明清经济发展与“闭关锁国”

20、明清经济发展与“闭关锁国”
一、同学们好！先自我介绍一下，我是来自济南舜文中学的历史教师，我叫韩明，能够和同学们合作，我很高兴，也很荣幸。

虽然我们现在还有些陌生，但是我相信通过这节课，我们一定会成为朋友。

在这节课上，韩老师对大家就有一个希望，就是大胆的说出你们的观点，尽情的展现你们的风采，同学们能做到吗？……从大家响亮的回答中，我听出了同学们的自信，也希望大家把这种自信、饱满的精神状态、积极向上的班级氛围带到今天的课堂，给在座的每位老师留下美好的印象。

二、导入新课
（明清图片）在正式上课之前，我们先来观赏一组图片。

……
图片中的建筑物与事件都出现在哪一时期？（明清）
雄伟的建筑、杰出的人物以及民族间的友好交往构成了明清时期统一的多民族国家的阶段特征。

在这种相对稳定的社会环境下，明清经济也有了新的发展。

今天我们一起学习第20课《……经济》
三、讲授新课
（一）明清经济发展
1、农业
同学们，我们看一个国家或朝代，能反映其实力水平的都有哪些方面？……（外交、经济、军事）这些确实能够反映，但有一个侧面也能反映一个国家的实力，就是普通百姓的生活。

我们将通过王氏家族的变迁史来学习明清经济的发展，先来认识一下
这户人家。

（幻灯片出示）“王地主”名字比较特殊，可以看出他的父母过上如地主般富足的生活。

在传统的“男耕女织”生产方式下，王地主一家基本实现温饱，我们要介绍的第一幕“本分农家乐融融”
既然是农民，那他的农场里会种些什么作物？……
同学们的回答中，既有传统农作物，也提到了一些从国外传入的新品种，比如……（幻灯片），他们的传入时间都是在……（明朝）
玉米、甘薯这些粮食作物有什么特征？我们通过两端材料来看一下。

（高产）他们不仅高产，而且适应能力很强，传入中国后得到了……大规模的推广。

如果王地主的农场里也种植这些作物，将会给他家的生活带来怎样的变化？（饮食更加丰富、产量提高增加收入，开办油作坊、瓜子加工厂等……）
【不仅如此，这些高产、适应能力强的农作物在全国推广以后，大量荒地得以开发，粮食产量提高，人口数量大大增加。

】
【同学们，很有商业眼光，以廉价的农产品为原料，进行加工，获取更高的报酬】
王氏家族也很有眼光，在经营农业的同时，开始涉足手工业。

2、手工业
第二幕“纺织起步求富足”，了解一下王氏家族的生活变化情况。

他的儿子“王老板”，名字也比较特殊，反映出当时的手工业、商业发展比较快，王氏家族的姓名也紧跟时代步伐。

王老板在务农的基础
上，开始涉猎哪个生产领域？（纺织）
纺织用的原料来自哪里？（自家生产）
参加生产的人员有哪些？（王老板一家人）
这个时代的纺织业发展如何呢？大家结合教材115页内容，介绍一下王老板生活时代，纺织业发展的状况。

……（棉纺织……丝纺织……）
（同学们的回答中不仅说出了明朝时期的纺织业的发展状况，同时也提到了清朝）
而王老板一家所在的松江纺织业是很发达的，比如这里生产的松江布收到了市场的欢迎。

王老板家靠纺织业起家，还有的靠瓷器致富，比如当时著名的青花瓷。

周杰伦的这首歌曲，唱出了青花瓷的一个特点“色白花青”，这也是青花瓷名字的由来。

当然我们不会忘记著名的瓷都——景德镇。

过渡：农副产品大量进入市场，加之商帮的出现，使得明清时期的商业异常活跃。

3、商业的发展
此时形成了两座全国性的大都市，他们是……北京，南京
（1）北京
（2）南京
白色的条幅是各家打得广告，其中两则广告是这样的……
这说明了什么现象？（经营范围广、商品品种多、并有活跃的对外贸易）
除此之外，还有数十座的商业城市，这些说明明清时期的商品经济比较……活跃
【知识小结】我们以表格的形式来回顾一下明清经济的发展。

过度：说着说着，我们似乎忘记了王氏家族企业。

随着时间的推移，王氏家族企业发展如何呢？一起来看一下。

4、资本主义萌芽
第三幕
了解王氏家族的生活变化。

如果你是王氏家族的成员你会怎么做？扩大生产规模——你需要做哪些准备？——资金、设备、原料——还是你们自家人进行生产？——雇人
【小组活动】：请根据公司简介，完善这份招聘启事（2分钟），同学们若有一些其他的条件也可以加上。

展示成果。

刚才大家在设计这份招聘启事的时候，是站在谁的立场上设计的？……（王氏家族企业或招聘者得身份）
那作为招聘者，你最看重应聘者哪些方面？……能力与经验。

……这样会给企业发展带来怎样的好处？……促进企业发展。

那同学们再换位思考一下，作为应聘者，你更看重哪一方面？或希望哪个最好？（工资待遇）
在合作的过程中，双方各付出了什么？……讨论（招聘者：工资、原料、设备；应聘者：劳动、技术）
同学们能不能用一个核心词语来概括的说一下双方各自的付出？……出资……出力
合作成功后，招聘者与应聘者形成了怎样的关系？……（老板与工人、雇佣与被雇佣的关系）
在当时老板与工人被称为什么？……（机户与机工）
结论：机户出资，机工出力形式的雇佣与被雇佣的关系，标志着中国产生了一种新型的生产关系：资本主义的生产关系。

【出示示意图】农业为手工业发展提供原料，手工业的繁盛又促进了商业的繁荣，随着经济的发展，产生资本主义。

此时的王老板已经真正成为了王老板。

那之后的发展状况如何呢？我们还是先来看一下王氏家族的发展情况。

第四幕：通一看标题，大家就明白王氏家族的发展状况……（不好）具体怎么样呢？看一下王氏家族生活变化（三）
发展到清代，状况如何？……步履维艰
什么原因造成的？……海路受阻；重农抑商
海路为何受阻？……（闭关锁国）
二、“闭关锁国”政策
1、原因
明朝时期的对外贸易还比较活跃，到了清朝，清政府为什么要将自己封闭起来，实行“闭关锁国”政策？我们先来看两短材料。

【材料一】同学们能看懂吗？老师用一种比较现代、诙谐的方式来翻译一下这句话，从中我们可以看出乾隆帝的一种什么心态？……（自大）
为什么会“自大”？丰富的物产是怎么来的？……自给自足
【材料二】这反映了清朝皇帝的什么担忧？（防范侵略）
也就是通过闭关锁国实现……自卫
自卫、自大、自给自足的自然经济是清朝实现闭关锁国的重要原因。

下面我们就来看一下闭关锁国不同阶段的不同特征。

2、过程（阅读教材118页，完成下面的内容）
（1）清初40年，实行（严厉的禁海）政策，防范谁呢？……郑成功我们知道郑成功的主要事迹是收复台湾，但郑成功还是一名坚定的反清人士，所以，这次禁海主要是防范郑成功
（2）统一台湾后，禁海政策应该没有存在的价值了，禁海政策又是怎样规定的？……四个港口
（3）四口通商，后来又是怎样发展的？（一口通商）
闭关锁国，不允许哪些人出海贸易？……（普通百姓，商人）
谁可以从事海外贸易？……政府。

这个机构是……广州十三行。

所以我们说，十三行是一个垄断对外贸易的机构。

从以上的分析，也可以看出，闭关锁国政策是不是完全禁止对外贸易？……不是，而是严格限制。

3、影响
过度：将自己锁在牢笼中是不是就可以安稳的坐在那里做皇帝了？……闭关锁国政策虽然起到了一定的防卫作用，但只是一定程度上。

此时的西方正在发生着巨大的变化，资产阶级革命、工业革命使得西方迅速发展起来。

而闭关锁国政策却使中国看不到这些形式，最终出
现了这样的局面（幻灯片）。

那闭关锁国是让中国变强了还是变弱了呢？……弱。

一个孱弱的国家又如何保卫自己？果不其然，1840年，中国锁上的国门被英国的大炮打开，中国开始了屈辱的历史。

从历史的发展看，自卫的目的达到了吗？
哪位同学能结合刚才我们的分析及教材的内容，对闭关锁国政策做一个客观全面的评价？
你认为，闭关锁国的积极作用与消极作用哪个更大？……
4、思考
唐朝……开放……强大
清朝……闭关……落后
今天我们应该怎么做？……发展自己……怎么发展？关起大门来闭门造车？……改革开放是强国之路。

那对外开放与国力强盛是一个怎样的关系？因为开放，所以国力强盛，还是因为国力强盛，我们才开放？……
两者是一种良性关系。

因为国力强盛，我们才自信，所以敢开放；因为开放，我们会变得更加强大。

【知识小结】
课上到这里，我们的学习基本完成。

但中国的伟大复兴之路才刚刚开始。

我们还记得，曾几何时，周恩来总理在日内瓦会议上高超的外交艺术；我们还记得，十几年后，中国恢复了在联合国的合法席位后的开怀大
笑；
我们还记得，2001年，中国勇敢的加入了WTO；
我们还记得，2008年，北京奥运，让世界见证了中国的魅力；
我们还记得，2010年，上海世博，再次让世界惊叹于中国的实力。

正如歌曲里所唱的，“我家大门常打开”，中国正以一种开放的姿态面对世界，迎接挑战，相信有所有中国人的努力，我们必将写下一个大大的中华。

今天的学习就到这里，谢谢大家！。