人教二年级语文上册短语、句式
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(1)AABB
红红火火开开心心高高兴兴蹦蹦跳跳弯弯曲曲吞吞吐吐(吞字第一笔横不写成撇)进进出出许许多多快快乐乐说说笑笑认认真真来来往往花花绿绿欢欢喜喜
(2) ABAB
金黄金黄雪白雪白碧绿碧绿火红火红乌黑乌黑
(3) ABB
热腾腾阴森森香喷喷乱哄哄亮晶晶沉甸甸软绵绵水汪汪
冷冰冰红彤彤金灿灿兴冲冲灰蒙蒙乐呵呵黑乎乎
白茫茫绿油油胖乎乎静悄悄笑哈哈丁零零轻飘飘
(4) ABA
看了看等一等要不要写了写读了读听了听望了望瞧了瞧
(5) AAB
怦怦跳哇哇叫轻轻唱慢慢走团团转哈哈笑帮帮忙
点点头唱唱歌说说话写写字吹吹头捶捶背刷刷牙
(6) ABAC
越来越好各种各样自言自语无边无际人来人往十全十美说来说去不闻不问一心一意
(7) 无?无?
无边无际无声无息无影无踪无法无天无穷无尽无亲无故无头无尾
(8) ??极了
开心极了可爱极了高兴极了奇怪极了伤心极了可怕极了漂亮极了
(9) ?了?
看了看想了想听了听闻了闻说了说走了走
(10) ?了又?
看了又看想了又想闻了又闻说了又说买了又买
(11) 一?比一??
一个比一个好一山比一山高一棵比一棵壮一次比一次多一只比一只大一块比一块甜
(12) ?来?去
看来看去想来想去跑来跑去飞来飞去飘来飘去走来走去跳来跳去
(13)又?又?
又大又红又香又甜又细又长又好又快又白又胖又高又大又说又笑
(14)立刻??
立刻欢呼起来立刻叫起来立刻跑起来立刻唱起来立刻站起来立刻写起来
句式:
(1)小军是我的好朋友。我的好朋友是(小军)。
(2)今天的值日生是他。(他)是(今天的值日生)。
高兴地——他高兴地笑了。顺利地——我顺利地做完了所有的作业。
紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。
兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。仔细地——我仔细地检查试卷。
亲切地——老师亲切地说:“你今天的表现真好!”
(一)看标点符号写句子
(1)叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。
(2)有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。
(3)自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。
(二)填上合适的词语
(1)小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
(2)小猴子吃起葡萄来。小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。
(3)我走在回家的路上。我(高高兴兴)地走在回家的路上。
(三)你把绿铅笔借给我用一用行吗?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
你把书借我看看,行吗?现在可以把你的书借给我看了吧。
(四)可爱的:她是一个可爱的小姑娘。气球上画着一张可爱的小脸。
高兴地:他高兴地叫了起来。他看着墙上的小红花高兴地笑了。
(五)小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。(一会儿……一会儿……)
她一边吃面包,一边欣赏两岸的风景。(一边……一边……)
这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。(……像……)
(六)“把”字句和“被”字句
(1)太阳会把浅水洼里的水蒸干。(浅水洼里的水)会被(太阳)蒸干。
(2)他把小鱼扔进大海里。(小鱼)被(他)扔进大海里。
(3)风儿把树叶吹落了。(树叶)被(风儿)吹落了。
(4)教室被小明扫干净了。(小明)把(教室)扫干净了。
(5)受伤的燕子被妈妈治好了。(妈妈)把(受伤的燕子)治好了。
(七)(1)嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。(……是……也是……)
仿写:A、父母是我们的亲人,救灾的解放军战士也是我们的亲人。
B、小军是我的同学,小明也是我的同学。
(2)人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。(……能……也能……)
仿写:A、弹钢琴能培养我们的能力,玩泥巴也能培养我们的能力。
B、多读能提高我们的成绩,多问也能提高我们的成绩。
(3)有时候我很温和,有时候我很暴躁。(有时候……有时候……)
仿写:A、写完作业后,我有时候听听音乐,有时候看看课外书。
B、周末,我有时候在家里读书,有时候跟爸爸妈妈去公园玩。
(八)活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。
容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。
路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。
(九)比喻句
(1)银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。
(2)湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。
(3)(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)(4)(弯弯的月亮)像(小船。)
(十)排比句
(1)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
(2)春天来了,燕子飞回来了,花儿笑起来了,小河动起来了,鱼群游起来了,到处是一派生机勃勃的景象。
(十一)设问句
清晨,林中谁最快乐?(是可爱的小鸟。)
清晨,林中谁最活跃?(是机灵的小鸟。)