高三基础知识天天练 生物必修二3-1人教版

必修一第3章第1节1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注入小鼠以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是() A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活解析：肺炎双球菌的遗传物质是DNA，DNA在DNA酶催化作用下分解。

因此S型菌的DNA在DNA酶作用下分解而失去转化作用，加入R型菌，子代仍为R型菌，注入小鼠体内，小鼠存活；R型菌的DNA＋DNA酶后，加入S型菌注入小鼠，小鼠体内有S型菌，小鼠患败血症而死。

R型菌＋DNA酶，经高温加热后冷却，加入S型菌的DNA后注入小鼠，小鼠体内无活细菌，因此小鼠存活。

第④组小鼠体内也无活细菌，小鼠存活。

答案：D2．噬菌体外壳的合成场所是() A．细菌的核糖体B．噬菌体的核糖体C．噬菌体基质D．细菌的拟核解析：噬菌体侵入细菌只注入自身的DNA，其后的增殖是利用细菌的原料和场所合成自身的DNA和蛋白质，所以其外壳是利用细菌的氨基酸，以细菌的tRNA为运载工具，在细菌的核糖体上合成的。

答案：A3．噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡，那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是() A．组成蛋白质的原料B．构成核酸的原料C．营养成分D．无机盐解析：噬菌体的遗传物质是DNA，HIV的遗传物质是RNA。

噬菌体侵染细菌后要利用细菌的脱氧核糖核苷酸，HIV感染T细胞后要大量利用T细胞内的核糖核苷酸。

它们利用的构成核酸的原料不同。

答案：B4．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示，其中最可能表示肺炎双球菌的是解析：肺炎双球菌为原核生物，具细胞壁，既含DNA又含RNA。

原核生物不遵循孟德尔遗传规律。

答案：D5．如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④解析：实验①中活的R型细菌在S型细菌的DNA作用下，转化为S型细菌，说明S 型细菌的DNA肯定进入了R型细菌中，并实现了对其性状的控制，证明DNA是遗传物质。

为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列对照实验，题中的②③④均分别与①形成对照实验，说明S型细菌的RNA、蛋白质、多糖类荚膜等都不能使R型细菌发生转化，即证明了RNA、蛋白质和多糖类荚膜等其他物质不是遗传物质。

答案：D6．赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。

下列被标记的部位组合正确的是()C．①④D．②④解析：①代表的是氨基酸的R基，②代表磷酸基团，③代表五碳糖，④代表含氮碱基，含有S的是①，含有P的是②。

答案：A7．下列有关科学家实验研究的叙述中，错误的是()解析：B项中是用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，噬菌体侵染细菌时注入到细菌体内的是DNA，而蛋白质外壳留在外面，离心获得的上清液中的放射性是35S造成的，说明蛋白质不是遗传物质，因此B项错误。

答案：B8．用含15N、35S、32P的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中() A．只含32P B．大多数含有15N和32PC．少数含15N、35S和32P D．全部不含35S解析：亲代噬菌体的DNA中含有15N和32P，噬菌体的蛋白质中含有15N和35S，子代噬菌体中少量含有15N和32P，全部的子代噬菌体都不含35S。

答案：D9．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。

下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是C．实验③D．实验④解析：烟草花叶病毒是由RNA病毒，遗传特性是由RNA决定的，实验③组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA，所以分离出的病毒类型应该是b型。

答案：C10．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是() A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内解析：用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌过程中，蛋白质外壳留在外面，注入的是噬菌体的DNA，离心后，放射性应在上清液中。

因少数噬菌体正在侵染过程中，吸附于大肠杆菌表面，所以在沉淀物中也有放射性。

答案：A11．在下列生物中，既以DNA作为遗传物质，又具有相同代谢类型的一组生物是() A．人和人蛔虫B．硝化细菌和小麦C．噬菌体和烟草花叶病毒D．根瘤菌和豆科植物解析：上述生物除烟草花叶病毒以RNA作为遗传物质外，其余均以DNA为遗传物质，故排除了C选项。

就新陈代谢而言，人和根瘤菌是异养需氧型，人蛔虫是异养厌氧型，而硝化细菌、小麦和豆科植物则是自养需氧型。

综合以上分析，本题答案选B。

答案：B12．下列有关遗传物质的叙述正确的是() A．DNA是所有生物的遗传物质B．真核生物的DNA都以染色体为载体C．遗传物质在亲代与子代之间传递性状D．核酸是一切生物的遗传物质解析：凡细胞生物，不论原核或真核生物，细胞中均有DNA和RNA两种核酸，但真正起遗传作用的只有DNA，在无DNA的病毒(如烟草花叶病毒、艾滋病病毒等)中，RNA 才起遗传作用。

在真核细胞中，由于DNA主要存在于染色体上，故染色体是遗传物质的主要载体，但因线粒体、叶绿体中也有少量DNA，所以线粒体、叶绿体也可作为遗传物质的载体。

遗传物质在亲子代之间传递的是遗传信息。

答案：D13．下面介绍的是DNA研究的科学实验：Ⅰ.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，如图是实验的部分过程：(1)写出以上实验的部分操作过程：第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。

如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法。

________________________________________________________________________。

第二步：将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。

第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，然后进行离心。

(2)以上实验结果能否证明遗传物质是DNA？为什么？________________________________________________________________________。

Ⅱ.用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。

下图简要示意处理的方法：(1)在紫外线作用下，大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。

(2)如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案：Ⅰ.(1)先将大肠杆菌在含35S的培养基上培养，再用噬菌体去侵染该大肠杆菌(2)不能。

它只能证明噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内(要证明遗传物质是DNA，还要用被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌)Ⅱ.(1)基因突变(2)用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是T2噬菌体抗性菌株14．一科研小组对某病毒遗传物质进行了如下实验：实验原理：略实验目的：探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器、某病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。

实验步骤：第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养。

第三步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生该种病毒。

请将与实验相关的内容填入下表：产生情况。

当加入DNA酶时核酸提取物若为DNA将被水解，若核酸是RNA，则不被水解，反之亦然。

转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

(1)设计方案第一步：从S型细菌中提取DNA；第二步：________第三步：；第四步：__________________________________________________________________。

(2)预测实验结果并得出结论：________________________________________________________________________。

(3)通过你设计的实验，还能得出什么新的结论________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：根据对照原则，要验证促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA，根据提供的试剂可设计三组实验。

即加S型细菌的DNA为实验组，不加任何物质及加入S型细菌的DNA和DNA酶两组为对照组，然后将R型细菌分别接种到三组培养基上培养，观察结果并进行比较分析获取结论。

第四步：将接种后的培养基装置放在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察菌落的生长情况(2)A、C组未长出S型细菌菌落，只有B组培养基中出现S型细菌菌落；说明S型细菌的DNA分子可促使R型细菌转化成S型细菌(3)是完整的DNA，而不是DNA的碎片或化学组成单位使R型细菌发生了转化；S型细菌的DNA的结构要保持完整才能使R型细菌转化成S型细菌。