12.追寻风的足迹图文.ppt19
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鄂教版科学《追寻风的足迹》课件
风对气候的影响
风可以影响一个地区的气候特 征，如季风气候区夏季炎热、 冬季寒冷，而海洋性气候区则
常年温和。
风与降水的关系
风可以影响降水的分布和频率，例 如，信风带和西风带分别控制了热 带雨林气候和温带海洋性气候的降 水特征。
风与天气的关系
风可以影响天气的变化，如大风可 以引发风暴潮、沙尘暴等极端天气 现象。
详细描述
03
04
05
1. 风神：在很多古代文 明中，风被视为一种神 秘的力量，被赋予了不 同的神祇和神话。如希 腊神话中的玻瑞阿斯、 北欧神话中的奥丁等都 是风神。
2. 风与节气：在中国传 统文化中，风与节气有 着密切的关系。如“东 风解冻”、“清明风至 ”等，都体现了风在节 气中的重要地位。
3. 风与民间传说：很多 民间传说中都有风的身 影，如“孟姜女哭长城 ”的故事中就有风的元 素，寓意着天意难违。
风的预测技术
气象预报
结合气象数据和气象模型，预测未来的风况。
数值模拟
利用数值模拟技术，对风进行预测和模拟。
经验预报
根据历史数据和经验，对未来的风况进行预测。
风的气候特征
季风气候
在季风气候区，季节性的风向变化明显，冬季盛行西北风，夏季盛 行东南风。
沙漠气候
沙漠气候区的风况以干燥、少雨、大风为主，风力强劲且持续时间 长。
鄂教版科学《追寻风的足迹》课 件
汇报人： 日期:
目 录
• 风的概述 • 风与自然环境 • 风与人类活动 • 风的文化意义 • 风的观测与预测 • 风的环境问题与治理
01
风的概述
风的形成与特点
风的形成
风是由于气压差异和地球自转运动而产生的自然现象。
风的特点
风可以影响一个地区的气候特 征，如季风气候区夏季炎热、 冬季寒冷，而海洋性气候区则
常年温和。
风与降水的关系
风可以影响降水的分布和频率，例 如，信风带和西风带分别控制了热 带雨林气候和温带海洋性气候的降 水特征。
风与天气的关系
风可以影响天气的变化，如大风可 以引发风暴潮、沙尘暴等极端天气 现象。
详细描述
03
04
05
1. 风神：在很多古代文 明中，风被视为一种神 秘的力量，被赋予了不 同的神祇和神话。如希 腊神话中的玻瑞阿斯、 北欧神话中的奥丁等都 是风神。
2. 风与节气：在中国传 统文化中，风与节气有 着密切的关系。如“东 风解冻”、“清明风至 ”等，都体现了风在节 气中的重要地位。
3. 风与民间传说：很多 民间传说中都有风的身 影，如“孟姜女哭长城 ”的故事中就有风的元 素，寓意着天意难违。
风的预测技术
气象预报
结合气象数据和气象模型，预测未来的风况。
数值模拟
利用数值模拟技术，对风进行预测和模拟。
经验预报
根据历史数据和经验，对未来的风况进行预测。
风的气候特征
季风气候
在季风气候区，季节性的风向变化明显，冬季盛行西北风，夏季盛 行东南风。
沙漠气候
沙漠气候区的风况以干燥、少雨、大风为主，风力强劲且持续时间 长。
鄂教版科学《追寻风的足迹》课 件
汇报人： 日期:
目 录
• 风的概述 • 风与自然环境 • 风与人类活动 • 风的文化意义 • 风的观测与预测 • 风的环境问题与治理
01
风的概述
风的形成与特点
风的形成
风是由于气压差异和地球自转运动而产生的自然现象。
风的特点
追寻风的足迹教学课件.ppt
十一级暴风陆罕见 十二级飓风浪滔天
看课本上的风级图，比比记忆力！
比一比：谁的记忆、观察力最棒！
（1）在日常生活中，还有 哪些方法可以判断风向？
（2）在日常生活中，还有 哪些方法可以判断风级？
材料一、2009年第14号台风云娜于8 月12日20时在浙江省温岭市石塘镇登 陆.截至16日12时的统计，今年第14号 台风云娜已在浙江造成164人不幸遇难， 失踪24人，受灾人口达1299万人，直 接经济损失达181.28亿元。
（鄂教版）四年级科学上册课件 马桥镇小学 杨裕新
风的两个基本要素：
1.风向： 风向是指风吹来的方向。 测量工具：风向标
2.风力： 风的大小。 测量工具：风速仪
风级歌
零级无风炊烟上 一级软风烟稍斜 二级轻风树叶响 三级微风树枝晃 四级和风灰尘起 五级清风水起波 六级强风大树摇
七级疾风步难行 八级大风树枝折 九级烈风烟囱毁 十级狂风树根拔
材料二、“伊万”飓风横扫中美洲 已经造成68人死亡。
1、某人面向北方站着，风从他的背面 吹来，则此风为 ___南___风。 2、纸片往南飞,此时的风向为__北___风。 3、周一升旗时，五星红旗能展开 飘扬，此时的风力为___3__级。
风力发电
帆船
风向标和风速仪
风向是由风向标的箭头指向的 风向是风吹来的方向
看课本上的风级图，比比记忆力！
比一比：谁的记忆、观察力最棒！
（1）在日常生活中，还有 哪些方法可以判断风向？
（2）在日常生活中，还有 哪些方法可以判断风级？
材料一、2009年第14号台风云娜于8 月12日20时在浙江省温岭市石塘镇登 陆.截至16日12时的统计，今年第14号 台风云娜已在浙江造成164人不幸遇难， 失踪24人，受灾人口达1299万人，直 接经济损失达181.28亿元。
（鄂教版）四年级科学上册课件 马桥镇小学 杨裕新
风的两个基本要素：
1.风向： 风向是指风吹来的方向。 测量工具：风向标
2.风力： 风的大小。 测量工具：风速仪
风级歌
零级无风炊烟上 一级软风烟稍斜 二级轻风树叶响 三级微风树枝晃 四级和风灰尘起 五级清风水起波 六级强风大树摇
七级疾风步难行 八级大风树枝折 九级烈风烟囱毁 十级狂风树根拔
材料二、“伊万”飓风横扫中美洲 已经造成68人死亡。
1、某人面向北方站着，风从他的背面 吹来，则此风为 ___南___风。 2、纸片往南飞,此时的风向为__北___风。 3、周一升旗时，五星红旗能展开 飘扬，此时的风力为___3__级。
风力发电
帆船
风向标和风速仪
风向是由风向标的箭头指向的 风向是风吹来的方向
追寻风的足迹 ppt(鄂教版)四年级科学上册PPT课件
比一比：谁的记忆、观察力最棒！
风级歌
零级无风炊烟上 一级软风烟稍斜 二级轻风吹脸面 三级微风红旗展 四级和风纸片飞 五级清风水起波 六级强风举伞难
七级疾风步难行 八级大风树枝断 九级烈风瓦片飞 十级狂风树根拔
十一级暴风陆罕见 十二级台风浪滔天
材料一、2009年第14号台风云娜于8 月12日20时在浙江省温岭市石塘镇登 陆.截至16日12时的统计，今年第14号 台风云娜已在浙江造成164人不幸遇难， 失踪24人，受灾人口达1299万人，直 接经济损失达181.28亿元。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
22
1.风向： 风向是指风吹来的方向。 符号如：东风 o—— 测量工具：风向标
2.风速： 单位时间内空气流动的距离。 度量单位：米/秒、千米/时 测量工具：风速仪 常用：风级表示
（1）在日常生活中，还有 哪些方法可以判断风向？
（2）在日常生活中，还有 哪些方法可以判断风级？
看课本上的风级图，比比记忆力！
风的两要素：风向和风速
1.风向是指风_吹__来__的方向，常用__8_种 风向，符号用___一__短__线__段表示，用 __风__向__标___来测量。
2.风速是指＿单＿位＿时＿间＿内＿空＿气＿流＿动＿的距＿离. 常用单位有＿米＿/秒＿、＿千＿米＿/时＿等，常 用＿风＿级＿＿表示。
你能行!
风的两个基本要素：
（鄂教版）四年级科学上册课件
天气预报
今天阴有小雨,局部有雾 明天阴转多云后天多云到阴 明天早晨最低温度： 沿海地区：14-16度 其它地区：12-14度 明天白天最高温度：20-22度 沿海海面：东北风6级阵风7-8级
天气预报时，主要要报告风的哪 些要素？为什么要报告这些呢？
四年级上册科学-追求凤的足迹优秀课件鄂教版课件PPT
云儿见它让路，小树见它招手。
• 3、风的速度是以风 ( 2、风向标是 ( 测量风向 )的仪器。
4、风速仪是( 测量风速 )的仪器。
每秒种行进 2、风向标是 ( 测量风向 )的仪器。
风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
测量风速 )的仪器。
根据旗面飘动的情况辨别风向
• 5、气象学家把风速记为( 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
5、气象学家把风速记为( 13个 )等级。
13个 )等级。
风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
黄梅县第七小学
黄燕
风向测量工具：风向标。
风速 风每秒钟行进多少米
云儿见它让路，小树见它招手。
再 云儿见它让路，小树见它招手。
5、气象学家把风速记为( 13个 )等级。 5、气象学家把风速记为( 13个 )等级。 认一认：造型各异的风向标
这些问题你知道了吗 ？
• 1、风向是指( 风吹来 )的方向，如:北风、西风、
云儿见它让路，小树见它招手。
东南风、东北风。 黄梅县第七小学
黄燕
4、风速仪是( 测量风速 )的仪器。
云儿见它让路，小树见它招手。
• 2、风向标是 风速 风每秒钟行进多少米
风向测量工具：风向标。
(
测量风向
)的仪器。
风速测量仪器：风速仪。
追寻风的足迹
• 黄梅县第七小学
黄燕
猜一猜：
云儿见它让路，小树见它招手。 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
风
追寻风的足迹
• 黄梅县第七小学
黄燕
说一说：风藏在哪里？
风向：风吹的方向
西 北
西
北 东 北
东
北风 由北向南吹的风 东南风 由东南向西北吹的风
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