初二语文第一次月考总结

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初二语文月考总结与反思

将近两个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的缺乏，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。名著出错率更高，学生不能准确记忆。现代文的根底知识及运用错误就更大。

二、成绩分析

1班的成绩与2班成绩差距不大，不管是根底知识还是文言文、名著知识的解答都很不尽人意，尖子生不突出。中坚力量还好，低分很低。

三、原因分析

(一)给自己

月考完毕了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多缺乏之处，在今后的工作中应关注优等生，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的无视了根底知识的，特别是对于学习根底差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了

好的纪律，才可能有良好的教学效果，外表上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最根本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下根底，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。

初中语文月考总结报告（精选16篇）

初中语文月考总结报告篇1

我想对自己说：成绩与理想

首先，考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上，我也很努力的复习着，但学习的效率似乎并不是很高，总是时间过了一大半，复习到的知识点却很少，并且掌握的不太牢固，不能灵活的举一反三，造成了复习的总知识面不广，重点难点理解的不够透彻。

其次，课堂上的知识点总是停留在老师所讲的知识范围内，不能扩展开来，加以探究，上课虽然认真听了，但对老师讲的重难点内容和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想，所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去思考，既浪费时间又浪费精力，这也是考试成绩不理想的原因之一。

最后，也是最根本的原因，总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的态度，学习方法很单一，考试时总是粗心大意，丢了不少分，自己明明可以达到的目标，考出来却差了一大截，当然，反思归反思，说出来了就要做到，行动才是言语的最好表现形式。

为此，我为自己制定了详细的，帮助更快更高效提高学习成绩：

第一，在课堂上，保证认真听讲的前提下，多开动脑筋，从不同的角度看问题，不懂的问题一定要提出来，不要总闷在心里，还有就是在讨论问题方面，多听取听取别人的意见和看法，更客观全面的解决问题，第一轮总复习已经全面展开，这是中考冲刺的第一步，我的弱项是理科，在这方面我要多下点功夫，当然也不是那么容易的，书本上的知识过一道很重要，老师们也时刻强调着，我在课前预习和课后温习这方面做得很不到位，今后一定要改善，时刻提醒自己做到全面复习，不丢三落四，加强基础练习，提高探究能力，向全能发展。

第一次月考总结作文（精选8篇）

第一次月考总结作文

第一次月考总结作文(精选8篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的第一次月考总结作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一次月考总结作文1

新学期，新起点，不知不觉中，初二已经过去一个月了，当然，同时也刚结束了第一次月考。

第一次月考检验了我这个月以来的知识掌握情况。我这个月中表现如何？状态如何？掌握知识又如何？都在这次月考中见分晓。月考成绩一出来，便使我大跌眼界，它把我从梦里拉了回来，把这个月还处于迷离状态的我拉了回来。每门学科都不是我想要的成绩，尤其是数学和语文，实在超出我的想像。那么，为什么会下降呢？是我不够认真，不够专注吗？还是我太浮躁了吗？这些问题浮现在我的脑海，我仔细又反复的思考，那就是我对学习的态度不认真。数学上的难题使我丢失好多分，平时不注重拓展的我换来了这种“惩罚”。一些基础题我也错失了几分。我审题时仔细了吗？老师课上的内容我掌握了吗？我一遍又一遍地问自己。没办法，结果已经告诉你答案，你没有否认的余地。语文的基础题和阅读题让我一下子得不了高分，阅读短文中要读懂文本，理解文本，否则便拿不了高分。这张简单的试卷却考得很糟糕，我扪心自问：你认真了吗？你掌握了吗？英语的阅读短文使我一下子离高分又后退了几步。当然，一些最基本的用法也少有错误。物理是最简单的，里面是基础的概念，可惜我并没有考到自己满意的分数。

初二语文月考总结500字

每一次月考之后为自己做一个总结能够很好的挖掘自己的缺点，弥补自己的不足。下面是由小编为大家整理的“初二语文月考总结500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二语文月考总结500字（一）

xx年x月x日至x日，我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。

考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。

我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。

而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。

但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗？

在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来；更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。

为什么学生做到“上课认真”就那么难呢？我又该怎么来调动学生的学习积极性呢？

初中语文月考总结与反思（精选5篇）

初中语文月考总结与反思篇1

这次月考的成绩较上次的期末考试并没有较大改观，说明我的成绩既没有进步也没有退步，而我每次的成绩总是不理想，说明我各科的知识点掌握的不够好

发下来卷子之后，经我自己分析，发现主要还是审题不够仔细，还有一些不会做或自认为时间不够的题，这些是因为课外题做的还是太少，需要多做题才可以解决。而语文的阅读，也出现了很多问题，答题时我总是天马行空般的乱答，完全忘记了我背诵的各种方法，所以得不了较高的分。

在语文科目上最主要的问题还是阅读，也是每次考试最大的扣分点，看来还是需要进行长久的训练，必须把所学到的答题技巧记在心里，并能够学会灵活应用，这样我的阅读才有可能得到真正的提高。

语文是最考验努力的学科，但如果足够努力，也会是分数和成绩提高最快的学科，我们怎样对待语文学习，语文也会用自己的方式来回报你。记得有位中考状元说过：“如果你把语文当作一门学科，那么你永远也学不好语文;如果你把语文当作对自己灵魂的升华，那么你会在不知不觉中学好语文，获得好成绩。”我们学语文不能仅仅为了成绩，更为重要的是在学语文的过程中，提高自己的精神境界，思想意识，得到属于自己的收获。

虽然月考卷子较难，但是正如老师所说，难度大的卷子就如同压力巨大的压缩机，它可以压扁海绵，却压不动钢铁。所以，我们要努力将自己变成一块坚硬的钢铁，夯实基础，努力拔高，让再难的卷子也压不倒我们的自信和成绩。

而在数学方面，我还是要紧跟老师的步伐，多做难题、课外题，杜绝再出现这次“难题会做，简单题却错”的情况，用自己的努力换来成绩。

语文月考总结初二优选篇

语文月考总结初二1

首先，我们探讨了本次月考的阅卷问题。语文学科的阅卷确实是一项很艰巨的任务，不仅工作量大，而且标准很难把握。大部分是主观题，只要每个题目的分数有一点点出入，整张试卷的分数可能就有较大的差距。这次阅卷，由于我们有些题组的宽松，再加上本部的格外严格，导致了A级人数与实际水平的偏离。因此下次，我们会本着更严谨的态度对待阅卷工作。因为这不仅是对学生学习成果的检验，也是对我们教师教学成果的一次检验。其次，我们也积极探讨了此次考试中发现的问题。主要有以下几个方面：

1、学生缺乏考试策略。有好多学生都先在试卷上做一遍，再抄到答题卷上。我们要教会学生直接做在试卷上，节省出更多的时间审题，写作文。时间安排不当，有些学生基础题、阅读题花的时间太多，只剩下30分甚至更短的时间写作文，从而导致作文质量的低下。因此我们要教会学生能快的题目尽量答得快，并通过有意识的训练，提高他们的答题速度，以能保证写作文的时间。

2、学生的审题能力差。如“请结合文意对‘母亲’这一人物形象作赏析。”很多学生就没结合文意，或不知道怎么结合。针对这个

问题，我们组提出了加强各种题型的练习的策略。这个学期，每个班的`优生都买了一本提升练习，我们语文组教师将以这本练习为载体，加强对优生的课外辅导。

3、学生的写作水平低。农村学生的作文普遍是内容空洞，语言乏味。因此，本学期我们还要加强学生的作文指导及作文训练。让学生多背美文，多写作文。而且在每一次的作文训练后进行及时而又到位的作文讲评。

语文月考总结初二[篇2]

语文月考总结与反思（通用12篇）

语文月考总结与反思

语文月考总结与反思（通用12篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的语文月考总结与反思，欢迎大家分享。

语文月考总结与反思篇1

上个星期的语文考试成绩出来了，我是九十九分，比第一名只差零点五分。

我对这次的成绩还算满意，可是错的地方我完全能够做对，甚至有一题试卷上有答案，全是因为我粗心大意。

我觉得这一份丢的十分不应当，这一份，我完全能够拿到，以前，我也是犯同样的错误，每次也都是完全能够拿满分的。以后，做试卷时必须要认真审题，做阅读题必须要从文中找答案……

以后，必须要多看书，增强写作本事，最好多读一些古文和成语故事，以便在做阅读题的时候能够不会再错很多，在做阅读题的方面也不会十分太多了。

为什么别人能拿九十九点五呢，而我却不能呢？还不是因为粗心，考试的时候不能紧张，必须要静下心来答题。记得教师跟我们说过：“零点一分都压人！”更何况，我与别人还相差零点五呀！

加油！朝着满分前进！你必须行！

语文月考总结与反思篇2

一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。

从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来。嗨！一家欢喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。

初二月考语文分析总结

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在初二月考中，语文科目是学生们所必须参加的考试之一，也是考生整体素质的体现。对于初二学生来说，语文考试内容相对较难，要求学生掌握一定的基础知识，并能够灵活应用解题方法和策略。本文将对初二月考语文科目进行分析总结。

一、考试内容

初二月考语文科目主要包括诗词鉴赏、古代文学与现代文学的阅读与分析、语法与修辞、作文等内容。作文部分要求学生能够独立思考，能够准确地表达自己的思想和观点，注重语言的准确性和连贯性。

二、考试要求

在初二月考中，语文科目的考试要求主要有以下几点：

1.理解能力：要求学生能够理解课文中难度适中的句子和段落的含义，能够独立阅读并理解一些经典文学作品，并且能够理解其中的主题、结构、情节等要素。

2.分析能力：要求学生能够分析文学作品的主题、观点、情感等要素，并能够从中提取出重要的信息和观点。

3.写作能力：要求学生能够正确运用语言，能够准确地表达自己的思想和观点，注重语言的准确性和连贯性。

4.扩展能力：要求学生能够积累更多的词汇和短语，能够扩展自己的阅读范围，培养自己对文学作品的欣赏和理解能力。

三、考点分析

在初二月考语文科目中，常见的考点主要有以下几个方面：

1.诗词鉴赏：考查学生对古代诗词的理解和欣赏能力，要求学生能够理解诗词中的意境、意义和艺术特点。

2.文学阅读与分析：考查学生对古代文学与现代文学作品的理解和分析能力，要求学生能够正确理解文学作品的主题、结构、情节等要素，并能够从中提取出重要的信息和观点。

3.语法与修辞：考查学生对语言运用的准确性和连贯性，要求学生掌握一定的基础语法知识，能够运用修辞手法来丰富自己的作文。

初中语文月考总结报告5篇

初中语文月考总结报告

在初中语文教育教学改革中每个初中语文教师都应成为一个反思实践者,动态、持续的进行教学反思,下面是小编为大家整理的关于初中语文月考总结报告，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

初中语文月考总结报告1

月考考试是一种过程性、检查性的考试，它是对过去半学期来，老师授课、学生学习情况的检查及反馈。

考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多(如生物、地理和语文、英语的基础题)，那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。

八年级月考总结作文5篇

八年级月考总结作文

八年级月考总结作文5篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的八年级月考总结作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级月考总结作文1

这次月考没有考出平常的水平，名次直接掉到了四字开头，最最重要的是我这次语文前面从倒数直接考到了中等可是这也花费了我很长的时间，所以才导致我作文来不及写，所以扣了很多分，还有政治历史大题答反了导致20分直接全部扣掉，本来背了那么久的知识点都白费了，还降低了我的好多名次。

在英语方面听了做的还行全对了单项选择也就错了两题，重灾区就在阅读了，一共扣了二十多分其中阅读扣了十几分，差不多二十分，数学错题在考试前没有翻阅，所以有一题老师讲过的也错了，最不应该的是我还错了一题小题一下没了两分，还有拓展做的太少了，题量也少，做到倒数第二题时完全没有思路，导致全部空着了，十分全部扣光了，所以数学分数也不是很好，物理错题也没有仔细看过去，物理才刚刚开始，就才考了那么点分数，老师说了没有九十分就是不合格，我竟然超出这么多，

小四门地理生物课上也不是特别认真，在复习的时候也不是很认真，所以分数也不是特别好。总的来说这次考试不怎么在状态。语文老师说了我就是有特点，就是除了学习我其他什么都积极，我看还真是。

现在我要改变一下了，我的计划是这样的：每天把该天的数学拓展做好，因为英语阅读太差了所以我要每天做三篇阅读，我的二卷还在错，所以我要每天做当天的基础题做一份，这是英语的，语文每二个星期读一本书，每天一篇文言文和一篇阅读理解，物理每天做课时

初二语文第一次月考总结（通用5篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的初二语文第一次月考总结（通用5篇），欢迎大家分享。

初二语文第一次月考总结1

这次月考，跟其它班的差距还是比较大的，有的班级几乎没有60分以下的，而我班不仅有，而且特别多，达到6人，其中以前也意识到这个问题，做过一些工作，感觉还是有效果的。在差生的问题上，我一直采取审慎的态度，不补课也是因为我不想把差生的帽子扣在他们的身上，也希望同学中能消除对他们的这种印象。希望能培养出他们的兴趣来，现在看来，这样好像是不大可能了，成绩考的差，同学更认为他们是差生；要指望一年半载的时间来培养兴趣，也是有可能的，问题是兴趣有了的时候我们的学习也结束了。以后的教学中还必须要加大力度，不管怎样出成绩才是硬道理。

学生学习习惯不好。虽然上次月考中差生对班级的平均分造成了一定的影响，但满分或高分的也不是很多。考后分析，学生明显存在粗心大意的毛病。很多的题目都会做，但由于不细心，做题时不认真，所以考后就后悔不及了，以后在这一方面要严格要求才行！措施方法：

1、要继续重视识字和积累本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的

2024年初二第一次月考总结模板

____年初二第一次月考总结

考试时间：____年X月X日

一、整体情况概述

本次月考是初二上学期的第一次月考，全校有X个班级参加考试，考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和体育共计X门科目。考试形式为闭卷考试，考试内容基于教材要求和学生掌握情况，注重对知识的掌握和应用能力的考查。以下是对本次月考的具体总结。

二、优点和亮点

1. 知识掌握程度较高：大部分学生在语文、数学和英语等基础科目上表现出较好的掌握程度。他们能够正确运用所学知识，有一定的解答思路和答题技巧。

2. 反思和总结意识增强：部分学生能够意识到自己的不足和问题，并能进行积极的反思和总结。他们在考试结束后能够及时回顾自己的考试表现，找出自己的错误和不足之处，并积极寻求改进的方法。

3. 问题解决能力增强：部分学生能够在考试中遇到问题时灵活应对，能够独立思考和解决问题。他们在解答题目时能够综合运用所学知识，灵活运用答题技巧，做到有条理地解答问题。

三、不足和问题

1. 学习态度不端正：部分学生对考试态度不端正，参与考试缺乏主动性和积极性，缺乏对知识的认真学习和探究。

2. 解题思路不清晰：部分学生在解答题目时思路不清晰，没有找到问题的关键点，没有合理地组织答案结构。他们在应用所学知识时缺乏灵活性，只是机械地运用公式和方法。

3. 学习规划和时间管理不佳：部分学生对学习时间的规划和时间管理能力较差，没有合理地安排学习时间，导致学习效果不佳。

四、改进计划

1. 加强学生学习态度的培养：通过开展形式多样的教育活动，激发学生的学习兴趣和学习欲望。同时，加强对学习态度的引导和教育，培养学生的学习意识和自主学习能力。

八年级第一次月考总结语文第一次月考总结

八年级第一次月考总结语文：

1. 阅读理解能力仍需加强：在本次月考中，许多同学在阅读理解题上出现了困难，不

够快速、准确地理解文章的主旨和细节。需要加强平时的阅读训练，提升阅读理解能力。可以从多读原版文学作品、报纸、杂志等，训练自己的阅读速度和理解能力。

2. 写作表达还需改进：在写作题目上，一些同学的表达不够清晰，逻辑结构不够严谨。要提高写作表达的能力，可以通过多写作文、多参加写作训练等方式来提升自己的写

作水平。同时，还要学会合理组织文章结构和语言表达，使文章的逻辑性和连贯性更强。

3. 课文理解要更深入：在课文理解题上，一些同学只是停留在表面的理解，没有深入

挖掘课文中的隐含意思和作者的用意。要提高课文理解的能力，可以多重复阅读课文，理解作者的思想感情，以及文学表达的特点和技巧。

4. 词汇量要扩充：词汇的掌握对于语文学习非常重要。在本次月考中，一些同学的词

汇量有限，导致阅读理解和写作能力受到限制。要通过词汇背诵、词汇扩充训练等方

式来提升自己的词汇量，以提高语文水平。

总的来说，本次月考语文成绩总结出了同学们在阅读理解、写作表达、课文理解和词

汇量等方面的不足。希望同学们能认真总结本次月考的经验，找出自己的不足之处，

并针对性地进行弥补和提高。相信通过努力的学习和训练，同学们的语文成绩会有明

显的提升。

初二语文月考总结5篇

初二语文月考总结

初二语文月考总结5篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的初二语文月考总结，希望能够帮助到大家。

初二语文月考总结1

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。名著出错率更高，学生不能准确记忆。现代文的基础知识及运用错误就更大。

二、成绩分析

1班的成绩与2班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、名著知识的解答都很不尽人意，尖子生不突出。中坚力量还好，低分很低。

三、原因分析

(一)给自己

月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应关注优等生，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实

的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。

语文月考总结(精选6篇)

语文月考总结（精选6篇）

语文月考总结1

各年级按照学校的总体要求和部署，进行了第一次月考。各年级组针对本次月考成绩已经进行了详细的试卷分析，现将本次考试情况小结于后。

一、试题特点。

本次测试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，密切联系学生实际与社会生活，较好地渗透了新课程理念。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，但题型较丰富，因而考查面增大了，除学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践能力。

总的来说，本次试题有以下两大特点：

1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目。

2．重运用。除了一些基础题目外，词、句练习和短文阅读越来越难了，对学生的要求也越来越高。

二、答题情况分析。

1.基础知识。

从各组反映的情况来看，像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好，失分率低，这就要求我们教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，在训练的广度上和灵活性上都要加强。

2.阅读。

课内阅读部分总是反复围绕于一个问题，部分学生回答有难度，其它组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点，扎实有效。

3.习作。

习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间，学生能从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。

三、几点建议。

考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而有效地促进学生的发展。根据本次测试的情况，我们对今后的教学提出几点建议：

八年级语文第一次月考知识点总结

一、課內知識梳理

一课藤野先生

1、上野的樱花，望去确也象绯fēi红的轻云，

2、除下帽来，油光可鉴jìan，宛如小姑娘的发髻jì一般，

3、实在标致极了。

4、冬天是一件旧外套，寒颤颤zhàn的，

5、要问我足骨变成怎样的畸jī形，本报纸上很斥责他的不逊xùn。

6、其次的话，大略是说上年解剖pōu学试验的题目，

7、末尾是匿nì名。

8、一同去诘jiã责干事托辞检查的无礼。

9、他们也何尝不酒醉似shì的喝hâ彩.

10、因为看得他有些凄qī然，便说了一个慰安他的谎话。

11、一去之后，杳yǎo无消息了。

12、他的对于我的热心的希望，不倦的教诲huì。

13、每当正想偷懒时，仰面在灯光中瞥piē见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫cuî的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，再继续写些为“正人君子”之流所深恶wù痛疾的文字。

二课我的母亲

1、我总是文绉绉zhōu地。

2、常常摹mï画书上的英雄美人。有一天,挨了一顿大骂，抽屉tì里的图画都被搜出撕毁了。

3、我母亲管束shù我最严，她是慈母兼任严父。

4、我母亲待人最仁慈，最温和；但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮wǔ辱。

5、如果我学得一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

三课我的第一本书

1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。

2、我祖母最讨厌麦子里掺chān和上麻雀粪。

3、他就地坐下，我磨磨蹭蹭câng，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄qī惨的课本

4、生气。他觉出其中有什么奥秘mì，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。