精 《土地的誓言》同步检测(含答案)
第8课《土地的誓言》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级下册
土地的誓言
一、积累运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．挚．痛（chì）山涧．（jiàn）缠．绕（chán）
B．胸膛．（táng）谰．语（lán）呻．吟（shēn）
C．怪诞．（dàn）辘．辘（lú）仰．望（yǎng）
D．白桦．（huá）召．唤（zhào）耻辱．（rǔ）
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A．有误，“挚痛”的“挚”应读“zhì”；
B．全部正确；
C．有误，“辘辘”的“辘”应读“lù”；
D．有误，“白桦”的“桦”应读“huà”。
故选：B。
【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．下列词语书写有误的一项是（）
A．泛滥皮鞭斑斓飘扬
B．田垄嗥鸣土壤黎明
C．喷涌亘古墨契污秽
D．稻禾埋葬汇合蚱蜢
【分析】考查汉字书写的题目，要注意仔细体会形近字、同音字之间字义和用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以做到书写正确。
【解答】ABD．正确；
C．有误，“墨契”读作“默契”；
故选：C。
【点评】解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、难写字着重练习。
3．选择恰当的词语填在横线处。
这时我听到故乡在如唤（召唤呼唤呼喊）我，故乡有一种声音在召唤（召
唤呼唤呼喊）着我。她低低地呼唤（召唤呼唤呼喊）着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
部编版七年级语文下册《土地的誓言》同步练习(含答案)
《土地的誓言》同步练习及答案
一、基础知识
⒈给加点词注音。
炽．痛（）泛滥．（）呻吟．（）嗥．鸣（）谰．语（）默契．（）污秽．（）耻辱．（）
⒉根据拼音填汉字。
胸_____（táng）喷_____（yǒng）高_____（liáng）
斑_____（lán）怪_____（dàn） _____（gèn）古
⒊选出词语运用正确的一项（）
A、美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于既能推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，可谓一箭双雕
．．．．。
B、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤
．．
计较
．．。
C、电视剧《激情燃烧的岁月》播出后，在社会上引起强烈的反响，
人们对之说三道四
．．．．，大加赞赏。
D、我国许多石灰岩地区有钟乳石，它们千姿百态，无不巧夺天工
．．．．，令人赞叹不已。
⒋选出与原文衔接最恰当的一项（）
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？
A．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。D．只要认真想，想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以”
⒌选出标点符号使用有误的一项（）
A．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
B．稻禾的香气是强列的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C．我向那边注视着、注视着，直到天边破。
D．我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。”
初中语文7下第8课《土地的誓言》课时练习(含答案)
2020-2021学年部编版七年级语文下册
第8课《土地的誓言》课时练习
第一部分【基础达标】
1. 看拼音写出相应的汉字。
（1）惊涛澎湃，掀起万丈 kuáng lán（）。
（2）在那 gèn gǔ（）的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌
着血液一样。
（3）耳朵里有 bù kě zhuō mō（）的声响。
（4）我们谈到红军，谈到 kē juān zá shuì（），谈到她住在这里的生
活情形。
2. 找出下面句子中的错别字，并改正。
（1）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。
________
（2）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们彼此
呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。________
（3）夜夜我听见马蹄奔弛的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
________
3. 指出下列各句运用的修辞手法。
（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
________
（2）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。________
（3）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。________。
4. 解释下列句子中划线词语的意思。
①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。________
②狐仙姑深夜的谰语。________
③而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。________
5. 根据课文《土地的誓言》，在横线处填上恰当的关联词语。
我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，
________在睡梦中突然惊醒的时候，我________会突然想到是我应该回去的时候了。
部编版语文七年级下册《土地的誓言》课后作业试题(含答案)
《土地的誓言》课时练
一、语基达标训练
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.挚．痛(zhì) 嗥．鸣(háo) 斑斓．(lán)
B.谰．语(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(gèng)
C.田垄．(lěng) 污秽．(huì) 镐．头(gǎo)
D.默契．(qiè) 泛滥．(làn) 蚱．蜢(zhà)
2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)我的手掌一接近土地,心就变得。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。
(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
A.平静飘荡热烈
B.安静飘起热烈
C.平静飘起强烈
D.安静飘荡强烈
3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
4.在括号中填写恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列对课文的分析错误的一项是( )
A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
语文七年级第二单元第8课《土地的誓言》同步练习试题及答案
语文七年级第二单元第8课《土地的誓言》同步练习试题及答
案
部编新人教版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》同步练习试题
一、积累运用
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A.郝叟(sǒu)
诧异(chà)
哽住(gěng)
胳膊(bo)
B.暖和(huo)
气氛(fēn)
磨损(mó)
督学(dū)
C.懊悔(huǐ)
惩罚(chéng)
捂着(wǔ)
祈祷(qí)
D.字帖(tiě)
钥匙(yào)
赚钱(zhuàn)
踱步(duó)
2.下列词语书写有误的一项是（）
A.喧闹
膝头
诫尺
眼镜
B.监狱
紫藤
肃静
晴朗
C.溜冰
糊涂
干脆
惨白
D.责备
视察
操练
飘扬
3.选取恰当的词语填在横线上。
（1）想起这些，我多么
（懊悔
懊恼
悔
恨）!我这些课本，语法啦，历史啦……
（2）这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的（严厉
严格
严肃）的气氛。
（3）韩麦尔先生见了我，很
（温暖
温和
温顺）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
4.下列说法正确的一项是（）
A.《最后一课》中韩麦尔先生和小弗郎士的爱国感情一样炽烈，都是自始至终拥有爱国热情。
B.《最后一课》的作者是一位爱国主义者，以长篇小说著称于世。
C.韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨
白”。
D.韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿戴上只有在隆重的场合才穿戴的衣帽，这是他热爱祖国的表现。
5.《最后一课》的作者是，他是19世纪
（国家）著名的现实主义作家。
6.综合性学习。
韩麦尔先生认为法语是世界上最美的语言，其实，我们应该这样说：母语才是世界上最美的语言。读下面的材料，回答问题。
《土地的誓言》专项阅读练习题附答案
《土地的誓言》专项阅读练习题（附答案）《土地的誓言》专项阅读练习题（附答案）
《土地的誓言》专项阅读练习题
一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
炽（）痛亘（）古默契（）田垄（）
污huì()泛làn（）怪dàn（）斑lán（）
二、《土地的誓言》体裁是___________，作者是
___________，原名___________，现代作家。
三、阅读最后一段回答问题。
1、为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静”？
2、文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？分别从
什么角度来写？
3、“这时我起来，找寻天空中北方的大熊”这句话
有什么含义？对此，你能写出与此有关的诗句吗？
4、“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美
丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话表
达了作者怎样的思想感情？
5、文中哪些话是作者发出的“土地的誓言”？
《土地的誓言》参考答案：
一、（略）二、抒情散文，端木蕻良，曹汉文。三1、
因为土地是“我”的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。2、春天和秋天的景物风情；从视觉、嗅觉、听觉等角度写的。3、作者家乡在北方，望江乡的天空表达了作者对家乡土地无比怀念之情；“举头望明月，低头思故乡”。4、愿为故乡付出一切甚至不惜献出生命的感情，突出了抗日必胜的信念。5、你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美的故乡出
现在我面前——或者我的坟前。（能写到后一句即可）
《土地的誓言》随堂精练含答案
《土地的誓言》
一、选择题（本大题共4小题，共8.0分）
1.下列书写有误的一项是（）
A. 喷涌蛛丝马迹缠绕黎明
B. 谰语斑斓亘古呻吟
C. 丰绕飘洋过海泛烂桨液
D. 镐头土壤蚱蜢原野
2.下面加点字词的解释有误的一项是（）
A. 挚痛
．．（刨土用的工具）
．．（灿烂多彩）镐头
．．（诚恳而深切）斑斓
B. 嗥鸣
．．（笔直）
．．（大声嚎叫）怪诞
．．（离奇荒诞）标直
C. 默契．（投合）田垄
．．（田埂）污秽．（肮脏）
D. 亘古
．．（远古）谰．语（没有根据）遏．制（用尽）
3.依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）
我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A. 不管还是或者就
B. 不管即使或者都
C. 不论或者还是都
D. 无论即使还是也
4.下列说法有误的一项是（）
A. 本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B. “当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的
时候”运用了排比的手法。
C. 题目“土地的誓言”，是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的
誓言”。
D. 本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
5.指出下列各句运用的修辞手法。
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。______
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。______
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。______ 。
三、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
《土地的誓言》练习题与答案
《土地的誓言》练习题与答案
《土地的誓言》练习题与答案
【积累·感知】
一.给加点字注音，根据拼音写汉字
喷涌___ 山涧___ 默契___ 田垄___
污huì___ 泛làn___ 怪dàn___ 斑lán___
二.形似字注音组词
涌( )____谰( )____饶( )____诞( )____
诵( )____澜( )____绕( )____涎( )____
三.在横线上填上恰当的关联词
我总是被这种声音所缠绕，____我走到哪里，____我睡得很沉，____在睡梦中突然惊醒的时候，我____会突然想到是我应该回去的时候了。
四.用下面的句式写一段话
当……的时候，当……的时候，当……的时候，我想起……我想起……我想起……
五.整体感悟课文后回答：
1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”?
2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?
3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”?
4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗?其中包含了作者怎样的情感?
【体验·探究】
六.课内语段阅读
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听
见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的.胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
初中语文七年级下册同步测试：土地的誓言(同步测试)【含答案及解析】
8土地的誓言
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A.挚．痛(zhì)嗥．鸣(háo)斑斓．(lán)
B.谰．语(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(gèng)
C.田垄．(lěng) 污秽．(huì) 镐．头(gǎo)
D.默契．(qiè) 泛滥．(làn) 蚱．蜢(zhà)
2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是()
(1)我的手掌一接近土地,心就变得。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。
(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
A.平静飘荡热烈
B.安静飘起热烈
C.平静飘起强烈
D.安静飘荡强烈
3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()
A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
4.在括号中填写恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列对课文的分析错误的一项是()
A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习与答案
部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习与答案
一、基础精练
1.给下列加点字选择正确的注音。
(1)挚痛( )(A.zhì B.chì)
(2)嗥鸣( )(A.háo B.áo)
(3)怪诞( )(A.yá B.dàn)
(4)默契( )(A.qá B.qì)
2.选出与下文衔接最恰当的一项( )
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？____________________________
A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以。”
3.选出标点符号使用有误的一项( )
A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
B.禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C.我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。
D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。”
4.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，________；拥有豁达人生态度的，________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，________；处处为他人着想的，________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
部编版七年级语文下册第二单元《土地的誓言》同步检测试卷(附答案)
《土地的誓言》
一、基础积累
1.下列书写有误的一项是（）
A.喷涌蛛丝马迹缠绕黎明
B.谰语斑斓亘古呻吟
C.丰绕飘洋过海泛烂桨液
D.镐头土壤蚱蜢原野
2.下面加点字词的解释有误的一项是（）
A.挚痛
．．（诚恳而深切）斑斓
．．（刨土用的工具）
．．（灿烂多彩）镐头
B.嗥鸣
．．（笔直）
．．（大声嚎叫）怪诞
．．（离奇荒诞）标直
C.默契．（投合）田垄
．．（田埂）污秽．（肮脏）
D.亘古
．．（远古）谰．语（没有根据）遏．制（用尽）
3.选出标点符号使用有误的一项（）
A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
B.禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C.我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。
D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。”
4.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）
不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，________；拥有豁达人生态度的，________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，________；处处为他人着想的，________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人
A.①③②④
B.③④②①
C.②③①④
D.④①③②
5.指出下列各句运用的修辞手法。
2023-2024学年人教初中语文七年级下册测试卷期末考试课时练《第8课 土地的誓言》(含答案)
部编版七年级语文下册《第8课土地的誓言》课时练
一、选择题
1．下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）
A．他们怏怏（yàng）不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗（shān）来迟的“联合王国的国旗”。
B．它依傍一株枯槐（huái）爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗（suì）西一串伶仃（líng dīng）地挂在树梢，好像在察言观色。
C．惊涛澎湃（péng pài），掀起万丈狂澜（lán）；浊（zhuó）流宛转，结成九曲连环。
D．在那田垄（lóng）里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐（hào）头上有我的手印。
2．对课文的分析，下面说法错误的一项是（）
A．这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
3．下列说法有误的一项是（）
A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
C．题目“土地的誓言”，是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。
D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①尽管许多流行读物装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。
人教版七年级语文下册第9课《土地的誓言》同步练习及答案
人教版七年级语文下册第9课?土地的誓言?同
步练习及答案
9.土地的誓言
【积累·感知】
一.给加点字注音，根据拼音写汉字
喷涌＿＿＿山涧＿＿＿默契＿＿＿田垄＿＿＿
污huì＿＿＿泛làn＿＿＿怪dàn ＿＿＿斑lán＿＿＿
二.形似字注音组词
涌〔〕＿＿＿＿谰〔〕＿＿＿＿饶〔〕＿＿＿＿诞〔〕＿＿＿＿
诵〔〕＿＿＿＿澜〔〕＿＿＿＿绕〔〕＿＿＿＿涎〔〕＿＿＿＿
三.在横线上填上恰当的关联词
我总是被这种声音所缠绕，＿＿＿＿我走到哪里，＿＿＿＿我睡得很沉，＿＿＿＿在睡梦中突然惊醒的时候，我＿＿＿＿会突然想到是我应该回去的时候了。
四.用下面的句式写一段话
当……的时候，当……的时候，当……的时候，我想起……我想起……我想起……
五.整体感悟课文后答复：
1.如何理解本文的标题--“土地的誓言〞？
2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情〞中的“泛滥〞与“在那田垄里埋葬过我的欢笑〞中的“埋葬〞这两个词语确实切含义？
3.为什么文章起初写“关东大地〞用“她〞来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立〞？
4.你知道作者为什么要选取“白桦林〞“蒙古驹〞“奔马群〞“红高粱〞“黑土地“作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？
【体验·探究】
六.课内语段阅读
对于广阔的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远
《土地的誓言》专项阅读练习题（附答案）
《土地的誓言》专项阅读练习题(附答案)
《土地的誓言》把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。下面是小编为你带来的《土地的誓言》专项阅读练习题(附答案)，希望对你有帮助。
《土地的誓言》专项阅读练习题
一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
炽( )痛亘( )古默契( ) 田垄( )
污huì( ) 泛làn( ) 怪dàn( ) 斑lán( )
二、《土地的誓言》体裁是___________，作者是___________，原名___________，现代作家。
三、阅读最后一段回答问题。
1、为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静”?
2、文中描写了故乡哪两个季节的景物风情?分别从什么角度来写?
3、“这时我起来，找寻天空中北方的大熊”这句话有什么含义?对此，你能写出与此有关的诗句吗?
4、“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话表达了作者怎样的思想感情?
5、文中哪些话是作者发出的“土地的誓言”?
《土地的誓言》参考答案：
一、(略)
二、抒情，端木蕻良，曹汉文。
三、1、因为土地是“我”的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
2、春天和秋天的景物风情;从视觉、嗅觉、听觉等角度写的。
3、作者家乡在北方，望江乡的天空表达了作者对家乡土地无比怀念之情;“举头望明月，低头思故乡”。
4、愿为故乡付出一切甚至不惜献出生命的感情，突出了抗日必胜的信念。
5、你必须被解放!你必须站立!为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美的故乡出现在我面前——或者我的坟前。(能写到后一句即
七年级下册语文第8 课《土地的誓言 》同步练习(含答案)
七年级下册语文第 8 课《土地的誓言》同步练习
一、基础知识
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A．嗥鸣（háo）斑斓（lán）谰语（lán）亘古（gèn）
B．热血（xiě）蚱蜢（zhà）污秽（huì）族系（xì）
C．土壤（rǎng）默契（qì）炽痛（zhì）泛滥（làn）
D．仰望（yǎng）田垄（lǒng）怪诞（dàn）镐头（gāo）
2．下列各项中没有错别字的一项是（）
A．人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石
B．锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑
C．心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿
D．惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠
3．下列解释有误的一项是（）
A．斑斓：灿烂多彩。怪诞：荒诞离奇。
B．丰饶：富饶。亘古：远古。
C．族系：具有某种共同属性的同类。污秽：肮脏的东西。
D．炽痛：灼热、疼痛。谰语：没有根据的话。
4．下面全是褒义的一组近义成语是（）
A．①花天酒地醉生梦死②耳闻目睹耳濡目染
B．①绘声绘色有声有色②海市蜃楼空中楼阁
C．①赴汤蹈火出生入死②坚持不懈锲而不舍
D．①改头换面面目全非②钩心斗角尔虞我诈
5．下列句子和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”的修辞手法相同的一项是（）
A．天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．这里的人们热情好客，火一般热情。
D．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
6．下列表述不正确的一项是（）
A．“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”在这里是连词。
C．“我们”“美好的”“已经”分别是、代词、形容词、介词。
《土地的誓言》练习题与答案
《土地的誓言》练习题与答案
【积累·感知】
一.给加点字注音，根据拼音写汉字
喷涌___ 山涧___ 默契___ 田垄___
污huì___ 泛làn___ 怪dàn___ 斑lán___
二.形似字注音组词
涌( )____谰( )____饶( )____诞( )____
诵( )____澜( )____绕( )____涎( )____
三.在横线上填上恰当的关联词
我总是被这种声音所缠绕，____我走到哪里，____我睡得很沉，____在睡梦中突然惊醒的时候，我____会突然想到是我应该回去的时候了。
四.用下面的句式写一段话
当……的时候，当……的时候，当……的时候，我想起……我想起……我想起……
五.整体感悟课文后回答：
1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”?
2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?
3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”?
4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗?其中包含了作者怎样的情感?
【体验·探究】
六.课内语段阅读
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听
见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的`默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
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一、基础达标
1．字形全都正确的一项是（）
A．喷泳山涧默契田垄
B．污秽嗥鸣斑斓谰语
C．怪诞恒古蚱蜢誓言
D．炽痛镐头桨液破晓
2．在横线上填上恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕，我走到哪里，我睡得很沉，在睡梦中突然惊醒的时候，我会突然想到是我应该回去的时候了。
3．自主预习课文，选出说法有误的一项。（）
A．本文的作者是我国现代作家端木蕻良，他的原名是曹汉文，是辽宁昌图人。
B．本文写于1941年“九一八”事变过去整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段。
C．作者看到流亡在关内的东北人依然无家可归，怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。
D．端木蕻良作为三十年代东北作家群的代表人物之一，创作了大量作品，其中《科尔沁旗草原》《呼兰河传》都是其代表作。
二、阅读理解
（一）阅读《土地的誓言》节选，回答问题。
对于广大的关东原野，我的心里怀着①________的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，我知道我的心是跳跃的，我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在②________着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦．林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥．鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③________的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰．语，原野上④________的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
4．给文中加点字注音。
桦______ 嗥______ 谰______
5．按原文在横线上填词。
①________ ②________
③________ ④________
6．语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。
7．将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她唤我回去。
（二）阅读下面的文字，回答问题。
向往西藏
叶子
（1）是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼？唯有西藏，那片离阳光最近的圣洁土地。
（2）记不清是多久以前，一个人默默地看一个介绍西藏的节目，洁净如水晶的苍穹．、随风流转的白云、金碧辉煌的布达拉宫、虔诚扑拜的藏民……一时间，只觉得神飞天外，不知身在何方。母亲的呼唤把我的神思拽．了回来。我望着惊讶得有些手足无措的母亲，突然感觉有东西从眼眶中滑了下来。原来，我已潸．然泪下。平生第一次知道，在遥远的天边，存活着一方神圣的土地。时至今日，仍记得那堵得胸口满满的A与莫名的B。三毛说她第一眼看到撒哈拉沙漠时，竟有一种缥缈如前世乡愁般的情思，或许就是这种感觉吧。从那以后，每次看到有关西藏的画面，无一例外地都要心潮澎湃，甚至热泪盈眶。
（3）毕业时，老师曾问我们最大的理想是什么，有人要当出色的翻译，有人要去德国留学，有人要成为一名高级企管……去西藏，则是我此生夙．愿。是的，去西藏，圆我一生一世的梦，偿我一生一世的愿。我想知道那洁白的哈达，为何会承载如许的祝福与敬意；我想知道冈底斯山下沉睡着怎样的神祇，会让人们虔诚地用血肉之躯一步一扑地丈量对他的崇拜；我想知道雅鲁藏布江蕴藏着何种魔力，能使它从千万年前一路走来，仍如万钧雷霆般奔腾不息；我想知道那片圣土有何奥秘，竟能孕育出如此温情善良的人民，稚纯如赤子……
（4）向往西藏，常有一种丝丝缕缕恍如隔世的思念，缠得我无法入眠。当我踏上那片
魂牵梦萦的土地，我会如何？在雪山草地的映衬下，我定会向我永生永世的家乡、向那亘古的神圣庄严，顶礼膜拜；澄澈的阳光下，闪耀着一颗纯净的心，声声召唤着我那在尘世中沦落的已不知归路的灵魂。
（5）向往西藏，向往那片精神茂盛的家园。三千里朝圣路，是家的方向。
（选自《读写日报》）
8．给文段中加点的字注音。
穹（）拽（）潸（）夙（）
9．将“怅然”和“感动”选择填入文中的A、B处。
A________________ B________________
10．第（2）段“我望着惊讶得有些手足无措的母亲”中，母亲所以“惊讶”，是因为：____________________________
11．模仿第三段有关句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”写一段话。
三、综合运用
12．5月10日，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”（见下图）。14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思考的对话。请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。
小华：老爸，你看这图多漂亮啊！它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连接着过去，一头连接着未来；（1）又像____________，____________，____________。
父亲：是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗？
小华：噢，我看出来了！（2）第一____________；第二____________。
父亲：所以啊，二十年后，我国就进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。
小华：（3）______________________________。