【创新设计】2017年高考地理一轮复习 大气的热状况与大气运动(第1课时)大气的受热过程与热力环流课件

形成山风
②影响与应用 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆
地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，
山谷地区不宜布局有污染的工业。 (3)市区与郊区之间的热力环流 ①成因分析——“ 城市热岛 ”的形成是突破口
郊区吹 高于 向城市
②影响与应用
一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将 卫星城或 污染较重 的工厂布置于下沉距离之外。 【温馨提示】 (1)在海陆风、山谷风的复习中，要注意其 风向的变化实质不在于白天还是晚上，而在于不同下垫面
者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。冬季，等压
分布状况与近地面一致。( × ) (3)城市工业区，特别是有大气污染的工业应建在城市大 气环流之内。( × )
[深 度 解 读 ]
1.掌握热力环流要抓住一个过程、二个方向、三个关系
②气压差异 (3)三个关系
导致
水平运动——从高压流向低压。
①近地面和高空气压相反关系
②温压关系：(如上图中甲、乙、丙三地所示)热低压、冷高压
2.水的运动
考纲解读 考试内容 核心知识点 全国卷五年考题统计 题型 命题研究
2015课标Ⅰ，1～2题， 8分 1.水循环的过程 2015课标Ⅱ，9～10题， 和主要环节，水 8分 选择 自然界水循环 循环的地理意义 2014课标Ⅱ，6～7题， 题 2.陆地水体，河 8分 流径流补给 2012课标文综，4～5 题，8分 2015课标Ⅰ，7～9题， 选择 自然资源对人 水资源及其分布， 12分 题 类生存与发展 水资源利用中的 2011课标文综，36(1)， 综合 意义 问题及解决措施 (3)题，16分 题 世界洋流分布规 洋流及其对地 2013课标Ⅱ，9题，4 律，洋流对地理 理环境的影响 分 环境的影响
考情概览· 备考定向
1.大气的热状况与大气运动
考纲解读 考试内容 核心知识点 大气的受热过程； 冷热不均引起 热力环流；大气的 的大气运动 水平运动 全国卷五年考题统计 题型 命题研究
2013课标Ⅰ，9题，4分 内容探究：气候是高考考查的重要 2011大纲文综，9～10题，选择题 内容。设问方式灵活多变，命题角 8分 度主要有三：一是考查基本原理和 规律，如热力作用、热力环流、大 气压带、风带的分 2013课标Ⅱ，10～11题， 布及移动规律；气 8分 选择题 气环流、气压带风带分布和移动规 气压带和风带 压带、风带对气候 2012课标文综，37(1)题， 综合题 律等；二是考查相关图表判读，如 等温线、等降水量线、等压线分布 10分 的影响 图、气候资料统计图表等；三是考 2015课标Ⅱ，4～5题，8 查气候综合应用，如气候对河流水 锋与天气；低压(气 分 常见天气系统 旋)、高压(反气旋) 2013课标Ⅰ，10题，4分 选择题 文特征、工农业生产、城市区位选 择等的影响。 2012全国文综，10～11题， 与天气 形式探究：选择题和综合题的考查 8分 形式并存。难度系数在0.55左右， 分值为8～12分。 全球气候变化的可 全球气 能影响；应对全球 － － 热点探究：西伯利亚，横断山区， 候变化 青藏高原地区。 气候变化的措施
面辐射释放的持续度。地形起伏、地势高低通
过影响大气层的厚度来影响大气对太阳辐射的 削弱作用和对地面的保温作用。
2.昼夜温差大小的分析
分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势 高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。 ①地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜 晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
第一节 大气的热状况与大气运动 第1课时 大气的受热过程与热力环流
学习目标 1.识记：大气的受热过
思维导图
程，大气对太阳辐射
的削弱作用及对地面 的保温作用。 2.理解：热力环流的形 成原理，大气水平运 动的影响因素及风向 的判断。 3.应用：能阅读、分析 和判读等压面分布图， 并能运用已学知识分 析解决问题。
利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植
蔬菜、花卉等作物。 (2)参考图，分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有 利影响。 答案 (1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增强了 大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。
(2)使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使作
物在冬季也可种植(可以减轻冻害，提高农业生产抗灾能力)；有 利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。
【反思归纳】 大气保温作用与削弱作用的实际应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
(2)分析农业实践中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利 用烟雾防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不 但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果 的糖分积累等。
大气中逆辐射增强，会导致地表温度
上升 极光现象与地表温度无关 会导致地表温度升高
命题角度二
大气的受热过程原理的应用
2.(高考经典)随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增 多。充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发 展的重要途径。结合下图，回答问题。
(1)二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气 “温室效应”的？
②影响与应用 海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较 湿润，是避暑的好地方。 (2)山谷风
①成因分析—— 山坡 的热力变化是关键
白天山坡比同高度的山谷 升温快 ，气流 上升 ，气 压低，暖空气沿山坡上升，
夜晚山坡比同高度的山谷 降温快 ，气流 下沉 ，气
压高，冷空气沿山坡下滑，
形成谷风
温的日较差。
【排查纠错】 (正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)近地面大气增温的直接热源是太阳辐射。( × ) (2)春末秋初，霜冻多出现在晴朗的夜晚。( √ ) (3)多云的白天，气温较低，主要是云层吸收了大部分的太阳
辐射。( × )
[深 度 解 读 ]
1.大气受热过程的影响因素
(1)大气成分：主要是大气中二氧化碳、水汽等对地面辐射的 吸收和对大气逆辐射作用的影响。全球气候变暖就是温室气 体对大气受热过程影响的典型表现。 (2)天气状况：主要是大气中云层、尘埃对太阳辐射与地面辐
3.地壳的运动与变化
考纲解读 考试内容 核心知识点
全国卷五年考题 统计
题型
命题研究
2015课标Ⅰ， 10～11题，8分 内容探究：地壳物质循环 岩石圈物质循环过 2014课标Ⅰ， 营造地表形态 选择题 图的阅读、各种地貌的形 程；地表形态变化 36(1)题，6分 的力量 综合题 成过程及其原理、内外力 的内外力因素 2013课标Ⅱ，36 作用在不同地域的表现。 题，22分 重点关注地质剖面图的判 读。 地质构造及其实践 形式探究：选择题和综合 意义；地表形态对 2014课标Ⅰ，4～ 山地的形成 选择题 题的考查形式并存。难度 交通线路分布的影 6题，12分 系数在0.55左右，分值为 响 4～8分。 热点探究：河流地貌，虚 河流侵蚀地貌和堆 河流地貌的发 积地貌；河流地貌 － － 拟地质剖面图。 育 对聚落的影响
(2)同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD′＝PC′、
PA′＝PB′。综上分析可知：PB>PA>PD>PC。
2.判读等压面的凸凹
等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压， 可形象记忆为“高凸低凹”。另外，近地面与高 空等压面凸起方向相反。
3.判断下垫面的性质 (1)判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹
区域的温度对比关系。
(2)要注意一些规律使用的前提。如“越接近地面气压越 高”，这个规律一定要注意是在同一地点。“气温越高气 压越低”，这个规律一定要注意是在只考虑热力因素的情 况下才能成立。
【排查纠错】 (正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)地面冷热不均直接导致大气水平运动。( × )
(2)同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的
(3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如：
命题角度三
大气的受热过程分析
)
3.(2013· 北京文综)下图为地球大气受热过程示意图。大气中(
A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B.二氧化碳浓度降低，会使②减少
C.可吸入颗粒物增加，会使③增加
D.出现雾霾，会导致④在夜间减少
【审题突破】从图表中获取信息
C.地球表面长波辐射增强
D.到达地面的短波辐射减弱
【审题突破】 获取信息 解读信息
火山爆发后，会有大量的火山灰物质
题干关键词“地表”温度 进入大气层，这些物质能反射 太阳短波 下降，“火山爆发”导致 ① 辐射，使到达地面的太阳 辐射减弱，从而使② 地表 温度下降 大气二氧化碳浓度增加 高纬度地区极光现象减少 地球表面长波辐射增强 答案 D
地 面风 垂直运动 吸收
考点一
大气的受热过程
[知 识 整 合 ]
读大气受热过程示意图，回答问题。
1.大气的受热过程 (1)根本热源： 太阳辐射 。 (2)热量传递过程：太阳辐射穿过 大气层 (大气对太阳 削弱 作用)→太阳辐射到达地表→地面吸 收 太阳辐射 增温→ 地面 辐射→大气中的 水汽 和 二氧化碳 吸收热量→大气受热→ 大气 辐射和 大气逆
用不大。
(4)影响：使到达地表的太阳辐射由低纬度向两极 递减 。
3.大气对地面的保温作用
(1)大地暖大气：上图中D为 地面辐射 ，它经过大气时，几乎 全部被 水汽 和 二氧化碳 吸收，所以 地面 是大气的主要的 直接热源。 (2)大气暖大地：上图中E为 大气逆辐射 ，对地面起到 保温作 用。人们通常把它称为大气的“ 温室效应 ”。 (3)大气的 削弱作用 和 保温作用 共同影响的结果是 缩小 了气
③风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。(如上
图中①②③④处风向所示)
等压面图的判读方法(常考的 关系是确定水平气流的关键。
类图像之六)