星级评选条件、办法、推荐表
星级员工评定办法及表格
星级员工评定办法1. 范围本标准规定了员工星级评定办法本标准适用于生产车间计件员工2。
术语与定义一线计件员工：生产车间以计件方式进行产品装配、铆合、工频耐压、校验、包装的员工.4。
职责4。
1各生产班组负责推荐星级员工4。
2生产处负责星级员工的初审4.3综合管理处负责组织星级员工的评选5。
管理内容和办法5。
1星级员工的评选根据劳动表现、工作质量、工作协同等因素，分为一星、二星、三星三个等级，每季度一次.具体评定标准见下表:5.2星级员工的要求5.2。
1基本要求1）季度内出勤率高，无旷工现象；2）季度内无“5S”检查违规记录；3）富有团结、协作精神及强烈的集体责任感和荣誉感;4）未出现因工作失误而发生质量问题或安全问题;5）能较好的完成劳动定额，并能超额完成工作要求，各项指标居所在班组前列;6）及时有效的反馈或协调解决有关问题；7）符合二星级多能工或以上的要求。
5.2。
2突出表现1）积极提出合理化建议，给公司带来明显的经济效益，并被公司采纳；2）积极参加90培训系统的各项活动；3）在90培训活动中，获得过标杆员工或最佳读书分享荣誉的员工；4）在老员工帮带新员工工作中，起到积极作用的；5.2。
3只有符合4。
2.1中所有条款和4.2。
2中至少一项的员工，才可以被推荐为星级员工.5.3星级员工的奖励星级员工每季度评选一次,当季有效。
一星、二星、三星员工数量以本单位一线员工总数为基准，按3％、2％、1％的比例确定，具体人数按本单位计时与计件员工所占比例分配，其奖金标准按照100元/次、200元/次、300元/次计发,同时作为年度评优评先、岗位晋级的依据.5。
4各车间、班组按评选条件要求向综合处推荐（推荐表见附件)，综合处将于每季度结束后15日内组织对星级员工进行评选。
6. 记录星级员工推荐表星级员工推荐表。
小学“星星”评选办法范本
小学“星星”评选办法范本一、背景介绍：小学“星星”评选旨在鼓励和表彰学生在学业、品德、艺术等方面的优异表现。
通过评选，为学生树立榜样，促进学生全面发展。
二、评选条件：1.学业成绩突出。
学生在各科目考试中取得优秀成绩，能够持之以恒地努力学习，积极参与各类学术竞赛。
2.优秀品德表现。
学生具备良好的道德品质，尊重师长、友善待人，乐于助人，有爱心，懂得责任和团队合作。
3.艺术才能突出。
学生在音乐、舞蹈、绘画等方面展现出非凡的才能，能够参与学校的各类文艺活动，表现出色。
三、评选程序：1.初评阶段教师根据学生的学业成绩、品德表现和艺术才能进行初步评选，评选出每班一至两名候选人。
2.公示阶段学校将候选人名单进行公示，公示期为一周，在公示期内接受学生、教师和家长对候选人的意见和建议。
3.综合评议阶段评审委员会由学校教师和家长组成，根据初评和公示阶段的情况进行综合评议，评选出符合条件的“星星”计划得主。
4.颁奖仪式：学校举行庄重的颁奖仪式，颁发“星星”奖状、奖品，并在学校网站、校报等公开媒体上宣布获奖名单。
四、评选结果：根据评选结果，学校将对获奖学生予以奖励，如发放奖金、奖品、奖状等。
此外，获奖学生还将成为学校的荣誉代表，具备参加学校活动和竞赛的机会。
五、评选效果：1.激励学生积极向上。
评选活动为学生提供了一个展示自我的平台，激发了学生学习和艺术创造的热情。
2. 弘扬正能量。
通过评选，将优秀的学业成绩和品德表现传递给全校师生，倡导向优秀学者和艺术家学习。
3.加强家校联系。
家长作为评审委员之一，参与评选，可以加深家长对学校教育的了解与支持。
4.营造积极的校园氛围。
评选活动可以激发学生的向上向善精神，提升学校的整体氛围。
六、注意事项：1.评选过程应透明公正，不能出现任何形式的舞弊行为，评委需严格遵循评选标准，并保证评选结果的客观公正。
2.评选结果需及时公示，保证公开透明，让师生家长共同见证评选全过程。
3.评选结果不可异议，但需要接受相关评委和学校师生的监督和监察。
星级评定及优秀毕业生申请条件
星级荣誉奖和优秀毕业生申请条件
（摘于学生手册P81-82）
1、星级荣誉奖：
城建服务之星：在校期间热衷于服务学生，大一、大二连续两年荣获学校优秀学生干部表彰，大三仍在岗任职服务，且工作积极主动，服务意识有增强，服务工作有创新的学生干部。
（最高按毕业生总人数0.2%计评）
城建学习之星：在校期间刻苦学习科学文化知识，通过自己的努力成功考取专插本或者是积极参加校内校外各类专业技能竞赛取得优异成绩者；以及热衷于课外文娱、体育训练，积极参加校内校外文娱、体育活动，并参加校内校外各类文娱、体育比赛取得优异成绩者。
（最高按毕业生总人数0.4%计评）
城建公益之星：在校期间热衷于社会公益事业，在倡导节能、环保、献血、志愿服务等公益事业中做出了较大贡献，具备一定的校园、社会影响力者。
（最高按毕业生总人数0.2%计评）
城建创业之星：在校期间热衷于创业实践，并取得了一定的成效，获得了一定的经济效益，创业项目具备持续发展的创业者。
（最高按毕业生总人数0.2%计评）
2、优秀毕业生：德智体全面发展，专业思想牢固，在校学习期间无违纪处分，各课程考试成绩均及格；大一、大二学年学习成绩平均分在75分以上；大三毕业实习、毕业设计成绩良好以上（含良好）；各学年度综合测评成绩累计总分排名居本班级前列（按班级学生数10%
计评）。
学生星级评选方案
学生星级评选方案一、指导思想为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，依据《灯塔市中学生评星晋级方案》特制定《柳河子镇九年一贯制学校（中学部）评星晋级方案》。
二、评选原则1、实事求是，注重实绩2、激励进取，注重养成3、逐项晋级，注意积累4、民主评议，注重基层三、评选项目评选项目分为集体项目和个人项目集体项目：星级小组、星级班级、阳光大课间、大型活动个人项目：德育之星、文明之星、学习之星、体育之星、才艺之星。
四、评选标准（一）集体项目1、星级小组（周评）每周每班以小组考核为准，班级评选两个星级小组，依据如下：通过学习、纪律、卫生、文明四个方面的考核评比，每个方面评出两个先进小组，四个方面综合，获得先进小组次数最多的前两名确定为本周的两个优秀星级小组，如出现获得先进小组次数相同的并列现象按获得学习、纪律、卫生、文明此次序优先小组列前。
如还出现并列现象按获得学习、纪律、卫生、文明此次序的各星得分高者列前，每周评比中小组内如果有一人出现违规、违纪现象此小组不能被评为优秀星级小组。
2、阳光大课间（周评）班级整体表现优秀，获选的班级体委加2颗星，学生加1颗星。
其标准为：①服装整齐、保证人数②组织有序、听从安排③步伐整齐、动作到位有力④口号响亮、队伍有气势3、星级班级（月评）以每周学校对各班级整体量化评比和综合评定为准，结合本学校实际制定日检查周评比，根据月优胜班级数累计每年组第一名者为星级班级。
4、大型活动（1）教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星。
（依据活动的规模和人数自行设定得星情况）（2）个人代表学校参加各级竞赛活动取得名次的，灯塔市级加2颗星；辽阳市级的加3颗星；省级加4颗星；国家级加5颗星。
星级学生评选方案
星级学生评选方案
星级学生评选方案
一、背景
学生是学校的主体，全面的评价和引导学生全面发展，提高学生的素质和能力是教育工作的重要任务。
为了激发学生学习、成长的动力，提高学生的综合素质和能力，我校决定开展星级学生评选活动。
二、评选对象
评选对象为我校在校学生，不限年级，符合学校纪律要求，具有良好道德品质和学业成绩。
三、评选标准
评选标准分为三个方面综合考虑。
1.学习标准
学习成绩好的人不一定就是星级学生，但好的学习成绩是星级学生的必要条件之一。
（1）成绩优秀：凯立德学生在全年级同学中排名前10%以上。
（2）学科奖项：在学校或社会竞赛中获得一等奖及以上，或获得省级、国家级奖项者。
（3）其他方面：通过国家及学校组织的各种竞赛获奖者等。
2.综合素质标准。
学年“星级学生”评选方案模版(二篇)
学年“星级学生”评选方案模版“星级学生”评选方案（试行）为贯彻全人教育理念，提高学生综合素质，___学生个性和特长发展，___学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为___合格公民，学校决定停止“三好学生”的评选，尝试新的评价激励机制——开展“星级学生”评选活动。
一、星级学生评比内容及基本要求（一）文明礼仪星1、整洁朴素，大方得体。
不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，不染发，持证外出，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。
2、不在楼道、教室、寝室等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不刻划。
（二）管理服务星1、具有管理能力、自制力较强；2、能主动参与学校和班级的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。
3、敢于与不文明行为做斗争。
（三）卫生环保星1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
（四）勤奋学习星1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。
2、胜不骄，败不馁。
有效利用零星时间，多学知识。
3、每学期主动购买一些有益书刊并坚持每日读书。
4、能摘一定数量的读书笔记，并能基本做到既摘又背。
5、能背一定数量的古诗，能积累一定数量的成语、谚语、歇后语等。
6、在学校举行的各种读书活动或比赛中积极参与并获优秀奖。
（五）安全守纪星1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。
集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。
2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。
3、遵守《中学生日常行为规范》、《中（专）学生守则》、《学生一日常规》。
4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，上学期间不进网吧，不打架斗殴。
星级班集体评选细则模版
星级班集体评选细则模版一、评选背景星级班集体评选是为了表彰我校各班级在学习、文化、卫生、纪律等方面做出突出贡献的集体，进一步激发学生的积极性和创造力，促进班级整体素质的提升，营造积极向上的班集体氛围。
二、评选目标1. 表彰在学习方面取得突出成绩的班级；2. 表彰在文化建设方面具有示范作用的班集体；3. 表彰在卫生整治方面做出杰出贡献的班级；4. 表彰在班级纪律建设方面取得显著成效的班级；5. 激发班级的凝聚力和团队合作精神。
三、评选条件1. 班级全年无缺考、迟到、早退等违反学校纪律的行为；2. 班级全体学生参加各项课程教学活动率达到90%以上；3. 班级学生在期末考试中平均成绩达到学校规定的及格线以上；4. 班级文化活动开展完备，包括班会、讲座、演讲等；5. 班级卫生整治得到学校家长的好评和认可；6. 班级积极参与学校各项比赛和社会实践活动。
四、评选办法1. 评选时间：每年的上学期末；2. 评选程序：（1）评选组织：评选工作由学校班主任和学校教务处共同组织；（2）评选标准：根据评选目标和评选条件，经过班级调研和评委会评审，确定评选标准；（3）评选流程：- 提名阶段：班级按照评选条件自荐，并由班主任审核符合条件的班级；- 评选阶段：由学校教务处组织评委会对符合条件的班级进行评审，并根据评选标准进行打分；- 公示阶段：评委会根据评选结果，对评选优秀班集体的班级进行公示；- 颁奖阶段：学校在学期末期间，组织颁发奖项，并对获奖班级进行表彰。
五、奖励措施星级班集体评选获奖班级给予以下奖励：1. 班级奖金：每个获奖班级将获得一定金额的奖金作为团队活动经费；2. 班级荣誉称号：学校将颁发获奖班级的荣誉称号，如“星级班集体”；3. 优先参与课程选择：获奖班级可以优先选择下学期的选修课程；4. 积分权益：获奖班级将获得学校积分制度的相关权益；5. 公示宣传：获奖班级将在学校的官方媒体渠道进行公示，并在学校宣传栏目中进行宣传。
星级评选方案
星级评选方案1. 引言星级评选是一种常见的评奖方式，通过对候选人进行评分，最终评选出最优秀的候选人。
本文档旨在为组织和实施星级评选提供一个详细的方案。
2. 目标星级评选的主要目标是评选出在特定领域或特定活动中表现优秀的候选人，并给予他们相应的荣誉和奖励。
通过星级评选，可以激励人们对优秀成绩的追求，促进其个人和团队的进步。
3. 评选标准在进行星级评选之前，需要明确评选的标准，这是评选的基础。
评选标准应该具有客观性和公正性，可以根据不同领域或不同活动的特点来确定。
下面是一些可能的评选标准示例：•专业技能与知识水平•工作表现和成绩•创新思维和问题解决能力•团队合作能力和领导才能•社会责任感和公益贡献•表现出色的专项成就评选标准应根据具体情况进行灵活调整和修改，以确保其适用性和公正性。
4. 评选流程评选流程是星级评选的具体操作步骤，下面是一个典型的评选流程示例：步骤一：确定评选对象和范围首先需要确定评选的对象和范围，即参与评选的人员或团队。
可以根据不同的评选目的和需求来确定评选对象和范围，例如，可以评选某一领域的个人专家、公司员工、学生组织等。
步骤二：制定评选标准和权重根据评选目的和需求，制定评选标准和相应的权重。
评选标准应根据具体情况进行灵活调整和修改，以确保其公正性和适用性。
步骤三：征集评选材料和申请表格向候选人征集评选材料和申请表格。
评选材料可以包括个人简介、工作经历、工作成果、推荐信等。
步骤四：评委评审组织评委对评选材料进行评审，按照评选标准和权重进行评分。
评委可以是行业专家、学术界人士、组织内部的高级管理人员等。
步骤五：计算总分和最终评选根据评委的评分，计算候选人的总分，并进行排名。
根据评分结果，评选出最优秀的候选人。
步骤六：公布评选结果将评选结果公布给候选人和相关人员，并给予最优秀候选人相应的荣誉和奖励。
5. 评选结果的意义和影响星级评选的结果不仅是对优秀候选人的肯定，也是对组织或活动的宣传和推广。
星级学生评选实施方案
星级学生评选实施方案一、背景。
作为学校教育教学工作的一项重要内容，学生综合素质评价一直备受关注。
在学生评选中，星级学生评选是对学生全面素质的一种充分肯定，也是对学生自身发展的一种激励和引导。
为了更好地推进星级学生评选工作，制定一套科学、合理的实施方案显得尤为重要。
二、目的。
星级学生评选实施方案的制定旨在规范学校星级学生评选工作，明确评选标准和程序，促进学生全面发展，激发学生学习积极性，提高学生综合素质。
三、实施方案。
1.评选标准。
（1）学业成绩，学生在各科目的考试成绩、综合素质评价等方面达到优秀水平。
（2）品德表现，学生遵守纪律，乐于助人，具有良好的品德品质。
（3）社会实践，学生积极参与学校组织的各项活动，具有一定的社会实践能力。
（4）体育健康，学生具有良好的体育锻炼习惯，身体健康状况良好。
2.评选程序。
（1）提名推荐，学校教师提名推荐学生候选人。
（2）初选筛选，根据提名推荐名单，学校组织相关人员进行初选筛选，确定候选人名单。
（3）公示投票，将候选人名单进行公示，并组织全校师生进行投票评选。
（4）结果公布，根据投票结果，确定星级学生名单，并进行公布。
3.奖励措施。
（1）荣誉证书，对被评选为星级学生的学生颁发荣誉证书。
（2）奖学金，对星级学生进行奖学金奖励，鼓励其继续努力学习。
（3）表彰活动，举办表彰活动，向星级学生进行公开表彰，激励其他学生向他们学习。
四、保障措施。
为了确保星级学生评选工作的顺利进行，学校将采取以下保障措施：（1）加强宣传，通过校园广播、校报、班会等形式，加强对星级学生评选工作的宣传，提高师生参与度。
（2）建立评选机制，建立完善的星级学生评选机制，明确评选标准和程序，保证评选工作的公平公正。
（3）加强指导，学校将加强对学生的品德教育和学业辅导，引导学生全面发展，为星级学生评选提供良好的人才储备。
五、总结。
通过制定科学、合理的星级学生评选实施方案，学校将更好地规范学生评选工作，促进学生全面发展，激发学生学习积极性，提高学生综合素质。
学年“星级学生”评选方案范本
学年“星级学生”评选方案范本一、评选目的学年“星级学生”评选旨在充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，激励学生努力学习，全面发展身心素质。
通过评选，表彰那些注重学习、勤奋努力、积极参与学校各项活动的优秀学生，为学生提供一个展现自己才华和个性的平台，鼓励更多的学生追求卓越，成为学校的标杆。
二、评选范围1. 评选对象：全校在册的本科生2. 评选时间：每学年末三、评选内容及标准1. 学业成绩（占比50%）学年“星级学生”评选以学业成绩为重要依据。
评选将统计学生各科目的期中、期末成绩和平时表现，综合考虑学习态度、学科素养等因素，从而给予每位学生一个学业成绩综合绩点，按得分高低排序。
2. 德育评价（占比20%）学生的德育表现是评选的重要侧面。
评选将调查学生在校内外的言行举止，了解学生守纪守法、团结友善、志愿奉献等方面的情况，综合考虑学生的德育表现给予评价分数。
3. 社会实践（占比15%）学生积极参与社会实践活动，是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。
评选将考察学生在社会实践中的参与度、表现力和贡献度，并根据实践活动的类型和难度给予相应的评价分数。
4. 奖励与荣誉（占比15%）学生在校内外各类比赛活动中的获奖情况，是评选的重要参数。
评选将统计学生在各类学科竞赛、文艺比赛、体育竞技等方面的获奖情况，给予相应的评价分数。
四、评选程序1. 第一阶段：初步筛选由各班级班主任基于学生学术成绩、德育表现、社会实践和奖励荣誉等综合素质进行初步评选，每个班级推选出该班级的“星级学生”候选人。
2. 第二阶段：评选汇总学校组织“星级学生”评选小组，汇总各班级推选出的候选人信息，通过评选标准进行审核与比较，最终确定学校的“星级学生”名单。
3. 第三阶段：公示与评审学校对最终确定的“星级学生”名单进行公示，并进行评审。
评审小组将根据学生成绩单、奖励证书和德育评价等资料进行评审与核实，确保评选结果的公正性和可信度。
4. 第四阶段：表彰与奖励学校将组织隆重的颁奖典礼，对评选出的“星级学生”进行表彰和奖励。
星级员工评选办法
星级员工评选办法预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制星级员工评选办法一、评选目的：培养员工勤恳奉献的工作作风，激发员工积极进取的工作精神，营造公司恪守本分、一丝不苟的工作氛围。
二、星级评定：由低至高依次分为一星级、二星级、三星级、四星级、五星级。
三、评选程序：由公司领导小组根据员工表现和能力进行星级评定。
以后，根据个人申请，按照星级员工评定标准，定期进行评审。
四、评选办法：一星：（1）服从工作安排，不讨价还价，不斤斤计较。
（2）遵守公司各项规章制度；（3）保质保量的完成生产任务；（4）安全意识强，无工伤情况出现、二星：（1）符合一星要求；（2）掌握2种以上主要技术岗位的操作技能；（3）厉行节约，节能降耗意识强；（4）工作积极主动，勇于承担公司突击性的工作任务。
三星：（1）符合二星要求；（2）专项技能突出；（3）甘于奉献，任劳任怨，处处起到模范带头作用。
四星：（1）符合三星要求；（2）掌握公司一线各类操作技能；（3）能够对工作中存在的问题提出合理化建议和改善方案；（4）对公司发展做出突出贡献（如：技术革新，创立工作法，创新工具，设备改造等）。
五星：（1）符合四星要求；（2）具有一定的组织能力，领导能力；（3）充分领会七星宪法精神，善为人先，甘于奉献，不计名利，以厂为家，有强烈的主人翁意识；（4）对公司的发展做出重大的贡献。
五、评选原则1、正式员工申请一星员工，3个月以上，考核期为一个月；一星员工到二星员工的晋升周期为六个月，考核期为1-2个月；二星员工到三星员工的晋升周期为一年，考核期为3个月；三星员工到四星员工，四星员工到五星员工晋升周期分别为两年，考核期为一年。
原则上，实行逐级晋升。
做出突出贡献的，经总经理办公室会议研究，可破格越级晋升。
2、违纪影响：①如员工出现违纪情况，自违纪当月起，降低星级及星级员工待遇，且禁止参加下一个评选星级活动；②如情节严重，可直接降为普通员工，且禁止参加两个评选星级活动；③若降为临时工，将失去一切评选资格。
小学“星星”评选办法范本
小学“星星”评选办法范本第一条：评选目的和原则1.1 评选目的：为了激励小学生积极向上、全面发展，促进优秀品德和学业的培养，特举办“星星”评选活动。
1.2 评选原则：公平、公正、公开。
评选过程中将充分尊重参评学生的权益，公开透明地进行评选。
第二条：评选对象2.1 评选对象：全校小学生均可参加评选。
2.2 分为五个年级进行评选：一年级、“小百灵”星星评选；二年级、“小蓝天”星星评选；三年级、“小朝阳”星星评选；四年级、“小希望”星星评选；五年级、“小梦想”星星评选。
第三条：评选项目3.1 文明礼仪：评选学生应具备良好的文明礼仪素养，包括言行举止得体、尊敬师长、乐于助人等。
3.2 学业成绩：评选学生应具备良好的学业成绩，包括语言表达能力、数理化基础知识掌握等。
3.3 具体项目设置和评选标准见附表1。
第四条：评选程序4.1 报名阶段：评选前，学校将公示评选活动的时间、要求和评选项目等，并提供报名通道供学生申请参评。
4.2 选拔阶段：学校将组织相关人员进行初步的评选和筛选，保证参评学生人数合理、公正。
4.3 评选阶段：学校将组织专家评委、班主任和学生代表共同参与评选活动。
评选活动将包括问卷调查、个人陈述和学校实地考察等环节。
4.4 结果公示及表彰：学校将通过校内公示的方式公布评选结果，并按照评选结果进行相应的表彰和奖励。
第五条：评选奖励5.1 评选奖励包括：（1）获奖证书和奖状；（2）校园内展示的荣誉橱窗；（（3）校刊/校报/学校官方网站上的推介报道；（4）获得参加学校、区、市等各级“星星”评选的资格。
第六条：组织机构6.1 评选工作由学校最高行政机构负责组织和管理。
6.2 学校将成立“星星评选小组”，具体成员由学校确定。
6.3 学校将邀请相关专家作为评委进行评选。
第七条：附则7.1 评选活动应充分调动学生积极性，避免评选过程对学生的伤害和不利影响。
7.2 评选过程应公开透明，相关材料和评分标准应随时提供给学生和家长查询。
星级班集体评选细则
星级班集体评选细则一、引言本细则旨在规范星级班的集体评选流程，确保评选公正、公平，激励全体班级成员积极参与班级活动，促进班级的团结和凝聚力。
本细则适用于全校各年级的星级班。
二、评选条件1. 班级组织学业和课外活动积极性高，班级成员的成绩和学习态度良好；2. 班级内部互助互学的氛围浓厚，班级成员之间相互支持、合作；3. 班级在学校各项活动中表现突出，能够代表学校参加各类比赛和社会实践活动；4. 班级拥有共同的目标和愿景，班级成员积极参与班级建设和文化活动。
三、评选流程1. 提名阶段班级成员可以自愿提名或由其他成员提名，每人可以提名多人。
提名需写明被提名人的姓名和理由，并交给班级辅导员或班委会。
2. 投票阶段班级成员将提名的名单投票表决出前三名候选人，并写明投票的理由。
投票可以采用无记名投票或通过网络平台进行。
3. 候选人宣讲阶段候选人根据投票结果，准备宣讲稿，并在全班范围内进行宣讲。
宣讲内容包括个人经历、积极参与班级活动的情况以及今后为班级发展所做的努力。
4. 班级成员评议阶段班级成员对候选人进行评议，评议内容包括候选人宣讲的内容和表现。
评议可以采取打分制或者评语的方式。
5. 最终评选阶段班委会根据提名阶段、投票阶段、候选人宣讲阶段和班级成员评议阶段的结果，综合评定出获奖的班级。
评选结果由班级辅导员公布。
四、评选标准1. 学业表现：班级成员的学习成绩和学习态度；2. 班级贡献：班级成员积极参与班级活动的情况；3. 团队合作：班级成员之间相互支持、合作的表现；4. 社会影响力：班级在学校和社会各项活动中的参与和表现；5. 创新创意：班级拥有独特的文化和创新的活动。
五、奖项设置1. 优秀星级班奖：评选出的获奖班级将被授予“优秀星级班”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金；2. 优秀班主任奖：评选出的获奖班主任将被授予“优秀班主任”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金；3. 优秀班干部奖：评选出的获奖班干部将被授予“优秀班干部”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金；4. 优秀班级文化奖：评选出的获奖班级将被授予“优秀班级文化”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金。
2023年学年“星级学生”评选方案范本
2023年学年“星级学生”评选方案范本一、评选目的和意义：“星级学生”评选旨在激励学生积极向上，发挥其优秀的品学兼优素质，以及良好的道德品质。
通过评选，旨在营造良好的学习氛围，激发学生的学习动力和创新意识，提高学生发展的质量和水平。
评选过程公平公正，树立榜样，为全体学生树立追求卓越的目标。
二、评选对象：全体参与2023学年上、下学期所有学生。
三、评选标准：1. 学习成绩：评选对象在2023学年上、下学期获得的成绩综合评定；2. 素质表现：评选对象在2023学年上、下学期的道德品质、社会责任感等方面的表现；3. 学科竞赛：评选对象在2023学年上、下学期参与的学科竞赛成绩；4. 社团活动：评选对象在2023学年上、下学期积极参与学校社团活动的表现；5. 个人创新项目：评选对象在2023学年上、下学期个人或团队参与的创新项目成果。
四、评选步骤：1. 报名阶段：学生自愿报名参与评选，提交个人信息、成绩单及相关证明材料；2. 材料审核：评委对报名学生的个人信息、成绩单及相关证明材料进行初步审核；3. 综合评分：评委根据评选标准对报名学生进行综合评分；4. 评选结果公示：评选结果以公示形式进行，将被选为“星级学生”的名单在学校网站、校园公告栏等多个渠道公示。
5. 颁奖典礼：评选结果公示后，校方将举行隆重的颁奖仪式，对被选为“星级学生”的学生进行表彰和奖励。
五、评选组织机构和评委组成：1. 评选组织机构：（1）评选工作领导小组：由学校领导组成的小组，负责评选工作的统筹和决策；（2）评委会：由学校教师和校外机构相关人员组成的评委会，负责评选对报名学生的综合评分。
2. 评委组成：（1）学校教师：担任评委的学校教师需具备较高的专业水平和教育经验；（2）校外专家：学校可以邀请相关领域的专家学者担任评委，以确保评选过程的公正性和专业性。
六、奖励设置：1. 评选奖项：（1）一等奖：人数不超过总数的5%；（2）二等奖：人数不超过总数的10%；（3）三等奖：人数不超过总数的20%。
2023年学校“星级”学生评选标准
2023年学校“星级”学生评选标准一、引言学校“星级”学生评选是为了鼓励学生全面发展，提升学生的综合素质而设立的评选活动。
通过评选活动，可以激发学生的积极性和创造力，提高学生的自信心和自我管理能力。
本文将详细介绍2023年学校“星级”学生评选标准，包括评选范围、评选依据、评选程序以及奖励措施等方面的内容。
二、评选范围学校“星级”学生评选范围包括全校所有学生，包括小学、初中和高中阶段的学生。
评选活动以班级为单位进行，每个班级将有一定数量的学生被评选为“星级”学生。
三、评选依据学生评选的依据主要包括：1. 学业成绩：学生在各科学习中的成绩是评选的重要参考依据。
学生需要取得优秀的成绩，并且能够持续保持进步。
2. 学科竞赛和学术活动成绩：学生在各类学科竞赛和学术活动中取得的成绩和荣誉也是评选的重要参考依据。
学生需要积极参与学科竞赛和学术活动，并取得突出的成绩。
3. 课堂表现：学生在课堂上的表现也是评选的重要参考依据。
学生需要积极参与课堂活动，举手发言，表达自己的观点，并能够与老师和同学积极互动。
4. 社会实践和公益活动参与情况：学生参与社会实践和公益活动的情况也是评选的重要参考依据。
学生需要积极参与社会实践和公益活动，展现自己的社会责任感。
5. 综合能力：学生的综合能力也是评选的重要参考依据。
学生需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、创新能力和领导才能等。
四、评选程序学校“星级”学生评选的程序如下：1. 评选筹备：学校组织相关工作人员筹备评选活动，确定评选标准和奖励措施。
2. 评选公示：学校公示评选活动的目的、标准和流程，并征求学生、家长和教师的意见。
3. 材料收集：学校收集学生的学业成绩、学科竞赛和学术活动成绩、课堂表现、社会实践和公益活动参与情况以及综合能力等相关材料。
4. 评选初评：学校根据收集到的材料进行初步评选，确定每个班级的“星级”学生候选名单。
5. 评选复评：学校邀请家长和教师对候选学生进行评审，综合考虑各方意见，最终确定每个班级的“星级”学生名单。
2023年小学星级学生评选实施方案
2023年小学星级学生评选实施方案【引言】小学是孩子的成长阶段，是培养他们综合素质和个性发展的关键时期。
为了激励和表彰优秀的小学生，激发他们的成长动力，我校决定在2023年举办小学星级学生评选活动。
通过这一活动，旨在积极引导学生形成积极健康的竞争意识和团队合作精神，提高他们的自信心和自主学习能力。
【目标】1. 选拔优秀学生，激发他们的学习兴趣和动力，形成引领班级的模范榜样。
2. 促进学生全面发展，培养他们的品德、智力、体能和艺术等方面的素质。
3. 增强学生的自信心和团队合作精神，培养他们的领导才能和社交能力。
【评选范围】本次小学星级学生评选活动面向全校一至五年级学生开展。
【评选条件】1. 品德端正，乐于助人，有良好的师生关系。
2. 学习成绩突出，具备良好的学习和思考能力。
3. 各方面素质全面发展，包括体育、艺术、科技等方面的特长。
4. 具备良好的团队精神，积极参与班级和学校的各类活动。
【评选流程】第一阶段：初评1. 选拔小学星级学生评选委员会，由校长、年级主任、班主任、学科教师等共同组成。
2. 评选委员会根据学生的品德、学习成绩、素质和参与活动情况，提供学生名单，并通过班主任公示。
3. 学生个人自荐和互荐环节，学生可通过书面形式或线上平台自荐，亦可由同学们推荐候选人。
第二阶段：初试1. 评选委员会根据初评结果，选取每个年级的候选学生，进行初试。
2. 初试包括笔试和面试两个环节，主要测试学生的学习和思考能力，以及综合素质和团队合作能力。
第三阶段：决赛1. 决赛设立小学星级学生评选决赛舞台，候选学生进行展示和表演。
包括学术报告、体育比赛、艺术表演等多个环节。
2. 评选委员会根据决赛表现和总分综合评定，选出小学星级学生。
【奖励与激励】1. 颁发奖状和奖品，表彰小学星级学生，鼓励他们在学习和发展方面持续努力。
2. 在学校官网和公告栏上公布获奖名单，让更多的人了解和认可他们的优秀表现。
3. 小学星级学生将作为校内各类活动和公益项目的重要参与者和领导者，充分发挥他们的榜样示范作用。
2024年学年“星级学生”评选方案
2024年学年“星级学生”评选方案一、引言近年来，学校教育注重培养学生的综合素质，鼓励学生全面发展。
为了激励更多学生努力学习，树立榜样，我校特设立“星级学生”评选活动。
本方案旨在详细说明评选的具体内容、评选标准以及评选程序，为2024年学年的“星级学生”评选活动提供指导。
二、评选内容1. 学业成绩学业成绩是学生综合实力的重要表现。
通过成绩表现，能够体现学生的学习能力、学习态度和学术素养等方面的表现。
评选将以学生在各科目的考试成绩、平时表现以及课堂参与度为主要依据。
凡是各科目成绩在班级年级等级排名前5%的学生可以参与“星级学生”评选。
2. 课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径，能够培养学生的团队合作能力、领导能力和创新能力等。
评选将综合考虑学生参加的班级、学校和社团组织的活动以及个人发起的公益活动等。
凡是在学校活动中表现突出、积极参与并获得较好成果的学生可以参与“星级学生”评选。
3. 品德表现品德是学生发展的基础，评选将注重学生的思想品德和行为表现，以及对他人的关爱和尊重程度。
评选将综合考虑学生在课堂、班级、社交和公共场合等方面的表现。
凡是在品德方面表现突出、道德行为规范、举止端庄的学生可以参与“星级学生”评选。
三、评选标准1. 学业成绩方面（1）各科目的考试成绩在班级年级等级排名前5%；（2）平时表现活跃，课堂参与度高。
2. 课外活动方面（1）参加班级、学校和社团组织的活动；（2）个人积极参与并获得好的成果。
3. 品德表现方面（1）表现端正，遵守校纪校规；（2）关爱他人，乐于助人；（3）在班级、社交和公共场合举止文明。
四、评选程序1. 提名阶段班级班主任老师根据学生的学业成绩、课外活动参与度和品德表现等方面，提名符合“星级学生”评选标准的学生。
2. 推荐阶段经班级班主任的推荐，每个班级推荐不超过3名学生参与“星级学生”评选。
3. 评审阶段学校设立评审小组，由教务主任、德育主任、选课指导老师等组成，对推荐的学生进行综合评审。
学校星级学生评选方案
学校星级学生评选方案一、背景学校星级学生评选是为了激励学生积极向上、全面发展，树立学生学习典范和榜样，提高学校整体教学质量而设立的评选制度。
通过评选，可以充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生努力学习，积极参与各项活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
二、目标1.激励学生积极向上、全面发展；2.树立学生学习典范和榜样；3.提高学校整体教学质量；4.培养学生的综合素质和社会责任感。
三、评选条件1.学习成绩优秀：学生在学校期间，必须保持良好的学习成绩，成绩排名在班级前列；2.综合素质突出：学生在学校期间，必须积极参与各项活动，表现出色，如学术竞赛、体育比赛、社团活动等；3.品德表现良好：学生在学校期间，必须遵守学校纪律，品德表现良好，树立良好的道德观念；4.社会责任感强：学生在学校期间，必须积极参与社会实践活动，展示社会责任感。
四、评选程序1.提名阶段：学校教师、辅导员和同学可以提名符合评选条件的学生，提名时间为每学期结束后的第一周；2.初审阶段：由学校评选委员会对提名学生进行初步审核，初审时间为提名结束后的第二周；3.筛选阶段：初审通过的学生将进入筛选阶段，学生将进行面试和展示个人综合素质的机会，筛选时间为初审结束后的第三周；4.决选阶段：经过筛选的学生将进入决选阶段，学校将组织专家、教师和同学进行综合评议，决选出学校星级学生，决选时间为决选阶段结束后的第四周；5.颁奖仪式：学校将举行隆重的颁奖仪式，表彰评选出的学校星级学生，鼓励他们继续努力。
五、评选标准1.学习成绩占比：40%学生的学习成绩是评选的重要指标之一，学生的平均绩点、考试成绩等将作为评选的重要依据。
2.综合素质占比：30%学生的综合素质是评选的重要指标之一，学生的学术竞赛获奖情况、体育比赛表现、社团活动参与情况等将作为评选的重要依据。
3.品德表现占比：20%学生的品德表现是评选的重要指标之一，学生的遵纪守法、团队合作、积极向上等将作为评选的重要依据。
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马街中学初一17班“星级”评选条件
1、学习之星：爱学习，会学习，自主、合作、探究能力强，有学习自觉性和良
好的学习习惯。
月考、半期或期末考试成绩名列班上前三名或年级前五名。
2、纪律之星：遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守校规校纪、
班规班纪，全期无违纪现象。
3、文明之星：言行举止文明，仪态仪表端庄大方，不说脏话粗话，不打架斗殴，
不吸烟，不喝酒，不小偷小摸，不浪费粮食，不乱写乱画乱刻，不乱扔垃圾，遵守社会公德，遵守公共秩序。
4、劳动之星：热爱劳动，在家积极参与家务和户外劳动，掌握一定的劳动技能，
在校积极主动参与打扫清洁卫生，热心公益劳动，自己的事情自己做。
5、助人之星：乐于助人。
在力所能及的范围内主动帮助需要帮助的人，不求回
报，不求名利。
6、诚信之星：诚实守信。
说实话，做实事，做真人，说到做到，不欺骗瞒哄，
考试不作弊。
7、孝敬之星：尊敬老师，尊敬父母，尊敬长辈，关爱比自己年幼的人。
见师长，
主动问好，不顶撞师长，不以大欺小，不以强欺弱。
8、体育之星：积极参加体育运动，有一定的体育特长，参加校运动会获单项第
一名或参加上级组织的体育竞赛获奖。
9、文艺之星：喜爱文艺，有一定的文艺特长，参加校组织的文艺活动竞赛获第
一名或参加上级组织的文艺活动竞赛获奖。
10、安全之星：遵守安全规范、制度，无违反安全纪律的现象，积极维护校园安全和社会安全。
评选办法
一、评选原则：优中选优，宁缺忽滥。
二、评选对象：17班学生，每星至多2名，可以一生多星。
三、评选程序：
1、学生对照评选条件自荐，写书面申请。
2、班长征求各组长、班委的意见，初步确定。
3、提交班会讨论通过确定。
4、学生填写推荐表，写明主要事迹，小组意见，班委意见，班主任签意见，
5、班级公示。
6、表彰奖励。
马街中学初一17班“星级”活动评选推荐表。