淳安中学2016届高三生物《克隆技术》检测试卷
高中生物 第二章 克隆技术单元测试(含解析)浙科版选修3
【课堂设计】（备课精选）2015年高中生物第二章克隆技术单元测试（含解析）浙科版选修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)1．植物组织培养的理论基础是( )A．培养基中营养物质全面B．细胞的全能性C．细胞的分裂D．细胞的分化2．我国科学工作者曾将分别属于两个科的植物——烟草和菠菜成功杂交，从而获得一种新型的烟草品种。
在此过程中，下列过程不是必需的是( )A．杂交前要除去两种细胞的细胞壁B．原生质体融合后，要选出烟草—菠菜融合细胞加以培养C．要诱导愈伤组织进行再分化D．原生质体融合前要先脱分化3．下列实例与所利用的技术或原理等不相符合的是( )A．植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关4．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。
该过程是指( )A．不同植物的精子和卵细胞的融合B．不同植物的原生质体的融合C．完整的两个体细胞的融合D．植物花粉细胞的两两融合5．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是( )A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理6．下列关于动物细胞、组织培养的叙述，错误的是( )A．动物细胞培养中，首先要将取得的动物组织用机械消化或胰蛋白酶消化成单个细胞，然后在培养液中培养B．培养的动物细胞在体外会出现接触抑制现象，但经过传代培养与给充足的营养和空间即可无限传代C．动物组织在体外及人工调节下维持生活状态和生长特性D．动物组织经过长期的培养只能使单一类型的细胞保存下来，最终成为简单的细胞培养7．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织，下列叙述错误的是( )A．该愈伤组织具有分裂能力B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．植物激素影响该愈伤组织的再分化D．该愈伤组织形成时要避光处理8．下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中，不正确的是( )A．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合，一般不需要灭活的仙台病毒或聚乙二醇诱导B．融合后形成的杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生单克隆抗体C．体外培养时，一个效应B细胞可以产生抗体，但不能无限增殖D．单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强，灵敏度高，优越性明显9．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。
克隆技术测试题
八年级生物课堂教学效果检测试题第二节克隆技术一、克隆的概念生物体的产生没有经过 _______________ 的结合，属于 ______________ 它们能保留原来生物体的优良性状。
这种现象在生物学上叫做克隆。
二、克隆技术的应用植物的 ___________________ 、组织培养、动物“多利”羊的诞生。
三、克隆技术与伦理克隆技术就像一把双刃剑。
我们要共同遵守 ___________ 的基本原则, 理性地开发和利用克隆技术，不能克隆人。
课堂自测1.克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。
出生的克隆牛将（）。
A.肯定是雄性B. 肯定是雌性C.可能是中2.“克隆”技术属于下列哪项生物学范畴？（）A.有性繁殖B.无性繁殖C.杂交育种D.基因工程3.试管婴儿是（）。
A.只在体外完成受精作用B. 胚胎发育的全过程均在体外C.在体外完成早期的胚胎发育D.精子和卵细胞是在体外培养形成的4.下图是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解，请据图分析:黑血绵羊占核卵细胞口面绵羊乳腺细胞核重组细胞电击法+（1）该实验中选用了几只母羊？ ________ 。
（2 ）实验时，维尔穆特选用不同品种的绵羊的目的是什么？。
（3）“多利”的大多数性状像_______ 。
这说明了什么? _________ 。
（4）有人说：“这几只母羊都不是‘多利’生物学上的母亲。
” 对此谈谈你的理解。
知能提升1.科学家将雌黑鼠胰腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）。
A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄2•“试管婴儿”技术属于（）。
A.胚胎移植B.组织培养C.克隆技术D.基因工程3.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
高考生物(选考)专题训练：27 克隆技术 Word版含解析
专题训练27克隆技术一、选择题1.以下关于植物组织培养的说法,正确的是()A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C.组织培养过程中获得的胚性细胞细胞质丰富、液泡小、细胞核大D.利用植物组织培养技术可按人们的意愿定向改造生物2.下列关于动物细胞培养的叙述中,错误的是()A.用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物B.培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液C.动物细胞培养时要保证O2供应,不能通入CO2D.动物细胞培养的培养基是液体培养基,并要加入血清3.关于植物克隆,以下说法不正确的是()A.不同种类植物或同种植物的不同基因型个体,其细胞全能性的表达程度大不相同B.烟草、番茄的细胞经长期培养后,很容易成为缺乏成胚性的细胞系C.长期培养中的植物细胞胚胎发生和器官形成能力下降的原因可能是染色体畸变D.小麦、玉米、水稻等作物的培养细胞在多次继代培养后,会丧失细胞全能性的表达能力4.从红豆杉的树皮和树叶中提取出来的紫杉醇是属于植物的次生代谢产物,它对多种晚期癌症疗效突出。
下列有关紫杉醇获取途径的叙述,错误的是()A.从愈伤组织中分散得到的单细胞细胞质丰富、液泡大且核也大B.将愈伤组织培养成植株还是特定细胞系要通过平衡生长调节剂的配比进行调控C.在选择红豆杉时除了要考虑其优良性状外还需考虑细胞全能性的表达能力D.通过培养特定细胞系,可以实现对重要次生代谢产物的工业化生产5.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述,正确的是()A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群6.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是()A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素D.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象7.如图表示转基因动、植物的培育过程。
高中生物第二章克隆技术章末综合检测(二)浙科版选修3
章末综合检测 ( 二)( 时间： 90 分钟，满分： 100 分 )一、选择题 ( 本题包括20 小题，每题 2.5 分，共 50 分 )1．以下相关克隆技术发展的正确序次是()①第一只胚胎细胞克隆羊的出生②克隆羊“多莉”的产生③细菌的复制( 增殖 )④DNA的克隆A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．④③②①答案： C2．以下各项不属于生物克隆的基本条件的是()A．拥有包括物种完满基因组的细胞核的活细胞B．完成胚胎发育的必要的环境条件C．拥有能有效调控细胞核发育的细胞质物质D．细胞的体积要足够大，便于操作解析：选 D。
生物克隆的理论条件是细胞的全能性，基本条件是：拥有包括物种完满基因组的细胞核的活细胞；能有效调控细胞核发育的细胞质物质；完成胚胎发育的必要的环境条件。
其中环境条件包括合适温度、pH、必然的营养等。
3．植物组织培育的过程是()①离体的植物器官、组织或细胞②愈伤组织③形成根、芽④脱分化⑤再分化⑥植物体A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤③⑥C．①③④⑤②⑥D．①④⑤②③⑥解析：选 B。
植物组织培育的程序是：先配制培育基，切取组织块，引诱愈伤组织，愈伤组织再分化，发育成新植株。
所以序次应为①④②⑤③⑥。
4．当植物细胞走开了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，以下有可能使其表现出全能性，发育成完满植株的是()A．细胞分裂素B．生长素C．必然的营养物质D．包括以上三者解析：选 D。
植物细胞全能性的表现，第一要走开母体，其次要恩赐必然的营养条件，包括有机营养和无机营养，别的，培育基中必然要含有必然配比的植物激素。
5．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培育能够形成愈伤组织，以下表达错误的是()A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列松懈的薄壁细胞组成的D．该愈伤组织能够形成拥有生根萌芽能力的胚状结构解析：选 B。
植物组织培育的原理是植物细胞的全能性。
淳安中学高三生物《克隆技术》检测试卷
淳安中学2016届高三生物《克隆技术》检测试卷班级学号姓名得分一、选择题（每小题5分，共16题，共80分）1.下列有关动物克隆的叙述正确的是A．动物细胞培养和组织培养均需要胰蛋白酶处理B．细胞株在传代培养过程不会出现异倍体核型C．细胞系经过克隆培养法可以得到纯化D．受体细胞的调节蛋白使重组细胞的核基因表达受阻2.下列实例中能体现植物细胞全能性的是A．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株B．风信子在愈伤组织的基础上直接发育出花器官C．用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊得到无籽果实D．以四倍体西瓜和二倍体西瓜为亲本杂交得到三倍体西瓜植株3．关于“克隆羊”、“转基因羊”的说法合理的是A．它们是通过不同的生殖方式获得亲本的优良性状B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术4.下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是A．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失B．植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节C．植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的D．原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法5.某研究小组欲培养甲、乙两种细胞用于药物试验，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。
下列叙述正确的是A．乙种细胞培养时需要培养液，甲种细胞则不需要培养液B．细胞培养时在培养基中添加胰岛素的作用是为了调节血糖浓度的变化C．将正常肝组织用胰蛋白酶处理制成单细胞悬浮液后，直接培养就可获得细胞克隆D．药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更多6.下列有关克隆技术的叙述正确的有A、动物组织培养中不会出现细胞的分化B、原生质体是有代谢活性的原生质部分，包括质膜和细胞质C、农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株，在多次培养后，会丧失细胞全能性的表达能力。
高考生物克隆技术检测试题
高考生物克隆技术检测试题选择题某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述,错误的是A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控下列与细胞工程技术相关的表述中,不正确的是A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性下列方案中不能制备出抗H1N1流感病毒单克隆抗体的是A.将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞,并使该基因表达B.将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,并使该基因表达C.将产生抗H1N1流感病毒抗体的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养D.将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的B淋巴细胞中,并使癌基因表达以下有关动物细胞、组织培养的表述中正确的是A.动物细胞培养中,含5%CO2的恒温培养箱用来调控pH和温度B.动物组织培养过程中不会出现组织分化C.传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究D.动物细胞培养过程中,首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是A.都需要用CO2培养箱B.都需要用液体培养基C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述正确的是A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞如图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程,据图分析错误的是A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理B.②过程定向改变原生质体的遗传特性C.③过程需要通过液体悬浮培养D.④过程需用适宜浓度的生长调节剂处理如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。
高中生物 第二章 克隆技术单元测试 浙科版选修3-浙科版高一选修3生物试题
第二章克隆技术一、单选题1.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是 ( )。
①B淋巴细胞②小鼠骨髓瘤细胞③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞⑤杂交瘤细胞A. ①②③④B. ①③⑤C. ②④D. ②③2.如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能来源于（）A. 乳腺细胞B. 卵细胞C. 胃腺细胞D. 胚胎时期的胚胎细胞3.如图为克隆牛（名为如意）的培育过程。
下列有关叙述正确的是（）A.如意的表现型和B牛相同B.如意的产生过程为有性生殖C.试管婴儿的操作过程和克隆牛的不完全相同D.可用A牛的精子代替B牛的卵细胞4.如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是（）A. 图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B. 在培养液中加入促融剂诱导细胞融合才能获得乙C. 用特定的选择培养基对乙筛选，能增殖的均为融合细胞D. 丙需进行大规模体外培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁5.下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为( )A. 抗体、T淋巴细胞B. 抗原、T淋巴细胞C. 抗体、B淋巴细胞 D. 抗原、B淋巴细胞6.下列关于体细胞克隆的叙述中，错误的是( )A. 供体为体细胞的细胞核B. 受体为去核卵母细胞C. 细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤D. 克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致7.下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( )A. 该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B. 经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C. 若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞 D. 通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体8.下列关于克隆的叙述，不正确的一项是（）A. 生物体通过体细胞进行的无性繁殖B. 将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系C. 扦插和嫁接实质上也是克隆D. 将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中9.随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。
选修3 第二章克隆技术 选考及模拟试题()
二、克隆技术（克隆即无性生殖）二、动物克隆a1.动物克隆a：依据原理：__________动物细胞培养技术动物细胞融合技术动物细胞培养技术过程：动物胚胎或幼体动物组织、器官→单克隆抗体技术克隆羊技术单克隆抗体技术过程：提取经免疫过的骨髓瘤细胞老鼠_____细胞克隆羊技术过程：A羊的卵细胞 B羊的乳腺细胞动物细胞培养目前只能得到_________、_________或_________。
动物细胞培养时加饲养层（含成纤维细胞）作用：促进细胞____，抑制细胞_____。
能无限增值的细胞称_________，如_________就是细胞系。
高考及高考模拟题1.（二）科学家通过诱导黑鼠体细胞脱分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出克隆鼠。
流程如下：（1）从黑鼠体内获得一部分组织细胞，经过消化，使其分散成单个的细胞，然后放入中保温培养。
在培养过程中细胞保持生长、分裂（繁殖）乃至和有规律的衰老、死亡等生命活动现象。
（2）下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是。
A．二倍体细胞大多具有异倍体核型B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C．细胞克隆的最基本要求是必须来源于单个细胞D．未经克隆化培养的细胞系细胞往往遗传性状不均一（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育。
克隆鼠的遗传物质来自图中鼠。
为了提高成功率，代孕母鼠需进行激素处理，使其。
答案：（1）胰蛋白酶（或机械消化和胰蛋白酶）CO2培养箱接触抑制（2）A （3）胚胎移植黑同期发情2.（衢州、丽水、湖州、舟山四地市联考32T）(二）世界首个细胞核移植“三父母”婴儿已于2016年4月诞生，引起全球广泛关注。
医生首先从母亲的卵细胞取出细胞核,并将其注入已去掉细胞核的捐赠者的卵细胞内，重组细胞就拥有了母亲的核DNA以及捐赠者的线粒体DNA,最后再利用精子进行体外受精。
请回答：(1)医生用这一方法同时培育了5个胚胎，因此母亲的卵巢事先需经处理以获得更多的卵细胞；体外受精前，精子需经培养达到状态。
高三生物克隆技术试题
高三生物克隆技术试题1.英国纽卡斯尔大学约翰·伯恩教授领导的研宄小组已从人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎（如图所示）。
该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞，研究人员希望它能继续生长到六天，再从胚胎中取出干细胞供医学研究使用。
(l)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的，只有不到1%是牛的，这1%的牛基因位于_________。
(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲、聚乙二醇等激活受体细胞，其目的是使其完成__________和发育进程。
(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞，这类细胞在功能上的特点是_________，但把ES细胞培养在__________细胞上能够维持不分化的状态。
(4)如果想同时得到多头基因型相同的“重组动物”，可通过_________技术得以实现，通过此技术所得到的个体其繁殖方式为_________。
而试管动物技术首先要做的是_________和早期胚胎的培养，试管动物和克隆动物个体的获得最后一道工序均是_________。
【答案】（1）卵细胞质中的线粒体（2）细胞分裂（3）具有发育的全能性（或可以分化为成年动物的任何一种组织细胞）饲养层（4）胚胎分割无性繁殖体外受精胚胎移植【解析】由图示可知，(l)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的，只有不到1%是牛的，这1%的牛基因位于卵细胞质中的线粒体。
(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲、聚乙二醇等激活受体细胞，其目的是使其完成细胞分裂和发育进程。
(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞，这类细胞在功能上的特点是具有发育的全能性或可以分化为成年动物的任何一种组织细胞，但把ES细胞培养在饲养层细胞上能够维持不分化的状态。
(4)如果想同时得到多头基因型相同的“重组动物”，可通过胚胎分割技术得以实现，通过此技术所得到的个体其繁殖方式为无性繁殖。
高中生物第二章克隆技术第三节动物的克隆自我小测浙科版选修3
第二章克隆技术第三节动物克隆1．将小鼠细胞与人体细胞融合成杂交细胞后，各自外表蛋白质平均分配到膜外表(如以下图)，该实验说明了细胞膜( ) A．由蛋白质分子与磷脂分子组成B．具有一定流动性C．具有选择透过性D．具有保护细胞内部作用2．在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶目是( )A．使动物组织分散为单个细胞进展培养B．去掉细胞壁成为原生质体C．去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D．促进蛋白质水解为多肽3．以下图是克隆羊“多莉〞培育过程模式图，那么获得克隆羊“多莉〞生殖方式与图中“多莉〞羊发育成熟时所分泌性激素依次是( )A．无性生殖、雄性激素B．无性生殖、雌性激素C．有性生殖、雄性激素D．有性生殖、雌性激素4．进展动物细胞培养时，最好选用培养材料是( )A．衰老退化动物组织细胞B．成熟动物个体体细胞C．动物受精卵细胞D．安康动物、胚胎或幼龄动物个体体细胞5．如果用动物细胞进展克隆实验应该选择细胞核不能来源于( )A．乳腺细胞B．卵细胞C．胃腺细胞D．囊胚时期胚胎细胞6．单克隆抗体是指( )A．单个骨髓瘤细胞增殖产生抗体B．单个B淋巴细胞增殖产生抗体C．单个杂交瘤细胞增殖产生高度单一抗体D．单个抗体通过克隆化，产生大量抗体7．用动、植物成体体细胞进展离体培养，以下表达正确是( ) A．都需用CO2培养箱B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进展D．都可表达细胞全能性8．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量单克隆抗体，所用B淋巴细胞是来自( ) A．骨髓B淋巴细胞B．脾脏能产生抗体B淋巴细胞C．胸腺B淋巴细胞D．脾脏经过筛选，能产生单一抗体B淋巴细胞9．右图为某同学根据杂交瘤细胞技术方法，设计生产破伤风杆菌抗体实验方案。
根据图答复：(1)该方案能否到达预期效果？________，其原因是___________________________________________________________ _____________。
高中生物 第二章 克隆技术 第二节 植物的克隆自我小测 浙科版
第二章克隆技术第二节植物的克隆1．下列植物组织细胞，在条件适宜的情况下，最能表达其全能性的是( )A．茎韧皮部细胞B．叶肉细胞C．受精卵D．根尖分生区细胞2．植物细胞的全能性是指( )A．具有核、膜、质，细胞结构完整，能进行各种生理活动B．只具有膜和质，同样能进行各种生理活动C．植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能D．具有本物种全套遗传物质的特定细胞3．植物体细胞融合完成的标志是（)A．产生细胞壁B．细胞质发生融合C．细胞核发生融合D．细胞膜发生融合4. 胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（)A．愈伤组织 B．再分化C．形成完整植株 D．取离体组织5．植物组织培养是指（)A．将离体细胞培养成完整植株B．将植物的愈伤组织培养成植株C．愈伤组织形成高度液泡化的组织D．将离体细胞或组织培养成愈伤组织6．下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是( ）A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的7．植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等.这些技术的理论基础是( ) A．植物细胞能进行有丝分裂B．植物细胞的结构是完整的C．植物体的生命活动受激素调节D．植物细胞具有全能性8．植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体）。
下面是利用生物工程技术对它们所做的不同处理：将发芽率相同、耐盐度不同的甲、乙(甲植物高产，乙植物耐盐度较好）两种植物的体细胞，通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株.请完善下列实验流程并回答问题：(1)A是________，B是________,C是________性状的幼苗。
（2）原生质体融合的标志是________________________________________________________________________。
(3年模拟精选)高考生物 第单元 专题 克隆技术(全国通用)
【大高考】（三年模拟精选）2016届高考生物第十一单元专题二十六克隆技术（全国通用）A组基础巩固1.(2015·江苏如皋模拟)植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。
下图为番茄植株的培育过程。
分析回答：(1)①过程中使用了____________酶，获得植物细胞原生质体，此处使用的溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体____________。
(2)铺平板类似于微生物接种，该过程必须在________旁进行操作。
平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外，还有________作用(3)同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)；图中属于再分化的过程是________(填序号)。
(4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加________进行处理，也可以选择在过程⑥中添加________进行处理。
解析(1)①过程中使用了纤维素酶和果胶酶，获得植物细胞原生质体，此处使用的溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体吸水涨破。
(2)铺平板类似于微生物接种，该过程必须在酒精灯火焰旁进行操作。
平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外，还有调节渗透压作用。
(3)同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞和体细胞培养形成的植株愈伤组织的基因型不同。
图中属于再分化的过程是⑨⑩。
(4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加聚乙二醇进行处理，也可以选择在过程⑥中添加秋水仙素进行处理。
答案(1)纤维素酶和果胶(答“纤维素酶”也可) 吸水涨破(2)酒精灯火焰调节渗透压(3)不一定相同⑨⑩(答⑨或⑩也可)(4)聚乙二醇秋水仙素2.(2014·湖北七市联考)育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。
高三生物第题库x3-2克隆技术含答案
一、选择题1．下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是( )A．给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞B．B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体D．杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎解析杂交瘤细胞的培养有体内培养和体外培养，其目的都是为获得单克隆抗体,不是获得产生单克隆抗体的胚胎。
答案D2．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析动物细胞在培养过程中有接触抑制现象，细胞在培养瓶中会贴壁生长，形成一层细胞，相互接触后停止生长.克隆培养法培养过程中，仅有极少数细胞的基因型会发生改变。
二倍体细胞的传代培养一般传至10代后就不易传下去了。
恶性细胞系的细胞具有不死性，可以进行传代培养。
答案D3．下列过程中不涉及植物组织培养技术的是（)A．由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株B．白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株C．转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株D．二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株解析用二倍体水稻的种子培育出四倍体植株属于个体发育的过程，不涉及植物组织培养.答案D4．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( ）A．植物组织培养和单克隆抗体-—细胞的全能性B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁—-酶的专一性C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖解析植物组织培养的原理是细胞的全能性，单克隆抗体制备的原理是细胞膜的流动性；植物细胞壁的成分包括纤维素和果胶，根据酶的专一性可利用相关酶分解细胞壁;原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜具有一定流动性;紫草细胞培养和动物细胞培养的原理都是细胞的增殖。
高三生物克隆技术试题答案及解析
高三生物克隆技术试题答案及解析1.以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。
据图分析正确的是A．图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用，目的是获得原生质体B．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂，也可用电激或离心的方法C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型D．该过程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍【答案】AB【解析】①过程是植物细胞去细胞壁的过程，要用纤维素酶和果胶酶分别水解纤维素和果胶，获得原生质体，A正确；过程②是诱导细胞融合，常使用聚乙二醇作为诱导剂，也可用电激或离心的方法，B正确；细胞融合的结果三种：AAAA、BBBB、AABB，另有些细胞可能没有融合，所以共有五种细胞：AAAA、BBBB、AABB、AA、BB，C错误；该过程的目的是获得杂种植物，优点是克服远缘杂交不亲和障碍，D错误。
【考点】本题考查植物体细胞杂交的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2.下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是A．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失B．植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节C．植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的D．原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法【答案】A【解析】不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度大不相同，如拟南芥等培养细胞很容易再生出新植株，并能在多个世代中保持细胞全能性的表达，而小麦、水稻等在多次继代培养后，会丧失其全能性的表达能力，A正确；植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过植物激素的配比进行调节，故B错误；植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，其结果是不可逆的，故C错误；原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，细胞壁已经去除，所以不能采用质壁分离的方法，可以根据形态待征判断其活力，如原生质体呈绿色（若来源于叶片）及圆而鼓者为活原生质体，故D错误。
高三生物克隆技术试题答案及解析
高三生物克隆技术试题答案及解析1.下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题。
（1）对菊花来说，要选取的嫩枝来进行组织培养。
对月季来说，小孢子母细胞形成精子首先要经过“小孢子四分体时期”，这里的“四分体”是指________________。
为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是。
（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有。
（3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。
若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。
为了避免微生物对培养造成的影响，所以在进行接种时应注意。
①接种室要消毒②只要戴口罩，操作时便可说话③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净④接种操作要在酒精灯火焰旁进行⑤接种完毕应立即盖好瓶盖A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤（4）进行菊花组织培养的基本实验操作步骤是：制备MS固体培养基、________、接种、培养、移栽、栽培。
（5）不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在℃，并且对光照的控制为【答案】（1）生长旺盛四个小孢子连在一起醋酸洋红法（2）细胞分裂素和生长素（3）酚红 C（4）外植体消毒（5）18-22 每天12小时光照【解析】（1）因为生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化，所以对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养；对月季来说，小孢子母细胞形成精子首先要经过“小孢子四分体时期”，这里的“四分体”是指四个小孢子连在一起。
确定该花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法．（2）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．因此在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入细胞分裂素和生长素．（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。
高考生物 克隆技术(解析版)
4. 难度：中等
下列关于克隆的说法，错误的是( )
A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆
B．基因克隆是指某目的基因复制的过程
C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞
D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养
二、综合题
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5. 难度：中等
据下面植物体细胞杂交技术流程图回答相关问题：
(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。
(4)随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到过程________(填字母编号)即可。
高考生物 克隆技术（解析版）
一、选择题
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1. 难度：中等
培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )
A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
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6. 难度：中等
人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题。
高三生物克隆技术试题
高三生物克隆技术试题1.下列关于愈伤组织的叙述，不符合科学事实的是( )A．培养愈伤组织有可能获得大量的次生代谢产物B．平衡激动素和细胞分裂素配比可调节愈伤组织生根或生芽C．将愈伤组织放在摇床中的液体培养基中培养可获得胚性细胞D．在培养基中加入毒蛋白可诱导和筛选愈伤组织产生抗病性突变体【答案】B【解析】平衡激动素和细胞分裂素的浓度配比，只能调节生芽。
2.试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是（）A．后两者属于细胞工程的技术范畴B．都充分体现了体细胞的全能性C．试管婴儿属于无性生殖范畴D．人工种子中的胚状体来自受精卵的发育【答案】A【解析】试管婴儿是采用体外受精，动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程不能体现细胞的全能性；人工种子是采用植物组织技术形成的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽为材料，经过人工薄膜的包装而形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性。
这三者都应用了细胞工程技术。
A正确。
3.下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述中，正确的是（）A．从细胞系中获取单个细胞来培养，可得到细胞株B．从供体输卵管、子宫角获取的早期胚胎应立即移至同期发情受体继续发育C．原生质体的获得需在较高渗透压的溶液环境下进行D．克隆“多莉”时重组卵细胞最初分裂时只有复制了DNA，没有DNA的转录。
【答案】A【解析】克隆技术是利用无限增殖的细胞培养获得细胞系，不可能得到细胞株，A错误；从供体输卵管、子宫角获取的早期胚胎应立即移至同期发情受体继续发育，B正确；原生质体的获得需在等渗渗透压的溶液环境下进行，这样细胞不会吸水涨破或皱缩，C错误；细胞增殖过程中既有DNA复制也有蛋白质合成，而蛋白质合成必须经转录和翻译过程。
4.下列有关植物克隆的叙述中错误的是A．玉米和水稻等作物的一些品种或品系的培养细胞所诱导出的再生植株，在多次继代培养后，会丧失全能性的表达能力B．培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白，可诱发和筛选抗盐或抗病突变体C．胚性细胞具有细胞质丰富、液泡小而细胞核大的特征D．植物组织培养过程中器官发生和形态建成主要通过调节植物生长调节剂种类来实现的【答案】D【解析】培养的植物细胞全能性的表达，在不同植物种类之间，甚至在同种植物的不同基因型之间都有很大的差别。
高中生物 第一单元 第二章 第五节 克隆技术自我小测(含解析)中图版选修3-中图版高中选修3生物试题
克隆技术自我小测一、选择题1．用于核移植的受体细胞一般都选用（）A．受精卵B．传代10代以内的细胞C．传代10～50代以内的细胞D．卵细胞2．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）A．黑、雌B．褐、雌C．白、雄D．黑、雄3．科学家从一个羊胚胎中取出四个胚胎细胞的核，分别移植到来自其他不同母羊的四个去核卵细胞中，再经过体外诱导和胚胎移植，最终培育出四只羊羔。
这四只羊羔在下述哪一方面完全相同？（）A．性别B．身高C．体重D．所有各种性状4．以下生殖方式与克隆羊“多利”的培育方式最相似的是（）A．噬菌体侵染细菌并释放出大量的子代噬菌体B．蘑菇通过产生大量孢子形成大量后代C．通过组织培养快速生产出大量无病毒植株D．豌豆自交产生大量后代5．关于克隆羊“多利”的说法正确的是（）A．“多利”的遗传物质来自三只母绵羊B．“多利”的性状更像生它的绵羊C．“多利”的培育过程与胚胎工程无关D．“多利”的产生属于无性生殖6．关于克隆技术的叙述，不正确的是（）A．为大规模繁育动物优良品种提供了有效方法B．动物体细胞克隆过程中还有许多技术不成熟C．治疗性克隆不存在伦理道德等社会性问题D．是保护动物遗传资源和生物多样性的有效手段之一7．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优良个体C．用于保存物种D．改变动物的基因型8．从分子水平上看，克隆绵羊“多利”是（）A．提供去核卵细胞绵羊的DNA遗传信息的全息复制B．提供细胞核绵羊的核DNA遗传信息的全息复制C．代理受孕绵羊的DNA遗传信息的全息复制D．三只绵羊的DNA遗传信息的全息复制二、非选择题9．降生于山东曹县五里墩的克隆牛，从体细胞的培养、胚胎的构建到胚胎的移植都是在中国完成的，故称之为中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛。
高二生物 第二章 克隆技术 单元测试题 必修3
高二生物选修3 第二章克隆技术单元测试题一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共54分）1、下列有关克隆的叙述，不正确的一项是（）A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖B．将某肿瘤细胞体外培养繁殖成一个细胞系C．扦插和嫁接实质上也是克隆D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中2、对细胞全能性的表述正确的有（）A．没有离体植物细胞也能表现出全能性B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现3、利用植物的茎尖、叶片、茎段等，在无菌的条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。
这种技术可以用来培育新品种，可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。
下列关于这种体细胞培养技术叙述正确的是（）①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术属于无性繁殖的方式A．①B．①②C．①②③ D．①②③④4、下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株5、玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。
如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（）A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖B．植株D和G中的染色体组数不同C．E→G不能体现细胞的全能性D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。
6、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性7、一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是（）A．根B．茎C．叶D．花粉8、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照D．适宜的养料和激素9、分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，发育成有生殖能力的绵羊。
克隆技术-单元测试1
xxxXXXXX 学校XXXX 年学年度第二学期克隆技术-单元测试1 XXX 年级xx 班级：_______________班级：_______________考号：_______________一、选择题〔每空？ 分，共？ 分〕1、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是 ( ) A ．将野驴的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体 B ．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C ．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D ．将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 2、以下有关克隆技术的表达，错误的选项是B ．长期植物组织培养过程中，培养物全能性下降的可能原因是发生了变异C ．长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来D ．动物细胞培养获得的连续细胞系大多数具有异倍体核型3、 试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面表达正确的选项是 A ．都属于无性生殖能保持母本性状B ．都不会发生基因重组和变异C ．都充分表达了体细胞的全能性D ．都运用了细胞工程的技术 4、用现代生物技术培育生物新品种具有很多的优越性，以下有关的表述错误的选项是A．克隆技术可以快速繁殖优良性状的家畜B．现代转基因生物技术可以迅速改变生物的基因组成C．现代生物技术可以迅速使新品种形成群落D．现代生物技术可以克服远源杂交不亲和的障碍5、如右图所示，当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质－蛋白质间的相互作用被保留了下来。
如果用蛋白质X的抗体免疫沉淀X，那么与X在体内结合的蛋白质Y也能沉淀下来。
以下推断错误的选项是A．实验中可以通过加热使细胞裂解B．该实验能检测蛋白质X、Y是否结合C．实验中采用的抗体最好使用单克隆抗体D．该实验依据抗原抗体结合的特异性原理6、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
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淳安中学2016届高三生物《克隆技术》检测试卷班级学号姓名得分一、选择题（每小题5分，共16题，共80分）1.下列有关动物克隆的叙述正确的是A．动物细胞培养和组织培养均需要胰蛋白酶处理B．细胞株在传代培养过程不会出现异倍体核型C．细胞系经过克隆培养法可以得到纯化D．受体细胞的调节蛋白使重组细胞的核基因表达受阻2.下列实例中能体现植物细胞全能性的是A．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株B．风信子在愈伤组织的基础上直接发育出花器官C．用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊得到无籽果实D．以四倍体西瓜和二倍体西瓜为亲本杂交得到三倍体西瓜植株3．关于“克隆羊”、“转基因羊”的说法合理的是A．它们是通过不同的生殖方式获得亲本的优良性状B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术4.下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是A．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失B．植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节C．植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的D．原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法5.某研究小组欲培养甲、乙两种细胞用于药物试验，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。
下列叙述正确的是A．乙种细胞培养时需要培养液，甲种细胞则不需要培养液B．细胞培养时在培养基中添加胰岛素的作用是为了调节血糖浓度的变化C．将正常肝组织用胰蛋白酶处理制成单细胞悬浮液后，直接培养就可获得细胞克隆D．药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更多6.下列有关克隆技术的叙述正确的有A、动物组织培养中不会出现细胞的分化B、原生质体是有代谢活性的原生质部分，包括质膜和细胞质C、农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株，在多次培养后，会丧失细胞全能性的表达能力。
D、在细胞克隆时，单细胞比群体细胞容易做7.右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是A．若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理B．若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行C．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重建合子，则②过程的核心技术有核移植技术8.下列有关动植物克隆的叙述，正确的是A.愈伤组织培养物可通过液体悬浮培养分散成的单细胞，该细胞液泡大而细胞核小B.动物克隆的技术基础是细胞增殖C.在培养基中添加胰岛素可以提高细胞克隆的形成率D.处于适当的液体培养条件的单个植物细胞，经诱导可从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，最后再生出完整的植株9.下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，①②③④表示实验过程，请据图回答，下列说法正确的是A．外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子B．②过程能定向改变原生质体的遗传特性C．③过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现D．基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株10.从红豆杉韵树皮和树叶中提炼出来的紫杉醇是属于植物的次生代谢产物，它对多种晚期癌症疗效突出。
下列有关紫杉醇获取途径中叙述错误的是A．从愈伤组织中分散得到的单细胞细胞质丰富、液泡大且核也大B．将愈伤组织培养成植株还是特定细胞系要通过平衡生长调节剂的配比进行调控C．在选择红豆杉时除了要考虑其优良性状外还需考虑细胞全能性的表达能力D．通过大量培养特定细胞系，可以实现对重要次生代谢产物的工业化生产11.关于克隆技术相关知识的叙述，其中正确的是A．正常植物体细胞杂交，只能培育出杂种细胞，不能培育出杂种植株B．利用植物的花粉人工培育出单倍体植物，体现了植物细胞的全能性C ．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B 细胞融合成杂交瘤细胞的技术属于动物细胞克隆D ．细胞系一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型和生化特性12.细胞株是具有特殊性质的细胞系，一般具有的特点是①恒定的染色体组型 ②同功酶类型 ③ 病毒敏感性 ④生化特性A. ① ② ④B. ① ② ③C. ② ③ ④D. ① ② ③ ④13．用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随天竺葵的蒸发作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。
有关培育过程的叙述错误的是A ．需要用酶解法制备原生质体B ．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C ．克服了远源杂交不亲和的障碍D ．包含了有丝分裂和细胞分化的过程 14．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有哪几处是错误的植物细胞工程 动物细胞工程 ①技术手段 植物组织培养、植物体细胞杂交 动物细胞培养和融合、单克隆抗体制备等②特殊处理机械法去除细胞壁 胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液 ③融合方法物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法 ④典型应用 人工种子、杂种植株 单克隆抗体的制备⑤培养液区别 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少A ．①②B ．②C ．②③⑤D ．③④⑤15．图示为一人工种子。
下列与人工种子培育过程的有关叙述中错误的是A ．人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B ．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型C ．胚状体是由未分化的，具有分裂能力的细胞构成D ．胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性16．右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是A ．A→F不能体现细胞的全能性B ．C 中是高度液泡化的薄壁细胞C ．植株A 和F 中的染色体组数不同D ．植株F 一般不能直接应用于生产二、非选择题（每小题10分，共20分，填空题每空1分，选择题每小题2分）17.（10分）下面是烟草叶片原生质体分离和培养的流程图：叶片 消毒 酶解 获得原生质体 原生质体检测 原生质体培养 获得愈伤组织请回答：（1）据此烟草叶片原生质体分离和培养的流程图，分析错误的是A．可用红墨水染色的方法检测原生质体有无活性B．①过程需在一定浓度的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶处理C．④过程要求生长素与细胞分裂素比例合适D．上述过程中可发生染色体畸变、基因突变和基因重组（2）将原生质体制成悬浮液培养分散的单细胞，这种单细胞具有细胞的特性，在适宜的培养基中，可以发育成，继续培养发育可以形成植株。
（3）若要用显微镜观察并计数悬浮液培养分散的单细胞，则需要把悬浮液滴加在上，假如还要判定原生质体是否已形成细胞壁，可用方法鉴别。
（4）欲通过原生质体培养得到愈伤组织，从培养基的成分考虑，配制培养基时需要注意的主要方面有的适当配比和的适当配比。
（5）下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是A．由于植物细胞壁的存在，植物的组织培养和克隆有一定的难度B．加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶C．从不同植物组织分离得到的原生质体亚显微结构相同D．原生质体是除质膜以外的细胞中有代谢活性的原生质部分18.(10分)右图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养)，请据图回答下列问题：（1）下列关于动物细胞培养的叙述，错误．．的是A．在培养基中加入胰岛素可提高动物细胞克隆形成率B．细胞克隆可以从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系C．连续细胞系可认为是发生转化了的细胞系，大多数具有二倍体核型D．无限细胞系比有限细胞系更容易克隆(2)OB段的培养称为培养，AB段可能发生了现象，使增殖速率减缓，用酶可使组织细胞分散开来，分装到多个卡氏瓶中进行培养。
(3) B点时筛选出一个细胞，通过方法单独培养使之繁衍成一个新的细胞群体，该细胞群体称为细胞株。
E点后的细胞大多数具有核型，从而可连续传代。
（4）对比动物胚胎细胞克隆和体细胞克隆，下面说法错误．．的是A．克隆的细胞来源不同：前者是动物胚胎细胞，后者是动物体细胞B．克隆的方法不同：前者是胚胎细胞直接克隆；后者是体细胞核移植到去核卵细胞中进行克隆C．克隆的结果不同：前者是胚胎细胞无性繁殖的结果，其本质还是两性结合后的有性生殖产物；后者是与体细胞核的遗传物质相同的重建“合子”发育的产物，是真正意义上的克隆。
D．克隆的成功率不同：后者比前者克隆的成功率高。
参考答案：1-16：CACAD CCCBA BDBBD A17．（10分）（1） D （2）胚性胚状体（3）血细胞计数板质壁分离（4）营养物质植物生长调节剂（5） A18. （10分）(1)C (2)原代接触抑制胰蛋白传代（3）克隆培养法异倍体（4） D参考答案：1-16：CACAD CCCBA BDBBD A17．（10分）（1） D （2）胚性胚状体（3）血细胞计数板质壁分离（4）营养物质植物生长调节剂（5） A18. （10分）(1)C (2)原代接触抑制胰蛋白传代（3）克隆培养法异倍体（4） D参考答案：1-16：CACAD CCCBA BDBBD A17．（10分）（1） D （2）胚性胚状体（3）血细胞计数板质壁分离（4）营养物质植物生长调节剂（5） A18. （10分）(1)C (2)原代接触抑制胰蛋白传代（3）克隆培养法异倍体（4） D。