教研组长工作会议发言

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在教研组长会议上的讲话3篇

在教研组长会议上的讲话在教研组长会议上的讲话精选3篇（一）尊敬的教研组长们：大家好！首先，感谢大家的到来，今天能够在这里举行教研组长会议，是我们共同努力的结果。

在这个会议上，我希望大家能够分享经验、汇集智慧，共同推动教研工作的发展，提升教育教学质量。

首先，我想就我们教研组的工作进行一些总结和回顾。

在过去的一段时间里，我们教研组取得了一些成绩，包括教学成果的提升、教研活动的丰富多样等等。

但同时，我们也面临一些挑战和问题，例如教师的时间安排、教学资源的分享等等。

因此，我们需要认真思考这些问题，并找到解决的办法。

其次，我想提出一些工作的建议。

首先，我们要充分利用会议的机会，分享教学经验，推广成功的教学方法，以促进教师间的相互学习和帮助。

其次，我们要加强教研活动的组织和管理，制定合理的教研计划，确保教师们有足够的时间和资源参与教研活动。

再次，我们要加强与其他学校的交流，借鉴和学习其他学校的好经验，为我们的教研工作提供更多的启发和支持。

最后，我想强调的是，作为教研组长，我们要起到榜样的作用，带领教研小组成员共同发展和进步。

我们要展示出积极向上的态度和高度责任感，激励教师们不断提高教学水平。

同时，我们也要倾听教师们的建议和意见，真正做到师生一体，共同推动教育教学的改革和创新。

在这个会议上，我希望大家能够坦诚相待，畅所欲言，共同探讨教研工作中的问题和困惑，找到解决的方法，并在今后的工作中加以落实。

最后，我希望通过我们的共同努力，能够进一步提升教研工作的质量和水平，为学生的成长提供更好的支持和帮助。

谢谢！在教研组长会议上的讲话精选3篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！很荣幸能在这次教育工作会议上发言。

首先，我想感谢组织者给我这个机会，让我能够与大家分享一些我对教育工作的见解和想法。

教育是一项伟大而神圣的事业，关系到人类社会的未来发展。

作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。

然而，当前的教育形势依然存在一些挑战，我们需要共同努力来解决这些问题。

教研组长会议经验交流发言稿

教研组长会议经验交流发言稿教研组长会议经验交流发言稿在学校转型性变革背景下,教研组长作为学校中的领导者和团队领导者之一,无疑也面临着一系列挑战。

以下是Sara店铺为大家整理的教研组长会议发言稿，希望能帮到你们。

教研组长会议发言稿篇1各位组长：大家好!受学校领导之托，我才有了这次跟大家共同探讨、的机会，可能是在学校领导身边工作的缘故，我强烈地感受到学校领导有这样一种意识：教学工作是学校工作的重中之重，工作都应该围绕教学工作来展开。

哪个学校不重视教研工作，哪个学校的教学质量就上不去。

当然，教研工作的提高，教研组长的作用是至关重要的：教研组长强，则教研组强;教研组强，则老师强;老师强，则学校的教学质量就强!因此，我们可以这样说，教研组长是“领头雁”!教研组长是“火车头”!教研组长是“红旗手”!今天在座的各位正是咱们金华的“头雁”、“车头”和“旗手”，你们是咱们学校质量兴衰的坚强柱石!中国有个成语叫做“班门弄斧”，今天，我在各位组长面前谈业务、讲工作，真可谓是鲁班面前弄斧头了!好在我们都是为了一个共同的目标——搞好金华小学而谈;好在我们都是为了一个共同的事业——教育事业而讲，那还有不能谈?还有什么不能讲的呢?既然这样，我就不怕各位见笑了，我谈的内容如有不妥不周之处敬请指正。

首先，我列举一下我们可能存在的思想问题，以及我自己对这些问题的看法。

问题一：教研组长待遇低，工作哪能卖力气?这个问题，我觉得是个认识问题。

与其说教研组长是个职务，不如说教研组长是个称号，是一个“业务冠军”的称号。

这个称号是金钱买不来的，是关系拉不来的。

她是我们靠实力得到的奖赏!是老师们崇拜的偶像!我们不应该让金钱污染这个光荣的称号，不应该让消极降低我们的人格。

这几年教育改革力度很大，工资改革力度也不小，改革的方向是非常明确的，那就是——教育的利益分配越来越倾向于业绩突出的教师。

对于我们这些一没背景、二没靠山的老师，这才是我们真正的救世主!因此，我希望我们把目光放长远些，把胸怀放宽广些，这样，我们才能有更加光明的前景!问题二：领导处事不公平，工作哪来积极性?虽然领导们在处理事务上力争公平，但无论什么事情很难做到绝对公平。

教研组长代表会议发言稿优秀篇

教研组长代表会议发言稿「优秀篇」教研组长代表会议发言稿「优秀篇」【1】教研组长会议发言稿各位领导、各位组长:非常高兴能与大家坐在一起交流学校的教研组工作。

担任教研组长五年来，我深深的感到教研组长这支队伍的重要性，是学校教学研究的落实者，是教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在这五年里，面对连26个英文字母都说不上来的学生时，我曾倍感失落;面对没有专业的先辈指导，我曾倍感无助;面对漠不关心也不知如何关心的家长时，我曾倍感气愤;面对无从下手的教研组工作时，我曾倍感困惑。

曾记得学校推荐我参加国培计划时，一边是我可以在大学学习教授的课程的幸福感，一边是无人接替工作的焦虑感;还记得接到区教研室李主任的电话让我准备出国考试时，一边是有机会去一个全新的环境学习的兴奋感，一边是面对从未经历过的考试的恐慌感。

就是在这样的一路迷茫一路无奈又一路惊喜中，我逐渐成长，逐渐成熟。

不过说来愧疚，这么多年没有形成一套完整的经验体系，只是在工作中的一点点做法跟大家交流，有不足之处还望批评指正。

一、服务奉献意识任何领导都是为群众服务的，教研组长也是这样。

时刻秉着服务奉献之心，组内任何人有任何教学上的问题，教研组长都应及时提供帮助及个人见解。

我们组这么些年来参加比赛的老师不在少数，她们任何一个人去参加比赛，我必然会帮助她们磨课、组织其他老师听评课、组团陪同参赛，使得每一个参赛教师都能发挥得更好，展现个人素质、团队精神和学校风采，所以我校英语教师参赛基本上都是各级一等奖。

二、团队大局意识之所以编组，是为了更高效的教学、更优质的教研。

教研组长首先要有团队意识才能更好地组织教研组工作。

在平常的听评课和参加比赛时，我会尽量要求每位组员参加，并认真组织评课，人人发言，在其他组员发现亮点的同时我会多提改进意见和个人看法，甚至帮助做课件;在期末考试或是中考时，我会组织同年级组的备课老师准备复习提纲和题库，研究考试动态和趋势，积极迎考，所以我校英语教师成长很快，学生的英语成绩也有所进步。

学校教研组长会议讲话稿3篇

学校教研组长会议讲话稿3篇学校教研组长会议讲话稿3篇在现在社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的学校教研组长会议讲话稿，希望对大家有所帮助。

学校教研组长会议讲话稿1各位组长：大家好。

教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在很大程度上，你们的观念影响着学校学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。

你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低，直接决定着学校的发展和生命。

今天借开会之机，我简单说说我对教研组建设一些想法，一些思考，供大家参考。

作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色；第三、提高本学科的教学质量。

这三大任务是相互联系的。

组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

从我校教研活动来看，问题也很多：1、事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行深刻反思和研究，2、活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况。

学科组、备课组活动的质量不高，效果不明显，还表现在制定工作计划、总结、活动的记录过于简单，缺少计划、总结的意识。

内容空洞，流于形式，这样的计划、总结毫无意义，好象是一个备忘录。

各组的活动过程记录缺少内涵，不够规范，有些有应付感觉。

3、分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使偶有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。

教研组长会议发言稿【精选7篇】

教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。

英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。

年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。

这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。

我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。

现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。

观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。

把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。

对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。

尽量做到计划的全面实施。

确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。

但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。

二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。

我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。

不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。

教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。

今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。

也算是“不务正业“了。

在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。

学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。

学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。

做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。

所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。

在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。

当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。

因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。

1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。

切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。

这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。

教研组长会议上的校长讲话稿(4篇)

教研组长会议上的校长讲话稿（4篇）教研组长会议上的校长讲话稿（通用4篇）教研组长会议上的校长讲话稿篇1尊敬的各位、老师：大家下午好！在这花果飘香的美好季节里，我们中部五校及航新民办学校近100名老师相约这里，开展教学研究活动。

首先，我代表洋川小学全体师生向各位、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们交流平台上公开课的两位老师表示衷心的感谢！为了进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高校本教研质量，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，今天，我们相聚在这里，目的就只有一个“共同进步，共同提高”。

洋川小学从事课题研究应该起源于上世纪八十年代末期，那时的“注音识字、提前读写与现代小学数学同步实验”课题，经过四年实验研究，该课题获省科技成果二等奖，得到了省、市教育的高度认可，学生学习受益匪浅。

近年来，课题《小学数学“情境与问题”探究》获省级科技成果三等奖；已经获得结题的省级课题有《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》和《城乡小学结对帮扶模式探究》；还有国家级课题《利用信息技术创设情境与效果研究》和省级课题《小学语文略读课文课堂教学模式及策略实践研究》正在探究之中。

一路走来，洋川小学已经形成科研兴校，科研强教的良好发展道路。

今天的洋川小学，主要依托城市少年宫平台，走全面实施素质教育，全面推进学生特色发展办校之路，以科研引领提高质量，以艺术兴趣培养促进教育教学，以体育活动锻炼活跃学生学习。

学校明确提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的自主教育理念，通过近几年的教育实践，我们认为学校的办学方向是正确的，是非常适合我校学生发展的，学生综合能力得到了全面提高。

上午，大家听了两节公开课及相关业务讲座，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的这次教学教研活动经验，并指导好今后的课堂教学，我们本着“实事求是，客观评议”的原则，来进行评课议课，因此，敬请各位、老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

教研会议讲话稿（精选9篇）

教研会议讲话稿（精选9篇）教研会议讲话稿（精选9篇）在当下社会，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。

为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的教研会议讲话稿，欢迎大家分享。

教研会议讲话稿篇1各位教研组长：大家好！晚上我们召开新学期第一次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署研究安排新学期工作计划。

刚才，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研计划做了部署安排，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。

大家清楚，成绩的取得是在座各位组长的辛勤工作和积极配合下，经过全体老师的共同努力的结果。

那么，接下来新学期的工作计划通过具体的工作去努力推进，面临的问题更需要我们去思考、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。

对教研工作我有三点想法与思考，用六个字“责任、态度、落实”概括出来与大家交流。

一、明确职责，努力推进学校教研工作。

（责任）作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组教师专业发展，积累本学科的教育教学质量的任务。

要认真组织全组教师不断学习、总结、探索、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。

二、摆正心态，积极务实开展教研活动。

（态度）教研活动要有计划、有检查、有落实。

要从实际出发开展工作，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。

当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于表面的现象值得反思。

教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简单工作层面，必须加以推进和深化，不断改进和提升。

三、重视常规，扎扎实实推进各项工作。

（落实）继续抓好常规的教研活动，积极探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推进课堂教学改革，规范教研活动，着眼教师专业成长，牢固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增强学校核心竞争力。

教研组长发言稿（五篇）

教研组长发言稿（五篇）第一篇：教研组长发言稿中小学教研过程要遵循三阶段原则，即：钻研-教研-教研之钻研。

这是符合一般事物自身发展的三阶段普遍规律。

以下是小编整理的教研组长发言稿，欢迎阅读。

教研组长发言稿一今天，我参加了区教研室组织的语文教研组长论坛。

本次论坛在首南一小举行，是对上一阶段教研组实绩考核的延续。

由于今年才接手语文教研组工作，而论坛的内容又是09、10学年的教研组开展情况和成绩汇报。

所以昨天下班从学校搬来了厚厚一大叠资料、档案，准备论坛发言稿，制作ppt幻灯片，一直弄到凌晨1点才睡觉。

我们茅山小学语文教研组一直以教学质量为生命线，坚持发展学生的思维、培养学生语文素养为根本任务，教育教学成绩稳中有升。

现将近两年我们教研组开展的工作分四大块简单地向大家介绍一下：一、加强业务学习，进一步更新教育教学理念。

1、为教师搭建学习的平台，积极学习新课程。

我们教研组切实认真组织教师开展了校本培训工作，20**学年的第一学期我们组织了教师一起学习薛法根老师的《“有效课堂”的有限思考》，又认真学习了沈大安的《浅说略读课文教学》。

第二学期在教导处的组织下，语文教师一起学习了特级教师钱正权的《跟年轻朋友聊“听课”》，研究了蔡林森“先学后教，当堂训练”的教学模式；还组织研究了由鲍丹丹老师执教的、薛法根老师点评的课堂实录《我为你骄傲》。

20**学年的第一学期我们学习了王崧舟老师的《古诗教学的价值取向和实践智慧》，并且针对作文教学难的问题，组织全体语文教师共同学习20**年11月出版的《小学语文教师》里的《教好“教材里的作文”》。

第二学期集中学习了薛法根《低年级阅读教学怎么教？》，并且探讨了《如何确定适当的教学目标》。

在这些活动中，我们每位教师都认真地做好记录，相信这样不断地学习肯定能提高我们的认识，并积极投入教学实践当中。

2、积极鼓励教师外出参加培训学习，不断转变教师的教学理念。

本着“多学、常思考”的宗旨，近两年来我们教研组语文老师积极参加区里组织的学科培训，主要是听课、评课、讲座等。

新学期教研组长会议发言稿

新学期教研组长会议发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、策划方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据书信、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, planning plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, policy letters, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!新学期教研组长会议发言稿新学期教研组长会议发言稿（精选10篇）新学期、新挑战。

初中部教研组长会发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够作为初中部教研组长，在这里发表我的发言。

首先，我要感谢学校领导给予我这个机会，让我有机会与大家共同探讨和交流教育教学工作中的经验和心得。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们初中部教育教学工作取得丰硕成果的一年。

在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了各项工作任务，教育教学质量稳步提升。

在此，我代表初中部教研组全体成员，向学校领导和全体教师表示衷心的感谢！回顾过去，我们主要取得了以下几方面的成绩：1. 教研活动丰富多彩。

我们以教研组为单位，开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等，有效提高了教师的教学水平和业务素养。

2. 教学质量稳步提升。

通过加强教学管理，优化教学过程，我们初中部学生的学业成绩逐年提高，在各类竞赛中取得了优异成绩。

3. 教师队伍建设成效显著。

我们注重培养教师的师德修养和专业素养，通过开展教师培训、讲座等活动，提高了教师的综合素质。

4. 家校合作深入开展。

我们加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长，形成了良好的家校共育氛围。

二、分析现状，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我们的教育教学工作还存在一些不足之处。

以下是我对现状的分析和查找出的不足：1. 教研活动开展不够深入。

部分教研组对教研活动的组织和实施不够重视，导致教研效果不明显。

2. 教师教学观念有待更新。

部分教师的教学观念陈旧，教学方法单一，难以满足学生个性化发展的需求。

3. 教学评价体系不够完善。

我们的教学评价体系主要侧重于学生的学业成绩，对教师的教学能力和学生的学习能力评价不够全面。

4. 教师培训力度不足。

部分教师缺乏专业培训，难以适应新课程改革的要求。

三、展望未来，明确方向面对新形势、新任务，我们要有新的认识、新的举措。

以下是我对初中部教育教学工作的展望和明确的方向：1. 深化教研活动。

我们要以教研组为单位，加强教研活动的组织和实施，提高教研活动的实效性，推动教师专业成长。

教研组长会议的发言稿（精选5篇）

教研组长会议的发言稿（精选5篇）教研组长会议的发言稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教研组长会议的发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教研组长会议的发言稿篇1各位教研组长：下午好！教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，是我们教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。

因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。

我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。

根据我的了解，我们在座的都是业务上的专家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。

随着教育教学的不断深入，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。

一、学习·实践·研究·合作——做一名品牌教研组长品牌是金字招牌，可以点石成金。

品牌的铸就需要我们不断地学习实践研究反思，在不断的打磨中让品牌更闪亮。

1、学习型的教研组长。

我们很多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。

我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。

教研组长的这种学习精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活态度。

抱着学习的态度去工作，你就能享受到学习的快乐，成功的喜悦，你就不会觉得辛苦。

相反，你就会觉得是一种负担，就会抱怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。

中学语文组教研组长发言(3篇)

第1篇大家好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了中学语文组教研组长会议。

首先，请允许我代表语文组全体老师，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为中学语文组教研组长，我深感责任重大。

今天，我想借此机会与大家共同探讨以下几个方面的问题，以期推动我们语文组教育教学工作的进一步发展。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们语文组在教育教学工作中取得了一定的成绩。

以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 强化教师队伍建设。

我们通过开展教师培训、教研活动、教学观摩等形式，提高教师教育教学水平，为提升教学质量奠定基础。

2. 优化课程设置。

我们结合学生实际情况，调整课程设置，使课程更加贴近学生需求，提高学生的学习兴趣。

3. 深化教学改革。

我们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高课堂效率，促进学生全面发展。

4. 注重学生个性化发展。

我们关注学生个体差异，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

5. 加强家校合作。

我们与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。

在总结经验的同时，我们也要看到存在的问题，如部分教师教育教学观念滞后、教学方法单一、学生语文素养有待提高等。

针对这些问题，我们要在今后的工作中加以改进。

二、立足当前，明确目标新的一年，我们将继续围绕“提高教育教学质量”这一核心目标，努力做好以下工作：1. 深化课程改革。

结合新课程理念，进一步优化课程设置，关注学生核心素养的培养。

2. 加强教师队伍建设。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的语文教师队伍。

3. 创新教学方法。

探索新的教学模式，如项目式学习、探究式学习等，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

4. 关注学生个性化发展。

开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

5. 加强家校合作。

与家长保持密切沟通，共同关注学生成长，形成教育合力。

三、展望未来，共谋发展面对新时代的教育教学改革，我们要有清醒的认识和坚定的信念。

学校教研组长会议发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校教研组长会议，旨在进一步明确教研组的工作方向，提高教研质量，推动学校教育教学工作的全面发展。

在此，我代表学校对各位教研组长的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个问题进行发言。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位教研组长的带领下，我校教研工作取得了显著的成绩。

以下是我校教研工作的一些亮点：1. 加强了教研队伍建设。

通过组织教研组长培训、教学观摩、教学研讨等活动，提高了教研组长的业务水平和领导能力。

2. 深化课程改革。

各教研组紧紧围绕课程改革目标，积极开展教学研究，推动课堂教学改革，提高了教育教学质量。

3. 加强了课题研究。

我校教研组积极参与各级各类课题研究，取得了丰硕的成果，为学校教育教学工作提供了有力支撑。

4. 重视教师专业成长。

各教研组注重教师队伍建设，通过开展教研活动、组织教师参加各类培训，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我校教研工作还存在一些不足之处：1. 部分教研组长对教研工作的重要性认识不足，缺乏主动性和创新精神。

2. 教研活动形式单一，缺乏针对性和实效性。

3. 教研成果转化率不高，对教育教学工作的推动作用有限。

4. 教研组之间的交流与合作不够，影响了教研工作的整体推进。

三、明确方向，推动发展针对以上问题，我校教研工作将从以下几个方面进行改进：1. 提高认识，强化责任。

各位教研组长要充分认识教研工作的重要性，切实增强责任感和使命感，以身作则，推动教研工作深入开展。

2. 创新教研活动形式，提高教研质量。

各教研组要结合学科特点，创新教研活动形式，注重实效，提高教研活动的针对性和实效性。

3. 加强课题研究，推动成果转化。

各教研组要围绕教育教学热点、难点问题，积极开展课题研究，推动研究成果在教育教学实践中的应用。

4. 加强教研组之间的交流与合作，促进共同发展。

各教研组要积极开展交流与合作，分享经验，共同提高。

教研组长会议上的发言稿模板（3篇）

教研组长会议上的发言稿模板尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是XX教研组长，很荣幸能够站在这里给大家分享我对于教研工作的一些思考和建议。

首先，我想谈一下教研组的重要性。

教研组作为学校教学工作的重要组成部分，对于提高教师的教学水平、推动学校教学质量的提高起着重要的作用。

教研组是教师专业化成长的重要平台，通过教研活动，我们可以相互交流、相互学习，促进教师的专业发展。

同时，教研组也是学校教学改革的推动者和引领者，通过研究不同学科、不同年级的教学内容和教学方法，我们可以更好地适应新的教学要求，为学校的教育教学质量提供支持。

接下来，我想谈一下关于教研组工作的一些建议。

第一，明确教研组的定位和任务。

教研组应该明确自身的定位和任务，要充分发挥教研组在学校教学工作中的作用。

我们可以通过制定教研计划、组织教研活动、撰写教研成果等方式，为学校的教学工作提供有力的支持。

第二，加强教研组成员的培训和交流。

教研组成员是教研活动的主力军，培养和提升教研组成员的教学水平是教研组工作的重点。

我们可以组织定期的培训活动，邀请专家学者来学校进行讲座和指导，同时，也要鼓励教研组成员之间的相互交流和学习，共同进步。

第三，注重教研成果的转化和推广。

教研活动的最终目的是为了提高学校教学质量，因此，教研成果的转化和推广是教研组工作的关键。

我们可以通过编写教材、撰写论文、组织教学展示等方式，将教研成果转化为实际的课堂教学效果。

第四，积极参与校内外的教研交流活动。

教研组应该积极参与校内外的教研交流活动，拓宽视野，学习先进经验，推动学校教学工作的不断发展。

我们可以参加学科教研会、教学研讨会、教学比赛等活动，与其他学校的教师进行交流，分享教学经验，增强教研工作的实效性。

最后，我想强调的是，教研工作是一个长期而复杂的过程，需要我们持之以恒、不断学习和探索。

作为教研组长，我将发挥好自己的职责和作用，带领教研组成员共同努力，为学校的教育教学事业贡献自己的力量。

教研组长会议发言稿（9篇）

教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(9篇)在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教研组长会议发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研组长会议发言稿1为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。

教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。

备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。

一. 组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。

而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。

人们常说一个好组长就是一个好学科。

(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。

组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。

使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。

具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。

人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。

学校教研组长会议讲话稿

学校教研组长会议讲话稿范文（通用3篇）学校教研组长会议讲话稿1尊敬的各位组长：经过前三十分钟的热身运动，我们交流了我们的力量与健康；马上要开始的是一场思想交流的盛会，它没有竞技体育中输赢的最终结果，但在接纳与融合中会让我们同样享受到竞技体育中的愉悦与激动人心。

在准备今天的讲话之前，我一直处在一种回忆的状态中，一堂堂课，一个个会议，一次次研讨……我从这些生动的场景中越来越清晰、越来越强烈地感受到我们在座的20位组长工作的用心、付出的辛劳，探索的积极：语文学科敢于啃硬骨头，从精读课文研究到略读课文研究，从口语交际到作文教学研究，一步一个脚印；数学学科追求简约而不简单的教风，醉心于计算教学的突破；英语学科紧盯教学质量的提高，下移教学点，逐层过关；艺体学科寓教于乐，面向全体，提升素养，精选苗子，培养特长。

大家孜孜不倦的追求，只问耕耘的付出开创了我们学部的教学、教研如今的可喜局面。

学生素养逐年提升，学部教育教学水平也越来越被社会所认同。

从这学期师生外出参赛获奖的部分情况就可见一斑：一、提高认识，端正思想，高度重视教科研工作。

根据我多年来分管教学到学校调研的情况来看，我区绝大多数学校是重视教科研工作的，树立了“科研兴校，质量强校”的观念，把学校教科研工作作为强校之本，立校之基，当作“一把手”工程来抓，做了大量扎实有效的工作，学校的教科研工作有计划、有部署，教研活动丰富多彩、有声有色，课题研究、行动研究等成效斐然，学校教学质量不断提高，促进了全区教育教学质量一直高位运行。

但全区学校教科研工作，发展得不够平衡，存在着很多问题。

从学段来看，幼儿园、小学阶段比初中要好，初中学校又比高中要好；从区域来看，城区学校比农村学校要好。

部分学校校长对教科研工作重视不够，没有把它当作“一把手”工程来抓；学校教科研工作无规划，无部署，教研活动流于形式；一些教导（教科室）主任、教研组长责任心不强，没有策划好学校校本教研工作；很多教师盲目教学，没有研究的想法和观念，更没有展开研究的行动。

教研组长会议发言稿（3篇）

教研组长会议发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！我很荣幸能在这次教研组长会议上发言，首先，我要向大家介绍一下我所在的教研组的工作情况。

我们教研组是一支由优秀的教育工作者组成的团队，每位成员都在教学方面具有丰富的经验和专业的知识。

我们的教研工作主要以提高教学质量为目标，注重教学手段和方法的研究和创新。

在过去的一段时间里，我们教研组坚持以学生为中心，积极探索适合学生发展的教育方式。

我们注重培养学生的创新思维能力和实践能力，通过课题研究和教学实践相结合的方式，帮助学生全面发展。

针对我所在的学科教学，我们教研组开展了一系列的教研活动。

首先，我们深入分析学科内容，研究学科教学的重点和难点，制定相应的教学计划。

其次，我们组织针对学生的课堂观察和听课互评活动，不断改进自己的教学方法和课堂管理能力。

同时我们也将关注点放在学生的学习习惯和兴趣培养上，通过个性化教学的方式，激发学生的学习热情和动力。

在教研活动中，我们还加强了团队协作和交流。

团队合作是一种重要的工作方式，我们教研组在共同研究和共同备课的过程中，互相学习和借鉴，提高了自身的教学水平。

通过不断的交流，我们还得到了其他教研组的帮助和支持，共同促进了教研活动的开展。

未来，我们教研组将继续致力于提高教学质量，不断创新教学方式和方法。

我们将以学生的发展为中心，关注学生的个性特点，引导他们积极主动地参与学习。

同时，我们还会加强和其他教研组的合作，推动教研工作的深入开展。

最后，我想对大家提出几点建议。

首先，我们要关注学生的全面发展，重视培养学生的创新思维和实践能力。

其次，我们要注重教师的自我提升，通过不断学习和实践，提高自己的教学水平。

最后，我希望我们能够加强教研组间的交流与合作，共同推动教研工作的进展。

谢谢大家！教研组长会议发言稿（二）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，我衷心感谢大家能够参加今天的教研组长会议。

这次会议的目的是为了进一步加强我们的教研工作，促进教师们的专业成长和学校的发展。