幼儿园生活制度卫生管理规范
幼儿园校园卫生管理制度 幼儿园管理
一、引言
幼儿园是儿童开始接受教育的地方,校园卫生管理对于幼儿园的教育质量和儿童的健康成长至关重要。建立完善的幼儿园校园卫生管理制度是保障儿童健康成长的重要举措。
二、幼儿园校园卫生管理的重要性
1. 保障儿童健康
幼儿园是儿童成长的重要环境,良好的校园卫生管理能够有效预防传染病和其他健康问题的发生,为儿童提供一个清洁、安全的学习和生活环境。
2. 提高教育质量
良好的校园卫生管理能够提高教师和学生的工作积极性和学习状态,创造一个良好的学习氛围,提高教育质量。
3. 塑造优良的行为习惯
良好的卫生环境能够影响儿童的行为习惯,培养他们的自理能力和良好的卫生习惯。
三、幼儿园校园卫生管理制度的建立与完善
1. 完善的卫生设施和保洁措施
幼儿园应配备完善的卫生设施,如洗手台、垃圾桶等,保洁措施要健全,定期对教室、厕所、走廊等进行清洁卫生,及时处理垃圾,确保校园卫生整洁。
2. 定期卫生检查和评估
幼儿园应建立定期的卫生检查制度,对校园卫生情况进行评估,及时发现问题并制定整改措施,确保卫生质量。
3. 教师和家长的参与和监督
教师和家长应该积极参与校园卫生管理工作,教师要对学生进行卫生教育,引导他们养成良好的卫生习惯,家长要关注学校卫生情况,并对学生进行监督和引导。
四、优化幼儿园卫生管理工作
1. 开展卫生教育活动
幼儿园可以组织卫生知识讲座、卫生环境创设比赛等活动,提高儿童的卫生意识,培养他们的卫生习惯。
2. 建立卫生管理示范班级
幼儿园可以根据卫生情况建立示范班级,对示范班级进行表彰奖励,激励其他班级树立学习榜样。
3. 重视饮食安全和营养健康
幼儿园生活制度卫生管理规范
幼儿园生活制度卫生管理规范
一、目的
托幼机构生活制度的卫生根据学前幼儿身心发展的特点,制订合理的生活制度,不仅能使幼儿劳逸结合,充分满足生理和生活方面的需要,养成良好的生活习惯,提高各个生活环节的效率,同时也有利于托幼机构各项工作有计划、有步骤地进行.
二、制定幼儿园生活制度的卫生原则
1.要符合学前幼儿的年龄特点
幼儿园幼儿的年龄一般为3~6岁,应将年龄段的幼儿进一步分成各个年龄班,即小托班、大托班、小班、中班和大班。托幼机构生活制度的制定,必须符合幼儿的不同年龄特点,一般来说,年龄越小,同一类型的活动持续的时间越短,活动量越小,户外活动、休息和睡眠的时间越长。
2.要根据季节变化作适当调整
(1)秋、冬季节日照时间短暂,早晚气温偏低,中午较为暖和,应安排幼儿早晨迟一点起床,缩短午睡时间,晚上早一点上床。
(2)春、夏季节日照时间较长,早晚较为凉爽,中午气温较高,应安排幼儿早晨提早起床,延长午睡时间,晚上迟一点上床。进餐和其他活动的时间也应作相应调整。
3.根据家长需要安排入园(所)和离园(所)的时间幼儿园既要促进幼儿的身心发展,又要解决家长的后顾之忧,因此,在制定生活制度时,也应适当考虑家长的需要,安排幼儿入园(所)和离园(所)的时间,使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。
三、托幼机构生活制度的卫生要求
1.学年的安排
(1)根据学前幼儿的年龄特点和教育要求,合理安排学期和假期是非常必要的。
(2)在每学年开始之际,一般要着重做好新生的入托、入园工作,稳定幼儿的情绪,让幼儿逐步适应托幼机构的集体生活是组织工作的关键。
幼儿园卫生管理制度(通用6篇)
幼儿园卫生管理制度(通用6篇)
幼儿园卫生管理制度1
1、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
2、制定合理的一日生活常规。注意饮食卫生,两餐间隔不少于3小时;每日体育活动不少于1小时;每日户外活动不少于2小时。
3、每学期全面体检一次,每2个月测量身高、体重一次,每学期测视力一次,对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。
4、坚持晨检、午检制度,发现疾病及时处理,并做好记录。
5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检,以后半年验血复查一次,发现肝炎和其它传染病立即离园隔离和治疗。
6、配合卫生部门做好预防接种工作。
7、为幼儿提供合理膳食,每周制定食谱,定期计算营养摄取量,每月召开膳食委员会。
8、每天保证供应充足的温度适中的开水,每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水,培养幼儿自觉饮水的习惯。
9、培养幼儿良好的大小便习惯,提醒幼儿每天大便一次。
10、建立体弱幼儿档案,定期对体弱儿进行检查和分析,提出保健措施。
11、夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚;冬季注意为幼儿防寒。
12、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯,对幼儿进行安全教育,增强自我保护意识,养成正确的坐、立、行、走姿势,为幼儿成长奠定良好基础。
幼儿园卫生管理制度2
1、根据儿童的年龄特点和季节变化,合理安排一日生活制度,培养幼儿良好的生活习惯。
2、对幼儿膳食实行民主管理,根据营养需要制定带量食谱,保证按量供给。每月进行一次营养计算及分析。讲究烹调营养,注意食品卫生。
幼儿园卫生日常管理制度(精选20篇)
幼儿园卫生日常管理制度(精选20篇)幼儿园卫生日常管理制度【篇1】
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观,给全园师生创造一个洁净、
优美、舒心的学习,工作环境,展示我园风貌,结合目前学校实际,制定本实施方案。
一、卫生区域
1、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求
1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准
1、教室:地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清
扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到六无即:无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾,否则每一项扣1分.
2、宿舍:室内无蜘蛛网,墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无
积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴,地面拖洗干净(含床下),无污水,无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.
3、楼梯、走廊:楼梯、走廊地面要打扫干净;墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网;及时倒垃圾。否则每一项扣1分。
4、厕所:地面、便池旁无垃圾,墙面无乱涂乱画。否则每一项扣1分。
5、室外卫生责任区:整洁、美观。做到六无即:无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
五、通报表彰
向全园通报各班卫生检查评比成绩。每月全园检查一次卫生,对于卫生最差的班级
幼儿园卫生管理制度(通用5篇)
幼儿园卫生管理制度(通用5篇)
幼儿园卫生管理制度1
一、室外环境卫生管理要求:
1、室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改,教育幼儿不在墙上乱涂乱画。
2、不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。
3、场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。
4、绿化有专人负责管理,做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。
5、操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物,保证幼儿活动的安全和道路的畅通。
二、室内环境卫生管理要求:
1、由教师、保育员负责教室房舍设备,环境的清洁卫生工作,做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙,不弄脏墙面。
2、不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。
3、建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查
4、保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具,如抹布、拖把、扫帚等物,要按固定地点安放、不随意乱放。
5、每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗,保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。
6、保持各活动室无积灰、无垃圾,并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。
7、园内做到无死角、库内存放物不宜过多,应离地、离墙、防虫害和霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。
幼儿园卫生管理制度2
一、环境卫生
1、建立健全室内外环境清扫制度,每天一小扫,每周一大扫,分片包干,人、定点、定期检查。
幼儿园各种卫生规章制度
幼儿园各种卫生规章制度
首先,幼儿园要求每位教职工要做到爱岗敬业、认真负责,定期对教室、操场、厨房等进
行清洁消毒,确保环境卫生。教职工要榜样作用,自觉遵守规章制度,不随意吸烟、吃零食、乱扔垃圾,维护学校卫生环境。
其次,对于幼儿家长也提出了一些要求,要求家长每天给孩子更换干净整洁的衣服、内衣
内裤,保持孩子个人卫生。家长在送孩子入园时要检查孩子个人卫生情况,不要穿着脏衣服、头发凌乱的孩子入园。家长还要注意孩子饮食的卫生,不要让孩子吃过期食品,提倡
营养均衡的饮食。
再次,幼儿园要求每位幼儿要养成良好的个人卫生习惯,经常洗手、刷牙、洗脸、剪指甲等。幼儿园还要定期开展防病毒、防传染病的卫生知识教育,让孩子们养成良好的卫生习惯。
此外,幼儿园还要加强餐具、玩具的清洁消毒工作,定期换洗清洗卫生床单、被褥,确保
孩子们在一个干净整洁的环境中学习和游戏。
在学习活动中,要完善卫生检查制度,做到每天清晨对教室、卫生间等进行卫生检查、消毒,及时清理垃圾,维持室内外环境整洁。每周对幼儿园进行一次大扫除,保持环境卫生。
在疫情期间,幼儿园要按照政府的要求加强防疫工作,定期对幼儿园进行消毒,做好健康
监测,确保孩子们的安全健康。
总之,幼儿园的卫生规章制度是为了保障孩子们的健康成长,培养孩子们良好的卫生习惯
和生活方式。只有在一个清洁、整洁、健康、安全的环境中,孩子们才能快乐成长,为未
来打下良好的基础。希望每一个幼儿园都能重视卫生管理,做好环境卫生工作,为孩子们
提供一个良好的学习成长环境。
幼儿园卫生管理制度
幼儿园卫生管理制度
为了保证幼儿园环境的卫生与安全,提供良好的学习成长环境,制定幼儿园卫生管理制度是非常必要的。以下是一份针对幼儿园卫生管理的基本规定:
一、维护环境卫生
1.幼儿园应定期对园内进行全面清洁,保持卫生整洁。
2.厕所和厨房等重点区域要督促保持干净,并进行定期消毒。
3.室内空气要求保持清新,定期通风,预防交叉感染。
4.建立健康教育文化,加强幼儿对环境卫生的培养和意识。
二、加强饮食卫生
1.幼儿园要负责对食品质量进行检查,确保食品安全。
2.厨房设施要保持干净,食品制作要遵循卫生要求。
3.食品储存要做到分类存放,避免交叉污染。
4.动态监控幼儿食欲及饮食情况,观察和记录可能存在的饮食问题。
三、监测幼儿健康
1.建立幼儿个人卫生档案,记录儿童健康状况。
2.高危儿童的健康情况要进行把握,并与家长积极配合进行干预和治疗。
3.定期进行健康检查,及时发现和隔离传染病,防止疫情扩散。
4.检查和管理幼儿园的疫苗接种情况,并及时通知家长补全疫苗接种。
四、加强幼儿园安全
1.建立幼儿园安全管理制度和危险源分析表,定期进行危险源整治和
演练。
2.具备必要的急救设施和药品,并有专业的医护人员进行24小时监管。
3.在幼儿园内设置几个显眼的应急出口,定期进行演练。
4.建立幼儿园安全状况报告制度,及时通报家长幼儿安全情况。
五、加强教职工健康管理
1.对教职工进行体检,确保身体健康,防止传染病的传播。
2.配备必要的个人防护用品,如口罩、手套等。
3.饮食管理要合理,要求饮食健康,避免传染疾病的发生。
4.健康教育要求教职工定期接受培训,提高健康意识。
幼儿园环境卫生管理制度
幼儿园环境卫生管理制度
一、前言
幼儿园环境卫生管理制度是幼儿园必须遵守的一种管理规范。幼儿园是儿童学习和生活的重要场所,教育和管理者要切实履行其保障儿童健康、安全、快乐成长、培养良好卫生习惯和文明礼仪的职责。保证幼儿园环境的卫生与安全是幼儿园管理者的重要任务,幼儿园环境卫生管理制度的制定和实施旨在建立和健全幼儿园安全卫生管理制度,全力保障幼儿园卫生环境的卫生安全。本文通过对幼儿园环境卫生管理制度的要求、实施细则以及常见问题的解决方案进行探讨,帮助幼儿园管理人员更好地实施幼儿园环境卫生管理制度,保证儿童的健康和安全。
二、幼儿园环境卫生管理制度的要求
1、落实健康教育工作
幼儿园负责人应当落实健康教育工作,包括指导儿童养成良好的卫生习惯、教育儿童认识日常生活环境中的潜在危险,并培养儿童的自我保护意识和卫生防病意识,倡导家庭与幼儿园协同育人。
2、制定环境卫生管理制度
幼儿园负责人应当制定环境卫生管理制度,确保幼儿园环境的卫生安全。幼儿园应建立相应项目、管理制度和工作岗位职责,明确责任区
域和责任人,建立健全的工作流程和管理制度。
3、落实卫生情况检查制度
幼儿园应设立定期检查、日常巡查、不定期抽查的卫生情况检查制度。定期检查用于发掘潜在的卫生隐患,日常巡查用于发掘卫生细节的改善,不定期抽查用于检验幼儿园卫生管理是否达到标准。根据不同的
工作职责,设置专人进行检查,并落实检查结果的整改和跟进工作。
4、贯彻员工卫生健康管理制度
幼儿园负责人应当落实员工卫生健康管理制度,包括建档、体检、培训、防控传染病等,以保证幼儿园环境的卫生安全。
幼儿园卫生管理制度
幼儿园卫生管理制度
幼儿园卫生管理制度
为了保障幼儿的身体健康和生命安全,维护教育教学秩序和园所环境的卫生整洁,我园制定了如下卫生管理制度:
一、幼儿园的环境卫生管理
1.所有职员和幼儿家长都要注意幼儿园卫生的管理和维护,共同努力保持园所环境卫生整洁。
2.每天清晨、中午、晚上都要进行卫生清洁,并每天进行1次综合清洁。
3.季节更替时,应进行开窗通风、擦洗地士等清洁卫生工作。
4.对园内的教具、游戏器材、睡床、饮食区、卫生间等设施,每天要进行认真清洗,每周也必须进行彻底清洗,保证设施间的卫生状况。
5.对于餐具、水杯等食品器具,采用消毒方法进行处理,确保食品器具的安全、干净、卫生。
二、园内的疾病预防管理
1.严格按照园所疾病和传染病的防治管理要求,并主张幼儿体质、身体状况的监测及记录。
2.提高师幼防病意识,及时发现、隔离、报告因传染性疾病而
出现的异常情况。
3.对于出现传染病症状的幼儿,必须由家长陪同前往医院进行
检查,确诊后应向园方报告,进行病情隔离、疫情监测,避免疫病传播。
三、幼儿个人卫生管理
1.每名幼儿入园时要有一次入园体检,记录幼儿生长发育、身
体状况和体温,有相应病史的孩子由医生指纹检查,确保身体健康。
2.每日体温检查并记录及时,如发现有体温异常、感冒等现象,要及时及早通知家长并进行隔离。
3.幼儿每天必须洗手,及时清理鼻涕垃圾,保证个人卫生干净。
4.幼儿口腔功能的检查及监测,养成刷牙、漱口的习惯。
5.为了保证幼儿个人卫生,要求幼儿家长及时更换衣物,按季
节需求换衣,防止各类疾病传播。
四、饮食卫生管理
幼儿园室内环境卫生管理规范
幼儿园室内环境卫生管理规范
幼儿园室内环境卫生管理规范
为了保障幼儿园室内环境的卫生与安全,制定了以下的规范:
一、通风与空气质量管理
1. 幼儿园室内应保持空气流通和新鲜,要求定时通风,每天至少开窗
通风两次,每次不低于15分钟。
2. 每间教室和活动室保持空气相对湿度在40%至60%的范围内。
3. 幼儿园应定期清洗空调、空气净化器等设备,保证其正常运行和滤
网的清洁。
二、室内清洁管理
1. 每天进行室内地面、墙壁、家具和学习工具的清洁,特别是广播、
电视、投影仪等学习媒体设备,必须保持清洁。
2. 每周进行室内细致的清洁,包括各种角落和悬挂物、灯具等的清洁。
3. 定期对地毯、窗帘等织物进行清洗,保持其清洁、无尘和无菌。
4. 幼儿园室内使用的清洁用品应选用环保、无污染的产品,并存放在
幼儿无法触及的地方。
三、垃圾管理
1. 设置固定的垃圾分类区域,垃圾桶应盖好,定期清理并消毒。
2. 幼儿园应教育幼儿进行垃圾分类,并将垃圾分类的重要性融入到各
类教育活动中。
3. 定期将垃圾和废弃物送至指定的堆放点或垃圾处理中心,防止滋生
细菌和臭味。
四、环境杂物管理
1. 幼儿园室内不得堆放杂物,要定期清理环境中的杂物,尤其是易滋
生细菌的废品。
2. 幼儿园应设立专门的储物间,将杂物储存在规定的地方,确保室内
整洁。
五、消毒管理
1. 幼儿园应按照卫生部门的要求,制定消毒操作规范,并定期组织幼
儿园教职员工进行消毒培训。
2. 室内消毒应使用符合国家标准的消毒剂,定期对教室、活动室、厨房、卫生间等区域进行消毒。
3. 消毒剂的储藏和使用应符合安全要求,防止幼儿误食或接触。
幼儿园安全卫生管理规范
幼儿园安全卫生管理规范
一、人员管理
在幼儿园安全卫生管理中,人员是关键的一环。幼儿园应拥有专业的教师队伍,他们应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。同时,幼儿园还应有一支专门的安全保卫人员,以确保幼儿园的安全环境。
二、安全意识培养
幼儿园应加强对教师、家长和幼儿的安全意识培养。教师应定期接受培训,提
高安全意识和应急处理能力。家长应被要求参加安全教育,并签署安全责任书,承诺积极配合幼儿园的安全工作。幼儿应从小养成良好的安全习惯,如不乱扔垃圾、不乱跑等。
三、消防安全管理
幼儿园应定期组织消防演习,确保幼儿和教职员工能正确、快速地逃生。同时,应安装适当数量的灭火器和烟雾报警器,并定期检查和维修。幼儿园还应加强对火源的管理,杜绝火源的带入。
四、食品安全管理
幼儿园食堂应建立食品安全管理制度,严格控制食品的采购、储存和加工过程。定期进行食品检测,确保食品的质量安全。同时,要给予幼儿合理的膳食营养并避免过度油炸和含糖食品。
五、环境卫生管理
幼儿园应保持校园环境的整洁和卫生,特别是教室和活动区域。定期对空气进
行检测,确保室内空气的清新。教室和玩具应定期消毒,防止病菌的传播。同时,要注意个人卫生的教育,如勤洗手、保持干净等。
六、安全设施配备
幼儿园应配备合格的安全设施,如非滑坡道、安全栏杆、护栏等,以保障幼儿的安全。教室内应有明显的逃生指示牌,并定期检查安全设施的使用状况。此外,应有完善的监控系统,及时掌握幼儿园内的情况。
七、突发事件处理
幼儿园应建立健全的突发事件应急处理机制,制定详细的处置方案。在突发事件中,必须保证幼儿的安全和及时疏散。同时,要保护好幼儿的隐私,防止信息泄露。
幼儿园卫生保健管理制度(5篇)
幼儿园卫生保健管理制度
是保障幼儿园环境卫生和幼儿身体健康的一套管理规范和流程。它包括以下方面的内容:
1. 环境卫生管理:包括清洁、通风、消毒等环境卫生工作。要求保持幼儿园室内外环境清洁,定期消毒,保证幼儿的居住环境安全、卫生。
2. 餐饮卫生管理:包括食材采购、饭菜烹饪、餐具保洁等方面。要求食材新鲜、卫生,烹饪过程规范,餐具清洗消毒彻底,确保幼儿的饮食安全。
3. 疾病预防控制:包括疫苗接种、传染病预防控制等方面。要求幼儿接种规定的疫苗,定期检查幼儿的健康状况,发现患病儿童及时隔离,控制传染病的蔓延。
4. 健康教育:包括幼儿个人卫生习惯培养、安全常识教育等方面。要求教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,学习安全常识,提高自我保护能力。
5. 健康档案管理:包括幼儿健康信息存档、体检记录等方面。要求建立每个幼儿的健康档案,及时记录体检结果,追踪幼儿健康状况。
以上是幼儿园卫生保健管理制度的基本内容,通过有效的管理,能够保障幼儿园幼儿的身体健康和生活质量。
幼儿园卫生保健管理制度(2)
是为了确保幼儿园内的环境卫生、食品安全和儿童健康而制定的规章制度。以下是一些可能包含在幼儿园卫生保健管理制度中的内容:
1.卫生设施与设备要求:规定幼儿园的教室、厕所、饮水设备等卫生设施的要求,包括清洁与消毒频率、设备维护等内容。
2.环境卫生管理:规定幼儿园内的地面、墙壁、窗户等清洁管理要求,如定期清理垃圾、消毒等。
3.食品安全管理:制定幼儿园食品采购、存储、加工和供应等方面的规定,包括确保食品的质量和卫生安全;同时制定适合幼儿的饮食计划。
幼儿园生活制度卫生管理规范
幼儿园生活制度卫生管理规范
一、目的
托幼机构生活制度的卫生根据学前幼儿身心发展的特点,制订合理的生活制度,不仅能使幼儿劳逸结合,充分满足生理和生活方面的需要,养成良好的生活习惯,提高各个生活环节的效率,同时也有利于托幼机构各项工作有计划、有步骤地进行。
二、制定幼儿园生活制度的卫生原则
1.要符合学前幼儿的年龄特点
幼儿园幼儿的年龄一般为3~6岁,应将年龄段的幼儿进一步分成各个年龄班,即小托班、大托班、小班、中班和大班。托幼机构生活制度的制定,必须符合幼儿的不同年龄特点,一般来说,年龄越小,同一类型的活动持续的时间越短,活动量越小,户外活动、休息和睡眠的时间越长。
2.要根据季节变化作适当调整
(1)秋、冬季节日照时间短暂,早晚气温偏低,中午较为暖和,应安排幼儿早晨迟一点起床,缩短午睡时间,晚上早一点上床。
(2)春、夏季节日照时间较长,早晚较为凉爽,中午气温较高,应安排幼儿早晨提早起床,延长午睡时间,晚上迟一点上床。进餐和其他活动的时间也应作相应调整。
3.根据家长需要安排入园(所)和离园(所)的时间幼儿园既要促进幼儿的身心发展,又要解决家长的后顾之忧,因此,在制定生活制度时,也应适当考虑家长的需要,安排幼儿入园(所)和离园(所)的时间,使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。
三、托幼机构生活制度的卫生要求
1.学年的安排
(1)根据学前幼儿的年龄特点和教育要求,合理安排学期和假期是非常必要的。
(2)在每学年开始之际,一般要着重做好新生的入托、入园工作,稳定幼儿的情绪,让幼儿逐步适应托幼机构的集体生活是组织工作的关键。
幼儿园园舍卫生管理制度
幼儿园园舍卫生管理制度
幼儿园是孩子的重要成长环境,幼儿园园舍卫生管理制度的制定与落
实对维护幼儿身体健康、培养良好生活习惯和形成健康、快乐的成长
环境有着重要的意义。下面是幼儿园园舍卫生管理制度的具体内容:
一、制度说明
本制度是为全面管理幼儿园园舍卫生工作而制定。其目的是为孩子提
供一个卫生、安全、健康的生活环境,具体规范各项卫生工作,并确
保卫生工作的顺利开展。
二、责任部门和责任人
1. 幼儿园园长为系统的最高责任人,负责全面领导和管理园舍卫生工作,督促各部门严格执行本制度。
2. 园舍卫生科负责制定幼儿园园舍卫生相关的政策、制度、标准和监
督检查。负责幼儿园园舍卫生的日常管理和监督工作,及时发现问题、整改问题,确保卫生工作的标准化和规范化。
3. 园舍卫生员要严格执行工作程序,认真按要求做好每项工作。
4. 幼儿园全体工作人员是本制度的执行人员,应切实贯彻执行本制度和各项卫生工作标准。
5. 家长应当积极协助搞好幼儿园园舍卫生管理工作,关心幼儿的健康情况,及时向幼儿园反映问题。
三、环境卫生
1. 卫生保洁:幼儿园的环境要求洁净、清新、无异味。园舍卫生员要每天按照规定对环境进行清扫和消毒。不同区域时段的清扫消毒工作要求不同,要合理规划清扫方案并认真执行。
2. 手卫生:园舍卫生员要督促幼儿做好手卫生。经常对幼儿的手进行检查,发现脏了就及时让孩子清洗干净,如果是玩具、教具等物品,也需要切实做好消毒和清洁工作。
3. 垃圾处理:要定期清理园舍中的垃圾渣滓,各种垃圾要分类投放,保证环境不受污染。
四、饮食卫生
1. 食品加工:园舍卫生员要认真负责园舍的食品加工,选择新鲜、卫
幼儿园卫生管理制度
幼儿园卫生管理制度
幼儿园卫生管理制度是指幼儿园为了确保儿童的健康成长,制定的一系列管理规定和操作程序。下面是一个内容完整的幼儿园卫生管理制度:
一、卫生制度的制定和宣传
1.幼儿园应当制定详细的卫生管理制度,并在教职工会议上进行宣讲和说明,确保全体教职工熟知。
2.对新员工、新生家长、访客等应当进行卫生制度的宣传和说明。
二、环境卫生管理
1.幼儿园应当每天对场所进行彻底的清洁和消毒,包括地面、墙面、天花板、窗户、门、桌椅、玩具、床上用品等。
2.幼儿园应当保持教室通风,控制室内温度和湿度,确保空气清新。
3.幼儿园应当配备必要的清洁和消毒用品,确保卫生管理的顺利开展。
4.幼儿园应当建立垃圾分类制度,每日收集、处理垃圾,并加强对垃圾分类知识的宣传。
三、食品卫生管理
1.幼儿园应当建立食品安全制度,采购食品时应注意检查保质期、生产日期、产地等信息,确保食品的安全性。
2.幼儿园应当配备专门的餐厅和厨房,保证食品的加工和储存符合卫生要求。
3.幼儿园应当配备专职或兼职厨师,确保餐食的营养和安全。
4.幼儿园应当规范进餐流程,确保进餐时的卫生和安全。
5.幼儿园应当及时清理厨房、餐厅和餐具等,并进行消毒。
四、健康卫生管理
1.幼儿园应当建立健康管理制度,对儿童进行日常体检,定期进行健康教育和宣传。
2.幼儿园应当保持场所卫生,防止蚊虫、苍蝇、老鼠等害虫的滋生。
3.幼儿园应当加强儿童手卫生教育,建立儿童常备药品清单,并规范教职工和家长对儿童进行药物治疗的管理。
4.幼儿园应当对儿童进行疫苗接种,并记录儿童接种情况。
5.幼儿园应当定期检查儿童用品和玩具的卫生情况,并进行清洗和消毒。
幼儿园环境卫生管理规定 幼儿园卫生管理
幼儿园环境卫生管理规定
一、前言
随着社会经济的快速发展和人们生活水平的不断提高,对于幼儿园环
境卫生管理的要求也越来越高。幼儿园作为孩子们学习、生活的地方,环境卫生管理关系着孩子们的健康成长。建立科学、合理的幼儿园环
境卫生管理规定,对于保障孩子们的健康成长具有重要意义。
二、幼儿园环境卫生管理规定
1. 教育部门要求
根据《幼儿园卫生保健工作管理办法》,幼儿园的环境卫生管理规定
需符合教育部门的相关要求。包括幼儿园的场地选址、建筑布局、设
施设备、卫生保洁等方面均需符合相关标准,并定期接受教育部门的
检查和评估。
2. 安全卫生管理
(1)健康证明:每位幼儿园教职工、保洁人员均需持有效的健康证明上岗,确保人员的卫生健康状况。
(2)食品安全:幼儿园饮食需要符合食品安全规范,食品采购、加工、储存、使用等各个环节均需加强管理。
(3)室内空气质量:室内通风、空气净化、甲醛等有害气体排放管理,确保室内空气质量符合卫生标准。
(4)儿童安全:幼儿园应建立和健全安全制度和管理制度,保障儿童在幼儿园内外的安全。
3. 环境保洁管理
(1)日常清洁:幼儿园内外环境的清洁工作需确保日常定期进行,特别是室内和室外活动场地的清洁工作,要有专人负责,定期、彻底地
清理。
(2)卫生防疫:定期进行卫生防疫工作,做好垃圾清理、消毒杀菌等工作,防止疾病传播。
4. 环境卫生监督
(1)建立完善的监督制度:幼儿园要建立健全监督制度,明确相关管理部门的监督职责,确保环境卫生管理规定得到有效执行。
(2)定期检查评估:相关部门定期对幼儿园的环境卫生管理进行检查评估,对存在的问题及时整改,确保环境卫生达标。
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幼儿园生活制度卫生管理规范
一、目的
托幼机构生活制度的卫生根据学前幼儿身心发展的特点,制订合理的生活制度,不仅能使幼儿劳逸结合,充分满足生理和生活方面的需要,养成良好的生活习惯,提高各个生活环节的效率,同时也有利于托幼机构各项工作有计划、有步骤地进行。
二、制定幼儿园生活制度的卫生原则
1.要符合学前幼儿的年龄特点
幼儿园幼儿的年龄一般为3~6岁,应将年龄段的幼儿进一步分成各个年龄班,即小托班、大托班、小班、中班和大班。托幼机构生活制度的制定,必须符合幼儿的不同年龄特点,一般来说,年龄越小,同一类型的活动持续的时间越短,活动量越小,户外活动、休息和睡眠的时间越长。
2.要根据季节变化作适当调整
(1)秋、冬季节日照时间短暂,早晚气温偏低,中午较为暖和,应安排幼儿早晨迟一点起床,缩短午睡时间,晚上早一点上床。
(2)春、夏季节日照时间较长,早晚较为凉爽,中午气温较高,应安排幼儿早晨提早起床,延长午睡时间,晚上迟一点上床。进餐和其他活动的时间也应作相应调整。
3.根据家长需要安排入园(所)和离园(所)的时间幼儿园既要促进幼儿的身心发展,又要解决家长的后顾之忧,因此,在制定生活制度时,也应适当考虑家长的需要,安排幼儿入园(所)和离园(所)的时间,使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。
三、托幼机构生活制度的卫生要求
1.学年的安排
(1)根据学前幼儿的年龄特点和教育要求,合理安排学期和假期是非常必要的。
(2)在每学年开始之际,一般要着重做好新生的入托、入园工作,稳定幼儿的情绪,让幼儿逐步适应托幼机构的集体生活是组织工作的关键。
(3)每学年都要庆贺若干重大节日,“六一”节更是幼儿容易兴奋的日子,幼儿园应注意在节假日期间,安排适合学前幼儿身心特点的各项活动,尽可能不打乱正常的生活秩序,避免幼儿过度的兴奋和疲劳。
(4)由于幼儿园的生活制度与小学有着较大的区别,故每学年都要做好大班幼儿向小学生的过渡工作,在生活与学习的安排上,要尽量缩小两者之间的差距,如:适当延长集体活动及作业的时间,缩短午睡时间,尽可能地培养幼儿的小主人意识和自我服务能力。
2.每周的安排
有关研究表明,一周中,幼儿的机能活动水平是不相同的,例如,周日的休息使幼儿前一周的疲劳在一定程度上得到恢复,但由于始动调节的规律,新的一周开始时(尤其是周一上午),幼儿一般不可能有较高的机能活动水平,脑力活动效率明显较低,因此,这段时间不宜安排负荷较重的学习任务或有特殊要求的活动,而应以稳定幼儿的情绪为主。幼儿的机能活动水平一般在周二开始上升,周三、周四达到高峰,周五以后又呈下降趋势。幼儿园应根据学前幼儿的生理特点,将一周的主要活动按负荷轻重作妥善安排。
3.一日生活各个环节的卫生要求
幼儿园一日生活制度的安排实际上是对学前幼儿一日生活的各个环节,科学合理地规定其时间分配和交替顺序。学前幼儿的一日生活环节主要包括来园(所)、晨间锻炼、学习、游戏、进餐、盥洗、入厕、睡眠、散步、户外活动、离园(所)等。
(1)来园(所)
①在幼儿来园(所)之前,教师要先做好活动室的通风和清洁工作。
②每一位幼儿来园(所)时,都要接受晨检,保健教师要掌握全园幼儿的健康状况,发现可疑情况要及早诊治,必要时应采取隔离措施。
③家长带来的药应标明幼儿姓名、所在班级、用法及每次用量,交给保健教师,保健教师按时给幼儿服药。
(2)晨间锻炼
①要注意晨间锻炼的形式变化,激发每一位幼儿参加锻炼的积极性。
②晨间锻炼的运动量由小开始,不宜过大,让幼儿逐步从安静状态过渡到一定程度的兴奋状态,运动量过大会使幼儿很快产生疲劳,反而妨碍一天的正常生活。
(3)学习与游戏
①幼儿园应为学前幼儿安排多种多样的学习活动,促进幼儿的全面发展。
②每次学习或作业的时间随幼儿年龄的增长逐渐延长,但一般情况下,小托班不超过10分钟,大托班不超过15分钟,小班不超过20分钟。中班不超过25分钟,大班上学期不超过30分钟,下学期可延长至35分钟左右,注意与小学每节课时间的衔接。
③学前幼儿的学习形式以游戏为主,寓学于乐。
④应培养幼儿正确的读、写、画姿势,防止用眼过度和脊柱弯曲异常。
⑤唱歌能促进幼儿的声带和肺部的发育,但要注意持续时间不宜长,避免大声喊叫,否则,很容易造成呼吸道充血肿胀。
⑥舞蹈和体操活动应教给幼儿一些基本动作,不提倡学习高难动作,严禁因竞赛而打乱日常生活秩序,对幼儿进行机械的强化训练。
⑦游戏的开展要尊重幼儿的意愿,并尽可能在户外进行,游戏过程中要动静交替,游戏材料不应对幼儿造成潜在危险,应避免游戏中幼儿的过度兴奋。
(4)进餐
①学前幼儿胃排空时间约为3~4小时,两餐间隔时间不少于3.5小时,不超过4小时,保证幼儿进餐时既有食欲,又不至于过分饥饿。
②进餐前可组织幼儿进行安静的游戏,也可对当日的菜肴作一简要介绍,激发幼儿的食欲,鼓励幼儿不偏食、不挑食。
③就餐室必须符合卫生要求。餐具用过后即洗净消毒。
(5)盥洗
①要教给幼儿洗手、刷牙和洗脸的方法,提醒幼儿饭前便后要洗手。
②盥洗用具专人专用,毛巾、杯子每天消毒。
(6)入厕
①培养幼儿每天定时大便的习惯,不强制幼儿大、小便,不应让幼儿蹲或坐的时间过长,严禁以坐盆惩罚幼儿。
②对中、大班幼儿,可教其便后擦拭干净的方法。
(7)睡眠
①幼儿年龄越小,需要睡眠越多。幼儿园应安排一次午睡。一昼夜总的睡眠时间,托班要有13~14小时,小班和中班要有12~13小时,大班要有11~12小时。
②要根据季节和气温的变化,及时更换被褥。被褥要经常曝晒。
(8)散步
①饭后散步,有利于食物的消化吸收,也能提高睡眠的质量,因此,在天气许可的情况下,应坚持户外散步。
②饭后散步时,要提醒幼儿不要奔跑。
(9)户外活动