国际音标教程
英语音标详细讲解教程
02
元音音标学习
元音音标学习
Lesson 1
元音[i:] [I] [ә:] [ә] 学习
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
[i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me be she he we evening ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat leaf sea pea tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱach eat clean 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep 4.sweet sea fish the
[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 1.sofa sit kick lip 2.ink gift jam ship 3.hand picture big sister 4.hot lick pig jelly
出现如此情况呢？
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但是
学习音标并不是难事，
意义却非常深远！
发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。
国际音标入门教程-
- --国际音标入门第一节前元音/i:/Part 1发音秘诀牙床：上下齿分开，距离能容纳一根火柴舌位：舌部及下颚肌肉紧，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起唇形：上下唇微开，口型扁平发音长短：发音时要尽量拉长，让它超过两秒，就像古人喝醉酒以后饮食的感觉小提示：嘴角尽量往两边拉，像微笑的样子，所以说英语的人拍照喜欢说“cheese”Part 2常见字母和字母组合E e be /bi:/ me /mi:/ he /hi;/ evening/i:vning/ she / f i:/ea tea /ti:/ sea /si:/ seat/si:t/ easy /i:zi/ eat /i:t/ee see /si:/ feet /fi:t/ cheese /tfi:z/ teeth /ti:θ/ green /gri:n/ie thief /θi:f/ piece /pi:s/ey key /ki:/Part 3:Try to Readsheep leave please dream speak secret chinese bee readPart 4精品句练习There’s a bee in the tree./I/Part 1发音秘诀牙床：上下齿分开，距离能容纳一个小指尖舌位：舌尖抵下齿，舌向硬腭抬起，但舌位比/i:/稍低、稍后唇形：上下唇微开，口型扁平口腔肌肉：舌部及下颚肌肉比/i:/松弛发音长短：短小提示：发好这个引得秘诀是一定要收小腹Part 2常见字母和字母组合e pretty reply repair rememberi sit history little missu busy bussinessy marry J anuaryey monkey moneyPart 3 Try to ReadEnglish gift guitar ticket difficult chick hill ticketPart 4精品句练习I want to have a ticket to the moon.She is always as busy as a bee./e/Part 1发音秘诀牙床：上下齿分开，距离能容纳一个中指舌位：舌尖抵下齿，舌部稍微抬起，舌位比短衣音/i/低唇形：嘴唇向两边微分，比短衣音/i/少松开，口型扁平发音长短：短元音，急促小提示：发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇开的角度大约呈45度，同时发出声音Part 2常见字母和字母组合a any anybodye desk very American bedea bread dead ready healthai saidPart 3 Try to Readparent sweater friend bell never friend head elephant forget better restPart 4 精品句练习.Make the bed yourself.We have a test next Wednesday.I’d better study./æ/Part 1发音秘诀牙床：介于开和半开之间，上下齿距离能容纳食指加中指尖舌位：舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起，但舌位比/e/低，发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸唇形：双唇向两边平伸，开嘴，嘴唇放松小提示：越夸越到位，美国味越浓Part 2常见字母和字母组合a face black plan fat chatPart 3 Try to Readmap glad catch back hand handsome happy familyPart 4 精品句练习He’s a handsome man.Can you give me a hand?第二节中元音/ɜ:/Part 1发音秘诀牙床：介于开和半开之间舌位：舌端离下齿，舌尖轻触下齿，舌中部微微抬起，舌位介于低和中低之间，整个舌身在口腔里处于低平状态唇形：双唇扁平Part 2常见字母和字母组合er her herself nervousir birthday third skirtor word work world wormur turn hurt fur purseear earth learn earlyPart 3Try to ReadThursday shirt perfume bird dirty first nursePart 4精品句练习Girls love skirts.The earth is our home.We should care about her./ə/Part 1发音秘诀牙床：半合，与/E/类似舌位：舌端离下齿，舌中部微微抬起，舌位中低唇形：嘴唇少松开，口型略扁平发音长短：短一点，弱一点小提示：带r出现在词尾时常卷舌Part 2常见字母和字母组合a ago breakfast arrive sofae open happeno collect computeror inventor actorer letter order sweater rulerour colourure picture naturePart 3 Try to Readwater mother doctor Saturday matter better aboard workers banana panda paper moment the breakfast future dinner cinema potatoPart 4精品句练习What’s the matter with you?You’d better drink more water.The policeman is a hero./ʌ/Part 1发音秘诀牙床：介于开和半开之间舌位：舌端离下齿，舌尖轻触下齿，舌中部微微抬起，舌位介于低和中低之间，整个舌身在口腔里处于低平状态唇形：双唇扁平短促Part 2常见字母和字母组合o love come mother moneyu must lunch lucky underoo blood floodou country enough touch cousin Part 3 Try to ReadCup sun run bus butterfly hurry study enough monkey flood touchPart 4精品句练习Amy goes to school by bus every day.I study English just for fun.第三节后元音/ɑ：/Part 1发音秘诀口大，舌舌头压低后缩，舌尖不抵下齿。
国际音标教程(详细)
●元音和辅音的定义：●发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
●不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
●发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
●发音声带振动的辅音称为浊辅音。
元音音标学习●元音概述：元音是有噪音的语音。
形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。
英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。
●元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。
所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。
但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。
牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。
Lesson 1元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习●[i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee●e: me be she he we evening●ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green●ea:meat leaf sea pea teach eat clean●根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
● 1.seat rain bean cat● 2.gift feet teacher dog● 3.pig star tree jeep● 4.sweet sea fish the●幻灯片21●[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay●i: pig fish in fifteen six ship thin●e: begin behind jacket basketball●y: happy heavy busy lorry carry sunny●lovely study thirsty twenty thirty windy rainy●ey: monkey money●ay:Sunday Saturday Friday●根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
48个国际音标与单词字母组合拼读发音教程
48个国际音标与单词字母组合拼读发音教程篇一：哎呀呀，同学们，你们知道吗？英语里的48 个国际音标就像是神秘的密码，能帮我们打开读单词的大门！比如说，[æ]这个音标，它就像是一只调皮的小猫咪，在单词“cat”里欢快地蹦跶着。
当我们读“cat”的时候，嘴巴要张得大大的，发出“æ”这个音，是不是感觉很有趣？再看看[i:]这个音标，它就像一根长长的面条，在单词“bee”里伸展着。
读“bee”的时候，嘴巴咧开，声音拖得长长的，“i:”，是不是很有意思？还有[əʊ]这个音标，它就像一个大大的气球，在单词“go”里飘啊飘。
读“go”的时候，嘴巴圆圆的，“əʊ”，仿佛能感觉到气球在空中飞舞呢！有时候，几个音标组合在一起，就像是一群小伙伴一起玩耍。
比如“chair”这个单词，里面有[tʃ]这个音标组合，读起来就像是舌头在嘴里跳了一小段舞。
我们在学习音标的时候，可不能偷懒哟！要像小蜜蜂一样勤劳，不停地练习。
老师教我们的时候，会一个一个地纠正我们的发音，那认真的样子，就好像在雕琢一件珍贵的宝贝。
“小明，你这个音读得不太对，再试试！”老师温柔地说。
小明皱着眉头，努力地又读了一遍：“[æ] ，[æ] ，cat 。
”“这次好多啦，加油！”老师笑着鼓励。
我们大家也都互相帮助，“小红，你听听我读的对不对？”“哎呀，不对不对，应该这样读。
”学习音标虽然有时候会觉得有点难，但是当我们能准确地读出一个新单词的时候，那种成就感，简直无法形容！就好像我们解开了一道超级难的数学题一样，心里别提多高兴啦！所以呀，同学们，让我们一起努力，把这48 个国际音标都牢牢掌握，这样我们就能在英语的世界里自由自在地遨游啦！我的观点就是：只要我们用心学，这48 个国际音标根本难不倒我们，它们会成为我们学习英语的好帮手！篇二：哇塞！同学们，你们知道吗？英语里的48 个国际音标就像是一把神奇的钥匙，能帮我们打开准确读单词的大门！咱们先来说说元音，这可是音标里的大主角。
国际音标教程(详细)ppt
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后； 双元音也好背，合口集中八个； 辅音共计二十八，八对一清又七浊； 四个连对也包括，有气无声清辅音； 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 ；
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第 一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一 样，直上直 下，没有斜度，其书写规格如下所列。
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
元音和辅音的定义：
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时 不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通 过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形 成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
英语国际音标表--48个
元 12个单元音 音
8个双元音
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘 记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记 忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强 大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
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元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he wsee sleep
three green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
4. 整体语感提高
掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地 朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提 高，对学生应对语法选择、完形填空和阅 读理解等题目有一种无形的助力。
音标的教学一直被学校的英语教学忽视， 在小学、中学的英语课程均没有被列入必 要的教学范围，导致学生容易英语的学习 上遇到的困惑。
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好 基础，为今后进一步的英语学习提供良好 的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级 都必须好好攻克国际音标这一关。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
国际音标教程教材完美版(杂项)
国际音标教程什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会要求的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
开音节：) 辅音元音辅音: , , , , ,) 辅音元音: , , , , , , ,闭音节：) 辅音元音辅音: , , , , , ,)元音辅音: , , , , , ,重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅巧记个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握元音音标学习元音概述：元音是有噪音的语音。
形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。
英语里共有个元音（单元音２个，双元音８个）。
元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。
所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。
但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音。
舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。
牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。
辅音爆破音：[][][] [][][]摩擦音：[] [] [] [] [θ] [ð]破擦音：[] [] [] [] [∫] []鼻辅音：[] [] [η]舌侧音：）出现在元音之前叫作清晰舌边音）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音[] [][] [∫][] [][:] 发这个音的字母和字母组合:根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
48个国际音标详细教程课件
48个国际音标详细教程课件一、教学内容本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。
2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。
3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。
2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。
3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。
4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。
5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。
6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书48个国际音标详细教程2. 板书内容：（1）48个国际音标列表（2）音标发音、口型和舌位（3）例词及音标标注七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。
（2）根据所给音标，拼读和书写单词。
（3）挑选5个音标，用这些音标编写一个句子。
2. 答案：（1）略（2）例如：/θ/ think，/ð/ this，/ʃ/ ship，/ʒ/ pleasure（3）例如：I think the ship is a pleasant journey.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在音标学习方面的困难，针对性地进行教学调整。
超级详细音标讲解教程-恐龙版PPT课件
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[e] 发这个音的字母和字母组合e ea
e: egg bell desk leg pet ten pen ea: bread head breakfast
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[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay
i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday
英语国际音标 课件大全
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元音和辅音的定义：
48个音标，20个元音，28个辅音。
发音时声带振动，呼出的气流通过
口腔时不受阻碍，这样形成的语音
称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的
气流通过口腔或鼻腔时受到一定的
阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅
音。
发音声带振动的辅音. 称为浊辅音
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[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e
ure: picture er:teacher brother dinner father sister ar: sugar or:doctor a:panda about above camera sofa China
英语国际音标入门教程
[u] Book /buk/ p ut/put/ good /gud/ w ould /wud/ could /kud
[ ə ] [ ə: ]
pepper ['pepə] 辣椒
lesson 10
[ iə ] [ eə ] [uə]
ear [iə] 耳朵 We hear with our ears. 我们用我们的耳朵来听。
beer [bɪə] 啤酒 I don’t drink beer. 我不喝啤酒。
hair [hεə] 头发
She has long hair. 她有一头长发。
vodka, pot, pod, dot, rot
• [ɔ:] • mall, nor, all, gall, wall, bore, more, four,
for, sore, wore
[ u: ] [ u ]
blue ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱblu:] 蓝色
ruler ['ru:lə] 尺子
room [ru:m] 房间
cow [kau] 奶牛
flower [‘flauə] 花
house [haus] 房屋
old [əuld] 年老的
goat [gəut] 山羊
snow [snəu] 雪
练一练
Cow cow. 奶牛，奶牛 Proud and brown. 自豪的棕奶牛 Come down to the milked. 下山来挤奶 For the hungry town. 给饥饿的城镇
[ ɔ: ] [ ɔ ]
doll [dɔl] 洋娃娃
国际音标教程
cake /ei /; cat / æ /; talk / ɔ: /; banana / ɑ: /; again / ә /; many / e /。
（一）几个有关语音的基本概念 1．语音和音素
语音（Speech sounds）是语言的物质 外壳，是语言存在的外部形式，没有 语音就没有有声语言。凡是人说出来 用以交流思想或表达感情的声音都叫 做语音。语音可以分解成许多大小不 同的单位, 例如: 一句话、一个短语、 一个词，以至于一个音节等都是语音
而发 / ә: / 音时则要牙床近乎半合, 比发 / ә / 音时开得小；双唇肌肉较紧张, 成 扁平状。这两个音符形状相同, 但不等 于带“:”的和不带“:”的只是音的长短不 同, 而是两个发音方法及部位截然不同 而又极容易混淆的音。/ ә: / 是一个比 较难发准的音, 如果牙床开得大了, 唇的 扁平度不够, 就很容易发成汉语的“饿” 音。只要这个音发准了, 就可以在此基 础上将肌肉稍一放松便发出了/ ә / 音。
同。带有“:”的要发长音, 不带“:”的发短音。
但是 / æ / 虽然不带“:”, 但要比其他短音发
得稍长一些。
在元音音标中，有些形状相同，
只是有无“:”的区别。有人往往只把 它们看作是长、短音的区别。实际上, 它们之间有质的差别, 是两个十分相 似但又截然不同的音素,如: / i: / 与 / i /; / ɔ / 与 / ɔ:/; / u / 与 / u:/; / ә: / 与 / ә /。
国际音标教程
国际音标分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
前元音: /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/单元音中元音：/ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/元音后元音：/u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/双元音：/eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/爆破音/ p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ/,/ð/, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/辅音鼻音/m/, /n/, /ŋ/舌边音/l/半元音/w/, /j/Vowels（元音）-pure vowels（单元音）前元音：/i:/, /i/, /e/, /æ/例词：/i:/he sea tree field短语：green leaves deep sea clean street eat the meat例句：A: Would you like coffee or tea? B: Tea, please. A: OK. I have tea, too.例词：/i/pin ship hill chicks短语： a big ship fifty pictures Miss Smith interesting films例句：A: Is Lily in? B: Lily is ill i n bed. C: Oh, I’m sorr y.例词：/e/pen head leg well短语：ten pence very well expensive cigarettes went to America例句：A: How did you spend your holiday? B: I went to Beijing.A: Was it expensive? B: Yes ,very.例词：/æ/apple lantern hand parachute短语：black cat mad man traveling bag matter-of –fact例句：A: Ann is traveling to Japan. B: How happy she is ! A: She is very happy.中元音：/ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/例词：/ɜ:/girl bird work turn短语：early bird superb work thirsty person perfect search例句：A: He always arrives work early. B: But he wa sn’t early this morning.A: You were n’t early either.例词：/ǝ/teacher picture breakfast welcome短语： a glass of water a quarter to seven brothers and sisters例句：A: look at the clock！B: what’s the time? A: it’s a quar ter to seven例词：/ʌ/ cup run jump flood短语：hurry up! trust us! rubbish dump mu stn’t w orry例句：A: It’s s u nny today. B: Yes, isn’t it.A: My uncle will go to London next Monday. B: How lucky he is!后元音：/u:/, /u/, /ɔ:/, /ɔ/, /ɑ:/例词：/u:/zoo who food blue短语： a tooth for a tooth Sue and Lucy fruit juice two shoes 例句：A: Look at my new shoes? B: Oh, they are beautiful.A: Your boots are beautiful, too.例词：/u/foot wood book push短语：good cook good book cou ldn’t l ook pudding without sugar 例句：A: Where did you put the book? B: Which book?A: The book you bought yesterday.例词：/ɔ:/fork ball morning airport短语：four balls score board morning glory sports reporter 例句：A: I see two children on the blackboard.B: He is short. A: She is shorter.例词：/ɔ/cock shop job hospital短语：hot coffee long job on the box drop the pot 例句：A: I have a bad cough. B: You must see a doctor.A: Yes, I must go to the hospital.例词：/ɑ:/car garden star guitar短语：fast car half mast heart transplant stars and bars例句：A: You look very smart today. B: Thank you.C: What a marvelous dancer you are. Let me take a photograph of you.Vowels（元音）-diphthongs（双元音）/e i/, /a i/, /ɔi/, /ǝʊ/, /aʊ/, /iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/例词：/e i/face rain cake wait短语：eight cakes waste paper railway station wait for the mail 例句：A: It’s my birthd ay today. B: Happy birthdayA: Thank you. Come to my birthday party. And don’t be l ate.例词：/a i/sky kite write bicycle短语:white lie high tide eye for eye silent night例句：A: It’s a f ine day today. The sun is shining brightly.B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.例词：/ɔi/ boy boil noise coin短语： a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend例句：A: Look at my toy gun. B: Oh, what a good toy!A: Shall we join our friends in the garden? B: Yes, let’s go.例词：/ǝʊ/coast throw boat toe短语：Joe’s c oat go to the window load and unload throw a snowball例句：A: Look! He has a boat. B: Is he going to row? A: I think so.例词：/aʊ/cow house mouth trousers短语：shout out brown mouse down town round lounge例句：A: Is she milking the cow? B: Yes, she is.A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.例词：/iǝ/ear queer zero beard短语：the atmosphere here queer skier weary mountaineer experienced engineer 例句：A: Let’s have some b eer here. B: What a good idea!A: What shall we do after having beer?例词：/eǝ/hair bare pear chair短语：millionair e’s h eir mayor’s p arents square chairs careful librarian例句：A: Where is my pen? B: It’s over th ere on the chair.A: Thank you. It’s really th ere. B: We shall go to the theatre.例词：/ʊǝ/tour poor jury gourd短语：poor tourists tour from China furious jury European gourd例句：A: I received a letter from my uncle. He’s sick with infl uenza.B: I’m sorry. Is he still in E urope.A: Yes. He’s still working in London.B: He must speak fluent English. Consonants（辅音）-plosives（爆破音）/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ /t/例词：/p/ pig pot pond plan短语：pick up a pepper pot a piece of pork a pen and a pencil例句：A: Do you collect stamps? B: Yes, I do.A: Will you show me your stamp album?B: Yes, they are upstairs. Let me go and fetch them.例词：/b/ bus bed bench brush短语：Big Ben a big bottle beautiful blouses blue butterflies例句：A: Is this your handbag? B: No, it isn’t my hand bag is not brown.A: What color is you handbag? B: It’s black.例词：/t/ tie taxi tap telephone短语：tit for tat tip of the tongue flat foot tale-teller例句：A: I’m hungry. I wan t something to eat.B: What about some st eak? Let’s go to the restaurant! A: Yes, let’s go.例词：/d/ door doctor head wind短语：darling daughter dark red played cards listened to the radio例句：A: What did you do last night？B: I studied last night.A: Did you study all night? B: No, I did n’t. I l istened to the radio for some time.例词：/k/ car duck clock park短语：the back of the car ask question a quarter to six cool as cucumber例句：A: I like chocolate cakes. B: You do? Do you often have chocolate cakes?A: Yes, I do.B: If you want to k eep fit, don’t eat too many chocolate cakes.例词：/g/ bag dog goat grape短语：good girl go to the g rocer’s as good as gold get angry例句：A: Can you play the guitar?B: Yes, I played my guitar in the garden and song again and again with my friends last night.A: You must have had a good time last night.Consonants（辅音）-fricatives（摩擦音）/f/, /v/, /θ/, /ð/, /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /h/, /tʃ/, /d3/ /r/例词：/f/ laugh fat fish family短语：fresh fruit fast food soft sofa feel fine例句：A: Look at Freda! She is fashionable.B: Her hat is funny. A: Look at her f ur coat. It’s fabulous.例词: /v/ vet village volcano television短语：lovely view village vet leaving arriving leaves of the vine例句：A: Who’s dri ving the van? B: I think victor is. A: Who is victor?B: He is my new neighbor, he has lived here for only a few months.例词：/θ/tooth month thin thirsty短语：three thousand Martha's birthday healthy author thirty mathematicians例句：A: My father is a mathematician.B: No wonder you are good at mathematics.A: To tell you the truth, my father never teaches me math.例词：/ð/father breathe that feather短语：smooth leather get together better than others another brother 例句：A: Lily is taller than Mary. B: But Mary is slimmer than Lily.A: Look at them. Th ey’re doing physical exercise together.例词：/s/ sun small horse bicycle短语：sleep soundly expensive cigarettes some books sit in the sun例句：A: These are cups. B: Those are saucers. A: They’re ni ce cups and saucers.例词：/z/ zoo prize bees nose短语：jazz music close the windows these days zero animal例句：A: Let’s go to the zoo. B: Good. I like looking at the zebras.C: I like the monkeys there. Let’s go.例词：/ʃ/ fish sugar shoe shop短语：fashion shops friendship association British shoes washing machine 例句：A: This shop sells washing-machines. B: Do they sell air-conditioners, too.A: Sure.例词：/ʒ/ garage pleasure measure collision短语：an unusual collision measure a garage a great decision my pleasure例句：A: Lily likes clothes for casual wear.B: Clothes for casual wear are comfortable,A: I like to wear them in my leisure time.例词：/h/ hat hard hen high短语：heart and hand high heels head-to-head happy honeymoon例句：A: There was a car accident here last Sunday. B: Oh, it’s horrible!A: Were you here when the accident happened? B: No, I only heard about it.例词：/tʃ/ cheek chicken church watch短语：Chinese chess which butcher chicken and chips change much例句：A: Where are the two children? B: They’re having lun ch.A: Here are some cherries for them. B: Thank you very much.例词：/d3/ jeep jug orange bridge短语： a large jeep injured passengers adjust the engine range juice 例句：A: I have an orange.B: Oh, your orange is larg e. Look! I’ve got a lar ge sandwich.A: Yes, it is a very large one.例词：/r/ rose lorry rubber rocket短语：American waitress a married secretary grown up children French restaurant 例句：A: Rose works as a secretary at the railway station.B: She does? She is a very pretty girl. A: Yes, very.Consonants（辅音）-nasals（鼻音）/m/, /n/, /ŋ/例词：/m/ moon home medicine mountain短语：man-made make a mistake come tomorrow middle name例句：A: Mum has come back home. B: Marvelous.A: Mom says we’ll go and see a movie tonight. B: Yes, we certainly will.例词：/n/ neck tin night noise短语：neat brandy a negative answer telephone number harden the neck例词：A: What a nice postcard of the Grand Canyon! B: They are wonderful.A: Who sent it to you? B: A friend of mine.例词：/ŋ/ink ring sing monkey短语：ring-ding rising diphthong strong string playing ping-pang例句：A: Do you like drinking tea? B: Yes, I do.A: We are advised to drink more tea than coffee. B: Tea is good for health. Consonants（辅音）-lateral（舌侧音）/l/例词：/l/ black light jelly lemon短语：early for lunch leg of lamb a glass of lemonade yellow jelly例句：A: Mum, is l unch ready? I’m hungry.B: OK, lunch is ready.A: What’s for lunch, Mum? B: We’ll have lamb and potato salad. Consonants（辅音）-semi-vowels（半元音）/j/, /w/例词：/j/ yellow yacht yolk year短语：yolk yellow new y ear’s day new York university a tough onion例句：A: My brother was a music student. B: What does he do now?A: He is now in Europe working as a business man.例词：/w/ week whale win window短语：weight watcher weave a web weeping willow wet wind例句：A: Don’t look out of the window.B: Oh, I’m sorry, I’m thinking of my dog. Today is a wet day.A: Do you think your dog will be lost in the woods on a wet day?Consonants（辅音）-fricatives（摩擦音）/ts/, /dz/, /tr/, /dr//ts/ students coats cats boats/dz/ heads reads beds hands/tr/ tree truck train trace/dr/ dress drink drain dream。
音标课教程
2013音标课教程班级：姓名：发音器官图：国际音标分类表：Lesson 1本节重点 1.基础知识：字母、音素、音标2.掌握26个字母的规范书写，并熟练朗读他们的名称音3.掌握26个字母按所含相同音素分类1.字母·音素·音标①何为字母？英语是由字母构成的拼音文字，共有26个字母，字母是单词的最小单位。
元音字母5个，分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 。
辅音字母21个(其中有一个半元音字母是Yy) 。
②何为音素？音素是语音的最小单位。
英语共有44个音素，其中元音20个，辅音24个。
英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的声母和韵母。
注：为了方便学习，我们把四个辅音连缀/ts/,/dz/,/tr/ ,/dr/也放在这里。
③何为音标？记录英语音素的符号叫做音标。
音标放在两条斜线（/ /）内，以免和字母混淆。
④区别元音和辅音☆ 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音音素。
英语语音共有20 个元音。
元音又分为单元音与双元音。
☆不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔时或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
⑤区别清辅音和浊辅音辅音音素按声带振动与否分为清辅音和浊辅音。
清辅音---声带不振动 浊辅音---声带振动2.字母及书写 ▲ 印刷体Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg HhIi Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz▲ 书写体▲ 按顺序默写26个英文字母（大、小写），并圈出元音字母▲写出26个字母的名称音Aa Bb Cc Dd Ee FfGg Hh Ii Jj Kk LlMm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww XxYy Zz▲将26个字母归类/eɪ/ ___________________________________/i:/ ___________________________________/e/ ___________________________________/aɪ/ __________________________________/ju:/ __________________________________/ɑ:/ __________________________________/əʊ/ ___________________________________本节练习题一、字母缩略词知多少，朗读并写出汉语意思UN__________ USA______ UK____________ TV________ BBC____________ CCTV_______ CD________ AM___________ PM_________ ABC___________二、填空1. 英语是拼音文字，共有_____个英文字母，每个字母有___写和____写两种书写形式。
48个国际音标发音部位要领教程文件
48个国际音标发音部位要领1.//该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i:/前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3. /e/英式发音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//英式读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//英式读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//英式读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
/u/是短元音。
发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍突出。
9.//该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。
双唇收圆并突出。
口形比/u/////稍小。
10.//该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。
//是短元音。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。
48个国际音标详细教程
48个国际音标详细教程国际音标（IPA）是一种用于标记语音音素的国际通用符号系统，它被广泛应用于不同的语言学领域。
学习国际音标可以帮助我们准确地发音和理解不同语言中的音素。
下面是一个关于国际音标的详细教程，详细介绍了48个国际音标符号及其对应的发音。
前元音（Front vowels）：1. /i/：高前不圆音，如英语的"sheep"，读作/iː/。
2. /ɪ/：低前不圆音，如英语的"ship"，读作/ʃɪp/。
3. /e/：半开前不圆音，如英语的"red"，读作/red/。
4. /ɛ/：开前不圆音，如英语的 "pen"，读作/pen/。
5. /æ/：开前不圆短音，如英语的 "cat"，读作/kæt/。
央元音（Central vowels）：6. /ə/：中央非圆元音，如英语的"about"，读作/əˈbaʊt/。
后元音（Back vowels）：7. /u/：高后圆元音，如英语的"boot"，读作/buːt/。
8. /ʊ/：低后圆元音，如英语的"hood"，读作/əʊdz/。
9. /ʌ/：开后不圆元音，如英语的"up"，读作/ʌp/。
10. /ɔ/：半开后圆元音，如英语的"law"，读作/lɔː/。
11. /ɒ/：开后圆音，如英语的"log"，读作/lɒɡ/。
高元音（High vowels）：12. /ɪə/：低高前不圆双元音，如英语的"ear"，读作/ɪər/。
13. /eɪ/：高前不圆双元音，如英语的"day"，读作/deɪ/。
14. /aɪ/：高前不圆双元音，如英语的"like"，读作/aɪk/。
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如：s, i, t 是字母；/ s /, / i /, / t / 所表示的 声音是音素。英语是表音文字中的一种 音素文字, 字母一般是表示音素的。一个 字母可以表示一个音素, 如：b /b/; p /p/; m /m/ 等。但是英语字母和音素的相互关 系并不都是“一字母一音”的关系, 也就是 说, 并不都是一个字母只表示一个特定的 音, 有的还可以表示一个音组, 如：exam /ɡz/; exercise /ks/; 一个字母也可以表示 不同音素或音组 , 又如：call /k/, cent /s/， cello / t∫/。
/ i / --- i, y (city); a (comrade) ; e (chicken)。 再如：/ әu / --- o ( so ); oa ( coat ); ow ( sow ); ew ( sew ); oe ( toe ); ough ( though )。因此，英语字母和音素的相 互关系是错综复杂的。 3．国际音标、英语字母和汉语拼音 国际音标、英语字母和汉语拼音在形 状上绝大部分是一样的，只是国际音标 中有一些特殊的符号。
一个字母组合也可以表示不同音素 或音组，如：字母组合ea: heat /i:/, head / e /, great / ei /, idea / iә /, guinea / ɡini /（基尼）。 再从相反的一个方面来说，有的音 素要由字母组合来表示，如/ ŋ /-ng ( sing ), /θ/--th ( thing )。有的音素 或音组可以用不同的字母或字母组 合来表示，如：
2. 3. 英国通用发音 (Received pronunciation---RP) 在英语发展史上从来没有过官方规定哪一个 发音体系是标准的。就连英国的语言学者们也认 为“标准的语音是不存在的。”那么我们学英语 语音究竟以什么作为依据呢？我们是以一种在英 国和英语区域被广泛接受和普遍能听懂的读音方 式和体系作为依据，这种发音体系就叫做“通用 发音”（简称RP）。我们要学的就是RP.。
（一）几个有关语音的基本概念 1．语音和音素 语音（Speech sounds）是语言的物质 外壳，是语言存在的外部形式，没有 语音就没有有声语言。凡是人说出来 用以交流思想或表达感情的声音都叫 做语音。语音可以分解成许多大小不 同的单位, 例如: 一句话、一个短语、 一个词，以至于一个音节等都是语音
从发音上看，有很多相似之处，但 是绝不相同, 如：字母的 b, 音标的/ b /, 汉语拼音的 b 非常近似，但全然不同。 要特别注意的是, 千万不要把字母的读音 和音标的发音汉语化了。顺便说一句, 要 注意美音, 特别是方言对英语语音的影响 （两湖：男女—兰绿）。
（二）国际音标 1.什么是国际音标？ 由于英语的拼写形式和读音有很大的 分歧, 所以无法完全根据字母来读音。 为了精确地学习和掌握语音, 就要借 助一种注音手段来弥补这一缺陷, 于是便 产生了一定数量的精确记录语音的符号， 叫做“音符”(Phonetic symbols)。
单位, 其中最小的、不可再分解的单位 便是音素(phone)。例如：begin一词本 身就是一个语音单位, 它又可以分成两 个较小的单位 (syllable, 音节), 还可以 进一步分成 5 个最小的单位(音素), 如： /b-i -ɡ-i-n /。 2. 音素和字母 音素是语音的最小单位，音素靠听觉 来辨认; 字母(letter)是书写的最小单位, 字母靠视觉来辨识。
2. 为什么要学国际音标？ (1) 英语语音有其自身发展的历史沿革： 从英语的历史发展过程就不难看出 英语词汇为什么在字母和它的发音之间 是那么不规律或某些读音规则有那么多 的例外了。所以我们就要借助国际音标 这根 “拐杖” 把那些不符合一般读音规 则的词的音也能读准。
，
(2) 国际音标有其自身的优点： 国际音标能比较严密、准确地标音， 标音 的第一原 则 是 一 符 一 音 ， 一音一符 (One symbol per phoneme), 不容含混。
c. 中元音 ( Central vowels ) / ә: / , / ә /
中元音的特点就是舌的中部稍稍隆起 （不太容易感觉到）, 舌平放口中, 不抵下 齿背；口腔各部分都很自然, 肌肉松弛。 发这两个中元音的方法及部位类似, 区别在 于：发 / ә / 音时, 牙床半开, 双唇中常,只要 一张口就可发出 / / 音, 它是12个单元音中最 弱、最模糊的一个音。
4. 发音器官 (Organs of speech) 发音器官包括口腔、舌、硬颚、软颚、齿槽、齿、 唇；喉头、气管、声带及鼻腔等。在所有这些发音 器官中，不是要求全都掌握和运用的，而是只要求 了解和会运用几个活动的发音器官，那就是：舌、 唇、软颚、声带（牙床是会活动的，在发音中也起 很大的作用，但不列为发音器官）。 在这四部分会活动的发音器官中, 舌最为活跃, 它 能在口腔中前后左右地自由活动, 起的作用最大。 唇的活动是形状的变动, 或成圆状、扁平状, 或成中 常状。舌和唇的活动对于我们来讲是不生疏的, 但是 软颚和声带的活动就不一定是每一个人都能自觉掌握 的了。
国际音标（旧称万国音符）是国际 语音学协会（IPA --- International Phonetic Association) 于1888年拟定的 一套为各国语言注音的语音符号。我们 这里所说的国际音标是专门为英语注音 的那一部分标音符号。目前我国通用的 国际音标共有48个, 其中, 元音音标20个， 辅音音标28个。
发以上12个单元音时要注意以下几点： (a) 发音之前要按照发音方法和位置的 要求先将口型和发音器官的位置摆好， 然后再发音，不可边发音、边摆口型； (b) 发音过程中, 口型及各发音器官的 位置一定不要改变；
(c) 发 / i: /, / i /, / e /, / æ / 4个前元音时, 唇的 扁平度依次缩小, 牙床的开合度依次加大； 发 / i: / 音时前舌抬得最高, 发/ æ / 音时, 前 舌最低； (d) 发 / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u:/ 4 个圆唇音时, 唇 形依次缩小； (e) 带“:‖与不带“:‖的同一符号的音素之间 绝不单纯是音的长短不同的关系，而是两 个不同的音素。
B. 元音的特点： 发元音时气流从肺中压出, 经过气 管进入口腔, 在口腔中不受到发音器官 的阻碍, 而是受到舌、唇等发音器官的 调节。舌的前后、高低和唇的圆扁都 会影响从肺里出来的气流, 使之发出不 同的元音来。发元音时声带震动, 叫做 浊音, 元音都是浊音。
C. 元音音素的发音方法和位置： (A) 单元音 ( Pure vowels ) a. 前元音 ( Front vowels ) / i: /, / i /, / e /, / æ / 前元音的特点就是前舌在活动, 舌尖都抵下齿 背, 前舌都向硬颚抬起, 只是高度不同。发 / i:/ 音时前舌抬得最高, 发/ æ /音时前舌最低。发 / i: / 音时牙床开得最小, 发/ æ /音时牙床开得 最大。唇的扁平程度和肌肉的紧张程度也不 同。带有“:‖的要发长音, 不带“:‖的发短音。 但是 / æ / 虽然不带“:‖, 但要比其他短音发 得稍长一些。
在元音音标中，有些形状相同， 只是有无“:‖的区别。有人往往只把 它们看作是长、短音的区别。实际上, 它们之间有质的差别, 是两个十分相 似但又截然不同的音素,如: / i: / 与 /: / 与 / ә /。
b. 后元音 ( Back vowels ) / ɑ: /, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, / Λ / 后元音的特点就是后舌在活动。发后元 音时舌不抵下齿背, 而是平放在口中, 只是后 舌抬起的高度不同。/ ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u:/ 是 圆唇音, 发 / ɔ / 音时是大圆唇, 发 / ɔ:/, / u /, / u: / 音时, 唇依次缩小, 发/ u: / 音时就成了小 圆唇了。发 / ɑ: / 音时牙床开得最大, 依次缩 小, 到发 / u: / 音时牙床开得最小。
刻苦练习英语语音基本功 语音是语言的物质外壳，是语言的 本质。学好语音是学好英语的基础。 英语的语音包括发音、语调（包括 句子重音、节奏、停顿、连读、不完全 爆破和升降调等）、拼读规则和国际音 标等多种内容。、连读、不完全 爆破和升降调等）、拼读规则和国际音 标等多种内容。
由于其历史原因, 英语语音问题 比较复杂, 主要是单词的拼写形式 与发音虽有一定的规律可循, 但是 例外情况太多 (如have), 而且字母 的名称音与其发音有很大不同,如： 元音字母 a 至少有6种发音： cake /ei /; cat / æ /; talk / ɔ: /; banana / ɑ: /; again / ә /; many / e /。
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ :/, / /, / :/, / u /, / u: /, /Λ / c. 中元音： / ә: /, / ә / (B) 双元音 （8个）： a. 合口双元音：/ ei /, / әu /, / ai /, / au /, /i/ b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә / 以上所讲的是按发音时舌的活动范围来分 类的。此外, 还可以按发音时的唇形分类： 圆唇音 / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /；扁唇音 / i: /, / ә: /；中常 / i /, / e /, / æ /, / ɑ: /, /Λ/, / ә / 以及按长、短音分类。
我们在日常的说话中经常在不自觉地运用 着软颚和声带，软颚可以上下地活动，如 果连续不断发“啊”和“嗯”时就可以感觉 到 软颚在迅速地一上一下地活动。声带有左 右两片, 在呼吸时两片声带向左右退缩, 开 了一个口, 叫做声门。如果声门全开, 气流 可以自由无阻地呼出, 如果声门全闭, 就停 止呼吸。声音是在声门半开时气流从肺内 压出, 触动声带, 使声带震动而发生的。所 以要自觉地使气流震动或不震动声带。