严管与厚爱心得体会4篇

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严管与厚爱心得体会范文【五篇】

严管与厚爱心得体会范文【五篇】

20XX严管与厚爱心得体会范文【五篇】严管就是厚爱这是要怎么理解呢?严管包括自律和他律。

以自律为主,他律强化自律。

自律就是高标准、严格要求自己。

”下面是整理的多篇整合的20XX严管与厚爱心得体会范文,欢迎阅读!20XX严管与厚爱心得体会范文1在从严治党的新常态下,纪检监察干部担负的职责更重,要求具备的能力更强,遇到的考验更严峻,遭到的“围猎”更复杂。

纪检监察机关更应该带头践行“四种形态”,对纪检干部早提醒、早预防,让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。

“咬耳扯袖、红脸出汗”是党的优良传统。

“咬耳扯袖、红脸出汗”最有效的方式就是开展批评与自我批评。

批评与自我批评是党的三大优良传统之一,是我们党坚持真理、修正错误、增进团结的有力武器。

俗话说:“金无足赤,人无完人。

”纪检监察干部也不是神仙,既然生活于大千世界中,就不可能没有缺点、不犯错误。

纪检机关党组织更应该运用组织生活会或民主生活会形式,开展批评与自我批评,做到早提醒、早预防。

批评与自我批评是践行第一种形态的具体形式,是第一道防线。

实践证明,唯有抓紧、抓实第一种形态,才能贯彻好后面三种形态,否则从严治党、挺纪在前就会踏空。

对干部身上苗头性问题抓早抓小、关口前移,及时采取批评、约谈、函询、诫勉等方式防范于未然,以达到“惩前毖后、治病救人”的目的。

“咬耳扯袖、红脸出汗”要成为严管干部的常态。

严管干部党组织责无旁贷。

严管干部就要把纪律挺在前面,严守规矩不放松,对苗头性问题必须“咬耳扯袖、红脸出汗”,坚持开展批评和自我批评,使全体党员经常接受思想洗礼,以便早日改正错误,加强党性修养。

纪检机关党组织要进一步严肃党内政治生活,狠抓日常监管,让“红脸出汗、咬耳扯袖”成为常态。

任何人都会犯错,只要能认识到问题,及时纠正改正,就仍然不失为一名好同志。

曾子曰:“吾日三省吾身”。

这是我国传统文化中的精髓,开展批评和自我批评,就是让同志经常反思、经常省悟,通过批评达到修身团结的目的,这是一个自我提高、自我完善的过程。

严管与厚爱心得体会(三篇)

严管与厚爱心得体会(三篇)

严管与厚爱心得体会严管与厚爱是两种不同的教育方式,都有各自的优点和适用情况。

通过对严管与厚爱的体会和思考,我深刻认识到两者的重要性和相互补充性,并明白了运用合适的方式来教育孩子对他们的成长和发展有着重要的影响。

严格管教是一种注重纪律、规则和秩序的教育方式。

它通过限制和约束,要求孩子们遵守规定和规章制度,培养他们的自律意识和责任感。

在我的成长过程中,严格的管教给予了我一定的底线意识和自我约束能力。

这种管教方式教会了我遵守规则,尊重他人,珍视时间和劳动的重要性。

在学习上,我也习惯自发地安排时间来完成学习任务,并且从小就养成了良好的学习习惯。

这些都是严格管教的积极影响。

然而,单纯的严格管教也有一些弊端。

在高压和限制下,孩子们可能会产生反叛和压抑的情绪,甚至产生逆反心理。

他们可能会觉得自己的思想和意愿没有被尊重,无法发挥自身的价值。

同时,过度的严厉可能会导致孩子心理上的问题,这对其健康成长有着负面影响。

与严格管教不同的是,厚爱教育注重培养孩子们的自信心和独立性。

它鼓励孩子们积极主动地思考和探索,充分发展他们的潜能和特长。

在我的成长过程中,父母对我的厚爱教育让我感受到家庭的温暖和支持,我从小就有自己的兴趣爱好,并且在学校和社区中积极参与各种活动。

这种教育方式培养了我独立思考和自主学习的能力,让我有勇气面对困难和挑战。

然而,纯粹的厚爱教育也存在着一些问题。

在过度宽容和放任的情况下,孩子可能会缺乏纪律和自制力,难以适应社会的规范和要求。

这种情况下,孩子可能会变得懒散和自私,认为所有的事情都理所应当。

综上所述,严管与厚爱都有各自的优缺点。

合理运用这两种教育方式,根据孩子的个性和具体情况有针对性地进行教育,对于他们的成长和发展都具有重要的意义。

在严格管教的同时,我们应该注重培养孩子的自信和独立性,给予他们适当的支持和鼓励。

在厚爱教育的同时,我们也要放适度约束和引导,让孩子学会遵守规则和承担责任。

通过适度的严管与厚爱相结合,我们可以帮助孩子培养健康的心理状态和良好的行为习惯,使他们能够更好地适应社会的要求并发展自己的潜能。

严管与厚爱心得体会(4篇)

严管与厚爱心得体会(4篇)

严管与厚爱心得体会严管与厚爱在教育领域中是比较常见的两种教育方法。

严管是对学生严格要求和管理,督促他们积极进取,规范行为;厚爱则是给予学生关心、关爱和鼓励,让他们在温暖的环境下学习成长。

在我多年的教育工作中,我深深体会到了严管与厚爱的重要性和有效性。

首先,我从严管中学到了纪律和自律的重要性。

在学校里,学生是一个个小社会的组成部分,纪律是维系学校秩序的基础。

通过严格的管理和要求,学生被约束和引导到正确的行为轨道上。

他们学会了遵守规则,尊重他人,珍惜时间,形成了良好的学习和生活习惯。

同时,严格的管理也让学生学会了自律。

他们明白只有通过自己的努力和付出才能取得好的成绩和进步。

严管教育培养了学生团结、协作和自信的品质,为他们今后的工作和生活打下了坚实的基础。

其次,我意识到了厚爱对学生的积极影响。

每个学生都需要被关心和关爱,他们在成长过程中需要有一个温暖的环境来倾诉自己的困扰和烦恼。

通过给予学生关心和鼓励,我发现他们更加主动积极地参与学习和活动。

他们对学习产生了浓厚的兴趣,对自己的未来有了更加明确的目标。

同时,我也发现,当学生出现问题时,如果我用理解和宽容的态度去对待,他们更容易接受和改正错误,避免再犯。

我看到了学生变得更加自信和乐观的面貌,他们在厚爱中得到了成长和进步。

最后,我认识到了严管与厚爱并不是对立的,而是相辅相成的。

在教育实践中,严格的管理和要求是必要的,但单纯的严管教育会使学生感到压抑和不被理解。

而单纯的厚爱则会让学生失去对自己的约束和规范。

严管与厚爱的结合能够在学生成长中发挥最大的作用。

对于学生来说,这是一种既能够给予他们明确的目标和规范,又能够给予他们关心和鼓励的教育方式。

对于教师来说,这是一种既能够激发学生的学习潜力,又能够建立良好师生关系的教育方法。

严管与厚爱的结合能够使学生在激励和温暖的环境中学习成长,绽放自己的光芒。

总之,严管与厚爱是教育中一种有效的教育方式与方法。

严管教育使学生学会规范自己的行为,培养自律和积极进取的品质。

XX精选严管厚爱心得体会【精品】

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XX精选严管厚爱心得体会【精品】对自己的严管,就是对自己的厚爱。

在工作中一定会有困难和挫折,但是要告诉自己,每次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐!严于律己,才是真正爱自己!下面是小编整理的关于XX精选严管厚爱心得体会,欢迎阅读!严管厚爱心得体会一严守党的纪律,是做好一切工作的基础和前提。

在做任何工作和办任何~情中,党员自己先要成为讲规矩、守纪律的表率。

上梁不正下梁歪,如果自己风纪扣先松了,怎么用纪律去要求别人?有的人记住了自己是单位领导,忘记了自己是党的干部有些人习惯喊口号、说空话,让别人冲锋陷阵,自己却置身事外。

打铁还需自身硬,将严明纪律当做每日的功课,才能堂堂正正做人、挺直腰板做事。

从这个角度说,守纪律、讲规矩,本身就是党员干部自己所必须的。

守纪律更重要的是要敢作为、勇担当。

党章是共产党员一切言行的准则,是党员干部就必须按党章规定来说~、来办~.自觉担负起执行和维护政治纪律的责任,对大是大非问题要有坚定立场,对背离党性的言行要有鲜明态度,不能听之任之、置身事外。

这是党员的根本职责,只有抓起来、抓好了,才谈得上负起自己的责任。

是党员干部就必须敢于担当。

现实中,一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当,与怕的心理有关。

或是怕影响团结,不敢指出别人工作中的缺点错误,在打圆滑中让小错发酵升级;或是怕搞坏印象,让人觉得自己爱管闲事好当官,在和稀泥中让作风一泻千里;或是怕丢了选票,该说的不说、该做的不做,在装糊涂中让工作延误搁浅。

凡此种种,说到底还是个人的得失心太重,在患得患失中看不清大局,在顾虑重重中辨不准方向。

实际上,严管就是厚爱。

抓早抓小,发现苗头性问题及时了解核实、诫勉谈话,才能防止千里之堤毁于蚁穴。

由此看来,守纪律和敢担当本身就是统一的。

纪律虽然是禁止性的,但禁止之中有导向。

正如党章中所言,纪律是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

这本身就意味着,遵守纪律是为了更好地完成任务。

如果拿守纪律讲规矩当借口,该作为不作为、该亮剑不亮剑,就会变成消极的守规矩,这种不作为就是不负责。

严管就是厚爱心得体会

严管就是厚爱心得体会

严管就是厚爱心得体会作为学生,我们每个人都曾经或多或少地经历过严管的教育方式。

有时候,我们会认为严管是一种压制,是一种剥夺我们自由的方式。

然而,随着成长的过程,我们会逐渐明白,严管不仅是一种爱,更是一种教育方式。

在我看来,严管是一种对学生负责的表现,是一种帮助我们成长的方式。

首先,严管给予了我们规范的指导。

作为学生,我们在成长的过程中常常会迷茫,不知道什么是对的,什么是错的。

而严管通过一系列的规定和要求,为我们树立了正确的行为准则。

无论是在学习上,还是在生活上,我们都需要有一套明确的规范,来指导我们前进。

不仅如此,严格的规定还能让我们养成良好的习惯和行为素养,提高我们的自律能力。

举例来说,在学习上,老师的要求会让我们养成良好的学习习惯,比如按时完成作业、独立思考等。

这些习惯对我们的学习和未来发展都有着重要的影响。

其次,严管使我们有了进步的动力。

当我们在学习或生活中遇到困难时,严格的要求使我们有了更高的追求。

在家庭和学校中,父母和老师的严格要求能够激励我们不断努力,追求更好的成绩和表现。

严格的要求能够让我们发现自己的潜力,同时也能够推动我们不断超越自己。

当我们经历了一个个小的成功之后,就会滋生出对进步的渴望,也更加有信心去面对挑战。

另外,严管也是对我们的真正关爱。

有时候,我们认为严格要求是一种对我们自由的限制,是一种管束。

然而,事实上,严格要求要求是老师和家长对我们的关心和爱。

他们会不断引导我们,帮助我们树立正确的人生观和价值观。

就像父母和老师对我们的紧盯,不是因为他们喜欢对我们施加压力,而是因为他们关心我们的发展,希望我们能够成为更好的人。

所以,在严格的要求中,我们应该看到家长和老师对我们的关爱,而不是纯粹的限制。

这种关爱是浸透在严厉的外表下的,它给予了我们校园和生活中的温暖。

最后,严管也是对我们学习成果的肯定。

当我们在学校或家庭中取得好的成绩时,会得到老师和家长的赞许和鼓励。

这些肯定会让我们更加有自信和努力。

严管与厚爱心得体会

严管与厚爱心得体会

严管与厚爱心得体会袒护不是爱护,严管才是厚爱。

全面从严治党、依规治党呼唤敢于担当的“啄木鸟”,不要明哲保身的“老好人”。

下面小编为大家搜集整理的XX关于,希望能够帮助到您。

XX【1】近日,王岐山书记多次强调:“严管就是厚爱,信任不能代替监督。

”“把握运用监督执纪‘四种形态’,以严明的纪律推进全面从严治党。

”彰显了组织对党员干部的严管将成为新常态。

而要真正把“严管、把握运用监督执纪‘四种形态’”落到实入,贵在坚持,重在长久,不能松一时、紧一时尺度不一,不能此一时、彼一时朝令夕改,更不能口头严、执纪宽高举轻放,必须以制度规范行为,靠监管提升质效。

严管须有“铁”制度。

古有圣贤说:“仁圣之本,在乎制度而已”,意思是人存在欲望就像天地间存在时间和空间一样,要让天地人和谐共处,唯有制度来约束。

党员干部也一样,有着这样那样的欲望,有的欲望越了界就会铸成大错,而单靠个人自觉,自行约束显然靠不住。

因此要严管首先必须建立健全相应的制度,才能明晰行为底线。

制度是框,一言一行都必须符合框内标准。

制度为严管提供了依据,党员干部心中有戒,言行才能不妄为。

制度须靠“硬”监督。

好的制度只是好的开始,任何制度不能逗硬的话就只是一纸空文而已。

正如王岐山书记强调的,“信任不能代替监督”,一些干部对上级领导和有关机关的“严管”往往不够理解,认为“严管”容易妨碍干事,是对他们的不信任。

有些领导对有问题苗头的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”,当“老好人”。

但我们常说“打是亲、骂是爱,不打不骂成祸害”,这样的俗语一定有着它的道理。

如果发现了问题的苗头,不及时进行提醒、批评、教育,一旦东窗事发,那损失才叫严重呢。

这样的事例不胜枚举,领导干部在位时风光无限,一旦被查处,无不陷入身败名裂、人财两空、妻离子散、亲友蒙羞、母校难堪、单位无光的丢人局面。

落到这样的下场再埋怨组织上没有对其“严管”,后悔自己没有接受“严管”,又有何意义呢?强化监管,逗硬落实制度才是对干部的“厚爱”。

关于严管与厚爱心得体会

关于严管与厚爱心得体会

关于严管与厚爱心得体会严管与厚爱是一对矛盾却又相辅相成的教育理念,是学校教育管理中非常重要的一环。

严管和厚爱的结合在学生的成长过程中起到了不可忽视的作用。

下面我将从自己的亲身经历和观察中,谈谈我对严管与厚爱的体会。

首先,严管是学校教育管理中必不可少的一环。

严管的目的是为了塑造学生良好的行为习惯和品德。

在我读书的那个年代,学校里有严格的纪律要求,重视学生的自律能力。

老师对我们要求严格,确保我们按时完成作业,按时参加课堂活动。

学校设置了严格的规章制度,例如,迟到早退、缺勤都会受到处罚;违纪的行为会被批评教育,且要进行补救。

我记得有一次,我因为迟到被老师批评了,当时我感到很委屈,觉得自己并没有做错什么。

但是,在经过老师批评教育之后,我对自己的迟到行为有了深刻的反思。

如果没有老师的严格要求和批评教育,我可能会认为迟到是一件小事,并且养成了放纵自己的习惯。

因此,严管可以让学生意识到自己的错误,激发对自身行为的反思和改正,帮助我们树立正确的行为规范。

然而,仅仅依靠严格的管理是不够的,还需要有厚爱的存在。

厚爱是指教师对学生的关心和照顾,能够给予学生身心的关怀和培养。

在我记忆中,我遇到过的最好的老师都是那些既严格又关心学生的人。

这些老师在课堂上要求严格,对我们的学习要求要求很高,但同时也关心每个学生的学习和生活。

他们会和我们一起分享成功和快乐,帮助我们解决困难和挫折。

我记得,有一次考试我因为生病没有来上课,而且错过了一个重要的知识点。

当老师知道这个情况后,主动找我询问病情,并详细地向我解释错过的知识点。

正是因为老师的关心和耐心指导,我才能够顺利地补上课程进度并取得好成绩。

这种关怀和呵护让我感到自己不仅是老师眼中的一个学生,更是一个受到关爱和尊重的个体。

综上所述,严管和厚爱是教育管理中必不可少的两个方面。

严格的管理可以让学生养成良好的行为习惯并规范自己的行为;而厚爱则能够让学生感受到老师对自己的关怀和支持,从而更加自信地面对学习和生活中的挑战。

工作严管与厚爱心得体会

工作严管与厚爱心得体会

工作严管与厚爱心得体会作为一名职场新人,我深刻的体会到工作严管与厚爱的重要性。

在这份工作中,我经历了许多的挑战和困难,但是也收获了许多珍贵的体验和经验。

在这里,我想分享一些我的真实感受和心得体会。

首先,我认为严管和爱是相辅相成的,是相互依存的。

我们需要在工作中不断的强调和执行规章制度,严格要求自己和身边的同事;同时,也要有爱心和包容心,能够理解和关心同事的处境和困难,给予他们合适的支持和帮助。

其次,我认为中心思想是为了更好地服务客户。

我们的工作不仅仅是为了完成一项任务,更是为了满足客户的需求和期望。

作为一个专业的工作人员,我们需要时刻保持敬业的态度,注重客户的感受和意见,以客户为中心,为他们的利益和福利着想,在工作中持续创新和提升服务质量。

第三,我认为突出重点就是要明确工作的重点和方向,有清晰的目标和计划。

在工作中,我们会碰到各种不同的问题和难题,但是如果明确了工作的重点和方向,我们就能够更加专注和高效地解决问题。

同时,我们也要不断总结和反思,不断优化整个工作流程和流程,提高效率和效益。

第四,我认为思辨是为了更好地提升工作的水平和能力。

在这个快速变化的时代,我们需要不断地进行思考和思考,不断地学习和提升自己的能力和素质。

只有这样,才能在职场中更加出色,更加自信,更具竞争力。

第五,我认为遣词造句准确、简练是为了更好地表达自己。

在工作中,我们需要不断地与他人进行交流和沟通,需要用准确、简练的语言表达出自己的意思和想法。

只有这样,才能有效地与他人沟通和配合,达到理解和合作的效果。

第六,我认为结构严谨、条理清晰是为了使自己更容易被他人理解和接受。

在表达自己的观点和看法时,我们需要将自己的思路和观点进行明确和条理性组织,这样才能让他人更加清晰和准确地理解自己的意思和想法。

最后,我认为表达真实、感人是为了更好地与他人建立起良好的人际关系。

在工作中,我们需要与各种各样的人打交道,需要在不同的环境和场合下进行合作和交流。

严管厚爱心得体会

严管厚爱心得体会

严管厚爱心得体会严管厚爱是一种教育理念,强调对学生进行明确、严格的管教,并同时给予关心、爱护与培养的一种教育方式。

严管厚爱对于学生的成长起到了重要的作用,以下是我从严管厚爱中所得到的体会。

首先,严管厚爱使我明确了学习的目标与方向。

在严格的纪律要求下,我明白了什么是规矩、什么是纪律,并能够清晰地明白自己在学校学习的目标和方向。

严格的管教让我知道了哪些行为是不被允许的,让我明确了做好学习生活需要遵守的规定与要求。

同时,因为学校给予了我关心和爱护,我更加珍惜学校的培养,追求自己的学业进步,为自己的未来做好准备。

其次,严管厚爱培养了我的自律能力。

通过遵守学校的纪律要求,我学会了自律,能够自觉遵守规定,有条不紊地完成学习任务。

学校严格的管教在每个环节都要求我们保持秩序,按时上下课、按时完成作业、按时参加各类活动,这些要求让我形成了遵循时间、遵守规则的习惯。

在学校,我学会了自己管理自己,不依赖他人的监督与督促,这对我今后的生活与职业发展有着重要的影响。

再次,严管厚爱培养了我的责任感。

学校严格的规定让我明白了自己的权利和义务,明白了作为一名学生应该承担的责任。

我明白了自己作为一名学生应该积极参加各项活动,关心班级集体,遵守纪律,对自己的学习负责。

在学校的培养中,我学会了合理分配时间,高效完成学业,对于自己的学习成绩和进步拥有了强烈的责任感。

同时,学校的关心与爱护也让我明白了自己与他人、与集体应该有良好的互动与合作,并在能够帮助他人时给予积极的支持与帮助。

最后,严管厚爱让我明白了人的成长需要不断的努力与付出。

在学校的严格管教下,我时刻感受到了努力的重要性。

我学会了坚持不懈、持之以恒地学习,领悟到了付出努力才能有所收获的道理。

学校对我给予的关心与爱护也让我明白了爱是相互的,我需要用我的行动回报学校的培养。

在学校的厚爱中,我努力发展自己的优势,关心他人,为班级做出贡献,以实际行动回馈学校对我的关心与培养。

总之,严管厚爱让我明白了学校对我们的要求和期待,并帮助我树立正确的学习态度与价值观。

严管与厚爱心得体会

严管与厚爱心得体会

严管与厚爱心得体会严管与厚爱是教育中两种不同的教育方式。

严管是在学生不听从规则、不遵守纪律的情况下进行的一种严厉的约束和监管。

厚爱则是在学生犯错或有困难时给予他们关怀和支持。

在我的教育实践中,我深深体会到了严管和厚爱的重要性。

严管可以有效地管理学生的行为和纪律。

学生年幼时往往缺乏自控能力,容易走极端、冲动表现。

在这种情况下,严管可以起到警戒和约束的作用。

严格管理行为规范,可以让学生明确自己的义务和责任,遵守和尊重校规。

当学校、班级有明确的纪律时,学生的行为也会更加规范,课堂的秩序更容易维持。

此外,严格的纪律还可以让学生认识到自己的责任和目标,培养他们的自律性,这对于他们的成长和未来的发展都是非常重要的。

然而,单纯的严格管理并不能真正解决学生的问题,更不能培养他们的品德和情感。

厚爱则在学生犯错或有困难时给予他们关怀和支持。

教育是一项涉及心灵的事业,学生处于成长阶段,他们需要体验到人情和温暖。

没有良好的心理状态,学习和成长都会受到很大的影响。

而厚爱可以给学生带来关怀和理解,让他们感受到学校和老师的关心。

在学生遇到困难时,给予他们适当的慰藉和帮助,可以帮助他们走出困境,树立正确的价值观和信念。

此外,厚爱还可以营造良好的学习氛围,让学生感受到学校是一个温暖和谐的环境,激发他们对学习的热情,促进他们全面发展。

在我的教育实践中,我体会到了严管和厚爱相辅相成的重要性。

严管不能只停留在惩罚和指责上,而要结合学生的具体情况,根据不同的情境设定合理的规章制度,让惩罚和约束最大限度地起到教育和引导的作用。

同时,我还会定期与学生进行心理沟通和疏导,关注他们的内心世界,为他们提供帮助和支持。

只有通过严格的管理和相应的关怀,学生才能在健康和和谐的氛围中成长。

严管和厚爱是相辅相成的。

适时的严管可以让学生明确自己的行为边界,培养他们的自律性和责任感;而适时的厚爱则是告诉学生,老师是关心他们的,会给予他们关怀和理解,帮助他们走出困境。

严管与厚爱心得体会5篇优

严管与厚爱心得体会5篇优

严管与厚爱心得体会5篇【优】关于严管与厚爱心得体会一中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山23日在纪检监察干部监督工作座谈会上强调,严管就是厚爱,信任不能代替监督。

对于这句话,每个党员干部都需要仔细琢磨。

当下,我们有些领导对下属充满了“人情味”,对有苗头性问题的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”,当“老好人”,然这种做法是万万不可取的。

“千里之堤,溃于蚁穴”,对于干部出现的小毛病、小问题,如不及时敲打、告诫,小错误会不断放大,最终不可挽回。

早打“预防针”、常敲“警示钟”、多当“保健医生”的“严管”才能让干部防微杜渐,才是对干部的真正“厚爱”。

怎样做到严管厚爱制度规范是“标尺”。

无规矩不成方圆,严格的管理制度是每一位干部检视自身言行的“镜子”,也是部门衡量管理的依据,能有效避免随意性。

执行制度是关键。

有令不行、有禁不止,“严管”就成了一句空话。

“严管”就要做到规范面前人人平等,不能有特殊的人,不能搞“下不为例”。

查处违法违纪既要叫得响,更要抓得实,对干部而言这既是警戒,更是保护。

以人为本是核心。

“严管”的目的是为了更好的实现干部的价值,在严管的过程中绝对不能忘记对干部的关心,既要大张旗鼓肯定工作,大张旗鼓批评不足,大张旗鼓指出方向,也要教育与处理并重,表扬与批评并重,奖励与处罚并重,经验与教训并重,让干部觉得工作又搞头、又盼头,真正接受“严管就是厚爱”的理念。

关于严管与厚爱心得体会二王岐山书记多次强调:“严管就是厚爱,信任不能代替监督。

”“把握运用监督执纪‘四种形态’,以严明的纪律推进全面从严治党。

”彰显了组织对党员干部的严管将成为新常态。

而要真正把“严管、把握运用监督执纪‘四种形态’”落到实入,贵在坚持,重在长久,不能松一时、紧一时尺度不一,不能此一时、彼一时朝令夕改,更不能口头严、执纪宽高举轻放,必须以制度规范行为,靠监管提升质效。

严管就是厚爱心得体会

严管就是厚爱心得体会

严管就是厚爱心得体会严管就是一种对学生的关爱,是一种激励,是一种塑造的过程。

从我小学到大学的学习生涯中,我深切感受到了严管的重要性和意义。

首先,严管可以激励学生不断进步。

在学习中,老师的严格要求和高要求,可以激发学生的学习热情和主动性。

我记得小学时,我的数学成绩一直不理想,老师对我进行了严格的批评和督促,从不放过任何一个我的错误。

感受到老师的严格,我开始更加专注于数学学习,认真对待每一道题目。

慢慢地,我的数学成绩从不及格提高到优秀,我也从一个被动的学习者变成了一个有主动学习意识的学生。

严管不仅可以推动学生的学业进步,还可以培养学生的自律能力和良好的学习态度。

其次,严管可以培养学生的责任感。

在学校中,老师的严格要求要求学生要按时完成作业,做到文明礼貌、守纪律,完成学校的各项任务等等。

良好的纪律和习惯的养成都需要老师的严格约束和要求。

在严格的要求下,学生们不仅学会了自律,还学会了对自己和他人负责。

严格的管理可以让学生能够在规范的环境中成长,从而培养出学生的责任感和自律精神。

再次,严管可以帮助学生树立正确的价值观。

在学校教育中,除了学习知识,更重要的是塑造学生的正确价值观。

教育是一种灌输和引导,而严格的管理可以引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

以我为例,我曾经是一个比较懒散的学生,对很多事情没有太大的责任感。

但在老师的严格要求和学校的严格管理下,我开始明白自己的不足和错误,逐渐树立了正确的人生观和价值观。

我明白只有通过努力奋斗才能取得好成绩,只有靠自己的努力才能实现自己的目标。

这样的认识让我明白了努力和奋斗的重要性,也从内心深处体会到了严格管理的好处。

最后,严格的规章制度可以营造良好的学习氛围。

学校是一个育人的地方,而良好的学习氛围对学生成长起到至关重要的作用。

学校的严管可以使学生养成良好的学习和行为习惯,营造出一个积极向上的氛围。

在这个氛围中,学生们可以更加专心致志地学习,相互之间可以互相督促和激励。

关于严管与厚爱心得体会

关于严管与厚爱心得体会

关于严管与厚爱心得体会关于严管与厚爱心得体会教育是人类进步的基石,而在教育的过程中,严管和厚爱是必不可少的两种教育方式。

严管和厚爱虽然对立,却是相互依存、相辅相成的关系,只有合理运用它们,才能够收到良好的教育效果。

对于我来说,严管和厚爱的教育方式都曾经出现在我生活中的不同阶段,让我深刻体会到了这两种方式的不同效果。

严管虽然让我感到强制,但它也唤醒了我的责任心和积极性;而厚爱则让我感到温暖,它让我感受到了一种亲人般的关怀和关注。

在我的人生阶段中,严管最多出现在了我小时候的家庭教育和中小学时期的学校教育中。

父母对于我的管教严厉、不宽容,一丝不苟地督促我完成每一个任务,每一个细节需要时刻照顾到,否则就会被批评、责骂。

虽然在当时,我总是感到被压抑了自由,但是当我逐渐长大,逐渐领悟到父母的苦心,他们的严格使我养成了严格要求自己的习惯,培养了我的责任心和信用意识。

不同的时间段和自身经历让我深切体会到了厚爱的重要价值。

在大学四年里,我深受“八荣八耻”教育影响,自觉地为其他人着想,热切关注了其他同学的背景,关注他们的表现和进步。

我发现,当我表现得温暖和友善时,别人也会向我敞开心扉和倾诉自己的困难。

这也让我明白了,尊重和包容才是互相沟通和理解的最有效方法。

当我陷入到工作中时,身边的同事和上司们的关怀对于我也不断地发挥作用。

“多一分关注,少一分压力”成为了我的信仰。

领导对于我的支持和鼓励,让我在工作中保持着勇气和激情,智慧和谅解。

当有过失的时候,同事的厚爱和宽容不断激励着我,使我更有信心从失败中学习,迈向成功。

总的来说,严管和厚爱是互相促进的、交织在一起的。

过分强调其中一个方式,都会带来教育模式上的缺憾,因此我们应该根据实际情况灵活运用。

严管虽然会引发反感,但是它也让我明白了责任的重要性、行为的规范性和成就的价值。

而厚爱则是让我感受到真正的关心、感受到人间的温暖、感受到教育的真正意义。

只有这样,才能真正达到以人为本的教育理念,推动人类不断发展。

严管就是厚爱学习心得体会

严管就是厚爱学习心得体会

严管就是厚爱学习心得体会“严师出高徒,棍棒出孝子”,说的就是严管就是厚爱的道理。

下面是小编分享的严管就是厚爱学习心得体会,欢迎参考!严管就是厚爱学习心得体会篇一“欲求木之长者,必固其本。

欲求流之远者,必浚其源。

”细节决定成败,小事影响全局。

从严管理监督党员干部,表面上看是“不近人情”,实际上是对广大党员干部的关心和厚爱。

无论是在日常工作中,还是在“八小时之外”,常打“预防针”、常敲“警示钟”,关键时刻才能避免“动手术”。

从严要求工作纪律,加强工作作风和会风管理。

认真起来就会使广大党员干部懂得“无规矩不成方圆”。

这样的严即使“不近人情”,我认为还是很有必要!。

当然,从严管理,关键还得靠制度、靠自省、自觉、自律。

心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺,举才有所虑。

否则,就会容易出问题、捅篓子。

当前,在开展党的群众路线教育实践活动中,要想着力解决“四风”问题和遵守中央“八项规定”,就必须常怀敬畏之心,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

只有这样,广大党员干部才能做到思想认识上真正提高、工作作风上明显好转,才能锻造出风清气正的队伍,才能真正赢得人民群众的信赖。

严管就是厚爱学习心得体会篇二全面从严治党,要把“严”字体现在日常管理和监督中。

严管就是厚爱。

各级党委、纪委特别是领导干部要落实管党治党责任,把纪律和规矩挺在前面,从严管理、抓早抓小,“润物细无声”地强化对干部的监督。

强调,历史使命越光荣,奋斗目标越宏伟,执政环境越复杂,越要从严治党。

从严治党是全面的,纪委设立干部监督室,是为了解决自我监督问题,但这不能取代各级纪委会和内设部室、各派驻纪检组的主体责任。

纪委书记、纪检组长作为第一责任人,首先要坚持党的领导,把党的领导体现在对共产主义信仰的坚定、对中国特色社会主义信念的坚定、对全心全意为人民服务宗旨的坚定上,体现在贯彻执行党的路线方针政策上,体现在学习领会和落实系列重要讲话精神上。

严管厚爱心得体会

严管厚爱心得体会

严管厚爱心得体会严管厚爱是一种管理风格,意指对下属或下级员工进行严格的管理,但同时也展现出对他们的关怀、理解和支持。

在我个人的工作经历中,也体会到了严管厚爱的重要性和作用。

下面是我对严管厚爱的一些体会的总结,希望对您有所启发。

首先,严管可以提高工作效率。

严格管理手段可以督促下属保持高度的工作自律性,提高工作效率和质量。

严格的目标设定和绩效评估可以激发员工的责任感和紧迫感,在遵守规章制度的前提下,更加注重工作效率和绩效,提高工作效率。

同时,严格但公正的管理方式也能够建立起一个公平的工作环境,提供一个公平竞争的机会,引导员工积极主动地去提高自己,进而提高整个团队的工作效率。

通过严格的管理,我亲身感受到了员工的工作积极性明显提升,工作效率也得到了显著改善。

其次,严格管理可以保持组织的纪律性。

严格管理不仅仅是为了提高效率,更是为了确保组织的纪律性。

组织需要有规章制度来规范员工的行为,从而保证整个组织运作的正常和有序。

严格管理可以让员工明确自己的职责和义务,并且正确认识到规章制度的重要性,从而自觉地遵守这些规定,保持纪律性。

严格但公正的管理方式可以让员工体验到公平公正的待遇,摒弃不正当的手段和作弊行为,提高了整个组织的纪律性和团队的凝聚力。

然而,仅有严管是不够的。

厚爱是严管理忽略部分,它更看重的是对下属员工的关怀和支持。

在严格管理的同时,要注重与员工之间的沟通和理解。

通过与员工建立信任和共鸣,了解并关心每个员工的需求和困难,可以更好地引导员工,帮助他们实现自身的进步和发展。

严格管理要激发员工的工作动力,让他们有“获得感”和“成就感”。

只有体验到领导的真情关怀和支持,员工才会更有动力去为组织付出更多。

通过与员工保持良好的关系,领导可以更好地启发员工的潜能,使员工在工作中有成就感和自豪感。

即使在面对员工的错误和失误时,领导也要以宽容和理解的态度对待,给予他们改正错误的机会,鼓励他们从失败中吸取教训并进一步提升自己。

严管与厚爱心得体会4篇

严管与厚爱心得体会4篇

严管与厚爱心得体会 (2)严管与厚爱心得体会 (2)精选4篇(一)对于严管和厚爱,我有一些个人的心得体会。

首先,严管和厚爱都是育人的手段,但在不同情况下可以采用不同的方式。

严管在必要的时候可以施加一定的压力和限制,以引导和纠正学生的行为。

通过严格的规定和制度,可以培养学生的纪律意识和责任感。

然而,过度的严管可能会造成学生的抗拒和反叛,因此需要在严格执行的同时注重与学生的沟通和共识。

相比之下,厚爱则着重于关心和理解学生,帮助他们发展和成长。

给予学生支持和鼓励,以及提供适当的帮助和指导,可以增强学生的自信心和积极性。

同时,通过关心学生的需求和情感,可以建立起师生之间的信任和亲近关系。

然而,厚爱也需要适度把握,避免纵容和溺爱,以免造成学生的依赖和懈怠。

综上所述,严管与厚爱都是育人不可或缺的因素,但需要根据具体情况灵活运用。

在教育过程中,既要给予学生适当的督促和限制,又要关心和支持他们的成长。

只有在严格和关爱的平衡中,才能培养出积极向上的学生,为他们的未来奠定坚实的基础。

严管与厚爱心得体会 (2)精选4篇(二)在严管和厚爱的过程中,我体会到了以下几点:1. 严管和厚爱需要相互平衡。

严厉的管教可以让孩子们意识到自己的错误和不良行为的后果,但同样重要的是给予他们足够的关心和支持,让他们感受到温暖和安全。

2. 严管和厚爱需要有针对性。

不同的孩子有不同的性格和需求,所以在进行严管和厚爱时,我们需要根据孩子的个性和情况来制定适合他们的方法和措施。

不要一刀切,否则可能会适得其反。

3. 严管和厚爱需要站在孩子的角度思考。

我们不能仅仅从自己的立场出发去对待孩子,而是要设身处地地考虑他们的感受和需求。

这样才能更好地与他们建立起互信和支持的关系。

4. 严管和厚爱需要持之以恒。

管教和爱护孩子是一个长期的过程,需要我们的坚持和耐心。

我们不能仅仅在孩子犯错时才严厉对待他们,而是要在日常生活中给予他们关心和爱护,让他们感受到我们的真心和信任。

严管与厚爱心得体会4篇

严管与厚爱心得体会4篇

严管与厚爱心得体会4篇严管与厚爱心得体会1严管就是厚爱,信任不能代替监督。

对于这句话,每个党员干部都需要仔细琢磨。

当下,我们有些领导对下属充满了“人情味”,对有苗头性问题的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”,当“老好人”,然这种做法是万万不可取的。

“千里之堤,溃于蚁穴”,对于干部出现的小毛病、小问题,如不及时敲打、告诫,小错误会不断放大,最终不可挽回。

早打“预防针”、常敲“警示钟”、多当“保健医生”的“严管”才能让干部防微杜渐,才是对干部的真正“厚爱”。

怎样做到严管厚爱?制度规范是“标尺”。

无规矩不成方圆,严格的管理制度是每一位干部检视自身言行的“镜子”,也是部门衡量管理的依据,能有效避免随意性。

执行制度是关键。

有令不行、有禁不止,“严管”就成了一句空话。

“严管”就要做到规范面前人人平等,不能有特殊的人,不能搞“下不为例”。

查处违法违纪既要叫得响,更要抓得实,对干部而言这既是警戒,更是保护。

以人为本是核心。

“严管”的目的是为了更好的实现干部的价值,在严管的过程中绝对不能忘记对干部的关心,既要大张旗鼓肯定工作,大张旗鼓批评不足,大张旗鼓指出方向,也要教育与处理并重,表扬与批评并重,奖励与处罚并重,经验与教训并重,让干部觉得工作又搞头、又盼头,真正接受“严管就是厚爱”的理念。

严管与厚爱心得体会2作为一名教师,每个人都希望自己成为一名优秀的教师,都希望能够得到学生的高度认可。

所以,我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺,需要丰富自己的学养,完善自己的人格。

其中,很重要的一项就是,要廉洁从教,对学生严管厚爱。

一第一,我们要充满爱心、宽容心、责任心高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。

”教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。

拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德,也是身为教师的天职。

老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有着极大的推动作用。

因此,作为教师,我们的心胸要开阔,要善解人意,用宽容的心怀包容每一个学生,对学生的缺点、错误多包容,对后进生尤其如此。

民警严管就是厚爱心得体会

民警严管就是厚爱心得体会

民警严管就是厚爱心得体会民警严管,即民警严格执法和管理,是指警察在保护社会安全和维护公共秩序的过程中,通过严格执行法律和规章制度,对违法犯罪行为进行果断打击和有效防范的一种工作方式和态度。

而厚爱心则是在严格执法的基础上,民警通过关心群众、维护秩序,关注人的尊严和幸福感,建立和谐而稳定的社会环境。

作为公安机关的一员,我很荣幸参与了一次严管行动,这次行动让我对民警严格执法和厚爱心有了更深刻的体会。

我们这次的严管行动是在一个人群聚集的地方进行的,因为这个地方是一个犯罪活动较为频繁的区域。

在行动之前,我们充分了解了该区域的犯罪情况和犯罪分子的特点,为了在行动中能收到最好的效果,我们对自己的工作进行了充分的准备。

我们在行动中采取了果断的措施,针对一些可疑人员进行了严格的盘查和检查,并对一些违法行为进行了罚款和处罚。

但在严格执法的同时,我们也不忘关心群众的感受,与他们进行了亲切交流,耐心解答他们的问题。

在执法过程中,我们尽力减少对正常群众的干扰和困扰,尽量做到公平公正,体现了对每个人的尊重和关爱。

当我们在行动中取缔了一家经营无证经营的小商铺时,店主情绪激动地冲过来,咆哮着对我们进行指责。

但我们没有回击,而是耐心倾听她的诉求,态度诚恳地解释了这样一家商铺对于社会治安的影响,以及为什么要进行取缔。

她最终明白了我们的良苦用心,也表示理解和支持我们的工作。

在另一次行动中,我们遇到了一位行为异常的老人。

在与他进行交流的过程中,我们发现他患有老年痴呆症,无法意识到自己的行为与周围人的差异。

在了解到他家人对他的照顾不周和社会的冷漠后,我们决定对他进行帮助并为他提供关爱。

通过联系他的家人和社区志愿者,我们将他安全送回家,并与社区相关部门沟通,帮助他解决了一些生活上的困难。

在这个过程中,我们看到了满满的感动和温暖,也意识到民警除了严格执法,也要有一颗充满爱心和温情的心。

通过这次严管行动,我深刻理解到了民警严管的意义。

严格执法可以有效打击犯罪,维护社会的安全与稳定,而厚爱心则能够让人民感受到警察的关爱和温暖,建立起警民之间的信任和友谊。

教师严管厚爱心得体会

教师严管厚爱心得体会

作为一名教师,我一直秉持着“严管厚爱”的原则来教育学生。

在教育教学过程中,我深刻体会到了严管厚爱的重要性,以下是我对严管厚爱的一些心得体会。

首先,严管是培养学生良好习惯的必要手段。

学生在成长过程中,难免会遇到各种诱惑和挑战。

如果教师过于宽容,不加以约束,学生很容易迷失方向,形成不良习惯。

因此,在教育教学过程中,我注重对学生的严格要求,让他们明白纪律的重要性。

例如,在课堂上,我要求学生按时到校、认真听讲、积极参与讨论,对于违反纪律的行为,我会及时指出并给予适当的惩罚。

通过严管,学生逐渐养成了良好的学习习惯,为今后的成长奠定了基础。

其次,厚爱是激发学生潜能的关键。

在严管的基础上,我注重关爱学生,关心他们的生活、学习和心理健康。

我认为,关爱学生是教师的天职,也是提高教育教学质量的重要途径。

以下是我对厚爱的几点体会:1. 关注学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和优点,教师要学会发现并欣赏他们的闪光点。

在教育教学过程中,我尊重学生的个性,关注他们的成长需求,因材施教,使每个学生都能在适合自己的环境中发挥潜能。

2. 关心学生的心理健康。

学生时代是人生中最为敏感和脆弱的阶段,教师要注意观察学生的情绪变化,及时发现并解决他们的心理问题。

我经常与学生交流,倾听他们的心声,给予他们关爱和鼓励,帮助他们度过心理难关。

3. 营造良好的班级氛围。

一个和谐的班级氛围有利于学生身心健康和学业进步。

我努力营造一个充满关爱、尊重和信任的班级氛围,让学生感受到家的温暖。

在班级活动中,我鼓励学生积极参与,培养他们的团队精神和合作能力。

4. 注重家校合作。

家庭是学生成长的重要环境,教师要与家长保持密切联系,共同关注学生的成长。

我定期与家长沟通,了解学生在家的表现,共同探讨教育方法,形成教育合力。

总之,严管厚爱是我教育教学的重要原则。

在今后的工作中,我将继续坚持这一原则,努力提高自己的教育教学水平,为学生的成长成才贡献自己的力量。

以下是我对严管厚爱的几点展望:1. 深入研究严管厚爱的内涵,将其融入到教育教学的各个环节。

严管就是厚爱心得体会

严管就是厚爱心得体会
严管就是厚爱心得体会
一、严格管理是对自己的负责
严格管理是指对自己的行为、言行进行严格管控,不放任自流,确保自己做事有条不紊、有规有矩。在我的工作和生活中,我深切体会到严格管理就是对自己负责的重要性。只有严格要求自己,才能更好地完成工作,提高工作效率,取得更好的成绩。
二、严格管理是营造良好的工作氛围
在我的工作团队中,严格管理是必不可少的。通过严格的管理,我们可以避免团队成员之间的摩擦和矛盾,保持团队的和谐氛围。每个人都清楚自己的职责和任务,不会出现推卸责任或者责任不清晰的情况。这样的工作氛围可以让团队更加高效地完成工作,取得更好的业绩。
三、严格管理是对他人的负责
严格管理不仅是对自己负责,也是对他人负责。在一个团队或者组织中,每个人的行为都会影响到整个团队或者组织的形象和效益。通过严格管理,我们可以确保团队成员的行为符合规范,不会给团队或者组织带来负面影响。同时,也可以避免因为团队成员的过失而带来的损失,保护团队和组织的利益。
四、严格管理是取得成功的关键六、严格管理是推Fra bibliotek组织发展的动力
在组织中,严格管理是推动组织发展的重要动力。通过严格管理,可以提高组织的执行力和效率,确保各项工作有序进行,达到预期的效果。只有严格管理,才能够让组织各个部门和成员紧密配合,共同推动组织不断发展壮大。
七、严管理是创造美好未来的基石
综上所述,严格管控是我们在工作和生活中必须要重视的一项重要内容。通过严格自律和要求,我们可以对自己负责,营造良好的工作氛围,对他人负责,取得成功,培养优秀人才,推动组织发展,为创造美好的未来奠定坚实的基础。在未来的工作和生活中,我将继续严格要求自己,相信严管就是厚爱,为自己的成长和发展努力奋斗。
在工作和生活中,只有严格要求自己,才能够取得成功。严格管理可以让我们保持高度的自律和自控,不被外界诱惑和干扰所影响,保持专注和坚定的态度去追求自己的目标。成功往往来自于艰苦的努力和严格的要求,只有不断地对自己严格要求,才能取得更大的成就。
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严管与厚爱心得体会4篇严管与厚爱心得体会1严管就是厚爱,信任不能代替监督。

对于这句话,每个党员干部都需要仔细琢磨。

当下,我们有些领导对下属充满了“人情味”,对有苗头性问题的干部也往往“睁一只眼闭一只眼”,当“老好人”,然这种做法是万万不可取的。

“千里之堤,溃于蚁穴”,对于干部出现的小毛病、小问题,如不及时敲打、告诫,小错误会不断放大,最终不可挽回。

早打“预防针”、常敲“警示钟”、多当“保健医生”的“严管”才能让干部防微杜渐,才是对干部的真正“厚爱”。

怎样做到严管厚爱?制度规范是“标尺”。

无规矩不成方圆,严格的管理制度是每一位干部检视自身言行的“镜子”,也是部门衡量管理的依据,能有效避免随意性。

执行制度是关键。

有令不行、有禁不止,“严管”就成了一句空话。

“严管”就要做到规范面前人人平等,不能有特殊的人,不能搞“下不为例”。

查处违法违纪既要叫得响,更要抓得实,对干部而言这既是警戒,更是保护。

以人为本是核心。

“严管”的目的是为了更好的实现干部的价值,在严管的过程中绝对不能忘记对干部的关心,既要大张旗鼓肯定工作,大张旗鼓批评不足,大张旗鼓指出方向,也要教育与处理并重,表扬与批评并重,奖励与处罚并重,经验与教训并重,让干部觉得工作又搞头、又盼头,真正接受“严管就是厚爱”的理念。

严管与厚爱心得体会2作为一名教师,每个人都希望自己成为一名优秀的教师,都希望能够得到学生的高度认可。

所以,我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺,需要丰富自己的学养,完善自己的人格。

其中,很重要的一项就是,要廉洁从教,对学生严管厚爱。

一第一,我们要充满爱心、宽容心、责任心高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。

”教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。

拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德,也是身为教师的天职。

老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有着极大的推动作用。

因此,作为教师,我们的心胸要开阔,要善解人意,用宽容的心怀包容每一个学生,对学生的缺点、错误多包容,对后进生尤其如此。

苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈“。

我们必须善待每一个学生,做学生喜欢的教师。

平时,要对学生多一份理解,多一份鼓励,积极发现他们的闪光之处,帮助他们重新树立起自信心,这样,即使是后进生,他们的亮点也会越来越大。

第二,我们要真诚地全方位地爱护学生厚爱是一种真诚的人文关怀,它需要我们全方位地爱护学生。

当他们在学习、生活上遇到困难和问题时,应及时伸出援手去支持、协助他们渡过难关;当他们有错误的时候,应及时阻止并拉他们一把,最大限度地给予挽救和帮助;当他们取得进步时,第一时间里送上肯定和鼓励,帮助他们再接再厉,取得更大成绩……无论何时何地,我们都应把厚爱贯穿于自己的工作之中。

在关爱学生时,我们必须真诚友善,与学生保持朋友一样的关系,尊重他们,理解他们,信任他们。

只有这样,我们的苦心才能得到学生的认可,我们的努力也才能事半功倍。

二、严管是关键美国前总统尼克松曾说过:“批评你,是因为重视你”。

尽管厚爱是前提,没有厚爱,学生的成长就会受到一定的影响,但,严管也非常关键,没有严管,厚爱就会失去它的意义。

因此,面对成长中的孩子,我们必须严加管理。

第一、严管是实现厚爱的手段和保证厚爱是严管的出发点和目的,而严管是实现厚爱的手段和保证。

作为教师,我们必须正确树立严管厚爱的管理理念,既以规范性的管理促进学生行为的规范化,又能激发学生们积极向上的活力,从而更好地促进学生的全面发展,保证学生的健康成长。

因此,我们必须在严格管理的基础上,培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等等的规则意识和行为习惯。

这样,我们的教育才能达到预期的目的。

第二、严管必须落实到具体的细节中当前,随着社会的发展,青少年的教育越来越得到大家的重视,但同时,我们也清楚地知道,青少年的问题也越来越严重。

加上社会上形形色色的诱惑尤其是网络的高度畅通,有利的、不良的各种信息都来到了学生的面前,也挑战着我们的教育。

为了学生的全面发展和健康成长,我们必须在满怀爱心的人性化管理的同时,从具体细节入手。

比如,培养学生不乱丢弃废旧物、公共场所轻声细语、进出家门告知家人等等。

只有这样从细节入手,培养学生的良好习惯,我们的教育才能日趋规范。

三、廉洁作基础当前,无论我们在学校从事怎样的工作,作为教育工作者,我们首先都要有清清白白的行为和光明磊落的态度。

纵观当今的教师,虽然两袖清风,艰辛劳苦者是多数,但是,不容否认的是:接受家长与学生的“馈赠”的有,不拒绝家长的吃请的有,甚至还有一些老师利用双休日或节假日进行有偿补课。

这些,都严重影响了教师群体的形象。

宋代林逋曾说过:“忠信廉洁,立身之本,非钓名之具也。

”作为教师,我们一定要做到“修身慎行,敦方正直,清廉洁白、恬淡无为”。

平时,我们要为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,不图私利、不讲地位、辛勤耕耘,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

这样,我们才能一身正气,成为学生的表率,促进学生的成长。

满怀着一颗爱心,坚持着廉洁的品性,对学生严格管理,对教育无比忠诚,这样,我们才能在学生的心灵里播下理想的种子,收获无数的栋梁,迎来满园的春天。

严管与厚爱心得体会3作为航空公司的核心竞争力之一,一支和谐稳定的飞行员队伍对于建设世界一流航空公司尤为重要。

长期以来,东航安徽分公司飞行部继承严管厚爱的优良传统,始终保持飞行员队伍稳定,取得了安全飞行28周年的骄人业绩。

多年的实践给了我们启示:严管出战斗力,厚爱出凝聚力。

严管和厚爱辩证统一严管和厚爱是相辅相成、辩证统一的。

严管,即严格管理,就是按照既定的制度或标准要求,认真仔细地加以管束或从严负责落实。

厚爱,语出《韩非子六反》故母厚爱处,子多败,推爱也;父薄爱教笞,子多善,用严也,意为深厚的关心和喜爱。

严管是厚爱的表现和举措,厚爱是严管的前提和基础。

严管就是厚爱。

俗语严是爱,松是害严师出高徒,都说明严格管理是培养人员素质能力、养成良好作风的有效方法和手段。

飞行部队肩负着安全重任,一杆一舵,人命关天,差之毫厘,谬以千里,送人情,就等于送人命。

严格管理,能够使飞行员在能力上强大起来,在思想上重视起来,在作风上严谨起来,在规章上严格起来,是保证飞行员在飞行事业上平稳、健康、快乐发展的必要的有效方法,是对他们最大的关爱。

只有严管,才能带出优秀的飞行队伍。

厚爱才能严管。

严管厚爱,就是既要关心到位,又要管理到位,这两个层次的顺序不能颠倒。

要先关心,因为只有让飞行员知道你是真心关爱他、帮助他的,飞行员才会接受你的管理与引导。

笔者在飞行部队长期工作的实践中,深刻地感受到:所谓厚爱,就是要真心诚意地去关爱每位飞行员,为他们提供尽可能周全的服务保障,让他们感受到集体的温暖。

管理人员只有真正地融入部队,走出办公室,走到驻外站点,走进驾驶舱,与广大飞行员肩并肩战斗在一起,或面对面地生活工作在一起,才能提高工作的预见性、针对性、实效性,使工作事半功倍,使难题迎刃而解。

严在班子建设和作风建设上严管,首先要严在班子建设、干部发挥表率作用上。

队伍稳不稳,关键在领导,核心在班子。

严管,要先严班子,再严队伍,这个顺序不能颠倒。

严在班子身上,严在领导干部身上,只有领导干部们行得正、做得端,处事公平、不藏私心,说话腰杆才硬,才能镇得住,才能有公信力。

有了威信,什么事都好做,什么话都好说了。

严管,首先就是要建立一个分工明确、责任清晰的领导组织机构,领导班子成员率先垂范、以身作则、正人先正己,各级管理者一级抓一级,层层抓落实,从而确保政策不走样、制度全落实。

严管,重点要严在安全管理、作风建设上。

安全责任重于泰山。

在安全管理、飞行作风建设上必须严格管理,容不得半点松散。

一要建立健全安全管理规章制度体系,并且根据新形势、新要求,不断修订、完善,使其有章可循、有据可查。

二要严格执行各项规章制度,牢固树立安全第一的指导思想,坚持严、实、细的飞行作风,严格执行各项规章制度,坚持按规章制度、操作程序办事,把所有的规章制度切实贯彻落实到每一个航班、每一次起落之中。

厚爱体现在关心其工作生活和职业发展厚爱,主要是体现在日常工作生活的点滴关心爱护中。

飞行员满天飞,安全压力大,航班任务重,顾不上家。

对飞行员的厚爱,就体现在:真正走进他们的工作生活之中,了解他们的诉求,解决他们的难题,与他们肩并肩、心连心,与他们战斗在一起。

酷暑严寒走进驾驶舱、走进驻外站点,飞行员生病住院时到场慰问,千里送鹅毛,礼轻情意重。

航班淡季组织篮球、乒乓球等各类文体比赛,每年定期举办家属联欢联谊活动,都有助于飞行员们锻炼体质、放松心情、加强团队合作,还能促进飞行队伍的稳定。

集腋成裘,聚沙成塔,这样点点滴滴的关怀,能够真正赢得飞行员的信任,加深与飞行员的感情。

厚爱,关键要体现在促进飞行员职业生涯发展上。

要成长为一名能独立担当的优秀飞行员,需要时间的历练和经验的积累,关心飞行员的职业生涯发展,就是对他们最大的厚爱。

一是以伟大的事业感召人。

要把政治思想工作放在各项工作的统领地位,把公司愿景、企业文化宣传到每位飞行员心中,引导他们积极投身于公司打造世界一流航空企业的伟大征程中去。

二是以标杆榜样激励人。

积极打造学习型飞行队伍,机长、教员们传道授业解惑,言传身教,通过技术研讨、岗位练兵,营造比、学、赶、超的良好氛围,为他们的技术成长搭建平台,促进他们快速成长。

严管与厚爱心得体会4近日,多次强调:“严管就是厚爱,信任不能代替监督。

”“把握运用监督执纪‘四种形态’,以严明的纪律推进全面从严治党。

”彰显了组织对党员干部的严管将成为新常态。

而要真正把“严管、把握运用监督执纪‘四种形态’”落到实入,贵在坚持,重在长久,不能松一时、紧一时尺度不一,不能此一时、彼一时朝令夕改,更不能口头严、执纪宽高举轻放,必须以制度规范行为,靠监管提升质效。

严管须有“铁”制度。

古有圣贤说:“仁圣之本,在乎制度而已”,意思是人存在欲望就像天地间存在时间和空间一样,要让天地人和谐共处,唯有制度来约束。

党员干部也一样,有着这样那样的欲望,有的欲望越了界就会铸成大错,而单靠个人自觉,自行约束显然靠不住。

因此要严管首先必须建立健全相应的制度,才能明晰行为底线。

制度是框,一言一行都必须符合框内标准。

制度为严管提供了依据,党员干部心中有戒,言行才能不妄为。

制度须靠“硬”监督。

好的制度只是好的开始,任何制度不能逗硬的话就只是一纸空文而已。

“信任不能代替监督”,一些干部对上级领导和有关机关的“严管”往往不够理解,认为“严管”容易妨碍干事,是对他们的不信任。

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