2017-2018学年(新)北师大版八年级道德与法治上册教学课件:单元整合1 (共14张PPT)
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2017-2018学年(新)北师大版八年级道德与法治上册教学课件:1.1神奇的生命 (共11张PPT)
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解答本题应紧扣“精华”“灵长”等关键信息,它们体现人类生命的独特
性,A、C、D三项说法均错误,排除。 B
解析
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答案
1
2
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
3.我们之所以说生命是宝贵的,是因为( ) ①每个生命都来之不易 ②生命只有一次,不可重来 是最宝贵的 ④我们应珍爱生命,呵护生命 A.①②③④ B.①② C.①③ D.③④
关闭
从题干可以看出,地球上的生物多种多样,它们共同构成了这个丰富多
彩的生物世界。 A
解析
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答案
1
2
3
4
5
2.英国戏剧家莎士比亚借其笔下人物哈姆雷特之口说道:“人是多 么了不起的一件作品!理性是多么高贵!力量是多么无穷!仪表和举 止是多么端正,多么出色!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么 像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这段话体现了( ) A.人都是完美的 B.人类的生命是独特的,以独特的价值存在着 C.人应该抛弃、毁灭其他低级物种 D.世界上有天神和神灵
第1单元 步入青春年华
第1课
珍爱生命
神奇的生命
知识整理
知识概览
1.生命是 神奇 的。生命是自然的 杰作 ,是宇宙中 的 奇迹 。地球因孕育了生命而变得生机勃勃、绚烂多彩。我 们应 敬畏 生命、 尊重 生命。 来之不易 2.生命是 珍贵 的。每一个生命的诞生都 , 每一个生命的成长都要经历风雨。生命只有一次,不可复制,不可 最可宝贵 重来,是 的。我们应 珍爱 生命, 呵护 生 命。 独一无二 3.生命是 独特 的。每个生命体都是 、不 可替代的。人与人之间同样充满 差异 ,没有哪种生命是绝对完 悦纳生命 美的。我们应 ,在不断的创造中彰显自己 的 个性 。
解答本题应紧扣“精华”“灵长”等关键信息,它们体现人类生命的独特
性,A、C、D三项说法均错误,排除。 B
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答案
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3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3.我们之所以说生命是宝贵的,是因为( ) ①每个生命都来之不易 ②生命只有一次,不可重来 是最宝贵的 ④我们应珍爱生命,呵护生命 A.①②③④ B.①② C.①③ D.③④
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从题干可以看出,地球上的生物多种多样,它们共同构成了这个丰富多
彩的生物世界。 A
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2.英国戏剧家莎士比亚借其笔下人物哈姆雷特之口说道:“人是多 么了不起的一件作品!理性是多么高贵!力量是多么无穷!仪表和举 止是多么端正,多么出色!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么 像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这段话体现了( ) A.人都是完美的 B.人类的生命是独特的,以独特的价值存在着 C.人应该抛弃、毁灭其他低级物种 D.世界上有天神和神灵
第1单元 步入青春年华
第1课
珍爱生命
神奇的生命
知识整理
知识概览
1.生命是 神奇 的。生命是自然的 杰作 ,是宇宙中 的 奇迹 。地球因孕育了生命而变得生机勃勃、绚烂多彩。我 们应 敬畏 生命、 尊重 生命。 来之不易 2.生命是 珍贵 的。每一个生命的诞生都 , 每一个生命的成长都要经历风雨。生命只有一次,不可复制,不可 最可宝贵 重来,是 的。我们应 珍爱 生命, 呵护 生 命。 独一无二 3.生命是 独特 的。每个生命体都是 、不 可替代的。人与人之间同样充满 差异 ,没有哪种生命是绝对完 悦纳生命 美的。我们应 ,在不断的创造中彰显自己 的 个性 。
2017年秋(新北师大版)道德与法治八年级上册:1.3关爱他人生命课件 (共21张PPT)
学习目标
1、知道关爱他人,正确认识生命的意义。 2、懂得不侵犯他人的生命健康权,尊重他人的生命 健康权。 3、学会如何关爱他人,提高生命的价值。
课前预习
平等 1.每一个人都拥有_______ 的生命权利,每一个生命都值 关怀和珍爱 。我们应该心怀悲悯,感同身受,拒绝 得___________ ___________ 冷漠和观望 。 人身权利 ,不 2.生命健康权是每个公民所享有的最重要的________ 容许任何人非法加以侵害。故意侵犯和危害他人的生命健 违法行为 行为,必须承担相应的 康权利,是一种________ 法律 ________责任。 呵护和关爱 。 3.每个人的生命都是脆弱的,都需要他人的___________ 当他人的生命安全受到威胁时,我们的一点点付出,有时 会挽救一个人的生命 _______。
疑难解答
为什么要尊重生命? 世界上的生命不是十全十美的,幸福快乐的生活从悦纳自己的生命开始。当 发现自己能够给他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时, 我们会收获快乐和幸福,收获人生价值,收获充实的精神生活。只要精神生 活是充实的、健康的、高尚的,就会由于能为他人、集体、社会作出贡献而 感到快乐。平凡中孕育着伟大,伟大离不开平凡。每个人的生命都是独特的, 都是无可取代的,是受法律保护的。我们在珍惜、保护自己的生命的同时, 也要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己 所能地伸出援助之手。
第3站 关爱他人生命
目录
情境导入 学习目标
课前预习
疑难解答
知识结构 典例精析 课后训练
情境导入
• 一天黄昏,北风呼啸,天气十分寒冷。一位黄包车夫由 于光脚拉车,不小心踩在玻璃上,被玻璃扎伤了,坐在路 边呻吟。此事正好被鲁迅碰见,他赶忙与家人拿出了药 品和纱布,给车夫敷药包扎。包完后,他又掏出一些钱来 给车夫,让他安心在家休养几天。 • 从这件小事上,你能感悟到什么?
八年级道德与法治上册 第一单元 步入青年华 第3课 共
2.学会正确对待异性间的 好感 。处于青春期的我们常常会 开始关注异性,对异性产生好感,甚至萌动起对异性同学的爱慕之 情。这是青春期一种 正常 的心理现象。对于青春期朦胧的情 感,我们要学会 慎重对待 、 理智处理 ,把握
原则 与 尺度 。 3.学会异性交往中的 自我保护 。我们在与异性交往的 过程中,要善于了解、学习相关的特殊保护规定,增强自我保护的 意识,提高自我保护的能力,确保自己的 权益 不被侵害。
1234
1.由于中学生年龄较小,认识问题的能力不强,自我控制能力较差,
因此男女同学交往时要( )
①自然适度 ②珍重友谊,自重自爱 ③尽量避免“一对一”的交往
④防止早恋
A.①②④
B.①③④
C.①②③Dຫໍສະໝຸດ ①②③④关闭D答案
1234
2.对中学生来讲,下列男女生之间的交往方式不恰当的是( ) A.与异性同学交往把握分寸 B.语言得体,距离适度 C.谨小慎微,害羞 D.与异性同学交往的范围较广泛
2.把握与异性同学交往的“度” (1)不必过分拘谨。在与异性的交往中,要注意消除异性间交往的 不自然感。应该从心理上像对待同性那样去对待与异性的交往,该 说的说,该做的做,需要握手就握手,需要并肩就并肩。 (2)不应过分随便。男女同学间交往过分拘谨固然令人生厌,但也 不可过分随便,诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应力求避免。 (3)不宜过分冷淡。男女同学交往时,理智从事、善于把握自己的 感情固然是必要的,但不应过分冷淡、虚与委蛇。因为这样会伤害 对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼、孤芳自赏、不可接近。 (4)不该过分亲昵。男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要 做到文雅庄重,切不可勾肩搭背,接吻拥抱,也不可搔首弄姿,卖弄风 情。
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原则 与 尺度 。 3.学会异性交往中的 自我保护 。我们在与异性交往的 过程中,要善于了解、学习相关的特殊保护规定,增强自我保护的 意识,提高自我保护的能力,确保自己的 权益 不被侵害。
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1.由于中学生年龄较小,认识问题的能力不强,自我控制能力较差,
因此男女同学交往时要( )
①自然适度 ②珍重友谊,自重自爱 ③尽量避免“一对一”的交往
④防止早恋
A.①②④
B.①③④
C.①②③Dຫໍສະໝຸດ ①②③④关闭D答案
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2.对中学生来讲,下列男女生之间的交往方式不恰当的是( ) A.与异性同学交往把握分寸 B.语言得体,距离适度 C.谨小慎微,害羞 D.与异性同学交往的范围较广泛
2.把握与异性同学交往的“度” (1)不必过分拘谨。在与异性的交往中,要注意消除异性间交往的 不自然感。应该从心理上像对待同性那样去对待与异性的交往,该 说的说,该做的做,需要握手就握手,需要并肩就并肩。 (2)不应过分随便。男女同学间交往过分拘谨固然令人生厌,但也 不可过分随便,诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应力求避免。 (3)不宜过分冷淡。男女同学交往时,理智从事、善于把握自己的 感情固然是必要的,但不应过分冷淡、虚与委蛇。因为这样会伤害 对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼、孤芳自赏、不可接近。 (4)不该过分亲昵。男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要 做到文雅庄重,切不可勾肩搭背,接吻拥抱,也不可搔首弄姿,卖弄风 情。
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北师大版八年级道德与法治上册课件 第1单元第1课第3站
5. 2016年3月17日,一场突如其来的大火让重庆华 宇春江花月小区的聂先生的家付之一炬,没一分钱、 没衣服换、没地方住,然而,聂先生却在大火之后主 动给邻居写下道歉信并承诺尽力赔偿,见此困境,小 区物管和业主们主动为聂先生家进行募捐。对此认识 正确的是(A ) ①大火无情人有情 ②聂先生的诚信之举让人感动 ③和谐的共同生活需要相互理解和相互关爱 ④聂先 生的财产所有权并没有受到侵害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 2016年是我国人体器官捐献与移植事业具有里 程碑意义的一年,过去一年自愿器官捐献者的人数 增长迅速,已达2 000人,这个数字超过了前三年 的累积总数1 748人。人体器官捐献这种行为启示 我们B ( ) ①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ②要在奉献社会的过程中延伸生命的价值 ③珍爱 他人的生命,就要放弃自己的生命 ④生命是最宝 贵的,我们要珍爱自己和他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 当我们发现自己能为他人带来欢乐,为他人减轻 痛苦,为家乡和社会作出贡献,就会感到自己的生 命是有价值的。我们都在追求自己生命的价值,努 力实现自己的人生意义。这说明 ( C ) A. 只有自己的生命才有价值 B. 每个人的生命都是有价值的 C. 关爱他人的生命也会给自己带来收获 D. 珍爱自己生命的同时,也要善待他人的生命
6. 2017年5月18日早上8点多,潮州某地两辆轿车在 一个巷子相碰,女司机下车让男司机的车辆往后退, 没想到男司机下车后用刀子指着对方,最后还强行开
车撞上女司机的轿车让路。男司机的行为 (B )
①是不珍爱他人生命的表现 ②是珍爱自己生命的表 现③侵犯了女司机的人身安全权 ④提升了自己生命 的价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ 控的汽车冲向学 生时,义无反顾地一把推开了两个学生,自己却 被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢。 人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、 祝福。张丽莉的事迹启示我们( D ) ①要尊重生命,关爱他人的生命 ②要有强烈的社 会责任感 ③美丽的人生都是脆弱的 ④要在奉献 中实现人生价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
北师大版八年级道德与法治上册课件:第1单元复习课件(共17张ppt)
4. 生命健康权是公民最根本的人身权利。下列属于 尊重他人生命健康权的行为是 ( )
A
A.护送盲人过马路
B.小红患了感冒及时就医,很快病愈
C.小林骑自行车上学时,闯红灯过马路,险些与正
常行驶的汽车相撞
D.体育课上,两名同学发生争执厮打在一起
5.生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”。下列标志线是为 了关爱公民生命健康权的是
B.男女同学要多交往,以取长补短
C.男女同学要正确交往,互帮互助
D.男女同学正常交往有利于集体的团结
10. 有位中学生说:“当青春来临时,就该铺起通
向理想之巅的路,让理想成为我们驰骋人生的坐 骑。”这句话表明 ( ) B
A.我们每一天都站在新的起跑线上 B.青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃, 充满对未来的美好憧憬 C.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语 D.理想总能勾勒出最美丽的人生画卷
第 1 单元复习
单元思维导图
单元巩固训练
一、单项选择题 1.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命
真谛的人,可以使短促的生命延长。”这里“生命延
长”指的是 A
(
)
A.延伸生命的价值
B.珍惜生命,延长生命的时间
C.不轻易放弃生的希望
D.肯定、尊重、悦纳自己的生命
2.青春期发育的最大的特点是 ( ) B.体重增加 A.身高迅速增马路的“斑马线”②施工现场的“警戒线”③银行窗口 的“1米线”④火车站台的“候车线”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.“别让我飞,将我温柔豢养。原谅我飞,曾经眷恋太阳。”这 是姚贝娜舞台告别曲中的一句歌词。姚贝娜成为第694位眼角膜 B
捐献者。姚贝娜的事迹启示我们
2017年秋(新北师大版)道德与法治八年级上册:2.2五彩青春路课件 (共21张PPT)
• (3)闭锁心理是青春期常见的心理现象。由于独 立意识的增强,我们开始有自己的秘密,往往不愿 意把自己的想法轻易表露出来,这是青春期闭锁心 理的表现。处于青春期的我们,心理上一定程度的 闭锁是正常的,但如果任其发展,就会使我们变得 不安、忧虑、苦闷甚至抑郁。 • (4)尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特 点。我们更加关注社会变化,视野更加开阔,并试 图理解和分析社会,形成自己的想法。可是,我们 对社会和人生缺乏足够的了解和体验,对问题的认 识和见解还很片面、肤浅。
知识结构
考)青春是生命中的华彩乐章, 它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼,奏好青春 成长曲,我们要( ) • A.穿着标新立异,展现青春风采 • B.做到内心闭锁,保护青春秘密 • C.放任青春冲动,享受青春激情 • D.悦纳身心变化,克服青春烦恼
答案解析
第1单元 步入青春年华 第2课 感受青春律动
第2站 五彩青春路
目录
情境导入 学习目标
课前预习
疑难解答
知识结构 典例精析 课后训练
情境导入
• 最近,明明在日记里写下了自己的困惑:我已经十四岁了, 有自己的思考能力和理解能力。可是,在爸妈眼里我就是 个小孩,他们总是不尊重我的选择,总是认为他们的做法是 为了我好。我很生气,为什么不问问我的意见呢?难道我 没有选择权? • 对于明明的困惑,你如何看待?
• 例3、(2017云南中考)进入初中后,小亮发现自己个子 比别的同学矮,脸上还长了青春疸。面对这些状况,他 应该( ) • A.在课堂上偷偷照镜子 • B.要求父母为他购买增高药 • C.立即到美容院整容 • D.欣然接受青春花蕾的绽放,悦纳自己
答案解析
• 【解析】进入青春期,出现一些生理变化是正常的,如 脸上长了青春痘,个子长得慢等,所以要欣然接受这些 变化,悦纳自己,D是正确的,A是错误的,这是违反课 堂纪律的表现,B是错误的,买增高药的作法不可取,C 是错误的,排除,故选D。 • 答案:D
2017年秋(新北师大版)道德与法治八年级上册:1.2热爱生命课件 (共21张PPT)
守 则 》 来 规 范自己 的言行 。但由 于种种 的
第1单元 步入青春年华 第1课 珍爱生命
•
第2站 热爱生命
目录
情境导入 学习目标
课前预习
疑难解答
知识结构 典例精析 课后训练
• 2017年1月14日凌晨,台州市玉环县一住宅楼室外停车棚 内电动车起火,浓烟向楼道蔓延,造成往楼道逃生的8名人 员死亡,死亡原因均为吸入过量浓烟。年龄最小的遇难者 仅有4岁。
得到了延续:闫森的父母说:“儿子虽然走了,但他救了5个病人,等于他还
活着,这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命
A 价值的思考,下列说法你赞同的是(
)
• ①生命是可贵的,必须珍惜生命 ②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击
③生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献 ④奉献是实现生命价值的要求
• A.①③④ B.①②③ C.①②③ D.②③④
• 4、人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之 躯葬送在白昼做梦之上,那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来,决心去 寻求生命的意义,去创造自己生命的意义,那么你活一日便有一日的意义…… 生命无穷,生命的意义也无穷了。
• 结合所学知识,请你简要谈谈怎样的一生是有意义的,是值得过的。
• 答案:A
• 例2、(2017年甘肃省白银市中考)感动中国2016年度人物支月英坚守在偏 远的山村讲台,教育了大山深处的两代人。对于支老师坚守山村讲台,下列 说法中正确的是( )
• A.生命是短暂的,支老师这样做不值 • B.山村条件艰苦,支老师应该找一份舒适的工作 • C.只有在条件艰苦的地区,才能实现人生价值 • D.支老师在平凡的岗位上提升了生命的价值
• 答案:B
第1单元 步入青春年华 第1课 珍爱生命
•
第2站 热爱生命
目录
情境导入 学习目标
课前预习
疑难解答
知识结构 典例精析 课后训练
• 2017年1月14日凌晨,台州市玉环县一住宅楼室外停车棚 内电动车起火,浓烟向楼道蔓延,造成往楼道逃生的8名人 员死亡,死亡原因均为吸入过量浓烟。年龄最小的遇难者 仅有4岁。
得到了延续:闫森的父母说:“儿子虽然走了,但他救了5个病人,等于他还
活着,这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命
A 价值的思考,下列说法你赞同的是(
)
• ①生命是可贵的,必须珍惜生命 ②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击
③生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献 ④奉献是实现生命价值的要求
• A.①③④ B.①②③ C.①②③ D.②③④
• 4、人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之 躯葬送在白昼做梦之上,那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来,决心去 寻求生命的意义,去创造自己生命的意义,那么你活一日便有一日的意义…… 生命无穷,生命的意义也无穷了。
• 结合所学知识,请你简要谈谈怎样的一生是有意义的,是值得过的。
• 答案:A
• 例2、(2017年甘肃省白银市中考)感动中国2016年度人物支月英坚守在偏 远的山村讲台,教育了大山深处的两代人。对于支老师坚守山村讲台,下列 说法中正确的是( )
• A.生命是短暂的,支老师这样做不值 • B.山村条件艰苦,支老师应该找一份舒适的工作 • C.只有在条件艰苦的地区,才能实现人生价值 • D.支老师在平凡的岗位上提升了生命的价值
• 答案:B
八年级政治上册第2单元养成交往品德单元整合课件北师大版
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答案要点:①诚信:是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,是立 身之本,是立业治国之道。②诚信的意义(作用):有利于取得他人的 信任,构建良好人际关系,形成良好的社会秩序,促进社会和谐;坚持 诚信,还可以给我们带来有形或无形的财富,是我们走向成功的通 行证等。③做诚信的人:我们应该从小事做起,实事求是,表里如一, 正直善良,对人守信,对事负责,正确对待善意的谎言。 解析:本题考查对诚信的相关知识点的理解能力。解答时需从图片 中的文本材料逐句分析,可从诚信的重要性、如何做到诚信等角度 组织答案。
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5.(山东菏泽中考)某中学开设“自助图书馆”。图书馆中的读物是学 生自己贡献的各类书籍及学习资料,图书馆无门锁、无监控,借还 自由。该校的做法 (C) ①有利于培养学生诚信的意识和行为 ②让学生学会分享,养成亲 社会行为 ③不利于培养学生的竞争意识 ④是实施素质教育的 具体表现 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析:本题考查分析问题和运用所学知识解决问题的能力。通过 分析材料中“自己贡献”“无门锁”“无监控”等关键信息可知,该校的 做法是为了教育学生学会分享,培养诚信意识,责任意识。依此可 知①②④正确且符合题意,③是错误分析。故选C项。
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2.(安徽中考)做人要讲诚信,但做到诚信的具体条件又是复杂的。 对此,下列说法正确的是(B) A.大事情不能说谎,小事情可以说谎 B.善意的谎言,并不违背诚信的道德 C.为了表明自己的诚实,可以泄露朋友的隐私 D.不论什么情况,医生都对病人说真实的病情 解析:本题考查对诚信的智慧的理解能力。A项错误,无论大小事 都要讲诚信;B项正确,善意的谎言是出于维护对方利益的需要;C项 错误,我们要恪守诚信,尊重他人的隐私;D项说法过于绝对,有时出 于帮助他人的目的也会刻意隐瞒事情的真相。故选B项。
北师大版八年级上册道德与法治1.3《关爱他人生命》 (共32张PPT)
人物 张前东
事迹 鱼田堡煤矿发生了透水事故张前东挺身而出,将60余名工友带 离“鬼门关”,创造了世界矿难史上的奇迹。
2008
2012 2014 2015 2016
武文斌
张丽莉 方俊明 吴锦泉 王锋
课堂检测
选择题:
1、魏青英勇救落水者,丛飞……他们用不同
等的生命之间,要相互关爱。每一个生命的成长,都会
经历很多的坎坷和困难,我们要学会感同身受。要尊重 他人的健康和生命权利。
各抒己见
海南的两位打工青年,在海边散步时发现有一男一女溺水,
挣扎着喊救命,俩人奋不顾身跳到海水里施救。两名落水者最终 得救了,可一位打工青年却被大浪卷走,消失在海水中。被救起 来的那一男一女,却连“谢谢”都没说,就悄悄离开了现场。 如何不让“英雄流血又流泪”呢?
要相互尊重、相互关爱。人类不能为了自己,而随意地破坏鸟儿
的家园,否则会破坏生态环境,最终伤害的还是人类自己。人类 的生命最具智慧,人们可以通过疏散鸟群 、建立鸟类自然保护区 等方式来解决这一问题。A项说法是错误的,因此不能入选。答 案为BCD。
课堂检测
3、(多选)生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容,生 命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。生命对于每一个人都 一视同仁,那就是每个人都只有一次生命的权利。因此( ABCD ) A.生命是有限的,我们应珍惜生命
第一单元 · 步入青春年华
第一课 珍爱生命
第三站 关爱他人生命
思想驿站
看了下面的两幅图,你有什么感想?你怎样评 价两位司机的不同行为?
看图思考
看图思考
探究思考
第一幅图的司机开车时打电话是对自己和他人生命 的不尊重,第二幅图司机在拐弯的时候给予温馨提示,
北师大版八年级道德与法治上册课件 第1单元第3课第1站 正文
典型例题
【例题】在中学时代,处于青春期的男生女生往往对
异性怀有某种程度的好感,由此也导致了对青春期男
女能否建立真正友谊的争论。你认为下列认识正确的
是
()
A.中学时代,男女同学不应建立友谊
B.男女同学正常交往有利于我们身心健康发展
C.中学时代,男女同学交往是道德败坏的表现
D.男女同学交往一定会获得真挚的友谊
为朋友 ②异性不能成为朋友 ③无论是男生还是
女生,只要坦诚相待、用心交往,都能成为真正
的朋友 ④任何人之间都有友谊
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③
B
()
A.赞成,男女生间不可能产生真正的友谊 B.反对,男女生正常交往有益于身心健康 C.赞成,男女生交往要遵循校规的规定 D.反对,男女生一般都具有自我性别意识
8. 友谊,是我们思想的沟通、情感的共鸣的结晶。
我们需要朋友和友谊。关于朋友之间有真挚的友谊,异性之间也同样能成
更有劲了;在学习上,有女生的鼓励,男生的劲头更足
了。这些现象启示我们
B
()
A.男生的表现欲太强
B.男女生的正常交往是健康的、有益的
C.应限制男女生的交往
D.男生的潜力很大
3.在某些中学校园里,男女同学交往仍是一个敏感话
题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题
进行了热烈的讨论。下列关于男女同学交往的说法
【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往意义的 认识。男女同学之间的交往,可以增进我们对异性 的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进 身心健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往的 能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求, 增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生 成长为好姑娘。所以A、C项的观点都是错误的, D项的观点太绝对,排除,故选B。 【答案】B
(新)北师大版《道德与法治》八年级上册2.3《青春圆舞曲》精美课件
了一只鸡到大蟒蛇的笼子里。这只鸡突然遭遇横祸,可什么办法 也没有,因为现在已被关进大蟒蛇的笼子里了。可它一想,反正 也是一死,干吗要坐着等死呀,也许搏斗一番还有活命的机会呢。 这样一想,它就使劲地飞起,狠狠地对着大蟒蛇猛啄起来,大蟒
蛇被这突如其来的猛攻弄的措手不及,被啄的眼睛都睁不开 ,根
本没有还手之力,一个小时以后,大蟒蛇终于被这只鸡啄死了。
训机构,目前,在北京拥有一栋大楼,价值几亿,在江苏建了校园区……
思考探究
什么原因使他迎来事业和人生的辉煌? 适应生活,坚持自己的目标,积极进取、乐于助人、 快乐的生活。把个人的成长和社会的发展结合起来,找 到了适合自己的发展道路,提升了人生的价值。
你还有哪些解决困惑的好方法?交流一下吧!
探究新知
我们要学会设计自己的青春之路。
人生的道路漫长,而青春期十分关键。正确理解和把握 青春期,能为一生的发展打好基础。面对青春期的变化,我 们需要进行积极的自我调节,决不能沉溺于个人的情绪之中, 要在更广阔的视野中思考自己的成长,设计自己的青春之路。
故事探究
探究思考
讨论:当我们遇到这些困惑和难题时,我们是 选择逃避呢还是去勇敢的面对? 生:我们必须去勇敢的面对生活中的这些困 惑和难题。
思考探究
那么,在思想上我们该怎样去面对呢?
生1:沉着应对,冷静分析。 生2:学会自强、自立、自主的处理问题。 生3:学会与同伴、朋友相处。 生4:要发现自己的兴趣。
教师小结
邀请他。有一次跟同学玩牌,别人怀疑他作弊,气急了的他决定给同学一个教训。
他在2004年2月13-15日,先后用铁锤杀害同宿舍的4名同学,并藏匿于宿舍 衣柜内后逃匿。经公安部通缉,一个月后他在海南三亚落网。4月24日,昆明市 中级人民法院一审判处死刑,剥夺政治权利终身,6月17日被执行枪决。
蛇被这突如其来的猛攻弄的措手不及,被啄的眼睛都睁不开 ,根
本没有还手之力,一个小时以后,大蟒蛇终于被这只鸡啄死了。
训机构,目前,在北京拥有一栋大楼,价值几亿,在江苏建了校园区……
思考探究
什么原因使他迎来事业和人生的辉煌? 适应生活,坚持自己的目标,积极进取、乐于助人、 快乐的生活。把个人的成长和社会的发展结合起来,找 到了适合自己的发展道路,提升了人生的价值。
你还有哪些解决困惑的好方法?交流一下吧!
探究新知
我们要学会设计自己的青春之路。
人生的道路漫长,而青春期十分关键。正确理解和把握 青春期,能为一生的发展打好基础。面对青春期的变化,我 们需要进行积极的自我调节,决不能沉溺于个人的情绪之中, 要在更广阔的视野中思考自己的成长,设计自己的青春之路。
故事探究
探究思考
讨论:当我们遇到这些困惑和难题时,我们是 选择逃避呢还是去勇敢的面对? 生:我们必须去勇敢的面对生活中的这些困 惑和难题。
思考探究
那么,在思想上我们该怎样去面对呢?
生1:沉着应对,冷静分析。 生2:学会自强、自立、自主的处理问题。 生3:学会与同伴、朋友相处。 生4:要发现自己的兴趣。
教师小结
邀请他。有一次跟同学玩牌,别人怀疑他作弊,气急了的他决定给同学一个教训。
他在2004年2月13-15日,先后用铁锤杀害同宿舍的4名同学,并藏匿于宿舍 衣柜内后逃匿。经公安部通缉,一个月后他在海南三亚落网。4月24日,昆明市 中级人民法院一审判处死刑,剥夺政治权利终身,6月17日被执行枪决。
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本题考查生命的价值。生命的伟大在于创造和奉献,梅雄见义勇为书 写了自己生命的价值,B项符合题意,D项错误;A项与题意不符;生命价 值更多体现在平凡的小事中,C项过于片面和绝对。 B
解析关闭答案来自123
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2.(2016江苏泰州)热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主 旋律。下列行为不属于珍爱生命的有( ) ①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救 ②骑车过马路,遵 守“红灯停,绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪 上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情” 关闭 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
关闭
本题考查的知识点是多彩的生命。这句诗出自毛泽东的《沁园春· 长 沙》,树林、船只、鹰鱼等充满生机,描绘出了大自然中多彩多姿的生 命。 D
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5.(2016湖南益阳)“校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自 己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。”这 首九年级某学生的情感诗告诉我们( ) A.随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖 B.随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入 C.随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘 D.随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨砺意志
单元整合
生命是神奇的 神奇的生命 生命是珍贵的 生命是独特的 呵护生命健康 珍爱生命 热爱生命 关注生命安全 探寻生命真谛 关爱他人,感同身受 关爱他人生命 最基本的是不侵犯他人的生命健康权 能够伸出援助之手 步入青春年华 青春多美好 青春期是身体发育的关键时期 青春期是智力迅速发展的时期 青春期是心理走向成熟的重要时期 青春期是情感丰富、情绪多变的时期 青春期的生理、心理变化都是正常的 感受青春律动 青春期是人生中最美好的阶段 困惑是青春期的正常反应 独立意识不断增强是青春期的重要心理特征 五彩青春路 闭锁心理是青春期常见的心理现象 尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点 青春的色彩是斑斓的
本题考查克服青春期烦恼的知识。青春期的迷茫烦恼是正常现象,我 们应该用正确的态度面对、用恰当的方式解决,必要时向父母、老师 求助,①②③正确,④错误。 B
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7.(2016江苏扬州)“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校 园洋溢着浓浓同学之情,但中学阶段男女同学交往需要做到( ) ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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本题考查生命的独特性。世界上既没有完全相同的树叶也没有完全
相同的人,表明了每个生命都是与众不同的,B项符合题意。 B
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4.(2016湖南永州)“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击 长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了( ) A.人的生命是可贵的 B.生命是顽强的,也是脆弱的 C.要珍爱自己的生命 D.大自然生命多姿多彩
关闭
本题考查青春期男女同学交往的知识。这首九年级某学生的情感诗 告诉我们,随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘,所以C项是 正确的选项,A、B、D三项不符合题意。 C
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6.(2016四川广安)处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己 都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正确的是( ) ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春 期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则 ③青春期要通过自 我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 关闭
本题考查珍爱生命的知识。见义勇为是我们提倡和鼓励的正义行为, 但未成年人自我保护能力欠缺,应该在确保自身安全的前提下救助他
人,①错误;珍爱生命应遵守交通规则,②正确;珍爱生命不光要守护自
己的生命,还要珍视其他生命,③错误,④正确。 B
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3.(2016江苏连云港)世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没 有任何差异的两个人。这句话表明 ( ) A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分
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1.(2016甘肃定西)海军某部战士梅雄在回部队途中,发现一辆载有 20余名游客的大巴发生侧翻,当即下车施救。在他救起第8名游客 之时,被另一辆失控的旅游大巴撞倒,不幸牺牲。梅雄的这一举动 体现了( ) A.生命最宝贵,要珍爱自己的生命 B.生命的价值在于创造和奉献 C.要做轰轰烈烈的大事,不做平凡的人 D.尊重他人生命,漠视自己生命 关闭
主动适应青春期的身心变化 感受青春律动 青春圆舞曲 积极寻求适当的问题解决方案 学会设计自己的青春之路 积极适应社会、创造生活 性别意识逐渐增强 步入青春年华 共享花季友情 友情价更高 青春平行线 异性能够成为朋友 异性同学之间的交往是必要的 学会异性相处 学会正确对待异性间的好感 学会异性交往中的自我保护 学会在集体活动中建立交谊
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本题考查男女同学交往。我们要学会以正确的态度、恰当的方式与 异性同学交往,做到自然、适度、真诚、尊重,广泛交往。据此分析,① ②③符合题意,④错误。 A
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8.(2016湖南株洲)如果将人的一生比作四季,那么,青春期就是生命 的春季,“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和 成长的欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此,我们应该 ( ) 关闭 ①隐蔽地与异性交往,避免被别人发现 ②了解和悦纳青春期的生 本题考查青春期的特点。与异性交往应该互相尊重,坦诚相待,落落大 理变化 ,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展 ③增强 方,纯洁的友谊是美好的 ,不需要隐蔽。①错误④了解闭锁心理的现象 ;面对青春期的新特点, 自制力 ,用理智来控制自己的情感和行为 要积极了解和悦纳青春期的生理变化 ,克服青春期的烦恼,促进生理、 及危害 ,积极与同学、朋友交往 A. ①②③ B. ②③④ 心理的协调发展 ,②正确 ;与异性交往的方式应以群体活动为主,正确处 C. ①②④ D.①③④ 理异性交往的方式 ,增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为,③正
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2.(2016江苏泰州)热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主 旋律。下列行为不属于珍爱生命的有( ) ①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救 ②骑车过马路,遵 守“红灯停,绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪 上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情” 关闭 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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本题考查的知识点是多彩的生命。这句诗出自毛泽东的《沁园春· 长 沙》,树林、船只、鹰鱼等充满生机,描绘出了大自然中多彩多姿的生 命。 D
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5.(2016湖南益阳)“校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自 己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。”这 首九年级某学生的情感诗告诉我们( ) A.随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖 B.随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入 C.随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘 D.随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨砺意志
单元整合
生命是神奇的 神奇的生命 生命是珍贵的 生命是独特的 呵护生命健康 珍爱生命 热爱生命 关注生命安全 探寻生命真谛 关爱他人,感同身受 关爱他人生命 最基本的是不侵犯他人的生命健康权 能够伸出援助之手 步入青春年华 青春多美好 青春期是身体发育的关键时期 青春期是智力迅速发展的时期 青春期是心理走向成熟的重要时期 青春期是情感丰富、情绪多变的时期 青春期的生理、心理变化都是正常的 感受青春律动 青春期是人生中最美好的阶段 困惑是青春期的正常反应 独立意识不断增强是青春期的重要心理特征 五彩青春路 闭锁心理是青春期常见的心理现象 尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点 青春的色彩是斑斓的
本题考查克服青春期烦恼的知识。青春期的迷茫烦恼是正常现象,我 们应该用正确的态度面对、用恰当的方式解决,必要时向父母、老师 求助,①②③正确,④错误。 B
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相同的人,表明了每个生命都是与众不同的,B项符合题意。 B
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本题考查青春期男女同学交往的知识。这首九年级某学生的情感诗 告诉我们,随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘,所以C项是 正确的选项,A、B、D三项不符合题意。 C
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本题考查珍爱生命的知识。见义勇为是我们提倡和鼓励的正义行为, 但未成年人自我保护能力欠缺,应该在确保自身安全的前提下救助他
人,①错误;珍爱生命应遵守交通规则,②正确;珍爱生命不光要守护自
己的生命,还要珍视其他生命,③错误,④正确。 B
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3.(2016江苏连云港)世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没 有任何差异的两个人。这句话表明 ( ) A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分
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1.(2016甘肃定西)海军某部战士梅雄在回部队途中,发现一辆载有 20余名游客的大巴发生侧翻,当即下车施救。在他救起第8名游客 之时,被另一辆失控的旅游大巴撞倒,不幸牺牲。梅雄的这一举动 体现了( ) A.生命最宝贵,要珍爱自己的生命 B.生命的价值在于创造和奉献 C.要做轰轰烈烈的大事,不做平凡的人 D.尊重他人生命,漠视自己生命 关闭
主动适应青春期的身心变化 感受青春律动 青春圆舞曲 积极寻求适当的问题解决方案 学会设计自己的青春之路 积极适应社会、创造生活 性别意识逐渐增强 步入青春年华 共享花季友情 友情价更高 青春平行线 异性能够成为朋友 异性同学之间的交往是必要的 学会异性相处 学会正确对待异性间的好感 学会异性交往中的自我保护 学会在集体活动中建立交谊
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本题考查男女同学交往。我们要学会以正确的态度、恰当的方式与 异性同学交往,做到自然、适度、真诚、尊重,广泛交往。据此分析,① ②③符合题意,④错误。 A
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8.(2016湖南株洲)如果将人的一生比作四季,那么,青春期就是生命 的春季,“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和 成长的欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此,我们应该 ( ) 关闭 ①隐蔽地与异性交往,避免被别人发现 ②了解和悦纳青春期的生 本题考查青春期的特点。与异性交往应该互相尊重,坦诚相待,落落大 理变化 ,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展 ③增强 方,纯洁的友谊是美好的 ,不需要隐蔽。①错误④了解闭锁心理的现象 ;面对青春期的新特点, 自制力 ,用理智来控制自己的情感和行为 要积极了解和悦纳青春期的生理变化 ,克服青春期的烦恼,促进生理、 及危害 ,积极与同学、朋友交往 A. ①②③ B. ②③④ 心理的协调发展 ,②正确 ;与异性交往的方式应以群体活动为主,正确处 C. ①②④ D.①③④ 理异性交往的方式 ,增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为,③正