第四单元综合练习

第四单元综合练习

一、单项选择（本大题共10小题，每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）

1．“万事俱备，只欠东风”这一成语是出自于哪一事件中（） A．官渡之战 B. 三顾茅庐 C．赤壁之战 D．淝水之战

2．杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”所说的政治家是（）A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮

3．三国时期，魏、蜀、吴统治者都积极发展经济，其主要动机是（）A．改变东汉后期的经济状况 B．继续推行重农抑商政策

C．加强与少数民族的联系 D．满足军事斗争的需要

4．三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有（）

①氐族②羌族③鲜卑族④匈奴族

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

5．促成南朝时期江南经济开始赶上北方的最重要的客观原因是（）A．南方自然条件优越 B．北方先进生产工具和生产技术传入南方

C．北方劳动人民大量南迁 D．南朝统治者注意调整统治政策

6．尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是（） A．呼韩邪单于 B. 北魏孝文帝 C．辽太祖阿保机 D．金太祖阿骨打

7．一位西域商人来到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）A．宫殿巍峨屋宇华丽 B. 佛教寺院数以千计

C．市场汇集四方商人 D．满街都是说鲜卑语的汉族人

8．反映了南北朝民族融合这一历史特征的图片是（）

A． B. C． D．

9．沐浴家庭联产承包责任制的春风，北方地区的小明一家成为种粮专业户，他想查阅总结我国古代劳动人民的生产经验的著作，于是他购买了一部成书于北朝的农业名著，这部名著的作者是（）

A．祖冲之 B. 贾思勰 C．郦道元 D．司马迁

10．他的字，被后人誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，他是（） A．屈原 B. 司马迁 C．顾恺之 D．王羲之

二、读图识图（本大题共2小题）

11．观察下图，回答问题：

图一图二

（1）图一、图二中各隐含着一个什么成语？

（2）图一、图二中的最高领导人分别是谁？

（3）这两位最高领导人身边各有一位治世能臣，分别是谁？

（4）在能臣辅佐下，两位领导人分别成就了什么样的霸业？

12．阅读图片资料，按要求答题

（1）同学们准备对上述资料进行整理，请你将它们的字母代号分别填写在相应的横线上。

秦汉时期成就：

魏晋南北朝时期成就：

（2）上述图片除了可以按所属历史时期分类外，还可以按_________等分类。

三、组合列举

13.请将下列历史人物按类型归类

孙权、苻坚、曹丕、拓跋宏、祖冲之、王羲之、贾思勰、顾恺之

①__________________________②__________________________

③__________________________④_________________________

四、材料解析

14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一据《三国志》记载，谋士劝曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。

材料二曹操采纳谋士许攸的计策，……大败袁军。战后，又消灭袁绍的残余力量和一些军阀，基本上统一了北方。207年，曹操北征乌桓，胜利班师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句。

（1）材料一中，曹操是如何采纳并实践谋士建议的？他接受谋士的建议对统一北方有何作用？

（2）材料二中，“大败袁军”的战役名称是什么？这次战役发生在哪一年？

（3）综合两则材料，指出曹操的“壮心”是什么？这一壮心有无实现，为什么？

五、活动探究（本大题共2小题）

15．认真思索，回答问题

改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。

（1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这场改革有何进步意义？

（2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？

16．简要分析我国在三国两晋南北朝时期的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？

六、综合分析（本大题共2小题）

17．仔细分辨，认真答题

官渡之战赤壁之战淝水之战

将下面表格补充完整。

18．认真观察，合理联想。

北魏《帝后礼佛图》

画面以北魏文昭皇太后为中心，画面上文昭皇太后头饰花冠，迎面有一侍女，手捧薰炉，身旁一侍女手执莲花，身后还有侍女十余人。这幅礼佛图构图精美，线条流畅，人物的面孔和衣褶层叠都刻画的非常精细，是我国古代石窟艺术的精品。

（1）这幅礼佛图上人物来自于鲜卑族，但人物的服饰却是汉族服装，这反映当时北魏发生了一件什么大事？

（2）石窟艺术是我国优秀的历史文化遗产，但现在有许多珍品遭到了人为破坏，甚至被走私到国外，面对这种现象，大家有什么感想？我们应采取什么措施来保护这些历史文化遗产？

第四单元测试卷

参考答案

一、单项选择

1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 6．B 7．D 8．B 9．B 10．D

二、读图识图

11．（1）图一：三顾茅庐；图二：草木皆兵。

（2）图一：刘备；图二：苻坚。

（3）诸葛亮，王猛。

（4）在诸葛亮辅佐下，刘备联吴抗曹，在赤壁之战中打败曹操，并于221年在成都称帝，建立蜀汉政权，形成三足鼎立之势；4世纪后期，在王猛辅佐下，苻坚励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了其他割据政权，统一了黄河流域。

12．（1）秦汉时期成就：A、C、D、H；魏晋南北朝时期成就：B、E。

（2）还可以按成就的类别(科技和艺术)。

三、组合列举

13.①苻坚、拓跋宏；②孙权、曹丕；③祖冲之、贾思勰；④王羲之、顾恺之。

四、材料解析

14．（1）曹操把汉献帝迁到许，以天子名义发号施令，实行屯田；作用：使曹操在政治上取得主动权，基本解决了军粮问题，为统一北方奠定了基础。

（2）官渡之战；200年。

（3）他的“壮心”是统一全国。没能实现，因为曹操在赤壁之战中惨败，退回北方，不敢再轻易南下。

五、活动探究

15．（1）相关内容：迁都洛阳后，革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。意义：有利于北方经济的恢复和发展，加快了北方民族大融合的进程。

（2）奖励耕战。改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。

16．政治特点：①封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一；②各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。发展趋势：分裂中孕育着统一的因素。启示：①我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。②各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。

六、综合分析