通才1
浅谈专才与通才
浅谈专才与通才2000字专才与通才是两个相对的概念，专才指的是在某一领域内有深入的专业知识和技能，而通才则是指在各个领域都有一定的知识和技能。
这两种人才在不同的社会环境和领域中都有其重要性和价值。
专才的优势在于其拥有高水平的专业技能和知识，可以在某一领域内深入研究和创新。
例如，在科学研究和技术开发等领域中，专才的专业技能和经验是必不可少的，只有通过专业知识和技能的积累与深入，才能做出更好的成果。
此外，在医学、法律等领域，专才也是必不可少的。
熟练的技能和丰富的经验可以提高工作的准确性和效率，取得更好的成果。
然而，专才也有其不足之处。
由于其专注于某一领域，可能会忽视其他领域的重要信息和技能，导致其整体思维能力和创造力的不足。
此外，当某一领域的需求和市场变化时，专才可能会面临技能不适应和转型困难等问题。
相比之下，通才则注重全面性和综合性，具有在多领域进行交叉思考和创新的能力。
在现代社会中，由于科技发展和经济全球化的影响，需要具备全面知识和能力的人才更受欢迎。
例如，在创业者、政治家、教育家、广告人等领域中，都需要具备多方面的能力和知识，能够进行跨领域的交流和思考。
然而，通才也有其不足之处。
由于其涉猎多个领域，可能会面临专注度不够、效率低下、缺乏深度思考等问题。
此外，在某些需要高度专业知识的领域中，通才很难全面掌握所有的重要信息和技能。
因此，需要注意的是，在不同的领域和社会环境中，需要不同类型的人才。
在某些领域，需要高超的专业技能；而在其他领域，需要全面的知识和能力。
因此，从教育和招聘等角度来看，应该为不同类型的人才提供不同的培训和选拔机会。
在教育方面，应该注重学生全面发展的培养和重视专业知识的学习；在招聘方面，应该根据不同职业的需求和要求来选择合适的人才。
通才与专才辩论
通才与专才辩论
尊敬的评委、各位观众，大家好。
今天我们要就“通才与专才”这一话题展开辩论。
通才指的是在多个领域都有一定了解和能力的人，而专才则是在某一领域有深厚的专业知识和技能。
那么，到底
是通才更有优势，还是专才更胜一筹呢？接下来，我将代表通才一
方进行辩论。
首先，通才的人具有广泛的知识面和多方面的技能，能够更好
地适应社会的变化和挑战。
在当今这个信息爆炸的时代，各行各业
的发展速度都非常快，需要的人才也越来越多样化。
通才具有多方
面的能力，可以更灵活地应对各种挑战，更容易适应不同领域的工
作和生活。
其次，通才的人具有更强的综合分析和解决问题的能力。
由于
对不同领域都有一定了解，通才能够更好地进行跨界思考，提出更
全面和创新的解决方案。
而专才可能会因为过于专注于某一领域，
而忽视了其他领域的信息和知识，导致在面对复杂问题时束手无策。
最后，通才的人更容易获得全面的人生体验和幸福感。
他们可
以在不同领域中寻找到自己的兴趣点，拥有更多的选择和可能性，
从而更充实、更快乐地生活。
而专才可能会因为长期专注于某一领域，而忽视了其他方面的人生体验，导致生活的单一和乏味。
综上所述，通才具有更多的优势和潜力，能够更好地适应社会的发展和变化，更好地解决问题，拥有更多的人生体验和幸福感。
因此，通才才是更值得提倡和培养的人才类型。
谢谢！
（以上言论仅代表通才一方观点，不代表所有观点。
）。
通才和专才的辩论
通才与专才的原辩辞正方一辨：主席，对方辩友，各位观众：大家好，非常高兴与对方辩友讨论这样一个有意义的题目。
我方认为：专才比通才更吃得开。
所谓专才就是精通某一学科（包括相关技能）的专门人才。
他们的特点是：宽口径，厚基础，高素质，强能力，具备某专业知识特长。
而通才指知识广博、具有多种领域技能的人。
吃得开：指更需要,行得通。
专才、通才，何者在这个社会上更吃的开，那就要看何者构建了这个社会职业金字塔的基础和主体。
我们说专才比通才吃的开，是基于以下几个方面1、他们首先具有某个领域的专长，他们是这个社会职业金字塔的基础和主体。
他们体现的是科技的进步、知识技术的专深、社会分工细化和协同合作的需要的要求。
社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要更多的专才，来构建成社会职业金字塔的基础和主体。
他们在社会上自然更吃的开2、专不等于狭隘，专更加不是一蹴而就。
博是专的基础，专是博的升华，只有在博学的基础上，才能成为拔尖的专才，好比只有在宽广、厚实的地基上，才可能建筑起高楼大厦。
3、专才也同样具有层次性。
高层次专才是对某一学科某一专业某一方向有着精深研究和造诣的专家门，如红学家、火箭专家等。
中层次专业是指精熟掌握某一专业学科理论进行设计品开发的专门性人才。
低层次专才则是对某一专门性的职业岗位的规范、技术和操作相对精熟的人才。
综上，我们认为专才构成了社会职业金字塔的基础和主体，他们在社会上更加吃得开。
同时，我们提请对方辩友注意以下几点：1、讨论的现实性，我们需要讨论的是社会就业金字塔的主体，而不是少数的天才和全才。
我们希望成为天才，我更愿意用聚焦法则，让我们具有一技之长，来贡献社会的主体力量。
2、通才是指在多个领域均有建树，并能应用在所在岗位之中，简单的说，会打篮球的程序员依然是专才。
3、通才不是凭空产成的。
一杯水倒在两个杯子里，就只剩半杯，对方辩友千万不要在一下的比赛中，说多一种技能又多好，有得必有失啊4、就业上，对于我们刚接触岗位的大学生来说，更加要注意提高自己的专业技能，专才是社会的主体，一味的追求通才，只会导致样样通，样样松的疏才。
现代社会更需要通才一辩
现代社会更需要通才
破题：
1.现代社会是继农业社会或传统社会之后的社会发展阶段，以工业生产为经济主导成分的社会。
现代社会的特征是科学技术高度发达，生产效率全面提高，社会分化剧烈，社会分工精细。
2.通才是指知识综合化，技能多样化，适应变通能力强的复合型人才。
并不是样样精通，处处知晓的全才。
3.专才是指某一领域具有较多专业知识和较熟练专业技能的人才。
立论：
1.社会分工造成了各个领域间的分离，但现代社会系统，社会工程往往需要对多个领域进行整合，这种情况下对通才需要的迫切性急显出来，在已经拥有了诸多专才的情况下，现代社会更需要通才。
2.社会发展的动力是创新，现代社会各领域间壁垒森严，各自为政的状态已经不复存在，各个学科之间相交融沟通，渗透。
当今创新点在不同思想，不同领域，不同学科相交叉，沟通，融汇，综合的地方，更需要具有更强创新能力，宽口颈，厚基础的通才。
3.社会发展遇到很现实的问题是人员流动频繁，在人员快速流动的现代社会更需要知识综合化，能力多样化，适应能力强的通才。
综上所述我们认为现代社会更需要通才。
当今社会更需要通才
一、定义：人才：是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
才：超过一般人的技能，能力。
通才在社会分工上的定位：最差，样样通样样松这，不是人才。
一般，应知应会，掌握基本理论所涉及的知识 60分人才基本人才优等，一专多能，在掌握基本理论所涉及的知识上专精领域内一门或两门具体专业知识技能，优秀科学家 70专业60其他骨干中的精英极致，多专多能，多个领域均有一定造诣。
革新既有知识体系，济世之才，社会救星相比较专才的三层定义：一般，对专业初步了解70分人才其他专业不计基本员工优等，对专业非常了解，对其他专业的常识有所耳闻80分专业59分其他科技骨干极致，专业领域内最高水平，100分专业其他不计科学家一定程度上推动科技发展。
通才在团队中的体现：管理型人才：团队领导者，企业决策者，高管，制定长远目标，决策计划，对团队专业有初步的了解各专业平均分60分统筹规划型人才：团队的策划者，协调各个部门的发展，制定中长期计划建议，对团队各专业知识有较深了解各专业平均分80协作型人才：团队中的无冕之王，普通一员，但是能通过自己的交流能力和多方面知识的基本了解促成团队的协作 (70)跨越创新型人才：新专业、新领域的开拓者，掌握多领域专业技能，结合各领域推陈出新，推动科技发展和社会进步。
(90)管理型人才、统筹规划型人才、协作型人才、跨越创新型人才。
团队内其余人才均可以说是暂时的专才。
通才的精英——软人才定义：所谓“软人才”，是指由于市场经济的深入发展，外资企业大量进入国内，出现了一些新兴行业和新兴岗位，人们对这些岗位上从事管理等工作的人才的统称。
“软人才”是西欧跨国公司或港台企业常驻代表机构经常招聘的对象，他们对“软人才”付以高薪、委以重任，有时年薪十几万、几十万元。
作用：软人才能够“出思路、定方针、打市场、搞开拓”，从而给企业带来可观的经济效益和长远效益；特点：软人才具有复合型的知识，丰富的市场经验，敏锐的洞察力，思维周密而反应敏捷，他们往往可提供点石为金的妙术。
通才专才的名人例子简短
通才专才的名人例子简短
1.李小龙：通才之才。
他不仅是一位出色的武术家，还是一位优秀的演员、导演和哲学家，对于多种不同的领域都有深入的研究和掌握。
2. 爱因斯坦：专才之才。
他是一位杰出的物理学家，对于相对论和量子力学的研究做出了开创性的贡献。
他的专业研究领域虽然狭窄，但他的成就却是举世瞩目。
3. 莎士比亚：通才之才。
他是英国文艺复兴时期最杰出的文学家之一，不仅擅长写作戏剧，还涉猎诗歌、小说等多种文学形式。
他对于人类的情感和社会问题有着深入的洞察和思考。
4. 约翰·洛克：专才之才。
他是一位著名的哲学家和政治理论家，专注于研究人类的自然权利和政治制度。
他的成就对于现代政治和法律学有着深远的影响。
5. 马克·吐温：通才之才。
他是一位著名的作家和演说家，不仅擅长写作小说、散文和诗歌，还精通幽默和演讲技巧。
他的作品充满了智慧和幽默感，被誉为美国文学的代表作之一。
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浅谈专才与通才
浅谈专才与通才在职场中，人们经常会讨论专才和通才两个概念。
专才是指在某个领域内具有专业技能和深度知识的人，而通才则是指掌握多种技能，在不同领域中都能有所作为的人。
两种不同的人才类型，都能为企业和组织作出巨大贡献，但其长处和优点有所不同。
专才的优点专才通常在某一领域内长期从事相关工作，有着专业的技能和深度的知识储备。
这种人才具有以下几个优点：1. 技能精湛专才掌握的技能和知识深度较高，常常能够通过自己的工作能力和技术优势，在企业中起到关键作用。
比如，在医院中的专业医生，他们拥有精湛的手术技能和专业医疗知识，能够为患者提供最优质的医疗服务。
2. 高效率由于专才的工作经验和专业知识，他们通常能够快速解决雇主在具体领域内面临的问题，因此能够很大程度提高工作效率和生产力。
3. 易于管理专才所在的团队，由于成员专业性较强，因此同事间能够进行相互配合和支持，头脑风格和思维方式相对一致，对于管理员来说，管理和协调起来也相对容易一些。
通才的优点通才往往具备多种技能和知识，能够在不同领域中灵活运用，并能顺应市场变化和企业发展方向。
这种人才具有以下几个优点：1. 多元化工作能力通才所掌握的技能和知识涵盖的领域比较广，他们不仅可以在同一领域内具备较高的造诣，而且也可以放眼别的领域。
因此，这种人才的工作适应性强，能够完成不同领域内的任务。
2. 创新意识通才不同于专才一个比较单一话题的范畴，也懂得如何将不同的思维思路融合在一起，创造出更具创新性的结果。
3. 灵活性强通才通常能够适应多样化的工作环境，将其所掌握的知识技能在不同环境下灵活运用。
何时选择通才和专才对于企业或组织来说，何时选择通才，何时选择专才，取决于企业的具体发展方向和工作性质。
在以下情况下，可以考虑雇用专才：•需要某种特定的技能或专业领域的知识；•需要针对性的解决特定领域内的问题；•项目非常复杂或大规模。
而在以下情况下，应该雇用通才：•需要处理各种不同的问题，需要寻找解决方案；•需要从多个领域寻找创新思路；•需要形成较高的工作适应性，跨界合作的时候会非常有用。
专才与通才
先来了解专才、通才和全才的定义。
专业，指的是知识结构在某一个领域较为深入，一般专才有两种：1、因为某一领域太突出，而掩盖了其他优点。
2、只在一个领域发挥到极致。
通才，指的是知识结构广阔分散到各个领域，因分散到各个领域，都通，却不深及精。
全才，在这里蔡蔡君觉得，全才基本这个社会不存在，不可能有即通又专，全才就是知识结构广阔分散到各个领域，且每个领域都十分精通。
全才 = 专才 + 通才人的精力和时间是有限的，面对庞大的知识面，不可能做到全才，一般只能在专才和通才的领域中不断变换。
所以我们只聊公司中专才和通才通才和专才在企业中，一定会有通才和专才，通才是知识涉猎范围广，而不精，专才是知识专研程度强，涉猎窄。
有趣的是，在企业中，专才和通才都在互相羡慕，专才羡慕通才有广泛的知识基础，能在公司的各种对接工作或人际关系处理中游刃有余，而通才羡慕专才拥有公司核心技术，属于不可替代的人物。
尽管这样，专才和通才内心深处也有互相抵触的时候，专才对某个领域有深入的知识面，觉得通才在他专研领域中想法幼稚简单。
通才涉猎广泛，看到通才只拘泥于自己的那一片小天地，觉得专才狭隘固执。
通过这段时间的学习，我觉得企业中，两种人才相辅相成的。
是能互相弥补，让企业向更高阶段发展的。
可以这么理解，专才是纵线，代表是企业对某一领域的专业深挖程度，通才是横线，代表是企业对行业的认知程度。
通才和专才应该怎么用呢？专才深挖V字型专才深挖V字型，就像字面，让专才更专注在某一领域，让他往专业领域不断深挖，寻找该领域的突破口，领先同行，为企业创造更大价值。
通才专用T字型通才专用T字型，把通才放合适的岗位，让他在那个岗位不断精进自己的某个领域的专业深度，让其不仅通也精，为企业创造更大价值。
专才适合稳定的、专业性强的工作。
通才适合安排到特定的岗位深入学习，利用其通为团队带来更广泛的思维逻辑。
衡量专才的水平，要看在他之上的人有多少。
衡量通才的水平，要看在他之下的人有多少。
通才与专才辩论
通才与专才辩论尊敬的评委，各位老师和同学们，大家好！今天我们聚集在这里，就“通才与专才”这一话题展开辩论。
通才和专才各有其优势和劣势，我们将就这两种不同的人才类型展开辩论，以期能够更好地认识和理解这一问题。
首先，让我们来看看通才的优势。
通才是指在多个领域都有一定知识和技能的人才。
通才具有广泛的知识面和多方面的技能，能够在不同领域中游刃有余，具有较强的适应能力和灵活性。
通才能够更好地理解和融会贯通不同领域的知识，具有较强的综合分析和解决问题的能力。
此外，通才还具有更好的沟通和协调能力，能够更好地与不同领域的人合作，促进团队的协作和创新。
然而，通才也存在一些劣势。
由于涉猎面广，通才可能在某一领域的深度和专业性上不如专才。
在某些需要专业知识和技能的领域，通才可能无法胜任，影响工作效率和质量。
此外，通才可能会因为兴趣分散而缺乏深入钻研的精神，导致在某些领域的发展不够深入。
接下来，让我们来看看专才的优势。
专才是指在某一领域具有深厚的专业知识和技能的人才。
专才在某一领域具有较强的专业性和深度，能够在该领域内取得更好的成就和贡献。
专才具有较强的专业素养和解决问题的能力，能够在特定领域内发挥重要作用。
此外，专才还能够在该领域内取得更好的职业发展和成就，为社会和经济发展做出更大的贡献。
然而，专才也存在一些劣势。
由于专才在某一领域的深度和专业性过强，可能导致其缺乏对其他领域的理解和适应能力。
在多变的社会和经济环境下，专才可能因为缺乏综合能力和跨界合作能力而受到限制，影响其整体发展和创新能力。
综上所述，通才和专才各有其优势和劣势。
在当今社会和经济发展中，我们需要既有通才能力又有专才能力的人才。
通才能够在不同领域中担任重要角色，推动不同领域的交流和合作；专才能够在特定领域内发挥重要作用，推动该领域的发展和创新。
因此，我们应该在教育和职业发展中注重培养通才和专才的结合型人才，以更好地适应社会和经济的发展需求。
谢谢！。
社会更需要通才一辩稿和一些问题
社会更需要通才一辩稿和一些问题对方辩友，各位观众大家早上好，我方的观点是社会更需要通才。
首先让我方来解释一下概念，何为通才？通才是指学识广博，具有多种才能的人才。
而对方辩友所说专才则是指精通某项技艺的专门人才。
回归到辩题，我们来明确一下今天所讨论的通才与专才，其涵义都是相对而言的。
因为古今中外，从未有过通晓一切，无所不知无所不能的人才，同样，也没有只知某一单科知识而对其他学科知识一无所知的专才。
即使像亚里士多德，达芬奇这样的举世公认的巨匠大师级别的通才，他们也只是在某一学科中卓有建树，而非精通一切学科一切领域，于是我们不难看到今天我们讨论问题前提了。
然后我们来明确今天所讨论的辩题，这是一个比较性辩题――社会更需要专才还是通才，我们确立的比较标准便是哪种类型的人才能更加适应社会发展的需要。
我方将从以下几点进行论证第一，从宏观的社会角度来说，首先，我们的社会在市场经济体制下，现代企业一个显著特征是高度分工、岗位职责细化，因此最为重要的是需要具有管理整合沟通等能力的通才来做好领导，确保各类生产活动有条不紊地进行，产生1＞5的效应；其次，让我们来看看现代社会一个现实的问题，人才流动频繁，随着市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。
这个时候，多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢？最后，让我们来看看现代社会发展的原动力――创新。
当今创新的点正是出现在不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。
那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢？所以现代社会的突破和进取更需要通才。
第二，从个人角度来看，当今社会需要的是综合性的人才，我们大学的培养宗旨和精神都是培养我们德智体美全面发展，把我们培养成高素质的复合性人才。
教育部在1998年上半年开始着手进行新一轮的本科专业目录修订。
通才与专才辩论
通才与专才辩论
尊敬的评委，各位老师和同学们：
今天，我们聚集在这里就“通才与专才”这一话题展开辩论。
通才和专才都是我们在学习和成长过程中需要考虑的因素，但在选择学习路径和职业规划时，我们往往需要权衡两者之间的利弊。
我将代表通才一方，为大家阐述通才的重要性。
首先，通才能够让我们拥有更广泛的知识面和技能。
在当今社会，知识和技能的更新换代非常迅速，仅仅依靠专长可能无法适应未来的发展。
而通才则能够让我们更容易地适应新的挑战，因为我们拥有更多的知识和技能储备。
其次，通才能够培养我们的综合思维能力。
通才不仅仅是对各种知识领域的了解，更重要的是培养我们的综合思维能力，让我们能够在不同领域之间进行联想和交叉应用，产生创新和突破。
另外，通才还能够提高我们的人际交往能力。
在现实生活中，我们需要和不同领域的人进行交流和合作，而通才能够让我们更容易地与他人沟通和理解，从而更好地进行合作和协作。
最后，通才能够让我们在职业发展中更具竞争力。
在职场上，通才往往能够获得更多的机会和发展空间，因为他们能够胜任更多不同类型的工作，更容易获得升职和加薪的机会。
因此，我认为通才的重要性不容忽视，我们应该在学习和成长过程中努力培养通才的能力，以应对未来的挑战和机遇。
谢谢！。
通才
（一）正方一辩开篇立论，3分钟
（二）反方一辩开篇立论，3分钟
驳立论阶段
（三）反方二辩驳对方立论，2分钟
（四）正方二辩驳对方立论，2分钟
质辩环节
（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
（九）自由辩论
总结陈词
（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：
（一）立论阶段：
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：
（四）自由辩论阶段：
正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
（五）结辩阶段：
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
第三，当代社会更需要综合性的人才，社会的整合趋势呼吁全面发展。联合国教科文组织在规划21世纪的高等教育时指出，“应当加强高等教育的社会服务功能，尤其应采取学科间的和跨学科的方法来分析有关的问题”。这宏观的指导，正是立足于现代社会良性运行和可持续发展的要求，正是立足于现代社会对于创新动力与人才流动的要求。社会的本质是什么？是全面性、统一性、开放性呀！这不是更需要具有全面视野、开放心胸与整合能力的高素质人才么！
文：论法律职业人才的培养：通才 v[1]. 专才
![文：论法律职业人才的培养：通才 v[1]. 专才](https://img.taocdn.com/s3/m/a9d0a22ce2bd960590c6773b.png)
专才”“论法律职业人才的培养：通才v.v.专才2009年11月16日在中欧法学院讲座的文字记录上星期四我们谈了一下法律职业伦理和目前中国的伦理资源问题以及30年来新法治所面临的困境。
今天我就接着往下讲，主要是讨论一下目前的法律教育所面临的问题和挑战，以及可能的对策。
也是像上次一样，我先讲一下，然后和同学们交流，希望听听大家的意见和感受。
目前，法律教育有一些特殊的问题。
整个中国的中小学到大学的教育是处于一个很大的危机之中。
这个呢恐怕大家都同意的，不管是教育部本身，还是教育部的批评者，还是家长、老师或学生，大概大家都认为这个情况不太好。
但是，法律教育自己有它独特的东西，所以我想谈谈这个方面的问题。
（法律教育的）基本的状况实际上很多同学也都知道，它实际上是一个双重悖论。
一方面我们考入大学到法学院来学习，政法大学也好，其他学校也好，是进入一个已经成熟了的、相当严密的但是腐败的体制，（听众笑），这个不是说法大或者其他学校有什么例外，就是说全部的大学都是一样的。
这个情况很有意思，因为诸位从考试开始到录取，实际上已经是通过很多“很有意思”的步骤，比如，“很有意思”的训练班，（还有刚才方老师也说的），许多“很有意思”的盗版资料。
那么进来以后所学习的，内容本身不是腐败的而是相当规范的，甚至有一些是有逻辑架构的、比较成熟的概念、法条、解释等等，并且做成教科书了。
现在教育的样板并非现在中国的真实的政法体制，诸位学习的内容并不是真实的政法制度，而是“分裂”的。
等到大家毕业再回到社会上的时候，面临的又是另外一种情况。
它甚至要求大家把学到的东西忘掉才能够重新适应。
我曾经把这样的一个教育过程说成是有点像美国神学教育的过程，即你先接受一套训练，然后毕业的时候把它忘掉再工作。
只不过我们做的与之相反，我们先学一套法制的道理，然后再把这些道理忘掉去做真实生活当中的法制（工作）。
这个情况在90年代还不是特别明显，到近些年才更加明显。
明显在哪里呢，这就是我一开始说的，从申请入学开始到进入学校以后，因为学校内部也发生了腐败之后，使得学习过程中就已经面临这样一个分裂的情况，以至于受教育者要考虑一个问题，有点像打仗一样，要考虑怎么突围的问题。
专才通才一辩稿1
谢谢主席，在座的评委，观众，大家晚上好！（对方一辩慷慨激昂的发言可谓精彩，其实就是告诉大家：为了生活，需要通才，但殊不知，为了生活的更好，我们更需要专才！）下面我将进一步阐明我方观点：开宗明义，所谓专才，是指在一定知识基础平台上在某一个专业领域具有较多的专业知识,较熟练专业技能的人才,强调人才的专业性、技能性和职业性。
所谓通才，即学识广博兼备多种才能的人。
即在精通一二门专业的基础上，兼备其他方面的知识，能在科学研究领域中善于进行综合性研究的人才，则强调人才的基础性、综合性和适应性。
所谓吃得开，即更需要,行得通。
专才、通才，何者在这个社会上更吃的开，那就要看何者构建了这个社会职业金字塔的基础和主体。
我们说专才比通才吃的开，是基于以下几个方面：1、他们首先具有某个领域的专长，他们是这个社会职业金字塔的基础和主体。
他们体现的是科技的进步、知识技术的专深、社会分工细化和协同合作的需要的要求。
社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要更多的专才，来构建成社会职业金字塔的基础和主体。
他们在社会上自然更吃的开2、专不等于狭隘，专更加不是一蹴而就。
博是专的基础，专是博的升华，只有在博学的基础上，才能成为拔尖的专才，好比只有在宽广、厚实的地基上，才可能建筑起高楼大厦。
3、专才也同样具有层次性。
高层次专才是对某一学科某一专业某一方向有着精深研究和造诣的专家门，如红学家、火箭专家等。
中层次专业是指精熟掌握某一专业学科理论进行设计品开发的专门性人才。
低层次专才则是对某一专门性的职业岗位的规范、技术和操作相对精熟的人才。
综上，我们认为专才构成了社会职业金字塔的基础和主体，他们在社会上更加吃得开。
同时，我们提请对方辩友注意以下几点： 1、讨论的现实性，我们需要讨论的是社会就业金字塔的主体，而不是少数的天才和全才。
我们希望成为天才，我更愿意用聚焦法则，让我们具有一技之长，来贡献社会的主体力量。
通才的好处及例子
通才的好处及例子01、通才比专才更有优势如今的职场，对于人才的要求越来越多样化。
有人“艺多不压身”，具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才会有更多的发展机会。
千万不要给自己设限，只有突破自我设限的壁垒，才能达到追求梦想的最佳状态；人生只有不断地积淀、储备知识，提升多方面的能力，才能在未来攀顶的时候具有足够的后劲，也才能在需要做出抉择时，有胆识、有能力找到最适合发挥自己长项的领域。
《成长的边界》一书，用大量的案例和研究数据，为我们提供了这样的建议：在瞬息万变的时代，我们需要把自己打造成一把多功能的“瑞士军刀”，通过跨界不断拓展能力范围，这才是最好的成长路径。
为什么说当一个通才，比专才更有优势？因为一味的专业化，甚至过度专业化，存在明显的弊端。
过于细分的专业领域，容易把人的视角局限在专业领域之内，看不见所在领域之外日新月异的变化，也无法解决超过专业限制的难题。
而通才则不会，这是一个不错的前进方向。
02、这个时代为什么更需要通才？人类社会的重大突破，大多都是由身兼多能的通才完成的。
达尔文因为有广泛求知的精神和博物多闻的能力才能提出伟大的进化论；“苹果教父”乔布斯也是涉猎广阔，苹果电脑的优美字体呈现与他在大学时旁听的书法课息息相关。
大量成功人士的案例表明：在现代社会，对通才更加友好，他们也更能走向成功，究其原因，是什么呢？1、现代社会的良性运行和可持续发展。
社会分工不断细化,人工智能日新月异，简单地重复劳动被人工智能无情地替代。
这种情况下，不同分工之间需要有效沟通,不同学科之间需要有效融合,而那些具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才更能胜任当下日新月异的时代变化。
2、现代社会发展的原动力――创新。
创新是优势，创新是潜力，创新是希望。
有人问著名演员陈冲成功的秘诀是什么？她坦言道：“成功没有捷径可走，要想成功你必须树立创新意识。
通才与专才 辩论
通才与专才辩论尊敬的评委、各位观众：今天我们聚集在这里，就是要讨论一个关于教育和人才培养的重要话题——通才与专才。
通才是指在多个领域都有一定知识和技能的人，而专才则是在某个领域有深厚的专业知识和技能的人。
在当今社会，通才和专才都有其重要性，但究竟哪一种更为重要呢？让我们来展开辩论。
首先，让我们来看看通才的重要性。
通才的人具有广泛的知识和技能，能够在不同领域中游刃有余。
他们具有较强的适应能力和创新能力，能够在多种情境下解决问题。
此外，通才还能够更好地理解和融合不同领域的知识，促进跨学科的交叉创新。
在当今快速变化的社会中，通才的人才能更好地适应多变的环境，具有更强的竞争力。
然而，专才也同样具有其重要性。
专才在某个领域有着丰富的专业知识和技能，能够在该领域内取得更大的成就。
专才的深厚专业知识是推动领域发展和创新的重要动力，他们能够在特定领域内取得重大突破和成就。
在许多领域，需要专才来进行深度研究和创新，而这些专才的贡献对社会的进步至关重要。
在我看来，通才和专才并不是对立的，而是相辅相成的。
我们需要通才来促进不同领域的交叉创新，同时也需要专才来进行深度研究和创新。
因此，教育应该注重培养通才和专才相结合的人才，让他们在多个领域都有一定的知识和技能的同时，也能在某个领域内有深厚的专业知识和技能。
这样的人才才能更好地适应社会的需求，推动社会的进步和发展。
总的来说，通才和专才都具有其重要性，我们不应该排斥其中的任何一种。
相反，我们应该注重培养通才和专才相结合的人才，让他们在多个领域都有一定的知识和技能的同时，也能在某个领域内有深厚的专业知识和技能。
这样的人才才能更好地适应社会的需求，推动社会的进步和发展。
谢谢！。
通才还是专才更适应社会竞争通才立场
通才还是专才更适应社会竞争通才立场总体：在现在这种瞬息万变的社会条件下，宽口径、厚基础的全才比窄口径的专才更能适应当今不断变化的社会竞争。
审题：1、人才：有某种特长的人。
（97版现代汉语词典1060页）2、全才：在一定范畴内各个方面都擅长的人才。
（97版现代汉语词典104页）他要求具有宽敞的知识储备和多种技能，简单地说确实是具有知识综合化、技能多样化、使用变动能力强等特点。
3、专才：专：集中在某一件事或物上。
（97版现代汉语词典1649页）专才即指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。
4、更：副词，要求一种相对比较。
5、适应：适合客观条件或需要。
（97版现代汉语词典1157页）从本辩题看确实是适合当代社会的竞争环境。
6、社会竞争：将广泛社交的好处和坏处相比较，作权衡。
逻辑预备：那个比较全才、专才孰更适应社会的辩题，即是对两者的比较它就有一个默认的前提：那确实是的那个主体，也确实是那个人，差不多成材了。
同时差不多成为了一个全才或者专才。
因此，我们今天在那个地点不需要再讨论一个人能否成为全才或者专才的可行性。
切入分析：1、社会竞争的要求：要看谁更能适应社会竞争，要紧事看谁更能跟上社会前进的步伐，被社会剔除的几率更小。
这就需要竞争者的综合素养比别人更胜一筹。
2、当代社会的特点：⑴、社会的就职岗位具有有限性，全才比专才能适应更多的位置。
⑵、社会具有变动性与不可推测性，当社会发生变动时全才比专才更能适应变化。
⑶、社会需要创新。
当今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中。
因此全才比专才更具创新优势。
⑷、当今社会的分工越来越细化，它带来的是对人整合更高的要求。
在这方面，全才与专才相比具有明显的优势。
总结：全才和专才差不多上人才，在当今社会中都具有专门强的竞争力，都能对社会做出应有的奉献。
但就社会的竞争力来看，全才比专才具有更强的适应能力，更能适应不断变化的社会竞争的要求。
二、对对方论证的推测：1、对全才的定义过于偏激，把全才明白得为事事无所不通的人。
通才和专精_初一议论文600字
通才和专精_初一议论文600字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：通才和专精，是人们在成长过程中所面临的一种选择。
从古至今，这两种不同的发展方向就一直被争论不休。
通才指的是广泛的知识面和多方面的能力，而专精则指的是深入某一领域，成为其中的专家。
那么，到底是通才更重要呢，还是专精更为重要呢？这是一个复杂的问题，需要我们细细探讨。
首先我们来看看通才的优势。
通才能够让我们拥有广泛的知识面，对于我们的人际交往和社会适应能力都有着很大的帮助。
在现代社会，各行各业都在迅速发展，而这些不同行业之间常常有合作和互动的需求。
如果我们只是一个领域的专精者，很可能会因为缺乏对其他领域的了解而在与他人合作时出现问题。
通才还能够拓宽我们的视野，培养我们的综合能力，提高我们的应变能力。
对于初中生来说，拥有广泛的知识面会让他们在学习中更为游刃有余，从而更好地适应未来的社会和工作。
尽管通才有着这样的优势，我们也不能忽视专精的重要性。
专精者在自己的领域里往往能够有更深入的研究和更高的成就。
他们通常在自己的领域内有更大的影响力，并且往往在这个领域内取得更高的社会地位和经济收入。
专精者对于自己所热爱的事业有更大的热情和动力，更加有可能创造出一些革命性的成果。
对于初中生来说，选择专精也能够让他们更早地确定自己的梦想，并在这个梦想上付出更多的努力。
那么，应该如何权衡这两者并进行选择呢？对于初中生来说，我们认为通才和专精并不是非此即彼的选择关系，而是可以相辅相成的。
在学习的过程中，我们可以通过拓展自己的知识面和技能，培养自己的综合能力，同时也要发掘自己的兴趣所在，进行深入的研究和专心的投入。
而在未来的职业规划中，我们也可以选择一些对自己的职业发展有帮助的通才教育，例如在大学中主修一个学科的专业知识的也兼修另外一个领域的课程。
通才和专精各自有其重要性，而且它们并不是彼此排斥的。
在成长的过程中，我们应该兼顾这两者，以求得更好的发展。
当我们在多方面进行了探索和发展之后，再选择一个比较适合自己的方向进行深入学习和专业发展，那么我们就会更加有可能取得成就。
专才和通才名言
专才和通才名言1. "专业使人出类拔萃，专注使人卓越。
" - 未知2. "专业是掌握一种技能的关键，成功是将这种技能发挥到极致的结果。
" - 未知3. "专业知识是一座桥梁，通向职业成功的必由之路。
" - 未知4. "专业能力是智慧的基础，也是成就的先决条件。
" - 未知5. "只有通过持续不断的学习和专业提升，才能不断提高自己的专业能力。
" - 未知6. "专业的人会做出专业的成绩，他们的价值体现在他们对自己专业的执着。
" - 未知7. "专家不一定是全能的，但全能的人往往都是专家。
" - 未知8. "专才是对专业的极致追求，他们是行业的领军人物。
" - 未知9. "专才在自己的领域中拥有独特的优势，他们是无人能取代的存在。
" - 未知10. "专业能力是职业发展的保障，也是人生成功的关键。
" - 未知通才名言：1. "通才是一种综合能力，能够在多个领域中独立自主地工作。
" - 未知2. "通才是能够跨越不同学科范畴进行思考和创新的人。
" - 未知3. "通才是解决复杂问题的有力工具，他们能够综合各种专业知识进行决策。
" - 未知4. "通才注重横向拓展，他们的眼界和见识远超过一般人。
" - 未知5. "通才能够快速适应新环境和新任务，他们有一种敏锐的学习能力。
" - 未知6. "通才拥有广泛的知识储备和技能，他们是社会的多面手。
" - 未知7. "通才的思维更加灵活多变，他们能够深入问题本质并提出创新的解决方案。
" - 未知8. "通才是一种全方位的综合素质，能够在不同领域中担当重要角色。
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正方:中国人民大学现代社会更需要通才反方:北京外国语大学现代社会更需要专才一辩立论阶段正一：大家好！现代社会更需要通才还是专才呢？要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。
所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。
而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。
简单说来，通才知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强。
好的！谈现代社会，良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。
高度分工是现代社会的一个显著特征。
但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。
社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢？社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高。
这个时候不同分工之间是不是需要有沟通？不同学科之间是不是需要有融合呢？那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通？谁更能在不同学科之间完全融合？是通才！因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才！第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。
从古代科学的综合，到近现代科学的分化，再到当今科学新一次的综合。
各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。
而当今创新的点正是出现在不同思想，不同领域，不同学科相互交*、沟通、融合、综合的地方。
那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢？所以现代社会的突破和进取更需要通才。
再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。
美国人一生之中要变换工作7到8次，随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。
这个时候，多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢？综上我们发现，不管是从宏观的社会角度，还是从微观的个人角度，都能证明现代社会更需要的是通才！最后我有两点需要指出：第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有通才了，对不对？第二、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有通才了。
此二点容易混淆，敬请对方辩友注意。
谢谢！反一：谢谢主席，各位评委大家好！我方的观点是现代社会更需要专才。
首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义。
只不过我们的专才被对方辩友看得很扁，我们的专才只是小小的一个专业领域的才，而不知道其他方面的东西，是一个窄口径的才，而不是一个宽基础的才。
这样的才不叫专才，专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才，只有这样的才，才叫才！不然的话，恐怕连“才”都称不上。
那么今天既然比较专才和通才，我们就必然要知道，专才和通才之间有相对的优势。
专才是指某个领域的专门高精尖人才，而通才是指多个领域之间的通用人才。
两者有相对优势，专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深，专才比之于通才，他的劣势在于他的知识不如通才广博。
只有在这样有长有短的基础上，我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才。
那么现代社会更需要什么样的才呢？我们看看什么是现代社会的特性。
对方辩友说得很好，现代社会是一个很大很大的系统，现代社会是一个丰富多彩的巨系统。
首先、分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。
分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了。
那么我说第二点、现代社会要求分工，当然也要求整合。
难道专才就做不到整合吗？我们说分工不等于分裂。
分工要求的是更加有效的合作，大家想到整合，第一个想到的当然是合作，而合作谁更有效率？当然是专才了，现代社会当然更需要专才了。
第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会，知识大爆炸的社会有什么特征？专业知识不断丰富和深化，这对一个人在某个领域内，投入的能力和精力有着更加高的要求，我不能穷尽一生来同几个领域，那就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为需要也成为了必然。
对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性。
我方认为，现代社会对专才有着史无前例的渴望，因为只有专才，才能适应这样的社会需求；因为只有专才，才能够推动这个社会不断向前，因此我方认为现代社会更需要专才。
谢谢！攻辩阶段（一）正二：第一个问题，请问为什么现在高中取消了文理分科？高考进行了大综合小综合？反二：我觉得综合并不是一个通才的趋势，我倒是看到了贵校有这么多大学本科的专业，我还看到了您的硕士也分工越来越细，您的博士呢？细上加细！所以我方认为现代社会的教育的趋势不是向通，而是向专，是一专多能的专。
正二：对方辩友认为综合不是通才，好！喜欢谈大学教育，我们就谈大学，为什么现在的高校当中，文理渗透，理工结合，流行辅修制、双学位？反二：辅修制在贵校如何开展，我不是很清楚。
我可以介绍一下北外的情况。
北外开了比如说：人体美学、音乐欣赏、西方美术鉴赏这样的辅修课。
我学了西方美学和人体美学，并不是说要用来培养我的英语水平，而是说培养我的兴趣，开阔我的视野，提高我的欣赏品位，让我在以后紧张的工作之余可以有一个很高雅，很不错的艺术欣赏的休息。
正二：对方辩友的知识真是够丰富了，那么第三个问题，请问对方辩友，通才教育的模式，是不是当今教育的发展趋势？反二：其实很抱歉，通才教育是一个错误的翻译，英语的原文是General knowledge而是一个通识教育，对方辩友这两个是完全不同的概念。
正二：对方辩友说大家都翻译错了，那通识教育是不是要培养通才？反二：通识教育是建立一个在有许多知识面的基础上，专一门的专才，他是一个高要求的专才，我们现代社会就是需要这样的专才。
正二：通识教育是为了培养专才，为什么不叫专识教育？（二）反二：请问我们的教育是不是应该努力培养社会更需要的人才？是或者不是！正二：当然是。
反二：我知道您是学法律的，那我想请问《中国高等教育法》第五条对大学教育的目的做了什么样的规定呢？正二：我记得****在“七.一”讲话时说：要把大学生培养成为具有人文精神、科学素养和创新型的高素质人才。
反二：《中国高等教育法》第五条规定：大学的教育是以培养创新性实践性的高级专门人才。
请问对方辩友这句话作何解释呢？正二：请问对方辩友专门人才等于专才吗？虽然专才比通才在专业上有更多的知识，跟更高的技能，但是要把专门的工作做好，在现代社会更需要的是沟通协调，更需要的是整合创新，更需要的是整体性思维，宏观性把握，而这通才能做得更好。
反二：请问对方辩友，对知识的精深掌握是不是在这里进行突破和创新的必要条件？正二：是，怎么样才能够突破跟提升呢？就是要借鉴和吸纳别的学科的东西，就需要站在人类的整体跟宏观的思维把握才能够突破呀！对方辩友理论上的突破跟技术上的创新，现代社会是不是越来越多地出现在学科与学科的交*地带？是不是越来越多地出现在学科与学科的空白地带呢？这就是通才的创新。
反二：请问对方辩友，我是用心专一地做一个专才更精深呢？还是把我的时间精力铺散开来，做一个通才做得更精深呢？正二：对方辩友是不是要跟我们谈一个时间跟精力的问题呢？那就搞不懂了……（三）正三：第一个问题，日本人忧心忡忡地提出了一个2006年通才危机问题，请问对方辩友对此如何理解？反三：我也知道日本是全世界职业教育最发达的地区，日本战后重建主要*的就是职业教育，他们有世界上最优秀的职业工人呀！正三：对，有一句话流传得非常广，叫做：综合就是创新，交*就是创新，渗透就是创新。
日本人忧心忡忡的恰恰是自己国民的创新能力。
那么请问对方辩友，你认为人的创造性思维是从何而来的呢？反三：人的创造性思维一定要对本领域有专厚的认识，如果对这个领域不够了解的话，又谈和创新呢？正三：对方辩友显然回避了我的问题，那么我再来问第三个问题。
请问对方辩友加入WTO以后你认为对我国的人才提出了哪些新的要求？反三：幸好人事部副部长告诉过我们：现代社会最需要的人才有两样。
第一样是WTO专业人才，第二样是专业技工。
我对此还是比较理解的。
正三：那么最后一个问题，现代社会分工是细化了，但是分工的细化，是不是突出了整合性的要求？这不仅是系统能告诉我们的，也是辩证法告诉我们的，那么请问对方辩友，专才如何适应这一要求的？反三：的确每一次我们说综合就必然会想到合作，而专才不能合作吗？我们想一想一个集体，总是有主管财务的，主管驾驶的，主管公关的这样的人才来构成，才能构成一个公司难道我们需要的都是通才吗？那一个CEO就够了。
（四）反三：请问如果你我两个人，一起开一家电脑软件公司，您会倾向于首选雇佣通才呢还是专才呢？正三：我当然看如果这个人，他的知识综合化，他的技能多样化，他的适应能力又强，我认为这就是我最合适的人选。
反三：好，那就是说我们更需要通才，随着公司的规模发展，我们是需要顺应现代企业的制度，更加雇佣一些专门的人才，还是继续雇佣通才呢？正三：对方辩友似乎告诉我们说，通才在现代企业制度中就不能合作了，那我就不明白了，通才他有更广阔的知识平台。
他可以更好地与人沟通，与人合作。
甚至还可以迈入管理阶层。
让我这个大公司变得更好，这不就是通才的定义吗？反三：一个人是不是应该追求通化？正三：我认为一个人确实应该追求通化，这恰恰是马克思最终理想告诉我们人应该全面发展。
反三：一个宠物医生，他本来会治疗各种宠物的病，现在是不是要让他也学会给人开刀呢？这样就能更适应现代社会的要求，成为了通才了呀！正三：对方辩友是不是认为通才是全知全能的上帝呀？今天我没事造一架飞机，明天呢？我又给心脏病人没事换个瓣儿搭个桥之类的，对方辩友对通才理解太过偏激。
攻辩小结阶段正一：大家好，我想首先有一个概念要明晰，就是细化带来的是什么？简单地应用系统论我们就能知道，细化带来的是对整合更高的要求。
（取出一张纸）这是社会某一个具体的领域，像对方辩友所说的，现在它细化了（把纸撕碎）。
如果我们社会要求的不是他们作为碎片，各自为政，而是要求他们整合起来，共同发挥作用，那么首先的问题是什么？是如何将他们合起来。
现在又细化了（再次撕纸），现在高度细化了（再次撕纸）。
我再问一遍，如果这个社会要求的不是每一个碎片各自为政，而是要求他们整合起来，发挥共同的作用，那么首选的问题是什么？是如何将他们合起来。
谢谢！现在我要解析对方辩友说的两个问题：第一、对方辩友老跟我说“专门专门专门”我就很奇怪了，我今天专门是来辩论的，对方辩友告诉我说：“你专门辩论的专才！”我明天专门回去读书，对方辩友说了：“你专门读书的专才！”我明天专门去吃饭，对方辩友说：“你！专门吃饭的专才！”这是怎么回事呢？现在我们和在座的各位再讲一个创新的问题。