小学语文教师的个人教育教学基本素养自述
小学语文教师专业技术本人述职总结范文（通用8篇）
小学语文教师专业技术本人述职总结小学语文教师专业技术本人述职总结范文（通用8篇）小学语文教师专业技术本人述职总结1本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。
回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。
对于我个人而言，作为小学教师，我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺利地完成了教学任务。
现将本学期的语文教学工作总结如下：一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
本学期，我积极听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。
让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。
备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。
在教学，我总是尽自己最大的努力上好每一节课。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。
在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、深入扎实地上好每一节课。
语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。
而语言文字教学显得尤为重要。
所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。
就拿识字和写字教学环节来说，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生的掌握情况，采用同桌合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。
小学语文教师个人述职报告9篇
小学语文教师个人述职报告9篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师个人述职报告3篇
小学语文教师个人述职报告小学语文教师个人述职报告精选3篇（一）尊敬的领导、老师们：我是XXX，担任小学语文教师一职已经X年。
在这段时间里，我认真履行自己的职责，努力将语文教育工作做到更好。
现就个人工作情况向领导和同事们做以下述职报告：一、教学工作：作为小学语文教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的语文能力和文学素养。
在课堂上，我采用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，培养他们的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己。
二、学生管理：在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心每一位学生的成长和进步。
我积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们养成良好的学习习惯和自律意识。
通过与学生的沟通和互动，促进他们的全面发展。
三、教研活动：我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，互相学习、互相进步。
我不断提升自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方式，努力为学生提供更优质的教育资源。
四、自我总结：在过去的工作中，我取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
但我始终坚信，只要不断学习、不断探索，就能够不断进步。
我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，我会继续努力，不辜负大家的期望。
谢谢！小学语文教师个人述职报告精选3篇（二）小学语文教师个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学语文教师XX，很荣幸今天能够在这里向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我始终秉持敬业、责任、进取的工作态度，努力提高教学质量，深受学生和家长的好评。
以下是我个人述职报告：一、教学工作：1. 紧密贴合教育教学大纲，精心设计教案，注重启发学生思维，提高学生听、说、读、写综合能力。
2. 主动参与教研活动，与同事分享教学心得，共同提升教学水平。
3. 针对学生不同掌握程度，差异化教学，帮助每个学生实现个性化增长。
小学语文教师个人述职报告范文(5篇)
小学语文教师个人述职报告范文(5篇)小学语文教师个人述职报告范文(5篇)光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，工作如此忙碌，大伙多多少少都学到了新的东西，那么学到新东西我们要做好总结，写好述职报告哦。
那么你有了解过述职报告吗？这里给大家分享一下关于小学语文教师个人述职报告范文，方便大家学习。
小学语文教师个人述职报告范文（精选篇1）从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
小学语文教师自我评价
小学语文教师自我评价作为一名小学语文教师，我始终保持着对教育事业的热忱和对学生的关爱。
在过去的几年里，我不断努力提高自己的专业素养和教学能力，取得了一定的成绩。
在此，我对自己的工作进行一下自我评价。
一、专业素养在专业素养方面，我始终保持着学习的态度。
我深知语文是一门博大精深的学科，需要不断地学习和研究。
因此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识结构和教学理念。
通过阅读经典文学作品和教育教学专业书籍，我不断提高自己的文学素养和教育理论水平，为更好地指导学生打下坚实的基础。
二、教学能力在教学能力方面，我注重激发学生的学习兴趣和思维能力。
我根据学生的年龄特点和认知水平，设计生动有趣的教学内容和方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的阅读、写作和表达能力。
同时，我也注重培养学生的综合素质，通过组织丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野和知识面。
三、学生评价在学生评价方面，我始终关注学生的反馈和需求。
我通过定期的学生评价和家长沟通，了解学生的学习情况和心理变化，及时调整教学方法和策略，帮助学生克服学习中的困难和问题。
同时，我也注重与学生的情感交流，关注学生的成长和发展，赢得了学生的信任和尊重。
四、自我提升在自我提升方面，我不断反思自己的教学实践，总结经验教训，不断完善自己的教学风格和方法。
我积极参加各种教学比赛和展示活动，与同行交流学习，借鉴他们的优点和长处，不断提高自己的教学水平和能力。
同时，我也注重自己的身心健康和个人修养，保持良好的心态和精神状态，为更好地服务于学生和教育事业提供有力的保障。
五、团队合作在团队合作方面，我积极参与学校的各项工作，与同事们保持良好的合作关系。
我深知团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力、互相支持、共同进步，才能取得更好的成绩。
因此，我主动与同事们分享教学经验和资源，共同研究教学问题，相互学习和成长。
同时，我也注重与其他学科教师的沟通和协作，共同为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学语文教师个人述职报告模板（三篇）
小学语文教师个人述职报告模板尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是某小学语文教师XXX，非常荣幸能够站在这里，向各位领导和评审专家述职。
在过去的一年里，我在小学语文教育的岗位上努力工作，得到了领导的关心和各位专家的指导，在此向大家汇报一下我的工作情况和成果。
一、教学工作1.教学目标的制定作为小学语文教师，我深知语文教育的特点和重要性，因此在每一个学期的开始，我都会制定详细的教学目标。
我根据学生的实际情况和年级特点，合理设置学习目标，确保教学内容达到学生能够理解、掌握和运用的程度。
2.教学方法的运用在语文教学过程中，我注重运用多种教学方法，使学生主动参与进来，增强他们的阅读、写作和表达能力。
我经常组织学生进行小组合作学习，通过讨论、合作和互助，促使他们更好地理解知识点和展示个人能力。
3.教学资源的开发为了使教学更加生动和有效，我积极寻找和开发各种教学资源。
我经常利用多媒体教室进行课件展示，使用教学软件让学生更好地理解和记忆知识点。
同时，我还积极参加各种培训和进修，提高自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育资源。
二、工作成果1.学生学业成绩的提高通过一年的努力，我班级学生的语文成绩有了明显的提高。
根据学校的统计数据，班级平均分从上学期的75分提高到本学期的82分，达到了学校的要求，并超过了去年同期的平均分。
在期中和期末考试中，班级的优秀率和及格率也有了明显的提高。
2.学生素质的提高除了学业成绩的提高，我还注重培养学生的素质和综合能力。
我组织学生参加各种比赛和活动，鼓励他们展示自己的才艺和能力。
同时，我还注重培养学生的阅读习惯，每周组织班级读书活动，鼓励学生阅读好书，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
3.学生心理健康的关注在教学过程中，我注意关注学生的心理健康。
我经常与学生进行心理疏导，了解他们的情绪状况，并提供积极的帮助和支持。
我还组织班级的心理教育活动，给予学生正确的引导和培养健康的心理素质。
三、存在的问题和改进措施1.教材选择的合理性在教学过程中，我发现有些教材内容与学生的实际需求不完全吻合，部分学生对教材内容不感兴趣，影响了学习的积极性。
小学语文教师个人述职汇总5篇
小学语文教师个人述职汇总5篇学校语文老师述职。
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为防遗忘，建议你保藏本页！学校语文老师个人述职篇1本学年我是一名学校生老师，学校一班级的教学工作已经开头，我没有教学校一班级。
由于今年我们学校老师的削减，在入学的同学中有几个同学素养很差。
由于教学质量难以提高等诸多缘由，老师不敢理解这门课。
我担当了本班的语文教学任务，作为我的“试验场”仔细工作，以下是20xx年教学工作总结：1、使用新课程标准的概念在教学中，要仔细学习学校语文新课程标准的理念，依据新课程标准的精神和同学的年龄特点，仔细制定《语文教学方案》，以实现教学目标、方法和反思。
通过学习和实践教学，我了解到这个阶段的孩子更感性而不是理性，更注意对外部事物的主观理解。
因此，在教学中，我总是用童稚的语言和生动直观的事物来指导教学，使同学能够快速理解学问。
将孩子视为伴侣和伙伴，相互学习，让孩子感受到老师的慈爱和关怀，理解老师是他们值得信任的伴侣2、习惯比什么都重要一班级同学具有较强的可塑性。
有些人说他们是“一张白纸”。
让我们看看老师是如何在这张白纸上写字的。
因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作的首要任务；1.课前预备要求同学在课前预备好书本、书籍和文具。
下课后不要从他们的书包里冲出来。
上课前，削尖铅笔，将铅笔屑扔进垃圾箱，养成预备和留意卫生的好习惯2.当你在课堂上站立时，你应当站得整齐，听从命令。
当你坐下来时，你应当全身心投入到学习中去。
不要左顾右盼，不要相互交谈，培育同学遵守纪律的习惯3.实现“三个一”，从胸部打一拳，从书本上打一英尺，从笔尖到手指一英寸。
养成良好的阅读和写作习惯；4.回答问题时，大胆发言。
声音要洪亮，用一般话和“由于，所以”把问题说清晰。
当其他人回答问题时，他们应当留意倾听。
当其他人完成回答后，他们可以补充自己的观点。
小学语文教师应具备的基本素养
小学语文教师应具备的基本素养第一篇：小学语文教师应具备的基本素养小学语文教师应具备的基本素养作为一名小学语文教师，我觉得一定要全面提高自己的语文素养，只有具备了基本的语文素养才能使自己的课堂变得丰富多彩！1、文化底蕴是前提一个语文教师首先要有文化品位，那么文化从哪里来？那就是从阅读中来。
一个勤奋的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览全书。
虽然小学语文简单，可是基础的东西还是很广泛的，尤其是新课程的要求越来越高，教学方式的转变就意味着教师文化的再生产。
对语文的定位，即要落实工具性，其实，语文无论怎么定位，语文始终是母语教学，语文始终离不开文化。
那么，一个教师缺少了文化内涵，怎么说也不会把语文教好。
所以，一个语文教师始终要树立终身学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，这样才能适应现代教学的要求。
2、精妙的语言是基础一个语文教师的语言不仅要用词丰富、严密，而且要流畅、纯正。
一个有语言修养的教师，往讲台一站，神采奕奕，目光炯炯，说起话来，铿锵有力，抑扬顿挫，声声悦耳，从语气和音质上就技高一筹。
一个有语言修养的教师，应该是语言简练、准确，字字句句，条理严密，并且有很强的逻辑性。
一个有修养的语文教师，不仅注意自己的语言，也非常注意学生的语言，他总是认真地倾听学生的语言，抓住时机去规范或矫正学生的语言。
如果学生在这样教师的影响下，那么他们的语文能力能没有提高吗？语文教师的语言是很重要的基本功，是决定语文课成败的关键之一。
3、专业的知识技能是关键对于教师来说呢，有的认为小学语文教学不讲究系统的知识体系了，教师也无需要具备那么多知识了，要把主要的精力用在教学观念的转变上，用在教学方法的研究上。
的确，在当今时代，一个人不可能掌握全面的知识，况且信息时代的来临，知识可以储存在电脑里了，但是电脑永远也不替代人脑。
知识是人脑创新的基础。
语文不讲究完整的知识体系，但不等于不教知识了。
每一篇文章、每一段话，甚至每个词语，每个字，都蕴涵着丰富的知识。
小学语文教师个人述职报告优选15篇
小学语文教师个人述职报告优选15篇小学语文教师个人述职报告1尊敬的领导：本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。
一年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。
但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
小学语文老师个人述职报告(精选7篇)
小学语文老师个人述职报告（精选7篇）小学语文老师个人述职报告篇1尊敬的领导：您好！本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了＂对症下药＂的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
小学语文教师个人述职报告(10篇)
小学语文教师个人述职报告（10篇）1.小学语文教师个人述职报告篇一蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。
这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。
一、思想方面自工作以来，本人始终坚持贯彻教育方针，忠诚于教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与上级持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教学工作方面本学期担任五年级语文教学工作。
工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。
在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。
此外，本人还以新课标提出的："倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导，用心开展课堂教学。
其中最重要的是"关注学情，以学定教"。
应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。
透过各种方法（表演法、笑话法）和手段（奖励、表扬）激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。
"以生为本"的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。
原创小学语文教师的基本素养
原创小学语文教师的基本素养引言小学语文教师是培养学生语文素养和语言运用能力的重要角色。
作为一名优秀的小学语文教师，除了教授基础知识外，还需要具备一定的基本素养。
这些基本素养涵盖了教学能力、教育理念、师德修养等方面。
本文将介绍原创小学语文教师应具备的基本素养。
一、热爱语文、热爱教学作为一名小学语文教师，首先要热爱语文，对语文有浓厚的兴趣。
只有对语文知识深入了解并热衷于语文教育，才能激发学生对语文的学习兴趣。
同时，热爱教学也是一名优秀教师的重要素养。
对于小学语文教师来说，热爱教学意味着愿意付出时间和精力去研究教学方法，提高教学效果。
二、扎实的语文知识基础作为语文教师，必须具备扎实的语文知识基础。
只有掌握了语文知识，才能够准确无误地教授给学生，指导学生正确理解和运用语文。
小学语文教师应熟悉语文课程标准，了解语文教学的基本理论和方法，对于常见的语文知识点有全面的了解，并能够运用这些知识点指导学生学习。
三、良好的教育理念小学语文教师应该具备良好的教育理念，明确自己的教育目标和教育使命。
教育目标是指明确的、可操作的目标，可以帮助学生明确学习方向，激发学习动力。
教育使命是指教育者对学生的教育责任和使命感，要心怀教育理想，注重培养学生的品德、情感和智慧。
四、善于观察和分析一名优秀的小学语文教师应该善于观察和分析学生的特点和需求。
通过仔细观察学生的表现和反馈，教师可以更好地了解学生的学习进展和困难，进而调整教学方法和内容。
同时，教师还应该善于分析教学过程中的问题和挑战，及时总结经验，不断改进。
五、语言表达能力作为语文教师，语言表达能力是尤为重要的基本素养之一。
教师应该具备清晰、准确地表达思想的能力，能够将复杂的语文知识以简单明了的方式传授给学生。
同时，教师还应该注重培养学生的语言表达能力，激发学生的创造力和想象力。
六、充满耐心和责任心小学生是教师的学生群体之一，他们的年龄小、认知水平有限。
教师应该具备充满耐心和责任心的素质，在教学过程中给予学生足够的关注和引导。
教师个人达标自述
教师个人达标自述
尊敬的评阅老师，您好！
我是一名小学教师，我非常重视个人达标计划，在实践中不断提高自己的专业素养，同时也对学生实现个人成长一直充满热情。
一、教学工作
作为一名小学语文老师，我坚持运用多种教学策略，使学习变得生动有趣，提高语文教学效果。
在听、说、读、写等多个方面进行了开展，包括阅读教学、作文教学、积极引导学生语文创作等等。
此外，在小组合作学习中，我创新教学，采用同行互评、学生自评等方式，以此提高课堂氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中学习核心内容。
二、管理工作
我意识到，教育不仅仅是传播知识，更是关注学生的身心健康。
因此我很重视学生的作息和心态，及时关注和调整学生的课业负担，进行学生心理辅导，使得学生的身体和心理健康都有所提高。
我也常常通过讲解纪律和礼仪等相关内容，引导学生建立礼貌和积极的学习态度，从而提高课堂纪律，使整个学习环境更为安定。
三、自身成长
我也尝试不断对自己进行提高。
在挑战自我，提升自己方法的实践中，我不断学习和成长。
通过参加各种培训，教研活动，在教学实践中努力加强自己的专业技能和教学经验，在语文教学、学生管理、教育科研方面实现了自身提高。
总体而言，我的个人达标计划涉及教学工作、管理工作、自身成长三个方向，我是一名积极进取的教师，尽力使自己不断研究探索新的教育思路，并通过实践建立更好的教育体系。
再次感谢您予以评阅。
小学语文教师个人述职报告最新5篇
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小学语文教师个人教育教学基本素养自述【篇一】:小学语文教师教学工作计划小编精心推荐：教师新学期工作计划| 教案范文大全小学语文教师工作计划【小学语文教师工作计划一】近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要传道、授业、解惑，更应该注重学生的人格和个性的发展。
尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要。
在细心反思前近十年的教育教学工作，认真研读了新课程改革的案例以后，我对自己未来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学教师，任教二年级语文教学。
自2000年毕业，直接来到赵家任教，参加工作至今已经有十年，对岗位工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。
二、发展目标：1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。
我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展。
只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。
所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。
因此根据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。
2、认真学习，扩充本学科的知识宽度。
总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。
争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者。
树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。
从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。
我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。
我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，评比交流，物质鼓励等方法。
只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。
三、达到目标的措施：(一)学习1、学习教育教学经验听课，听出经验;求教，学方法;听一节课要有反思。
2、学习职业道德的知识每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。
3、学习专业知识作为一名教师，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够，因此，对学生的抱怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。
坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决疑问的过程。
4、学习相关专业知识【小学语文教师工作计划二】在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。
不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。
严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。
本期我接受了学校交给的繁重工作四年级的语文和四年级的班主任工作。
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。
为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。
培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的语文学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
五、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
这个学期的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的。
现在国家经济在不断的发展中，需要大量的人才来帮助国家建设，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的优秀学生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献!【小学语文教师工作计划三】在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2012年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一.加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展二.向科研教师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。
为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.扎实做好新课改的每一项工作。
在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。
在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。
但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
三.备、改、批、辅、查是教师的常规工作，每一项都十分重要。
在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。
在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。
我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量!【小学语文教师工作计划四】我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析：1.优势：(1)善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。
(2)熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。
同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。
2.不足：(1)语文教师专业素养不够。
(2)在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。