正面头顶球教学设计说明
《足球：正面头顶球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
“请同学们利用课余时间，进行正面头顶球的练习。拍摄一段练习视频，记录自己的动作，并在班级群里分享。大家互相学习、交流，共同提高。”
3.设计一个正面头顶球的训练计划，包括热身活动、技术练习、实战演练等环节，要求至少持续一周。
“同学们，根据自己的实际情况，设计一个为期一周的正面头顶球训练计划。计划应包括热身活动、技术练习和实战演练等内容，旨在提高你的技术水平和比赛策略运用。”
1.培养学生对足球运动的热爱，激发他们积极参与体育锻炼的兴趣。
2.通过足球正面头顶球的学习，培养学生勇敢、顽强、自信的品质，提高面对挑战的勇气。
3.强化团队意识，使学生认识到团队协作的重要性，培养合作精神。
4.引导学生树立正确的竞争观念，尊重对手，公平竞争，诚信比赛。
5.激发学生的民族自豪感，以我国足球事业的发展为目标，为实现体育强国梦贡献力量。
（四）课堂练习
1.教师示范正面头顶球动作，学生跟随练习，注意动作准确性。
“请大家按照我刚才示范的动作要领，进行正面头顶球练习。注意身体协调、击球部位，尽量保持动作的连贯性。”
2.学生分组进行练习，教师巡回指导，针对个体差异进行有针对性的指导。
3.组织学生进行正面头顶球比赛，检验学习效果，提高实战能力。
4.小组合作，编写一篇关于足球正面头顶球的科普文章，介绍技术要领、训练方法以及在比赛中的应用，不少于500字。
“以小组为单位，合作编写一篇关于正面头顶球的科普文章。文章应包括技术要领、训练方法、比赛应用等方面的内容，旨在帮助更多人了解和掌握这项技术。”
5.家长参与评价，观察学生在家练习的情况，给予鼓励和建议，促进家校共育。
3.比赛策略的运用：学生在比赛中运用正面头顶球时，如何选择时机、把握方向、配合团队，是提高比赛水平的重难点。
中小学头顶球技术——前额正面头顶球教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学头顶球技术——前额正面头顶球一、教学目标：1. 让学生掌握前额正面头顶球的基本技术要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与运动的积极性。
3. 提高学生的协调能力、灵敏性和判断力。
二、教学内容：1. 前额正面头顶球技术动作要领讲解与实践。
2. 头顶球练习：个人练习、分组练习、比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：前额正面头顶球技术的动作要领。
2. 教学难点：头顶球时的判断力、协调性和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为头顶球练习做好准备。
2. 技术讲解与示范：教师讲解前额正面头顶球的动作要领，并进行示范。
3. 个人练习：学生按照教师的要求，进行前额正面头顶球的个人练习。
4. 分组练习：学生分组进行头顶球练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学评价：1. 学生头顶球技术的掌握程度：通过个人练习、分组练习和比赛实践，评价学生头顶球技术的掌握程度。
2. 学生协调能力、灵敏性和判断力的提高：通过教学过程中的观察和评价，了解学生在这方面的进步。
3. 学生对足球运动的兴趣和积极参与程度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 教学课件：头顶球技术动作要领、练习方法等内容。
2. 足球：为学生提供足够的足球进行练习。
3. 训练场地：足球场或篮球场，保证安全、宽敞。
4. 标志物：用于划分练习区域和指导学生动作。
七、教学步骤：1. 头顶球技术动作要领讲解：通过课件展示和教师讲解，使学生了解前额正面头顶球的动作要领。
2. 头顶球动作示范：教师进行头顶球动作示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 个人练习：学生按照教师的要求，自主进行前额正面头顶球的个人练习。
4. 分组练习：学生分组进行头顶球练习，互相观摩、交流、指导。
5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，提高学生的实践能力。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在练习过程中的表现，及时发现并解决问题。
足球头顶球技术说课稿[五篇模版]
![足球头顶球技术说课稿[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8d1bf8e677a20029bd64783e0912a21614797f9e.png)
足球头顶球技术说课稿[五篇模版]第一篇：足球头顶球技术说课稿各位专家、评委、老师上午好！我是号考生，今天我说课的内容是：足球头顶球技术。
我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点，难点、教学方法、教学过程、场地器材以及课的预计总共九个板块进行说课。
首先来说说本次课指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣，在学习足球跳起头顶球技术的过程中，可以发展学生的身体协调能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质，还可以提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力。
二、教材分析本课选自人教版《体育与健康》高中必修内容第一册中足球部分，足球锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、战术复杂，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征。
本节课所要学习的内容虽然是足球的基本技术中的单个技术，但是足球的头顶球技术比较难掌握，头顶球的技术含量高难度大。
首先是要腰部与全身的配合，其次头顶球还需要能准确的判断来球的方向。
由于头顶球技术初步学会不容易，学透不是一朝一夕的事。
三、学情分析本节课的教学对象是高一年级的学生，水平五阶段的学生经过初中三年的体育洗礼，对于较难的技术动作已经具有独立思考的能力，能够理解较为复杂的技术动作。
他们对足球有着一定的兴趣。
但是他们对足球脚内侧踢地滚球技术的掌握有不同的差异。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
五、教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生进一步理解头顶球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使80%的学生掌握足球头顶球技术，提高学生对球的控制能力、支配能力。
3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。
六、重点和难点1、重点：顶球部位、用力方法、头击球时机。
小学体育与健康足球正面头顶球教案
小学体育与健康足球正面头顶球教案引言：体育教育在小学阶段扮演着重要的角色，它不仅可以培养学生的身体素质，还能提高学生的协调能力和团结合作精神。
足球是一项受欢迎的运动项目，其对学生的身体健康和心理发展有很多益处。
本教案将重点介绍小学体育与健康课程中正面头顶球的教学方法和技巧，以帮助学生正确，安全地进行该动作。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解正面头顶球的动作要领和技术要求。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握正面头顶球的基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强他们参与团队活动的意愿和能力。
二、教学内容1. 知识内容：正面头顶球的基本动作要领和技术要求。
2. 技能内容：正面头顶球的实际操作技巧和练习方法。
3. 教学方法：示范教学、练习训练、小组合作练习、实际比赛等。
三、教学过程1. 导入活动：通过介绍足球的历史和普及度引起学生对足球运动的兴趣，并让学生分享自己对足球的观感和感受。
2. 知识讲解：简明扼要地介绍正面头顶球的动作要领和技术要求，让学生了解该动作的重要性和实际运用场景。
3. 示范演示：教师进行实际的正面头顶球示范，重点展示技巧和动作的正确执行方法，并解释每个步骤的关键要点。
4. 练习训练：将学生分成小组，并给予每个小组一个足球进行训练。
指导学生按照示范演示的动作要领进行正面头顶球的练习，鼓励学生互相交流和互帮互助。
5. 小组合作练习：为了增加学生之间的合作和协作意识，组织学生进行小组合作练习。
学生在小组中轮流进行正面头顶球的练习，并通过互相观察和指导提高动作的正确性和技术水平。
6. 实际比赛：通过设置小型足球比赛的形式，让学生应用正面头顶球技巧，并在比赛中体验到足球带来的乐趣和成就感。
教师可设置一些比赛规则，如限定时间、限定传球次数等，以增加比赛的趣味性和挑战性。
7. 总结回顾：针对学生在训练和比赛中的表现，教师进行总结和评价，并进一步强调正面头顶球的重要性，鼓励学生在日常生活中继续进行足球锻炼。
正面头顶球教学设计说明
正面头顶球教学设计说明沱口小学陈士龙一、指导思想以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识、能力和习惯，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异、不同需求，培养学生的实践能力，确保每一个学生受益。
而足球的头顶球技术可以发展学生的身体协调能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质，还可以提高的自信心、意志品质和调节情绪的能力，形成积极向上，乐观开朗的生活态度和社会责任感，还有通过锻炼让学生有不怕苦不怕累的精神。
二、学情分析五年级学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
正面头顶球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
三、教材的分析本节课的教学内容是正面头顶球。
足球的头顶球技术在足球技术中算是相对比较难掌握的动作，头顶球的技术含量高难度大。
本课主要学习头顶球的技术要领，让学生初步掌握正面头顶球的技术动作，为以后的足球学习打下基础。
四、教学目标1.通过学习，学生了解头顶球基本技术、练习方法和锻炼价值。
2.通过练习，促进学生掌握头顶球的基本动作，以及蹬地、收腹、额头顶球的技术要领。
3.发展学生腰腹力量和全身的协调能力，相互配合的合作能力和合作意识。
五、教学重难点：重点：蹬地、收腹、前额顶球六、设计思路难点：上下肢协调、头顶球的时机、顶球有力六、设计思路本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。
通过练习使学生逐步掌握这项技术。
教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。
将基本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。
足球正面头顶球教案精编版
足球正面头顶球教案精编版一、教学目标：1.掌握正确的头顶球的姿势和动作；2.培养学生勇敢、果敢的品质；3.提高学生头顶球的技术水平；4.培养学生的团队合作意识。
二、教学重点：1.掌握正确的头顶球的姿势和动作；2.培养学生勇敢、果敢的品质。
三、教学难点：1.掌握正确的头顶球的姿势和动作；2.培养学生勇敢、果敢的品质。
四、教学准备：1.足球；2.场地。
五、教学过程：1.热身活动：全班学生站成一排，一侧为A组，另一侧为B组，两组距离相隔5-10米。
教师在两组之间站好，向右侧的A组抛球，A组的学生接球后用头顶向左侧的B组传球，B组学生接球后用头顶向右侧的A组传球，如此往复，以此热身。
2.示范讲解：教师向学生展示头顶球的正确姿势和动作，包括站立的姿势、脚步的调整、头部的运动轨迹等细节。
并强调练习头顶球需要勇气和果断的品质。
3.分组练习：将学生分为小组，每组4-6人，每组在一定区域内进行练习。
教师可以指定一个学生在中央抛球，其他学生轮流用头顶接球并传回中央。
教师可以根据学生的水平调整抛球的高度和速度。
4.集体练习：全班学生站成一个圆圈，教师站在中央向学生抛球，学生依次用头顶接球并传回中央。
教师可以根据学生的水平调整抛球的高度和速度，并逐渐增加球的难度。
5.小游戏：组织学生进行头顶球比赛。
将学生分成两队，每队站在自己的半场，教师站在中间向两队抛球，学生用头顶接球并传回中央。
抛球的高度和速度可以根据学生的水平调整。
比赛结束后，可以给优胜队伍颁发奖品。
六、课堂总结：教师总结本节课的教学内容，强调学生在练习头顶球过程中需要勇气和果断的品质，并祝贺学生在本节课中取得的成绩。
七、家庭作业：要求学生在家中练习头顶球，每天练习15分钟，坚持一个星期。
八、教学反思：通过本节课的教学，学生对头顶球的姿势和动作有了更清楚的认识，也练习了头顶球的技巧和勇气。
但是，本节课的练习时间较短，下次可以考虑增加练习时长，加强学生对头顶球的掌握程度。
大学足球正面头顶球教案
教学对象：大学足球爱好者教学目标：1. 让学生掌握足球正面头顶球的基本技术要领。
2. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
3. 培养学生团队合作精神和顽强拼搏的精神。
教学重点：1. 正面头顶球的动作要领。
2. 头顶球的时机判断。
教学难点：1. 头顶球时的落点判断。
2. 全身协调用力。
教学内容：1. 正面头顶球的概念及动作要领。
2. 头顶球的时机判断。
3. 头顶球时的落点判断。
4. 全身协调用力。
教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教师讲解本节课的内容和目标，让学生明确学习重点。
二、基本部分（30分钟）1. 教师示范正面头顶球的动作要领，包括后仰、蹬地、前摆顶球等步骤。
2. 学生跟随教师练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行头顶球练习，教师点评并给予指导。
4. 教师讲解头顶球的时机判断，让学生了解何时进行头顶球。
三、巩固部分（20分钟）1. 学生进行头顶球比赛，提高实战能力。
2. 教师观察学生的头顶球技术，给予点评和指导。
四、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习成果，强调重点和难点。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作规范程度。
2. 评价学生在比赛中的头顶球技术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学内容和方法。
教学资源：1. 足球场地。
2. 足球若干。
3. 教学视频或图片。
教学注意事项：1. 教师要关注学生的身体状况，确保安全。
2. 在练习过程中，教师要及时纠正学生的错误动作。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队精神。
4. 注重培养学生的自信心，提高他们的学习兴趣。
大学原地正面头顶球教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握原地正面头顶球的基本动作要领，提高头顶球的技术水平。
2. 培养学生的团队合作精神，增强学生的身体素质。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
教学重点：1. 原地正面头顶球的动作要领。
2. 全身协调用力的技巧。
教学难点：1. 正确判断来球的方向和速度。
2. 身体姿态的调整。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节，时间为5分钟。
2. 进行简单的足球基本技术练习，如带球、传球等，时间为10分钟。
二、原地正面头顶球技术讲解与示范1. 教师讲解原地正面头顶球的动作要领，包括身体姿态、击球部位、用力方法等。
2. 教师进行原地正面头顶球的示范，让学生直观地了解动作过程。
三、原地正面头顶球练习1. 学生进行无球练习，模仿原地正面头顶球的动作要领，时间为15分钟。
2. 学生进行顶固定球的练习，教师设置不同高度的球，让学生进行练习，时间为15分钟。
四、两人一组，一抛一顶1. 学生两人一组，一人抛球，一人顶球，练习顶球技术，时间为15分钟。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
五、游戏环节1. 组织学生进行“头顶球接力”游戏，提高学生的协调性和团队合作能力，时间为10分钟。
六、放松活动1. 组织学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉，时间为5分钟。
第二课时：一、复习与巩固1. 复习原地正面头顶球的基本动作要领，让学生进行无球练习，时间为10分钟。
2. 学生进行顶固定球的练习，教师设置不同高度的球，让学生进行练习，时间为10分钟。
二、两人一组，一抛一顶1. 学生两人一组，一人抛球，一人顶球，练习顶球技术，时间为15分钟。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
三、头顶球射门比赛1. 将学生分为两组，进行头顶球射门比赛，比赛结束后统计进球数量，进球多的队获胜，时间为15分钟。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
中小学头顶球技术——前额正面头顶球教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学头顶球技术——前额正面头顶球教案章节：一、教学目标1. 让学生掌握前额正面头顶球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高团队合作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 前额正面头顶球技术动作要领讲解与实践。
2. 头顶球团队配合练习。
3. 头顶球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：前额正面头顶球技术的掌握。
2. 教学难点：头顶球技术的准确性和团队配合。
四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 技术讲解与示范：讲解前额正面头顶球的技术要领，并进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
3. 实践练习：让学生分组进行头顶球实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：组织学生进行团队合作练习，培养学生在实战中的配合意识。
5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，检验学生掌握技术的程度，提高学生的竞技水平。
五、教学评价1. 学生头顶球技术动作的准确性。
2. 学生团队配合能力的提高。
3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志物若干，用于标记练习区域。
3. 教学视频或图片，用于辅助讲解和展示技术动作。
4. 录音机或音响设备，用于播放音乐或提示信号。
七、教学步骤1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 技术讲解与示范：通过视频或图片展示前额正面头顶球的技术要领，并进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
3. 分解练习：将头顶球技术分解为几个部分，让学生逐一进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 完整练习：让学生进行完整的头顶球练习，教师观察学生的动作，及时给予指导和纠正。
5. 团队配合练习：组织学生进行团队合作练习，培养学生在实战中的配合意识。
6. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，检验学生掌握技术的程度，提高学生的竞技水平。
《原地正面头顶球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
5.观看比赛视频：学生课后观看一场足球比赛，关注比赛中球员原地正面头顶球的运用，并尝试分析其技术特点和战术意义。
作业提交方式：
1.练习视频：通过班级微信群、邮件或其他在线平台提交；
5.团队合作：高中生在团队活动中逐渐形成合作意识，有利于在练习和比赛中发挥团队协作精神，提高学习效果。
综上，教师在教学过程中应关注学生的身心特点，充分调动学生的积极性，注重个体差异，因材施教，使学生在愉快的氛设想
（一）教学重点
1.学生能够熟练掌握原地正面头顶球的动作要领，包括站位、身体协调、摆动和击球等关键环节；
2.提问方式：观看视频后，教师提出以下问题：“同学们，你们觉得这个动作在比赛中有什么作用？”“这个动作需要身体哪些部位协调配合？”
3.学生思考：学生针对问题进行思考，激发学习兴趣，为新课的学习打下基础。
（二）讲授新知
1.动作要领讲解：教师详细讲解原地正面头顶球的动作要领，包括站位、身体协调、摆动和击球等关键环节，并强调动作的注意事项。
4.教学延伸：
a.组织课后足球活动，让学生在实践中不断提高技能水平；
b.邀请专业教练或优秀运动员进行讲座，拓宽学生视野，激发学习热情；
c.开展足球主题班会，培养学生热爱足球、积极向上的精神风貌。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过播放一段精彩的原地正面头顶球比赛视频，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生关注技术动作细节。
2.技术分析报告、策略思考报告、团队合作分享报告：以纸质或电子文档形式提交。
作业评价标准：
1.技能练习：评价学生在练习中的动作质量、完成数量及进步程度；
小学体育与健康足球：前额正面头顶球教案
小学体育与健康足球：前额正面头顶球教案前额正面头顶球是足球运动中一项重要的技术动作，它不仅能提高小学生的控球能力和空中争球能力，更能锻炼孩子的平衡感和头部的协调能力。
下面，我将为大家介绍一份小学体育与健康足球的前额正面头顶球教案。
一、教学目标：1. 了解前额正面头顶球的技术动作要领；2. 提高学生头部的协调能力和平衡感；3. 培养学生的控球能力和空中争顶能力；4. 加强团队合作和沟通能力。
二、教学内容：前额正面头顶球的基本技术动作和训练方法。
三、教学准备：1. 足球；2. 头部保护器材（可选）；3. 平坦的足球场地。
四、教学步骤：第一步：引入引导学生回顾足球运动的基本知识，向学生介绍前额正面头顶球的重要性以及对于提高足球水平的意义。
第二步：讲解动作要领1. 教师示范并详细解说前额正面头顶球的动作要领：站立时，身体重心略向后倾，双脚与肩同宽，目光注视着足球的位置；运动时，在足球下落的瞬间，身体迅速反应并弯曲脖子，对准足球将球头正中前额正中，用额头通过稳定的力量将球弹起。
2. 学生仔细观察教师的示范动作，注意细节，理解动作要领。
第三步：分组练习1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 每组学生轮流进行头顶球的练习，其他组员起到传球的作用。
3. 保证每个学生都有机会进行练习，并及时给予指导和纠正。
第四步：跟随练习1. 教师带领全班学生跟随练习进行前额正面头顶球动作。
2. 注意学生的动作细节，纠正不正确的动作。
第五步：巩固练习1. 教师设计相关练习活动，让学生在游戏中巩固前额正面头顶球的技术动作。
2. 可以设置比赛或小组争夺的形式，增加学生的参与度和竞技性。
第六步：总结与复习1. 学生自主总结前额正面头顶球的动作要领，进行小结。
2. 教师带领学生进行总结复习，纠正错漏。
五、布置作业要求学生在家继续练习前额正面头顶球，并书写一篇心得体会。
六、教学反思通过这次教学，学生们对于前额正面头顶球的技术动作有了初步的了解，并在练习中得到了实际操作的机会，提高了他们的动作协调能力和控球能力。
《足球正面头顶球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
d.呼吸：在击球瞬间深吸一口气，保持头部稳定。
2.示范正面头顶球技术：
a.教师进行慢动作示范，让学生观察动作细节。
b.分步骤讲解动作要领，强调技术关键点。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保组内成员间能够充分交流。
2.讨论内容：
3.教学方法设想：
a.采用任务驱动法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与练习。
b.运用合作学习法，培养学生的团队协作意识，提高课堂教学效果。
c.结合比赛教学法，让学生在比赛中体验成功与挫折，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
4.教学评价设想：
a.过程性评价：关注学生在课堂练习中的表现，及时给予指导和鼓励，激发学生的学习积极性。
2.学生分组，进行行进间正面头顶球练习。
3.学生分组，进行对抗练习，模拟比赛场景。
四、教学比赛
1.学生分成两队，进行正面头顶球比赛。
2.教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
3.比赛结束后，组织学生进行总结，分享学习心得。
五、教学总结
1.教师对本节课的学习情况进行总结，强调重点技术动作。
2.学生反思自己在练习中的表现，明确下一步的努力方向。
a.采用直观教学法，通过示范、慢动作回放等形式，让学生直观地了解正面头顶球的动作要领。
b.设计由浅入深的练习，让学生在反复实践中掌握技术动作，提高技术水平。
c.创设真实比赛情境，让学生在实战中学会运用正面头顶球技术，提高战术素养。
2.教学过程设想：
a.导入新课：通过提问、讨论等方式，激活学生已有知识，为新课学习做好铺垫。
3.布置课后作业，要求学生课后加强练习，巩固所学技术。
《第三章足球前额正面头顶球”实践课》学历案-初中体育与健康人教版七年级全一册
《前额正面头顶球”实践课》学历案（第一课时）初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课”。
该课程旨在通过实践操作，使学生掌握前额正面头顶球的技巧，并理解其在体育比赛中的运用和重要性。
同时，通过本课程的学习，培养学生良好的体育习惯和健康的生活方式。
二、学习目标1. 知识与技能目标：学生能够了解前额正面头顶球的基本知识和技巧，包括球的摆放位置、头球的准备姿势和发力方法等。
2. 过程与方法目标：学生能够在教师指导下，通过模拟练习和实际操练，掌握前额正面头顶球的动作要领和技巧。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生团队合作意识和勇于挑战的精神，以及尊重规则、遵守纪律的良好体育道德风尚。
三、评价任务1. 理论知识评价：通过课堂提问和随堂测试的方式，评价学生对前额正面头顶球相关理论知识的掌握情况。
2. 技能操作评价：通过学生实际操练和互相评价的方式，评价学生掌握前额正面头顶球动作的准确性和熟练程度。
3. 团队合作评价：通过小组练习和比赛的方式，评价学生在团队合作中的表现和协作能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过简单的热身运动和相关的理论讲解，引导学生进入学习状态。
2. 理论知识学习：教师讲解前额正面头顶球的基本知识和技巧，包括球的摆放位置、头球的准备姿势和发力方法等。
3. 模拟练习：学生根据教师示范，进行模拟练习，熟悉动作要领。
4. 实际操练：学生分组进行实际操练，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
5. 小组练习：学生分组进行小组练习，加强团队合作和技能掌握。
6. 总结反馈：教师根据学生的表现，进行总结反馈，强调动作要领和技巧。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过随堂测试的方式，检测学生对前额正面头顶球相关理论知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关的技能练习作业，要求学生在家中继续练习前额正面头顶球的动作，并记录练习情况和遇到的问题。
足球头顶球训练教案（通用8篇）
足球头顶球训练教案足球头顶球训练教案（通用8篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的足球头顶球训练教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球头顶球训练教案1目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。
方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。
交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。
玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的旗，可以交替着用脚踩球。
传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。
方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。
这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。
足球头顶球训练教案2目标：1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。
教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
体育-小学足球前额正面头顶球课教学设计
小学体育足球前额正面头顶球课教学设计一、指导思想：本课选自《科学的预设，艺术的生成》水平三小足球与游戏单元，针对小学五年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出前额正面顶球动作方法直观性教与学的同时，体现“前额正面顶球”练习手段设计的渐进性、趣味性和实效性，使学生兴趣浓厚的氛围中有效学习和掌握“前额正面顶球”的动作技能。
二、教材分析通过对足球的各种技术的学习，学生已初步掌握运球、传球等一系列的动作方法，为本节课奠定了良好的学习基础。
本节课的教学内容是足球前额正面顶球，足球前额正面顶球是头顶球技术中最为常见的方式。
本课主要学习正面前额正面顶球的技术要领，让学生加强正面头球的准确性和熟练性，为以后的足球学习打下基础。
三、学情分析五年级学生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，但球性、球感较差，要学好这一技术有一定难度。
为了让学生更好的掌握这一基本技术，激发他们对足球运动的兴趣，培养终身体育意识。
因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。
四、教学目标1.认知目标：学生能基本知道足球前额正面顶球的动作方法，懂得如何能连贯的做出动作。
2.技能目标：大部分学生能基本掌握前额正面顶球的动作，并能在学练中发展灵敏、协调等能力，提高快速跑的能力。
3.情感目标：能克服对前额正面顶球的恐惧心理，培养学生团结协作，勇往直前的意志品质。
五、教学重难点1.教学重点：头触球的位置。
2.教学难点：腰部发力，协调连贯地完成动作。
六、教与学的设计思路以学生围绕在老师周围进行运球开始本课，在学生在运球中集中注意力，感觉足球带来的乐趣。
不仅活动了身体，还激发了学生对足球的热情。
运用各种方式的传球游戏，复习了脚内侧踢球技术也让学生基本了解头触球的位置。
通过徒手动作、顶固定球、自抛自顶和互抛互顶，让学生基本掌握了前额正面顶球的动作要领。
七、学练过程设计：1.游戏导入为了激发学生渴望学习、愉快学习的热情，我通过各种方式的运球来增加学习的趣味性。
原地前额正面头顶球教学设计高一上学期体育与健康人教版
主
要
教
材
前额正面头顶球
场地器材：
足球40个
分队背心40件
标志盘20个
标志杆4根
教
学
目
标
一、了解头顶球的概念，知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解头顶球动作过程和动作特点。
二、通过本次练习都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生能顶到并且顶出一定距离，部分男生和女生能准确用前额正面顶球并且能主动用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。
备
部
分
7
分
钟
一、课堂常规
1、集合整队清点人数
2、师生问好，宣布任务
3、安排见习，强调安全
二、热身运动
1、《本草纲目》毽子操
2、头部专项活动
用头写“球”字，着重强调最后一点的用力方准确。
组织：四列横队
要求:
学生做到全神贯注，动作标准，充分起到热身作用。
2、第一轮用球击打前额，第二轮用前额主动击打球。
组织：
队形同上，每队从队尾开始依次喊出前面同伴的名字，被喊道名字的同学把球抛给同伴，同伴用头顶球技术将球顶回同伴手上，最后排到队首。
要求：
1、前额部位触球，主动积极发力。
2、注意抛球质量，互相帮助。
3、克服恐惧心理，注意安全。
4、大声喊出同伴的名字，并且快速而有序完成联系。
组织：
X X O O
X X O O
X X O O
X X O O
要求：
1、注意头顶球技术要领
2、若击中目标球或者连续3次都未击中目标球，抛球和顶球角色互换。
3、快速捡球，增加练习效率
4、注意安全
组织：
《第三章 足球 正面头顶球》学历案-初中体育与健康人教版七年级全一册
《正面头顶球》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“初中体育与健康课程《正面头顶球》”。
作为初中体育的重要教学内容，头顶球技巧不仅对学生的身体健康有着积极影响，而且对提高运动技能和培养团队合作精神具有重要价值。
二、学习目标1. 掌握正面头顶球的基本技术要领，包括身体姿势、动作过程及要点。
2. 了解头顶球在运动中的应用，理解其在运动战术中的作用。
3. 提升学生团队协作能力和相互信任的默契程度。
4. 增强学生的身体素质和运动技能水平。
三、评价任务1. 技能评价：学生能够准确完成正面头顶球的完整动作，并掌握动作要领。
2. 理解评价：学生能够说明头顶球的基本原理及在比赛中的实际运用。
3. 团队合作评价：学生能够与队友协作完成简单的头顶球练习任务，展现良好的团队合作意识。
4. 情感态度评价：学生能够积极参与到体育活动中，展现出良好的运动精神和团队荣誉感。
四、学习过程1. 导入新课：通过观看头顶球技巧的示范视频或教师现场示范，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 理论学习：讲解正面头顶球的基本技术要领、动作过程及要点，使学生对头顶球有一个初步的认识。
3. 动作示范：教师进行标准动作示范，强调动作的准确性和协调性。
4. 分组练习：学生分组进行练习，互相观察、纠正动作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 小组竞赛：组织小组间的头顶球比赛，提高学生的团队协作能力和实战能力。
6. 总结反馈：教师对学生的练习和比赛进行总结和反馈，强调头顶球的重要性及技巧。
五、检测与作业1. 课堂检测：组织学生进行简单的头顶球技巧测试，检验学生的掌握情况。
2. 课后作业：要求学生回家后与家人一起练习头顶球技巧，并记录练习过程和感受。
3. 视频作业：鼓励学生拍摄自己练习头顶球的视频，并上传至班级群进行交流和分享。
六、学后反思1. 学生反思：学生应反思自己在课堂上的表现，总结成功和失败的原因，并制定改进措施。
2. 教师反思：教师应对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验和不足，为今后的教学提供参考。
足球正面头顶球教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
足球正面头顶球教案一、引言足球是一项精彩而受欢迎的运动，而头球技术是足球中的重要一环。
正面头顶球是指球员使用额头将球击出，能够让球员在比赛中更好地控制和传递球，以及射门得分。
本文将为足球教练和球员提供一份足球正面头顶球的教案，帮助他们提升头球技术。
二、目标和要求1. 目标：通过训练和练习，提高球员的正面头顶球技术水平。
2. 要求：球员需要掌握正确的站姿和动作，熟练掌握头部和身体的协调性，以及准确的判断和预测球的落点。
三、训练内容1. 热身活动a. 快速跑步和拉伸身体以准备训练。
b. 进行头部的热身活动，如颈部旋转和前后倾斜。
2. 基本动作练习a. 球员以站立姿势，双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
b. 教练向球员进行正面传球，球员利用额头将球回传给教练。
c. 练习时球员要保持平稳的姿势和稳定的平衡，用额头准确地回传球。
3. 场地练习a. 在准备好的场地上进行练习，将球传到不同高度和角度的位置。
b. 球员以正面朝向球的方向站立，等待球的下落。
c. 当球接近时，球员利用额头将球头顶出去，并控制球的方向与力度。
4. 游戏练习a. 将球员分成两队，进行头球争夺游戏。
b. 教练控制球的发出，球员利用头球将球传给自己队友或进攻射门得分。
c. 每个球员需要在游戏中灵活运用头球技术，同时也要注意防守和组织。
四、技巧和注意事项1. 确保站立姿势正确：双脚分开与肩同宽，身体保持平稳的平衡。
2. 用额头而不是脸部接触球：确保头部的力量和稳定性。
3. 眼睛要盯着球：准确判断球的高度和落点。
4. 控制力度和方向：通过颈部和身体的协调性，控制球的飞行方向和力度。
5. 练习时要注意安全：球员之间要保持安全距离，避免长时间持续的头球练习。
五、训练计划1. 每周进行3-4次头球训练，每次20-30分钟。
2. 逐渐增加练习的难度和强度，从简单的基本动作到复杂的场地练习和游戏练习。
3. 每次练习前进行适当的热身活动和拉伸，以预防受伤。
正面头顶球教案
正面头顶球教案教案标题：正面头顶球教案教案目标：1. 学生能够正确理解和掌握正面头顶球的基本动作要领。
2. 学生能够通过练习提高正面头顶球的技术水平。
3. 学生能够在比赛中运用正面头顶球技术，提高比赛表现。
教学重点：1. 正面头顶球的基本动作要领。
2. 正确站位和身体平衡的维持。
3. 头部和颈部的正确使用。
4. 正面头顶球的准确性和力量控制。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地或室内空间。
3. 球门或目标框。
4. 手套（可选，用于保护学生的手部）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾一些基本的足球技术，如传球和射门。
2. 引入正面头顶球的概念，解释其在比赛中的重要性和应用场景。
示范与解释（10分钟）：1. 示范正确的正面头顶球动作，包括站位、头部和颈部的使用以及力量控制。
2. 解释每个动作要领的重要性和正确执行的关键点。
3. 强调身体平衡和注意力的集中。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分为小组，每个小组站在一定距离内，进行正面头顶球的练习。
2. 指导学生正确站位，保持身体平衡，并用头部准确地击球。
3. 观察学生的动作并给予及时的指导和反馈。
4. 鼓励学生逐渐增加练习的难度，如增加球的高度或增加球的速度。
应用与巩固（15分钟）：1. 将学生分为两队进行比赛，要求他们在比赛中运用正面头顶球技术。
2. 观察比赛过程中学生的表现，并给予他们鼓励和反馈。
3. 强调比赛中正面头顶球的应用技巧和策略。
总结与评价（5分钟）：1. 回顾正面头顶球的基本动作要领和重要性。
2. 鼓励学生继续练习和提高正面头顶球的技术水平。
3. 对学生的表现进行评价，并提供个别建议和指导。
延伸活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习正面头顶球，并记录自己的进步。
2. 组织足球比赛或训练营，让学生有机会在实际比赛中运用正面头顶球技术。
教案评价：该教案通过引入、示范、练习、应用和总结等环节，有助于学生全面理解和掌握正面头顶球的技术要领。
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正面头顶球教学设计说明
沱口小学陈士龙
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识、能力和习惯，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异、不同需求，培养学生的实践能力，确保每一个学生受益。
而足球的头顶球技术可以发展学生的身体协调能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质，还可以提高的自信心、意志品质和调节情绪的能力，形成积极向上，乐观开朗的生活态度和社会责任感，还有通过锻炼让学生有不怕苦不怕累的精神。
二、学情分析
五年级学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
正面头顶球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
三、教材的分析
本节课的教学内容是正面头顶球。
足球的头顶球技术在足球技术中算是相对比较难掌握的动作，头顶球的技术含量高难度大。
本课主要学习头顶球的技术要领，让学生初步掌握正面头顶球的技术动作，为以后的足球学习打下基础。
四、教学目标
1.通过学习，学生了解头顶球基本技术、练习方法和锻炼价值。
2.通过练习，促进学生掌握头顶球的基本动作，以及蹬地、收腹、额头顶球的技
术要领。
3.发展学生腰腹力量和全身的协调能力，相互配合的合作能力和合作意识。
五、教学重难点：
重点：蹬地、收腹、前额顶球六、设计思路
难点：上下肢协调、头顶球的时机、顶球有力
六、设计思路
本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。
通过练习使学生逐步掌握这项技术。
教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。
将基本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。
课时计划。