小班音乐游戏《过城门》.doc
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小班音乐游戏《过城门》
小班音乐游戏《过城门》
设计意图:
游戏是幼儿最钟爱的活动,因此我们利用这一点,设计了《过城门》音乐游戏。由于游戏室幼儿感兴趣喜欢的活动,因此在这
次活动中我们通过游戏情境的创设引导幼儿在游戏中自主地发现、
探索游戏的规则,并能去遵守游戏的规则。
附:三研案例
(一)活动目标
1.在唱唱玩玩的游戏中发现游戏规则并能自觉遵守。
2.乐意积极参与游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。
(二)活动准备
1.各种水果的头饰
2.幼儿已学会这首歌曲有过玩“伦敦桥要倒下来”的游戏经验(三)活动过程
1.创设开火车去果园的氛围
2.在游戏中发现游戏的玩法和游戏规则
1)发现游戏规则一:关城门的时间
2)发现游戏规则二:城门所提问题
3)梳理游戏规则
3.完整游戏,熟悉游戏规则
4.游戏拓展,更换游戏中的水果
一研后的调整与改进:
1.营造情境化得氛围,在情境中开展游戏这样更能激发幼儿
参与的积极性和兴趣。
2.游戏中环节不要太多,突出重点,环节扣得紧密些。
3.老师的指导语要富有童趣、情境化,这样才具渲染力。
二研后的调整与改进:
1.规则的学习上还是要一步一步地进行,不要反过来,还是要:什么时候关门——关门后城门问了什么——你该怎么回答,这个顺序来一步一步解决问题。
2.游戏的场地要大,采用大的半圆这样幼儿钻城门时小火车
才拉的开。
3.游戏中还是要停下来静一静,引导幼儿回忆规则,将游戏
规则疏理一番,否则不能达到良好的效果。
4.单单两种水果有点简单,适当地加两种水果替换,增加点
难度。
5.老师的链接语还要情境化、顺连些。在过城门时可以加个
问题“我们要唱的好听,城门才会让我们过去哦”提一下演唱的要求。
6.不要请关住的幼儿在后面等待,请他到“果园里”去——椅子上贴水果标记摘水果,情境到底,也避免长时间站立等待。
三研后的活动反思: