全国2015年10月高等教育自学考试美学

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10月自学考试《美学》练习题及答案(23)

10月自学考试《美学》练习题及答案（23）3.21.在理性主义受到人们的普遍怀疑时，讲出“上帝死了”的人是(B)A.叔本华B.尼采C.罗兰巴特D.德里达3.22.审美形态的出现与哲学息息相关，丑和荒诞出现的哲学背景是(C)A.人文主义盛行B.理性主义兴起C.非理性主义兴起D.古典主义盛行3.23.中国哲学几千年基本上没变，下面的哪句话可以说明?(D)A.变则通B.物化C.逝者如斯夫，不舍昼夜D.天不变道亦不变3.24.许多审美形态都是最初表现为(C)A.自然形态B.社会形态C.艺术形态D.人生形态3.25.在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是(A)A.优美和崇高B.悲剧和喜剧C.丑和荒诞D.优美和丑3.26.明确将美分为秀美和威严两类，并说前者可以看作女性美，后者可以看作男性美的是(C)A.柏拉图B.亚里士多德C.西塞罗D.本雅明3.27.在狭义上，美主要指(C)A.崇高美B.悲剧美C.优美D.喜剧美3.28.认为美不含功利性，至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是(A)A.康德B.歌德C.雅斯贝斯D.席勒3.29.认为美是理念的感性显现的是(C)A.康德B.席勒C.黑格尔D.托尔斯泰3.30.下列对优美的理论探讨的叙述，不符合实际的是(B)A.古希腊时期，把优美与美划等号B.毕达哥拉斯学派认为图形中最美的是三角形C.亚里士多德认为美的形式是秩序、匀称和确定性D.英国画家荷迦兹认为蛇形线是最美的线条3.31.康德说优美“直接在自身携带着一种促进生命的感觉”，说明其论述着手的角度是(C)A.对象的物性特性B.对象的形式特征C.审美效应D.生理效应3.32.真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是(B)A.朗吉弩斯B.博克C.索绪尔D.歌德3.33.康德分析崇高，认为其特征是“无形式”的着作是(A)A.《判断力批判》B.《美学》C.《论崇高》D.《谈美书简》3.34.西方美学，最早涉及崇高内容的是(C)A.朗吉弩斯B.博克C.毕达哥拉斯D.歌德3.35.朗吉弩斯将崇高和优美作为两种可以对举的美来论述的着作是(C)A.《拉奥孔》B.《美学》C.《论崇高》D.《论崇高与美》3.36.真正把崇高作为审美形态来看待的是(D)A.博克B.席勒C.黑格尔D.康德3.37.康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在(C)A.数学的崇高B.力学的崇高C.数学的崇高和力学的崇高D.艺术的崇高3.38.利奥塔德美学的基本特点是其将整个美学体系建立在(B)A.悲剧上B.崇高上C.荒诞上D.丑上3.39.恩格斯认为悲剧性冲突的实质是(D)A.一除悯和恐惧B.对立理想的冲突C.永恒正义的和解D.历史必然性要求与这个要求实际上不可能实现3.40.悲剧成为一种审美形态的最根本原因是(D)A.表现冲突和毁灭B.表现巨大的哀伤C.具有崇高性D.表现毁灭，也表现抗争。

美学自考试题及答案精选版

美学自考试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.美感教育的最终目的在于（ C ）A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（D ）A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（B ）A.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的是（B ）A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。

”这可以说明美育是（A. ）A.感性的B.愉快的C.不可抗拒的D.自然而然的6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（A ）A.艺术批评B.艺术接受C.艺术品D.艺术创造7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（C ）A.游戏说B.模仿说C.表现说D.娱乐说8.西方第一部关于美育的专着是（C ）A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（A ）A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力10.实验美学的代表人物是（B ）A.立普斯B.费希纳C.布洛D.丹纳11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（A ）A.前者是客观的，后者是主客观的统一B.前者是客观的，后者是主观的C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（D ）A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。

全国2015年10月自考设计美学04026

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试设计美学试题(课程代码 04026)一、判断选择题(本大题共l3小题，每小题l分。

共13分)判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。

1．法国建筑师柯布西埃以人体比例为基准和尺度，使建筑模式化。

2．美国心理学家马斯洛提出了人的需要的层次论。

3．德意志产业联盟的创始人穆特修斯主张实用与美的统一。

4．审美淘汰现象的出现作为一种征兆，反映人们消费生活中物质需求的增长。

5．奥地利心理学家弗洛伊德提出了前意识的心理活动划分层次。

6．中国建筑的立面是由台基、屋身和屋顶三个部分组成的。

7．黑格尔在《判断力批判》中对美作出全面分析。

8．沃尔夫林提出了清晰性和模糊性是建筑装饰的概念。

9．中国的陶器最有代表性的是黄河流域的河姆渡文化。

10．罗兰·巴特提出了能指与所指者两对范畴。

11．《文心雕龙》的作者是唐代的刘勰。

12．贡布里希把风格演化的研究看作是艺术史的首要任务。

13．现代符号学作为一门独立的分支学科形成于l9世纪初。

二、名词解释题 (本大题共6小题，每小题4分，共24分)14．人工形态15．需要16．市场机制17．艺术美18．语构学19．装饰三、评析题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)20．以艾菲尔铁塔为例，从技术美的角度评析该建筑的审美特征。

21．从巧与拙的关系，对马歇·布劳埃设计的钢管椅进行评析。

22．请对“时尚即流行，流行便是美”这句话进行美学评析。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)23．简述自然对象、技术对象、设计对象与艺术对象的区别。

24．简述人的需要的类型，可以从哪些不同的角度来划分。

25．广告对消费者的购买过程究竟有哪些影响?26．促成明式家具发展的原因有哪些?27．简述浓与淡的关系。

五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)28．试述语用学对产品设计提出的规范内容。

美学自考(试卷编号212)

美学自考(试卷编号212)说明：答案和解析在试卷最后1.[单选题]倡导“自下而上”研究美学方法的美学家是（）A)黑格尔B)费希纳C)费尔巴哈D)洛克2.[单选题]英加登所说的艺术作品的“形而上质”体现了审美经验的（）A)超越性B)直观性C)非理性D)非功利性3.[单选题]以下不属于原始审美活动的是（）A)器物装饰B)纹身C)岩画D)戏剧4.[单选题]提出艺术教育和审美教育是通过感性的途径完善人性的美学家是（）A)康德B)黑格尔C)席勒D)蔡元培5.[单选题]喜剧的载体是（）A)乐B)笑C)哭D)真6.[单选题]艺术品结构中的核心层次是（）A)物质实在层B)形式符号层7.[单选题]美学的性质是（）A)综合型的人文学科B)综合的艺术学科C)分析的社会科学D)分析的哲学学科8.[单选题]最具有人的本质性的存在方式是（）A)审美活动B)审美经验C)审美关系D)审美评价9.[单选题]大约到了（）才把艺术一词专指诗歌、绘画、舞蹈、戏剧、雕塑。

A)15世纪B)16世纪C)17世纪D)18世纪10.[单选题]最为纯粹的时间艺术是（）A)舞蹈B)音乐C)雕塑D)建筑11.[单选题]审美经验把握和表现超验世界的主要方式是（）A)感知B)推理C)象征D)比喻12.[单选题]鲍姆加登将美学规定为研究（）的学科。

A)低级的审美活动B)高级的审美活动C)高级的感性认识D)低级的感性认识13.[单选题]抽象地谈论审美情感，陷入了形式主义和神秘主义。

（）A)模仿说B)表现说14.[单选题]从存在方式说，艺术只能存在于艺术品的（）A)外观形式中B)内在结构中C)审美构思中D)意象世界中15.[单选题]蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（）A)审美经验B)艺术C)人对现实的审美关系D)美和美的规律16.[单选题]认为崇高是“伟大心灵的回声”的美学家是（）A)柏拉图B)朗吉弩斯C)康德D)博克17.[单选题]亚里士多德对古希腊的悲剧艺术进行系统理论总结的著作是（）A)《诗学》B)《理想国》C)《诗艺》D)《论崇高》18.[单选题]在意象的主要类型中，兴象的基本特征是（）A)浑成B)逼真C)人造D)天然19.[单选题]认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（）A)朱光潜B)宗白华C)蒋孔阳D)李泽厚20.[单选题]把生活中的悲剧与审美意义上的悲剧明确区别开来的美学家是（）A)亚里士多德B)黑格尔21.[单选题]“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）A)审美活动只具有手段意义B)审美活动与其他人生实践无关C)审美活动直接是现实的人生实践D)审美活动直接是目的本身22.[单选题]亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（）A)崇高B)优美C)悲剧D)喜剧23.[单选题]受西方传统观念的影响，把美育看成审美理论在教育中的运用的是（）A)蔡元培B)王国维C)梁启超D)谭嗣同24.[单选题]审美经验是（）A)完全拒斥理性因素的B)纯粹的理性思维C)包含理性因素的一种本质直观行为D)所有生物共有的心理活动25.[单选题]下列不属于想象的初级形式的是（）A)接近联想B)再创造想象C)类似联想D)对比联想26.[单选题]构成审美活动动力机制的要素包括（）A)审美需要、审美想象、审美趣味B)审美直观、审美想象、审美趣味C)审美趣味、审美激情、审美需要D)审美需要、审美理想、审美趣味27.[单选题]审美上的“高峰体验”是（）提出的。

美学自考试题和答案

A.毕达哥拉斯学派B.伊壁鸠鲁派C.英国经验派D.精神分析学派
16.意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是（ C. ）
A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C.维柯D.康德
17.姚鼐“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟……暖乎其如喜，愀乎其如悲”所述的风格特征是（ C ）
27.席勒的美育观：
（1）席勒在《审美教育书简》中阐述了自己的美育观。（2）他认为审美活动是自由的，是实现人的自由的唯一途径。（3）美育可以恢复人的感性与理性的统一，造就完整人性，使人进入自由王国。
28.有意味的形式说
（1）有意味的形式说是由20世纪英国美学家克莱夫.贝尔提出来的。（2）他认为艺术的本质在于“有意味的形式”。（3）这种学说认为，艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的结构，也即“有意味的形式”。（4）这是一种从艺术本质的角度界定艺术的学说。
35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的，也是不可能的?
艺术的接受不是一蹴而就的，而是一个阶段性的过程。初步可以分为三个阶段，即：观、品、悟。(1)观：指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象。(2)品：有了直观了解后，还须进一步展开、深化，接受者根据各自的审美心理结构和经验，凝神观照，发挥想象力，使意象更具接受者的个性。(3)悟：主体对艺术品的意象品鉴渐人佳境后，终于升华为对意境的感悟，是艺术接受的最高阶段和理想境界。
（一）“移情说”是西方传统美学中代表性美论之一。这种美论的主要特点是感情的外射。它是要把我们人的主观的感情移到外物中去，使外物生命化，具有我们人的感情，因而令我们感到美。
（二）这一理论在抓住了审美活动中的移情现象的同时存在较大片面性：

《美学》试题和答案2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

18.按照马克思主义的观点，艺术意象的创造和艺术品的完成.实质上也是一种【】
A.移情B.模仿
C.生产D.游戏
正确答案：C（1分）教材P314
19.贺拉斯提出了著名的【】
A.“心灵净化”说B.“寓教于乐”说
C.“欲望的替代性满足”说D.“心力节省”说
正确答案：B（1分）教材P350
20.孔子以山水比德，屈原以芳草自喻，说明中国古代美育思想着重强调的是【】
2.美学研究的核心方法应当是【】
A.心理学方法B.社会学方法
C.哲学方法D.文学方法
正确答案：C（1分）教材P17
3.人的实践一一存在向审美活动过渡的中介环节是【】
A.认识B.欲望
C.情感D.自由
正确答案：D（1分）教材P29
4.《尚书”尧典》中提出的“诗言志”说大体上可划入西方艺术起源理论的【】
A.对对象之意义与价值的概括B.对对象的情感体悟和价值品味
C.主体发挥主观能动性的结果D.客体洋溢美的意蕴的结果
正确答案：B（1分）教材P76
12.在西方美学史上，神学色彩最强烈的是【】
A.古希腊美学B.古罗马美学
C.德国古典美学D.中世纪美学
正确答案：D（1分）教材P207
13.齐白石画虾，能令我们感到满纸皆水，这涉及到得想象类型是【】
C.喜剧D.艺术
正确答案：A（1分）教材P141
16.“艺术”不是实体，它只存在于【】
A.物质形态中B.形式概念中
C.具体艺术品中D.心灵世界中
正确答案：C（1分）教材P306
17.提出“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”的美学家是【】
A.刘懿B.钟嵘
C.陆机D.曹王

2023年10月全国自学考试00037美学试题答案

全国2023年10月高等教育自学考试美学【代码】：00037一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1：主张美学的研究对象是审美关系的美学家是【C】A：朱光潜B：蔡元培C：蒋孔阳D：宗白华2：美学学科的诞生【C】A：以柏拉图的《理想国》为标志B：以亚里士多德的《诗学》为标志C：以鲍姆嘉通的《美学》为标志D：以黑格尔的《美学》为标志3：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷”，这说明审美活动【A】A：没有直接的功利性B：具有直接的功利性C：没有间接的功利性D：具有强烈的功利性4：马克思认为，一般美感中最大众化的形式是【C】A：形体的感觉B：线条的感觉C：色彩的感觉D：声音的感觉5：审美活动得以发生的基本前提是【C】A：生物本能B：游戏冲动C：物质生产D：艺术活动6：我国的史前绘画最早见于【B】A：旧石器时代B：新石器时代C：青铜时代D：铁器时代7：对审美对象进行归类与描述的是【B】A：审美风格B：审美形态C：审美趣味D：审美理念8：下列诗句中体现了崇高风格的是【C】A：明月松间照B：细雨鱼儿出C：大江流日夜D：池塘生春草9：能够唤起轻松愉悦的感受的审美形态是【C】A：悲剧B：荒诞C：优美D：壮美10：构成悲剧内涵的三个核心因素是【B】A：冲突、抗争与和解B：冲突、抗争与毁灭C：冲突、抗争与解放D：冲突、抗争与自由11：喜剧的情感载体是【A】A：笑B：怒C：哀D：怨12：丑不是一种【D】A：人类学范畴B：社会学范畴C：美学范畴D：政治学范畴13：主张运用科学方法来研究审美经验的美学家是【B】A：桑塔亚那B：托马斯·门罗C：杜威D：苏珊.朗格14：奥古斯丁的审美经验理论属于【D】A：实验美学B：心理学美学C：科学美学D：神学美学15：在审美经验的各个领域中，与道德活动关系最为密切的是【B】A：艺术B：社会C：自然D：科学16：康德认为，审美判断是【D】A：从普遍出发寻找特殊B：从感性出发寻找理性C：从理性出发寻找感性D：从特殊出发寻找普遍17：把审美情感归结为主客体之间的同构对应关系的美学流派是【D】A：经验主义美学B：行为主义美学C：精神分析美学D：格式塔心理学美学18：在审美经验的构成要素中，处于基础层面的是【A】A：感知B：想象C：情感D：理解19：布洛认为，获得审美愉悦的前提是主体与对象【B】A：融为一体B：保持距离C：相互对立D：互不相关20：“美的艺术”这一概念最早出现于【D】A：古希腊B：古罗马C：中世纪D：近代21：所有艺术品都包含【C】A：情节B：人物C：意象D：象征22：提出灵感是一种迷狂现象的美学家是【D】A：泰勒斯B：德谟克利特C：赫拉克利特D：柏拉图23：主体通过模仿对象世界创造出来的意象是【A】A：仿象B：兴象C：喻象D：抽象24：艺术接受者重建的意象【B】A：与创造者所创造的意象完全相同B：受艺术符号的暗示与导引C：可以完全脱离作品中的意象D：与艺术家创造的意象毫无关系25：将艺术划分为象征型、古典型与浪漫型三种形态的美学家是【A】A：黑格尔B：索绪尔C：贝尔D：笛卡尔26：我国先秦时期的美育思想一般蕴含于【B】A：宗教思想B：乐教思想C：礼教思想D：政教思想27：我国春秋战国时期的美育理想是【A】A：和B：乐C：美D：礼28：贺拉斯的“寓教于乐说”主张【D】A：智育与德育相统一B：教育与音乐相统一C：美育与体育相统一D：美育与德育相统一29：下列艺术形式中最能体现我国明清时期美育思想的是【A】A：小说B：散文C：音乐D：建筑30：西方美育思想开端于【A】A：古希腊罗马B：中世纪C：文艺复兴D：启蒙运动二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

10月自学考试《美学》练习题及答案(31)

10月自学考试《美学》练习题及答案（31）多项选择题1.1.下列属于主张美学应研究人自身的审美经验的是(ABC)A.维特根斯坦B.杜威C.李泽厚D.费希纳E.布洛1.2.下列属于主张美学应研究人自身的审美心理的是(ABCE)A.费希纳B.弗洛伊德C.荣格D.蒋孔阳E.布洛1.3.美学学科的研究对象包括(ABCD)A.艺术美B.自然美C.科技美D.日常生活中的审美E.心灵美1.4.美学的研究方法可以包括(ABCDE)A.哲学B.心理学C.民俗学D.人类学E.社会学1.5.美学学科发展的三个阶段包括(ACD)A.审美意识B.审美意象C.美学思想D.美学学科E.审美形态1.6.下列作品蕴含有高级审美意识的是(ABCE)A.《牡丹亭》B.《红楼梦》C.《俄狄浦斯王》D.仰韶文化(鹰鼎)E.贝多芬的交响曲1.7.中西悲剧意识的差别有(AB)A.西方悲剧意识与宗教意识有关，中国的则没有直接联系B.悲剧结局不同，西方残缺，中国大团圆C.西方悲剧源远流长，中国在五四后才有悲剧意识D.中国的悲剧意识强于西方E.中国没有悲剧意识1.8.美学成为独立学科的标志是(BC)A.审美意识的产生B.专门的系统的美学着作问世C.形成了独立的区别于其他学科的研究对象D.对审美心理的探索E.对审美关系的侧重1.9.马克思主义的实践观是(ACD)A.在继承德国古典哲学基础上发展起来B.完全是马克思独创C.具有生成性D.认为物质生产劳动决定其他一切实践E.具有自发性1.10.马克思对存在的认识，包括三个阶段，即(ABC)A.自我意识B.人自身C.现实的人D.审美的人E.道德的人1.11.自由表现为三种基本形态，即(ABC)A.人与自然关系中的自由B.人与社会关系中的自由C.人与他人及自我关系中的自由D.人在审美中的自由E.人在欣赏中的自由1.12.人生境界的特点在于它的(AD)A.个体内在性B.自足性C.圆融性D.生成性E.觉解性1.13.冯友兰先生认为人生的四种境界是(ABCD)A.自然境界B.功利境界C.道德境界D.天地境界E.审美境界1.14.宗白华认为人生的六种境界中有(ABCDE)A.功利境界B.伦理境界C.政治境界D.学术境界E.宗教境界1.15.审美境界的特点是(AB)A.从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态B.从接收效果上看，是有限与无限的统一C.只具有一个层次D.等同于人生境界E.与人生境界对立1.16.审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在(BCD)A.超现实性B.审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象C.超功利性D.审美是人与世界的精神情感交流E.主观性1.17.下列属于西方的审美形态的是(BCD)A.神妙B.崇高C.喜剧和悲剧D.丑和荒诞E.意境1.18.审美活动的独特性在于(AB)A.以感性方式打动人心B.提升人，使人本质力量得到揭示C.以求真为目的D.以求善为目的E.是人类活动的一种。

2015年10月自考00037美学试题及答案

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题(本大题20小题.每小题1分，共20分)1．从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入（A）A．澄明之境B．至善之境C．智慧之境D．纯真之境2．巫术说的奠基人是（D）A．摩尔根B．达尔文C．马克思 D. 泰勒3．构成审美活动动力机制的要素包括（D）A．审美需要、审美想象、审美趣味B．审美直观、审美想象、审美趣味C．审美趣味、审美激情、审美需要D．审美需要、审美理想、审美趣味4．荀子所说的君子“以琴瑟乐心”指的是艺术的（C）A．教化功能B．表现功能C．娱乐功能D．再现功能5．在意象的各种类型中，通过纯粹的形式符号来唤起读者审美情感的是（A）A．抽象B．喻象C．兴象D．仿象6．认为游戏是审美活动的根本特征的美学家是（D）A．歌德B．席勒C．伏尔泰 D. 达尔文7．关于审美形态的表述错误的是（D）A．审美体验的反思性产物B．审美意义的揭示C．对人生存在意义的昭示D．审美对象的直接体现8．提出崇高对象的特征是“无形式”的美学家是（C）A. 朗吉弩斯B．博克C．康德 D. 黑格尔9．“大江流日夜”、“长河落日圆”等境界所体现的审美形态是（B）A．优美B．崇高C．中和D．风骨10．亚里士多德认为，悲剧的特殊效果在于引起人们的（B）A．痛苦与绝望B．怜悯与恐惧C．尊严与自豪D．悲伤与恐怖11．叶燮说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微妙，其寄托在可言可不言之间，其指归在可解不可解之会”，这段话涉及到的审美经验的构成要素主要是（D）A．感知B．想象C．情感 D. 理解12．明代书法家祝允明提出：“身与事接而境生，境与身接而情生”，这指的是审美经验的（A）A．呈现阶段B．构成阶段C．评价阶段D．鉴赏阶段13. 意象孕育中所发生的主客体交流的形式特点在于（C）A．它是主客体契合达到知性认知B．它是主客体契合达到功利互补C．它是主客体契合达到自由状态 D. 它是主客体契合达到利益状态14．从历史事实上看，艺术天才是（C）A．普遍存在的B．先天注定的 C. 客观存在的D．根本不存在的15．比较合理的艺术分类标准应该是（A）A. 艺术作品自身的存在方式B．艺术作品与欣赏者之间的关系C．艺术与现实之间的关系D．艺术作品与创作者之间的关系16. 能够直接引导听众的感觉和想象的音乐作品的标题是（C）A.《作品l28号》B．《b小调咏叹调》C．《月光曲》 D.《A大调练习曲》17. 在西方最早明确谈到审美教育的人是（C）A. 亚里士多德B．苏格拉底C．柏拉图D．毕达哥拉斯18. 把美育等同于艺术教育的主张，其理论缺陷主要在于（D）A．将美等同于美感，又把美感进一步泛化为情感B．把美与善混为一谈C．将美育沦为德育的手段，取消了美育的独立性D．遮蔽了审美教育更深刻的目的和更高远的价值追求19．提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的主张的思想家是（B）A．老子B．孔子 C. 孟子D．荀子20．美育的实践基础是（B）A．社会实践B．审美活动 C. 艺术实践D．道德活动二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于（ABCD）A．切断了与主体现实情感的联系B．脱离了人类的具体实践C．脱离了社会的历史发展D．脱离了人类本身文化心理结构的历史演进E．摆脱了形式主义和神秘主义22．审美意识从人的一般意识中分化的过程就是（AC ）A．人的审美需要从人的实用需要中分离出来的过程B．人的自由意志的产生过程C．人类超越原发的自然需要的过程D．人类意识由自我性转化为社会性的过程E．人类产生道德观念的过程23．下列关于艺术接受的表述正确的有（ABC）A．是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下进行的B．有接受者主体性的参与C．是接受者重建艺术意象的过程D．是一种被动的理解活动E．是重现创作者创造时心中的艺术意象24．美育的基本特点在于（ABC）A．诉诸感性B．潜移默化C．能动性 D. 受动性E．广阔性25．美学史上关于美育的主要观点有（ACD）A．美育是人格教育B．美育是感恩教育C．美育是情感教育D．美育是艺术教育E．美育是生命教育三、名词解释题 (本大题共4小题。

2015年10月全国自考(美学)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年10月全国自考（美学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入【】A．澄明之境B．至善之境C．智慧之境D．纯真之境正确答案：A解析：在审美活动中生成的审美主体的基本存在状态是惊异、体验和澄明。

只有在澄明之境中，审美活动才真正实现和完成，因此审美体验最终将把人引向澄明之境。

2．巫术说的奠基人是【】A．摩尔根B．达尔文C．马克思D．泰勒正确答案：D解析：巫术说是20世纪在西方颇为流行的一种艺术和审美发生理论，其主要依据来自英国著名人类学家泰勒和弗雷泽关于原始文化的学说，泰勒最早奠定了巫术说的理论基础。

3．构成审美活动动力机制的要素包括【】A．审美需要、审美想象、审美趣味B．审美直观、审美想象、审美趣味C．审美趣味、审美激情、审美需要D．审美需要、审美理想、审美趣味正确答案：D4．荀子所说的君子“以琴瑟乐心”指的是艺术的【】A．教化功能B．表现功能C．娱乐功能D．再现功能正确答案：C解析：从艺术功能角度定义，艺术有载道说(或教化说)和娱乐说。

娱乐说可分为“自娱”和“娱人”。

“以琴瑟乐心”是说音乐的娱人特性。

5．在意象的各种类型中，通过纯粹的形式符号来唤起读者审美情感的是【】A．抽象B．喻象C．兴象D．仿象正确答案：A解析：喻象是创作主体以“自我”为体，以“世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新的世界；仿象是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象；兴象是把主体熔铸于世界中，满足于世界的“自相”。

6．认为游戏是审美活动的根本特征的美学家是【】A．歌德B．席勒C．伏尔泰D．达尔文正确答案：B解析：席勒认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。

7．关于审美形态的表述错误的是【】A．审美体验的反思性产物B．审美意义的揭示C．对人生存在意义的昭示D．审美对象的直接体现正确答案：D解析：审美形态是在审美体验基础上对审美活动进行的反思和总结，不是对审美对象的直接体现。

全国自考美学(简答题)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考美学（简答题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 4. 简答题简答题1．美学的性质是什么?正确答案：美学是一门关于审美现象的综合型的人文学科。

包括三个层面：(1)美学研究对象是审美现象也是审美活动。

(2)美学是一门人文学科。

(3)美学是一门综合性的人文学科。

2．怎样理解美学以马克思的实践存在论为基础?正确答案：(1)首先要看到，人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。

这一点为美学提供了实践存在论的根基。

(2)美学以实践存在论为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介，因为自由乃是通向审美的根本途径，也是哲学通向美学的桥梁。

3．审美对象的特点是什么?正确答案：(1)它是情景交融、人与世界一体的人生形象。

(2)它是主体能通过它“直观自身”，并与之产生精神情感交流的意义形象。

(3)它是超个体及眼前功利的、气韵生动的自由形象。

(4)它是能唤起主体联想、想象，使主体从有限的存在趋向无限的存在意义的超越形象。

4．请简要回答审美活动的特殊性。

正确答案：(1)人与世界的本己性精神交流。

5．为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据?正确答案：这是因为：首先，美并不是先于人而存在的一种东西，美是审美主体与审美对象在审美活动中相互作用所生成的一种特殊价值；其次，只有在主客体关系中才能把握审美主体的性质；再次，就审美而言，正是人的对象化活动，建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体，确定了主客体间审美关系的规定性。

总之，审美主体与审美对象是构成审美活动的两个基本要素，审美活动就是审美主体与审美对象之间相互依存、相互规定、相互激荡的矛盾运动过程。

6．什么是审美对象的非实体性与开放性?正确答案：(1)非实体性：审美对象不仅不是一种物质实体，而且它也不是精神性的实体，它只是物质与精神、客观与主观相互渗透从而熔铸成的一种独特意象，审美对象就存在于审美主体对具备一定审美价值属性的客观事物独特的观照和体验中。

10月自学考试《美学》练习题及答案(12)

10月自学考试《美学》练习题及答案（12）6.1.为什么艺术首先存在于艺术的意象世界中?6.2.为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中?6.3.简述意象的孕育。

6.4.怎样理解意象生产的双重的涵义?6.5.怎样理解天才是客观存在的?6.6.艺术想象力在意象生成中是如何发挥作用的?6.7.艺术技巧与形式的审美价值是什么?6.8.简述艺术形态的划分的几种标准。

6.9.谈谈对于艺术接受的核心的理解。

7.1.简述席勒《美育书简》的历史贡献。

7.2.简述分析审美内涵时应注意的原则。

7.3.简述美育与审美活动的关系。

7.4.美育的功能是什么?参考答案6.1.为什么艺术首先存在于艺术的意象世界中?答：艺术品的核心是意象，每一个实在的艺术品都由意象世界构成。

虽然艺术品是一个多层次结构，但意象是艺术品之所以为艺术品的关键层次。

如果一件东西不能够提供意象，或者不能转化为意象，就不能称之为艺术品。

在这个意义上说，艺术的本质体现于意象世界，从存在方式说，艺术只能存在于艺术品的意象世界之中。

6.2.为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中?答：艺术意象是一种精神存在，一种心理活动的过程和成果，或者说，是主体在艺术创造和欣赏时所生成的一种综合的意识形态。

一方面，意象与艺术创作主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系，意象实际上是创作主体在创作过程中审美心理活动的过程和结果。

而另一方面，意象又与艺术接受主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系，接受者在欣赏的时候，是以自己已有的审美经验为基础的，他在观照艺术品中所凝定的意象世界时，并非被动地照本全收，而是在感受、体验的同时加以重建和再创造，形成新的意象世界，这才是接受主体所欣赏的真正的审美对象。

所以说，艺术存在于主体的审美心理活动和意识中，没有主体，意象是不可能存在的，艺术存在于主体的审美心理活动和审美经验中。

6.3.简述意象的孕育。

答：意象产生的开端始于意象的孕育。

《美学》试题和答案2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

《美学》试题和答案2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《美学》试题和答案课程代码：00037请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

自考赢家2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题.每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

自考赢家1.审美现象背后体现的实质是人与世界之间的【】A.认识关系B.伦理关系C.实用关系D.审美关系正确答案：D（1分）教材P132.美学研究的核心方法应当是【】A.心理学方法B.社会学方法C.哲学方法D.文学方法正确答案：C（1分）教材P173.人的实践一一存在向审美活动过渡的中介环节是【】A.认识B.欲望C.情感D.自由正确答案：D（1分）教材P294.《尚书”尧典》中提出的“诗言志”说大体上可划入西方艺术起源理论的【】A.表现说B.符号说C.形式说D.巫术说正确答案：A（1分）教材P2785.认为世界的本质是理念，现实世界是对理念世界的模仿，艺术又是对现实世界的模仿的美学家是【】A.巴门尼德B.苏格拉底C.柏拉图D.泰勒斯正确答案：C（1分）教材P2776.中国书法艺术能够通过线条、形状，表现一定的生命情调和人生境界，这种情调与境界属于艺术品结构中的【】A.形式符号层B.意境超验层C.意向世界层D.物质实在层正确答案：B（1分）教材P2897.“载道说”界定艺术的角度是【】A.艺术起源B.艺术本质C.艺术功能D.艺术存在正确答案：C（1分）教材P2798.色彩的审美意义主要表现在表情性和【】A.直观性B.象征性C.想象性D.丰富性正确答案：B（1分）教材P809.审美对象和它所依据的客观事物相分离，说明审美对象具有【】A.非实体性B.客观性C.开放性D.实体性正确答案：A（1分）教材P9010.提出“劳动先于艺术、功利先于审美”的美学家是【】A.卢森堡B.列宁C.斯宾塞D.普列汉诺夫正确答案：D（1分）教材P9711.审美体验的独特性就在于它是【】A.对对象之意义与价值的概括B.对对象的情感体悟和价值品味C.主体发挥主观能动性的结果D.客体洋溢美的意蕴的结果正确答案：B（1分）教材P7612.在西方美学史上，神学色彩最强烈的是【】A.古希腊美学B.古罗马美学C.德国古典美学D.中世纪美学正确答案：D（1分）教材P20713.齐白石画虾，能令我们感到满纸皆水，这涉及到得想象类型是【】A.接近联想B.类似联想C.对比联想D.类比联想正确答案：A（1分）教材P23914.在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的人是【】A.尼采B.席勒C.黑格尔D.亚里士多德正确答案：D（1分）教材P16415.托马斯·阿奎那认为美有三个要素：完整、和谐、鲜明。

全国自考《美学》真题及答案

全国自考《美学》真题及答案总分：100分题量：50题一、单选题（共50题，共100分）1.中国当代美学的哲学基础是（）。

A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观正确答案：D本题解析：暂无解析2.马克思认为社会生活在本质上是()。

A.意念B.实践C.精神D.物质正确答案：B本题解析：暂无解析3.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。

A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒正确答案：B本题解析：暂无解析4.通向审美的根本途径是()。

A.自由B.实践C.劳动D.阅读正确答案：A本题解析：暂无解析5.被马克思称为“自由人的联合体”的是()。

A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会正确答案：C本题解析：暂无解析6.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。

A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人正确答案：B本题解析：暂无解析7.人生境界的提高，关键是()。

A.学习B.觉解C.实践D.艺术正确答案：B本题解析：暂无解析8.人生境界的特点是它的()。

A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性正确答案：C本题解析：暂无解析9.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。

A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界正确答案：A本题解析：暂无解析10.宗白华认为在人生境界中主于美的是()。

A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界正确答案：C本题解析：暂无解析11.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。

A.知识B.体验C.美D.存在正确答案：B本题解析：暂无解析12.审美关系是人和世界之间的（）关系。

A.自由B.限制C.必然D.可能正确答案：A本题解析：暂无解析13.审美关系和审美活动的关系是()。

A.毫无瓜葛B.一个硬币的两面，不可分割C.同一个概念D.包含关系正确答案：B本题解析：暂无解析14.审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是()。

2015年10月00037美学自考历年真题与答案

难
罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯三大著名悲剧作家，在他们的作品中，几乎都渗透
着“命运”观念的主题。
ABDE(P234)。一般来说，感知、想象、
难
情感和理解是构成审美经验的几种基本要素，它们之间的相互作用、相互交融最终
形成了主体的审美心理机制。
ACD(P249)。审美想象除了与审美感知联难系在一起之外，还与审美情感和审美理解
B(P320 )。古希腊哲学家柏拉图的《伊安篇》借苏格拉底之口将灵感说成一种磁性难的疯狂，一种神灵的凭附，一种非理性的迷狂状态，在此状态下，诗人能不由自主地写出最美妙的诗。
A(P241)。情感活动是审美经验中最为活
难
跃的因素，它一方面构成了其他各种心理因素产生的诱因，另一方面又是它们进一
题型题干
选项
选项数答案
单选题
中国当代的美学理论的哲学基础是( )。
A.先验主体论 B.理念论 C.现象学的基本体论 D.实践存在论
4
D
单选题
A.享受境界
在中国古人看来，人生的最高境界是 B.审美境界
( )。
C.超越境界
D.自由境界
4
B
单选题艺术品的根本特征是( )。
A.精神产品
B.意象思维的结晶
C.审美世界
D.功能世界
4
B
单选题提出“灵感的迷狂说”的是( )。
A.亚里士多德 B.柏拉图 C.席勒 D.黑格尔
单选题
审美经验活动中最为活跃的因素为( )。
A.情感活动 B.想象活动 C.感知活动 D.理解活动
4
B
4
A
单选题
A.音乐下列哪种艺术形态实际上综合了时间 B.戏剧艺术与空间艺术的共同特征( )。 C.绘画

2015年10月全国自考(美学)真题试卷

2015年10月全国自考（美学）真题试卷(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入【】（分数：2.00）A.澄明之境√B.至善之境C.智慧之境D.纯真之境解析：解析：在审美活动中生成的审美主体的基本存在状态是惊异、体验和澄明。

只有在澄明之境中，审美活动才真正实现和完成，因此审美体验最终将把人引向澄明之境。

2.巫术说的奠基人是【】（分数：2.00）A.摩尔根B.达尔文C.马克思D.泰勒√解析：解析：巫术说是20世纪在西方颇为流行的一种艺术和审美发生理论，其主要依据来自英国著名人类学家泰勒和弗雷泽关于原始文化的学说，泰勒最早奠定了巫术说的理论基础。

3.构成审美活动动力机制的要素包括【】（分数：2.00）A.审美需要、审美想象、审美趣味B.审美直观、审美想象、审美趣味C.审美趣味、审美激情、审美需要D.审美需要、审美理想、审美趣味√解析：4.荀子所说的君子“以琴瑟乐心”指的是艺术的【】（分数：2.00）A.教化功能B.表现功能C.娱乐功能√D.再现功能解析：解析：从艺术功能角度定义，艺术有载道说(或教化说)和娱乐说。

娱乐说可分为“自娱”和“娱人”。

“以琴瑟乐心”是说音乐的娱人特性。

5.在意象的各种类型中，通过纯粹的形式符号来唤起读者审美情感的是【】（分数：2.00）A.抽象√B.喻象C.兴象D.仿象解析：解析：喻象是创作主体以“自我”为体，以“世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新的世界；仿象是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象；兴象是把主体熔铸于世界中，满足于世界的“自相”。

6.认为游戏是审美活动的根本特征的美学家是【】（分数：2.00）A.歌德B.席勒√C.伏尔泰D.达尔文解析：解析：席勒认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。

7.关于审美形态的表述错误的是【】（分数：2.00）A.审美体验的反思性产物B.审美意义的揭示C.对人生存在意义的昭示D.审美对象的直接体现√解析：解析：审美形态是在审美体验基础上对审美活动进行的反思和总结，不是对审美对象的直接体现。

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自考美学试题及答案第一部分选择题一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1. 在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为 A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明2. 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于 ()A. 读B.悟C.观D.品3. 意境和意象的区别在于 ( )A. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D .意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4. “关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑” (《诗经》 )这段古诗中意象的类型是A. 仿象B. 兴象C.喻象D.抽象 5. 现实主义艺术中的人物形象一般属于 ()A. 仿象B. 兴象C.喻象D.抽象6. 意象思维和抽象思维的区别不是表现在 ()A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C. 前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D .前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是 A. 符号说 C.游戏说8. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴” 。

A. 物质实在层 C.意象世界层9. 下列美学家中不主张模仿说的是 ( A. 柏拉图 C.贺拉斯 10. 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”A. 形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11. 叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美” A.美有绝对一致的评判标准 C.审美是纯粹的知性活动 12. 最重要的审美途径是 (( ) B.表现说 D.教化说在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是 B. 形式符号层 D .意境超验层)B.亚里士多德 D.席勒。

全国2015年10月高等教育自学考试 美学

10月自学考试《美学》练习题及答案(23)

美学自考试题及答案精选版

全国2015年10月自考设计美学04026

美学自考(试卷编号212)

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