提高差生成绩的发言稿
差生家长发言稿
差生家长发言稿各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我作为一个差生的家长，站在这里向大家发言。
首先我要感谢学校重视每个学生的成长，让我们有机会参与这次家长会。
我知道我家的孩子成绩不是很好，但是我希望能够通过这次家长会，和老师们一起讨论一下如何帮助他提高成绩，让他真正实现自己的潜能。
我一直认为，学生的成绩并不是唯一重要的，我们更应该关注的是孩子的成长和全面发展。
然而，学习成绩作为一个重要的评价标准，确实对孩子的未来发展有着重要的影响。
因此，我也十分关注孩子的学习情况。
首先，我想和大家分享一下我家孩子的一些情况。
他的名字叫小明，是一个聪明、好动、乐观的男孩。
他在学校里很受欢迎，经常和同学们一起参加各种活动。
但是在学习上，他总是有些问题。
他的语文成绩一直都不太好，数学和英语也比较一般。
我知道这跟他的学习态度有很大关系，但是我也希望老师能够给予他更多的关注和指导。
关于他的学习态度，我也是非常担心的。
有时候他会觉得学习很枯燥，会不自觉地分心或者懒惰。
虽然我和他不断进行沟通，给他制定学习计划，但是效果并不是很好。
我觉得他需要更多的引导和督促，才能够真正对学习有所改变。
对于这些问题，我也一直在努力寻找解决的办法。
我和他一起进行了一些心理沟通，希望能够找到他内心的热情和动力。
我也曾经考虑过给他找一些学习辅导，但是也担心会给他造成更大的心理压力。
因此，我希望在这里能够和老师们一起讨论一下针对他的学习问题，找到最适合他的解决方案。
我知道作为一个家长，我不能够单独解决孩子的学习问题，需要和学校的老师们一起合作。
在这里，我也想提出一些建议，希望能够得到大家的支持和帮助。
首先，我建议老师们能够更多地与孩子进行沟通。
了解他们的学习情况，找到他们学习上的问题所在。
有时候，孩子们只是因为自己找不到解决问题的方法，而陷入困境。
如果老师们能够给予他们更多的指导和鼓励，相信他们一定能够有所改变。
其次，我希望学校能够开设一些针对差生的辅导课程。
差生会议的发言稿
差生会议的发言稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的差生，今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些想法和感悟。
首先，我想讲一下自己作为一个差生的体验和感受。
在学习上，我常常感到力不从心，课堂上的知识总是难以消化吸收，考试成绩也很不理想。
与优秀生相比，我常常处于劣势地位，感觉自己被边缘化。
然而，这并没有让我陷入绝望和自卑，相反，我开始思考如何改变自己，如何不再做一个“差生”。
首先，我深知自己的不足之处，于是我开始主动寻找帮助。
每当遇到难题，我会主动向老师请教，或者与同学们进行讨论。
我意识到，与优秀生交流和学习可以让我进步得更快，他们的经验和方法对我有很大的启发。
不仅如此，我还积极参加学校组织的辅导班和学习讲座，通过不断学习来提升自己的能力。
其次，我也认识到努力是成功的关键。
虽然起点低，但我从不以此为借口，而是坚持不懈地努力。
我每天按时复习课本知识，并积极做好笔记。
同时，我还主动参加课外活动，拓宽自己的知识面，提高自己的实践能力。
我相信，只要努力付出，就一定会有所收获。
此外，我也明白自信的重要性。
作为一个差生，我曾经经历过挫折和自卑的情绪，但我逐渐明白，自卑只会让我陷入困境，而自信才是我战胜困难的利器。
因此，我会鼓励自己，相信自己的潜力和能力，不让困难击败我。
就像一位伟人曾说过的那样：“相信你自己，任何事情皆有可能。
”最后，我想说的是，差生并不可怕，只要我们愿意努力改变，不断追求进步，我们同样可以取得优秀的成绩和突出的表现。
真正的差生是那些因为沾沾自喜而停滞不前的人，而不是我们这些有潜力、有斗志的学生。
在今天的发言中，我想与大家分享我的经历和感悟，希望能够鼓励到同样面临困境的同学们。
我们不应因为自己的成绩低而自卑，而是要坚信自己的潜力，勇敢地面对挑战。
无论是优等生还是差生，每个人都有自己的特长和擅长的领域，我们要多一份宽容和理解，尊重每个人的选择和努力。
只有我们共同努力，相互支持，我们的差生之路才能更加坦途、更加美丽。
差生会议发言稿
差生会议发言稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是一名差生，很荣幸能在今天的会议上发表自己的观点和建议。
首先，我要承认自己在学习上确实存在一些不足和差距，但我相信，每个差生都有自己的潜力和优点，只要我们给予机会和鼓励，我们一定能够超越自我，实现自己的价值。
在我看来，差生并不是一种终点，而是一种起点。
作为差生，我们面临着更多的挑战和压力，但也有更多的机遇和可能。
我们应该正视自己的不足，但不应该因此放弃努力。
学习是一场持久战，成功需要坚持和耐心。
只要我们脚踏实地，不断努力，相信我们一定能够取得进步。
其次，我认为学校和老师对于差生的帮助和引导是至关重要的。
教师是我们的引路人，他们应该用正确的教育方法和温暖的心态对待每一个差生。
差生需要更多的关怀和鼓励，而不是嘲笑和排挤。
只有教师们在教学上给予差生更多的支持和帮助，才能激发我们的学习兴趣和潜能。
同时，学校也应该提供更多的资源和途径，帮助差生走出困境。
设立补习班、辅导中心等针对差生的教育项目，为我们提供更多的学习机会。
另外，学校也可以开展各类活动，培养我们的实践能力和创新思维。
只有在多样化的学习环境中，我们才能发现自己的兴趣和优势，找到适合自己的学习方式。
最后，作为差生，我们也应该有自己的自觉性和努力精神。
我们要认真对待每一堂课，按时完成作业，积极参与课堂讨论和活动。
学习的道路上，困难和挫折是难免的，但只要我们态度端正，坚持努力，相信自己，我们一定能够战胜困难，取得好成绩。
在结束我的发言之前，我想引用一句名言：“天行健，君子以自强不息。
”差生也可以成为君子，只要我们用心去改变自己，用行动去证明自己。
让我们共同努力，共同进步，为实现差生逆袭的目标而不懈奋斗！谢谢大家！。
差生发言稿范文
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！我叫XXX，是一名学习成绩一直较为普通的学生，今天能够站在这里发言，我感到非常荣幸和激动！
在过去的学习生涯中，我遇到过很多问题和挑战。
曾经在某一门课程的考试中，我只考了30分，当时我几乎失去了对学习的信心。
不过，我并没有放弃，我去找老师请教学习方法，也主动与同学进行交流和探讨。
经过一段时间的努力，我的成绩逐渐提高，最终，在这门课程的期末考试中，我取得了一个不错的成绩。
我认为，作为一名普通学生，我们也可以通过自己的努力来实现自己的梦想。
在学习上，我们不一定要追求完美，重要的是不停地尝试和探索。
我们可以利用各种渠道，比如向老师请教、参加学习班、查阅资料等等，不断地充实自己的知识积累和提高自己的能力水平。
同时，我们也需要树立正确的学习态度，不要轻易放弃，不要被失败打倒。
我们要勇敢面对挑战，吸取失败的经验教训，不断地调整和改进自己的学习方式，坚持不懈地追求进步。
在未来的学习生涯中，我也将坚持这样的学习态度，不断地挑战自己，追求更高的目标。
我相信，只要我们坚持努力，付出汗水和泪水，就一定会收获成功和快乐！
谢谢大家！。
家长会差生学生代表个人发言稿5篇
家长会差生学生代表个人发言稿5篇家长会差生学生代表发言稿1尊敬的各位家长、各位老师们：你们好!我是高一x班大家庭中的一员，__。
感谢各位叔叔阿姨们的到来，你们的支持便是我们的动力。
在此，我也感谢老师给我这个机会让我上台演讲，谢谢。
叔叔阿姨们，同学们进入高中学习我有两个月时间。
每当同学们回家讲述学校生活时，您一定十分关心孩子的情况，同时又会担心。
但叔叔阿姨们这很正常，您不必着急着追问，各位同学在班级里的表现都不错，在班级的不错氛围中，同学们的自觉性都有了较大的提升，每位同学都在进步。
在上一次月考中，我们班的同学都取得了相对不错的成绩，相信在这成绩背后，有同学们辛勤的努力和适当的学习技巧与方法。
但每位同学的方法都有所不同，每个人都有独特的见解，这就会在某些方面产生分歧。
因此同学们就经常在一起讨论学习技巧，以此来寻找自身存在的问题。
高中生活任务繁重，尤其在这一学期，我们正处于给各门学科打基础的阶段，面对着九门功课的任务，同学们难免忙不过来，就无法正确的安排各科的学习时间。
同学们常说复习的内容与自身的复习进度不符，但令他们苦恼的是不知如何开始抓起。
因此我建议同学们把握节奏，均匀安排时间，根据自身情况来定制计划表，也建议叔叔阿姨们多多提醒，督促同学们在家认真完成功课。
在学习过程中，有很多问题是需要讨论才能得出正确答案的。
同学们也十分善于讨论交流，他们分享解题思路，共同进步。
但会有同学未进行思考就仓促加入讨论，这就不利于同学们养成独立思考的不错习惯。
因此我建议叔叔阿姨们加强对孩子的督促，注意观察孩子的作业完成情况，避免时时“搜题”的现象发生。
上课时老师常提问，在某些课堂上同学们异常积极，但又在另外一些课堂上异常沉闷。
老师们时常明确提出疑问，但同学们总是不敢回答。
同学们应大胆些，在课堂上积极些，下课多问，多明确提出问题并及时改正。
家长们，您用合理的方式来与孩子沟通，加强他们的信心，这样的方式会不会比较有用呢?关于学习技巧存在的问题大致如上，同学们十分不错，但努力是没有上限的，要使自身在上升一个层次，同学们就应时常自省，寻找原因。
家长会差生发言稿11篇
家长会差生发言稿家长会差生发言稿11篇在社会发展不断提速的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编整理的家长会差生发言稿，希望对大家有所帮助。
家长会差生发言稿1老师，各位朋友，大家好!今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。
结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。
做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。
每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。
直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
比如在孩子小的时候，最需要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子再看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道，当年的功夫起了作用。
小学差生逆袭演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家分享一个关于逆袭的故事。
这个故事的主人公，就是我自己。
曾经，我是一个让老师和同学们头疼的小学差生，但如今，我已成功逆袭，成为了同学们眼中的优秀学生。
下面，就让我来和大家分享一下我的逆袭之路。
一、认识自我，明确目标记得刚上小学时，我对学习并没有什么兴趣，上课经常走神，作业也是应付了事。
那时的我，成绩一直处于班级倒数。
面对这样的情况，我感到非常沮丧，甚至产生了放弃的念头。
然而，在一次偶然的机会中，我听到了一句名言：“人之所以能，是相信能。
”这句话让我深受启发，我开始反思自己，认识自我。
我意识到，要想改变现状，首先要明确自己的目标。
于是，我为自己设定了一个目标：在小学毕业时，我要从班级倒数逆袭到前十名。
这个目标虽然看似遥不可及，但我坚信，只要付出努力，就一定能够实现。
二、改变学习方法，提高学习效率为了实现我的目标，我开始从改变学习方法入手。
首先，我学会了合理安排时间。
每天早上，我都会提前起床，复习前一天学过的知识，预习当天的课程。
晚上，我会按时完成作业，然后复习当天所学的内容。
这样，我既保证了学习的质量，又提高了学习效率。
其次，我学会了主动请教老师和同学。
每当遇到不懂的问题，我都会主动向老师请教，或者向同学求助。
通过这种方式，我不仅巩固了所学知识，还学会了如何与他人沟通、合作。
此外，我还学会了做笔记和总结。
每当上完一节课，我都会及时整理笔记，将重点内容归纳出来。
这样，我既能方便复习，又能加深对知识的理解。
三、培养兴趣爱好，丰富课余生活在努力提高学习成绩的同时，我也注重培养自己的兴趣爱好。
我发现自己对音乐、体育和绘画都有一定的兴趣，于是，我报名参加了学校的音乐、体育和绘画兴趣小组。
在课余时间，我会积极参加各种活动，丰富自己的课余生活。
通过参加兴趣小组，我结识了许多志同道合的朋友，我们互相鼓励、共同进步。
在这个过程中，我不仅提高了自己的综合素质，还培养了团队协作精神。
差生励志演讲稿3篇
差生励志演讲稿篇1同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。
我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。
美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。
但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。
肯尼的生命是美丽的、动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。
美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。
化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。
人的一生也需要蜕变才能成长。
每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。
俗话说人无完人。
正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。
如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。
不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。
既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。
有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。
捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。
初三差生家长会发言稿
初三差生家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是[班级]的[姓名]，很荣幸能在这次家长会上发言。
我知道，在很多家长眼中，可能觉得自己孩子目前成绩不太好，有些担忧。
但我想和大家分享一些不一样的想法。
我想说说我们这些所谓“差生”的现状。
成绩差并不代表我们不努力或者不想学好。
初三的学习压力很大，课程难度增加了很多，有时候我们也很迷茫。
比如说数学，那些复杂的几何证明题和函数题，我们可能听老师讲的时候似懂非懂，自己做的时候就完全没有思路。
物理化学的实验题，我们也常常因为对概念理解不透彻而丢分。
但这并不意味着我们没有尝试去克服困难。
其实我们也有自己的闪光点。
很多成绩不太好的同学，在体育、艺术或者人际交往方面有着独特的才能。
像我们班的[同学名字]，他虽然学习成绩一般，但是在绘画上特别有天赋，学校的黑板报都是他负责设计的，每次都能赢得大家的赞赏。
还有[另一位同学名字]，他在体育方面表现出众，校运会的时候为班级争得了很多荣誉。
这些才能也许在目前的学习成绩中体现不出来，但却是我们的优势，也是我们对未来充满希望的一个原因。
我也知道家长们都很关心我们的学习，希望我们能在初三这一年有个大的转变。
我想给家长们一些建议。
一是不要总是拿我们和成绩好的同学比较。
每次听到“你看人家谁谁谁，考得多好”，我们心里其实很不好受，这会让我们更加自卑，觉得自己无论怎么努力都比不上别人。
二是多鼓励我们。
哪怕是一点小小的进步，比如这次考试某一科的分数比上次高了几分，或者作业的正确率提高了一些，都希望家长们能看到并且给予肯定。
这会给我们很大的动力。
对于我们自己来说，我们也在努力调整。
我们知道初三这一年很关键，关系到我们的未来。
我们会制定自己的学习计划，虽然可能不是那么完美，但我们会尽力去执行。
比如每天抽出一定的时间来复习薄弱科目，多做一些练习题。
也会主动向老师和同学请教问题。
以前我们可能因为害怕被嘲笑或者觉得不好意思而不敢问，现在我们明白了，只有把不懂的问题弄清楚，才能提高成绩。
差生教育发言稿
差生教育发言稿各位领导、老师、同学们：大家好！我是来自XX县中学的学生小王，今天很荣幸有机会在这里和大家一起分享一下我对差生教育的一些见解和体会。
首先，我想和大家介绍一下我自己。
我是一个普通的中学生，和许多同学一样，我也曾经是一个差生。
在初中的时候，我对学习并不感兴趣，总是懒惰散漫，成绩也一直不理想。
后来，经过老师、家长和自己的努力，我渐渐开始改变，慢慢地意识到学习的重要性，并努力提高自己的成绩。
现在，我已经成为了一个优秀的学生，也是学校的校学生会主席，对自己的进步感到非常自豪。
我相信，像我这样从差生变成优秀学生的例子在全国各地都有很多。
因此，我认为，差生教育是非常重要的。
在我看来，差生教育不仅仅是一种教育方式，更是一种对学生的关爱和呵护。
在学校里，老师和同学们应该共同努力，帮助那些差生找回自信，激发他们的学习动力，让他们逐渐走上成功之路。
同时，我认为，差生教育的核心是要注重个性发展。
每个学生都有自己的兴趣爱好和特长，应该根据他们的特点，有针对性地进行教育。
有的学生可能不善于学习，但却擅长运动或者艺术，我们应该鼓励他们发挥自己的长处，让他们在不同领域有所作为。
只有让学生们找到自己的兴趣所在，才能真正激发他们的潜能，使他们在学习和生活中都能有所成就。
除此之外，差生教育还需要注重情感教育。
作为一个差生，他们在学业上可能会有所欠缺，但他们同样需要老师和同学的理解和支持。
我们要给他们更多的关爱和关注，帮助他们解决心理问题，增强自信心，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
只有这样，他们才能真正融入集体，更好地投入到学习和社交中去。
在进行差生教育的过程中，老师起着至关重要的作用。
他们应该秉持“以人为本”的教育理念，发现学生的闪光点，培养学生的兴趣，引导学生树立正确的人生观和价值观。
老师要做到关爱学生，耐心倾听学生的心声，给予他们更多的鼓励和支持。
只有老师们以身作则，用爱心去教育学生，才能真正让差生走上成功之路。
差生家长会发言稿(优秀8篇)
差生家长会发言稿（优秀8篇）常常发言能帮忙人们在日常生活和工作中更好地表达自己的想法和意见。
这里给大家共享差生家长会发言稿范文，便利大家写差生家长会发言稿范文时参考。
差生家长会发言稿范文篇1尊敬的各位家长：您们好!首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。
今天这个家长会是依据这次这次考试以及平常的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成果、掀学习热潮，力争期末好成果。
我们分析一下这次考试的成果，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
(一)有不少家长说"我们的孩子挺聪慧的，可是总考不了好成果.'这个缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎;有时是态度问题，对学习不专心就简单疏忽;有的是熟练问题，对学问半生不熟最简单出错;有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有学问积累当然就没有好的学习方法解决这些问题必需对症下药，有针对性做工作。
现介绍几种方法供家长参考。
1.针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进行订正。
发觉问题不向老师提问等。
让孩子把每次作业中的错题抄在"错题集'上,找出错误的缘由，把正确的答案写出。
这实际上是一个错误"档案'，孩子分析错误的缘由多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2.课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能乐观的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。
课堂笔记，课后肯定要消化。
这有利于理解记忆课堂学问。
3、从书写入手。
不少孩子态度不端正是从写字开始的。
所以家长要教育孩子写字不要太草。
从写字开始就要严厉专心。
这有利于培养孩子专注的性格。
差生家长会家长发言稿
差生家长会家长发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天，我们在这里举行差生家长会，目的是为了让我们的孩子更好地成长，更好地面对学习和生活中的挑战。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够成为优秀的学生，但是有些孩子可能会遇到一些困难，成绩不够理想，甚至被老师和同学们认为是差生。
但是，我们不能因此而放弃，我们要一起努力，帮助我们的孩子走出困境，成为更好的自己。
我们要认识到每个孩子都是独一无二的，他们有自己的优点和缺点。
我们不能只看到孩子的缺点，而忽略了他们的优点。
我们要鼓励孩子发挥自己的优点，同时帮助他们克服自己的缺点。
我们要让孩子知道，他们的价值不在于成绩的高低，而在于他们的努力和进步。
我们要与老师保持良好的沟通。
老师是我们的孩子在学校里的指导者，他们了解孩子的学习情况和问题，也能够给出专业的建议和帮助。
我们要与老师保持密切的联系，了解孩子在学校里的表现和进步，同时也要向老师反映孩子在家里的情况，让老师更好地了解孩子的全貌，给出更好的指导。
第三，我们要为孩子提供良好的学习环境和支持。
孩子的学习成绩和进步不仅仅取决于学校里的教育，更取决于家庭的教育。
我们要为孩子提供良好的学习环境，让他们有一个安静、舒适的学习空间，同时也要为他们提供必要的学习资源和支持。
我们要鼓励孩子多读书、多思考、多交流，让他们在学习中不断进步。
我们要给孩子足够的爱和关注。
孩子是我们的未来，我们要给他们足够的爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和支持。
我们要与孩子建立良好的沟通和信任关系，让他们能够与我们分享自己的想法和问题，同时也要给予他们必要的鼓励和支持，让他们在成长中更加自信和坚强。
作为差生家长，我们要认识到每个孩子都是独一无二的，我们要鼓励孩子发挥自己的优点，同时帮助他们克服自己的缺点。
我们要与老师保持良好的沟通，为孩子提供良好的学习环境和支持，同时也要给孩子足够的爱和关注。
相信只要我们一起努力，我们的孩子一定能够成为更好的自己，迎接未来的挑战。
初三差生家长会发言稿
初三差生家长会发言稿各位家长朋友们：咱都是初三差生的家长，今天在这聚一块儿，可真是有点特别啊！咱的孩子学习上可能有点困难，但咱可不能小瞧了他们呀！你们想想，这学习成绩不好，可不代表孩子就没出息呀！就好比那花，有的早开，有的晚开，咱孩子说不定就是那朵晚开的花呢！咱得有耐心等呀！他们在学习这条道上可能走得慢点，但说不定在其他地方能闯出一片天呢。
咱孩子可能在课堂上听不进去那些复杂的知识，可他们也有自己的闪光点啊！也许他们特别善良，对朋友那叫一个仗义；也许他们特别有艺术细胞，画的画儿可好看了；也许他们特别会照顾人，家里老人都喜欢得不行。
这些都是他们的优点呀，咱可不能光盯着成绩看。
我就发现我家那小子，平时捣鼓那些小玩意儿可有一套了，动手能力超强。
说不定以后能当个厉害的工匠呢！咱不能因为他现在成绩差，就把他这些优点都给忽略了。
咱也别老是批评孩子，他们心里也不好受啊。
就像咱大人，工作上要是老被领导批评，咱心里能舒服吗？咱得给孩子多鼓鼓劲，让他们知道咱相信他们能行。
你说，要是咱自己都不相信孩子，那他们还能相信谁呢？他们现在就像在迷雾里走的小船，咱就是那灯塔，得给他们指引方向呀！咱多鼓励鼓励他们，他们说不定就能找到自己的路了。
咱也别老和别人家孩子比，人比人气死人呐！每个孩子都是独一无二的，咱得看到咱孩子的独特之处。
就像那大树和小草，能说大树就一定比小草好吗？它们都有自己存在的价值呀！咱当家长的，也得反思反思自己。
咱平时有没有多陪陪孩子，有没有给他们创造一个好的学习环境呢？咱可不能把责任都推到孩子身上。
咱得和孩子一起面对困难，一起想办法提高成绩。
比如说，咱可以和孩子一起制定个学习计划，每天陪着他们一起学习一会儿。
这既能增进咱和孩子的感情，又能帮助他们提高成绩，多好呀！咱别着急，这路还长着呢！孩子的未来有无限可能。
咱现在要做的，就是陪着他们慢慢走，给他们加油打气。
咱要相信，咱的孩子总有一天会绽放出属于他们自己的光彩！难道不是吗？咱可不能小瞧了咱这些宝贝呀！。
考得差教师表态发言稿
考得差教师表态发言稿
各位老师、同事们：
大家好！
我是今天考试成绩出来后表态发言的差生。
首先，我想向大家表示诚挚的歉意和深深的愧疚。
这次考试，我没有完成我的学业，也没有达到大家的期望，给大家带来了不好的影响，我感到非常抱歉。
对于这次成绩，我没有借口，因为我知道失败只能归咎于我自己。
很明显，我在学习的过程中出现了一些严重的问题，导致了这次考试成绩的差劲。
我对此深感反思和自责，并愿意承担自己的责任。
虽然我不是一个优秀的学生，但我知道付出努力是成功的关键。
在这次失败中，我明白了学习的重要性和努力的必要性。
所以，我向大家保证，在今后的学习生活中，我会更加努力地学习，克服自己的问题，弥补不足，争取取得更好的成绩。
同时，我也想向大家表达我的感激之情。
在这次考试成绩发布后，我收到了许多老师和同事们的关心和激励。
你们的支持和鼓舞让我感到温暖和勇气。
我会将这些鼓励转化为动力，不断进步，不辜负大家的期望和付出。
最后，我向大家保证，我会认真对待未来的学习生活，通过努力和付出，尽快提高自己的成绩，争取给大家交上一份满意的
答卷。
谢谢大家！。
差生中考动员会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行中考动员大会，旨在激发同学们的斗志，鼓舞大家在中考中取得优异成绩。
在此，我代表全体教师，向同学们表示热烈的祝贺，并向辛勤付出的家长们表示衷心的感谢！同学们，中考是人生的一个重要转折点，它将决定你们未来的道路。
我们都知道，差生在中考中往往面临更大的压力和挑战。
但请相信，只要我们齐心协力，共同努力，差生同样可以在中考中取得优异的成绩。
首先，我想对同学们说，差生并非天生，关键在于我们如何看待自己。
我们要坚信，只要我们付出努力，就一定能够改变现状。
以下是我对同学们的一些建议：一、树立信心。
信心是成功的基石。
我们要相信自己，相信自己的潜力，相信在老师、家长和同学们的帮助下，我们一定能够战胜困难，取得优异的成绩。
二、明确目标。
目标是我们前进的动力。
我们要为自己设定一个切实可行的目标，并为之努力奋斗。
同时，我们要将目标分解为一个个小目标，逐步实现。
三、养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是成功的关键。
我们要合理安排学习时间，做到劳逸结合；要认真听讲，积极参与课堂讨论；要善于总结归纳，提高学习效率。
四、加强体育锻炼。
身体是革命的本钱。
我们要加强体育锻炼，保持良好的身体素质，以便在紧张的学习生活中保持旺盛的精力。
五、学会与人沟通。
在学习过程中，我们要学会与同学、老师、家长沟通，互相帮助，共同进步。
同学们，差生并非终点，而是新的起点。
让我们携手共进，共同努力，为实现我们的梦想而奋斗！在此，我提出以下几点希望：一、希望同学们珍惜时间，抓住每一个学习机会，努力提高自己的成绩。
二、希望同学们保持积极的心态，勇于面对困难，不断挑战自我。
三、希望同学们学会感恩，感谢老师、家长和同学们的帮助，共同创造美好的未来。
四、希望同学们珍惜友谊，与同学们携手共进，共同成长。
最后，祝愿同学们在中考中取得优异成绩，为实现自己的人生目标奠定坚实基础！谢谢大家！。
考试成绩不好教师的表态发言
考试成绩不好教师的表态发言学生，大家好，我是你们的老师。
今天我想和大家谈谈关于考试成绩的问题。
最近我们进行了一次考试，我注意到有一些同学的成绩并不理想。
对于这个问题，我想和大家一起探讨一下，希望大家能够听取我的建议，认真对待自己的学习，努力提高自己的成绩。
首先，我想强调的是，考试成绩并不是衡量一个人能力的唯一标准。
每个人都有着自己独特的兴趣和特长，有些人擅长理科，有些人擅长文科，有些人擅长艺术，有些人擅长体育。
所以，无论你在考试中的成绩如何，都不影响你作为一个独特个体的价值。
但是，考试成绩也不能完全忽视，因为它确实可以反映出一个人在学习方面的一些问题，需要我们去认真对待。
其次，我想跟大家分析一下造成考试成绩不理想的原因。
首先，可能是因为平时的学习态度不够认真。
有些同学在平时的学习中可能会比较懈怠，或者是因为对某些学科不感兴趣而不去认真学习。
这样就会导致考试成绩不好。
其次，可能是因为学习方法不当。
有些同学可能在学习上没有找到合适的方法，导致效率不高，学习内容吸收不足，也会影响考试成绩。
还有一些同学可能因为心态不好，导致考试焦虑，影响发挥。
这些都是影响考试成绩的因素。
接下来，我想和大家分享一些提高考试成绩的方法和建议。
首先，希望大家能够保持良好的学习态度，认真对待每一门学科，不要因为自己不感兴趣就放弃。
其次，希望大家能够找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
可以通过和老师、家长交流，寻求帮助，找到适合自己的学习方法。
再次，希望大家能够保持积极的心态，不要过分焦虑，要相信自己，相信自己的能力。
最后，希望大家能够合理安排学习和生活，保持良好的作息习惯，让自己的身心处于最佳状态，才能更好地发挥自己的潜力。
最后，我希望大家能够认真对待自己的学习，不要因为一次考试的成绩不理想而灰心丧气。
每个人都会遇到失败和挫折，关键在于我们能够怎样去面对和克服这些困难。
不要害怕失败，失败是成功的垫脚石。
相信自己，相信自己的能力，努力去提高自己的成绩。
差生代表发言稿
差生代表发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是这次班会中的差生代表，非常荣幸能够站在这里发表我的发言。
首先，我要向所有的同学和老师们表示一声歉意。
我知道自己在学习上的表现非常不理想，给大家带来了很多困扰和不便。
接下来的发言中，我想要列举一些我认为造成自己差生的原因，并且讲述一下自己打算如何改进的措施。
首先，我认为导致自己成为差生的原因主要有以下几点。
第一，学习态度不端正。
我承认，在学习上我往往缺乏一种责任感和上进心，经常抱有消极的态度。
这使得我对于学习的兴趣大减，无法集中精力投入到学习中。
第二，缺乏高效学习的方法。
我承认自己在学习方法上存在一些问题，没有找到适合自己的方法和规划。
这就导致了学习效果不佳，进而使我变成了差生。
第三，自律能力不强。
我对于课堂纪律和学习习惯的要求并不高，容易受到周围环境的影响，导致自己无法养成良好的学习习惯。
针对以上的问题，我已经制定了一些改进的措施。
首先，我打算调整自己的学习态度，树立正确的学习观念。
我要抛弃消极的态度，要积极主动地面对学习，相信自己可以做得更好。
我要向优秀的同学学习，以他们为榜样，不断进步。
其次，我要积极探索适合自己的高效学习方法。
通过阅读相关的学习方法书籍和与老师、同学的交流，我相信我可以找到适合自己的方法，并且加以实践和总结。
最后，我要提高自己的自律能力。
我会对自己严格要求，制定合理的学习计划，遵守课堂纪律和学校规定。
我会保持良好的作息习惯，合理安排时间，不为杂事所困扰。
除了以上的改进措施，我还需要大家的帮助和鼓励。
我希望同学们能够给予我更多的理解和支持，不要因为我是差生就对我有偏见和歧视。
请不要拿我的差异来嘲笑我，而是可以用你们的智慧和知识来帮助我。
我相信，只要大家相互帮助和支持，我一定可以取得进步，成为一个优秀的学生。
最后，我想向所有的同学和老师们保证，我会努力改正自己的不足，争取在学习上取得更好的成绩。
我知道这个过程可能会很艰辛，但我相信只要不放弃，坚持努力，我一定能够成功。
差生发言稿家长发言简短
差生发言稿家长发言简短嘿，各位家长朋友们！咱今天就来唠唠关于咱这所谓“差生”的事儿。
咱的孩子学习成绩不太好，这就像咱种的花儿，别人家的都娇艳欲滴地开了，咱这朵儿还慢悠悠地没动静。
可咱能说这花儿就不美了？就没希望了？那肯定不能啊！咱孩子可能在学习这条道上走得没那么快，可这并不代表他其他方面不行呀！说不定他特别会关心人呢，对咱那叫一个贴心。
或者他在运动场上那可是生龙活虎的，跑得比谁都快！这不也是优点嘛！咱不能光盯着那分数看，得看到孩子的闪光点。
就像那星星，虽然不是最亮的那颗，但也在努力发光呀！咱孩子也一样，他也在努力，只是可能他的路和别人不太一样。
咱想想，这世界上能有多少个学霸呀？大多数不都是普普通通的孩子嘛。
咱的孩子也许现在学习差了点，但未来的路还长着呢！谁能说他以后不会在别的地方闯出一番天地来呢？咱也别老是拿自己的孩子和别人家的比，那多打击孩子呀！每个孩子都是独一无二的，就像树上没有两片完全相同的叶子一样。
咱得鼓励他，让他知道咱相信他能行。
孩子成绩差，咱做家长的不能一味地责怪。
咱得和孩子一起找找原因，是学习方法不对呀，还是对学习没兴趣呀。
咱得帮着孩子一起解决问题，而不是光在那干着急。
咱要让孩子知道，不管他成绩咋样，咱都爱他，都支持他。
这就好比那房子的根基，根基稳了，房子才能建得牢固呀！咱给孩子的爱就是那根基，让他有底气去面对一切。
咱别老是愁眉苦脸的，得乐观起来。
孩子看咱都没信心了，他不更没劲儿了嘛！咱得给孩子做个好榜样，让他知道遇到困难不能退缩，得勇往直前。
说真的，咱的孩子虽然现在是“差生”，但这只是暂时的呀！谁知道以后他会不会给咱一个大惊喜呢？咱就耐心地陪着他成长，看着他一点点进步，这不也是一种幸福嘛！所以呀，各位家长朋友们，别灰心，别丧气，咱的孩子肯定会越来越好的！咱就等着瞧吧！。
辅导差生的交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家交流关于辅导差生的问题。
我们都知道，在我们的班级中，总有一些同学在学习上存在困难，成绩不尽如人意。
作为教师，我们有责任关心和帮助他们，让他们在学习的道路上不断进步。
以下是我对辅导差生的一些看法和经验分享。
首先，我们要正视差生问题。
差生并不是天生的，他们可能因为家庭环境、心理素质、学习方法等多种原因导致成绩不理想。
我们要摒弃对差生的偏见，给予他们足够的关爱和鼓励，让他们感受到班级的温暖。
其次，了解差生的实际情况。
每位差生都有自己的特点和需求，我们要深入了解他们的学习背景、心理状态、兴趣爱好等，从而制定针对性的辅导方案。
以下是我总结的几个要点：1. 关注学生的心理需求。
差生往往存在自卑、焦虑等心理问题，我们要耐心倾听他们的心声，关心他们的生活，帮助他们树立自信。
2. 调整教学方法。
针对差生的特点，我们可以采用一些互动性强、趣味性高的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 制定合理的学习计划。
根据差生的实际情况，为他们制定短期和长期的学习目标，让他们在学习过程中有方向、有动力。
4. 个性化辅导。
针对差生的薄弱环节，开展一对一辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。
5. 家校合作。
与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
最后，我们要关注差生的全面发展。
在学习之余，鼓励他们参加各类兴趣小组、社团活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
在此，我想对老师们说，辅导差生是一项艰巨的任务，需要我们付出更多的耐心和爱心。
以下是我对老师们的几点建议：1. 保持积极的心态。
面对差生，我们要保持乐观、积极的心态，坚信每个学生都有潜力，都能取得进步。
2. 不断提升自己。
作为教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为差生提供更优质的教育资源。
3. 互相学习、交流。
在辅导差生的过程中，我们要善于总结经验，互相学习、交流，共同提高。
4. 关注学生的身心健康。
班级成绩差的发言稿范文
班级成绩差的发言稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，作为班级的班长，带着沉重的心情给大家发表一下我的看法和建议。
我们班级的成绩在近期的考试中表现得非常糟糕，让我感到非常担忧和失望。
作为一个班级，我们应该团结一致，共同努力，互相帮助，而不是在成绩上相互拉开差距。
我们需要认真审视自己，找出问题的根源，采取有效的措施加以解决。
首先，我认为造成我们成绩差的一个重要原因是大家缺乏学习的动力和目标。
在学习过程中，我们缺乏对学习的热情和兴趣，只是为了应付考试而勉强学习，这样的学习态度是不可取的。
学习应该是一种享受，是一种提高自身素质和能力的过程，应该树立正确的学习观念，树立明确的学习目标，努力做到每一次学习都有所收获，才能取得更好的成绩。
其次，我们在学习上还存在学习方法不科学、不效率的问题。
在学习时，我们应该注重方法，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
比如，在学习过程中，可以根据自己的情况做一个学习计划，有目的、有计划地学习，合理安排时间，做到每次学习都有所收获。
同时，我们还应该注重课下的复习和总结，巩固所学知识，及时弥补自己的不足之处。
只有做到这些，才能提高学习成绩，为以后的发展打下坚实的基础。
此外，我们在学习上还存在不积极参与、不主动求知的问题。
在课堂上，我们应该积极发言、积极思考，勇于提出问题，勇于探讨疑难。
只有积极参与，才能更好地理解知识，做到真正的学以致用。
同时，我们还应该主动求知，主动阅读书籍，主动查阅资料，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
只有如此，我们才能在学习上取得更大的进步。
最后，我想说的是，班级的成绩差不是一个人的问题，而是大家共同的问题。
作为一个班集体，我们应该团结一心，共同努力，互相帮助，共同进步。
在以后的学习生活中，希望大家能够认真对待学习，提高学习成绩，取得更好的成绩。
让我们一起努力吧，为我们美好的未来而奋斗！谢谢大家！这就是我的发言稿，希望大家能够认真对待，共同努力，让我们的班级变得更加优秀！谢谢！。
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提高差生成绩的发言稿【篇一：转化后进生发言稿】浅谈如何转化“后进生”龙孔楠竹完小王小凤各位领导、各位老师：下午好！首先我要感谢校领导给我这次机会，能站在这里和大家一起探讨“如何转化后进生”。
只有在讲台上时，我才被称为老师，而一旦“下台”，我就是学生。
作为一名才进入教育行业的新教师，我在教学中曾经手足无措，要感谢楠竹完小的每一位领导及教师，给了我很多教学方法上的指导，特别要感谢我的师父-----谭梅老师，让我深知“想做一名合格的小学教师，必须有一颗孩子般的童心，要用他们听得懂的‘童言’蹲下身子教学”。
教师一直是我的梦想，当执教一个班级面对“差生”时，我才真正感受到做一名教师的艰难与幸福。
后进生，就是我们通俗说的“差生”。
但是后进生是人，不是产品，不能当成次品或废品再回炉。
教师转化一个后进生，实际上是一个功德无量的善举，是给同样头疼的父母雪中送炭。
那么，如何在课程改革的今天，尽善尽美地转化差生呢？首先，“金无足赤，人无完人”，我们要善于发现“差生之美”。
能不能看到后进生的“闪光点”，这是班主任能不能积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。
教师应该坚持一分为二的辩证观点，细心捕捉后进生的闪光点，并以此为起点，不断鼓励后进生，让其感受到成功的喜悦，增强自信心和上进心。
我们班有一个孩子，他的名字叫做冉将虹，考试成绩从来没有超过个位数。
但我发现他有很好的体育天赋，节奏感也很强，发现这个闪光点后，我鼓励他并选他做了体育委员，在孩子的眼里他一下子“神气”了。
当选了班委后，他积极主动的学习，虽然期末成绩只有50分，但是对于一个从没超过10分的孩子来讲，是莫大的进步。
其次，“兴趣是最好的老师”，后进生往往是因为对学习不感兴趣，才导致成绩落后的。
因此，班主任要通过各种方式去培养和调动他们的学习兴趣，促进后进生学习成绩的不断提高。
在谭梅老师那里，我学到了不能“法西斯式”的教学，教学应该是积极的双边活动，识字教学我听取师父的建议，利用卡片摘苹果、拼音生字找朋友等教学小游戏，大大提高了孩子的学习兴趣。
我认为在转化后进生的过程中，可通过“树立信心——培养信心——激发兴趣”来提高学生的学习积极性。
再次，对待后进生要“对症下药”，造成后进生的心理原因有共性，也有个性，如有的学生脑子很灵动，但就是太懒，不完成家庭作业。
有的学生看动画片、电视剧造成上课无法集中精力听讲。
有的学生之所以学习差,是和他的身心品质有关的，比如自制力太差、自卑等等。
对待这些例子的差生，教师要因材施教，分别对待。
多花功夫，采取家访、家校联系等方式，课余多辅导，促使其进步。
我们班上的何江发，有着聪明的小脑袋，数学成绩稳定在90分左右，但是语文成绩却惨不忍睹，考好的时候是十几分。
经过我的观察，发现他聪明但是非常懒惰，家庭作业从来不做，语文课就是睡觉课。
我开始上课多提问他，回答正确就表扬他，放学后我辅导他做完作业再回家，期末成绩有了明显的进步，语文成绩上升到75分。
最后，“不抛弃不放弃”，对待“后进生”要有爱心和恒心。
后进生的转化是一项长期工程，一点一滴地积累，一点一滴地进步，都非易事。
但是只要持之以恒，水滴也会石穿。
转化后进生既艰巨又光荣，需要广大教师长期地共同地努力。
谢谢大家！【篇二：转化后进生发言稿】如何与后进生进行有效沟通支苑各位领导，各位老师：大家上午好！首先感谢校领导给我们提供了这个交流学习的机会。
而在如何做好与“后进生”有效沟通这个话题上，由于本人经验及水平有限，谈的不足之处敬请大家批评指正。
作为班主任，我们都希望自己班的学生个个成绩优良，品行端正，但后进生的存在却是个不容忽视的客观事实。
一般说来，“后进生”缺点突出，缺乏自觉性，学习成绩较差。
“后进生”的转化，是班主任一项十分重要的工作，而作为班主任和任课教师，如何与这些学生有效沟通，是摆在我们面前的紧迫问题。
下面结合自己的一些教学经验，浅谈几种与“后进生”有效沟通的方法。
一、拉近距离，培养感情，是沟通的基础和前提。
古人云：“亲其师而信其道。
”而要想尝试去转变后进生，必须想方设法接近他们，多关心他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和老师、同学之间的隔阂，激发他们进行自我竞争的动力。
在实际教学工作中，为了更好地走进“后进生”他们的世界，我也尝试过一些方法。
例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，首先谈一些他们比较感兴趣的话题，就拿现在我班的章皓、陈宇涛、李俊涛这三位同学来说吧，一开始我并不和他们谈学习上的事，而是说些他们感兴趣的话题，我教他们已经有五年的时间了，发现他们三位在家都爱好上网打游戏，我没有一味阻止他们玩游戏，在教育引导他们合理安排娱乐时间的同时，我自己也上网了解了一些他们所玩游戏的内容，并在课余时间跟他们适当谈谈这方面的内容，就这样拉近了彼此的距离，让他们认为我不是一个只会高高在上的老师，而是一个可以信任的阿姨，进入了他们的感情世界。
当取得学生的信任，再加上适当的引导，学生就会很主动地谈到他们在学习上遇到的困惑，他们有时会显得特别无助，想学好，却苦于基础差，很多知识想听却听不懂，进度跟不上就干脆“破罐破摔”，不听不不学了！因此在日后的交流中，我真诚地告诉他们，其实他们学习成绩差并不是学不好，只是方法不当而已，只要改掉原来不好的学习方法，拟订一份科学的学习计划，一定能提高成绩的。
我还举了很多事例（爱迪生、牛顿等）这些儿时迟钝，长大成才的例子给他们听，并告诉他们：我期待着他们前进的步伐。
再请一些学习成绩较好的同学平时多给予一定的帮助和指导。
这样一来，这几位同学都感到身边每一个人都在关心和期待着他们的进步，所以现在他们都再努力地改变着自己，特别是陈宇涛、李俊涛这两位同学学习态度已很明确，听课和作业也越来越认真了。
1二、友善信任，鼓励进取，用心灵交流来感化。
每个孩子都有自尊的需要。
当别人不理解不信任他时，他的自尊心就会受到伤害，自身的主动性与积极性就会受到严重的打击。
保护孩子的自尊，鼓励其上进，应从对孩子的友善与信任做起，特别是那些自信心很弱的后进生，他们更需要理解信任，更需要爱的温暖。
实际生活中，个别教师有时候对差生或大发脾气，或说些极不中听的话，甚至挖苦、辱骂，这种做法是极不妥当的。
如果你想让学生接受你的意见，就必须让学生相信你是善意的，你是可以信赖的人，他才会敞开心扉，和你交流。
因此，和差生沟通，一定要以一种理解友善的方式。
例如，可以握握他的手，摸摸他的头，或帮他整理一下衣服，招呼他坐下，然后说：“我们聊一聊、谈一谈”等，给谈话创造一个和谐的气氛，奠定一个良好的感情基础。
其实孩子的心是清纯的，老师一个期望的眼神，一个赞许的微笑、一个鼓舞的手势，一句关心的话语，胜过千叮万嘱。
班上有个女生，学习成绩一直不怎么理想，这让她觉得自卑，平时胆小，不敢说话，也不愿说话。
当被老师提问或者跟老师说话时非常紧张，没信心。
于是平时我常故意找些事叫她帮忙，找她谈心的时候拍拍她的小脑袋、牵牵她的小手，平时提问找一些她可以回答出来的问题。
渐渐地她的胆子大了，不怯场了，也找到了自己的信心。
后来我在一次班会上这样表扬她：“做事认真、为人踏实、关心班级，乐于助人，善解人意，有一颗善良的、水晶般的心，你是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。
学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，相信你一定能行并衷心地希望你能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。
”此时其他同学都向她投去羡慕的目光，只见她的脸上也同时露出了幸福的笑容。
三、挖掘闪光点，善于发现“后进生”的长处，树立自信。
“数子十过，不如奖子一长”，后进生批评的话听得多了，一句表扬很可能唤起他长眠于心中的热情。
人人都喜欢受人称赞，大人也希望受到关注和表扬，何况小孩呢？班主任都鼓励过学生，尤其是那些优秀的学生。
但是回想一下，对于那些后进生，我们给了他们多少的鼓励与表扬？后进生本来就自卑，得到的鼓励少之又少，所以他们对自己也越来越失望了。
当你与后进生接触很多，感情较深时，你会发现他们身上也有许多闪光点。
班上有这样一位学生爱迟到、不按时完成作业、上课不专心、回家又特爱看电视等，似乎集中了所有后进生的特点。
正当我无计可施的时候，发现他爱把电视里看到的内容讲给其他同学听。
于是我就在口语交际课上经常让他发言，这样长时间下来他做得非常好。
我在班上对他进行表扬，很多同学对他大有改观，甚至还投来羡慕的眼光。
这次表扬促进了他的积极性，增强了他的自信心，学习态度也端正多了，学习成绩也稳步上 2升。
这也说明，后进生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有某方面的优势，或是体育，或是美术，或是音乐，等等。
由此可见，我们老师在发现学生的长处的同时，还要学会欣赏他们每个闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，别吝惜“好话”，这样更能够使后进生重新找回自我，获取战胜困难的更大勇气和信心。
班中李世民以前从不做作业，被同学称为低能儿。
有一次做课堂作业时，我意外地发现他正一笔一画地抄写，我轻轻抚摸一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错。
他满脸通红，抄得更认真了。
当我把他的作业本展示给全班学生看，他满脸的喜悦代替了平时迟钝、冷漠的表情。
也许这一次的认真，只是他一时的心血来潮，他并没有想到会受到老师的重视。
一次简单的表扬竟在孩子心里产生了巨大的激励作用。
此后，虽然他的作文只有短短几行，语句不通，错别字很多，练习也常有错误，但每次作业他都在尽力，他已在原有的基础上迈出了可贵的一步。
也许，我们老师一次小小的鼓励，就可以成为后进生转变成长的契机。
在不断的表扬中，后进生的自信心会渐渐树立起来。
平时或是作文的批语中夸一句你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你“你真行”“好样的”“你比上一次进步了”，这对我们老师是举手之劳，但对于那些一直受冷落的后进生来说，这也许是一次心灵的震撼。
有人比喻说：知识好比种子，教师的亲切态度好比阳光，学生愉快的心情好比土壤。
教师一句表扬的话语、一丝亲切的微笑、一个关爱的眼神，都会使学生如沐春风。
班主任工作是一项复杂的工作，只有我们从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给后进生更多的人文关怀，才能把工作做到他们的心里去，才能收到良好的转差效果，学生才会健康茁壮地成长。
以上是我在与后进生沟通中的一些做法，有不妥之处，还请同事们多提宝贵意见，谢谢！3【篇三：如何提高学生科学成绩发言稿】如何提高学生科学成绩发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢领导给我提供这个教学交流的平台，我很荣幸能作为教师代表在这里和大家一起分享教学收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我教学工作的一点心得体会吧！如果我的发言中有不当之处，敬请各位领导、老师批批指正。
我是从去年上期开始接触科学这门学科，因为以前没系统学过科学，所以刚开始教的很吃力，抱着边学边教的心态去教，六年级毕业考试成绩较为落后。