2020年部编版四年级语文下册《2桂林山水》课时练及答案

部编版四年级语文下册全册课时练习含答案

2 《桂林山水》课时练第一课时一、看拼音写词语。

bōlán lián mián búduàn wúxiápān dēngshān luán tài shān luòtuo luólièpíng zhàng二、多音字组词。

juǎn（）pínɡ（）卷屏juàn（）bǐnɡ（）dǎo（）jué （）倒觉dào（）jiào（）三、形近字组词。

赏（）离（）棉（）峦（）尝（）漓（）绵（）恋（）四、将下列搭配适当的词语用线连起来。

无瑕的竹笋波澜壮阔的泰山翠绿的翡翠峰峦雄伟的画卷新生的屏障连绵不断的大海第二课时一、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。

1．“形态万千”的意思是有一千种或一万种形态、姿态。

（）2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（）3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（）4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（）5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（）二、根据课文内容填空。

1.“桂林山水甲天下”的意思是说，这句话在文中起的作用。

2.课文将、与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水的特点；将、与桂林的山进行比较，是为了突出桂林山的特点。

三、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

四、课内阅读。

这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

人教版语文四年级下册第1单元第2课桂林山水1同步练习附答案

新课标人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-2桂林山水（1）附答案字词模块一、看拼音写词语。

1．我站在小木上看lí江，恍如在看一块庞大的无xiá的fěi cuì2.我和luó叔叔一路过fēnɡ luán xiónɡ wěi的tài山。

二、给下面的多音字组词。

卷1．juǎn：________ ________ ________2．juàn：________ ________ ________三、以下书写完全正确的一组是( )。

A．波澜船浆骆驼扩散B．屏障拔地而起色彩明丽C．游览绿树红花山雾弥蒙D．山栾形态万千奇峰罗列四、补充词语。

( )的大海( )的西湖( )的泰山( )的香山五、把以下词语补充完整。

形态( )( ) ( )( )明丽( )( )嶙峋拔( )而( ) 水( )如( ) 峰峦( )( )句子模块六、写出以下句子的修辞方式。

1．漓江的水真绿啊，绿得恍如那是一块无瑕的翡翠。

( )2．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

( )( )读写模块七、课外阅读。

我爱水。

我爱汹涌澎湃的大海，爱波涛汹涌的长江，爱奔流不息的黄河，爱潺(chán)潺的小溪，但我更爱水平如镜的湖。

湖是静的，仿佛明镜一样，清楚地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追赶，在游玩；湖是软的，轻风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪着漂亮的光泽。

1．用“△”画出短文中描述颜色的词。

2．作者把湖别离比作________、________、________，来别离形容湖的____________、____________、____________。

3．如何明白得“湖是活的……在游玩”这句话？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．短文表达了作者如何的思想情感？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、1.筏漓瑕翡翠 2.罗攀登峰峦雄伟泰二、1.卷尺花卷卷曲 2.画卷卷宗试卷三、B四、汹涌澎湃水平如镜峰峦宏伟红叶似火五、万千色彩怪石地起平镜宏伟六、1.比喻 2.比喻排比七、1.蓝白红绿 2.明镜绸翡翠静软硬 3.提示：抓住短文中的动态描述来谈。

部编版四年级下册语文《2桂林山水》练习(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案）2 桂林山水【字词荟萃】1.读拼音，写词语。

ɡzhàｎɡpāｎdēｎɡlián mián bú duàｎwúxiápíｎ()()()()2.形近字组词。

澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（）3.多音字组词。

（）sì　（）juàｎ似卷shì（）juǎｎ（）【句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。

”“这样的山”指的是：_________________________________ ；“这样的水”指的是：_________________________________ 。

2．“舟行碧波上，人在画中游。

”这个句子用了一个比喻，作者把__________ 比作__________ 。

【课文链接】1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。

（1）描写“静”的句子：______________________________________________（2）描写“清”的句子：______________________________________________（3）描写“绿”的句子：______________________________________________你认为这样写的好处是：__________________________________________2.你觉得本课在写法上有哪些特点？_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________2 桂林山水参考答案：【字词荟萃】1.无瑕、屏障、攀登、连绵不断2.澜（波澜）攀（攀登）瑕（无瑕）绵（连绵不断）润（湿润）举（举手）假（假如）棉（棉花）。

人教版语文四年级下册第1单元第2课桂林山水2同步练习附答案

新课标人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-2桂林山水（2）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、精读课文深感悟。

人们都说：“桂林山水甲天下。

”此句是全文的__________句。

一个“________”字高度概括了桂林山水天下第一。

结尾的“__________________________”一句与它遥相呼应。

二、课内语段阅读。

我________过峰峦雄伟的泰山，________过红叶似火的香山，却从没__________过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座(拔拨)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏．(bǐnɡpínɡ)障，像新生的竹笋，色彩明(立丽)，倒．(dǎo dào)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀．(wūwù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒．(dǎo dào)下来。

1．把短文内容补充完整。

2．用“\”画去括号中错误的读音或字。

3．短文中“嶙峋”的意思是()A．形容人刚正有骨气。

B．形容山石等突兀、重叠。

C．形容人消瘦露骨。

4．在说法正确的一句后面打“√”。

(1)“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。

()。

(2)“桂林的山真险啊，……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

()5．本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。

三、课外类文阅读。

桂林山水之美“桂林山水甲天下。

”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。

桂林山青水秀洞奇石美号称四绝桂林山水，应该说是独具一格(别具一格千篇一律)的。

飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的冈峦．(lán luán)，令人感到奇特(普通特别)而新颖。

等到你着．(zháo zhuó)陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。

四年级下册语文同步课时练2桂林山水人教新课标

小学语文201905230916试题一、现代文阅读(14分)1．(14分)阅读语段，回答问题。

____________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。

我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。

”我没理会，却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没有回答，我就自己jiě shì（）说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。

”“是吗？”爸爸故意jīng qí（）地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。

”听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

(1) 看拼音，在括号里写上词语。

(2) 在第2段没有标点的地方加上标点符号。

(3) 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。

(4) 形容雨大的词是；“奇妙的东西”在文中是指；能说明“滴水穿石”这个词意思的句子是。

(5) 文中最值得我牢记的一句话是。

(6) 读了这篇文章后你有什么启发？二、填空题(20分)2．(6分)先组词，再各写一个形近字并组词。

澜（）（）瑕（）（）峦（）（）泰（）（）3．(4分)选词填空不但……而且……如果……就因为……所以……虽然……但是……(1) 太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

一般说来，“教师”概念之成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之为变”其“师长”当然也指教师。

部编版四年级语文下册《2桂林山水》课时练及答案【新选】

2 桂林山水一、看拼音，写词语。

pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfáfěi cuì（）（）（）（）lián mián búduàn yún wùmíménɡ（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。

1．波（）壮阔：。

2．（）地而起：。

3．危峰（）立：。

4．怪石（）（）：。

三、多音字组词。

卷juǎn（）屏pínɡ（）juàn（）bǐnɡ（）觉jué（）倒dǎo （）jiào（）dào （）四、课内阅读。

这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。

2．“这样的山”指的是的山，特点是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。

3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们说：。

参考答案一、屏障、荡漾、竹筏、翡翠、连绵不断、云雾迷蒙二、澜、比喻声势浩大。

拔、形容建筑物建设的很快，或变化日新月异的意思。

兀、山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

嶙、峋、指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。

三、卷┌juǎn（卷起）屏┌pínɡ（屏风）└juàn（画卷）└bǐnɡ（屏息）觉┌jué（感觉）倒┌dǎo （摔倒）└jiào（睡觉）└dào （倒立）四、1、围绕；倒映；再；蒙；绵2、桂林、奇、秀、险、漓江、静、清、绿3、桂林山水甲天下。

【精品】新人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-2桂林山水(1)附答案

新课标人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-2桂林山水（1）附答案字词模块一、看拼音写词语。

1．我站在小木f上看l江，仿佛在看一块巨大的无xi的fěi cu。

2.我和luó叔叔一起pān dēnɡ过fēnɡ luán xiónɡ wěi的tà山。

二、给下面的多音字组词。

卷1．juǎn：________ ________ ________2．juàn：________ ________ ________三、下列书写完全正确的一组是( )。

A．波澜船浆骆驼扩散B．屏障拔地而起色彩明丽C．游览绿树红花山雾弥蒙D．山栾形态万千奇峰罗列四、补充词语。

( )的大海( )的西湖( )的泰山( )的香山五、把下列词语补充完整。

形态( )( ) ( )( )明丽 ( )( )嶙峋拔( )而( ) 水( )如( ) 峰峦( )( )句子模块六、写出下列句子的修辞方法。

1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

( )2．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

( )( )读写模块七、课外阅读。

我爱水。

我爱波澜壮阔的大海，爱波涛汹涌的长江，爱奔流不息的黄河，爱潺(chán)潺的小溪，但我更爱水平如镜的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪着美丽的光泽。

1．用“△”画出短文中描写颜色的词。

2．作者把湖分别比作________、________、________，来分别形容湖的____________、____________、____________。

3．怎样理解“湖是活的……在嬉戏”这句话？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．短文表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案一、1.筏漓瑕翡翠 2.罗攀登峰峦雄伟泰二、1.卷尺花卷卷曲 2.画卷卷宗试卷三、B四、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火五、万千色彩怪石地起平镜雄伟六、1.比喻 2.比喻排比七、1.蓝白红绿 2.明镜绸翡翠静软硬 3.提示：抓住短文中的动态描写来谈。

2课《桂林山水》练习题习题及答案解析

2课《桂林山水》练习题习题及答案解析2《桂林山水》课后练习及答案解析1、按原文选择填空。

再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。

A.“桂林山水甲天下”B.“舟行碧波上，人在画中游”【答案】B【解析】本题意在训练学生对课文内容及语句的熟练掌握，对课文要多读多背，才可以增加语感和语言感受力。

2、选词填空。

A观赏 B 欣赏 C 观看 D 观察(1)、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（）小琪表演的节目。

【答案】欣赏【解析】这个题目是考察对近义词的辨析，"观赏"意思是看着欣赏, 强调的是视觉效果；“观看”是“特意的看；参观”的意思，而观察是“仔细的看”。

"欣赏" 意思是领略玩赏,全方位的感受，还有喜欢的意思，因此，选欣赏。

3、根据意思找到与它对应的词语。

高耸直立，形容山势的险峻。

（）A. 嶙峋B. 屏障C. 兀立【答案】C【解析】此题是在引导学生掌握更多的词汇，兀立，是形容山石突兀、重叠。

屏障，屏障，是意思是像屏风那样遮挡着的东西。

要努力加油哦。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

”这句话用了比喻的修辞方法。

A 是B否【答案】否【解析】比喻句三要素，可以没有本体，但是要有喻体，这一句虽然也具备了比喻句的“好像”但是没有说明桂林山像什么，只是夸张地说山险的程度，而不是在打比方。

5、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“一座座山峰拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

”这句话用了比喻的手法。

A 是 B否【答案】是【解析】从“像……像……像……”看，这是一个博喻的句子，博喻，又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，这个句子是把山峰比喻成老人、巨像和骆驼。

6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

课文采用了总分式的结构，分别抓住漓江水的净、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个角度浓墨重彩地描绘了桂林山水的奇绝风光。

新人教版四年级下册《第2课_桂林山水》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

新人教版四年级下册《第2课桂林山水》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 精读课文深感悟。

人们都说：“桂林山水甲天下。

”此句是全文的________句。

一个“________”字高度概括了桂林山水天下第一。

结尾的“________”一句与它遥相呼应。

2. 课内语段阅读。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bǐnɡ pínɡ）障，像新生的竹笋，色彩明（立丽），倒（dǎo dào）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wū wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dǎo dào）下来。

（1）把短文内容补充完整。

（2）用“\”画去括号中错误的读音或字。

（3）短文中“嶙峋”的意思是（）A.形容人刚正有骨气。

B.形容山石等突兀、重叠。

C.形容人消瘦露骨。

（4）在说法正确的一句后面打“√”。

①“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。

________。

②“桂林的山真险啊，……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

________（5）本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。

3. 课外类文阅读。

桂林山水之美“桂林山水甲天下。

”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。

桂林山青水秀洞奇石美号称四绝桂林山水，应该说是独具一格（别具一格千篇一律）的。

飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的冈峦（lán luán），令人感到奇特（普通特别）而新颖。

等到你着（zháo zhuó）陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。

人教新课标语文四年级《桂林山水》的课后习题

《桂林山水》的课后习题
关于课后习题
第1题：因为桂林漓江的水静，静得让你感觉不到它在流动：水清，清得可以看见江底的沙石：水绿，绿得像无瑕的翡翠：桂林的山奇，它—座座拔地而起，形态乃干，奇峰罗列。

山秀．像翠绿的屏障，新生的竹笋．色彩明丽；山险，危峰兀立，怪石嶙峋……。

而这样的山又围着这样的水，这样的水又倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江中竹筏小舟……所以说“桂林山水甲天下”。

“桂林山水甲天下”这名话是怎样来的？杜甫有“宜人独桂林”一说。

南末范成大写下“桂林之奇，宜为天下第—”的赞语。

南宋末年，李曾佰在《重修(湘)南楼记》中有“桂林山(川)甲天下”的说法。

清金武样写下了“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”的话，“桂林山水甲天下”自此流传。

3．桂林的山为什么那样奇特?三亿年前，广西是—片汪洋。

在漫长的海洋历史中，海底沉积了深厚纯净的碳酸盐类。

后来，由于强烈的地壳运动，使海底露出水面，成为陆地。

在长期炎热多雨的气候条件下．石灰岩受到含碳酸的地面和地下水的侵蚀作用，石灰岩层慢慢形成了一座座山峰和岩洞。

由于这些自然条件，桂林的山就分外奇了。

部编版人教版四年级语文下册全册课时练习(含答案)【新】

部编版人教版四年级语文下册全册课时练习(含答案)【新】2020年新部编版四年级语文下册精品全套同步练古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。

xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2.下了晚自，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。

黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________之情。

2.“________________，________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

种景物，划分是________________________。

表达了墨客参考答案1、徐徐篱笆生疏二、住宿相宜将来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ2.sù四、1.XXX6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只XXXɡXXXɡ（）正落在上面休息。

二、形近字组词。

梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听XXX（xīng）奋极了。

（）3.日长（cháng）篱落无人过。

（）四、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你面前表现出如何的画面？参考答案1、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.×2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

四年级下语文一课一练-2、桂林山水

2、《桂林山水》一、我会读拼音，写词语。

Pínɡ zhànɡ pān dēnɡ wú xiá lián mián bú duàn( ) ( ) ( ) ( )二、我会区别形近字并组词。

澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（）三、我会给多音字组词。

sì（） juàn（）似卷shì（） juǎn（）四、课内阅读我能行。

1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“__________________,____________________。

”1、把短文内容补充完整。

2、“这样的山”指的是_______________________________________。

3、“这样的水”指____________________________________________。

4、“连绵不断的画卷”还指_____________、_________________、__________________5、这一自然段在全文的作用是______________ _____________________________ 。

2、我__________过峰峦雄伟的泰山，___________过红叶似火的香山, 却从没___________过桂林这一带的山。

桂林的山真奇呀啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏．（bǐng píng）障，像新生的竹笋，色彩明（立丽），倒．（dào d ǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀．（wū wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒．（dào dǎo）下来。

1、把短文内容补充完整。

语文四年级下册2.《桂林山水》练习题及答案

2.《桂林山水》练习题姓名一、看拼音写词语。

bōlánzhuàngkuòwúxiápāndēng fēngluánxióngwěi tàishān（）（）（）（）（）luòtuóqífēngluólièpíngzhàng wēifēngwùlìliánmiánbúduàn（）（）（）（）（）二、在括号里填上适当的词语。

（）的大海（）的西湖（）的泰山（）的香山新生的（）翠绿的（）无暇的（）连绵不断的（）三、判读下面句子的正误，对的写“√”，错的写“×”1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

（）2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（）3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（）4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（）5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（）四、选择恰当的词语填入括号。

欣赏观赏1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（）。

2.西湖的美景非常值得人们（）。

罗列陈列3.光是（）事实是不行的，必须加以研究分析。

4.博物馆里（）着许多出土文物。

五、下面哪些句子是比喻句？请在（）里打“√”1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（）2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。

（）3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。

（）六、填空。

1.“这样的山着这样的水，这样的水这样的山”，桂林山的特点是、、；漓江水的特点是、、。

2．把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：。

这句话抒发了作者对漓江水的之情。

3.“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。

2020最新部编版四年级语文下册全册课时练习（含答案）

2020最新部编版四年级语文下册全册课时练习（含答案）最新2020年部编版四年级语文下册全册课时练习古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。

xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。

黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的l íbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是________________________。

表达了诗人之情。

2.“________________，________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。

二、形近字组词。

梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。

（）3.日长（cháng）篱落无人过。

（）四、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

小学四年级语文《2桂林山水》同步练习(含答案)

桂林山水一、看拼音，写词语。

二、读一读，给带给的字选择正确的读音。

1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sh ì s ì）火的香山。

2、这样的山围绕（r ào r ǎo ）着这样的水，这样的水倒（d ǎo d ào ）映着这样的山。

3、在漓江上撑起竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷（ju àn ju ǎn ）。

三、词句理解。

1、“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是（）A 、第一位B 、居第一位C 、手指和脚趾上的角质硬壳 2、“一块无瑕的翡翠”，“瑕”的意思是（） A 、远 B 、空闲 C 、玉上面的斑点 3、“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。

”课文中表达这个意思的句子是：。

四、按要求从文中摘词。

1、描写“山”的四字词语：2、描写“水”的四字词语：3、我喜欢的四字词语。

五、选词填空。

观赏欣赏玩赏1、我（）过水平如镜的西湖。

2、小鹿在溪边（）映在水里的影子。

3、我们乘着木船荡漾在漓江上，来（）桂林的山水。

六、照样子，在课文中找句子。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

七、课文内容精彩回放。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明亮，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、根据意思在短文中找词语。

（1）高耸直立，形容山势的险峻。

（2）形容山石突兀、重叠。

（3）像屏风那样遮挡着的东西。

2、填空。

（1）漓江的水的特点是（）、（）（）；桂林的山的特点是（）、（）、（）。

（2）这段话运用了（）、（）这两种修辞手法。