初中年级政治听课记录

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九年级思想品德听评课总结

第一篇：九年级思想品德听评课总结

九年级思想品德听评课总结

9月23日我们听评了周晓玉老师的一节品德课，现把自己的体会总结如下：

（一）首先从教学目标上分析。很明显周老师认真解读了本课教材及教参，三维目标体会很深刻，尤其重视了情感态度与价值观的培养，突出了维护国家尊严、民族荣誉以及为国分忧与国家共渡难关的培养。

（二）从处理教材上看，周老师在教法的选择上突出了重点，突破了难点。给我留下印象最深的是辩论会的设计，活动以徐本禹为例说明自身价值的体现。这一活动激发了学生的积极性，；学生发言踊跃，不慌不忙，用词得当，立场明确，反驳有力，激起了阵阵掌声。每一位同学发言后，周老师又不失时机的给予了适当的总结，如“甘于奉献”“自身价值的体现受外界环境的制约”“星星之火可以燎原”“逆境出人才”等，这些简短的评论在整个活动中起到了画龙点睛的作用。

（三）从教学过程上看，整堂课教学思路清晰，衔接过渡自然，一气呵成，详略得当。思路设计有一定的独创性，给人以超凡脱俗的新鲜感。如：前方记者的实况访谈设置。

我们知道，教学有法，但无定法，贵在得法，教学方法不可能有一种固定不变的万能之法，教学方法最忌单调死板，可见周老师在教学方法多样性的设计上下了一番功夫。

（四）本节课的另一个特点是教学内容紧密联系生活实际。如：维护国家的荣誉、利益、引用了第29届奥运会的火炬传递和颁奖仪式的影视回放，情境再现使我们有一种身临其境的感觉。再如讲解主动为国分忧勇担重任与国共渡难关是我们义不容辞的责任时，周老师联系了汶川的地震，及同学们捐款、写慰问信的活动，脱离了课本中的98年抗洪抢险活动。

八年级下册道法维护公平正义听课记录

时间:XXXX年X月X日

地点:XXX

讲课人:XXX

班级:X年级(X)班

听课记录:

听评课活动促进了我们的交流，通过备课，研课，听课，评课，思课等我们也收获了更好的成长与锻炼。本次听评课活动我所主讲的是人教版政治八年级下册第八课第一课时：公平正义的价值。

本课教学结构清晰，重难点突出，即公平正义的含义，及其价值意义。其中正义的要求这个知识点也需要给学生提及。

课下评课时几位老师给我提出了许多意见建议，切实可行，如杨方方老师表示：课堂中非常关注学生的状态体验，并能及时根据学生的反应调整安排，是本节课的亮点，但在学生讨论时加入点拨提示会更完美。

每一次认真用心的准备，都是一次由内到外的提升，一节课结束，有好有坏，好的加勉，不完美的地方也要补充，在接下来的教学中，要精简环节，可删除一些目的性不强的活动，也要更加注重教师的引导与点拨，从而与学生的自学合作更好的结合起来。

八年级政治下册-第四课-共同的需要-第一课时(听课记录)

知道社会公共服务的意义。

们在家里休息、吃饭，乘公共汽车上学，在学

示学习目标：参见学习目标

公共场所和公共设施意

人员，观察周围的生活环境，看看公共场所和

择一两项本组认为比较重要且有价值的问题，

）

七年级政治听课记录

一、课程概述

本次课程主题为“自我认知与人际关系”。课程内容涵盖了自我认知、情绪管理、人际交往等重要主题，旨在帮助七年级学生了解自己，管理自己，以及建立良好的人际关系。

二、课程重点

1. 自我认知：老师引导学生们深入理解自我，鼓励他们思考自己的价值观、兴趣爱好以及个人特点。学生们通过填写自我认知表格和进行小组讨论，更好地了解了自己。

2. 情绪管理：老师向学生们介绍了情绪的定义和作用，并教授他们如何识别、理解和控制自己的情绪。通过角色扮演和情绪卡片游戏，学生们积极参与，深入体验和学习了情绪管理技巧。

3. 人际交往：老师讲解了人际交往的重要性和技巧，包括有效沟通、倾听和尊重他人等。学生们通过小组讨论和实践练习，学习了如何建立和维护良好的人际关系。

三、课程难点与解决方案

1. 对于自我认知部分，有些学生可能对自身特点的描述不够准确。老师建议学生们多进行反思和自我观察，通过反思日记和记录日常生活的方式来加深对自己

的了解。

2. 在情绪管理环节，部分学生可能对某些情绪表达感到困难。老师鼓励他们在日常生活中多加练习，可以尝试通过写情绪日记或与朋友家人分享来提高情绪表达的能力。

3. 在人际交往部分，有些学生可能对如何与他人建立关系感到困惑。老师强调了真诚、理解和尊重的重要性，并建议学生们多倾听他人，尝试从他人的角度理解问题。

四、课程反思

本次课程让学生们对自己的内心世界有了更深入的了解，也让他们学会了如何更好地管理自己的情绪和与他人建立良好的关系。学生们积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣和热情。然而，对于一些复杂的概念和情境，老师可能需要更多的时间和耐心来解释和引导。

八年级道法国家行政机关听课记录

道法是国家行政机关在履行职能过程中应遵循的一套准则和原则，旨在规范行政机关的行为，保护公民的合法权益，确保行政机关的权力行使公正、合法、效率和透明。八年级学生在上道法课的过程中，需要对国家行政机关的历史、职能、特点等方面进行了解和学习。以下是八年级学生听课记录的草稿：

一、道法的概念及作用（100字）

在课堂上，老师首先向我们介绍了道法的概念。道法是国家行政机关在履行职能过程中应遵循的一套准则和原则。其作用是规范行政机关的行为，保护公民的合法权益，确保行政机关的权力行使公正、合法、效率和透明。

二、国家行政机关的历史（150字）

我们接下来了解了国家行政机关的历史。原来，在古代，国家行政机关的职能主要集中在统治者身上，他们有着绝对权力。而随着社会的发展和政治体制的变迁，国家行政机关的职能不断改变和发展。在现代社会，国家行政机关主要负责制定和执行国家的行政法规，监督社会秩序的维护和公共事务的运行。他们的权力也受到宪法的限制。

三、国家行政机关的职能（200字）

在课堂上，老师详细讲解了国家行政机关的职能。国家行政机关主要分为立法机关、行政机关和司法机关三个部分。立法机关负责制定法律和法规，行政机关负责具体实施法律和政策，司法机关负责审判和司法。这样的分工使得国家行政机关可以更加高效地运行和管理社会。

四、国家行政机关的特点（150字）

在课堂上，老师告诉我们国家行政机关的几个特点。首先，国家行政

机关是国家权力机关的一部分，必须依法行使权力。其次，国家行政机关

具有公共性，它的职能是为了全体公民的利益服务。第三，国家行政机关

七年级上册道法听课记录及评议

道法课程是中学生必修的一门课程，旨在培养学生的品德修养、道德观念及思维能力。以下是我对七年级上册道法课程的听课记录及评议。

第一节课：道德与法律的关系

老师首先介绍了道德和法律的概念及区别，强调了道德是人们自觉遵守的行为规范，而法律则是国家规定的强制性规范。老师还通过一些案例分析了道德和法律的关系。

评议：这是一堂很好的开局课，老师让学生了解了道德和法律的基本概念，以及两者的区别和联系。通过具体案例的分析，让学生更加深入地理解了道德和法律的关系。

第二节课：人生观与价值观

老师讲解了人生观和价值观的概念，并且引用了一些名人名言来阐释这两个概念，让学生对此有了更深刻的认识。

评议：这堂课让学生了解了人生观和价值观的作用和意义。通过引用名人名言，老师使学生对此有了更深刻的认识。但是，课堂内容较为抽象，希望老师能加入更多具体的案例，让学生更好地理解。

第三节课：诚信与道德

老师首先介绍了诚信的概念，并通过实际案例分析了诚信的重要性和影响。接着，老师讲解了道德的概念和种类，并让学生了解到道德对于个人和社会的作用。

评议：这堂课让学生了解了诚信和道德的概念及作用。通过实际

案例的分析，让学生更深刻地认识到诚信的重要性和影响。希望老师能够多举一些具体的例子，让学生更好地理解道德的种类和作用。

总体评价：七年级上册道法课程内容丰富，老师教学认真负责，给学生留下了深刻的印象。但是，有时候课堂内容较为抽象，需要加入更多具体的案例来帮助学生更好地理解。希望老师继续努力，让道法课程成为学生品德修养和道德观念的重要课程。

中职政治听课记录范文

听课日期：XXXX年XX月XX日

课程名称：中国特色社会主义理论体系

授课教师：XXX老师

听课地点：XXXX教室

一、听课内容：

1.开场白：XXX老师对中国特色社会主义理论体系进行了简要介绍，强调了其在当今社会的重要性和意义。

2.社会主义初级阶段理论：老师详细讲解了社会主义初级阶段的基本特征和历史背景，并对其进行了深入的分析和阐述。

3.科学发展观：XXX老师对科学发展观的基本内涵、核心思想和具体要求进行了详细的解读，并就如何将其应用于实际工作进行了探讨。

4.中国梦：老师对“中国梦”的提出背景、基本内涵和实现途径进行了全面的阐述，使我们对这一理念有了更深入的理解。

5.课堂互动：XXX老师在课堂上组织了小组讨论，引导学生积极参与讨论，并对学生的发言进行了点评和总结。

二、听课感想：

通过本次听课，我对中国特色社会主义理论体系有了更深入的了解。XXX老师的讲解生动有趣，深入浅出，让我对这一领域产生了浓厚的兴趣。同时，我也意识到了这一理论在指导我国现代化建设中的重要性和指导意义。此外，老师的互动教学也让我更加积极

地参与到学习中来，提高了我的学习效果。

三、建议和意见：

1.建议老师在讲解过程中能够更多地结合实际案例，使理论更加生动具体。

2.希望老师能够增加课堂互动环节，引导学生更加积极地参与到讨论中来。

八年级道德与法治评课

听课记录

执教人：XXX好科目：政治

年级：八年级

课题：《国家权力机关》

场景：观看视频

前些日子，我观看了部编版八年级下册道德与法治《国家权力机关》教学视频,XXX老师整堂课运用灵活多变的教学方法、创设生活化情景，将学生引入到一个主动探究知识、积极参与课堂的过程中，实现了学生的主体地位与教师的主导作用的有机结合，教学思路清晰，语言精炼、准确，重点突出，紧密围绕三维目标进行教学，既有效地实现了学生双基训练又重视了学生的思维能力培养和情感体验，把教学过程变成学生对知识的探索过程，取得了良好的教学效果。整堂课给我的感觉是丰富、深刻、流畅。具体表现为：

1.教学理念体现新课改

整堂课教师坚持“以学生的发展为本”，以学生的认知水平为出发点，积极创设合理、生动的生活化情境,设计驱动性的活动，营造和谐激情的教学环境，引导学生积极自主探究、合作探究，既给学生搭建开放平等交流的平台，让学生学会研究、

学会交流与合作，又培养学生自主探究意识、创新精神和实践能力，充分发挥学生的主体作用，教师成为教学的组织者、参与者和引导者，实现了学生的主体地位与教师的主导作用的有机结合，彰显了新课程的教学理念.

2、教学目标认识较强

这节课的成功之处还在于老师目标意识强。这节课学生应理解什么，掌握什么，学会什么，教师心中有数；对难点、重点、关键了如指掌。从课堂上看老师能够依据课程标准，从教材特点、学生实际和认识规律出发，确定科学具体的“三维”目标，以提高自己对国家权力机关的认识,自觉热爱国家权力机关。增强对全国人民代表大会的崇敬为情感态度价值观为目标。以提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识。明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。能够辨别区分XXX的职权为能力目标。以知道人民怎样当家作主,认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关，知道全国人民代表大会的地位，识记和理解人民代表大会的职权，识记人民代表大会与其他国家机关的关系为知识目标。老师把全国人民代表大会的职权、地位，人民怎样当家作主，人民代表大会与其他国家机关的关系分别作为本课的重点和难点，定位准确科学。整堂课的教学自始至终围绕目标设计

初中道法听课记录1及评析

初中道德课是培养学生道德品质、塑造良好品格的关键课程之一、在初中道德课中，老师通过讲解道德观念和价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以下是15个初中道德课听课记录及评析，旨在帮助学生更好地理解和接受道德教育。

1.课题：诚实守信

内容：诚实守信的重要性及应如何做到诚实守信。

评析：这节课通过讲解诚实守信的重要性，引发学生对诚实守信的思考，并给出了实际应用的方法，有助于培养学生的道德观念和良好品格。

2.课题：尊重他人

内容：尊重他人的意义和表现形式。

评析：通过讲解尊重他人的意义和表现形式，激发学生对他人权利的认识和尊重，培养学生的关心他人、关爱他人的情感。

3.课题：友善待人

内容：友善待人的原则和方法。

评析：这节课通过讲解友善待人的原则和方法，培养学生的友善品质和良好人际关系，有助于促进学生的道德感和社交能力的发展。

4.课题：勤奋与成功

内容：勤奋对于成功的重要性及如何培养勤奋品质。

评析：通过讲解勤奋对于成功的重要性，激发学生对努力学习的意愿，培养学生的勤奋品质和自律能力。

5.课题：爱护环境

内容：环境保护的重要性及如何做到爱护环境。

评析：通过讲解环境保护的重要性，引发学生对环境问题的思考，并

给出了实际的环保行动和方法，有助于培养学生的环保意识和责任感。

6.课题：奉献与分享

内容：奉献与分享的意义及如何做到奉献与分享。

评析：通过讲解奉献与分享的意义，培养学生的社会责任感和乐于助

人的品质，有助于培养学生的道德观念和良好行为习惯。

7.课题：谦虚与进步

内容：谦虚与进步的关系及如何做到谦虚与进步。

人教版七年级政治上册《道德与法治》：第5-10课听课笔记整理

人教版七年级政治上册《道德与法治》：第5-10课听课笔记

整理

人教版七年级政治上册《道德与法治》（5-10课）笔记整理第五课交友的智慧

一、怎样建立友谊

A、（P49-1-1）：建立友谊，需要开放自己。

B、（P50-1-1）：建立友谊，需要持续的行动。

C、（P50-方法与技能）：建立友谊，需要有方法。1、面带微笑。

2、记住对

方的名字。3、真诚夸赞。4、寻找共同之处。5、做一个耐心的倾听者。6、保持好奇心。

二、怎样呵护友谊

1、呵护友谊，需要用心关怀对方。

2、呵护友谊，需要学会尊重对方。

3、呵护友谊，需要学会正确地处理冲突。

4、呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。

三、网络交往应注意哪些问题

1、网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。

2、虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。

3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。

四、网络交往的特点：

网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

五、网络交往的利与弊

利：它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关

键看你怎么用它。

第六课师生之间

一、了解教师职业

1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。

2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。

八年级下道法听课记录20篇

【原创版】

1.道法听课记录的重要性

2.20 篇道法听课记录的主要内容概述

3.道法听课记录的具体内容分析

4.如何高效利用道法听课记录进行学习

正文

道法听课记录对于初中生来说是一项重要的学习任务，尤其在八年级下学期，道法课程涉及到的知识点更为深入和广泛。本文将介绍 20 篇道法听课记录的主要内容概述，并分析其具体内容，最后探讨如何高效利用道法听课记录进行学习。

一、道法听课记录的重要性

道法听课记录是学生对课堂知识的一种巩固和补充，可以帮助学生回顾课堂内容，加深对知识点的理解。同时，道法听课记录还可以作为复习材料，帮助学生在考试前系统地复习所学知识。因此，对于初中生来说，道法听课记录具有很高的实用价值。

二、20 篇道法听课记录的主要内容概述

这 20 篇道法听课记录涵盖了八年级下学期道法课程的主要知识点，包括宪法、法律、公民权利与义务、国家与政府、经济制度等。每篇听课记录都详细记录了课堂讲解的重点和难点，有利于学生进行复习和巩固。

三、道法听课记录的具体内容分析

以一篇关于宪法的道法听课记录为例，该篇记录主要包括以下内容：

1.宪法的概念和作用

2.宪法与法律的关系

3.宪法的基本原则

4.我国宪法的主要内容

5.宪法的实施与监督

通过这样的分类和记录，学生可以更好地理解宪法的相关知识，并掌握宪法与法律之间的关系。

四、如何高效利用道法听课记录进行学习

1.及时整理：学生在课堂结束后要及时整理道法听课记录，将重点和难点记录下来，以便后续复习。

2.定期复习：学生应定期翻阅道法听课记录，加深对知识点的理解和记忆。

初中年级政治听课记录

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初中年级政治听课记录

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。初中年级政治听课记录，我们来看看。

初中年级政治听课记录1

时间：XXXX年X月X日

地点：XXX

讲课人：XXX

班级：X年级（X）班

听课记录：

一、复习

教师复习上一单元知识（青春期要注意事项）

二、导入新课

1、看待问题的方法：

（1）全面的看问题：包括二分法、正反、内外

（2）用发展的眼光看待问题

教师举例联系学生生活实际：不使用一次性卫生筷子、用塑料袋等。（优点）

三、进行新课

（课题）日新又新我常新

一、自我新认识

1、学生默读课文（看完后举手,好方法）

2、教师提问：用看问题的两种方法评价一下优点、缺点。

学生：优点爱劳动、干家务活等，缺点市学习不好，

教师：学习不好不能说是缺点，可能是你的方法不对，要挖掘自己的潜能（优点：随时鼓励学生提高学习自信心）

（学生积极发言，教师作点评，并鼓励女生发言，从而使课堂气氛活跃）

3、回到课本第46页小故事并分析：

教师：我看她不是美女而是“霉女”（幽默的语言，全班同学哈哈大笑）从而引出衡量“美”的标准：内在美和外在美，并举例自己认为央视十套《百家讲坛》中的美女，大家可以猜猜是谁？

学生：于丹，

教师：她就是我心目中的美女，她外在虽然不是特别美，但内在、言谈学识等却非常美。（优点：举了一个内在美和外在美非常具有代表性的人物，让学生从理性上懂得了这个问题）

八年级下道法听课记录20篇

摘要：

1.题目：八年级下道法听课记录20 篇

2.分类：知识类写作

3.内容概述：根据所提供文本，编写概括全文的，并按照详细具体地写一篇文章。

正文：

正文”。

首先，我阅读了这20 篇听课记录，它们涵盖了八年级下道法课程的主要内容，包括宪法、法律、公民权利与义务、刑法、民法等。这些记录详细记录了老师讲授的重点知识和学生提出的问题，以及相关的案例分析。

基于这些信息，我编写了一个概括全文的提纲：

1.题目：八年级下道法听课记录20 篇

2.分类：知识类写作

3.内容概述：根据所提供文本，编写概括全文的提纲，并按照提纲详细具体地写一篇文章。

接下来，我将按照这个提纲，详细具体地写一篇文章。

这20 篇听课记录涵盖了八年级下道法课程的主要内容。宪法部分，讲解了国家的基本制度和公民的基本权利与义务；法律部分，讲解了法律的定义、分类和效力；公民权利与义务部分，讲解了公民的权利和义务，以及如何正确行使权利和履行义务；刑法部分，讲解了犯罪的定义、分类和处罚，以及如何

预防犯罪；民法部分，讲解了民事法律关系的定义、分类和构成要件，以及如何维护民事权益。

这些听课记录不仅记录了老师讲授的重点知识，还包括了学生提出的问题和相关的案例分析。这种教学方式，既能让学生深入理解知识点，又能提高他们的实际应用能力。

初中听课记录30篇

1. 数学课听课记录：在数学课上，老师讲解了如何解一元一次方程，并提供了一些实际应用的例子。我学到了如何利用代数方法来解决实际问题，这让我对数学更有兴趣了。

2. 科学课听课记录：在科学课上，我们学习了有关光的传播和折射的知识。老师用实验演示了光线在不同介质中弯曲的情况，这让我对光学现象有了更深的理解。

3. 语文课听课记录：在语文课上，老师讲解了如何写好一篇议论文。她提供了一些建议，如如何选择论点，如何组织论据等。这对我提高写作能力非常有帮助。

4. 英语课听课记录：在英语课上，老师教我们如何正确使用动词时态。她用一些例句来说明不同时态的用法，这让我更有信心在写作和口语中使用正确的动词形式。

5. 历史课听课记录：在历史课上，老师向我们介绍了世界历史上的一些重要事件。他用图片和视频来展示，并让我们展开讨论。这让我对历史产生了浓厚的兴趣。

6. 地理课听课记录：在地理课上，老师讲解了地球的运动和季节变

化的原因。他用模型和动画来说明，这让我更好地理解了地球与太阳的关系。

7. 音乐课听课记录：在音乐课上，老师教我们如何演奏乐器。她用

钢琴示范了一些基础的音阶和和弦，这让我对音乐产生了更深的兴趣。

8. 美术课听课记录：在美术课上，老师教我们如何画静物。她讲解

了一些基本的绘画技巧，如光影的处理和透视的运用。这让我对绘画有了更深的理解。

9. 体育课听课记录：在体育课上，老师教我们如何进行正确的瑜伽

动作。她用视频和示范来指导我们，这让我学会了如何放松身心，并提高了身体的柔韧性。

七年级下册政治美好集体有我在听课记录

政治听课记录

课题: 美好集体有我在

地点：x中学

讲课人:小红

班级:七(一)

听课记录:

一、复习

教师复习上一单元知识

二、导入新课

1、对于集体的概念

(1) 集体的看问题:包括二分法、正反、内外

(2)用集体的眼光看待问题

叫同学讲述关于集体活动有意义的事情

三、进行新课

(课题) 美好集体有我在

1、学生默读课文(看完后举手提问，激发孩子的思考)

2、教师提问:集体的利弊。

课后总结：政治老师讲述集体与个人的相关典型故事，给学生传达集体的优点，使得孩子可以在班级上团结，非常有意义，同时传达集体在社会中的重大

意义。

七年级道德与法治学科备课记录表（大全）

本站小编为你整理了多篇相关的《七年级道德与法治学科备课记录表(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《七年级道德与法治学科备课记录表(大全)》。

第一篇：七年级道德与法治教学计划

学生知识能力

通过八年级的学习，学生对电脑有所了解，对《信息技术》这门课也有一定的认识。学会了制作个人主页以及简单动画的制作。学习过程中，学生兴趣浓。但是部分学生学习中不能大胆的去探究，发散思维仍需进一步培养。学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。

教学目的任务

学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的.学习、工作和生活打下必要的基础。

教重点难点

学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

完成任务的措施

1、突出上机操作，精讲多练；

2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；

3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。