百强重点名校高考备考_语句衔接专练(完美整理版)
百强重点名校高考备考_语言连贯规律介绍及相关训练(完美整理版)
语言连贯规律介绍及相关训练基础知识0617 0900：一、什么是语言连贯？所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。
在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。
此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。
1、陈述对象一致在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。
（主语保持一致）例1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ?，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现了他 B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他[简析]在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到语言连贯的重要因素。
从给定的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。
A、D两项的陈述对象与题干显然不一致，题干中的“小明”，在此已转换成了“妈妈”；C项干扰性最大，因为在该项中，前半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半句则变成了“妈妈”了。
B项中的陈述对象仍是“小明”，承前省略，用“让妈妈给找到了”这一兼语，顺畅地连接了用“拽”、“送到”这两个用法上表示受事的词语组成的连动句，陈述对象始终一致。
2、行文内容一致所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
百强重点名校高考备考_历代励志名言辑录(完美整理版)
历代励志名言辑录杂谈0520 0634：历代励志名言辑录春秋战国时期（公元前770年－公元前221年）1、天行健，君子以自强不息。
———《易经》2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
———《论语》3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
———《论语》4、修身、齐家、治国、平天下。
———《大学》5、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
———《孟子》6、生于忧患，死于安乐。
———《孟子》7、吾生也有涯，而知也无涯。
———《庄子》8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
———屈原《离骚》9、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
———屈原《离骚》10、不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记·滑稽列传》秦汉时期（公元前221年－公元220年）11、燕雀安知鸿鹄之志?———《史记·陈涉世家》12、一屋不扫何以扫天下?———《后汉书·陈蕃传》东汉名臣陈蕃少时独居一室而院内龌龊，薛勤批评他：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当扫天事，安事一屋乎？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”13、有志者，事竟成。
———《后汉书·耿弇传》14、精诚所至，金石为开。
———《后汉书·广陵思王荆传》15、少壮不努力，老大徒伤悲。
———《汉乐府·长歌行》三国魏晋南北朝（公元220年－公元581年）16、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
———曹.《龟虽寿》17、捐躯赴国难，视死忽如归。
———曹植《白马篇》18、鞠躬尽瘁，死而后已。
———诸葛亮《后出师表》19、宁为玉碎，不为瓦全。
———《北齐书·元景安传》隋唐宋（公元581年－公元1271年）20、天生我材必有用。
———李白《将进酒》21、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
———王安石北宋神宗时期，王安石力主变法，反对因循保守，提出这一著名的“三不足”论断。
22、生当作人杰，死亦为鬼雄。
———李清照《夏日绝句》23、位卑未敢忘忧国。
百强重点名校高考备考_必修四课内训练题目 (部分答案)(完美整理版)
必修四课内训练题目（部分答案）未1024 1636（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）yuán yuǎn liú cháng ( 源远流长 ) kǎi(楷 )模（2）文中有一处标点符号有错误，请加以改正。
（２分）第句中的“”应改为“”（3）文中有处句内语序不当，请加以改正。
（２分）“也养育、启迪了”应改为“启迪养育”。
a最后回来。
（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春，（西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋；（若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词；（西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。
（要求：内容、句式各2分，要求语句通顺、修饰恰当，符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）６．填空（2分）“武陵春”从词的角度来说，属于词牌名。
李清照，词风委婉、含蓄、清丽，是婉约派的代表词人。
７．这首词的“词眼”是哪个词？对应直接表达心绪的是哪一句？（4分）答：愁物是人非事事休（欲语泪先流）８．词的末句运用了什么修辞手法？请结合内容分析运用这种修辞手法的好处。
（4分）答：移就，在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。
化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；１２下列各句中，表述有误的一句是（ D ）2分“剧中人物”为正旦或者正末，又称为介在南戏中为介。
１４．上文括号内的“至大海前”“厉声”等，属于戏剧语言中的哪一类? （2分） B．舞台说明１５. 本片段中揭示的本质性矛盾冲突是什么？（2分）阶级矛盾。
16。
C17。
原文没有鲁侍萍的答话，（1分）增加这句话，刻画了特定环境中鲁侍萍矛盾、痛苦、愤怒的复杂心理，（2分）表现了人物间的复杂关系，也使情节发展波澜起伏，耐人寻味。
（1分）——大意对即可。
4.阅读下面一段文字，分析为什么说“生存或毁灭，这是个难题”。
（3分）对死亡的恐惧使人面对坎坷命运时很难做出选择。
百强重点名校高考备考_语言表达的简明、连贯、得体考点专练(完美整理版)
语言表达的简明、连贯、得体考点专练基础知识0412 0705：语言表达的简明、连贯、得体考点专练发表在2014.7.5《中学语文报》（高二版）第1926期（总第10961103期）第16版（暑假合刊）编辑：梁慧这是我公开发表的第101篇文章《2014年浙江省普通高考考试说明》在“语言文字运用”中的要求有：语句的扩展、语段的压缩、句式的选用、仿用和变换、常见的修辞方法的正确运用，最后是：语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
在语言运用题中，这些要求常常会综合运用。
命题更具开放性，形式更灵活、更自主、更有利于展现学生的语言水平和语言个性。
题目的形式多样，贴近生活，实用性强，经常有创新的题目出现。
但万变不离其宗，考查学生的语言应用能力不变。
本文试着从语言表达的简明、连贯、得体三个方面做些梳理。
一、语言表达的简明【阐释和知识梳理】语言表达的“简明”是指“简要”、“明白”。
“简”即简练、简要，要求在语言表达上不重复累赘，清晰地传达出要传递的信息。
“明”即明白、明晰，要求表述清晰、正确，不出现歧义。
“简明”就是要求用尽量少的语言符号传达出尽可能多的信息，并取得最佳的表达效果。
在语言运用题中，考查的方式有：概括一句话新闻、一句话点评、写标语、找出语段的关键词、颁奖词、解说词、陈述观点和理由、辨析累赘重复的词语、修改有歧义的病句等。
【典型例题】【例1】（2008年浙江卷）从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼出一个观点，并概括出一个能证明论点的事实论据。
听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。
此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：“被困时，我没有掉过一滴眼泪。
”“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。
”“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”“没有（你们的）声音，我就不喊了。
我要节省力气。
”“我坚持着。
我现在还活着，我很高兴。
”“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。
重点名校高考语文备考--语句衔接题复习(精校完美打印版)
语句衔接题复习语句衔接题复习北雁南飞语句衔接题____ 前呼后应，文意贯通[步骤方法]一、读题干,通语意二、审选项，找差异三、A.析内容,多方位1. 关键词句，有照应2. 尾首词语，要一致3. 陈述对象，要一致(2条3条具备,先2后3)4.时间；空间；逻辑B.析形式，两方面1. 结构2. 情景[例题]1.跟下面句子衔接最好的一项是()卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明________。
A. 任何人和事物都各有所长B.任何人和事物都各有缺憾C. 任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱析：练习填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是：(2010潍坊质检)对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们物理、学习数学、化学和生物呢?A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。
[例题]2.与“山上有座庙”衔接最好的一项是()A. 一位老和尚住在庙里，他在讲一个“女人是老虎”的故事。
B. 庙里有一位老和尚，他在讲一个“女人是老虎‘的故事。
C. “女人是老虎”的故事,被住在庙里的一位老和尚讲着。
D.住在庙里的一位老和尚，他在讲一个“女人是老虎”的故事。
析：练习填入下面横线出的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）(2010.江苏启东中学模拟)行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪_________。
_________。
______。
壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
又闪出个江中之江葫芦湾江中只江葫芦湾便闪现出来葫芦湾委实别致有趣别致有趣的葫芦湾湾形酷似一个毛茸茸嫩生生的青葫芦毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾A．B.C.D.[例题]填到横线处与上下文衔接最佳的一项是小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_____________ ，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
百强重点名校高考备考_高考语句排序专题复习(完美整理版)
高考语句排序专题复习基础知识1130 1339：高考语句排序专题复习一、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，。
，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着过辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④①D．⑥④①③②⑤【答案】评析：C（这道题是一道传统排序题。
看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。
考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。
）语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。
案例探究［案例1］在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是保护动物，已不是人们陌生的话题。
人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④命题意图：此题考查语言连贯排序能力。
能力层级为D级。
知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。
解析：从动物受到伤害的程度这一角度出发，按由轻到重的逻辑排序。
答案：B错解分析：错选A、C、D，未能把握此语段的一个主要考查要点，即按一定事理逻辑排列语序。
方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
百强重点名校高考备考_2014届高三名校第一次月考分类汇编---连贯衔接(可作一轮专题复习检测)(完美整理版)
2014届高三全国名校第一次月考汇编连贯衔接(可作一轮专题复习检测)基础知识0305 06342014届高三全国名校第一次月考汇编连贯衔接(可作一轮专题复习检测)1．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①这样的世界，显然不适合于人类居住②它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一则幻想”而已③诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”④一个语言无味的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界⑤因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里生产出来⑥这个时候，就不由得让人想念起文学来了——文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想A．④①⑤⑥③② B．④⑤①②③⑥C．③②①④⑤⑥ D．③④①⑥⑤②A.（注意话题的一致性和代词的提示作用。
①④⑤都以“世界”为话题，应放在一起；②③⑥以都“文学”为话题，应放在一起。
）2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是近几十年来，，，，，，。
随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点③现代化建设取得了举世瞩目的成就④中国的综合实力大幅度提高⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家A、②④③⑥①⑤B、②⑤⑥③④①C、⑥⑤④②③①D、⑥①②④⑤③【答案】A【解析】排序内容由总到分，注意小范围句间勾连，⑥① ⑤一定是连在一起的。
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
【考点】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D3．填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）最美的感觉当然就在这深巷里。
我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。
百强重点名校高考备考_高考语文专题扩展语句(完美整理版)
高考语文专题扩展语句未0608 2119专题五——联想想象，添“枝”加“叶”《文汇报》2014年2月6日第5版《文汇时评》栏发表署名顾顺的文章《文学，如何为变革时代留下记忆？》标题下有一段提要，如此说：如果写们过多地在文学中找生活，却没有去生活中找文学。
脱离了生活，文学就像纸花，再怎样艳丽，都不会有生命的灵动。
这段话中的“如果写们过多地在文学中找生活，却没有去生活中找文学”这个句子是不完整的，只有半截子的句子。
这个句子先用“如果”假设了一个前提，却没有结论。
这使读者摸不着头脑。
如果说，结论在下面：“脱离了生活，文学就像纸花……”这也说不过去，因为前面的句子已经在“却没有去生活中找文学”后加了一个句号，表示这个句子已经结束了。
是标点符号用错了，还是文句写秃了？一、真题体验1．(2008·湖北高考)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
(4分)采莲子(唐)皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景] 湖边。
采莲船上。
[人物] 采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。
一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。
镜头三：镜头四：解析：这是一道设计新颖的扩展题目，首先要理解诗句内容，明确扩展要点，进而通过想象、联想组织画面，设计好人物动作、神态，用生动形象的描写性语言把画面展现出来。
参考答案：(镜头三：)姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。
(镜头四：)姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。
姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。
(准确理解诗歌内容2分，明确扩展要点1分，语言生动1分)2．(2014·天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
百强重点名校高考备考_短句变长句的解题技巧(完美整理版)
短句变长句的解题技巧基础知识1124 0824短句变长句的解题技巧短句变长句，首先要分析短句之间的联系，看每个句子的陈述对象是否相同；看各个句子有无共有元素；看代词指代的内容是什么。
句子之间有包容关系的，可先确定主干句，然后用附加或替换的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定义的题则按定义的形式处理,下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念。
或者：被定义概念=种差+属概念。
变换时这些方法要灵活运用。
【题目展示】(1)把下边几层意思组合成一个形式为“古人类学工认为……的外界因素”的长单句。
(1985年高考全国卷)①古人类学工认为大片森林的消灭是造成古猿发生以下变化的外界因素。
②古猿从树上转到了地面。
③为了适应地面生活逐渐运用两足行走。
【解析】本题要求将三个内容相关的独立单句组合成一个长单句。
做这道题首先要分析原句三个句子之间的联系。
可以看出，第一句中的“以下变化”指的就是二、三两句的内容，据此可以把第一句作为主干，用二、三两句的内容替代第一句中的“以下变化”即可。
【参考答案】古人类学工认为，大片森林的消灭，是造成古猿从树上转到地面，为适应地面生活逐渐运用两足行走的外界因素。
(2)将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增加词语)，做到保留全部信息。
(2002年全国春招卷)中央电视台将于2005年9月26日和27日播出一个专题片。
播出的频道和时间是：第五套节目23点，第二套节目l 8点。
该专题片为《雅典奥运会——金牌背后的故事》。
【解析】本题三个句子分别从播出、播出时间、播出内容三个方面述说同一个话题：播出专题片。
三个句子互不包容。
整合这样的句子当用拼接法，把三个句子直接组合到一起。
【参考答案】中央电视台将于2005年9月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《雅典奥运会——金牌背后的故事》。
(3)根据下文内容，用一个长句表述“古典主义”的定义，内容不能缺失。
①古典主义是17世纪欧洲出现的一种文艺思潮。
高考语句衔接题专项训练
高考语句衔接题专项训练
高考语句衔接题专项训练
1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
梵高以杰出的才华对抗苦难，梵高以自己瞬间的璀璨创造了人生的永恒。
①他用瘦弱的双肩②世界回绝他的真诚③托起了永不沉沦的船④却无法扼杀他的创作⑤托起了永远不沉落的太阳⑥托起了永远飘扬的旗
A.③①⑥⑤②④
B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④
D.
②④①③⑥⑤
2、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）
①雏鸡最先啄开蛋壳，雏鸭也被惊醒，纷纷睁开眼睛来读春天。
②风笔频蘸水墨，碧波乍起涟漪，把个呆鹅都看得欢了，拍着翅膀“呱呱”地叫起来。
③鸭子“扑通！”一声落进碧水里，翻着筋斗洗个澡，“看这水墨染不染得绿我的羽毛！”
④它们最喜欢在春草的段落之间追寻，碰到读不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁儿鲜嫩清香，甜中有些苦。
⑤鸡无事就在岸边打量风笔的气韵，跳着脚儿喊一声：“这笔好神奇哟！”
A.③①⑤②④
B.①④⑤③②
C.①②③⑤④
D. ②④①③⑤
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的`一组是（）
我曾有多少回踯躅于北京的大街小巷，。
可是当我在高楼上俯视大地时，簇拥在一座座大厦的周围，替它们点缀着色彩的树木，竟变得十分细小，似乎在观赏盆景里纤巧的树枝。
①那一片嫩绿的杨柳②使我想起繁茂的人生③我多么喜爱仰望北
京城里蓊郁和葱茏的树木④而一簇簇苍翠和浓密的松柏，却又使我想起沉重和坚韧的日子⑤那伸向半空的榆树，和覆盖着茵茵草地的梧桐树⑥使我想起青春的光泽
A.③①⑥⑤②④
B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④
D.
②④①③⑥⑤。
百强重点名校高考备考_文学常识(完美整理版)
文学常识基础知识0108 1352：一、常见借代词语：1、桑梓：家乡。
2、桃李：学生。
3、社稷、轩辕：国家。
4、南冠：囚犯。
5、同窗：同学。
6、烽烟、干戈：战争。
7、巾帼：妇女。
8、丝竹：音乐。
9、须眉：男子。
10、婵娟、嫦娥：月亮。
11、手足：兄弟。
12、汗青：史册。
13、伉俪：夫妻。
14、白丁、布衣：百姓。
15、伛偻，黄发：老人。
16、桑麻：农事。
17、提携，垂髫：小孩。
18、三尺：法律。
19、膝下：父母。
20、华盖：运气。
21、函、简、笺、鸿雁、札：书信。
22、庙堂：朝廷。
23、杏坛：教育界。
24、杏林：医学界。
25、朱门：贵族宅第。
26、纨绔：富贵子弟。
27、杜康：酒。
二、作品人物：1、孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
2、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子、孟子。
法家：韩非子。
道家：庄子、列子。
墨家：墨子。
3、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
4、我国第一位女诗人是蔡琰（文姬）。
我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
5、三班父子：班彪、班固、班昭。
南朝三谢：谢灵运、谢惠连、谢眺。
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
6、竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。
建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐千、阮瑀、应瑒、刘桢。
7、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
8、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
9、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
10、北宋四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚。
南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤。
百强重点名校高考备考_句式变换专题(完美整理版)
句式变换专题基础知识0409 1318一、考点阐述句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，它可以以选择的面目出现，也可以以笔答的形式出现。
二、考题剖析（2002年高考题）阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。
（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
答案：成年累月的战争，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。
三、考点探究（一）要点梳理（方法贯穿于讲解过程中）1、主动句与被动句的变换例1：（1999年高考题）[练习1]用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
参考答案：考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一方面考生增加了……，另一方面高校也增加了……2、肯定句与否定句的变换例2：（1992年“三南”高考题）下列句子中有语病的一句是：AA．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
B．这个问题你应该原原本本解释清楚、否则不可能不让人产生怀疑。
C．山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
D．我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响。
[练习2]将下面句子中划线部分改为否定句式，主要意思不变。
游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。
参考答案：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。
3、陈述句与反问句的变换例3将“真的好想你，你是我生命的唯一”改为反问句。
◆能不想你吗？你是我生命的唯一。
[练习3]将下句中的疑问句部分变为陈述句。
春天是耕耘播种的季节。
没有春天的辛勤的耕耘，哪有金秋的硕果累累？人生亦是如此。
高考语文《语句衔接》练习题
高考语文《语句衔接》练习题1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D 三项与上文衔接不紧密，应排除。
故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
故选D。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()方兴未艾的网络剧期待名监制、名导演、名演员等优质影视制作力量加入，以丰富网络剧的创作资源和发展可能性，()，继续推进网络剧的精品化之路。
A ．让更多有潜力的人能得到引导帮扶，施展才华B ．引导帮扶更多有潜力的人施展才华C ．更多有潜力的人会得到引导帮扶并施展才华D ．通过引导帮扶，更多有潜力的人能施展才华答案 B解析 根据瞻前顾后的原则，括号前后两个分句“丰富……”“继续推进……”都是动宾结构，由此分析四个选项的内容，只有B 项的句式结构与前后文一致，故选B 。
百强重点名校高考备考_不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一域(完美整理版)
不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域杂谈0702 0815谋一域，也要谋全局孙子兵法有言，不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。
对于南海而言，中国需要以全局谋一域，为万世而谋一时，从点点滴滴开始积累，将中国因素渗透到南海秩序之中。
黄岩岛风波可以视为中国“维权”的一次胜利，以非军事化的手段落实了中国在黄岩岛的主权。
中国的军事权威也进入这一海域，无论菲律宾有何不满，以武力驱赶或者扣押在黄岩岛海域的中国渔民，已经是不可想象的了。
当然，应该看到，受了刺激的菲律宾开始不断增强军备，购买新的舰艇，组建攻击机中队等。
冷战期间，美军海空军基地的租金构成了菲律宾国防经费的三分之二，当美军撤走之后，菲律宾的军费开支一度相当于新加坡的二十分之一。
但是无论菲律宾怎么增强军备，都无法达到与中国一战的水平。
中国在重构南海秩序时，当然需要有全局观念。
表面上是中国与菲律宾、越南之间的领海权益之争，背后则有丰富的内容：南海地区的公共品由谁来提供；区域之外的大国如何看待南海秩序的变局；新兴的海权国家与全球海上霸主如何互动。
长期以来，南海地区的安全是由域外国家提供的，冷战期间是由美苏两大国，冷战结束之后，美国的军事权威已经内嵌其中。
东南亚国家已经习惯美国海军的存在，当中国海军壮大之后，菲律宾、越南宁愿将曾经的殖民者、侵略者请回来，也不愿意与中国合作。
对于中国而言，这不仅是权威的缺失，也是信任的赤字。
中国需要做的不是把美国人赶出南海，而要做南海秩序所需公共品的提供者，其中包括安全、规则、利益等。
非此即彼的绝对安全或许可以适用于冷兵器时代，在导弹时代，合作安全更为可取。
从大战略层面而言，南海是中美海权博弈的风暴眼，海权论的奠基者马汉的话至今不过时，海权国家需要有几条进出大洋的出口，而南海就是重要的出口。
美国虽然没有直接控制第一岛链，但是却构筑了一张军事同盟之网。
百强重点名校高考备考_高考作文精彩语段(完美整理版)
高考作文精彩语段作文素材及指导0530 1041：1、时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。
我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。
2、相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。
相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。
走自己的路，让别人去说吧！但丁这句话，不正告诉我们：要相信自己。
人生风雨兼程，与失败同在，积极与消极共处，无论悲喜伤痛，都要坚守自己、相信自己，只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。
3、弯道，意味着我们应当不放弃、不抛弃，不懈努力，超越局限。
走好人生的弯道，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。
4、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。
一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献。
5、生活如美人的脸，总是半遮半掩。
没有人生来就对生活熟悉。
我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。
人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前吗？6、这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道此仇不报非君子，却怎么也流行不起来滴水之恩，当涌泉相报。
7、根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。
百强重点名校高考备考_长句、短句互换(完美整理版)
长句、短句互换基础知识1127 1450一、概念：长句：结构复杂的单句。
结构复杂是指附加成分（定语、状语、补语）多。
单句：指结构简单的句子。
二、句式变换（一）长句变短句1、定语是并列性质的。
步骤：①抽取句子的大主干。
②将附加成分独立成句放在大主干后。
注意适当添加复指代词。
即大主干+并列定语例1：山东某县本着可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议做好准备，缩短会议时间，能下去开的会议就下去开的精神，今年第一季度就减少了四次全县性会议，需要召开的会议也缩短了时间。
改后：本着精简会议的精神，可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议做好准备，缩短会议时间，能下去开的会议就下去开。
2、一个谓语+多个宾语（宾语有同一的定语修饰）方法：重复谓语和同一定语，独立成句。
例：这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶。
（4个短句）改后：这儿有的是二十世纪的技术，有的是二十世纪的机械，有的是二十世纪的体制，有的是对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶。
例：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。
改后：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。
3、下定义。
以概念为句子主语，用判断词“是”作谓语，定语改为宾语。
例：通常由一回路系统和二回路系统两大部分组成的利用原子核裂变反映放出的核能把水加热变为蒸汽，驱动汽轮发电机组发电的发电厂叫核电站。
（2个）改为：核电站是利用利用原子核裂变反映放出的核能把水加热变为蒸汽，驱动汽轮发电机组发电的发电厂，它通常由一回路系统和二回路系统两大部分组成。
4、定语是顺承关系。
步骤：①明确句子大主干②明确定语中可以充当谓语的词③明确该谓语的主语和宾语④按时间顺序重排短句。
（短句之间适当添加指代词）例：百年不遇的特大的洪灾所留下的痕迹正逐步被英雄的人民的双手洗刷干净。
百强重点名校高考备考_考场作文素材：名言警句及例子2(完美整理版)
考场作文素材：名言警句及例子2作文素材及指导0531 1410考场作文资料：尊老爱幼【名言警句】1．子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。
——孔子2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子3．子孝父心宽。
——陈元靓4．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅5．教育的技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基【运用思路】敬老爱幼是我们的传统美德，在物质文明高度发达的今天，我们更不能忘记，孝敬老人，爱护孩子，这是我们的责任和义务，是每个人的天职。
【精彩素材1】田世国捐肾救母田世国是山东枣庄薛城区人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。
2004年3月26日，田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。
在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往枣庄赶。
下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。
他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。
9月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。
38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。
【素材点拨】“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。
一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。
从古代的“黄香温席”到现代的“捐肾救母”，演绎得是人间的正道孝。
【适用话题】“孝敬”、“爱”“亲情”“家庭”等。
【精彩素材2】好人林秀贞30年来，林秀贞夫妇先后义务赡养的6位老人，虽然原本非亲非故，但他们没叫过累，嫌过烦。
把它们当作自己的老人对待。
冬天，他们给老人买煤、生起炉子；夏天，他们不忘在雨季来临之前给老人修房子；冬春时节，老人想吃羊肉暖身子，林秀贞就抽空赶集去买；老人天凉易闹肚子，她就买来红糖让老人暖胃。
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语句衔接专练基础知识0412 07031．填入下文横线的能与上文衔接正确的一项是（）我不能相信，一个从小不知体恤和敬爱父母，不知尊敬师长，对同胞毫无感情，对除了自己以外的广大民众的生存现状和祸福忧患漠不关心，麻木不仁的人，竟会。
A．不是一个真诚的而是一个虚伪的爱国者B．是一个虚伪的而不是一个真诚的爱国者C．不是一个虚伪的而是一个真诚的爱国者D．成为一个真诚的爱国者2、下列语句填入原文横线，最恰当的一项是（）实行经济责任制，各地区、各部门要加强领导，这项工作目前还处在探索阶段, ，不要摔到水里去。
①走一步，看一步②要摸着石头过河③水深水浅还不清楚④两只脚搞得平衡一点A、③②①④B、②①③④C、④②①③D、①④②③3．依次填人下列两句中横线处的语句，与上文衔接恰当的一组是( )(1)一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧?也不想别的，我只要那独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现!(2)看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！①晚钟撼动黄昏，田野没有遮拦③天空皎洁，清光四射②晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野④清光四射，天空皎洁A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4.依次填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是（）西安是一块宝地。
在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。
唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。
谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往盛唐呢?谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢? ，；，；。
A.这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界。
B.这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。
C.这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界。
D.这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦.5.与上文衔接最恰当的一句是( )有人曾做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，但也大约有五百人却在攀登过程中献出了宝贵的生命。
这个统计数字不折不扣地表明：。
A.攀登珠峰生死系于一线，代价极其惨重。
B.珠峰无限风光，惟有攀登者才能领略得到!C.生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻。
D.那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧?6.依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的露水D.它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林7．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。
因为，每科学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，就全靠有书籍记载流传下来。
也可以说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。
①学问不仅是个人的事而是全人类的事②不仅学问是个人的事而是全人类的事③而还没有湮没这成就④而这成就还没有湮没⑤书籍是过去人类的精神遗产的宝库⑥过去书籍是人类的精神遗产的宝库A ①③⑥B ②③⑥C ①④⑤D ②④⑤8．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，这种分配法可以算——在我的经中——天下第一了。
①可是比上北平还差点事儿。
②可是北平比起来还差点儿事。
③北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静；④北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不太僻静，又不挤得慌；⑤最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远，最小的胡同里的房子也有院子与树。
⑥最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
A ①③⑤B ②④⑤C ②③⑥D ①③⑥9．填入甲、乙两段文字横线处的句子，最恰当的一组是甲、若从下面抬头看，，由于松的接引，好像离地近多了。
乙、在一只黑漆的瓷瓶上，衬着大朵的牡丹；松树林中，忽然透出一段古刹红墙；；这一切都不能不说是极大胆极艺术的点缀。
①天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案②天空被松枝划分为小块的图案，是一块美丽的图案③三两个村姑穿着红衣裳，走在灰色沉沉的乡间小路上④灰色沉沉的乡下，有三两个村姑穿着红衣裳A 甲①乙③B 甲①乙④C 甲②乙③D 甲②乙④10．依次填入下列文段中的语句，与上下文语意连贯的一组是一个人喜欢读什么作家的作品，由两大因素决定。
一曰：(1)。
虽春兰与秋菊皆为花中之秀，但因有人喜春天万物之复萌，则喜欢绽开于春时、一枝独秀的春兰；有人则偏爱秋之天穹深远，秋菊之清爽淡雅。
二曰：(2)。
贵族们的纨绔子弟，爱看戏曲中的《游龙戏凤》，而贫穷的莘莘学子，则盛赞《打渔杀家》。
A．(1)气质禀赋决定阅读感情 (2)生活经历制约欣赏趣味B．(1)性格修养决定阅读兴趣 (2)人格品行制约欣赏水平C．(1)气质禀赋决定阅读感情 (2)人格品行制约欣赏水平D．(1)性格修养决定阅读兴趣 (2)生活经历制约欣赏趣味11.填入下面横线上的最恰当的句子是冬日的夜晚总是来得很早。
我们一家人正准备歇息。
我从茅房里出来，忽然看到一个陌生的黑影窜进了院子外的牛房。
我惊恐地大叫一声，那贼恐被抓住，穷凶极恶地抄起一把板斧朝我劈来。
闻声赶来的母亲扑过去，抱住了那贼的手臂。
我安然无恙了，可母亲的胳膊却被砍了两寸长的一条深深的口子。
后来我常常想，是什么力量推动瘦弱的母亲去挡那一斧呢?A.母亲的衣袖被鲜血打湿，也湿透了我的双眼B.我的双眼被鲜血湿透，也打湿了母亲的衣袖C.鲜血湿透了我的双眼，也打湿了母亲的衣袖D.鲜血打湿了母亲的衣袖，也湿透了我的双眼12.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是中午，牧场开始冒烟，这烟如雪一般白，如一大堆变质的灰。
马儿不再飞奔。
，。
呆在那儿的杨树底下，耷拉着脑袋，浑身颤栗。
A.它们互相厮咬，在对手的身上留下一道道伤痕之后。
B.它们哀怜地相互呼唤，然后踏着沉重的步子走进放牧园。
C.它们亲热地相互嗅嗅，然后在绿草地上尽情地翻滚着身子。
D.它们好像各自在想着自己的心事，只是用尾巴悄悄地驱赶着嗡嗡的虻蚊。
13．依次填入下面文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。
枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，_________。
假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，_________。
①怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去②它曾经有过的婆娑身影依然那么动人③这黑土地把我重新孕育，催我茁壮生长④尽情拥抱这些又大又小、又粗又细的树根Ａ．①③Ｂ．①．．②④14.下面语句中画横线的部分，应填写的最恰当的一项是（3分）临日，贾母带着贾蓉媳妇乘坐一乘驮轿；王夫人在后，亦坐一乘驮轿；贾珍骑马，率领众家丁围护,________________ ,并放些随换的衣包等件。
A.婆子丫环等坐几辆大车B.又有几辆大车，婆子丫环等坐C.又有几辆大车，与婆子丫环等坐D.几辆大车，婆子与丫环等坐15.填入下面句中横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是读书是扩大现实，扩大我们的精神境界。
不读书的人才逃避现实，因为他只生活在一种空间。
英国文豪约翰生说：“写作的惟一目的，是帮助读者更能享受或忍受人生。
”倒过来说，_______________________________。
A.读书的目的也在加强对人生的享受，如果你得意，或是对人生的忍受，如果你失意。
B.读书的目的也在加强对人生的忍受，如果你失意；或是对人生的享受，如果你得意。
C.读书的目的也在加强你得意时对人生的享受，或是你失意时对人生的忍受。
D.读书的目的也在加强你失意时对人生的忍受，或是你得意时对人生的享受。
16.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“长安一片月，万户捣衣声”、“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，但那多是赞秋月的，而今是冬月，没有＿①＿，没有＿②＿，但空旷、辽阔。
A.①虫的吟唱，花的清香②浓浓的树影，萧瑟的凉风B.①花的清香，虫的吟唱②浓浓的树影，淡淡的凉风C.①虫的吟唱，淡淡的凉风②花的清香，浓浓的树影D.①花的清香，浓浓的树影②虫的吟唱，萧瑟的凉风17. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。
只见十分宏伟壮观，令人叹为观止。
①长城依势而筑，雄立峰脊；②依势而筑的长城，峰脊雄立；③城墙巍峨，垛楼高耸；④巍峨的城墙，高耸的垛楼；⑤阶道宽阔起伏；⑥宽阔起伏的阶道。
A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤18.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。
可是他太富于诗人气质了，禁不住，结果总是得罪人。
他的诗名，但他的五尺之躯却见容不了当权派。
，他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣②不平则鸣，有感便发③流芳百世，冠绝一时④冠绝一时，流芳百世⑤无论同党秉政，还是政敌当道⑥无论政敌当道，还是同党秉政Ａ、②③⑥Ｂ、①③⑤Ｃ、①④⑥Ｄ、②④⑤19、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是当我们到我国的名园游览的时候，谁不因为我们具有这些祖国文化的宝贵遗产而感到骄傲 ? 就以北京颐和园来说，作为整体景象的一个组成部分。
这种雄伟的气概怕在全世界任何别的地方很少见到的吧。
(1) 它是多么美丽 (2) 它本身已经是美妙了，(3) 但当我们从昆明湖东岸的知春亭西望群峰，(4) 但当从昆明湖东岸的知春亭我们西望群峰，(5) 更觉得全园的布置很像把西山本来不在园内的也吸收进来了，(6) 更觉得全园的布置很像把本来不在园内的西山也吸收进来了，A.(2)(3)(6)B.(1)(4)(5)C.2)(3)(5)D.(1)(4)(6)20．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一组是我是作家，___________________我说不好。
①笔下从不吝啬大谈感情的字句。
②对别人从不吝墙大谈感情。
③在亲人面前却很奇怪说不出抒情的话，④奇怪的是在亲人面前却说不出抒情的话，⑤习惯是从母亲那儿传来的吧，⑥这是从母亲那儿传来的习惯吗，A．②④⑥ B．①③⑤ C．②③⑤ D.①④⑥21、填入下面横线处的几句话，最恰当的一项是连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，_________我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。