第4讲职业生涯规划之__环境探索
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职业，是每个人决定就业后必须要面临的选择，企业是我们的舞台、 专业是我们的基础，职业则是我们的阵地，我们的能力更多地是在弥 补和职业的不足上。职业影响人生、职业决定人生，你的知识、学历、 能力都是经过职业转化和实现的。
社 会 保 险 业
家 用 汽 车 制 造 业
邮 政 与 电 讯 业
务
老 年 医 疗 保 健 品 业
妇 女 儿 童 用 品 业
旅 游 休 闲 及 相 关 产 业
餐 建 饮、 筑娱 与乐 装与 潢服 业务
业
一、职业环境探索
职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别 的工作。它是某种社会分工的具体体现，能反映一个人的社 会身份、社会地位与自身的文化、能力、素质水平等。
论
会人员、 银行职员
以社交能力来操纵人， 达到经济的收获。如律师、公共
关系管理者、企业管理人员
一、职业环境探索
流星职业
昨日星 辰职业
如日中天职 业
朝阳职业
恒星 职业
夕阳职业
曙光职业
黄昏职业
一、职业环境探索
一是全新职业，就是随社会经济发展和技术 进步而形成的新的社会去提醒工作。
新
职 业
二是更新职业，是指原有职业内涵因技术更 新产生较大变化，从业方式与原有职业相比
职业生涯规划与管理5
• 当个人能够同时达到内在和外在的满意时，个 人与环境之间的关系就比较协调，个人的工作 满意度会比较高，在该工作领域也能持久发展。
• 在对“内在满意”和“外在满意”这两个指标的 衡量中，能力都占有很重要的地位。
1. 在学校课程中学到的：如英语、编程、礼仪等 2. 在工作（包括兼职、暑期工作、社会实践）中学到的：
如电脑制图等 3. 从课外培训、辅导班、研讨班学到的：如绘画、钢琴
等 4. 从学术会议中学到的：如心理学在现代生活中的应用
等 5. 从志愿者工作中学到的：如小动物饲养等 6. 从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的：
• 杨超所学专业是热门专业，专业课学得很扎实。 但他感觉自己人际交往技能差，又难于改变。和 其他同学比起来，他的动手能力和英语交流能力 都很弱，他自己感觉很自卑。
我们的困惑
杨慧是英语专业的学生。她感到现在学英语的人太多了， 自己仅仅掌握这一个工具也许不会有太大的竞争力。还有， 将来从事的工作如果只与语言相关，择业面就很窄；如果 从事的工作与语言的关系不是很大，那就需要一些其他的 技能，可是她又不知道需要一些什么样的技能才能帮助自 己找到一份比较好的工作。
四、技能的分类
职业世界探索—职业环境(职业生涯规划课件)
（五）价值观念：
一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念的影响， 大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。 一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体 价值观念的过程。社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响 个人的职业选择。
比如，相信“自由价更高”的人，其理想职业就会是作家、经纪人 等自由职业。笃信“学而优则仕”的人，其职业理想就是管理方面的职 位。在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为 职业发展打下更好的基础。
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3
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（四）政治制度和氛围：
政治因素，并不是指战争等冲击一切的政治事件。它主要指 政策、法律等因素。政治因素的变化不仅会影响事业单位的发展， 企业的兴衰，还可能对整个行业的兴起与衰败产生重大的影响。
但这又不是绝对的，进入名牌大学并非意味着就业就没有 任何问题。考上名牌大学，但若不努力，学校再好也没有用； 相反，如果你肯努力，肯发奋，无论什么学校出身都能做出一 番成绩的。从历年就业情况看，毕业于一般大学并不比重点大 学的学生工作能力差。
所以，好大学的学生没有必要觉得自己高人一等，一般大 学的学生也没有必要自暴自弃。专，目的只有一个，就是能为 社会所用。
职业生涯与人的一生有着密切联系，是人生安 生立命之所在。在人的一生中，职业生涯是个人一生 的主体，是人生旅途中最关键、最辉煌的阶段。
职业生涯规划 第四讲--职业决策的类型
• 对于第三个问题“我能干什么？”，则要把确实已证明的能力和自 认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就认 真地进行排序。
• （二）环境因素：
• 包括宏观因素、中观因素和围观因素三个部分。
案例：俞敏洪打造的新东方神 话
• 1、宏观因素：
• 与全局性社会状况有关的影响个体职业发展的因素。
• 国际或国家的政治环境：国际关系、政局政党；
• 国际或国家的社会环境：社会政策、社会变迁、价值观念、科技 发展等；
• 国际或国家的经济环境：经济发展速度、经济景气度、经济建设 的重点转移等。
一、职业决策的类型 二、职业决策的影响因素 三、职业决策的方法
一、职业决策的类型
（一） 概念
1.决策概念
决策（decision making）是个人对将要进行的
重要问题，或将要从事的重要工作，做出审慎的最后 决定。
2.职业生涯决策概念
（1）职业生涯决策的概念：是指决策者组织有关自我和职业环境的
• 2、中观因素——环境：与地域性社会状况有关的影响个体职业发 展的因素。具体包括地区的经济发展水平、地区的人才竞争、地 区的生活方式、地区的人才政策、行业特征等。
职业生涯规划 第三讲 职业环境探索
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教育部公布2014年就业困难专业 食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导 与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表 演、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演、电子商务、 贸易经济、公共事业管理
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同学们，现在你对你所学的专业了解多少？ 知道它是干什么的吗？你是不是认为，会计专业 将来就是记记账、做做报表？营销专业将来就是 搞推销？植物保护专业将来就是种种地？药物制 剂专业将来就是配配药？建筑工程技术专业将来 就是搬砖……
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现今社会现象：旧职业悄然消失 旧职业：粮油管理员、物资供应员、蔬菜作价
员、补锅工、铸排工、传统的手工业加工、 “抄写工”、“烧水工”……
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过去受欢迎的一些职业
铸造工、驾驶员、锻工……
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现今社会现象：新职业闪亮登场
新职业：基因和转基因工程、遗传工程、生态 农业等高新技术领域；加工中心、环境监测、纳米 材料生产等领域；新职业分布最广的是社会服务领 域。
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产业：泛指一切生产物质产品和提供劳务活 动的集合体。
1、第一产业指农业、林业、渔业、畜牧业-----国 民经济的基础行业 农村富余劳动力1.5亿
2、第二产业指工业、交通业、建筑业----国民 经济发展的主导行业；
占需求的近1/3
3、第三产业指广义的服务业。（有人将信息
业和高科技行业划分为第四产业）我国三产
环境科学专业职业生涯规划书
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时间就如同白驹过隙般的流逝，你是否有一个清晰而精准的职业方向了呢？这也意味着，需要开始写职业规划了。为了让您不再为做职业规划头疼，下面是店铺为大家收集的环境科学专业职业生涯规划书，希望能够帮助到大家。
环境科学专业职业生涯规划书篇1
第一节外部环境分析
有一句广告词非常经典：“心有多大，舞台就有多大。”作为新时代的弄潮儿和主角的大学生们，从学校的“小舞台”到社会的“大舞台”，是否已经做好了充分的准备?如何在聚光灯下尽情地展示自己的才华和舞姿呢?对于这个“大舞台”自己又了解多少?越来越多的大学生都开始进行职业生涯规划，而一份有效的职业生涯规划要求我们全面认识、了解自己，也要清楚地认识外部环境特征，以评估职业机会。
为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。
一、社会环境整体分析
(一)家庭环境分析
任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。个人在成长过程中，在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。
(二)学校环境分析
学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实
职业生涯规划第四讲--职业决策的类型
回答了这5个问题，找到它们的最高共同 点，你就有了自己的职业生涯规划，如果 你有兴趣，现在就可以试试。
先取出五张白纸，一支铅笔，一块橡皮。 在每张纸的最上边分别写上上述五个问题 。
然后，静下心来，排除干扰，按照顺序， 独立地仔细思考每一个问题
对于第一个问题“我是谁？”，回答的要点是 ：面对自己，真实地写出每一个想到的答案； 写完了再想想有没有遗漏，认为确实没有了， 按重要性进行排序。
大学生职业生涯规划
第四讲 职业决策的类型
主讲人：
引言
我们的决定，决定了我们。 ——萨 特
有什么样的选择，就有什么样的人生。 ——诺贝尔
你的困惑，你的选择
对未来的打算你有哪些困惑，又该做出 怎 样的选择？
升本或考研？考什么专业、哪个学校？ 就业,选择什么职业？ 要创业的话，选择什么创业项目？
我的五年长期目标：
我的一年目标：
我一个月的短期目标：
我在两周内的短期目标：
在到了你设定设立的期限的时候，回答下 列问题。
你是否实现了你自己的目标？为什么?（请 应用目标设定设立的指导原则加以解释。）
想象五年后的你
三、职业决策的方法
（一）SWOT分析法
美国哈佛大学商学院 安德鲁斯教授
1971年最早提出SWOT法
2、中观因素——环境：与地域性社会状 况有关的影响个体职业发展的因素。具体 包括地区的经济发展水平、地区的人才竞 争、地区的生活方式、地区的人才政策、 行业特征等。
职业生涯规划 第四讲--职业决策的类型
第四讲 职业决策的类型
引 言
我们的决定，决定了我们。 ——萨 特 有什么样的选择，就有什么样的人生。 ——诺贝尔
你的困惑，你的选择
对未来的打算你有哪些困惑，又该做出 怎 样的选择？
升本或考研？考什么专业、哪个学校？ 就业,选择什么职业？ 要创业的话，选择什么创业项目？
四种决策风格差异比较
时 间 类型 早作决 定 迟作决 定
信 息 信息充 分 信息缺 乏
自主性
连续性
自主Biblioteka Baidu依赖 一致 多变
犹豫型 直觉型 依赖型
理性型 √
√ √ √
√ √ √
√
√ √ √
√
√ √ √
√
【学习活动】探索自己的决策风格
想一想，你最近一段时间曾作出过的三个决策（决定）
，无论是学习、交友或别的。试着归纳出这些决策的共同
1、Who am I? “我是谁？”全方位的认识自己。如对自
己的学历、所学专业、兴趣、爱好、动机、 能力、特长等做个全面的评估。
2、What do I want?
“我想干什么？”这是对自己职业生涯发展的
心理趋向的探索，指明职业发展的方向。
3、What can I do?
“我能干什么？”这是对自己能力和潜能的全
决定全凭感觉，较为冲动，很少能系统地收集相
职业生涯规划之环境认知
职业环境探索
单一基础 封闭型 传统工艺型 继承型 服务性职业
跨专业、复合型转化
未
来
职
开放型
业
的
发
信息化、智能化
展
趋
势
知识创新型
知识技能化
一、职业环境探索
机遇：新职业层出不穷
☺短信写手 ☺农民经济人 ☺职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人 ☺职业砍价人、职业游戏玩家、职业领路人 ☺私家侦探、私人理财顾问 ☺新闻线人、代驾员
用人单位招聘大学生看重的条件
企业最看重毕业生的素质及能力
大学生最需要在哪些方面提高自己以符合企业的要求
用人单位观点：最困扰毕业生的因素
（10）企业校园招聘职位及大学生一般能力要求。
3、企业环境分析
对企业环境探索的具体内容如下：
（1）企业调研：可从十个方面去了解企业：简介历史、产品服 务、经营战略、组织机构、企业文化、人力资源战略、新酬福利、 人物员工、图片活动、其他文件。
（2）发展阶段：了解企业所处的发展阶段：开发期企业、成长 前期企业、成长后期企业、成熟期企业、衰退期企业。
第四章 个人职业生涯规划(新)
树立可实现的目标有利于职业战略的制定(方 框D)并付诸实施(方框E)，如一系列计划的活 动以达到期望的职业生涯目标。
格林豪斯职业生涯管理模型的构成
实施合理的职业生涯战略直接带来向职业生涯 目标的接近(方框F)。 如果个人选择了一个明智的行动计划，那将比 没有执行战略或执行一项不当的战略更容易达 到他的目标。
(方框B)：职业探索将会使个人能够更加全面 地认识自己和所处的环境 。 他会更深入地了解自己对工作和非工作生活的 价值观、兴趣爱好和能力，也会更清楚自己选 择工作的态度、相关要求及环境中存在的机遇 和障碍。
格林豪斯职业生涯管理模型的构成
(方框C)：这种逐步深化的认识可以帮助个人 选择工作的目标。这个目标可能在某个特定时 期为她获得期望的职业和职位，或者在可预见 未来的情况下留在目前的岗位。
目标设定C 职业战略形成D
制定目标的意义
组织行为学文献中最一致的研究结果之一就是： 承诺了具体的有挑战性的任务目标的员工比那些没 有目标或承诺低目标的员工表现更加出色。 建立职业生涯目标的好处在于人们可以通过相对集 中的方式指导自己的努力方向。 一旦目标设定，互补的行为和态度将推动目标的实 现。 清楚的职业生涯目标和计划是与职业效用的提高、 职业的顺应性、工作参与及成功的工作搜寻相关的。
同时，由于职业生涯管理是一个持续的、适应性的过 程，仅靠判断一个人的绩效、地位或升迁还不足以了 解一个人管理自己职业生涯的方式。
环境工程专业职业生涯规划书
环境工程专业职业生涯规划书
第一篇：环境工程专业职业生涯规划书
职业规划
一、总体规划
经过对我自身因素和社会环境因素的探索。围绕可能职业发展到路，我对自己未来初步
规划如下：我的总目标是：在企事业单位成为一名环境测评师
现在~2013年—学业有成期
充分利用学校环境和学校丰富的资源，扎实自己的专业知识，同时培养自己学习、工作
方面的能力，全面提高自己的综合素质。并且为找工作就业同时做出充分的准备。
2013年6月~2015年——职业是适应期。
找工作，先在基层单位实习，在实习过程中自学，获取一定工作经验后（3-5年），参
加环境测评师的考试。考试成功后，在基层进行实习，并且参加管理方面的培训班，锻炼自
己的管理才能，为下一步进入中、大型企业，进入管理层打下坚实的基础。
2015~2019年职业成熟期
进入大型企业后，利用一年的时间熟悉工作环境，深入了解企业文化，与同事处理好人际关
系，认真工作，竟快得到上司和同事的认可。同时考虑自己的另一半，找一个温柔、安静、善良，性格相投的妻子，事业一般就可以，但要有孝心，和我共同赡养父母，建立起我门幸
福美满的家庭。第二年继续努力工作，争取成为助理工程师。第三年，争取成为中级工程师。
在奋斗两年，力争高级工程师。如果那时发展的好，还可以争取一下技术专家。从此在自己的岗位上兢兢业业的工作，快快乐乐的生
活。赡养父母，让父母度过一个幸福、快乐的晚年
生活。
二、自我评价
我非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。有热情，有活力，乐于合作，有同情心，做事有条理，彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此，总是着眼于目前，在经验和事实之上
关于职业规划职业环境【六篇】
关于职业规划职业环境【六篇】
（实用版）
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序言
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《大学生职业生涯规划》教学教案-第四章
《大学生职业生涯规划》教学教案
第四章探索职业
一、教学目的
1.了解职业世界的事实与信念，了解职业生涯发展过程理论。
2.了解探索职业世界的方法和内容。
3.了解职业实践的途径，职业定位的方法，和当前快速发展的社会环境下职业及生涯的变化。
二、课时和授课序号
3课时
授课序号：S04-S03
三、教学重点和教学难点
教学重点：非理性的职业信念，生涯彩虹图理论，探索职业世界的方法，职业及生涯的变化。
教学难点：生涯彩虹图理论，无边界职业生涯。
四、教学方法
讲授、案例分析，课堂提问及讨论、课堂练习、头脑风暴、启发
五、参考教材
宗敏、夏翠翠主编：《大学生职业生涯规划》
四、教学过程
（一）S04-S01：了解职业世界及生涯
1.案例引入
林飞一直以来都过着“不被定义”的人生，高考填报志愿的时候，父母建议他报考医学专
业，父母的看法是医学专业虽然开始辛苦点，但越学越吃香，经得起时间的考验，最重要的是懂医的人对健康更敏感，能把自己照顾得更好。没想到父母的反复渗透并没有打动林飞，倒是被他的高中好友隋毅听了进去，隋毅选了中医专业，而林飞选了一个理工院校的计算机专业。初进大学时林飞没少受到师兄师姐们的言传身教，“咱们这个专业就业率高，找工作不成问题”“咱们专业的毕业生能进入不错的企业做程序工程师”“深圳某某知名公司，一半的员工都是出自咱们学校”“用人单位对咱们毕业生的评价是踏实、有责任心，技术专业”，林飞听来听去，都是些中规中矩的评价，难道学计算机就只能做程序员？林飞内心一直有个声音在说NO，就是内心的这个声音引领着他“要多尝试”。他一入学就积极加入了学生会，参加了摄影、航模、话剧等好几个社团，但是，对于“将来会从事什么职业”这样的问题，林飞觉得自己还没有确定的答案。
就业环境探索报告
职业环境探索报告
汇报人 ：叶意莉
小组任务分配
制 作 人 ：俞明杰
汇报人 ：叶意莉 资料收集：许蒙、陈圆、韩莹莹 素材整理：范世艺、郭大亮、周铮琪、符镓、史晓、黄炫 班 级：营销1411班
目录
1 2 3 4 行业岗位的选择 职业生涯探索整体环境分析 职业能力素质分析 就业环境探索项目
第一部分
行业岗位的选择
1.行业选择
首先我以我们现在所学的专业为基点，以与本专业相关的行
业岗位作为本次就业环境调查的主要对象。最终决定我们将金融 保险行业作为本次就业环境探索的行业选择。
2.岗位选择
根据对我们所学专业的特点和行业的特性进行分析
之后，我们决定将金融保险行业中保险销售员作为本次就 业环境探索的岗位选择。
点击此处添加标题 要人口越多，人民收入水平越高，保险需求量就一定越大。保险行业
的快速发展，也会带着保险销售员岗位的快速发展。
第三部分 职业能力素质分析
企业岗位所需能力分析
岗位：保险销售员 职业所需能力：业务规划、
中国平安人寿
太平洋保险公
客户开发和业务销售能力
保险股份有限
公司宁波分公司
岗位：保险销售员 职业所需能力：业务销售、
父母靠在城镇上做小
本生意，家庭经济属 于小康水平。
家庭环境
从小父母培养我，对我 的期望很大，一直想让 我从事金融行业。
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一、总体规划
经过对我自身因素和社会环境因素的探索。围绕可能职业发展到路，我对自己未来初步规划如下：
我的总目标是：在企事业单位成为一名环境测评师
现在~20__年—学业有成期
充分利用学校环境和学校丰富的资源，扎实自己的专业知识，同时培养自己学习、工作方面的能力，全面提高自己的综合素质。并且为找工作就业同时做出充分的准备。
20__年6月~20__年——职业是适应期
找工作，先在基层单位实习，在实习过程中自学，获取一定工作经验后(3-5年)，参加环境测评师的考试。考试成功后，在基层进行实习，并且参加管理方面的培训班，锻炼自己的管理才能，为下一步进入中、大型企业，进入管理层打下坚实的基础。
20__~20__年职业成熟期
进入大型企业后，利用一年的时间熟悉工作环境，深入了解企业文化，与同事处理好人际关系，认真工作，竟快得到上司和同事的认可。同时考虑自己的另一半，找一个温柔、安静、善良，性格相投的妻子，事业一般就可以，但要有孝心，和我共同赡养
父母，建立起我门幸福美满的家庭。第二年继续努力工作，争取成为助理工程师。第三年，争取成为中级工程师。在奋斗两年，力争高级工程师。如果那时发展的好，还可以争取一下技术专家。从此在自己的岗位上兢兢业业的工作，快快乐乐的生活。赡养父母，让父母度过一个幸福、快乐的晚年生活。
二、自我评价
我非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。有热情，有活力，乐于合作，有同情心，做事有条理，彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此，总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。
职业生涯规划@四生涯探索之环境认知
（一）大学生就业政策 （1）“双向选择，自主择业”是社会主义
市场经济下的基本就业政策。。 （2）鼓励大学生自主科技创业相关政策。
（二）劳动法律法规
大学生要了解和关注劳动法律法规，对法律法规了 解得越多，越能增强自己的职业能力，避免在个人 生涯规划方面走弯路。如2008年1月1日开始施行的 两部法律《中华人民共和国就业促进法》和《中华 人民共和国劳动合同法》，前者对于消除就业歧视 ，提供公平的就业环境起到了很好的法律保障；后 者对大学生的相关就业权益起到了积极的保护。
作业：填画“职业家族树”
在潜移默化的家庭生活中，家庭成 员对我们个人生涯发展的影响 就像春 雨一样，随风潜入夜，润物细无声。 这种细微的渗透我们可以通过职业家 庭树（Occupational Family Tree） 的形式，直观地画出来，从而了解自 己身边最熟悉的人对我们个人职业的 影响，促进对自我生涯的认知。
所搜集到的职业信息进行评估、筛选和处理。
第一节 第二节 第三节 第四节
“我”的微观环境认知 “我”的宏观环境认知 “我”的职业环境认知 职业信息的搜集与处理
案例 导入
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小于学的是财会专业，因为爸爸在当地财税系统工作， 妈妈是单位的一名会计，所以当年高考父母替她选择了财会 专业。然而在学习了诸多专业课程后，小于开始感到迷茫， 一想到将来可能要从事的财会行业，小于就非常不喜欢。为 此她到学校的生涯辅导咨询室寻求帮助，想了解自己该如何 规划个人的生涯发展之路。