2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训职业道德试卷

合集下载

2001-2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育心理学试卷

2001年江苏省高校、中专校新教师岗前培训一、单项选择题：（20题，计20分）1、1879年，德国心理学家（）在莱比锡大学创建心理学实验室，标志着心理学开始成为一们独立的学科。

A、马斯洛B、冯特C、华生D、詹姆士2、“知之深，爱之切”说明了（）A、认知过程对情感过程的依赖B、情感过程对认知过程的依赖C、意志过程对情感过程的依赖D、情感过程对意志过程的依赖3、教师教学监控能力的发展趋势为：（）A、敏感性逐渐减弱B、迁移性逐渐提高C、从自律到他律D、从他控到自控4、遗忘曲线表明，遗忘的进程是：（）A、先快后慢B、均衡的C、先慢后快D、不快不慢5、日常生活中“随大流”现象，心理学中称为：A、从众B、服从C、社会惰化D、去个性化6、态度中最主要的成分是：（）Ａ、认知Ｂ、意志 C、情感 D、行为倾向7、个人在群体中不出全力的现象称为：（）Ａ、从众Ｂ、去个体化 C、流行 D、社会惰化作用8、人们以其它事物为中介反映客观对象的思维特点称为（）Ａ、概括性Ｂ、间接性 C、抽象性 D、具体性9、“杀鸡警猴”最适宜用（）理论来解释Ａ、强化原理Ｂ、从众说 C、认知失调说 D、观察学习说10、有效教学测验的基本要求，有效度、信度、难度和（）Ａ、区分度Ｂ、统一度 C、深度 D、信任度11、1948年WHO在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和（）等方面Ａ、社会适应Ｂ、人际协调 C、情绪正常 D、人格统一12、站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为（）Ａ、情境控制Ｂ、社会交往 C、自我价值保护 D、移情13、（）是集体对成员的一种吸引力，也是集体成员愿意留在集体中间的倾向。

Ａ、集体凝聚力Ｂ、集体规范 C、集体舆论 D、士气14、（）是在思想情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

Ａ、模仿Ｂ、感染 C认同、 D、内化15、通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是：（）PS：双击获取文档，ctrl+a,ctrl+c,然后粘贴到word即可。

2009年江苏省教师岗前培训资料(完整修改版)

2009年江苏省教师岗前培训资料(教育学、心理学、道德论和教育法笔记)暴建民靳露张颖璐范龚健汪洋郭婧雯祁祺许雅静王春力许可一点点努力，给你一份惊喜！时间：2009年11月地点：南京师范大学随园校区2009年教育学笔记祁祺，许可，暴建民考试题型：单项选择（20题，每题1分，共20分）；判断题（10题，每题1分，共10分）；简答题（3题，每题8分，共24分）（要点）；论述题（2题，每题13分，共26分）（概念、内容、联系实际）；分析题（1题，每题20分，共20分）。

Part 1 高校教学原则1. 教学原则P130：根据教学目的和教学规律，基于教学实践经验制定的教学基本要求，是成功进行教学活动所必须依据的准则（实践性、科学性）。

2. P131 中国古代教育家孔子提出启发教学、因材施教原则，《学记》（中国古代第一部教育文献）中总结教学相长、长善救失原则；北宋朱熹提出循序渐进法；P15217世纪捷克教育学家夸美纽斯（教学论鼻祖）提出教学原则体系。

3. 高校教学原则P131-139：①科学性与思想性统一科学性：指教学给予学生的应是反映客观真理的知识，教学要反映当代最新的科学成就；教学方法、教学组织形式都要符合青年的特点；思想性：指教学要体现社会主义教育的政治方向，向学生传授正确的世界观和人生观；英国教育家洛克：教学过程不仅要钻研“学问”，更重要掌握“德行”。

要求：a. 确保教学方向性和科学性；b. 传授给学生的知识须符合现代科学发展水平；c. 充分发掘教材内在思想性（注意不要脱离教材内容空洞说教，而要“以文载道”，寓思想性于教学中）；d. 科学组织教学活动，培养学生实事求是、独立思考的积极个性品质。

②教师主导作用与学生主体性相结合确保学生在教学中的主体地位，充分调动学生的主动性，引导学生主动自觉地学习与发展；教师与学生是亲密无间的合作伙伴；教师由居高临下的权威转向“平等中的首席”。

孔子“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”（愤：学生处于困惑状态；启：指导学生怎样思考；悱：学生的想法不知怎样表达；发：指导学生怎样表达）；《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”（教育要诱导，而不是牵着学生走；激励学生的意志，而不是强迫其顺从；给予学生启发，但又要保留余地）。

高校教师岗前培训职业考试道德考试题及答案【最新】

高校教师岗前培训职业考试道德考试题及答案一、单项选择题:每小题有四个选项，请选择正确的答案并涂在专用答题卡上。

(本题共30小题，每小题1分，共30 分)1、道德是由一定社会的---所决定的特殊意识形态。

A、政治关系B、经济关系C、文化关系D、道德关系2、在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于--那个阶级的道德。

A、支配地位的B、次要地位的C、反对地位的D、被统治地位的3、道德规范是一种--的规范。

A、制度化B、法律化C、内化D、外化4、道德把握世界的主要手段主要是进行--。

A、道德评价B、道德教育C、法律教育D、道德修养5、--是道德形成的关键。

A、阶级的出现B、国家的形成C、社会的发展D、社会分工6、人类历史的第一个阶级道德类型是--的道德。

A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会7、--是资产阶级道德的核心。

A、金钱至上B、阶级压迫C、阶级剥削D、利己主义8、社会生产力的发展是教师职业产生的--。

A、文化基础B、经济基础C、理论基础D、思想基础9、1794年世界上第一所师范学校在--建立。

B、柏林C、巴黎D、通州10、科学技术离不开人才，人才离不开教育，离不开--。

A、技术B、文化C、教师D、学校11、学生的“--”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A、求学C、向师性D、复杂性12、21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是-A-人才。

A、创造型B、知识型C、全面型D、特长型13、教师的举止是教师道德修养的外观，是可以被学生直接观察到的“-A-”。

A、教师道德B、教学水平C、教师行为D、业务能力14、教师职业道德原则是教师职业道德体系的-C-。

A、重要范畴B、主要规范C、总纲D、重要规范15、社会主义人道主义的内容是尊重人、--、爱护人。

A、关心人B、改造人C、规范人D、教育人16、--是我国教师职业道德的基本原则。

A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能17、课堂教育是教书育人的--。

高校教师岗前培训道德规范部分题目和答案

2.2一、单选（共2道试题，共60分）1以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。

(30分)A、“捧着一颗心来，不带半根草去”B、“活到老，学到老，教到老，做到老”C、“共学，共事，共修养”D、“以学术为惟一之目的”ABCD标准答案：D您的得分：30 分2“兼容并包”的办学思想由()提出。

(30分)A、南怀瑾B、张謇C、蔡元培D、冯友兰ABCD标准答案：C您的得分：30 分二、多选（共1道试题，共40分）3近代史上一批教育家提倡新学，其代表人物有()。

(40分)A、蔡元培B、鲁迅C、陶行知D、张謇ABCD标准答案：A,C,D您的得分：40 分一、单选（共2道试题，共60分）11954年8月，()通过了《国际教师团体协商委员会教师宪章》。

(30分)A、国际教师协会第16次会议B、国际教师协会第19次会议C、国际教师团体协商委员会第16次会议D、国际教师团体协商委员会第19次会议ABCD标准答案：D您的得分：30 分21966年10月，联合国教科文组织通过了()。

(30分)A、《国际教师团体协商委员会教师宪章》B、《关于教师地位的建议》C、《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》D、《教师工作法则》ABCD标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共1道试题，共40分）3《宪章》规定各国应遵循的师德规范要做到()。

(40分)A、教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力；B、教师要致力于培养作为未来成人及公民的道德意识，并以民主、和平与民族友谊的精神教育学生；C、教师要为学生和家长提供辅导和咨询；D、教师要在符合学生自尊心的范围内实施仁慈的纪律，不得采用强制和暴力。

ABCD标准答案：A,B,D您的得分：0 分一、单选（共2道试题，共60分）11966年10月，联合国教科文组织通过了()。

(30分)A、《国际教师团体协商委员会教师宪章》B、《关于教师地位的建议》C、《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》D、《教师工作法则》ABCD标准答案：B您的得分：30 分21954年8月，()通过了《国际教师团体协商委员会教师宪章》。

江苏省高等教师资格证心理学2009年真题

09年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

把你认为是符合题目要求的相应选项的字母填在题中的括号内。

）1、教育心理学研究的对象是（）。

A.教师教学心理B.教师教育心理C.学生学习学习心理D.学生学习心理与教师教育心理2、人本主义心理学派的著名代表人物是（）。

A.弗洛伊德B.布鲁纳C.马斯洛D.布卢姆3、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称之为（）。

A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观4、学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

凡是一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，叫做（）。

A 逆向迁移B 正迁移C 顺向迁移D 负迁移5、个体为了获得教师的赞许而表现出来的学习需要称为（）。

A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高内驱力6、巴甫洛夫根据神经过程的三个特性即强度、平衡性和灵活性划分出四种高级神经活动基本类型，正好与传统的四种气质类型相对应，其中，强、平衡、不灵活相当于（）。

A 多血质B 粘液质C 胆汁质D 抑郁质7、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的较稳定的心理特征和倾向是（）。

A、道德品质B、道德观念C、道德情感 D 、道德行为8、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。

A．道德B．品德C．性格D．人格9、对于日常生活中的“随大流”或者“人云亦云”的现象，在心理学上被称之为（）。

A服从 B 去个性化 C 社会惰化 D 从众10、心理学家经过实验研究表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，学生就会朝着教师所期待的方向和水平发展变化。

这种现象被称为（）。

A．“自己人”效应B．罗森塔尔效应C．威信效应D．好感效应二、填空题（本题共10题，每小题1分，共10分）1、一个人的性格特征，主要表现在他的性格的特征、理智特征、情绪特征和意志特征等四个方面。

2009年江苏教师招聘考试真题

2009年江苏教师招聘考试真题(总分：173.00，做题时间：120分钟)一、（一）填空题(总题数：10，分数：20.00)1..职业道德是职业范围内的 1，是 2和 3在各个职业领域内的具体体现。

填空项1:__________________ （正确答案：特殊道德要求）填空项1:__________________ （正确答案：一般社会道德）填空项1:__________________ （正确答案：阶级道德）解析：2.教师道德是一种 1，它的基本含义就是，教师在 2的指导下，通过 3逐步形成并必须遵循的 4和 5的总和。

填空项1:__________________ （正确答案：职业道德）填空项1:__________________ （正确答案：共产主义道德原则）填空项1:__________________ （正确答案：教育劳动过程）填空项1:__________________ （正确答案：道德规范）填空项1:__________________ （正确答案：行为准则）解析：3.教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作， 1。

填空项1:__________________ （正确答案：以身作则）解析：4.教师最基本的职业道德是 1，教师职业道德的核心是 2。

填空项1:__________________ （正确答案：忠于人民的教育事业）填空项1:__________________ （正确答案：热爱学生）解析：5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有 1和 2。

填空项1:__________________ （正确答案：坚定的事业心较强的荣誉感）解析：6.教师合理的知识结构应包括. 1等方面；教师的能力结构主要有 2等方面。

填空项1:__________________ （正确答案：扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智）解析：7..教师良好的心理素质至少应包括_良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，和 1等方面。

2002-2012江苏省高校教师资格考试职业道德历年真题及答案

说明：此文档分为两部分：第一部分为2002－2012年真题主观题的答案，第二部分为历年真题。

第一部分1.职业道德的含义及作用。

（P14，P18）含义：从业人员在职业活动中应当遵循的道德规范和必备的道德品质。

作用：a.职业道德能直接推动社会生产力的发展。

b.职业道德是职业的生存条件。

c.职业道德对从业人员个人道德品质的形成有重要的影响。

d.职业道德对社会道德风尚发挥着重要作用。

（重要）2. 教师职业道德的基本原则。

（P66）1 教书育人原则。

（1）确立依据：教书育人是教师的基本职责；教书育人是遵循教学规律的要求；教书育人是培养建设有中国特色社会主义的人才要求。

（2）怎样坚持教书育人的原则：坚持对学生的全面培养；按教育规律教书育人；努力学习，提高自身素质，增强教书育人的本领。

2 为人师表原则。

（1）确立依据：为人师表是实现教育根本任务的要求；为人师表是教师职业劳动特点的要求；为人师表是整个社会对教师的要求。

（2）贯彻为人师表原则的要求：坚持对自己高标准、严要求；坚持以身作则，身教重于言教；坚持言行一致，表里如一；坚持以身立教，德识统一。

3 教育公正原则。

（1）确立依据：教育公正是社会公正总体原则的要求；教育公正是贯彻为人师表原则的保证；教育公正是正确处理师生关系的要求。

（2）贯彻教育公正原则的要求：坚持真理；办事公道；一视同仁，体谅宽容，为学生提供多样性发展机会。

4 依法从教原则。

（1）确立依据：是依法治国原则在教育领域贯彻的要求；是教书育人、为人师表、教育公正和教育人道主义等原则的重要内容和贯彻保证；是正确处理教师与教师、教师与学校、教师与家长，特别是教师与学生等各方面社会关系的要求；具有重要的现实意义。

（2）要求：第一，遵规守法。

教师要做遵规守法的模范，为学生做出榜样；教师应当尊重和维护宪法、教育法、义务教育法、高等教育法以及其他相关法律所赋予学生的各项权利。

第二：宣传法治思想，普及法律知识；第三：积极参与法治社会建设。

2009年江苏高校岗前培训试卷

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、选择题1.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这种现象在社会心理称为（）A.从众 B .社会懈怠作用 C.模仿 D.社会促进作用2.有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论3.心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）A.科尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫4.将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）A.记忆术B.联想C.替换D.系统化5.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识中的（）A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制6.教育心理学研究的的对象是（）A.教师的教学B.教师的教育C.学生的学习D.学生学习与教师教育7.教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是（）A.尝试错误说B.社会学习理论C.发现学习理论D.掌握学习理论8.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为（）A.意志B.动机C.气质D.能力9.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（）A.定势作用B.迁移C.变式D.功能固着10.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫（）A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点二、填空题1.学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，称为。

2.个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和等方面。

3.“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表，它由操作量表和两个分量表构成。

江苏省历年高校新教师岗前培训试卷及参考答案

第一章2006—2011年《教育法通论》试卷2006年《教育法教程》试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分。

）1、下列（）不是我国学位学科门类。

A.哲学B.地学C.法学D.工学2、高等学校对于修满一年，申请退学的学生应当（）A.颁发毕业证书（注明退学）B.颁发结业证书（注明退学）C.颁发肄业证书D.不发任何学业证书3、我国教育法中规定的教师资格不包括（）A.幼儿园教师资格B.兼职教师资格C.职业中学教师资格D.高等学校教师资格4、我国相关高等教育法律制度规定，高等学校开除学生学籍应当由（）决定。

A.校学术委员会B.校专门受理学生申诉的委员会C.校校长会议D.上级教育行政管理机关5、我国现行高等学校内部管理体制是（）A.党委领导下的校长负责制 B党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制6、根据义务教育法，我国义务教育的性质最恰当的表述是一种（）A.强制国家教育B.强制基础教育C.强制免费教育D.强制国民教育7、根据我国《民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业属于（）A.企业公益事业B.社会公益C.收费教育事业D.高等教育事业8、下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

A.学生申诉制度B.行政复议制度C.行政诉讼制度D.司法调解制度9、按照我国相关教育法律的规定，教师资格被撤销后，（）年内不得重新申请认定教师资格。

A.3B.4C.8D.510、按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）A.瑜迦健身班B.转岗培训班C.学徒培训班D.高级电工学习班二、解释题（本大题共5小题，每题3分，共15分）1、职业教育1382、教育法治化113、教育法律体系314、教师625、教育行政复议制度236三、简答题（本大题共5小题，每题7分，共35分）1、简述我国行政诉讼的基本原则。

2432、简述我国民办教育法的立法宗旨。

2033、简述高等学校设立的条件。

江苏省岗前培训《高校教师职业道德规范》题目及

2019 江苏省岗前培训《高校教师职业道德规范》题目和答案1-1 何为教师一、单项选择（共 2 道试题，共 60 分）1．( )经过的《中华人民共和国教师法》初次从法律高度上规定"教师是执行教育教课职责的专业人员 "。

(30 分)A、第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议B、第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议C、第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议D、第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议标准答案：A2．高等教育与初、中等教育相区其他一个实质特征是高校教师的劳动拥有( )。

(30 分)A、高度的专业性B、角色身份的多重性C、劳动的研究性D、劳动的实践性标准答案： A3．高校教师就是指接受过特意教育和训练，具备高校任职资格并在高校实质从事( )工作的人。

(40 分) A、人材培养B、科学研究C、社会服务D、学术兼职标准答案： A,B,C1-2 道德与职业道德的内涵1．教师职业的“教书育人”、医疗行业“治病救人”等都表现出高校教师职业道德( )。

(30 分)A 、鲜亮地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特色，拥有稳固性B、反应着特定的职业关系C、拥有特定职业的行业特色D、比较详细、灵巧、多样标准答案： D2．王夫之在《大学补传衍》中所说：“盖尝论之，何以谓之德？行焉而得之谓也。

”此处的“德”指的是 ( )。

(30 分)A、自然运转与人间共通的真谛B、经过道德实践而有得于心C、正确办理人际关系和自我涵养D、做事要站得直，把心放的正直标准答案：B3．“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能师为人范。

他道出了作为一名合格教师，需要具备()。

(40 分)A、扎实的专业知识B、较高的文化水平C、深沉的文化底蕴D、优异的道德素质标准答案：A,B,D2-1 我国古代教师职业道德规范一、单项选择（共 2 道试题，共 60 分）1．古代教师职业道德规范，修身、齐家、治国、平天下，重申个人道德与社会道德的一致，此中，( )是基础。

03-11年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教师职业道德理论》试卷-带部分答案

2003年江苏省高等教师资格考试《教师职业道德论》真题一、简答题1、道德特殊本质的主要表现有哪些？p8答：道德的特殊本质是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。

其主要表现为：首先，道德是特殊的规范调解方式。

道德是一种由原则、规范、意识、信念和行为习惯构成的特殊的调解规范体系，具有特殊的规范性。

（1）道德是一种非制度化的规范（2）道德是一种非权利规范（3）道德是一种内化的规范；其次，道德是一种实践精神。

道德是一种以知道行动为目的、以形成人们正确的行为方式为内容的精神。

2、职业道德的主要规范是什么？p15答：职业道德规范是在职业道德基本原则指导下形成的，调整人们职业活动中的利益关系，判断职业行为善恶的具体标准。

我国目前已经形成了比较完整的社会主义职业道德的规范体系。

具体而言：（1）要爱岗敬业，勤于职守（2）要尽职尽责，奉献社会（3）要遵纪守法，诚实守信（4）要文明竞争，友好协作（5）要勤奋学习，熟练业务。

3、教师应如何确立以学生为主体的观念？p104答：教师与学生是任何教育活动中不可或缺的两个主体。

缺少了任何一方，教育过程就无法进行。

学习的主动权完完全全掌握在学生自己手中。

在教育过程中，教师的主导性的教育活动起了重要的外因的作用，但决定学生能否学好的，是他自身的内因。

（1）在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性，要注重调动学生主体意识，寻找适当的“切入点”或兴奋点，以激发学生学习的主观能动性，才能实现教育的目的；（2）在确立学生主体观念的同时，更应加强教师的主导作用;（3）在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益，应当尊重学生的人格，关系学生，合理地要求学生，满足学生的正当要求，客观公正地评价学生，做到教书育人。

4、教师集体中竞争关系的道德要求是什么？p133答：（1）竞争的手段必须符合道德（2）应妥善处理好教师集体中竞争和协作的关系，良好的协作氛围是开展良好竞争的必要条件，应该将能否和他人进行有效协作作为竞争道德的内在要求，对广大教师提出应该处理好竞争和协作的关系，不仅是形成一个充满活力和充满凝聚力的教师集体所必须，也是由目前高校教师集体中的协作道德现状所决定的；（3）教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神，开拓进取、敢于创新是处于社会转型时期的职业劳动者的应有素质，而这对于高等学校的教师而言，则有其更为重要的意义5、道德修养中他律与自律的关系如何？p206答：他律是指道德主体在接受道德的有关原则、规范和要求的过程中，过于被动、受动的位置，其意志受到外在因素的干扰和驱使，把追求道德之外的目的作为行为准则。

江苏高校教师资格《高校教师职业道德规范》(题库)模拟试卷一

江苏高校教师资格《高校教师职业道德规范》（题库）模拟试卷一[单选题]1.教师职业的“教书育人”、（江南博哥）医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德（）。

A.鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特征，具有稳定性B.反映着特定的职业关系C.具有特定职业的行业特征D.比较具体、灵活、多样参考答案：D参考解析：教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德比较具体、灵活、多样。

[单选题]2.汉唐时期，（）占主导地位。

A.法家思想B.儒家思想C.墨家思想D.道家思想参考答案：B参考解析：汉唐时期，儒家思想占主导地位。

[单选题]3.黑格尔所说：“只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是自己的或是别人的。

”表示了高校教师的（）。

A.科学性B.专业性C.学术自由性D.纪律性参考答案：C参考解析：黑格尔所说：“只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是自己的或是别人的。

”表示了高校教师的学术自由性。

[单选题]4.将每年的9月10日定为教师节是在（）通过。

A.第五届全国人大常委会第九次会议B.第六届全国人大常委会第九次会议C.第七届全国人大常委会第八次会议D.第五届全国人大常委会第八次会议参考答案：B参考解析：将每年的9月10日定为教师节是在第六届全国人大常委会第九次会议通过。

[单选题]5.1966年10月，联合国教科文组织通过了（）。

A.《国际教师团体协商委员会教师宪章》B.《关于教师地位的建议》C.《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》D.《教师工作法则》参考答案：B参考解析：1966年10月，联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议》。

职业道德试卷2009

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教师职业道德概论》试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、道德评价和规范人们行为的标准是（）A．动机—效果B．成败C．自律D．善恶2、社会主义职业道德的基本原则是（）A．主观为自己B．为人民服务C．集体主义D．按劳分配3、教育对象的向师性要求教师从育人的高度注意自身劳动的（）A．示范性B．创造性C．主体性D．社会性4、师生之间的伦理关系模式可以分为代际关系、朋友关系和（）A．管理关系B．心理关系C．代际—朋友关系D．法律关系5、确立教室职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）A．他律性B．实践性C．阶级性D．层次性6、孔子“有教无类”的观点体现了他重要的教育理想（）A．以民为本B．知行合一C．教育公平D．立志乐道7、教师严格要求学生应当做到严而有理、言而有度、严而有方以及（）A．严而有爱B．严而有责C．严而不苟D．严而有恒8、统率教师职业道德评价全过程的原则有目的性原则、质的分析原则和（）A．量的分析原则B．主体性原则C．主客体结合原则D．实事求是原则9、大学精神的精髓和内核包括学术自由的精神、独立自主的精神、科学精神和人文精神、开拓创新精神以及（）A．理性批判精神B．求真务实精神C．安贫乐道精神D．团结协作精神10、教师之间发展性团结协作关系的显著特点是（）A．相互间没有矛盾B．有好的领导C．相互间愿意、敢于、善于提出问题D．规章制度健全二、简述题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、我国职业道德的主要规范是什么？2、如何理解道德是特殊的规范调解方式？3、建立和弘扬大学精神对师德修养的意义是什么？4、师德修养的过程如何？5、如何理解教育劳动的创造性？三、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、论述教书育人原则的确立依据以及广大教师贯彻教书育人原则的要求。

2、什么是他律？什么是自律？两者关系如何？四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、【材料】为了遏制高校学术不端行为，国家教育部研究决定成立学风建设协调小组，由副部长陈希任组长，可受理直属高校学风问题举报并组织对重大学风问题进行调查核实，提出处理建议。

江苏省高校教师岗前培训历年高等教育学真题及答案(02-09年)1

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)l、“教学有法。

但无定法”这句话反映了教师劳动的( )。

A、复杂性B、群体性C、创造性D、示范性2、著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( )。

A、人文教育B、发展艺术C、艺术教育D、服务社会3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( )时，属大众高等教育阶段。

A、＜15%B、＞15%C、15%—50%D、＞50%4、高等学校管理以( )为特征。

A、教学管理B、人力资源管理C、学术管理D、物力资源管理5、西方人力资源理论的主要代表是( )。

A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、沃尔什6、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( )。

A、1985年B、1992年C、1993年D、1995年7、以语言传递信息为主的基本教学方法是( )。

A、讲授法B、演示法C、练习法D、实验法8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( )。

A、中西学堂B、京师大学堂C、山西大学堂D、京师同文馆9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( )的研究。

A、教师劳动B、教学环境C、教学设备D、教学方法10、整个课堂教学的中心环节是( ) 。

A、备课B、辅导答疑C、上课D、课后总结ll、班级授课制最主要的缺点是不利于( )。

A、因材施教B、培养学生的集体观念C、扩大教学规模D、发挥教师主导作用12、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是( )。

A、夸美纽斯B、洪堡C、赫尔巴特D、范海斯13、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是（）。

A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》14、在我国现行的教育法律法规中，属于全国人民代表大会制定的基本（）。

A、教育法B、学位条例C、教师法D、高等教育法15、赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和( )。

A、柏林大学B、剑桥大学C、牛津大学D、威斯康辛大学16、受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为( )。