第四章第三节 电解池

合集下载

高中化学第四章电化学基础4

高中化学第四章电化学基础4

+ OH 11/12
-
12/12
CuCl2 = Cu2+ + 2Cl-
H2O ⇌H+ + OH-
5/12
电解
使直流电经过电解质溶液, 而在阴、阳两极发 生非自发氧化还原反应过程 电解质溶液导电过程就是电解质溶液电解过程
6/12
活动三: 知识升华
1.Cu2+和H+同时向阴极运动,为何只有 Cu2+得到电子发生了还原反应?
氧化性: Cu2+ > H+
铅笔芯为何能写出红色“化”字?
1/12
第三节 电解池
定安县城南中学 许亚妹
2/12
活动一: 分组试验
分析方法: 控制一个因变量
没电有流电表不流偏没没转有有生无生显成成著铜其现和它象氯物气质
结论1: 在电流作用 下,CuCl2溶液发生了化学 反应,分解生成Cu和Cl2
有电流 电流表偏转
有红色固 有气泡, 湿润淀粉 体析出 KI试纸变紫色, 有
刺激性气味

氯气Leabharlann 3/12活动二: 讨论、分析、小结
І 、从能量改变角度来分析:试验2装置是 把什么能转化为何能呢?
电能→化学能
一、电解池定义 电能转化成化学能装置
直流 电源
二、电解池组成条件
生阴 成极 铜
阳生 极成
氯 气
电解质溶液
4/12
活动二: 讨论、分析、小结 Ⅱ、电解池是怎样形成闭合回路?
四、电解
8/12
活动四: 当堂检测 1.分析下列图, 属于电解池有( ③⑥ )
9/12
活动四: 当堂检测
2.右图是电解CuCl2溶液装置,其中c、d为石墨电

《电解池公开课》PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

《电解池公开课》PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
解池旳阳极 • C 在电解池中通电时,电子从电解池旳阴极流出
,并沿导线流回电源旳负极 • D 电解池中阴极发生还原反应,阳极发生氧化反

练一练
• 4、下图是电解CuCl2溶液旳装置,其中c、d
为石墨电极。则下列有关旳判断正确旳是(
)
C
+-
• A a为负极、b为正极 • B a为阳极、b为阴极
阳极
• C 电解过程中,d电极质量增长
通直流电
或电解
电解CuCl2溶液旳化学反应方程式:CuCl2 == Cu+Cl2↑
一、电解原理
1、电解:使电流经过电解质溶液,而在阴、阳两极引 起氧化还原反应旳过程。
2、电解池:借助于电流引起氧化还原反应旳装置, 也就是把电能转化为化学能旳装置叫做
电解池或电解阴槽。极:与电源负极相连 3、电解池构成条件:阳极:与电源正极相连
第四章 电化学基础
第三节 电解池
(第一课时)
1823年英国化学家戴维打破常规,将铂 电极插入熔融旳氢氧化钾并接通直流电 源时,奇迹发生了,在阴极附近产生 一种银白色旳金属,随即形成紫色旳 火焰。随即他又用电解法相继发觉了钠、
钙、锶等元素,戴维也成为发觉化学元 素最多旳人。经过电解法发觉了活泼金 属,你能从中得到什么启示?
①直流电源 ②两个电极(惰性电极:Pt、Au或石墨) ③电解质溶液 ④形成闭合回路
电解时离子放电顺序
阳离子得电子或阴离子失电子使离子电荷 降低旳过程叫做放电。 1、阴极:阳离子放电,金属活动顺序旳反顺序
Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+(酸)>Pb2+>Fe2+ >Zn2+ >H+(水)>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+

电解池PPT课件

电解池PPT课件

如图所示,分别将两根石墨棒插入盛有CuCl2溶 液的U型管中,观察现象。
乙 甲

现象:
如图所示,分别将两根石墨棒插入盛有CuCl2溶 液的U型管中,观察现象。

一、电解原理 1.电解概念:
使电流通过电解质溶液而在阴、阳极引起氧 化还原反应的过程
2.电解池:
(1)将电能转化为化学能的装置 (2)电解池的构成条件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
电镀兰博基尼
• 最近一段时间,某市自来水集团供水服务热 线接到不少市民的咨询电话,询问自来水水 质问题。经服务热线人员询问才知道,原来 是一些净水器推销商在推销其产品时,进行 所谓的“电解水法”实验,将纯净水与自来 水进行对比。当电解器插入纯净水和自来水 中通电数分钟后,纯净水颜色无变化或略显 黄色,而自来水却冒出气泡并生成红褐色或 灰绿色的絮状物。于是,这些推销商就向居 民解释说:“自来水中含有对人体有毒有害 的物质,长期饮用对身体没有好处。”同时, 他们极力建议居民购买净水器设备,不少不 明真相的市民信以为真,在花钱购买其产品 的同时,对自来水水质也提出了质疑。
2、将片状的X、W分别投入等浓度盐酸中都有气体产生,W比X 反应剧烈
3、用惰性电极电解等物质的量浓度的Y和Z的硝酸盐混合溶液, 在阴极上首先析出单质Z
根据以上事实,下列判断或推测错误的是 C

A.Z的阳离子氧化性最强

B.W的还原性强于Y的还原性

C.Z放入CuSO4溶液中一定有Cu析出

D.用X、Z和稀硫酸可构成原电池,且X做负极
名称︰家用型次氯酸钠消毒液发生器

人教版化学《电解池》ppt课件

人教版化学《电解池》ppt课件

3.电解:
电流通过电解质溶液而在阴阳两极上发生氧化还 原反应的过程。
电解池 把电能转化为化学能的装置。
形成条件: (1)有直流电源 (2)与电源相连的两个电极 (3)电解质溶液(或熔融的电解质) (4)形成闭合回路
电极判断
①由电解池中的电极与电源的(+)(-) 极的连接情况直接判断。与负极连接的为电 解池的阴极,与正极连接的为电解池的阳极。
阴极:2H+ + 2e- = H2↑
总反应:2HCl
电解
===
H2↑+Cl2↑
电解CuCl2
阳极:2Cl-- 2e- = Cl2 ↑ 阴极:Cu2++2e- = Cu
电解总过反程应中:溶Cu液C的l2 =浓电=解度= C和uP+HC值l2↑如何变化?
无氧酸-----增大 溶液浓度减小,PH值 CuCl2-----减小
> Al3+>Mg2+>Na+>Ca+>K+
(2)阳极: 还原性越强,越易放电 (阳极本身或溶液中阴离 子失电子) ----与电极材料有关.若阳极为活性电极,则阳 极本身失电子溶解.若阳极为惰性电极,则溶液中阴离子 失电子.
活性电极>S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->含氧酸根
人教版化学选修四第四章第三节--电 解池(共 22张PP T)
人教版化学选修四第四章第三节--电 解池(共 22张PP T)
1、电解含氧酸(如:H2SO4﹑HNO3﹑H3PO4等) 活泼金属含氧酸盐(如:Na2SO4﹑KNO3等) ﹑强 碱(如:NaOH﹑KOH﹑Ca(OH)2﹑Ba(OH)2等) 实 质上是电解水.阳极产生O2,阴极产生H2

选修4第四章第三节电解池

选修4第四章第三节电解池

想一想、做一做
[例]以石墨棒为电极,请写出分别电解下列溶液时,在 阴、阳两极上发生的电极反应式及总的化学方程式。 (1)NaCl溶液: 阳极:2Cl--2e-=Cl2↑ 阴极:2H++2e-=H2↑ (2H2O 总反应:2Cl-+2H
2H++2OH-)
O = Cl2↑+H2↑+2OH2
电解
(2)CuSO4溶液: OH-在哪一极产生? 阳极:4OH--4e-=2H2O+O2↑ (4H2O 4H++4OH-) 2+ +4e-=2Cu 阴极:2Cu
2、电解无氧酸溶液(氢氟酸除外)、不活泼金属的 无氧酸盐溶液,如电解盐酸、CuCl2溶液等 电解盐酸 阳极: 2Cl -- 2e-=Cl2↑ 阴极: 2H+ +2e-= H2 ↑
总反应:2HCl = Cl2↑ + H2↑ 类型:电解电解质型 实质:电解质本身被电解 电解后溶液中溶质的质量分数 减小 ,若要恢复 原来的组成和浓度,需加入一定量的 溶质 (通入一 定量的HCl气体)
活性金属 > S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根>F-
除Pt、Au
电极反应:
阳极: 2Cl- - 2e- = Cl2↑
(氧化反应)

阴极
Cu -
-- + e +
阳极
eoooo oooo oooo oooo oooo oooooooooooo ooooooooooo
阴极: Cu2+ + 2e- = Cu
4、根据金属活动顺序表,Cu不能发生如下反应:
Cu + 2H2O=Cu(OH)2↓+ H2↑。但选择恰当电极材料

人教版高二化学选修4教学课件:第四章4.3 电解池(共50张PPT)

人教版高二化学选修4教学课件:第四章4.3 电解池(共50张PPT)

第2课时 电解原理的 2 应用
• 1. 氯碱工业
• (1)概念 • 用电解饱和食盐水的方法来制取Cl2、NaOH、H2,并
以它们为原料生产一系列化工产品的工业,称为氯碱工业。
• 1. 氯碱工业
• (2)原理
• ①通电前,NaCl溶液中含有的离子是___________。
• 通电时,移向阴极的离子是______,移向Na阳+极C的l− 离H+子O是H−
Fe2+>Zn2+>H+(水)>

Al3+、Mg2+、Na+、Ca2+、K+
• 2. 电解产物的判断 • (3)电极产物的判断
离子 S2− 产物 S
SO32− SO42−
I− Br− Cl− OH−
I2
Br2 Cl2 O2
离子 Ag+ Hg2+ Fe3+ Cu2+ H+ 产物 Ag Hg Fe2+ Cu H2
借助于电流,反应进行是 不自发的氧化还原反应。
• 2. 构成条件
直流电源 两个电极 电解质溶液(或熔融电解质) 闭合回路
阴极
阳极
• 3. 工作原理
e-
e-
二、电解原理
• 1. 电解
• 使(直流)电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而在阴、 阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解。
电离与电解的比较
合金的方法。 • (2)电解槽构成 • 阴极——待镀金属 • 阳极——镀层金属 • 电镀液——含有镀层金属离子 • (3)特点 • ①阳极参与电极反应 • ②电镀液浓度保持不变
• 3. 电解精炼铜
• (1)电解槽构成 • 阳极:粗铜 (含Zn、Fe、Ni、Au、Ag等杂质) • 阴极:纯铜 • 电解液:CuSO4溶液

人教版高中化学选修4第四章第三节 电解池 课件(共16张PPT)

人教版高中化学选修4第四章第三节 电解池  课件(共16张PPT)
取一张用饱和NaCl溶液浸湿的滤纸,两根铅笔芯作电 极,接直流电源。
湿润的 淀粉KI
试纸
滴几滴 酚酞
LOGO
【演示实验】
取一张用饱和NaCl溶液浸湿的滤纸,两根铅笔芯作电 极,接直流电源。
正极
负极
阳极
阴极
电解池 电解槽
电解:在直流电的作用下,两电极上分别发生氧化反应 和还原反应的过程叫做电解。
LOGO
Cl-
OH-
H+ OH-
发生还原反应
Cl-
Na+
H+
Na+
H+Cl-
CHl- + Na+
OH-
Na+Cl-
电解的总化学方程式:
阴极产物
阳极产物
2NLaOGCOl+2H2O 电解 2NaOH + H2 ↑ + Cl2 ↑
探秘电解时离子的放电顺序
【小组合作实验】
1.每组选出记录员、板书展示员和口头展示员各一名。
HCl CuCl2 NaCl
CuSO4
电解
2HCl== Cl2 ↑+ H2 ↑
电解
CuCl2== Cl2 ↑+ Cu
电解
2NaCl+2H2O 2NaOH + H2 ↑ + Cl2 ↑
电解
2CuSO4 +2H2O == 2Cu+O2↑ +2H2SO4
溶液变化 PH
减小 增大 不变
增大 增大
增大
减小
我比较
温 2.请按导学设计中的实验操作步骤,组装仪器,

连接电路。认真观察实验现象,并做记录。

人教版高中化学选修四第四章第3节电解池

人教版高中化学选修四第四章第3节电解池

选修四第四章第 3 节电解池第一课时电解原理【学习目标】1.理解电解原理、电解池的构造,准确判断电解池的阴阳两极2.初步掌握阴阳离子在两极的放电顺序3.初步掌握对电极反应物及生成物的判断4.提高对实验观察,动手操作,归纳总结的能力,养成自主学习的习惯5.感悟团队合作学习的乐处,提高学习积极性【学习重点】电解池的工作原理【学习难点】离子放电顺序、电极反应物及产物的判断学习过程【引言】1799 年,当意大利人发明了最原始的电池--- 伏打电池之后,许多科学家对电产生了浓厚的兴趣,电给世界带来了太多的不可思议,好奇心驱使着人们去进行各种尝试,想看看它还能否出现什么奇特的现象。

1807 年,当英国化学家戴维将铂电极插入熔融的氢氧化钾并接通直流电源时,奇迹终于产生了,在阴极附近产生一种银白色的金属,随即形成紫色的火焰。

这就是发现钾元素的主要过程,当时在社会上引起了轰动。

他随后用电解法又相继发现了钠、钙、锶、钡、镁、硼、硅等元素,戴维成为发现化学元素最多的。

这其中的奥妙是什么呢?电解时,物质的变化是如何发生的呢?【师生互动】学生展示预习成果,教师总结。

电解池1.概念:将转变为的装置。

2.阳极与阴极阳极:与电源相连的电极阴极:与电源相连的电极3.构成条件①电源②两个电极③或熔融电解质④【教师活动】讲述实验注意事项【学生活动】学生分组完成实验4-2,教师协助,注意观察实验现象,并完成探究一第一部分。

探究一电解 CuCl2溶液(一) 1、试验探究×CC若烧杯中的液体为 CuCl 2溶液,合上电源开关,给 CuCl 2溶液通电时现象:阴极上,此该物质是。

CuCl 2溶液阳极上:,经检验该物质是。

两支电极上发生的反应为:阳极:。

反应类型:反应。

阴极:。

反应类型:反应。

总反应式:。

【师生互动】小组成员选出代表展示实验成果,教师作出评价。

【自主学习】完成探究一第 2 部分.(二)归纳总结:过程分析:CuCl 2溶液能导电是因为存在,通电后这些自由移动的离子,在电场作用下发生移动,根据相互吸引的原理,带负电的氯离子向极移动,在阳极,氯离子失去电子被为氯原子,并两两结合成氯分子,从阳极放出,带正电的铜离子向极移动,在阴极铜离子获得电子被成铜原子,覆盖在阴极上。

选修4 第四章 第三节 电解原理

选修4 第四章 第三节 电解原理

原电池与电解池的比较

Zn C Cu
Cu

稀H2SO4
稀盐酸

原电池
电解池
三、电极反应式及电解池总反应式的书写
1.必须遵循电子守恒定律
2.书写电极反应式时,以实际放电的 离子表示 3.写总反应式时,弱电解质要用化学式 表示,且必须注明反应条件——电解
例1:工业上用MnO2和KOH为原料制取KMnO4, 主要生产过程分两步进行:第一步将MnO2和 KOH粉碎混匀,在空气中加热熔化并不断搅拌, 以制取K2MnO4;第二步将K2MnO4的浓溶液进行 电解以制取KMnO4。 电解K2MnO4溶液时,两极发生的电极反应 式为: 2--2e-=2MnO - 2MnO 阳极: 4 4 ; ++2e-=H ↑ 2H 阴极: ; 2 总电解反应方程式为: 。
>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>H+(水电离出的H+) >(熔融条件)Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+
【课堂练习】 用铂电极电解CuCl2与CuSO4的混合溶 液(浓度均为2mol· L-1)50mL,当阴极析 出9.6g固体时,标准状况与阳极得到的 气体是( B) A.3.36L C.6.72L B.2.8L D.4.48L
二、电解的基本规律 ㈠ 阳极若为金属活性电极(除Pt、Au 之外的金属单质材料),则为金属单质自身 失去电子,金属会溶解而损耗。 ㈡ 若阳极为惰性电极(Pt、Au、石墨), 则为溶液中的阴离子失去电子,其放电的顺 序为:
S2->I->Br->Cl->OH-> 高价含氧酸根离子>F-
㈢ 阴极材料被保护,自身不发生反应, 由电解质溶液中的阳离子得电子被还原,此 时阳离子放电顺序为: Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+(强酸性溶液中的H+)

4.3.1电解池(电解池的工作原理)(课件)高二化学(沪科版2020选择性必修第一册)

4.3.1电解池(电解池的工作原理)(课件)高二化学(沪科版2020选择性必修第一册)

二、电解池的相关规律
总结
01 书写电解池中电极反应式时,强电解质以实际放电的离
子表示,弱电解质写成化学式,总反应注明条件“通电”。
电极反应式的书写首先根据题干要求及信息写出反应
物和生成物,然后根据“阴(极)得(e-)阳(极)失(e-)”加
上得失电子数目,最后根据电解质溶液酸碱性补上H+、
02
OH-或H2O,依据电荷守恒配平。 酸性溶液中不能出现OH-,碱性溶液中不能出现H+。
其放电顺序: 活泼金属阳极>S2->I->Cl->OH->含氧酸根。
阳极发生氧化反应,还原性强的粒子优先放电
还原性: 活泼金属阳极>S2->I->Cl->OH->含氧酸根。
二、电解池的相关规律
思考 如何判断电解池 如何判断电解时电极产物?
惰性电极为铂、 金、石墨电极, 活性电极(除铂、 金、石墨电极之 外的电极)在阳极 时优先放电。
阳极反应式
2Cl--2e-===Cl2↑
阴极反应式
2H++2e-===H2↑
Cu2++2e-===Cu
pH变化
增大
——
复原加入物质
加入HCl
加入CuCl2
二、电解池的相关规律 3、电解质和水都发生电解型
用惰性电极电解酸、碱、盐溶液
电解质
NaCl
CuSO4
溶液中离子 Na+ 、Cl- 、H+ 、OH-Cu2+ 、SO42- 、H+ 、OH-
4 电解质溶液(或熔融电解质)的导电过程,就是电解质溶液(或熔融电
解质)的电解过程,是化学变化,而金属的导电是利用其物理性质。
5 电解法是一种强氧化还原手段,可以完成非自发的氧化还原反应。

化学:第四章第三节《电解池》

化学:第四章第三节《电解池》

小结2:电解与电离比较:
电 离 电 解
条件

电解质溶于水或受 热融化状态 电解质电离成为自由 移动的离子。例: CuCl2=Cu2++2Cl-
电解质电离后,再 通直流电

特点
阴阳离子定向移动, 在两极上失得电子成 为原子或分子。如: 通电 CuCl2==Cu+Cl2↑
发生氧化还原反应生成了 新物质
减小
CuCl2
阳极
阴极 氢 气
浓度 PH 值 复原
氧 气
实例
Na2SO4溶液
电极反应
阳极: 4OH- - 4e- =2H2O+O2 ↑
Na2SO4
阴极: 4H ++ 4e- = 2H2 ↑
变大
2H2O
电解
2H2 ↑ + O2 ↑
不 变
加 H2O
阳极
阴极
氯 气
NaCl溶液
氢 气 浓度 PH 值 复原
总式:
2NaCl
电解
氯 气

熔融NaCl
2Na+Cl2 ↑
【思考14】分析电解反应(用惰性电极时)的一 般思路是什么?
小结1:分析电解反应(用惰性电极时) 的一般思路:
明确溶液中存在哪些离子
阴阳两极附近有哪些离子
根据阳极氧化、阴极还原以及氧化性、 还原性强弱判断反应的离子先后, 最后分析得出产物
【思考15】电解与电离有哪些异同呢?
变化,分解生成了Cu和Cl2。
实验分析:
电解氯化铜溶液微观模拟
一、电解原理
1、电解:使电流通过电解质溶液而在阴、
阳两极引起氧化还原反应的过程。
注意:(1)直流电源。

【高中化学】第四章第三节 电解池教案

【高中化学】第四章第三节 电解池教案

第四章电化学基础第三节电解池一、教材分析《电解池》是人教版高中化学选修四《化学反应原理》第四章第三节,这部分教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。

电解属于电化学的知识范畴,是中学化学理论体系不可缺少的一部分,同时电解与物理学科中的电学、能量的转换有密切的联系,是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。

本节教材可分为三个部分:电解原理、电解原理的应用、电镀。

把握教材意图后,我把本节内容安排为两课时完成。

二、教学目标1.知识目标:(1)知道电解的基本原理,会判断一般电解反应产物;(2)能说出电解、电解池及形成条件;(3)知道铜的电解精炼和电镀铜的原理,知道氯碱工业反应原理,能正确书写电极反应式和电解的总化学方程式;(4)通过对比、分析明确原电池与电解池的区别和联系2.能力目标:(1)培养学生观察、分析、整理、归纳总结、探究等能力;(2)通过实验培养学生的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力;3.情感、态度和价值观目标:(1)指导学生积极参与教学过程,激发其主动探究的意识;(2)对学生进行辩证唯物主义教育和环境保护教育,培养学生正确的处世态度;(3)通过氯碱工业的学习,培养学生确立理论联系实际的学习方法,进一步树立探究精神及合作意识,同时增强环境保护意识。

三、教学重点难点重点:电解原理、氯碱工业反应原理难点:离子放电实质四、学情分析学生的认知发展水平和知识基础都是我们要考虑的学情。

我们的学生素质不太高,没有强烈的求知欲,思维能力渐趋成熟。

但也有思维方面的劣势,他们习惯演绎式的教学方法,探究学习的经验少。

在知识方面,学生在初中没有电化学知识;在高一化学中学习过有关电化学的原电池;在生活中也很少有涉及到电解应用经历。

五、教学方法1.实验探究与启发讨论法。

2.学案导学:见后面的学案。

3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:预习实验“电解池原理”,初步把握实验的原理和方法步骤。

选修四第四章 第三节 电解池

选修四第四章  第三节  电解池

第四章 第三节 电解池(第1课时)实验导入电解CuCl 2溶液①通电前,CuCl 2溶液中存在的阳离子有 ,阴离子有 , 这些离子来自于 和 ②通电后,阳离子移向 ,阴离子移向 。

两支电极上发生的反应为:阳极: 。

反应类型: 反应。

阴极: 。

反应类型: 反应。

总反应式: 。

知识点一:一、电解原理1、电解:使电流通过 溶液而在阴、阳两极引起 的过程。

电解池: 的装置。

构成电解池的条件:I 、 。

II 、 。

III 。

电解池的两极阳极与 相连,在阳极上发生 反应。

阴极与 相连,在阴极上发生 反应。

电解质溶液导电的实质电解质溶液导电的过程,就是 的过程,就是在阴阳两极发生氧化还原反应的过程。

原电池和电解池有何区别?CuCl 2溶液稀H 2SO 4稀H 2SO 4 稀H 2SO 4稀H 2SO 4 练一练:1、判断下列装置是否属于电解池:2、原电池与电解池的比较装置类别原电池 电解池举例(图)电极名称反应类型能量转变 反应是否自发进行知识点二、离子的放电阴极上:由于阴极上要 电子,不管阴极材料是金属还是石墨,此时都不能得电子,因此只能是溶液中的得电子。

阳离子氧化性越强就越得电子。

因此阴极上氧化性强的离子得电子。

金属越不活泼,对应阳离子氧化性越,越得电子。

离子的放电顺序阴极:(阳离子在阴极上的放电顺序(得e-))Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+(指酸电离的)>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+、、、等活泼金属阳离子在水溶液中电解时不得电子。

小结:质量增加,或有氢气产生的电极一定是极。

阳极上:电解池中阳极上要电子,而与溶液中的都可失电子,因此阳极上的电极反应与有关。

由于一般的比阴离子更容易失去电子,因此如果用一般的金属材料做阳极,电解时阳极上是失去电子。

第四章第三节

第四章第三节
+ - - - -
0.5 mol +2e ===Cu,转移 0.5 mol 电子,则生成 m(Cu)= ×64 2
- -
g· mol 1=16 g。⑤甲中相当于电解水,故 NaOH 的浓度增大,pH 变大;乙中阴极为 Cu2+放电,阳极为 OH-放电,所以 H+增多, 故 pH 减小;丙中为电解水,对于 K2SO4 而言,其 pH 几乎不变。 (2)铜全部析出后,可以继续电解水。
阳极: 2Cl--2e-===Cl2↑


电解 总反应: 2NaCl(熔融)=====2Na+Cl2↑
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
【慎思1】 电解质溶液导电与金属导电过程一样吗?
提示
不一样,金属导电是因为金属中存在自由电子,是
自由电子的定向移动形成电流,是物理过程,而电解质溶液是 靠溶液中的自由离子定向移动形成电流,并在两极发生氧化还
自主探究 精要解读 实验探究 活页规范训练
答案
(1)①正
②4OH -4e ===2H2O+O2↑


③水减少
的质量为:100
10.00% ≈4.5 g× 1- 10.47%
g,生成 O2 的体积为:
4.5 g 1 - × ×22.4 L· mol 1=2.8 L ④16 18 g· -1 2 mol ⑤碱性增大,因为电解后,水量减少,溶液中 NaOH 浓度增 大 酸性增大, 因为阳极上 OH-生成 O2, 溶液中 H+浓度增加 酸 碱性大小没有变化,因为 K 2SO4 是强酸强碱盐,浓度增加不影响 溶液的酸碱性 (2)能继续进行, 因为 CuSO4 溶液已转变为 H2SO4 溶液,反应也就变为水的电解反应
自主探究

电解池PPT

电解池PPT

不加 变 H2O
第四组:电解HCl溶液
阳极
阴极
氯气
氢气
实例
HCl
电极反应
浓度 PH 值
阴极( H+):2H++ 2e-= H2↑
阳极(Cl-OH-) : 2Cl--2 e- =Cl2 ↑ 减小
增 大
电解
2HCl
Cl2 ↑ + H2 ↑
复原
通入 适量 HCl
第五组:电解CuCl2
阳极
阴极
氯 气

实例
通电
变 大
2H2O == 2H2 ↑+O2 ↑
复原
加 H2O
第三组:电解Na2SO4
阳极
阴极




实例
电极反应
浓度 PH 复原 值
Na2SO4
阴极(H+ Na+) :4H ++ 4e- = 2H2 ↑ 阳极(OH- SO42-): 4OH-- 4e- = 2H2O+O2 ↑ 变大
通电
2H2O == 2H2 ↑+O2 ↑
第四章 电化学基础
第三节 电解池





+
电解
电解水 :2 H2O
2 H2 + O2
一、电解原理
1、电解的概念:使电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而在阴 阳两极引起氧化还原反应的过程(一般是一个非自发的氧化还原 反应) 。 2、电解池的概念:把电能转变为化学能的装置,又称电解槽。 3、构成:直流电源、两个电极、电解质溶液或熔融态电解质
通电
或电解
电解CuCl2溶液的化学反应方程式:CuCl2 == Cu+Cl2↑

选修四第四章第三节《电解池》第一课时3

选修四第四章第三节《电解池》第一课时3
实验4-2 实验步骤
电解氯化铜溶液 接通直流电源后,把湿润的碘化钾淀粉 试纸放在阳极所在U形管的支管口。试纸颜 色变化后,再取出两电极观察,并记录现象。 (注:观察到现象后,断开电源开关)
实验现象 结 论
实验 4-2 实 验 现 象
电流通过氯化铜溶液 阳极:冒气泡,刺激性气味,并能使湿润 的碘化钾淀粉试纸变蓝。 阴极:有紫红色固体析出。
①与电源相连接
③电流流向
②电子流向
④反应类型
[当堂练习] 1.如下图所示:阴极材料是 ,溶液 中 (微粒名称)向阴极移动,阴极上的电极 反应式为 ; 阳极材料是 ,溶液中 (微粒名称) 向阳极移动,阳极上的电极反应式为 。
Ag
石墨
AgNO3
电子流出 阳极 氧化反应 电源正极 电源负极
电子流出,流入 阴极
结 论
阳极上有氯气生成,阴极上有铜生成。
第四章 电化学基础
第三节 电解池
第三节
一、电解池的概念



电解池的构成 与原电池构成的 将电能转化为化学能的装置。 条件是什么? 条件有什么区别?
二、电解池的构成条件
1.外加直流电源。 2.与电源相连的两个电极。 阳极:与电源正极相连的电极。 阴极:与电源负极相连的电极。


一、电解池的概念 二、电解池的构成条件 1.外加直流电源。 2.与电源相连的两个电极。 (1)阳极:与电源正极相连的电极。 阴极:与电源负极相连的电极。
(2)电极材料可同可不同 ,根据材料性质可分为2类电极
活性电极:材料为除Pt,Au外的金属单质 惰性电极:石墨或Pt或Au作的电极
3.电解质溶液。 4.闭合回路。
e-
阳极若为活性电极,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2NaCl+2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2
电解
二、电解原理的应用——2.电镀
利用电解的原理在金属表面镀上一 层其它金属或合金的过程。
(1)阳极:镀层金属。 阴极:待镀的金属制品 电镀液:用含有镀层金属离子的溶液。 [电镀过程中电镀液的浓度保持不变]
(2)实质:阳极参加反应的电解 (3)阴极必须可以导电,且表面洁净、光滑.
电解质溶液复原所加物质:一般为HX pH变化:明显增大
④放O2生酸型:不活泼金属的含氧酸盐, 如CuSO4、AgNO3等 阳极:4OH- - 4e- =O2↑+2H2O 阴极:2Cu2++4e- = 2Cu
通电 2CuSO4+2H2O == 2H2 SO4+O2 ↑+2Cu 通电 2+ 2Cu +2H2O == 4H++O2 ↑+2Cu
原电池、电解池、电镀池的比较(续)
装置 电极 名称 电镀池
名称同电解池,但有限制
电解池
电极 反应
阳极:与电源正极相连 阳极:必须是镀层金属 阴极:与电源负极相连 阴极:镀件 阳极:氧化反应,溶液 阳极:氧化反应,金属 中的阴离子失电子或电 电极失电子 极金属失电子 阴极:还原反应,溶液 阴极:还原反应,溶液 中的阳离子得电子 中的阳离子得电子 电源负极→电解池阴极 电解池阳极→电源正极
电解饱和食盐水实验
观察到的现象:
石墨 石墨
放出有刺激性气味的气体, 阳极: 湿润的KI淀粉试纸变蓝
2Cl—-2e—=Cl2↑ 阴极: 放出无色、无味气体,附 近溶液变红
饱和NaCl溶液
2H++2e—=H2↑
电解
2NaCl+2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2 ↑
第四章 电化学基础 第一节 电解池
(1)原则:得失电子守恒,两极反应相加即得总反 应。书写电极反应时,用实际参加反应的离子表示 (弱电解质也可用化学式表示)。
书写总反应时,注明“电解”或“通电”条件,且 弱电解质必须写成化学式。 (2)方法:先看电极材料,主要是阳极,再 分析得失电子的物质或离子同时注意溶液中的 离子是否参加反应。
练习:书写下列几种电解池的电极反应式
③放H2生碱型:活泼金属的无氧酸盐(氟化 物除外),如NaCl、KBr、MgCl2等 阳极:2Cl- - 2e- =Cl2↑ 阴极:2H++2e- =H2↑ 2NaCl+2H2O = = = 2NaOH + H2 ↑ +Cl2 ↑
通电
2Cl-+2H2O ====
通电
2OH- + H2 ↑ +Cl2 ↑
电解质溶液复原所加物质:相应金属氧化物 pH变化:明显减小
小结:电解质溶液复原所加物质为:从阴阳两极析 出的物质的化合物,即离开体系的物质的化合物。
电解饱和食盐水实验
石墨
石墨
以惰性材料作电极,电 解滴有几滴酚酞的饱和食盐 水,并以湿润的淀粉KI试纸 检验阳极产物,推测有何实 验现象。
饱和NaCl溶液
的pH值由6.0变为3.0(设电解时没
有氢气放出且电解液体积不变),则
电极上析出银的质量为多少克?
问题思考:
【1】电解池的两极是怎样确定的? 【2】在电解过程中是如何形成闭合回路的? 【3】电解质溶液的导电与电离有什么关系? 【4】金属导电与电解质溶液导电有什么不同? 【5】电解池与原电池有哪些异同呢? 【6】电解氯化铜溶液时,溶液中Cu2+和Cl-放电基本完毕 后,溶液的导电是否也就停止了呢? 【7】在电解氯化铜溶液的装置中,若把电解质换成氯化钠, 其结果又如何呢?
第3课时
电离与电解的比较
电 离 电 解 电解质溶于水或受热融 条件 电解质电离后再通直流电 化状态 电解质电离成为自由移 阴阳离子定向移动,在两 动的离子 极上得失电子成为原子或 过程 CuCl =Cu2++2Cl- 分子 2 电解 CuCl2==Cu+Cl2↑ 发生氧化还原反应生成了 特点 只产生自由移动的离子 新物质
阳极:氧化反应,溶液 负极:氧化反应,金属 中的阴离子失电子或电 电极 失电子 极金属失电子 反应 正极:还原反应,溶液 阴极:还原反应,溶液 中的阳离子得电子 中的阳离子得电子
导线 电子 负极 正极 流向
电源负极→电解池阴极 电解池阳极→电源正极
二、电解原理的应用——1.氯碱工业
电解饱和食盐水反应原理 阳极(石墨): 2Cl—-2e—=Cl2↑ 【氧化反应】 阴极(石墨): 2H++2e—=H2↑ 【还原反应】
第四章 电化学基础 第一节 电解池
第1课时
复习提问
写出右图原电池的电极反应、电池总反应。 Zn
G
Cu
负极:Zn – 2e- = Zn2+
正极: Cu2+ + 2e- = Cu 电池总反应:Zn + CuCl2 = ZnCl2 + Cu 原电池是把化学能转变成电能的装置。
C C
CuCl2溶液
问题:如果把两根石墨棒作电极插入CuCl2 溶液中,外接直流电源,这还是原 电池装置吗?

练习

4、试写出下列装置中所发生的电极反应方程式。
石墨 粗铜 纯铜 纯铜 铁
石墨
CuSO4溶液
CuSO4溶液
CuSO4溶液
(A)
(B)
(C)
练习

5、如图所示装置,指出A、B池的名称、电极 名称、电极反应式、二池pH值的变化情况。
练习

6、将两支惰性电极插入500 ml
AgNO3溶液中,通电一会,电解液
电解池:把电能转化为化学能的装置叫
阳极:接电源正极 电解池构成条件: 阴极:接电源负极 1.直流电源 2.两个电极(常用惰性电极:Pt、Au或石墨) 3.电解质溶液或熔融态电解质 4.闭合回路
做电解池(电解槽)。
在电解过程中是如何形成闭合回路的? 电源负极 ↓ 电解池阴极 ↓ 溶液中的阳离子在阴极得到电子 溶液中的阴离子在阳极失去电子 ↓ 电解池阳极 ↓ 电源正极
(1)判断阴、阳极(活性电极还是惰性电极); (2)找全溶液中的阴阳离子(包括水电离出的H+和 OH-); (3)分析哪种离子在哪一极先放电;
(4)判断电极产物,写出电极反应式(注意遵循原 子守恒和电荷守恒)
(5)分析电解变化情况,如两极现象,水的电离平 衡,离子浓度变化,pH等。
一、电解原理
电极反应及总反应的书写:
第四章 电化学基础 第一节 电解池
第4课时
原电池、电解池、电镀池的比较
装置 装置 实例
应用电解原理在某些金属表 将电能 面镀上一层其他金属的装置 转变成化学能的装置
电镀池
电解池
定义
①镀层金属接电源正极, ①两电极接直流电源 形成 待镀金属接电源负极 ②电解质溶液 条件 ②电镀液必须含有镀层 ③形成闭合回路 金属的离子
2+
第四章 电化学基础 第一节 电解池
第2课时
用惰性电极电解电解质溶液的规律
①电解水型:含氧酸、强碱、活泼金属的 含氧酸盐。如H2SO4、NaOH、Na2SO4等 阳极:4OH--4e-=O2 ↑ +2H2O 阴极:4H+ + 4e- = 2H2↑
通电
总反应:2H2O == 2H2 ↑+O2 ↑

+ -

Cl Cl Cu Cl Cl
Cu
一、电解原理
原理:失电子发生氧化反应--阳极
பைடு நூலகம்得电子发生还原反应--阴极
阴阳两极得失电子规律:
(1)阳极:
阳氧阴还
①若为活性电极(除C、Pt、Au外的金属),
则电极本身失电子被氧化(如:Fe-2e-=Fe2+)
②若为惰性电极(C、Pt、Au ),
则由溶液中阴离子“争”失电子 溶液中阴离子的放电顺序(失电子能力)是: S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->含氧酸根>F-
(2)阴极:无论活性还是惰性电极,电极本身都不 参加反应,由溶液中阳离子“争”得电子 阳离子在阴极上放电顺序(得电子能力)是: Ag+>Cu2+>H+>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+> Ca2+>K+
放电顺序与金属活动性顺序相反!
一、电解原理
分析电解的基本思路:
联系
电解必须建立在电离的基础上
电解池与原电池有哪些异同
装置 装置 实例
将化学能 定义 转变成电能的装置 将电能 转变成化学能的装置
原电池
电解池
①活泼性不同的两电极 ①两电极接直流电源 形成 ②电解质溶液 ②电解质溶液 条件 ③形成闭合回路 ③形成闭合回路
电解池与原电池有哪些异同(续)
装置 电极 名称 原电池 电解池 负极:较活泼金属 阳极:与电源正极相连 正极:较不活泼金属 阴极:与电源负极相连 (或能导电的非金属)
二、电解原理的应用——3.电解精炼铜
电解精炼铜原理:
①粗铜的溶解与纯铜的生成: 阳极(粗铜):Cu -2e- = Cu2+ 阴极(纯铜):Cu2+ + 2e- = Cu ②比铜活泼的金属:Zn、Fe、Ni只溶解,不析出; ③比铜不活泼的金属:Au、Pt不溶解,而以单质沉 积形成阳极泥; ④电解质溶液中CuSO4的浓度基本不变。
电子 同电解池 流向
练习
1、电极反应方程式及电解总反应方程式的书 写(惰性电极,溶液): H2SO4 HCl NaOH K2SO4 CuCl2 CuSO4 NaCl KMnO4 2、用石墨作电极电解CuCl2、NaCl的混合 溶液时,阴极析出的物质是_____;阳极产 物是_____。 3、两极都用银片作电极电解AgNO3溶液时, 阳极的产物是____;阴极的产物是____。
相关文档
最新文档