方案第2篇一、设计意图童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。

在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。

结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。

幼儿园讲故事活动策划方案五篇

幼儿园讲故事活动策划方案五篇方案一：讲故事活动之“孩子们的梦想”活动背景：通过讲故事的方式，让幼儿们感知自己的梦想，发现自己的潜力，并培养他们的勇气和信心，让他们明确未来的方向和目标。

活动时间：一个月左右，每周两次，每次30分钟左右。

活动内容：第一周：介绍故事主题，利用幻灯片或图片让孩子们感知梦想的力量。

让孩子们画出自己的梦想，并在班级墙上展示。

第二周：讲述经典儿童文学作品《小熊和小虎的故事》。

通过这个故事，让孩子们意识到梦想和目标的重要性，学会为自己的梦想努力奋斗。

第三周：讲述励志故事《跑步冠军约翰尼》，引导孩子们努力拼搏，不断奋斗。

第四周：讲故事并让孩子们自己创作、讲述自己对未来的期许，鼓励孩子们珍惜时间，健康成长。

活动形式：1. 故事讲解：老师通过生动有趣的讲解，让孩子们理解故事，从中领悟人生真谛。

2. 角色扮演：老师通过安排角色扮演活动，让孩子们更好的理解故事情节，并添上属于自己的情感共鸣。

3. 组织讲故事比赛：搭建舞台，让孩子们自己讲述自己创作的故事，并通过评分和投票激发孩子们的创意和梦想。

方案二：讲故事活动之“我爱我的家”活动背景：通过幼儿园讲故事的方式，让孩子们感知家庭的温馨和亲情的重要性，培养孩子们“爱家”的意识。

活动时间：两周左右，每周两次，每次30分钟左右。

活动内容：第一周：讲述“中国家庭的美好传统”故事，让孩子们了解家庭的重要性，并且明确自己对于家庭的角色定位。

第二周：设置“家庭成员介绍日”活动，让孩子们家长带着自己的小宝贝，让他们互相认识，分享故事。

活动形式：1. 组合图书馆：编排相关家庭主题的图书、文具等用品，并组织孩子们借阅和观看。

2. 家庭绘画：让孩子们用画笔表现出自己对于家庭的理解和感受，并将作品在教室中展出。

3. 家庭美食烹饪课：邀请专业的烹饪师傅，通过烹饪教学的形式，弘扬中华饮食文化，让小朋友们在享受美食的同时，学到更多的家庭文化知识。

方案三：讲故事活动之“生态环保小卫士”活动背景：幼儿园讲故事活动是一种很好的教育方式，通过讲述生态环保、节约能源等方面的内容，提升孩子们的环保意识和责任感。

幼儿园故事比赛方案

幼儿园故事比赛方案一、比赛目的。

幼儿园故事比赛是为了激发幼儿对阅读和讲故事的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力，同时也是为了丰富幼儿的课外生活，促进他们的全面发展。

二、比赛时间和地点。

比赛时间定在每年的儿童节前一周举行，比赛地点为幼儿园活动室或多功能厅。

比赛时间为上午9点至11点，为期两个小时。

三、参赛对象。

本次比赛面向全园各班幼儿开放，分为小班和中班两个组别。

小班组适合3-4岁的幼儿参赛，中班组适合4-5岁的幼儿参赛。

四、比赛形式。

1. 小组赛，每个班级组织2-3个小组，每个小组由5-6名幼儿组成，每个小组派出一名代表参加决赛。

2. 决赛，各小组代表进行现场讲故事比赛，每个幼儿有5分钟的时间讲述自己准备的故事，评委会根据表现评选出优胜者。

五、比赛规则。

1. 参赛幼儿需自备故事书或故事道具，可选择自己喜欢的故事进行讲述。

2. 讲述的故事内容应积极向上，健康向善，不得包含暴力、恐怖、色情等内容。

3. 参赛幼儿在讲述故事时，可以适当配合动作、表情和声音，但不得有过多道具和道具服装。

4. 评委会将根据幼儿的表现、讲故事的内容和表达能力等方面进行评分，评分细则将在比赛前公布。

六、奖励办法。

1. 决赛中获得第一名的幼儿将获得特等奖，并获得学校颁发的荣誉证书和奖品。

2. 决赛中获得第二名和第三名的幼儿将分别获得一等奖和二等奖，并获得学校颁发的荣誉证书和奖品。

3. 所有参与比赛的幼儿将获得参与奖，并获得学校颁发的纪念品。

七、比赛准备。

1. 幼儿园老师将在比赛前对参赛幼儿进行故事讲述技巧的培训，引导幼儿选择适合自己的故事并进行讲述练习。

2. 幼儿园将组织专业的评委团队，确保比赛的公平公正。

3. 比赛前，幼儿园将组织相关人员对比赛场地和设备进行检查和准备，确保比赛顺利进行。

八、比赛宣传。

幼儿园将通过家长会、校园广播、宣传栏等途径，向家长和幼儿宣传比赛的具体时间、地点和规则，鼓励家长积极参与并给予支持。

九、比赛总结。

幼儿故事改编比赛策划书3篇

幼儿故事改编比赛策划书3篇篇一《幼儿故事改编比赛策划书》一、活动主题妙笔生花，演绎精彩幼儿故事二、活动目的1. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的语言表达能力和故事讲述能力。

2. 提供一个平台，让幼儿们将熟悉的幼儿故事进行改编和创新，展现独特的创意和想法。

3. 增强幼儿们对文学作品的理解和欣赏能力，培养他们对阅读的兴趣和热爱。

4. 促进幼儿之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象幼儿园全体幼儿六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置，宣传本次活动的目的、内容和时间。

向各班教师发放活动通知，鼓励幼儿积极参与。

2. 故事收集提前向幼儿们征集他们喜欢的幼儿故事。

对收集到的故事进行筛选和整理。

3. 评委邀请邀请幼儿园教师、家长代表等组成评委团。

提前沟通评委的评分标准和注意事项。

4. 物资准备准备奖品（如奖状、小礼品等）。

布置活动场地，包括舞台、音响设备等。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

园长致辞，鼓励幼儿们积极参与。

2. 故事讲述环节幼儿们按照班级顺序依次上台讲述自己改编的幼儿故事。

每位幼儿讲述时间控制在[X]分钟以内。

评委根据幼儿的故事内容、语言表达、创意等方面进行打分。

3. 互动环节设置提问环节，评委与幼儿们进行互动，了解他们的创作思路和想法。

邀请现场观众进行点评和建议。

4. 颁奖环节根据评委的打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

邀请园长为获奖幼儿颁发奖状和奖品。

5. 闭幕式园长再次对幼儿们表示祝贺和鼓励。

八、活动宣传1. 在幼儿园官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。

2. 利用班级群等渠道向家长宣传活动，争取家长的支持和配合。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传物料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查设备设施是否完好。

幼儿园绘本故事大赛方案幼儿园绘本竞赛

幼儿园绘本故事大赛方案一、背景介绍在现代社会，绘本故事成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。

绘本故事可以培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和情感体验，对幼儿的成长起着重要的作用。

为了激发幼儿对绘本故事的兴趣，提高他们的创作能力，我们决定举办一场幼儿园绘本故事大赛。

二、活动目的1. 激发幼儿的学习兴趣：通过参与绘本故事大赛，激发幼儿对绘本故事创作的兴趣，提高他们的创作积极性。

2. 提升幼儿的绘本故事能力：通过比赛，提升幼儿的绘本故事创作能力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 丰富幼儿的课外活动：为丰富幼儿园生活，提供一个展示自我的机会，让他们在全校师生面前展示自己的作品。

三、活动时间本次绘本故事大赛计划于2022年5月初举行，具体日期将由校方和相关部门确定。

四、活动参与对象本次活动面向全校幼儿园的幼儿，活动分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段选手数量不限。

五、活动流程1. 报名阶段：幼儿园对所有有兴趣参与的幼儿进行征集，家长积极参与并签署报名表。

2. 初赛阶段：幼儿园组织选手进行绘本故事创作，老师进行初赛评选，初赛评选出各年龄组前10名选手，以及各年龄段的最佳创作奖。

3. 复赛阶段：复赛将对初赛的前10名进行公开评审，评选出各年龄段的前三名，并评选出全校最佳创作奖。

4. 决赛阶段：决赛将在全校师生面前举行，对复赛优胜选手进行集体表演和现场评审，评选出各年龄段的冠军、亚军、季军以及全校总冠军。

六、奖励设置1. 每个年龄段的前三名将获得奖金和奖品，奖金数额根据赞助商的赞助情况确定。

2. 每个年龄段的最佳创作奖也将获得奖金和奖品。

3. 全校总冠军将获得特别奖金和纪念品。

4. 活动还将邀请赞助商提供相关奖品，并对评审团进行奖励。

七、宣传推广1. 幼儿园将通过校园通讯、家长会议、公众号等渠道进行宣传。

2. 媒体合作：活动组委会将与当地媒体合作，通过报纸、杂志、电视等渠道进行推广。

3. 社区宣传：组委会将联系周边的社区和商家，邀请他们进行合作宣传，为活动吸引更多和赞助。

幼儿园讲故事比赛方案精心制定幼儿园讲故事

比赛是一项寓教于乐的活动，能够激发幼儿们的学习热情，培养他们的语言表达能力和想象力。

为了更好地组织幼儿园讲故事比赛，我们制定了如下方案：一、比赛主题1.1 精心挑选主题，以激发幼儿的想象力和创造力为目的。

可以选择一些富有教育意义和启发性的主题，如勇敢、友谊、环保等。

1.2 主题内容要具有一定的教育意义，能够引导幼儿在讲故事的过程中，培养正确的价值观和行为准则。

二、选拔比赛故事2.1 组织老师认真筛选幼儿讲故事的内容，确保内容健康、有益、贴近幼儿生活。

2.2 鼓励幼儿发挥自身创造力和想象力，可以是自己编写的故事，也可以是口头传承的民间故事。

三、比赛流程3.1 比赛前进行幼儿园内部选拔，确定每班的代表选手，保证每位幼儿都有机会参与比赛。

3.2 在比赛当天，要做好比赛流程的规划，包括开场致辞、比赛环节、评委点评、颁奖等。

3.3 设置专业的评委团队，包括教师和家长代表，确保比赛评分的客观性和公正性。

四、比赛环节4.1 个人赛：让每位幼儿进行个人表演，展现自己的小小讲故事手法和创作。

4.2 团体赛：鼓励幼儿们组成小组，共同演绎一则故事，培养他们的团队合作意识和表达能力。

4.3 特别环节：可以设置一些特别的环节，如即兴讲故事、音乐伴奏讲故事等，激发幼儿的创造力和表演天赋。

五、比赛奖励5.1 对于各个环节的获奖选手给予嘉奖，并在幼儿园宣传栏上予以展示。

5.2 对于整个比赛阶段表现出色、积极参与的班级，可以给予奖杯和荣誉证书等奖励。

5.3 在颁奖过程中，要注重公平公正，不论获奖与否，都要给予幼儿及家长积极的鼓励和肯定。

六、后期活动6.1 比赛结束后，组织教师和家长对比赛进行反馈，并总结经验，为下一次的活动做好准备。

6.2 对于幼儿园内脱颖而出的选手，可以给予一些特别的表扬和鼓励，激发他们更多的学习兴趣和动力。

幼儿园讲故事比赛方案的精心制定，旨在通过比赛这一形式，为幼儿创造一个展现自我的舞台，激发他们的学习热情，提升他们的语言表达能力和想象力。

幼儿园故事比赛活动方案6篇

幼儿园故事比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园故事比赛活动方案6篇活动方案的制定是为了确保活动的目标和计划能够有序实施，不容忽视，一个协调的方案可以确保各个环节无缝衔接，下面是本店铺为您分享的幼儿园故事比赛活动方案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班讲故事比赛方案(最新4篇)

幼儿园大班讲故事比赛方案（最新4篇）幼儿园大班讲故事比赛方案篇一本班孩子大部分为新生，有许多孩子来自周围城市，离开了父母，独自来到一个陌生的地方学习生活。

当然，孩子由于年龄小，突然的新环境会让他们感受到不适应，会觉得忧虑、孤单，一方面我们老师、阿姨给予孩子更多的关心与照顾，另一方面我们也有必要来引导孩子感受体验生活中的种。

种快乐。

因此，我选择了《快乐口袋》这个故事，故事以口袋为主线，情节生动，描绘出小动物的种。

种快乐，以及“快乐口袋”帮助他们振作，重建美好生活的景象。

让孩子在理解故事内容的基础上调动幼儿已有生活经验，体验“快乐”在生活中的作用。

让孩子用自己的心灵去发现、感受生活中更多的快乐，感受周围人对自己的爱。

并能尝试去创造快乐。

活动目标：1、理解故事内容，感受故事角色由快乐到不快乐再到快乐的经历。

2、结合自己的生活经验，大胆讲述生活中的种种快乐，想出一些让自己快乐起来的方法。

3、能积极参与活动，体会故事中快乐口袋的作用。

4、活动准备：教师自制鼓鼓的“快乐口袋”，故事中小动物形象。

词卡“快乐口袋”活动过程：一、出示自制口袋，引出主题师：这是什么？这是怎样的一只口袋？猜猜里面装的可能是什么呢？师：想知道这只口袋里到底装了什么吗？那好，我们一起来听一个故事吧！二、结合图片分段讲述故事（一）“森林里——心里真快乐！”提问：1、小猴在河边发现了什么？这个口袋有什么奇妙之处？2、哪些小动物来了，他们对口袋说了些什么？3、小动物们都感到自己很快乐，他们快乐的原因一样吗？小结：是呀，小动物有的因为比赛获得胜利而快乐，有的因工作有成绩而快乐，有的自己会照顾、帮助别人而快乐。

有的因为自己勇敢而快乐，还有的因为自己拥有朋友而快乐。

原来生活中有各种各样的快乐呢。

4、小朋友，你觉得自己快乐吗？为什么？师：原来小朋友也和小动物一样，心里藏着这么多的快乐呢！（二）“日子一天天过去了——大家都很难过”提问：1、森林里发生了什么事情？小动物的家都没有了，他们的心情怎样？2、这可怎么办呢？怎样才能让小动物又快乐起来呢？我们快想想办法帮帮他们吧！和你旁边的朋友商量一下。

幼儿园故事PK比赛方案幼儿园故事PK比赛

幼儿园故事PK比赛方案一、比赛背景1. 故事PK比赛是幼儿园开展的一项活动，旨在激发幼儿们对故事的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力，丰富幼儿园教育生活，促进幼儿身心全面发展。

2. 通过比赛，还可以让幼儿们在参与中感受成功的喜悦，增强自信心，培养团队意识，以及促进师生家长之间的交流与合作。

二、比赛内容1. 比赛分为个人赛和集体赛两个阶段。

个人赛：每位幼儿自备一篇适合自己年龄的故事，进行现场朗读。

评委评分，评分综合考虑故事内容、表达能力、语言准确度等因素。

集体赛：每个班级选派代表队参赛，进行团体表演。

可以是小品形式、音乐故事剧、群体朗读等形式。

评委评分，评分综合考虑整体表现，团队协作能力，编排创意等。

2. 参赛故事题材不限，可以是童话故事、寓言故事、生活小故事等，但要求不涉及暴力、恐怖、色情等内容。

三、比赛流程1. 报名阶段：幼儿园在活动开展前向家长发布比赛通知，鼓励幼儿报名参赛。

家长填写报名表，交由班主任统一收集。

2. 准备阶段：选手备好故事，适当进行朗读训练。

班级集体赛的参赛班级进行节目编排和排练。

3. 比赛前：活动组委会成员对比赛场地、道具、音响等进行布置和调试，确保比赛顺利进行。

评委组成员进行评审标准的沟通和确认。

4. 比赛当天：个人赛和集体赛分别进行。

比赛由专业主持人主持，评委进行评分。

比赛结束后进行奖项颁奖仪式。

四、评分标准1. 故事内容：故事情节新颖有趣，合理性强。

2. 表达能力：语速适中、语调生动、情感表达到位。

3. 语言准确度：发音标准，表达清晰。

4. 团体协作表现：成员配合默契，互相配合，整体氛围好。

五、奖项设置1. 个人赛：设一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。

2. 集体赛：设优秀奖若干名，最佳表演奖若干名。

3. 评审团奖：评委根据个人赛和集体赛的表现，颁发评审团特别奖若干名。

六、注意事项1. 活动期间，要确保故事内容健康、安全、积极向上。

2. 保障比赛的公平、公正，对于评委的选拔和培训要求高，评审过程要公开透明。

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇活动方案的制定需要考虑各种因素和细节，优秀的活动方案的专业性能够提供专业的活动服务和体验，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇，供大家参考。

2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案

2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案一、活动背景幼儿园是培养孩子们综合素养的重要场所，而讲故事是培养孩子们语言表达能力、想象力、观察力和表演能力的有效途径之一。

为了激发幼儿园幼儿讲故事的兴趣，提高他们的口头表达能力，并展示他们独特的才艺，特举办2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动。

二、活动目的1. 激发幼儿的讲故事兴趣，培养幼儿的口头表达能力、观察力和想象力。

2. 提高幼儿的自信心和表演能力，培养他们的独特才艺。

3. 增进家长对孩子故事表演能力的了解，促进家长与学校的互动交流。

三、活动内容1. 比赛形式：a. 选手分小组进行，每组5-8人，根据年级和表演形式进行划分。

b. 每位选手准备一则适合幼儿欣赏的故事，时长约3-5分钟。

c. 比赛分为预赛和决赛两轮进行，预赛为小组内比赛，决赛为小组前几名进行决赛。

2. 比赛流程：a. 开幕仪式：i. 主持人介绍活动背景和目的。

ii. 致辞：学校领导或活动主办方代表讲话。

iii. 展示舞台故事装置作品。

b. 预赛：i. 比赛开始前，每组选手进行简单的热身活动。

ii. 每位选手进行现场抽签确定比赛顺序。

iii. 每位选手依次上台表演自己准备的故事。

iv. 评委根据表演内容、表达技巧和形象等方面进行评分。

c. 决赛：i. 预赛中各小组前三名选手晋级决赛。

ii. 决赛选手进行现场抽签确定比赛顺序。

iii. 每位选手在决赛舞台上再次表演自己准备的故事。

d. 颁奖仪式：i. 颁发冠军、亚军和季军奖杯和证书。

ii. 颁发最佳台词奖、最佳表演奖、最佳形象奖等奖项。

iii. 为所有参赛选手颁发参与证书。

四、活动准备工作1. 确定活动时间、地点和人员安排。

2. 邀请专业老师作为评委，确保评分公正。

3. 准备舞台和音响设备，确保活动顺利开展。

4. 提前宣传活动，鼓励幼儿积极参与。

五、活动宣传1. 制作海报，张贴在幼儿园内，向家长和幼儿宣传活动内容和时间。

2. 制作校园广播，定期播放活动通知。

中班故事表演活动方案（4篇）

中班故事表演活动方案游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。

2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。

3、体验表演游戏的合作快乐。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等游戏过程：一、以故事引入，引起幼儿兴趣。

1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。

)二、表演游戏：拨萝卜。

1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。

表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。

教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。

2、表演过一次后教师提问：⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?⑵你觉得还有什么要注意的地方?3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。

三、.互相讲评，教师小结。

1、师：今天你演了谁，开心吗?2、幼儿自由交流游戏情况，体验游戏快乐。

四、和孩子一起收拾场地，结束活动。

中班故事表演活动方案（二）目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。

2体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演幼儿园开学第一课方案过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。