学生八礼具体内容及要求

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八礼四仪主要内容

八礼四仪主要内容

八礼四仪主要内容八礼四仪主要内容八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。

小编与大家分享的八礼四仪内容,欢迎参考!7-12岁(小学阶段)仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范:1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范:1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范:1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范:1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。

5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范:1.认识交通标识,遵守交通规则。

2.上学放学时走规定路线。

3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范:1.提前入场,对号入座。

2.不随意走动,不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。

最新小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案

最新小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案

小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求:1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。

5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识,遵守交通规则。

2.上学放学时走规定路线。

3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场,对号入座。

2.不随意走动,不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。

游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。

2.不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。

3.不追、捉、打、喂动物。

4.不攀爬景区设施。

5.带走自己产生的所有垃圾。

“八礼四仪”具体内容

“八礼四仪”具体内容

“八礼四仪”具体内容
四仪:以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

八礼四仪

八礼四仪

八礼四仪“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

孔融(153—208年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。

据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。

每次,孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。

从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。

千里送鹅毛“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。

当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

八礼

八礼

“八礼”教育主要内容1、仪表之礼:在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2、餐饮之礼:在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3、言谈之礼:在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4、待人之礼:在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5、行走之礼:在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6、观赏之礼:在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7、游览之礼:在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8、仪式之礼:在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

范文最近,我们学习了“八礼四仪”的相关内容。

其中八礼指的是餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼。

今天,我主要和大家谈谈餐饮之礼。

我们每天都要吃饭,餐饮之礼其实讲的就是吃饭的规矩。

无论是家庭日常就餐,还是公共场所用餐、社会交往聚餐,都要讲究文明礼仪,要做到讲究卫生,爱惜粮食,节俭用餐,食相文雅。

我就是一个不爱惜粮食的典型。

有一次,妈妈帮我盛了一碗饭,我浇了好多汤,夹了好多菜,可我吃到菜的一半,饭也只吃了一点,我就觉得我饱了,便对妈妈说:“妈妈,我吃饱了。

”而妈妈却说:“再多吃一点!这些菜啊粮食啊都是外公种的。

你也知道,外公天天都去田里打理这些东西,种出来很不容易。

你不是也帮外公拔过豆吗是不是很累快,再来吃点。

”我想想也是,就吃了三大口,又偷偷地跑到楼下去了。

过了不久,妈妈在上面自言自语道:“那么多饭,那么多好吃的菜,真可惜。

八礼四仪具体内容和相关要求

八礼四仪具体内容和相关要求

爱园小学八礼主要内容1、仪表之礼:教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3、言谈之礼:教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4、待人之礼:教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5、行走之礼:教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6、观赏之礼:教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7、游览之礼:教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8、仪式之礼:教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

7-12岁(小学阶段)13-15岁(初中阶段)仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范1.学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。

2.学会自己穿衣、穿鞋。

3.学会自己揩鼻涕、擦汗。

1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

1.不染发,不烫发,男生不留长发。

2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

1.不纹身、不化浓妆。

八礼四仪主要内容及解读

八礼四仪主要内容及解读

八礼四仪主要内容及解读八礼:指"仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼"。

"四仪"指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)一、仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.公共场合不脱鞋。

二、餐饮之礼目标:安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等爸爸妈妈一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

三、言谈之礼目标:用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人微笑,主动问好。

4.进别人房间先敲门。

五、行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。

2.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

3.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

4.乘自动扶梯靠右站立,空出通道。

5.不乱按电梯的按钮。

六、观赏之礼目标:遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场,对号入座。

2.观看电影、文艺演出时不随意走动,不高声讲话。

3. 瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口七、游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。

八礼四仪主要内容及解读

八礼四仪主要内容及解读

八礼四仪主要内容及解读(一)八礼:指"仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼"。

"四仪"指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)一、仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.公共场合不脱鞋。

二、餐饮之礼目标:安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等爸爸妈妈一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

三、言谈之礼目标:用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人微笑,主动问好。

4.进别人房间先敲门。

五、行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。

2.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

3.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

4.乘自动扶梯靠右站立,空出通道。

5.不乱按电梯的按钮。

六、观赏之礼目标:遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场,对号入座。

2.观看电影、文艺演出时不随意走动,不高声讲话。

3. 瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口七、游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。

“八礼四仪”具体内容

“八礼四仪”具体内容

“八礼四仪”具体内容
四仪:以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控包容制情绪、他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

小学生“八礼”行为规范

小学生“八礼”行为规范

小学生“八礼”行为规范1. 仪表之礼(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。

(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋,不穿高跟鞋,以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。

2. 餐饮之礼A.在家时:(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B.在学校:(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

3.言谈之礼(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号、说诨名。

(3)向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候语。

如早起后问爸爸、妈妈“早上好”,睡觉前祝爸爸、妈妈“晚安”,爸爸妈妈下班回家说“爸爸、妈妈辛苦啦”,过新年祝爸爸、妈妈“新年快乐”,爸爸、妈妈外出时祝爸爸、妈妈“一路平安、万事顺利”,长辈过生日祝长辈“生日快乐、身体健康”。

(4)离家时间较长,经常打电话发微信问候家人。

4.待人之礼A.接待客人(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。

要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。

如父母不在家,要以主人身份接待客人。

(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。

初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

小学阶段八礼四仪要求八礼五义

小学阶段八礼四仪要求八礼五义

小学阶段八礼四仪要求八礼五义
小学阶段的八礼四仪是指“迎、见、送、谢”的四种基本礼仪动作。

也就是在日常生活中,小学生需要掌握并运用的基本礼仪规范。

而八礼五义则指在这四种基本礼仪动作之外,还需要注意五种基本礼仪原则,即“让、请、问、答、走”。

八礼四仪:
1. 迎:接待客人或重要来访者。

2. 见:跟人见面时,行礼问好。

3. 送:送别客人或送人离开时行礼表示。

4. 谢:接受别人的帮助或礼物时,表示感谢的礼仪。

八礼五义:
1. 让:给人让座、让行等。

2. 请:邀请他人、请客人等。

3. 问:询问他人的情况、打招呼时提问等。

4. 答:回答他人的问题、礼貌回应等。

5. 走:告别时,礼貌地告别并离开。

这些基本礼仪的掌握对小学生的日常交往和社交能力培养非常重要,可以让他们在与他人的互动中更加自信和得体。

小学阶段八礼四仪要求八礼五义

小学阶段八礼四仪要求八礼五义

小学阶段八礼四仪要求八礼五义
小学阶段的八礼四仪包括:
1. 行礼:学生应学会正襟危坐,保持端正的坐姿,学习站立时保持身体笔直的姿势。

2. 立正:学生应学会站立时保持身体直立,肩膀放松,双脚并拢,眼睛向前注视。

3. 问答礼仪:学生应学会在老师或长辈问候时礼貌地回答,并学习礼貌地提问和回答同学或其他人的问题。

4. 入室礼仪:学生应学会进入教室或其他人的房间时,带着微笑,保持安静,不打扰他人。

5. 课堂礼仪:学生应学会在课堂上保持安静,专心听讲,不随意说话或打扰他人。

6. 用餐礼仪:学生应学会在就餐时,保持安静、整洁,不随便说话或吵闹。

7. 医务室礼仪:学生应学会在去医务室就诊时,按照老师或医务人员的要求,保持秩序,不瞎闯或打扰他人。

8. 排队礼仪:学生应学会在集体活动中排队时,保持队形整齐,不插队或挤压他人。

八礼五义是对八礼四仪的进一步要求,包括:
1. 礼貌:学生应学会对别人说话时保持礼貌,用友善的语言和态度与人交往。

2. 尊重:学生应学会尊重老师、长辈和其他人的意见和权威,不随意批评或贬低他人。

3. 合作:学生应学会与同学合作,互相帮助,共同完成任务。

4. 公平:学生应学会公平对待他人,不偏袒或歧视任何人。

5. 诚实:学生应学会言行一致,诚实待人,不说谎或隐瞒真相。

文明校园宣传内容:八礼四仪及其目标与具体规范(养成教育)

文明校园宣传内容:八礼四仪及其目标与具体规范(养成教育)

文明校园宣传内容
八礼四仪及其目标与具体规范
八礼
仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

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14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国
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八礼四仪小学生守则

八礼四仪小学生守则

仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼:按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

《小学生守则》
一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

二、遵守法律法规,增强法律意识。

遵守校规校纪,遵守社会公德。

三、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

四、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

五、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

六、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的
事自己做。

七、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

八、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

九、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

十、热爱大自然,爱护生活环境。

八礼四仪主要内容及解读

八礼四仪主要内容及解读

八礼四仪主要内容及解读八礼:指”仪表之礼"、”仪式之礼”、”言谈之礼"、”待人之礼"、”行走之礼"、”观赏之礼”、”游览之礼”、"餐饮之礼"。

"四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)一、仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1。

勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2。

指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5。

坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6。

公共场合不脱鞋。

二、餐饮之礼目标:安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等爸爸妈妈一起吃饭.4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

三、言谈之礼目标:用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2。

接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话.3。

不用带侮辱性的绰号称呼别人。

四、待人之礼1。

记住爸爸妈妈的生日。

2。

尊重老师劳动,上课认真听讲.3。

遇人微笑,主动问好。

4.进别人房间先敲门。

五、行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1。

上学放学时走规定路线。

2.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

3.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人.4。

乘自动扶梯靠右站立,空出通道。

5.不乱按电梯的按钮。

六、观赏之礼目标:遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1。

准时入场,对号入座。

2。

观看电影、文艺演出时不随意走动,不高声讲话。

3。

瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中.4.不站立和在通道观看.5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口七、游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便.2。

不乱写乱画“到此一游”等.3.不追捉投打、乱喂动物。

4。

不攀爬景区设施,不触摸文物.5。

注重八礼,做文明学生

注重八礼,做文明学生
注重八礼,做文明学生
礼仪之邦
中国自古以来确实是礼仪之邦,文明礼貌是中华民 族的优良传统,作为青年学生,我们不能不记得传统, 应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之 花常开心中,把文明之美到处传播!
“八礼”
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼 待人之礼
行走之礼 观赏之礼 游览之礼 仪式之礼
行走之礼
遵守交规 礼让三先 扶老助弱 主动让座
行走之礼
1. 注意交通标识,遵守交通规那么,步行走人行道,骑车走慢车道。 2.不乘坐“黑车”,不骑“死飞”上路,不在道路上轮滑嬉戏 。 3. 乘车有序排队,不拥挤、不插队,主动给老弱病残孕让座让路。 4. 上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。 5. 乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。 6.不边行走边把玩手机,不做行走“低头族”。 7. 不翻越交通隔离护栏。 8. 不在乘坐公共交通工具时吃东西。 9. 热心为他人指路。
言谈之礼
用语文明 心平气和 耐心倾听 诚恳友善
言谈之礼
1. 对师长不直呼其名,使用敬语。 2. 接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电
话。 3. 不用带侮辱性的绰号称呼别人。 4. 在校园和公共场所讲普通话。 5. 讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。 6. 与人交谈时目视对方,不东张西望。 7. 不随意打断别人讲话。 8. 不强迫别人回答不情饮之礼
讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
餐饮之礼
1. 适量盛取食物,不剩饭、不剩菜、不挑食。 2. 夹菜时不在盘中挑拣。 3. 吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。 4. 就餐时保持餐桌、地面整洁。 5. 等候家人长辈一起用餐。 6. 在公共场所就餐时不追逐嬉闹、不大声喧哗。 7. 在食堂用餐后,主动整理归放餐具。

八礼

八礼

八礼
餐饮之礼
在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体要求:
小学生要求吃饭时不咂嘴,不口含食物说话
游览之礼
外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

具体要求:小学生不触摸文物,在景物上不画写、不划刻
观赏之礼
观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体要求:
小学生在观看文艺演出时不能随意走动,不高声讲话
仪表之礼
在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

小学生站立时要抬头挺胸
行走之礼
在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

言谈之礼
在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼
在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

仪式之礼
参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

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学生八礼具体内容及要求
1、仪表之礼:教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3、言谈之礼:教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4、待人之礼:教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5、行走之礼:教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6、观赏之礼:教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7、游览之礼:教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8、仪式之礼:教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

7-12岁(小学阶段)13-15岁(初中阶段)仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范
1.学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。

2.学会自己穿衣、穿鞋。

3.学会自己揩鼻涕、擦汗。

1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

1.不染发,不烫发,男生不留长发。

2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

1.不纹身、不化浓妆。

2.衣着不过于暴露。

3.不追求名贵服饰。

餐饮之礼目标讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范
1.饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。

2.学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。

3.吃饭时不吵闹,不独占食物。

4.吃完自己的一份饭菜,不挑食。

1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。

3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。

1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2.为别人夹菜要用公筷。

3.尽量不起身夹菜。

4.提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。

5.在饭店用餐时,吃不完的食物要打包。

言谈之礼目标用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范
1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。

2.在成人的提醒下,能主动与人打招呼。

3.学会举手发言。

1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

1.与人交谈时目视对方,不东张西望。

2.不随意打断别人讲话。

3.不强迫别人回答不愿意说的问题。

4.讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。

1.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。

2.与人交谈时多给别人讲话时间。

3.语气平和,言语谦恭。

待人之礼目标尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范
1.学会与小朋友分享玩具。

2.不随便乱动别人东西。

3.按照规则和要求玩游戏。

1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。

5.用他人的东西,应先征得他人同意,
用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

1.客人来访,热情相待,出门迎送。

2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

4.不顶撞家长、老师。

5.给别人力所能及的帮助。

1.学会原谅他人。

2.尽力完成答应别人的事。

3.上网聊天用语文明,不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。

4.拜访他人应预约,并准时赴约。

5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。

6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。

行走之礼目标遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范
1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。

2.知道过马路要走斑马线。

3.行走时跟好家长,不在马路上奔跑嬉闹。

1.认识交通标识,遵守交通规则。

2.上学放学时走规定路线。

3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮。

1.步行走人行道,骑车走慢车道。

2.骑自行车进出校园大门要推行。

3.主动给老弱病残孕让座让路。

4.不翻越交通隔离护栏。

5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。

6.热心为他人指路。

1.进出电梯礼让他人。

2.采取合理方式帮助跌倒路人。

3.主动搀扶老人、盲人过马路。

4.不在道路上交谈围观,拥堵交通。

5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

观赏之礼目标遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范
1.在家长、老师带领下学会鼓掌。

2.不乱扔杂物。

3.不乱走乱跑,不大声吵闹。

1.提前入场,对号入座。

2.不随意走动,不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。

1.观看演出,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩。

2.不爆粗口,不喝倒彩。

3.未经允许不随意拍照摄像。

4.观看时取下帽子,尽量降低身体重心,不影响后排观众观看。

5.无特殊情况不提前退场,确需退场,在演出节目间隙离开。

1.观赏高雅艺术演出时,要着正装。

2.将手机关闭或置于静音状态,接打电话轻声细语。

3.观看体育比赛控制情绪,不出现过激行为。

游览之礼目标善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
具体规范
1.知道跟好家长、老师。

2.不踩踏草坪,不采摘花果。

3.不乱扔垃圾。

1.便后及时冲水,不随地大小便。

2.不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。

3.不追、捉、打、喂动物。

4.不攀爬景区设施。

5.带走自己产生的所有垃圾。

1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

2.在景区长椅上不躺卧,不用物品占座。

3.排队等候留意1米线。

4.在不允许拍照的地方不拍照,在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。

1.跟团出游不拖大家后腿。

2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。

3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。

4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。

仪式之礼目标按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
具体规范
1.升国旗时,立正站好、目视国旗、不说话。

2.知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。

3.会向师长说祝福的话语。

1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。

2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时,着装整洁,少先队员佩戴红领巾或队徽。

3.仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随意交流、走动。

4.春节向师长拜年。

5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。

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