小学语文二年级上学期期末复习计划
2024年小学二年级语文上册复习计划例文
2024年小学二年级语文上册复习计划例文一、引言随着时间的流逝，2024年的小学二年级语文上册也即将结束。
在这个学期里，我们通过学习各种课文、背诵诗歌、练习作文等方式，逐渐提高了自己的语文素养。
为了巩固所学内容，让同学们更好地复习，我制定了以下复习计划。
希望这个计划能够帮助同学们梳理知识点，回顾学习内容，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、听说读写四维性的训练1. 听力训练利用网络资源或语音材料，进行听写练习。
每天选择一个短文或对话进行听写，注意对照原文检查错误，并进行纠正。
通过这样的练习，可以提高听力理解能力，锻炼听写准确度。
2. 口语训练每天和家人或同学进行口语练习。
可以从日常生活中的话题出发，模拟对话和交流。
注意语音语调的准确使用，提高口语表达的流利度和准确性。
3. 阅读训练选择一些适合二年级孩子的阅读材料，每天阅读一篇。
可以选择课内课文，也可以是一些儿童文学作品。
在阅读的同时，注意理解文章的主题和内容，培养阅读理解能力。
4. 写作训练每天进行一些简单的写作练习，可以是写作文，也可以是写简单的日记。
写作时注意规范字体，注意语句的连贯性和表达的准确性。
三、识字能力的培养1. 学习生字复习已学的生字词，包括基础字和拼音。
可以通过默写、打字、拼图等方式进行复习，巩固记忆。
2. 阅读能力通过阅读各种材料，提高识字能力。
可以通过分级读物、课本、绘本等进行选择，根据孩子的实际情况进行阅读。
四、课内经典文本的复习根据语文教材内容，由简到难进行复习。
首先复习已学的课文，找出重要的知识点，注意字词的理解和句子的表达方式。
然后可以进行再创作，写相关的续写段落或解说词。
五、课外拓展阅读选择适合二年级孩子的课外阅读书籍，可以是儿童文学作品、经典童话故事等。
通过阅读拓展阅读面，培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力。
六、作文训练每天进行一次作文训练。
可以选择一些简单的题目，如“我喜欢的季节”、“我的家乡”等进行写作。
写作时注意语句的连贯性和表达的准确性，同时也可以进行绘画配图。
二年级语文上学期期末复习计划
二年级语文上学期期末复习计划二年级语文上学期期末复习计划【推荐】复习应结合自己的实际情况，学生需要好好把握做好复习计划，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是店铺整理的二年级语文上学期期末复习计划【推荐】，希望对大家有所帮助。
二年级语文上学期期末复习计划篇1一、复习目标：以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。
引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写话能力。
3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
二、复习时间：20xx年1月10日~考试三、复习内容：1、字：406个认读字和276个四会字都需要让学生掌握。
四会字要求学生能按照笔顺规则，正确、规范地书写，注意间架结构，书写端正、整洁。
认读字不要求学生会抄、会默，但要在各种语言环境中熟练地认读。
（会用来读题）能用这些字组成词语或句子。
会写字要做到能区分形近字、同音字和多音字的用法。
会用音序查字法查字典。
２、词语：能看拼音写出词语，能用同音字和形近字组词，能一字组多词；会进行词语搭配，写反义词；玩词语接龙游戏，能照样子写词语，练习积累词语。
３、句子：不仅认识课文中出现的常用标点符号（。
？！），还要会正确使用。
会根据背记的古诗、对联、成语补充句子。
能用一些词语造句。
能把简单的句子写具体，把句子补充完整。
４、阅读与背诵：以要求朗读、背诵的课文为重点。
能读懂篇幅短小、内容浅显的文章；能依据阅读材料做简单的阅读练习，如：数自然段、句子；画句子；懂得一些道理，想象等。
二年级语文上册复习计划（15篇）
二年级语文上册复习计划二年级语文上册复习计划(15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文上册复习计划，希望能够帮助到大家。
二年级语文上册复习计划1教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进孩子的全面发展。
教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的.口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
最后是两个生字表。
生字表(一)是全册要求认识的字，有450个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。
这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。
除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
教学目标1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
二年级上册语文期末复习计划及教案设计
二年级上册语文期末复习计划及教案设计二年级上册语文期末复习计划一、基础知识的复习1. 字词的复习- 复习已学过的字词，包括课本中的生字、常用字，并重点复习四会字。
- 练习写字，注意书写规范和正确的笔画顺序。
2. 词语的辨析- 复习课本中出现的近义词、反义词和形近字。
- 进行词语的辨析练习，强化对不同词语用法的理解和应用。
3. 句子的复习- 复习已学过的句子，包括简单句和复合句，并能准确使用标点符号。
- 进行句子的造句练习，加强语法意识和语言表达能力。
二、阅读理解的复习1. 阅读成段的短文- 练习阅读理解技巧，包括找出文章的主题、理解文章的大意、提取关键信息等。
- 提高整体理解能力，强化对文章中细节的捕捉和理解。
2. 阅读课文及课后阅读理解题- 重点复习课本中的课文，加强对课文的理解和记忆。
- 完成课后的阅读理解题，加强对文章的分析和归纳，提高阅读理解能力和思维能力。
三、写作能力的培养1.日常生活写作- 练习写简单的日记，描述自己的一天或某个事情。
第1页/共4页- 练习写小作文，描述一幅画、一本书等。
2. 文字的排列组合- 练习文字的排列组合，写出一些常见的词语搭配和句子。
- 分析课文中的语言表达方式，提高自己的表达能力。
四、口语表达能力的培养1. 朗读课文及背诵古诗文- 练习朗读课文，注意语调、语速和音节的运用。
- 背诵古诗文，培养对语言节奏和韵律的感觉。
五、综合能力的训练1. 听力训练- 练习听力技巧，提高听懂和理解的能力。
- 完成听写题，加强对课文内容的理解和记忆。
2. 综合练习题- 完成一些综合练习题，加强综合运用语文知识的能力。
- 分析错题原因，加强对各个知识点的掌握和理解。
教案设计课题：《母鸡下蛋》教学目标：1. 通过学习课文，培养学生良好的品德观念，引导学生爱护动物。
2. 通过学习，复习字词、句子的基本知识。
3. 培养学生正确朗读课文的能力，提高语言表达和思维能力。
4. 培养学生动手能力，鼓励学生多做实践活动，提高动手能力。
2024年小学语文二年级上册期末复习计划
2024年小学语文二年级上册期末复习计划一、复习目标今年二年级上册的语文学习，主要包括以下几个方面的内容：认识汉字、拼音、词语的学习，句子的学习以及阅读理解等。
为了顺利完成期末复习工作，制定以下三个复习目标：1. 全面巩固基础2. 正确书写常用字词3. 提高语文综合运用能力二、复习内容1. 字音、字形、字义的复习：复习本学期已学过的课文中的汉字，如“春、夏、秋、冬、安、开、胖、瘦”等，加深对这些字字音、字义、字形的理解；2. 句子的复习：复习汉语拼音的学习，回顾学过的句子，理解句子的结构，学会正确朗读和书写；3. 词语和课文的复习：复习已学过的课文内容，记忆重点词语的意思和用法；4. 阅读理解的复习：通过阅读课文、故事等，加深对文章的理解和阅读策略的掌握；5. 语文综合运用的复习：进行小练习和习题训练，提高语文运用能力。
三、复习计划在为期两周的复习时间里，制定以下复习计划：第一周：1. 复习字音、字形、字义：- 每天选择5个学过的字，进行朗读和书写练习，加深对字的掌握；- 制作字卡，进行拼音和字义的复习。
2. 复习句子的结构：- 回顾本学期学过的句子，逐个进行朗读和写作练习，理解句子的组成结构；- 完成练习册中的相关习题，巩固句子的运用。
3. 复习词语和课文内容：- 回顾学过的课文，记忆重点词语的意思和用法；- 制作词语卡，进行词语的复习和拼写训练。
第二周：1. 阅读理解的复习：- 阅读故事、文章等，进行理解和答题训练；- 完成练习册中的相关习题，提高阅读理解能力。
2. 语文综合运用的复习：- 完成练习册中的语文综合运用习题，加强对各项语文知识的综合运用能力；- 尝试进行文言文阅读和识字练习，提高语文综合素养。
四、复习方法1. 认真听课，做好课堂笔记，及时复习；2. 制订学习计划，每天按计划进行复习；3. 多形式多角度地进行复习，如词语卡、课文朗读、书写练习、故事阅读等；4. 多做练习题，及时查漏补缺，巩固学习成果；5. 与同学互动，互相合作，共同进步。
2023年二年级语文上册复习计划（精选2篇）
2023年二年级语文上册复习计划（精选2篇）2023年二年级语文上册复习计划篇1二年级语文复习计划指导思想：根据本学期的安排和集体备课的统一学习方案，结合本班学生及语文学习的具体情况。
本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，，要求会写350个生字，并能用常用的字组词或者说话。
2、复习巩固“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作能力。
复习时间：13课时复习形式：以归类复习为主，渗透须生的思维训练。
不让须生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的练习。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强血色怀念感的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
2024年小学二年级语文期末复习计划
2024年小学二年级语文期末复习计划一、复习内容1. 识字和拼音2. 课文朗读和理解3. 识记生字和词语4. 语法知识5. 写作技巧和表达能力二、复习时间安排1. 第一周：识字和拼音复习- 每天复习10个新词汇和对应的拼音，掌握常见的字母组合和读音规则。
- 每天跟读课文，注意语音语调。
2. 第二周：课文朗读和理解复习- 每天选择一篇课文，进行反复朗读，并理解其中的意思。
- 写下每篇课文的主要内容和个人感受。
3. 第三周：生字和词语复习- 每天记忆10个新的生字和词语，并进行默写和填空练习。
- 制作生字卡片，每天复习之前学过的生字和词语。
4. 第四周：语法知识复习- 复习常见的句型和词性，并进行填空和改错练习。
- 制作语法小抄，总结常见的语法规则和用法。
5. 第五周：写作技巧和表达能力复习- 每天进行一篇短文写作练习，注意语法和逻辑表达。
- 定期进行作文批改和修改，了解自己的不足并进行改进。
三、复习方法1. 多读多背：通过多次朗读和背诵，加深对课文的理解和记忆。
2. 多练多记：每天进行语文练习题和写作练习，巩固所学知识点。
3. 小组互助：可以组织小组互相合作复习，互相批改作文并提出建议。
四、复习建议1. 制定合理的学习计划，按时完成每天的任务，不拖延复习。
2. 多与同学交流讨论，相互帮助，共同进步。
3. 注意休息和放松，不要过度疲劳，保持良好的精神状态。
4. 每周进行一次复习总结，挑选重点知识进行强化练习。
五、复习工具1. 课本和习题册：按照计划进行课文朗读和习题练习。
2. 资源书籍和练习册：辅助课本的知识点和练习内容。
3. 生字卡片和语法小抄：用于生字和语法知识的复习。
4. 学习工具软件和在线学习平台：提供更多的学习资源和习题练习。
六、复习过程中的注意事项1. 注意练习的质量，而非数量，保证每次练习的专注度和效果。
2. 遇到困难和问题及时寻求帮助，向老师和家长请教。
3. 多进行自我评价和反思，发现问题并加以改正。
二年级语文上册期末复习计划
二年级语文上册期末复习计划二年级语文上册期末复习计划二年级语文上册期末复习计划1一复习的总目标：1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二复习课时安排：本学期复习时间共两周：1第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三复习内容：1夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
四复习重点：1拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)2字词(看拼音写词语;比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)3句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等)4段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)5篇(按课文内容填空;默写古诗)五复习措施：1生字认读的措施：充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
小学二年级上册语文复习计划三篇
小学二年级上册语文复习计划三篇【篇一】复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
(1)汉语拼音:用部首查字法。
(2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。
)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
(3)词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)(4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
(5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
2024年二年级语文上册复习计划(二篇)
2024年二年级语文上册复习计划一、分单元复习。
主要根据每一个单元的知识点有针对性的复习。
具体内容见单元知识点复习。
二、分类复习把本单元的基础知识等学生必须掌握的知识分类进行复习。
主要包括这几类：字词部分：1、汉语拼音2、看拼音写词语3、成语4、辨字组词5、多音字组词6、换偏旁组词7、词语接龙、8、词语分类9、选词填空10、近义词11、反义词、12、数量词13、表示颜色的词14、ABB、AABB、ABAC、式样的词语15、查字典16、词语搭配17、关联词句子部分：1、把字句2、被字句3、连词成句4、比喻句5、拟人句6、标点符号的使用段落部分1、找自然段2、整理段落课文部分：1、按课文内容填空2、课文主要内容,思想,写作手法3、课文续写阅读部分1、阅读考什么2、阅读的方法3、怎么做好阅读题4、阅读练习（1）课内阅读（2）课外阅读作文部分：1、看图作文（1）单幅（2）多幅2、留言条3、续写4、用词语编故事5、通知6、读后感7、日记8、童话9、古诗10、现代诗歌三、教学措施1、单元复习,落实每一个知识点的教学。
重点抓好后进生。
2、分类复习,后进生先抓好基础知识的学习,因人而异,因材施教。
3、重视阅读和写话的训练,主要教会学生写作方法。
4、单元复习和单元测试交叉进行。
可以多让学生合作学习,学得开心快乐。
5、尽量不用枯燥的方式组织复习,多采取不同的形式落实每一个环节的教学。
2024年二年级语文上册复习计划（二）一、复习内容概述2024年二年级语文上册的教材主要包括《小学语文》（人教版）第二册和第三册。
上册的重点内容包括课文、课后练习、字词、句子、篇章等方面的学习。
为了帮助学生系统、全面地复习这些内容，制定以下复习计划。
二、复习计划安排1. 课文复习根据课本的内容，逐个进行复习。
可以采用朗读、背诵等方式，帮助学生巩固课文内容。
建议安排每周复习两到三篇课文，每天复习较短的篇目，同时进行背诵和理解。
2. 课后练习复习重点将课后练习的选择、填空、判断、造句等题型进行巩固和复习。
2024年二年级语文上册期末复习计划
5）古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
6）阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如：你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。
（2）班级优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分说明。
班级优秀边缘生：xxxxxxxxxxxxxxxx等。
及格边缘生：xxxxxxxxxxxxxxxx。
薄弱部分：辨析本册掌握生字中的形近字、同音字、多音字还是个难点，及格边缘生的学生经常混淆，要加强各种句式的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。学生课内知识积累还可以，但灵活运用的能力较差，独立阅读短文的能力有限，不能较好的在文字材料中寻找问题的答案。看图写话练习中学生不能很好的看懂图意。
3、写话：整理句序、看图写话等。
4、综合练习
5、模拟试题
二年级语文上册期末复习计划2
一、教材分析：
本学期我们教材的显著特点是识字量在上学期基础上有了很大的增加，平均每篇课文安排生字13——14个，要求书写的字一般在10个左右。在教材的编排上，教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题：美丽的秋天；丰富多彩的学校生活；热爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结合作；关爱他人；保护环境、保护动物；热爱科学。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，人教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。虽然识字量增加了，但趣味性也更强了，孩子们往往是在欣赏“连环画”般的课文中无意间就认识了要求掌握的汉字。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，在要求书写的350个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是平时出现最多，最常见且构词律非常高的字。每课的书写量较多，都是8——10个，要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
小学语文二年级上册期末复习计划(5篇)
小学语文二年级上册期末复习计划(5篇)小学语文二年级上册期末复习计划篇1一复习的总目标：1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二复习课时安排：本学期复习时间共两周：1 第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2 第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三复习内容：1夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
四复习重点：1拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)2字词(看拼音写词语;比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)3句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等) 4段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)5篇(按课文内容填空;默写古诗)五复习措施：1 生字认读的措施：充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
小学二年级上册语文期末复习计划范文
小学二年级上册语文期末复习计划范文【导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回想。
为了达成更好回想成效而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是作者整理的《小学二年级上册语文期末复习计划范文》，期望帮助到您。
小学二年级上册语文期末复习计划范文篇一复习目标：1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中显现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和分散练习，到达举一反三的目的。
4、总结延伸浏览和习作的练习方法，培养学生浏览和习作的能力。
复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解浏览的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的情势激发学生复习语文的爱好，让学生主动浏览课外书籍，培养良好的浏览习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换情势进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习5、重点课文的知道和浏览练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
小学二年级上册语文期末复习计划范文篇二复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
小学语文二年级上册期末复习计划
小学语文二年级上册期末复习计划《篇一》一、复习目标1.掌握小学语文二年级上册的教学内容，提高学生的语文素养。
2.培养学生良好的学习习惯和复习方法，提高学生的自主学习能力。
3.巩固基础知识，提高学生的阅读、写作、口语表达能力。
二、复习范围1.生字词：重点掌握本册书中的重点生字词，能正确书写和运用。
2.语法：复习本册书中的基本语法知识，提高学生的句子表达能力。
3.阅读：巩固阅读理解能力，能正确理解课文内容，回答相关问题。
4.写作：复习本册书中的写作技巧，提高学生的写作水平。
5.口语：培养学生的口语表达能力，提高学生的朗读、复述、讨论能力。
三、复习安排1.第一周：生字词复习，每天安排的生字词学习量不宜过多，确保学生能够充分理解和掌握。
2.第二周：语法复习，通过例句和练习题，帮助学生巩固语法知识。
3.第三周：阅读理解复习，选取课内外的，提高学生的阅读理解能力。
4.第四周：写作复习，以课后练习和写作任务为主要内容，提高学生的写作水平。
5.第五周：口语表达复习，通过朗读、复述、讨论等方式，培养学生的口语表达能力。
四、复习方法1.生字词：采用“天天读、天天写、天天记”的方法，让学生充分熟悉和掌握生字词。
2.语法：通过例句和练习题，让学生在实践中理解和运用语法知识。
3.阅读：引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。
4.写作：鼓励学生多写多练，教师及时批改和指导，提高学生的写作水平。
5.口语：组织课堂讨论和朗读活动，提高学生的口语表达能力。
五、评价与反馈1.每周进行一次小测验，检查学生的复习效果。
2.教师及时批改学生的作业，给予鼓励和指导。
3.定期与学生交流，了解学生的学习情况，调整复习计划。
六、注意事项1.复习过程中，要注重学生的个体差异，因材施教。
2.鼓励学生主动参与复习，培养学生的学习兴趣。
3.教师要关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的复习氛围。
本小学语文二年级上册期末复习计划，希望全体老师和学生共同努力，取得良好的复习效果。
2024年二年级上册语文期末复习计划及精彩教案
2024年二年级上册语文期末复习计划及精彩教案一、复习计划1.复习目标（1）巩固本册所学生字、生词，提高学生的识字量和词汇量。
（2）强化阅读理解能力，提高阅读速度和阅读质量。
（3）提升写作能力，能运用所学知识进行简单的写作。
（4）培养学生的语文素养，激发学习兴趣。
2.复习重点（1）生字、生词的掌握。
（2）课文的背诵和默写。
（3）阅读理解的训练。
（4）写作技巧的运用。
3.复习难点（1）生字、生词的书写。
（2）阅读理解的深度。
（3）写作能力的提高。
4.复习步骤（1）第一周：生字、生词复习。
（2）第二周：课文背诵和默写。
（3）第三周：阅读理解训练。
（4）第四周：写作训练。
二、精彩教案1.课时：2课时2.教学目标（1）知识与技能：巩固本册所学生字、生词，能正确书写。
背诵和默写重点课文。
提高阅读理解能力。
培养写作能力。
（2）过程与方法：通过游戏、竞赛等方式，激发学生学习兴趣。
运用多媒体教学，提高教学效果。
注重个体差异，因材施教。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱语文的情感。
培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
3.教学内容（1）生字、生词复习1.教师出示生字、生词卡片，学生认读。
2.学生分组，进行生字、生词接力赛。
3.教师挑选部分生字、生词，让学生进行书写练习。
（2）课文背诵和默写1.学生自主选择一篇课文进行背诵。
2.教师检查学生背诵情况，对背诵不流利的学生进行指导。
3.学生进行课文默写，教师批改并反馈。
（3）阅读理解训练1.教师出示一篇课外阅读材料，学生自主阅读。
2.学生回答教师提出的阅读理解问题。
3.教师对学生的回答进行评价和指导。
（4）写作训练1.教师出示一个写作题目，学生进行写作。
2.教师挑选部分学生的作文进行展示和评价。
3.学生根据教师的评价，修改自己的作文。
4.教学过程（1）导入利用多媒体展示本册所学生字、生词，引导学生回忆。
提问：同学们，我们已经学完了本册的生字、生词，谁能告诉我我们学了多少个生字、生词？（2）生字、生词复习教师出示生字、生词卡片，学生认读。
小学语文二年级上册期末复习计划
小学语文二年级上册期末复习计划
复习计划安排如下：
1. 复习生字、生词：每天花一定时间复习学过的生字生词，可以通过写、读、默写等方式进行复习。
2. 课文复习：逐篇复习教材中的课文内容，理解主题，掌握重点内容。
3. 写作练习：练习写短文、作文，提高写作能力，锻炼表达能力。
4. 句型练习：练习各种句型，熟练掌握句子结构，提高语法水平。
5. 完形填空练习：进行完形填空练习，提高阅读理解能力。
6. 朗读练习：每天练习朗读课文或者自己写的文章，提高语音语调。
7. 听写练习：让家长或者同学朗读文字，然后进行听写练习，检验自己的听力和拼写能力。
8. 诗歌赏析：学习并理解教材中的诗歌，提高审美能力。
9. 词语搭配练习：练习不同词语之间的搭配，扩大词汇量，提高语言表达能力。
制定一个详细的学习计划，每天坚持完成一定的任务，定期检查自己的学习成果，遇到问题及时向老师或家长请教，努力提高语文水平。
祝你学习顺利！。
部编版二年级上册语文复习计划(3篇)
部编版二年级上册语文复习计划一、复习总目标1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2.认识450个汉字，能正确书写300个汉字。
3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二、复习课时安排本学期复习时间共两周：1.第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2.第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三、复习内容1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
四、复习重点1.拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）2.字词（看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等）3.句子（用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等）4.段（排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等）5.篇（按课文内容填空;默写古诗）五、复习措施1.力求找准知识点，紧扣课本课后练习和综合一一落实，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
积累好词佳句。
全面复习所学知识。
2.根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要怡书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。
2024年二年级上册语文复习计划(2篇)
2024年二年级上册语文复习计划一、复习内容语文是一门基础性的学科，对于学生的综合能力培养具有重要作用。
在二年级上册语文学习中，主要包括以下几个方面的内容：1. 识字与拼音：复习并巩固识字和拼音的基础知识，包括认读常用字和拼音，学习并掌握一些常用的字词。
2. 拼音与组词：通过学习拼音与组词，能够准确地发音并理解组合词的意思，为后续阅读打下基础。
3. 课文阅读：复习并理解教材中的课文，学习阅读和理解文本的能力，提高阅读的速度和准确性。
4. 课文默写：通过默写课文，巩固词语和句子结构的学习，提高语言表达的能力。
5. 语法知识：学习基本的语法知识，如字母、声调、拼音、词性和句子结构等，为语言表达和作文打下基础。
6. 经典诗词：学习一些经典的诗词，培养对文学的欣赏和理解能力。
二、复习计划为了系统地复习上述内容，我们可以制定一套复习计划，包括每周的复习内容和每天的学习任务。
1. 每周复习内容第一周：识字与拼音，复习并巩固认读常用字和拼音。
第二周：拼音与组词，学习并掌握一些常用的组合词。
第三周：课文阅读，复习并理解教材中的课文，提高阅读的速度和准确性。
第四周：课文默写，通过默写课文，巩固词语和句子结构的学习。
第五周：语法知识，学习基本的语法知识，为语言表达和作文打下基础。
第六周：经典诗词，学习经典的诗词，培养对文学的欣赏和理解能力。
2. 每日学习任务每天进行30分钟到1小时的语文学习，包括以下任务：上午：- 复习前一天的知识点，回顾掌握情况。
- 阅读一篇课文，理解故事情节和人物角色。
- 默写前一天的课文，检查自己的拼写和语法使用。
下午：- 学习新的知识点，比如新的字词、拼音和语法知识。
- 完成相应的练习题，检验理解和掌握程度。
- 写一篇短文或作文，练习语言表达和写作能力。
三、复习方法1. 制定学习计划：在每周开始之前，制定好本周的学习计划，明确每天的学习任务和目标，合理安排时间。
2. 适度分段学习：将每天的学习时间分为上午和下午两个阶段，早上进行课文阅读和默写，下午进行新知识的学习和练习。
最新-二年级上册语文期末复习计划【通用4篇】
二年级上册语文期末复习计划【通用4篇】在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？二年级上册语文期末复习计划1知识点目标题型举例汉语拼音1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能读拼音写出会写的字。
读拼音，写句子或词语。
字1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
注意写字的间架结构。
2、能掌握一些常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
4、会用音序、部首查字法查字。
1、会写相同部首的字。
2、多音字组词如：都（dōu）( )(dū)( )3、偏旁和部件搭配组新字。
4、发现表动作的字。
5、发现形声字的特点。
语文园地四《我的发现》6、用部首查字法查字。
词1、能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。
2、能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。
3、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语。
1、形近字组词如：丛（）从（）2、写AABB形式的词。
3、写数字成语或成语故事名填空。
4、一字组多词。
如：州庆庆祝5、词语接龙。
如：人民——民族——6、仿照例子填词语。
闻了闻一个比一个好了一比一神气极了荡来荡去立刻欢呼起来极了来去立刻7、量词和名词的搭配如：一只（）一片片（）8、形容词与名词的搭配，如：机灵的（）翠绿的（）9、动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗10、给近义词选词配对。
著名（）特别（）11、填反义词或发现反义词。
如进——退买——卖（识字6）12、抄词如第3、5、13、15句1、学习使用句号、问号和叹号。
2、了解同一句子用不同的表达方法。
3、能用不同的标点写句子。
4、会说比喻句。
5、会写把字句和被字句。
6、学会把句子写具体。
1、写句子。
如：“仔细地”、“可爱的'”、“高兴地”、“快活”2、写感叹句。
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二年级语文教研组第三册修订教材主要包括8课的“识字”(这部分安排了129个生字)、21课的课文(包括5首古诗)、8个练习、8次口语训练。
如何引导学生对该册教材进行系统复习，使他们在无限的时间内，巩固、加深、拓宽已学过知识，并掌握学法增强学习兴趣，提高各种能力呢？下面，我就此谈几点建议，旨在和同行们一起探讨。
一、复习目标1、复习巩固汉语拼音，要求能背诵《汉语拼音字母表》，认识大写字母，区别平、翘舌音及形状相近的声韵母，读好轻声音节，学习用音序查字法查字典。
2、复习巩固本册要求学会的370个生字及会认的120个生字。
要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培养识字能力。
3、写字的复习，要求能按照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要写得正确、端正、整齐。
执笔方法和写字姿势要合乎要求，养成优良的写字习惯。
4、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语)，能够确凿认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。
5、巩固加强句子训练，提高学生读写句子的能力。
6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅薄的儿童读物，复习过程中要注意激发学生朗读兴趣，发展学生思维，不断培养朗读能力。
能背诵指定的课文或片断，能自觉摘抄好词佳句，达到积累语言运用语言的目的。
7、口语交际的复习，要求能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。
别人说话时能注意听，不随便插话。
能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说统统、说通顺，态度自然大方，并学会运用礼貌语言。
复习时教师应努力创设贴近学生生活实际，能勾起倾吐欲望的情境，鼓励学生大胆地说、问、评，突出双向互动的特点。
8、写话的复习应把重点放在激发学生的兴趣，鼓励学生乐于把自己想说的话的写下来，在此基础上有意识地引导学生写统统的、通顺的话，并学会使用句号、问号和感叹号。
二、复习题型以下所列举的题型大多是本册课后和教材中的复习以及期末县编练习中出现的形式。
1、汉语拼音选择正确的音节；把音节补充统统；按字母表的顺序从头排列字母；按顺序写出《字母表》中的大写字母；看小写字母写出大写字母；用音序查字法查字典；找出轻声音节。
2、字、词、句听写；看拼音写字词句；写出带有下面偏旁的字；选字或词填空；形近字、同音字、多音字组词；词语接龙；看图写词；填反义词；填量词；词语搭配；读句子写句子(造句)；把句子补充统统；读一读、连一连；照样子写词语；读句子找出意思相近的词；把下面的词语整理成一句通顺的话；给句子加上标点。
3、阅读积累默写；把诗句补充统统；按课文内容填空；从课文中找出你喜欢的句子写下来；写出平时会背的古诗、写下课外积累的佳句、给打乱顺序的一段话从头排序；读一读、想一想、猜一猜；读儿歌或短文想一想、做一做。
4、写话绕一个内容来写话(如教材P21的写一写)；学写留言条。
5、口语交际复述别人的一段话或一件简单的事；根据所给的问题展开思考讨论及回答；围绕一个主题展开交际活动。
6、写字按田字格里的范字写字；按要求分类写字；把要填的字词句直接写在田字格里。
7、实践活动开展诗歌朗诵会、故事会；结合教材或提供的内容画一画、演一演、说一说、猜一猜、做一做、比一比、夸一夸……三、复习建议1、要围绕目标，制定复习方案。
期末复习内容多，任务重，时间紧，系统科学地复习才能取得事半功倍的效果，因此教师在复习指导前应依据修订大纲的要求，围绕复习目标，对涉及的知识及学生应具备的能力进行梳理归类，抓住重点训练内容，针对存在的薄弱环节，制订切合学生学情的复习方案。
2、要不失时机，指导复习方法。
复习不应是知识的简单重复及机械的操练，它的目的也不仅仅是满足于让学生记住知识应付考试，因此，在复习指导中，教师要不失时机地进行复习方法的指导，可以是帮助学生整理出本册知识的提纲，找出复习目标在各部分内容、各篇课文的对应点和共同点，然后综合梳理，建立整体观念。
引导学生针对自己的学习情况拟出复习提纲，并自行查漏补缺，由“学会”变为“会学”，使例外程度的学生在复习过程中，既巩固、加深、拓宽知识，又发展思维。
3、要留给机会，引导自主复习。
在明确了目标，掌握了方法的基础上，教师就应大胆放手，改变那种包办代替，学生盲从被动的状态，让学生积极主动地参与到复习活动中来，并通过一些生动、开朗的形式来激发学生的学习热情，使学生真正成为复习的主人。
从组织形式来说，可以有教师指导下的集体复习，分层次复习，个人自主复习，还可以有两个人的互助学习及同学习小组的合作复习。
从练习形式来说，除了有读、思、议、答、评、做、改等书面或口头练习外，还可组织或举行诗歌朗诵会、写字比赛、生字大本营、识记字形方法知多少等一些风趣的学习活动，使学生不仅有新鲜感，而且能保持思维兴奋，进一步发展思维及语言。
总之，在复习过程中，既要巩固、加深、拓展学生已学过的知识，又要重视培养学生的各种能力。
其次，要尊崇学生主体，鼓励学生选择适合自己的学习方法进行复习，并注意情感、态度、价值观的正确导向。
【教学要求】1、复习本册书中要求掌握的生字词，认识二类字，做到确凿书写，熟练掌握运用。
2、复习本册书中各课要点，正确背诵要求背诵的课文，能完成相应的“按课文内容”填空。
3、复习本册书中练习中的内容，掌握“学用字词句”的相关要求，熟记“读读背背”的4、合适补充课外阅读材料，努力提高学生阅读短文的能力。
复习第一单元【具体步骤】一、朗读课文，复习回顾。
1.复习生字A、区别：炉芦歌哥灯盯归灵B、用课文中的词语填空，再读一读（）十月，我们来到江南（），只见密密的（）丛中有一片片美丽的荷塘。
（）西下，一叶叶（）向岸边驶俩，水面上回荡着欢乐的（）。
秋天到了，（）红了，水乡一片迷人的景象。
2.复习生字词语A、区别：焰烟的读音衣字旁视字旁川州桥骄优忧龙B、阅读短文，完成练习国庆节晚上真美啊！五颜六色的焰火，把天空照得如同白天。
礼炮轰鸣，无数彩色的火星从天而降，向天女散花一样。
那颜色真是五彩缤纷，红彤彤、金灿灿、绿莹莹……焰火一个接一个，像一朵朵盛开的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼喷泉……1、照样子写词语绿莹莹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、填上适合的词语五（）菊花一（）珍珠九（）喷泉三（）电影3、这段话主要告诉我们什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.复习生字词语，会正确背诵课文注意：尖字的写法歪、斜、尾各自的反义词（1）加偏旁组字，并组词户( )( )土( )( )采( )( )且( )( )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )（2）填上适合的词一（）椅子一（）骏马一（）鲜花一（）炉灶一（）大门一（）铅笔一（）画家一（）船4.复习生字词，A.正确区分苗苗描猫瞄喵我家的小（）整天（）（）叫。
小宁在（）红本上（）“苗”这个字。
B.比较同音字或形近字在再正（）（）见（）三现（）完玩（）具（）笑（）xx（）成彩采菜（）xx（）集（）虹色（）清请晴情睛雨过天（）（）波（）坐事（）三、复习《练习1》。
1、完全正确的背诵《汉语拼音字母表》，并能正确书写2、读读背背：注意：雁过留声的留天朗气清的清3、学会xx：快过新年了，给自己的亲人或者朋友送张贺卡，并写上你祝贺的话四、听写本单元词语。
复习第二单元【具体步骤】一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读第一课，复习生字词语，会用有的……有的……造句区分：兔晚郊骄脚逐家重点区分：望忘（）怀( )记（）不了看（）希（）2、齐读第二课，复习生字词语，正确背诵全文。
我国申奥是（）年（）月（）日胜利的，2008年奥运会在（）国（）举行。
你知道奥运会的吉祥物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿千(言）万(语)千（）万（）千（）万（）千（）万（）区别：刻该立（）应（）不（）时（）（）字深申身伸（）井（）请（）手（）体3、齐读第三课，复习生字词语，背诵默写《静夜思》区别：净静洁（）干（）宁（）平（）（）悄悄带代交（）（）领（）替（）课时（）年（）注意多音字：背教乐根据课文内容填空：（１）床前＿＿＿＿，疑是＿＿＿＿霜。
＿＿＿＿望明月，低头＿＿＿＿“这是唐代大诗人＿＿＿＿的一首诗，诗的题目是《＿＿＿＿》（２）远离家乡的亲人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来，说的是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”这句诗的意思（３）《静夜思》写的是＿＿＿＿时候的夜晚，诗人思念＿＿＿＿的心情。
你还知道李白４、齐读第四课，复习生字词，正确流利的背诵全文，注意嘴、野的写法、曲是个多音字加偏旁再组词不( )( )采( )( )欠( )( )马( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )三、复习《练习2》。
1、逐题复习。
2、重点指导复习第一题。
四、听写本单元词语。
复习第三单元【具体步骤】一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读第五课，复习生字词语，正确流利的背诵全文。
重点指导绿的书写区分：领邻（）国（）先（）巾（）导（）居知道难是多音字，能换偏旁口头组词照样子写词语：喜滋滋开开心心2、齐读第六课，复习生字词语，正确流利的背诵课文，知道浓、快的反义词加偏旁组词申( )( )半( )( )农( )( )余( )( )大( )( )完( )( )3、齐读第七课，复习生字词语，说说易、反的反义词xx再组词：百白郊较容究多音字组词：发要三、复习《练习3》。
1、重点指导复习第一题，会掌握正确的音序查字法四、听写本单元词语。
复习第四单元【具体步骤】一、朗读课文，复习回顾。
1、齐读第八课，复习生字词语，复习课文主要内容，用已经练习说话。
掌握两个多音字：只还换偏旁组词:促摇顶吧跟2、齐读第九课，复习生字词语，注意展、善的书写，知道吸、失的反义词xx组词：喝( )界( )失( )极( )吸( )渴( )阶( )夫( )级( )年（）xx（）（）小一（）台阶掌握两个多音字：脏倒《狼和小羊》让你想到了什么？引读练习中的读读背背了解温暖( )、恶浊( )的反义词4、齐读第十一课，复习生字词语，注意转的笔顺，掌握多音字：差根据课文内容填上适合的反义词：（1）乌鸦的羽毛很＿＿,可狐狸却说乌鸦的羽毛真＿＿＿＿；乌鸦的歌声真＿＿＿＿，可狐狸却说乌鸦的歌声很＿＿＿＿。
狐狸可真＿＿＿＿，为了得到乌鸦嘴里的肉，就对乌鸦说＿＿话。
这个故事，又让你想到了什么？引读练习中的《读读背背》三、复习《练习4》。
1、逐题复习。
2、重点指导复习学用字词句四、听写本单元词语复习第五单元【具体步骤】一、朗读词串，复习回顾。
1、齐读识字五，复习生字词语注意翠滑的书写练习：按要求填空：翠是（）结构，音节是（）绳的音序是（），音节是（），可以组词为（）xx（）笔，第十笔是（），音序是（）加偏旁组词：昔＿( )包＿( )兆＿( )巴＿( )填适合的词：一（）蚂蚁一（）翠竹一( )寒流一（）xx一（）大雪一（）苍松分类词语：北风腊梅刺猬黑熊跑步狐狸滑冰雪花xx跳绳xx冰雹细雨xx松鼠游泳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冬天来了，让你想到了哪些成语，或者句子，引导学生读背《练习中的读读背背》用本课所学的词语填空：冬天到了，刮起了( )，下起了（），雪后天晴，我们好像走进了一个童话的世界蟒蛇( )（）钻进洞里过冬了，（）、（）却显得更绿了，（）散发出阵阵香味。