中考记叙文解题技巧
中考复习记叙文议论文阅读答题格式 (一)
中考复习记叙文议论文阅读答题格式 (一)中考是每个初中生都将面临的一场考试，对于复习，不仅需要学生花费大量的时间和精力，也需要老师对学生的复习进行指导和支持。
在中考复习期间，记叙文、议论文和阅读答题成为了必须掌握的考试技巧之一。
以下是我对于这三类题目的复习建议和阅读答题格式的总结。
一、记叙文记叙文在考试中出现得很频繁，它需要学生有一个流畅的语言表达，让人读起来感觉到通顺自然。
对于记叙文的复习，建议采用以下步骤：1．抓住文本的要点。
先通读全文，尤其是第一段和最后一段，了解文章的大致内容和结构。
此时切勿跳读，一定要仔细阅读，抓住文章的要点，这样可以更好地为接下来的阅读做好准备。
2．了解人物和事件。
通过通读全文，了解文章的人物和事件，抓住故事情节和主题。
在理解人物和事件的同时，还需关注文中使用的语言技巧和修辞手法。
3．分析文章结构。
掌握文章的结构对于记叙文的答题至关重要。
在读完全文后，整理文章的结构，找出主题和次要主题。
可以画出思维导图或做笔记来帮助整理思路。
阅读答题技巧：1．抓住重点。
注意文章中所涉及的人物、地点、事件、起因等重点信息，有助于我们回答全文的主题和问题。
2．语言技巧和修辞手法。
在阅读时，注意后面所跟的修辞手法，比如比喻、夸张、对比等，可以帮助我们理解文章的意义。
3．综合分析。
将分析的各个要素结合起来，进行综合分析，以此来回答问题。
二、议论文议论文是考试中的重头戏之一，它包含了比较难度的主题和观点。
学生要想撰写好一篇议论文，需要有扎实的语言基础和较高的思维能力。
议论文的复习步骤如下：1．理解题目。
仔细阅读题目，明确题目要求，在理解题目的同时，掌握文章的结构。
2．明确立场。
根据题目要求，明确自己的立场和观点，并想好自己的论据。
3．构思文章主体部分。
文章的主体部分应该要表达清晰、有力的观点，合理的论据和充足的证据。
4．撰写结论和展望。
结论是对文章结论的概括，同时也可以开宏大局，展望未来。
阅读答题技巧：1．找出核心观点和主张。
中考记叙文阅读答题技巧
20．分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
C、抒发了作者的……的感情。
4． 材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5． 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）
（2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件）
（4） 总分总（掐头去尾）
6． 记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
21．小说三要素？ 人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)
22．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。
23．续写小说结尾。 按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
24．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。
11． 语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
中考记叙文阅读答题技巧
中考记叙文阅读答题技巧1、段落作用（1）结尾作用：1、内容上的作用：点明中心（主旨），深化（升华）主题，烘托心情；具体结合文章内容说出主旨或表达了作者怎样的思想感情。
2、结构上的作用：照应题目或者开头；总结全文。
沈阳市中考题范例：2005年《月光饼》17.贯穿全文的线索是什么？文章的最后一段有什么作用？（3分）答案：17.月光饼。
在结构上：与开头相呼应；内容上；深化中心（结合句意亦可）2006年《送你一束花》17．选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。
(4分)答案：17．引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。
2008年《为了音乐请你留下来》17．选文第16段在内容和结构上有什么作用?(4分)答案：17.（4分）内容：突出沙尼克为了音乐(和友情)而献身的精神(深化中心)。
同时表达了马斯特对难友和兄弟沙尼克的深切怀念。
结构：总结全文；照应前文，使文章结构严谨。
内容结构各2分，内容不具体扣1分2009年《迷雾灯塔之光》18.选文最后一段在内容和结构上有什么作用？（4分）答案：18. 结构上，照应开头；内容上深化中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。
2011年《光明行》19.选文第26段（结尾段）表达了“我”怎样的情感？（4分）答案：19.表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。
（2）开头作用1、结构上的作用：（1）开篇点题。
例如《风筝》、《背影》（2）总领全文（引出下文）。
例如《回忆我的母亲》、《清兵卫与葫芦》（3）为下文情节做铺垫。
例如《小男孩》（4）行文线索。
例如《回忆我的母亲》、《背影》2、内容上作用：（1）设置悬念，引起读者阅读兴趣（思考）例如《一厘米》、《差半车麦秸》（2）奠定感情基调。
例如《风筝》、《回忆我的母亲》、《白杨礼赞》（3）点明主旨。
中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板
中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板一、基础知识要点梳理。
(背诵)1.四种文学体裁:小说、诗歌,散文,戏剧。
2.五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
3.记叙文六要素:时间,地点、人物、事件的起因、经过和结果。
4.小说三要素：人物、情节、环境。
5.小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
6。
两种环境描写:自然环境、社会环境。
7.六种人物的描写方法:外貌描写、语言描写、行动描写,心理描写、神态描写、细节描写。
8.记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。
9.六种常用行文线索:人、物、时、地、情、事。
二、记叙文阅读十八个答题技巧及答题模板1.标题含义?答题模板:表层义十深层义(引申义、比喻义、,象征义、情感、主旨) 2.标题的作用?答题模板: ①概括文章所叙之事。
②标明文章行文线索。
③点明文章的中心思想④指出文章的主要人物⑤激发读者阅读兴趣。
⑥富含哲理,引人思考⑦确定文章感情基调3.以XXX为线索?（1）答题模板:①人物线索。
(人物的见闻感受或事迹丿②物品线索。
(某一有特殊意义的物品)③感情线索。
(作者或作品中主要人物的思想感情变化)④事件线索。
(中心事件)⑤时间线索。
⑥地点变换线索找线索答题模板：①文章的标题。
②各段反复出现的事物。
③文章中议论抒情的语句。
④作者的思想感情。
⑤某一人物的见闻感受。
（2）.以XXX为线索,有何作用?答题模板:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用?答题模板:①顺叙(按照事情发生,发展和结局的顺序或时间先后写。
) 作用:使文章条理清晰,脉络清楚。
②倒叙(把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
)作用:设悬,吸引读者,增强文章的生动性。
③插叙(在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件然后再继续原来的叙述。
)作用:对情节起补充作用、衬托作用,丰富……形象,突出中心。
5.人称及作用?。
中考语文记叙文答题技巧_初中记叙文阅读答题方法
注意词语感情色彩的变化。
常用的词有：“这里指……”。
2.层次结构——划分段落或层次。
一是要善于发现带有标志性的词语或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的关系。
三是明白事件的全过程，弄清起因、经过、结果。
然后提炼筛选主要信息。
4.概括——概括语段、事件、全文中心：应对技巧：概括语段：主要的方法有：1)摘中心句。
2)摘要归纳。
3) 并列的，归纳出一个主要意思。
4)段末归纳，段中的几层意思层层深入，摘取最后的归纳的意思。
形成：记叙(交待)了“人”+“事”(心情、经过、背景、感受)。
概括事件：“什么人”+“在什么情况下”“做什么事”+“什么结果”。
概括中心：(1)分析文章标题;(2)分析文章的结尾;(3)分析文章中议论抒情的句子。
句式：“通过……(事情)，表达了(赞扬、抒发)……的感情(精神、品质)”。
5.分析——能抓住关键性语句，分析其在文中的作用。
应对技巧：结合上下文,一看结构，二看内容，强调与人物与主旨的关系。
(1)结构上作用: 在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、、总领全文等。
在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。
在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。
(2)内容上作用: 在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景;在中间或结尾常画龙点睛、点出中心，深化中心。
(4)补充的语言要符合人物身份、性格、心理，注意与上下文的贯通一致。
7.提炼——理解并能分析小说中人物的思想性格及分析人物形象。
(1)主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点; (2)抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析归纳其心态。
(4)结合人物的年龄、身份、地位等，加以分析。
8.赏析语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用： (1)分辨清楚所选语句或短语的表面含义，然后把握它的真实内涵，(2)结合修辞知识来分析语句、体味语句的情味和含义。
9.表达方式——常用的表达方式及作用：记叙:使读者对事物变化有比较清楚的了解。
中考记叙文答题技巧(更新版)
《记叙文答题技巧》（更新版）班级：姓名：一、分析题目的含义和作用（一）题目的含义1.答题思路：一般从表层含义和深层含义两个方面分析。
①表层含义：即字面意义（尽量再现原词）；②深层含义：即象征义、比喻义、引申义等；③表达……情感。
2.理解深层含义的步骤：①揣摩关键词；②联系全文内容；③结合文章主旨；④注意标题修辞义。
（二）题目的作用：①交代文章写作内容/对象……；②是文章线索,贯穿全文，推动情节发展；③揭示/暗示文章中心，表达了……；④运用修辞（比喻、拟人等）/具有象征意义/语带双关；⑤题目新颖/设置悬念，吸引读者阅读兴趣；⑥富有诗意，增添文学色彩/文化内涵。
（以上均需结合具体内容分析）二、概括文章内容（一）概括主要情节：主要内容＝主要人物（时间、地点）+主要事件（起因)+结果。
（二）概括情节的变化：1.答题思路：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词句或自己概括填空。
2.注意事项：①尽量在原文中找词句。
②注意变化，所选词句不要重复。
③原文中若没有直接可用的词句，要根据文意概括或提炼出来。
④注意题目中已给信息的格式。
三、记叙的顺序及作用记叙的主要顺序及作用：插叙、顺叙、倒叙。
1.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）插叙的作用：内容上：①运用插叙，插入……内容；②解释了……的原因；③突出人物……性格/形象；④突出中心，表达了……。
结构上：①推动情节发展，为下文写……作铺垫/埋伏笔；②对主要情节起补充/衬托作用，丰富文章内容；③避免平铺直叙，使结构富于变化。
④与上下文……形成对比，突出强调……。
2.顺叙（按事情发展先后顺序）顺叙的作用：①叙事有头有尾，条理清晰；②文章层次井然，脉络分明。
3.倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）倒叙的作用：①运用倒叙，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；②引出下文……内容；③增加叙事波澜，避免平铺直叙。
四、记叙文的人称及其作用：1.第一人称作用：①作为线索人物，推动情节发展，更具真实性。
中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧
中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧一、语文阅读题答题总原则（1）先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
二、中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧（一）内容概括，整体把握。
题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
（二）题目理解，把握中心。
●标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。
2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
（三）阅读语段，体会作用。
题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
中考记叙文写作技巧
中考记叙文写作技巧 1 技巧一：中心突出，立意深远 首先，立意必需集中而突出。即使须要运用较多的素材也只
能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。 其次，记叙文务必符合主动、健康、深刻、高远的立意要求。其 三，要擅长从日常小事中发觉深刻、有时代气息的主题，擅长从 事务的表面对深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比 可以让人物的形象更显明，事务的中心揭示得更深刻。如将美与 丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后改变对比， 将不同的人对某人某事的看法对比等等。另外，你也可以用环境 描写来渲染气氛，示意事务发展，衬托人物心情等，从而彰显主 旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着 每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三 作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长 在战友（因救援自己而牺牲）儿子的判决书上签字前冲突的思想 斗争、书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家确定炸除自己从小生活 的村庄这三件事，说明白给学生上课是老师的责任、严格执法是 领导者的责任、爱护国家利益是全部公民的责任，从而使“不同 的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
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喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采纳适当的修辞手法， 特殊是运用比方、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、 引用格言名句，增加文采。
四、四个流程 1、审清题意：千万留意，题意审不好，来个文不对题，哪就…… 应当先花 2-3 分钟看看作文题，然后在起先答基础学问题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜爱、是厌恶?是 感动、是反对?是欢乐，是苦痛?是哲理、是深情?是赞扬、是指 责?…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟识的、能够写好的 事。 4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开 头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段 的开头句。 接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一挥而就，只要提纲 和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一挥而就事不难做到的， 思路顺畅了 20 分钟就可以把作文写好。 五、五项技巧 1、有一个敏捷的头脑：造句法、筛选法、换题法。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就 必需写多好，不得运用涂改液，不得随意修改，特殊是开头、结
中考记叙文阅读答题技巧
中考记叙文阅读答题技巧（含命题角度）一、常见考点1．筛选整合信息。
归纳内容要点，概括中心；分析结构，理清思路；2．赏析作品的语言、表达技巧，理解文中重要词语或句子的含意；3．分析、评价人物形象；4．拓展延伸，创意表达。
二、命题角度1．整体感知概括故事情节；2．人物形象分析概括；3．语言品味；4．主旨把握；5.作品感悟等。
三、语段阅读题答题总规则1．先读题干再读文章。
读题时注意从题干中找出“题眼”（答题关键点），带着问题读文章；2．读文章时要整体把握文章的主要内容和中心思想；3．准备作答时，再次细读题目，找准“题眼”；4．答题时，具体题目涉及到相关段落，就要对相关段落反复研读；涉及全篇，就要整体把握文章的内容和思想并做概括。
四、题型及答题方法1、概括文章或某一段的主要内容或故事内容 常用格式：（时间＋地点）＋人物＋事件（1）记叙类：必须包含两个要素：①人物＋事件；②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有某种特定意义，事件的整体发展情况都应做概括。
注意点：这里的人通常指主人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。
比较取巧的种做法是，看用哪个人物的笔墨多，也可以把题目中所提到的最多次数的人物作为判断主人公的依据，并做互相印证，确保万无一失。
（2）描写类：景物＋特征（3）抒情类：表达了什么样的思想感情。
2.本文的线索是什么？（1）以时间推移、空间的转换为线索；（2）以具体的人、事、物为线索；（3）以人物的思想感情（或感情的发展变化）为线索。
3．品析作品中的人物形象命题角度：（1）对人物描写的具体方法；（2）概括指出人物的性格特征或对人物进行客观公正的评析（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）。
从两个方面入手：（1）通过分析典型事例来理解人物形象；（2）通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。
多注意直接描写、侧面描写、细节描写。
答题方法：（1）对人物描写的具体方法及作用①外貌描写（包括神态）：交代人物身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况；②语言（对话）和行动（动作）描写：形象生动的表现出人物的心理/心情），反映了人物的某种性格特征或精神品质（在有的情况下，还推动了情节的发展，具体分析）；③心理描写：形象生动地反映出人物的某种思想，揭示了人物的某种性格或品质。
记叙文阅读答题技巧及真题训练 2023年中考语文一轮复习
伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。
照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。
烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。
5、记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的居多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；
常见修辞答题格式如下：
比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。
拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。
排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。
答题思路如下：
(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
2、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？或对文中的重点句子进行赏析。
此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。
文章线索：
（1）以人物、事情、物品、地点、时间、感情、作者的行踪为线索
回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
（2）在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。如鲁迅写的小说《药》就是如此。故事的明线是：清末年间，华老栓的儿子小栓得了痨病，人们说此病吃了血馒头就好了，所以老栓等到一天清早衙门杀人，就拿着洋钱去买用囚犯血染的馒头，并匆匆拿回家给小栓吃。此文暗线是：老栓去取血馒头那天清早，被杀的囚犯是革命者夏瑜，小栓就是吃的他的血馒头，但这剂“药” 并没把小栓的病治好。小栓最终还是被痨病夺去了生命。
中考记叙文答题技巧--记叙顺序
中考记叙文答题技巧记叙顺序一、知识梳理 1、记叙的顺序。
（1）顺序：按照时间的先后或事情发生、发展的过程进行叙述。
（2）倒叙：把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。
（3）插叙：就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
分辨三种顺序的方法：读文章看其中有无时间的先后错落现象，或事件的“开端—发展—高潮—结局”模式的变动现象，如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。
2、记叙的顺序的作用（是按照什么顺序写的，作用？）：（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙作用：①为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；②为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙，增强文章的生动性；③为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
（3）插叙作用：①插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。
②有时会起到解释说明的作用。
③使文章脉络清晰。
④使文章结构紧凑。
二、金题演练娘(1)“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”(2)“娘晓得。
我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。
”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”(3)“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……(4)娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。
娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
(5)那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
(6)娘不识字。
小时没念过书，就因为家里穷。
十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。
收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。
中考记叙文阅读答题技巧五步曲
中考记叙文阅读答题技巧五步曲阅读和作文是成绩的“半壁江山”，因此阅读和作文的成败关系着整个中考语文成绩的成败，尤其是阅读的高难度、低得分已被历年语文中考的实践所证明。
考生要想在这局部取得较好的成绩，教师除了培养学生阅读能力和引导学生实战练习之外，更重要的是掌握阅读技巧和固定的答题套路。
下面就是给大家带来的中考语文阅读五步曲，希望大家喜欢！任何一部文学作品都是一个整体，文学艺术作品的创作者为了表达自己的所见所闻所想所思所感所悟，他们往往就凝神结思，就会注重整个作品的谋篇布局，使之浑然天成，因此考生看到选文，整体感知非常重要，把文章的整体与局部，局部与局部，段与段之间的条理关系疏通清楚，不能断章取义，片面理解字词句或作者的写作意图。
首先需要的是通读全文一遍，因为现在的阅读题越来越重视联系全文的主旨，没有对全文的整体感知，很难解答试题。
在阅读时考生要运用自己的知识体系的主观能动性，边读边想。
这是根据文体的行文特点来决定，看标题和开头很快就能区分是什么体裁。
头脑中迅速调出相关的文体知识，按文体的规律边读边边想。
阅读记叙文时考生需要想到以下几点：1.记叙文的线索是全文的主线。
因此找寻记叙文的线索，一定注意研读文章的标题，有时文章的标题就是线索，有时文中反复出现的关键词就是线索，抓住了线索便能迅速理清文章的思路。
2.记叙文的顺序，是作者在谋篇布局上的精心安排。
在记叙文的阅读材料中，弄清文章的行文思路顺序，有助于对文章内容的正确理解和把握。
常见的记叙文的顺序有倒序、插叙、补叙等。
关键字词是作者有意留在文中的瑰宝，是了解作者创作意图的依据，也是考生翻开阅读题宝库的金钥匙。
理解文章的整体感知仅仅是对文章的初步了解，要想准确把握文意，还得再次速读一遍，找出文中的中心句和表现作者情感的，中考的阅读题许多都会联系到文章的主旨，这些句子可以说是答题的关键所在。
首先，文中抒情议论的语句，堪称点睛之笔，它能深化文章的主题。
一般来说，画龙点睛句就是文章的主旨句，表达了作者的情感态度。
中考语文记叙文答题技巧套路整理
中考语文记叙文答题技巧套路整理语文的阅读题是占据很大的比重的，其中记叙文更是一个大的影响因素，那么知道解答记叙文的技巧吗？下面是我收集整理的中考语文记叙文答题技巧，欢迎大家阅读参考学习！中考语文记叙文答题技巧1. 文章体裁?此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、谈论文2. 记叙文六要素?( 时间、地点、人物、大事起因、经过、结果)3. 找主题句?(找首段或尾段的谈论抒情句。
)4. 文章内容?( 方法：看题目、人物(事物)、大事，进行综合、概括。
)答：此文记叙了(描写了、说明白)……，表现了(赞美了、揭示了)……。
2找论点论点是看法的完整表述，它的表述形式往往是个表示确定或否定的推断句。
一般状况下，通过以下方法可以找到论点：①原文查找，如标题、开篇、中间、结尾①提炼原文中的分论点，进行综合①摘录原文中能表现中心的相关语句，进行概括留意：找到中心论点之后，别忘了回原文找论据，检验中心论点是否恰当。
中考语文记叙文问法题型①说说文章标题的含义(内涵、寓意)。
如：结合全文，探究标题的含义。
【2023·福建泉州卷】标题“转身”的深层含义是什么?【2023·湖南衡阳卷】①说说对文章标题的理解。
如：文章以“挽歌”为题，阅读文章，写出你的理解。
【浙江金华卷】①说说对文章中关键词语的理解。
如：文章的标题为“父亲的轮廓”，请结合文章内容，谈谈你对“轮廓”的理解。
【2023·甘肃兰州卷】文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的?【2023·湖北黄冈卷】二、文章的标题有什么好处(用意)或者作用?如：选文《别样的礼物》标题有什么作用?【2023·辽宁丹东卷】文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意?本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。
【2023·广州卷】三、文章的标题可以换成另一个标题吗?为什么?如：本文标题原是“兄弟俩”，后来改为“手掌里的凉爽”。
2023年中考语文专题复习-记叙文阅读答题技巧
第一部分答题模版一、句式作用1.短句的作用:干脆利落，简洁明快。
2.短句独立成段:视觉上更醒目+突出强调内容。
3.重复的短句:突出强调。
4.对称的句子:句式整齐，读起来朗朗上口。
5.长短不一的句子:句式生动活泼。
二、标点作用1.句号的作用:语气舒缓。
2.①问号的作用:引发读者思考。
②连续问号的作用:气势充沛，感情强烈。
3.该用顿号却用逗号:逗号停顿时间长，起强调作用。
4.省略号作用:说话断断续续或沉默或思绪延续或给读者思考空间。
5.感叹号作用:强烈抒发情感/增强语气调自我反思。
标点符号的共性作用: 表达了的情感。
三、童谣/歌谣/诗歌作用1.使文章增添生动活泼感(歌谣)，具有可读性。
2.使文章增强文化韵味/意蕴 (童谣/诗词)，具有可读性。
3.交代信息，丰富文章内容。
4.突出所写的特点。
5.表达人物的心情。
6.点明文章的中心。
7.表达作者的情感。
四、修辞作用比喻：形象生动的写出了的特征。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。
对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
五、环境描写作用写出了的景物特征，渲染了的氛围，烘托了人物的心情。
六、人物描写作用塑造人物性格、推动情节发展、揭示文章主题。
第二部分答题套路一、词语赏析题有手法的解题方法: 手、特、情。
没有手法的解题方法: 解释词语+分析词语作用+词语表达情感。
二、词语含义题本来义：词语的字面意思。
语境：词语在句子中直接体现出的意思。
表现义：词语表现出的目的意图、情感态度、精神品质。
三、句段作用题【结构上】首段：总领全文/引出下文（万能作用）；点明中心（首段中含中心句）；文题照应（首段中出现题目）；首尾呼应（首段尾端有相似相关语句）；设置悬念，吸引读者。
中考记叙文阅读答题技巧及套路
中考记叙文阅读答题技巧及套路1、文段中事例的概括：（１）必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样”（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
2、找主旨句：找首段或尾段的议论、抒情句，还有标题。
3、文眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代首要人物、故事情节，有时交代首要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
4、记叙的线索及作用：线索：（1）焦点人物（2）焦点物质⑶焦点事件（4）时间（5）地点（6）笔者的情感作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，构成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
5、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情成长顺序）作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。
）作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。
）作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。
6、语言特色：（形象活泼、清爽柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、节奏感强等）答题套路：本文语言（天然朴素或活泼柔美）如“……（摘录文章中的相干句子）”，它“……（适当地选入底下词库摘抄的语言）”。
例句：本文语言柔美活泼，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“轻轻打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清爽隽美，富有诗的意境，给人留下不尽的余味。
注意：结合语境和修辞要领从下列语句入选择。
必需根据文章的具体内部实质意义来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实天然的语言赏析词库：言简意赅，朴素天然文字洗练，生动活泼，节奏明快，上口顺耳活泼柔美的语言赏析词库：过细逼真的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明凸起含蓄隽永，耐人咀嚼，发人寻思，给人留下不尽的余味，也有诗的韵味美，语言柔美，富有诗的意境，撼人心扉7、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）答题套路：本文采用“XX”的手法，笔者通过“……（文章相关内部实质意义）”使文章写得“……”例句：本文采用象征的手法，笔者通过对北方白毛杨树的赞颂，来赞颂中国领导下的广大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感真挚，笔者的赞誉之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
中考记叙文阅读技巧及答题方式15点
中考记叙文阅读技巧及答题方式15点中考记叙文阅读技巧及答题方式15点记叙文是中考阅读理解中较为重要的一个题型，考察考生对于文本的理解、分析和推理能力。
因此，掌握记叙文的阅读技巧和答题方式对于提高语文成绩至关重要。
下面就是中考记叙文阅读技巧及答题方式15点：1. 首先，我们要认真阅读题目和文章，了解文章的主题和基本含义。
2. 为了更好地理解文章，我们需要逐段分析。
对于每一段，我们需要了解其主要内容和意义。
3. 注意文章的结构和篇章间的关系，例如前后转折等。
4. 关注文本中的人物形象，了解他们的性格、态度和行为，这对于理解文章的情节和主题非常重要。
5. 我们需要注意文本中的时间和地点，以便更好地理解情节和主题。
6. 了解文章中的语言风格，例如比喻、夸张等。
7. 注意文章中的细节，例如人物的动作、环境的描写等。
8. 关注文本中的对比，如黑白对比、自然与人工对比等，以便更好地理解文章的主题。
9. 我们需要关注文章中的基本动因和结果，并理解两者之间的关系。
10. 需要注意词语的多义性，以免误解文章。
11. 需要注意文章中的象征、隐喻和揭示的意义，这对于理解文章的意义非常重要。
12. 在读完全文后，重新思考文章的主旨，以便更好地应对问题。
13. 理解题目中的具体问题，并从文章中找到相关信息进行回答。
14. 需要注意多选题和判断题中的细节，以便做出准确的判断和选择。
15. 最后，在回答问题时，要注意排版，准确阐述自己的观点并注重语言表达，以便更好地展现自己的阅读理解和语言表达能力。
以上就是中考记叙文阅读技巧及答题方式15点，掌握这些技巧，相信同学们能够更加准确快速地理解和应对记叙文阅读题。
中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板
中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板一、基础知识要点梳理。
(背诵)1.四种文学体裁:小说、诗歌,散文,戏剧。
2.五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
3.记叙文六要素:时间,地点、人物、事件的起因、经过和结果。
4.小说三要素：人物、情节、环境。
5.小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
6。
两种环境描写:自然环境、社会环境。
7.六种人物的描写方法:外貌描写、语言描写、行动描写,心理描写、神态描写、细节描写。
8.记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。
9.六种常用行文线索:人、物、时、地、情、事。
二、记叙文阅读十八个答题技巧及答题模板1.标题含义?答题模板:表层义十深层义(引申义、比喻义、,象征义、情感、主旨) 2.标题的作用?答题模板: ①概括文章所叙之事。
②标明文章行文线索。
③点明文章的中心思想④指出文章的主要人物⑤激发读者阅读兴趣。
⑥富含哲理,引人思考⑦确定文章感情基调3.以XXX为线索?（1）答题模板:①人物线索。
(人物的见闻感受或事迹丿②物品线索。
(某一有特殊意义的物品)③感情线索。
(作者或作品中主要人物的思想感情变化)④事件线索。
(中心事件)⑤时间线索。
⑥地点变换线索找线索答题模板：①文章的标题。
②各段反复出现的事物。
③文章中议论抒情的语句。
④作者的思想感情。
⑤某一人物的见闻感受。
（2）.以XXX为线索,有何作用?答题模板:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用?答题模板:①顺叙(按照事情发生,发展和结局的顺序或时间先后写。
) 作用:使文章条理清晰,脉络清楚。
②倒叙(把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
)作用:设悬,吸引读者,增强文章的生动性。
③插叙(在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件然后再继续原来的叙述。
)作用:对情节起补充作用、衬托作用,丰富……形象,突出中心。
5.人称及作用?答题模板:①第一人称(我)作用:亲切、自然、真实。
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1、记叙文的六要素： 、地点、人物、事件的起因、 、记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、 时间 经过、 经过、结果 2、记叙顺序分为： 顺叙、倒叙、插叙 、记叙顺序分为： 顺叙、倒叙、 3、记叙的人称有： 第一人称、第三人称 、记叙的人称有： 第一人称、 4、表达方式有： 记叙、描写、说明、抒情、议论 、表达方式有： 记叙、描写、说明、抒情、 5、记叙性语言特点是： 准确、生动 、记叙性语言特点是： 准确、 6、记叙文中常见的表现手法有：象征、对比、衬托、 、记叙文中常见的表现手法有：象征、对比、衬托、 托物言志 7、记叙的线索： 时间的推移、地点的转移、事件的发展、 、记叙的线索： 时间的推移、地点的转移、事件的发展、 人物或物品场景的变化、 人物或物品场景的变化、作者思想感情 的发展
1、、 赏析句子 、
记叙文开头句子的作用： 记叙文开头句子的作用： 练 习 1、开篇点题； 、开篇点题； 页 ： 2、总领全文； 、总领全文； 第 中 3、引起下文，为下文作铺垫。 题 考 、引起下文，为下文作铺垫。 必 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 、设置悬念， 读 记叙文中间句子的作用： 记叙文中间句子的作用： 1、单独成段起承上启下的过渡 页 、 第 作用； 作用； 题 2、段 起总 作用； 总 上 作用； 、 文，引 下文
如何赏析诗文中所喜欢的句子： 如何赏析诗文中所喜欢的句子： 要先联系本义，解释 1、从修辞手法上分析；（修辞的作用） 、从修辞手法上分析；（修辞的作用） ；（修辞的作用 在文中的含义，找出
其指代的具体内容。 2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、 ；（点明中心 、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、 这类词常是动词、形 前后照应、 前后照应、画龙点睛 容词、副词等，对于 3、从语言风格上（豪放、婉约 、从语言风格上（豪放、婉约……）； ）； 重点词语 表现人物心理、揭示 从用语、遣词准确传神巧妙； 、从用语、遣词准确传神巧妙； 4 的含义与 人物性格、突出文章 5、从蕴含的哲理，给你的启示。 、从蕴含的哲理，给你的启示。 作用从作者描写的角度（ 主题起着重要作用。触觉）。 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。 、
2.记事的文章 要弄清事情发生的 记事的文章:要弄清事情发生的 记事的文章 地点、人物、事情的起因、 时 间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果，分析事件的意义和 经过、结果， 它体现的中心思想。 它体现的中心思想。
3.以写景为主的文章 主要是借景抒情 以写景为主的文章:主要是借景抒情 以写景为主的文章 在分析时注意： 在分析时注意： (1)写景层次、景物特点、写景顺序、情 写景层次、景物特点、写景顺序、 写景层次 景交融； 景交融； (2)想像、联想、修辞手法的运用。 想像、联想、修辞手法的运用。 想像
102 5 102 102 2 考； 考: 文 的 ， 文 ,引起 题的思考
记叙文结尾句子（ 记叙文结尾句子（段）的作用： 的作用： 1、篇末点题； 、篇末点题； 2、总结全文，深化中心； 、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应前文、照应标 、首尾呼应（照应前文、 题）； 4、点明中心，升华主题； 、点明中心，升华主题； 5、令人深思，给人惊醒（启示） 、令人深思，给人惊醒（启示） 或 留有思考的余地（回味无穷）。 留有思考的余地（回味无穷）。
一、记叙文的六要素： 记叙文的六要素：
时间：能展示人物活动的背景， 时间：能展示人物活动的背景，时间包括具体 的年月时分秒，一年的春夏秋冬， 的年月时分秒，一年的春夏秋冬，一夜的昼夜 晨昏。 晨昏。 地点：包括地方、场所、方位、距离等。 地点：包括地方、场所、方位、距离等。 人物：是指出现在文章中的所有人物，包括明 人物：是指出现在文章中的所有人物， 写的和暗写的，是事情发生、发展的关键、 写的和暗写的，是事情发生、发展的关键、也 是表现文章中心思想的主要因素。 是表现文章中心思想的主要因素。 事情的起因： 事情的起因：指因何发生了什么事 经过： 经过：是事情发展的过程 结果：到最后阶段， 结果：到最后阶段，事情发展到的最后状态
(二)分析文章的结构层次，归纳中心思想 二 分析文章的结构层次 分析文章的结构层次，
以写事为主的文章： 以写事为主的文章： 1．按事情发生发展的先后时间分析； ．按事情发生发展的先后时间分析； 2．按事情发生发展的地点转换分析； ．按事情发生发展的地点转换分析； 3．按事情发展的阶段分析。 ．按事情发展的阶段分析。
3、掌握记叙文阅读规律 、
（一）揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义、作用 揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义、
关键句子主要包括： 、 关键句子主要包括：1、点明题旨的句子
2、抒情、议论、描写的句子 3、总结全文的句子 、抒情、议论、 、 4、引用的句子 、 5、起承转合的句子 、 （1）从内容看，是点明主旨或表达作者的主要感受， 联系主题。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬 态度及思想倾向等。 （2）从结构看，在文章的不同位置上句子所起的作用是 不同的，有首句总起、尾句总结、中间句承上启下的作用 （3）从艺术效果看：升华中心，渲染烘托气氛等作用。
二、记叙顺序及人称： 记叙顺序及人称： 顺叙（按事情发展先后顺序）作用： 记叙顺序有顺叙 倒叙、插叙这三种 顺叙、 记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙这三种 叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉 （1）按事情的发生、发展和结果的时间先后顺 ）按事情的发生、 络清楚、印象深刻。 序来写的就叫顺叙 顺叙。 序来写的就叫顺叙。 倒叙（先写结果，再交待前面发生的 （2）把后发生的事情写在前面，把后发生的事 ）把后发生的事情写在前面， 事。）作用：造成悬念、吸引读者， 情写在后面的叫倒叙 情写在后面的叫倒叙 避免叙述的平板单调，增强文章的生 （3）在记叙的过程中，需要插入另一些有关的 ）在记叙的过程中， 动性。 情节，再接叙原来的事情叫插叙 情节，再接叙原来的事情叫插叙 插叙（叙事时中断线索，插入相关的 记叙的人称：第一人称（ 我们） 记叙的人称：第一人称（我，我们） 另一件事。）作用：对情节起补充、 第三人称（ 他们， 第三人称（他，她，他们 衬托作用，丰富形象，突出中心。 ，她 们，以及人名） 以及人名）
三、分析记叙的线索
1、时间的推移、地点的转移（文中的人、事、物都 、时间的推移、地点的转移（文中的人、 是随着时间、地点的推进而展开） 是随着时间、地点的推进而展开） 2、事件的发展 、 3、人物或物品场景的变化 、 4、作者思想感情的发展 、 5、大多数文章只有一条线索，少数文章有两条线索， 、大多数文章只有一条线索，少数文章有两条线索，
以写人为主的文章： 以写人为主的文章： 1．按人物成长的阶段分析； ．按人物成长的阶段分析； 2．按人物所在的不同地点分析； ．按人物所在的不同地点分析； 3．按表现人物不同性格特征的 ． 不同条件分析； 不同条件分析； 4．按人物感情的变化分析。 ．按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章： 以写景状物为主的文章： 1．按人物观察景物的观察点的变 ． 即空间变化分析； 化，即空间变化分析； 2．按不同时间的不同景致的变化， ．按不同时间的不同景致的变化， 即时间变化分析。 即时间变化分析。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论 抒情的句子。
五、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在 分辨文中的表达方式， 文中的作用。 文中的作用。 记叙： 记叙：是指对人物活动过程和事件经过的述说和 交代。 交代。 描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、 描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、 细致入微的刻画。 细致入微的刻画。 说明：说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。 说明：说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。 抒情：作者在文章中抒发主观感受、 抒情：作者在文章中抒发主观感受、表露好恶爱 憎之情。 憎之情。 议论：是在写人、记事时进行的分析、评论。 议论：是在写人、记事时进行的分析、评论。
几种题型答题格式： 几种题型答题格式： 1、记叙文详写材料的作用：因为这些材料能突出文章 、记叙文详写材料的作用： 这一中心，所以详写。 “ ”这一中心，所以详写。 2、环境描写的作用：A渲染了 、环境描写的作用： 渲染了 的气氛、 刻画 的气氛、B刻画 烘托） 性格； 推动情节的发展 推动情节的发展。 （烘托）人物 性格；C推动情节的发展。 3、抒情、议论的作用：突出文章“ 、抒情、议论的作用：突出文章“ 起到画龙点睛的作用。 起到画龙点睛的作用。 4、象征的作用：通过象征表现 、象征的作用： 5、烘托的作用：烘托人物的 、烘托的作用： ”这一中心， 这一中心， 感情。 感情。 性格。 性格。
描写包括： 描写包括： 1、人物描写（肖像描写、语言描写、 、人物描写（肖像描写、语言描写、 行动描写、心理描写等） 行动描写、心理描写等） 2、环境描写（自然环境、社会环境） 、环境描写（自然环境、社会环境）
写景的作用：（ ）渲染气氛，衬托人物——-的 写景的作用：（1）渲染气氛，衬托人物 ：（ 的 心情。（ 描写——景物，表达 。（2） 景物， 感情。（ 心情。（ ）描写 景物 表达——感情。（ ） 感情。（3） 推动情节发展。 推动情节发展。
分析文章标题。 分析文章标题。
题目是文章的窗口，透过它， 题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的 中心。有的文章题目概括了文章的主要内容， 中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，如 五月的青岛》 百草园》 透过它， 《五月的青岛》、《百草园》，透过它，不难探 寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心， 寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，如 暮春》 分析其喻意，便可归纳出中心； 《暮春》，分析其喻意，便可归纳出中心；有的 题目直接揭示了文章的中心， 走一步， 题目直接揭示了文章的中心，如《走一步，再走 一步》 苦练》等等； 一步》、《苦练》等等；至于那些题目仅仅表明 记叙的对象、范围或线索的， 记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他 方面入手。
3、细节描写（通过细微描写深刻表 、细节描写（ 现人物、事件、环境的特征） 现人物、事件、环境的特征）