初中英语中考分析及重难点提示
核心教材中的中考英语模块重难点解析
核心教材中的中考英语模块重难点解析中考英语是每年都会面临的一项重大考试，作为学生们晋升至高中的门槛，考试对于英语模块的重点和难点非常关键。
然而，对于中考英语模块中的重难点，许多学生和家长并不清楚其具体含义和解决方法。
本文将对核心教材中的中考英语模块重难点进行深入解析，以帮助学生更好地应对中考。
一、听力理解中考英语模块中的听力理解部分往往是学生的“短板”。
这是因为听力理解涉及到语音、语调、语速等多个方面，而且录音播放速度相对较快，容易让学生跟不上。
为了提高听力理解能力，学生需要注意以下几点：1. 增强听力能力：多听英语材料，如英语歌曲、广播等，提高对于英语音频的适应能力。
2. 进行听力训练：掌握一定的听力技巧，如预测答案、注意关键词等。
3. 注意细节信息：尽量抓住关键词，不要被琐碎的细节信息所干扰。
二、阅读理解阅读理解是中考英语模块中的重点内容，也是学生们的考试难点之一。
为了在阅读理解中取得好成绩，学生需要注意以下几点：1. 增强阅读能力：多读英语材料，如英语报纸、英语小说等，提高对于英语文章的理解能力。
2. 抓住文章结构：学会分析文章的结构，抓住主旨句和关键信息。
3. 做好时间管理：在考试中，控制好时间是非常重要的，所以学生需要训练自己在规定时间内快速找到答案的能力。
三、写作表达写作表达是中考英语模块中的另一个难点，对于许多学生来说，能力相对较弱。
以下是一些建议来提高写作表达能力：1. 积累词汇：丰富自己的词汇量，学习一些常用表达和句型。
2. 理清思路：在写作前要有一个明确的思路，通过逻辑连贯的句子来表达自己的观点。
3. 多写练习：通过不断地写作练习，提高写作技巧和速度。
四、语法知识语法知识是中考英语模块中的基础，也是学习英语的基础。
以下是一些学习语法知识的方法：1. 理解语法规则：掌握基本的语法规则，并能够正确运用。
2. 多做练习：通过大量的练习题来巩固语法知识，提高语法的准确性和运用能力。
3. 查漏补缺：及时查漏补缺，对于不熟悉或不了解的语法知识，应主动查找相关资料进行学习。
初中英语中考语法重点难点知识汇总
初中英语中考语法重点难点知识汇总一、时态1.一般现在时：表示习惯、经常性行为或客观事实。
2.现在进行时：表示现在进行的动作，或计划即将发生的动作。
3.一般过去时：表示过去发生、完成的动作或存在的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时间正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
6.过去完成时：表示过去其中一时间或动作之前完成的动作。
二、语态1.主动语态：主语是动作的执行者。
2.被动语态：主语是动作的承受者。
三、条件句1.零条件句：表示普遍真理或客观规律。
2.一般条件句：表示假设条件及其可能结果，并强调实现的可能性。
3.真实条件句：表示与事实相符合的假设条件及其必然结果。
4.虚拟条件句：表示与事实相反或不可能实现的假设条件及其结果。
四、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形，可以用作主语、宾语、定语和状语。
2. 动名词：动词-ing形式，可以用作主语、宾语、定语和状语。
3. 现在分词：动词-ing形式，可作定语、表语等。
4. 过去分词：-ed或不规则变化形式，常用作被动语态和完成时。
五、情态动词1. can/could：表示能力、许可、可能等。
2. may/might：表示允许、请求、可能、推测等。
3. must：表示推测、肯定、必需等。
4. should：表示义务、建议、推测、必要等。
六、名词1.可数名词与不可数名词及其用法。
2.名词所有格的表示方法。
七、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词等。
2. 指示代词：this, that, these, those等。
3. 不定代词：some, any, no, every, all, both等。
八、形容词与副词1.形容词的比较级和最高级形式及其用法。
2.副词的比较级和最高级形式及其用法。
九、连词1. 并列连词：and, or, but等。
2. 从属连词：because, when, if, although等。
初中英语考试的重点和难点有哪些？
初中英语考试的重点和难点有哪些？初中英语考试，真是一场“大考”啊！嗨，各位初中生们，你们期末考试都准备得怎么样了？说到英语，我可是老司机了，当年我可是从一个英语“小白”一步步“进化”成高考英语满分的，哈哈，现在想想都觉得不可思议呢！不过，我可不想跟你们吹牛逼，讲真，初中英语考试真的不简单。
这就像是一道“大盘菜”，内容丰富，但也有点难啃。
今天我就来跟你们分享一下初中英语考试的重点和难点，帮你们捋一捋思路，毕竟考试嘛，心里有个底气才能发挥得更好！首先，阅读理解绝对是重中之重！哎，说到阅读，我就想起我当年的一件糗事。
那是一个阳光明媚的下午，我坐在考场里，看了一段文章，结果…我竟然看不懂！你说尴尬不尴尬？当时就感觉脑子里一片空白，感觉像是被作者“抛弃”了，这可是阅读理解啊！后来我仔细分析了原因，才发现问题出在词汇和语法上。
很多词语虽然认识，但是放在一起就理解不了句子意思，而且有些语法结构，比如被动语态、定语从句等等，也是考试的重点，一旦没弄明白，文章就如同天书一般。
所以，同学们一定要重视词汇和语法，多积累词汇，多练习语法，才能在考试中游刃有余。
就像咱们学习骑自行车一样，只有反复练习掌握了技巧，才能在考试中应对自如嘛！除了阅读理解，还有写作和口语也是考试重点。
写作呢，不能像写日记一样随心所欲，需要遵循一定的格式和语法规则。
就像写作文一样，要先构思，再写提纲，最后写出完整的文章。
口语呢，要敢于开口说，不要怕犯错误。
我记得我当年第一次参加英语口语考试，紧张得要命，站在台上连一句话都说不出来！后来我的老师就鼓励我要多练习，不要害怕犯错，只要不断练习，总能克服恐惧。
最后，还要提醒大家，初中英语考试的难点主要集中在语法和写作上。
这就像是一场马拉松比赛，需要你耐心地学习和练习。
语法呢，要多做练习，掌握各种语法结构和句型，像定语从句、宾语从句、状语从句、倒装句等等，这些都是考试中的重点内容。
写作更是需要下功夫，要学会用不同的句型和词汇表达自己的观点，还要注意文章的逻辑性和连贯性，就像盖房子一样，要先打好基础，才能盖出漂亮坚固的房子。
2023年上海中考英语热点重难点专练重难点17 句型转换解题技巧(原卷版)
重难点17 句型转换解题技巧（原卷版）（建议用时：30分钟）一、考点分析：1. 肯定句变否定句和否定句常考的考点：have 、do句型2. 反义疑问句常考的考点：带有否定副词的句子。
3. 主动句变被动语态常考的考点：一般现在时、一般过去时、以及含有情态动词的被动语态4. 同义句转换常考的考点：这里对于学生是难点，主要考考纲的近义短语、常考的初中句型，本次的讲解重点。
5. 对划线部分提问常考的考点：how long/soon/ far, how much/ many的区别和联系。
6. 肯定句改为感叹句常考的考点：近年来考的比较少了，how/what 的修饰用法。
7. 两句子合并为一句，复合句变为简单句常考的考点：结构状语从句，宾语从句的使用。
注意改写句子的细节问题。
二．解题方法：1. 仔细阅读整个句子，看清要求。
2．改疑问、否定、反意问句时看清时态，注意动词形式的变化。
要注意几个动词过去式和原形相同的词，如：cost, read, set, put, let, fit, cut等。
3. 改被动语态的句子要注意时态、be动词的单复数以及动词过去分词的正确拼写。
4. 将两句简单句合并为一句要考虑连接成分，根据题干的语法及提供的成分答题。
5. 保持句意基本不变考察的是同一意思的多种表达，可以从同义、反义词或词组和不同句式等方面考虑。
6. 改宾语从句要注意连接词和主从句时态的一致。
一、划线部分提问1．The boy apologized to the woman for breaking the window.(对划线部分提问)_________ _________ the boy apologize to the woman?2．Many people prefer to drive electric cars to protect the environment.（对划线部分提问）________ ________ many people prefer to drive electric cars?3．The performances will be on in five days.(就划线部分提问)________ ________will the performances be on?4．James cut his birthday cake into smaller pieces to have more people enjoy it.（对划线部分提问）________ James cut his birthday cake for?5．The captain ordered the soldier to pull the wooden horse into the city.(划线提问)________ did the captain order the soldier to ________?6．To add variety, some frames in comic strips are left without borders.（对划线部分提问）________ ________ some frames in comic strips left without borders?二、同义句转化7．Jason happened to meet his class teacher when he walked to the park. (保持句意基本不变)Jason happened to meet his class teacher when he went to the park ________ ________.8．It has been a long time since I received a letter from my cousin in France.(保持句意不变)It has been a long time since I _________ _________ my cousin in France.9．Australia doesn’t have as many people as China.（保持原句意思不变）Australia ________ ________ people than China does.10．The bus driver should take charge of all the passengers’ safety.（保持句意基本不变）The bus driver should be ________ all the passengers’ safety.11．Alice visits her grandparents in the countryside from time to time. （保持句意基本不变）Alice visits her grandparents in the countryside ________ and ________.12．Miss Chen talked about the main idea of the passage in the last class.（保持句意基本不变）Miss Chen ________ the main idea of the passage in the last class.13．He managed to find the key in the end.(保持句意基本不变)He ________ ________ in finding his key in the end.14．Tina managed to create her first comic strips without any help.（保持句意基本不变）Tina ____ creating her first comic strips without any help.15．The weather affected our plans. (改为同义句)The weather had an ________ ________ our plans.16．The Olympic Games take place in an important city once every four years. （保持句意基本不变）The Olympic Games ________ in an important city once every four years.17．The big house cost the Smiths one million dollars. (保持句意不变)The Smiths ________ the big house one ________ million dollars.18．Linda kept practicing so that she could remember all the lines in the play. (保持基本句意不变)Linda kept practicing ________ ________ to remember all the lines in the play.三、改写句子19．We can’t throw the used batteries away. We should collect them for special treatment.（两句合并成一句）We should collect the used batteries for special treatment ________ ________ throwing them away. 20．Jane’s parents rarely buy him name-brand sports shoes. (改为反意疑问句)Jane’s parents rarely buy him name-brand sports shoes, ________ ________?21．Kitty wondered where she would meet her friends on Sunday morning.（改为简单句）Kitty wondered ________ meet her friends on Sunday morning.22．Mr. Smith taught the students Physics last term.（改为否定句）Mr Smith ________ the students Physics last term.23．A terrible natural disaster struck the fishing villages near the Pacific Ocean. （改为被动语态）The fishing villages near the Pacific Ocean ________ by a terrible natural disaster.24．Has he caught the flight? Could you please tell me? （改为宾语从句）Could you please tell me ________ caught the flight?25．Will we have an autumn outing next week? Please tell me.（合并为一句）Please tell me ________ we ________ have an autumn outing next week.四、将所给单词连成句子26．make a living, cormorants, fishermen, with the help of (连词成句)________________________________________________.27．next, his students, to do, is showing, what, Professor White（连词成句）________________________________________________________________________. 28．can’t, a foreign language, to learn, in a short time, anyone, expect(连词成句)_____________________________.29．in advance, to check, are expected, a few days, online, the information, you(连词成句)__________________________________________________ .30．the cause of the disease, have done, the scientists, to find out, many experiments（连词成句）_________________________________________________________________.。
中考英语命题分析与考点解读
（四）听力考试总评 试题以句子为最小理解单位，考查学 生的反应能力、观察能力和理解能力。录 音清晰，语言地道，语速适中，每分钟在 120词以内。听写每分钟在10－12个单词。 试题由易到难，层次分明，分别是听句子、 对话、短文和对话。较好地考查了学生在 一定语境中获取和理解信息的能力。
【单项选择】
In，on, at, for, of, from
11年adj.和adv在情境区别都考
1、情态动词意义（11）2、推测（08） 3、回答（09must否定） 1、同义词辨析（08、10四个花费）2、 动短区别（08look，09、10、11take） 作目的状语（08、11），宾补或固定 搭配（09tell） 一般将来时（08、10、11条件），现 在完成时（08since、10for），现在 进行时（11）
动 词
不定式时态
句法及口语交际
年份 定语从
宾语从句
√时态、语序
句 08 √指人 的 ×完形 填空 √指人 的 √指物 的
反义疑问句 特殊疑问 句
√ 答语 一般过去时 √答语 现在完成时 √疑问词 how often √疑问词 how much
状语 从句
There be
09
√时态、语序 引导词 √语序 词 引导
命题规律特点：单项填空是中考英语测试的必考题型之一，旨在考
查学生在语境中运用语言知识的能力。中考单项填空题容量大、考察 范围广。内容涉及词汇、语法、句法习惯用法以及情景交际等诸多方 面，其命题特征主要体现在以下几个方面： 1、重视基础知识，突出面向全体。多数题目来源于课本命题者以课本上 的语言点为“母题”，精心编制考题，与课本上的语言知识点密切结 合。 2、强调应用性，突出能力考查。题干设置注重干扰性和迷惑性，通过各 种手段考查学生灵活运用语言的能力。 3、强化交际性，突出功能意念。由于交际的理念深入英语教学中，所以 中考对于语境的设计都十分重视，许多题目都是由对话构成题干，使 语言知识的考查更加灵活，更加生活化。 4、紧扣时代性，突出贴近生活。关注社会热点，不但是一种教学理念， 更是中考命题的理念。
初中英语考试的重点和难点有哪些？
初中英语考试的重点和难点有哪些？初中英语考试：说难也难，说简单也简单！哎，说到初中英语考试，我就想起前几天我儿子那一脸愁容啊！他考完试回来就开始跟我抱怨，说这英语考试真是个“大魔王”！各种语法啊、阅读理解啊、写作啊，都够呛！尤其是那些阅读理解，简直就是“魔鬼陷阱”！其实吧，他说的也不算夸张。
初中英语考试，重点和难点，说起来也挺有意思。
重点嘛，主要是两个：一、语法：这语法，就像是一座城堡，你得先把各个房间和通道都摸清楚，才能在考试中游刃有余地“攻城略地”。
例如，我们平常就应该多练习各种时态，像一般现在时、一般过去时、现在完成时等等，还有各种被动语态、虚拟语气，都要好好琢磨。
对了，说到语法，我最近还发现一个挺有意思的现象。
那天我辅导儿子做英语题，发现有一道题是关于“定语从句”的。
题目是这样的：“The girl who is wearing a red dress is my sister.”我儿子一看，就说：“这题太简单了！我知道‘who’是关系代词用来引导定语从句的。
”我当时就笑了，说：“你记住‘who’是关系代词不就行了？何必管那么多？”我儿子愣了一下，问：“那这样不是不严谨吗？”我解释说：“不严谨也没关系，考试的时候，只要你明白‘who’是用来连接两个句子的，而且它代表前面的名词‘girl’就行了。
你不用说得那么学术，重要的是你能够理解运用。
”二、阅读理解：这是个“大boss”！考验你“阅读理解”的功夫，同时也是你积累知识的综合体现。
想要“打败”它，除了词汇量要够，更重要的是要善于抓重点。
拿我儿子来说吧，他经常在做阅读理解的时候，一个词一个词地读，然后就卡在某个生词上，就开始“抓狂”了。
我就告诉他，你得先抓住文章的主旨，然后再去看细节。
很多时候，文章的主题句，就藏在首段或者最后一段。
而且，你要注意文章的结构，是并列的，还是转折的，还是因果的。
这样才能快速提取关键信息，提高解题效率。
当然，难点也是显而易见的。
青岛市英语中考试题分析反思
青岛市初中英语学业水平考试分析反思于翠娟多年来，我几乎一直担任毕业班的教学工作。
所以，研究学习中考试题是我必备的工作。
及时中途有两年在八年级，我也没有停止这一工作。
所以，也发现在其中的一些门道。
青岛市初中英语学业水平考试全面考查学生对初中三年所学的英语语言知识的综合运用能力，考查学生运用英语分析问题、解决问题的能力，考查学生的语言实践能力。
近两年青岛市的英语中考试题的题型固定了模式与题量，作为九年级老师要熟知。
甚至于出题者的意图也可以通过分析窥见一斑。
一、口语和听力中，学生的难点在口语表达，但口语表达的话题总是围绕学生的日常生活，来自于初中三年来的课本话题，我们只要给学生进行提炼，让学生在平日多说多练，即可拿取高分。
至于其余题型，出题较为简单，学生易于拿分。
二、对2016和2017两年的单项选择题我做了分析，见下表：从上表可以清晰地看出，中考的出题角度和涵盖内容两年来基本重合。
2017多考了数词，少考了被动语态。
对此，我结合日常教学进行了反思：考什么就教什么吗？我想，这当然不可以。
所有需要学生了解的知识我们都应该教给学生，但同时，我们也应该针对中考“考”什么，在我们的备课与教学中有所侧重。
以期学生们能在考试中拿到好成绩。
那么，了解“考什么”还是非常重要的。
三、青岛市中考的阅读理解题型多年来一直没有变化，A篇判断正误，B和C篇为单项选择。
题材不定。
如2016的A篇介绍“友谊”的说明文，2017年A篇是介绍“皮肤”的科技性说明文。
两年的B和C篇也都是与学生生活相关的说明文，文章理解难度不大，问题设置多浮于表面，易于选择。
我们老师只需在平日教学中重视阅读技巧的点拨，教会他们如何在文中寻找答案，问题不大。
但我也发现在近两年的中考中，每篇阅读都会有一个“非直选”题出现，即我们需要理解文章的基础上，分析作者意图来推选答案。
这也是拔高题型，作为老师要首先掌握技巧与规律，然后引导优秀生作对，已达到“培优”的效果。
初中英语中考语法重点难点知识汇总
中考英语语法重点难点知识汇总一．英语语法重点与难点1、 as…as…结构：You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.你和汤姆是一样好的孩子。
2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wa sn’t able to speak.(2) too…to…与 not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、 the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、 more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.二．中考考点—词组1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。
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2.知识性和趣味性 知识性和趣味性
• 试卷在设计上更加关注交际，注重语境， 凸显运用。例如完形填空，如果考生不通 读全文、不能理解上下文和前后句的大意， 很难作出正确的判断；趣味性方面，以完 形填空第一篇为例，讲述的是布莱克先生 的女儿海伦拼图的故事，非常幽默，让考 生在愉悦中答题，这些考题的设计都充分 体现了知识性和趣味性。
（四）几点思考
• 1. 听力部分出现的问题主要集中在信息转换，部分考生未能快速、准 确的把握信息，完成任务； • 2. 单选题中，部分考生对句法的掌握不够扎实，失分较多； • 3. 关于阅读类题目，包括完形填空、阅读理解以及补全对话。考生对 上下文、前后句的语义的理解不够，综合分析能力有待于进一步提高； • 4. 书面表达还存在不少问题，考生的得分情况与预计还有一定的距离， 这是我们在以后的教学中应该应该提醒学生注意的。失分的原因主要 体现在以下几个方面： • ⑴ 书写不规范，卷面涂改严重，直接影响得分，这点在成绩较好的同 学身上体现较多； • ⑵ 未按要求写作，极少数考生心怀侥幸心理，抄袭阅读理解的语句， 卷面看似完整，实际却得不到分数； • ⑶ 按照汉语习惯生硬翻译，不懂得将提供的信息进行加工处理； • ⑷ 基本功不扎实，词汇量贫乏，时态滥用。不懂得用合适的文字和时 态去表达作文的要求。
（三）试题评析
2011年安徽省中考试卷分析 2011 年安徽省中考试卷分析
100.00% 90.00% 80.00% 70.00% 得分比例 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 听力 单选 完形 补全 题目类型 阅读 单词 作文
1．听力试题 ．
• • • •
6．单词拼写 ．
• 关于单词拼写，难度较去年略减小，但学生的错 误率并没有减小。部分考生习惯于直接翻译括号 中所提示的汉字，而这一类考题更多的是考查学 生对整个句子的理解，在具体的语境下使用单词 的正确形式完成句子。如： • 96. He r________ （骑）to school on her bicycle every day. • 根据时间状语every day可以判断出时态为一般现 在时，以及主语为第三人称单数，可以判断出答 案rides。
• 通过听句子，考察了学生在听的过程中捕 捉关键词以及单词辨音的能力。如： • 2. A. step B. stop C. stamp. • （录音：Excuse me! Is there a bus stop near here?） • 本题要求学生听清关键词stop。
⑵ 对话理解：
• ⑵ 对话理解： • ①. 短对话理解：通过听对话，考查了学生捕捉细节信息 以及信息转换能力。要求学生在听懂对话的基础上将关键 的语音信息转换成图像信息。如： • 12. How often does the man have the general health check-up? • A. Once a year B. Twice a year C. Every two years. • （录音：W：Have you got a general health check-up this year? • M：Yes, the result is good. I have it once a year. • 本题要求学生听清关键短语“once a year”。)
Hale Waihona Puke 中考英语语法项目表• • • • • （一）名词 （1）可数名词及其单复数 （2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格
• • • • • • •
（二）代词 （1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定代词 （6）疑问代词
• （三）数词 • （1）基数词 • （2）序数词 • （四）介词和介词短语 • （五）连词
• ②. 长对话理解：通过听对话，考查了学生对谈话的主题 以及对主要信息的获取能力。要求学生能根据所听的有关 日常生活中熟悉话题的谈话，捕捉主要信息。如： • 19. What are they going to do on Friday afternoon? • A. To have a party • B. To have a meeting • C. To have an interview • (录音：……Would you tell her that we are having an interview on Friday afternoon…….) • 本题需要听清关键短语“having an interview”。
Ⅵ 单项填空
Ⅷ 补全对话
第三部分 阅读理解
Ⅸ 阅读理解
Ⅹ 单词拼写 第四部分 写 Ⅺ 书面表达
1
20
（二）试卷特点
• 1.稳定性和延续性 稳定性和延续性 • 2011年安徽省中考英语试卷，在题型和结 构上与2010年保持一致，包括四大部分， 即听力、英语知识运用、阅读理解和写。 各部分的分值也没有变化。试题在选材上 有所创新，题型稳定，具有良好的延续性。
4．补全对话 ．
• 2011年安徽省中考英语试卷补全对话一篇5 题，考查了学生用英语进行口头表达的能 力，特别是在真实语境中沟通信息、描写 事物、表达情感、发表观点和意见的能力。 此题难度一般，但总体得分率偏低。
5．阅读理解 ．
• 今年安徽省中考英语试题阅读理解部分共四篇20小题， 总体难度适中，涉及了情感、广告、书信和任务传记。其 中A、C两篇文章题材贴近生活，得分率较高。B、D两篇 结构较为简单，要求学生细致的搜索信息。 A篇讲述了不同颜色对人们情绪的影响，选材十分有趣。 B篇以图片加关键词的形式呈现，旨在考查考生运用关键 信息解决实际问题的能力，题目不难，容易得分，能激发 学生的自信心。 C篇是一篇来信和一篇回信，关于考前的困扰是学生们常 面对的话题，试题旨在全面检测学生接受书面信息的能力 和反馈能力。 D篇是一篇人物传记，描写著名喜剧家卓别林的传奇一生。 此类学生所熟悉的名人是学生们非常喜爱的，以时间为顺 序，描写不同时期的事件，题目较为简单。
• • • • • •
（十二）非谓语动词：动词不定式 （十三）构词法： （1）合成法 （2）派生法 （3）转化法 （4）缩写和简写
• （十四）句子种类 • （1）陈述句（肯定式和否定式） （2）疑问句：一般疑问句，特殊疑问句， 选择疑问句，反意疑问句 （3）祈使句 • （4）感叹句
• • • • • • •
（十五）句子成分 （1）主语 （2）谓语（主谓一致） （3）表语 （4）宾语（直接宾语和间接宾语） （5）定语 （6）状语
• • • • • • •
3．完形填空 ．
• 今年安徽省中考英语试卷完形填空题共有两篇20小题，目 的在于考查学生综合运用语言知识的能力。对考生的词汇 掌握、阅读理解能力以及基本语法的运用能力有较高的要 求。 • 这两篇完形填空，内容浅显易懂。较2010年完形填空，其 内容与背景更容易为考生所理解和接受。以第一篇为例， 文章讲述的故事很幽默，布莱克先生很忙，但又得陪心爱 的女儿海伦玩，所以他找了份地图拼图给女儿拼，耗耗时 间，不料海伦根据地图的背面图拼好了图。这是学生颇感 兴趣的话题。本文既考查了语言知识的运用，又给了学生 轻松的心情答题，体现了测试与生活的和谐统一
• （六）形容词（比较级和最高级） • （七）副词（比较级和最高级） • （八）冠词 （九）动词 • （1）动词的基本形式 （2）系动词 （3）及物动词和不及物动词 （4）助动词 （5）情态动词
• • • • • • • •
（十）时态 （1）现在进行时 （2）一般现在时 （3）一般过去时 （4）一般将来时 （5）过去进行时 （6）现在完成时 （十一）被动语态
二、试卷内容分析
（一）考试形式与试卷结构
大题型 小题型 题数 计分 难度 Ⅰ 关键词语选择
Ⅱ 短对话理解 30 30
第一部分 听力
Ⅲ 长对话理解
Ⅳ 短文理解
Ⅴ 信息转换 20 20 5 20 5 20 较容易题70%，中等难度题20%，难题 10% 第二部分 英语知识运用 Ⅶ 完形填空 30 5 40 5
2．单项选择 ．
• 2011年安徽省中考英语试卷单项填空题共有20小题。主 要包括知识点和情景交际的运用。考查内容均为《纲要》 中所列的语法项目，涉及词法、句法、语法等几方面。具 体分析如下： • ⑴ 该部分共有9小题涉及词的考查，分别考查冠词、介词、 代词、动词、形容词五种词类。其中：第31题考冠词；第 42题考介词；第34题考代词；第33、41、46题考动词； 第32、36、44题考形容词的用法。 • ⑵ 句法的考查有4题，其中第38、43、48题考查状语从句， 第49题考查了倒装句。 • ⑶ 语法的考查包括语句或对话中的时态的考查。 • 总的来说，这20小题覆盖面广，有效地考查了学生对知识 的掌握和能力的运用。
7．书面表达 ．
• 今年中考英语试题书面表达，要求学生用 应用文文体，书信的方式叙述“中国中学 生的假期生活”，大多数学生能够抓住要 点，结合自己的实际情况介绍自己的暑假 生活。此外，信的开头和结尾已给出，也 降低了书写难度，但也有学生没有抓住重 点，进行空谈。总的来说，这个话题虽老， 但最能体现考生的英语综合运用能力。
• 2011年安徽省中考英语试卷听力题共有30 题，语言真实、地道；内容涵盖了《纲要》 所列的语言功能项目。具体包括：单词理 解、对话理解、 短文理解三种形式。所用 语言材料均源于考生喜闻乐见的生活化场 景，口语化特点显著。话题涉及情感 、体 育、天气、健康等多个方面，形式多样， 内容广泛。
⑴ 单词理解：
• ⑶ 短文理解：通过听短独白，考查了学生在语篇中获取 信息、综合分析、正确判断的能力。要求学生根据所听内 容，在理解主旨大意的基础上，捕捉主要信息，并作出合 理的判断和推理，且完成主要或关键信息的填写。如： • 21. What did the man order in the restaurant? • A. Beer. • B. Juice. • C. Wine • (录音：……A man always went to the same restaurant at the same time everyday and asked for two glasses of beer.) • 只要听懂这句，就可以用直接获得的信息轻而易举地得出 答案。