根河市一中七年级上学期语文第一次月考试题

根河市一中七年级上学期语文第一次月考试题班级：姓名：成绩：一．基础知识的积累与运用（1—16小题每小题2分17题16空8分共40分）1．规范书写：岁寒知松柏之后凋（注意字的结构）2．下列各组字的读音完全正确的是：（）A．猝(chù)然奢(shē)望呵(hē)责泯(mǐn)灭堕(duò)落B．冉（rǎn）冉稀疏(shū）点缀(zhuì)贪婪(lán)雏(chú)形C．倔(juâ)强洗濯(zhuó)玷(diàn)污扒(bā)窃聒(guō)噪D．迂(yú)回纳罕(hǎn)耸(sǒng)立啜(duò)泣瞬(shùn)间3．下列字形完全正确的是：（）A碌碌终生可望不可及心旷神怡无忧无虑瘦骨嶙峋B险象迭生突如其来伶陇剔透多资多彩鲜露琼浆C一丝不苟盘虬卧龙小心翼翼头晕目眩获益非浅D死而后已千山万壑问心无愧忍俊不禁天灾人祸4．下列各组词义解释完全正确的是：（）A厄运（不幸）俗子（一般）蹂躏（糟蹋）愠（生气发怒）B弘毅（刚强勇毅）鹤唳（鸟鸣）隐秘（隐蔽不外露）C方出神（正入神）一丝不苟（马虎）青云白鹤观（观看）D项为之强（僵）为人谋（做事）为：做明察秋毫（细小的羽毛）5．下列句子没有语病的是：（）A他写的作业一直是很认真，很工整B他的作业本一直是写得很认真，很工整C他的作业本写得很认真，很工整D他写作业一直都很认真，很工整6．下列语句朗读停顿有误的是：（）A人不知/而/不愠，不亦/君子乎？B路上/春色/正好，天上/太阳/正晴C舌一吐/而二虫尽/为所吞D小/时候，我常/伏在窗口/痴想7．选出标点符号正确的一项是：（）A我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现是我自己。

B“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C《走一步再走一步》选自“当代少年”1988年第一期。

D认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活哲理。

8．运用了记叙的表达方式的句子是：（）A我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

B一棵棵硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。

C我们学校在市的西南，毗邻二小、问松广场，南接迎宾道。

D神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

9．只运用了拟人的修辞的句子是：（）A每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

B“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

C又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

D花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤者，好不活泼热闹！10．有关寓言的理解说法正确的是：（）A寓言故事中的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。

B寓言篇幅短小，语言精炼，具有强烈的想像色彩C寓言在创作上常用夸张和拟人等表现手法。

D〈〈落难的王子〉〉揭示了王子成功的真谛——不怕困难就一定行！11．下列表述正确的是：（）A〈〈行道树〉〉中的行道树“忧愁和快乐着”是因为它们离开了大山而忧愁又因为能观赏城市的风景而高兴。

B〈〈蝉〉〉是一篇介绍红眼蝉的生活习性的说明文C〈〈贝壳〉〉是一篇有关感悟生命意义的散文，文章直抒胸臆，揭示题旨————精致、仔细、一丝不苟地竭尽全力去做好生命中的每一件事。

D〈〈我的信念〉是纪念居里夫人在科学上所取得的卓越成就的名人传记。

12．仿句造句：例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田。

仿句：爱心是----------------，--------------------------------------------；爱心是--------------------，-------------------------------------------------。

13．有关诗歌的理解不正确的是：（）A〈〈在山的那边〉〉运用了象征的手法，诗中的“山”和“海”分别是指艰难险阻、挫折和坚定的信念、美好的理想境界。

B〈〈理想〉〉中，诗人写作的目的是赞美理想，揭示理想的意义，告诉人们应该树立理想，并为理想而奋斗。

C诗歌是语言的精华，诗歌就是用来抒情的。

D〈〈理想〉〉和〈〈在山的那边〉都是现代诗，形式自由，都善于运用修辞，富有感召力。

14．从你读过的文学名著中找出你最喜欢的一个人物------------------并将作品名称写下来：写出你喜欢的理由：15．你最喜欢的激励志向、珍惜时间的名言警句请写两则：16．两个单元的语文课文中，你最喜欢的是哪一篇并请说明理由：17．背诵并默写：（8分）1．〈〈童趣〉〉：夏蚊成雷，()，心之所向，（），果然鹤也；（），项为之强。

又留蚊于素帐中，（），（），作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

2．〈〈论语〉〉十则：曾子曰：“士不可以不弘毅，（）。

仁以为己任，不亦重乎？()，不亦远乎？”子曰：“岁寒，()。

”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!()，()。

”3．《龟虽寿》（），志在千里；（），壮心不已。

4．《过故人庄》（），把酒话桑麻，（），还来就菊5《题破山寺后禅院》描写后禅院的环境幽静的句子：（），（）二、阅读语段（30分）（一）《论语》十则（１５分）1.子曰：“学而时习之，不亦说()乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?2.曾子曰：“吾日三省()吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”5子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”1、在原文的括号里注拼音（１分）2、解释下列文言实词（２分）：故：罔：殆：传：3、找出文中的通假字（２分）：1、2、３、４、4、翻译下列句子（５分）：1、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?：２、温故而知新，可以为师矣：３、学而不思则罔，思而不学则殆。

４、知之为知之，不知为不知，是知也：５、见贤思齐焉，见不贤而内自省也：５、请将序号按要求填在下列横线上（３分）：１、属于学习方法的：―――――。

２、属于学习态度的：―――――――。

３、属于修身做人的：――――――。

６、学习了这篇文章，你最大的收获是（２分）：（二）、阅读下面文段，完成1-6题。

爱的阳光①山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋．旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。

②这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是当地人心目中的神。

没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了。

而且是主动要求来的。

在师范读书的时候，这曾是她的梦想。

③然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上，两天了，不上课，也不吃喝。

秀丽的脸庞也失去了往日的神采，一双美丽的大眼睛也变得黯然神伤。

④现实，像山一样压着她。

⑤她感到了现实和梦想的距离的遥远，离开繁华的城市和美丽的校园。

她觉得十分孤单。

失落。

而这并不是造成她躺下的最主要的原因。

最主要的原因在于她手中的那封信。

信纸上有斑斑泪痕。

的确，那封信她不知看了多少遍。

看一遍，她就流一次泪。

他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决．带有点“最后通牒”的味道。

⑥而她，也深爱着他。

她实在想不出，失去了他，自己还有什么。

然而，她渐渐发现，自己巳离不开那些野花般的小脸。

那一双双无邪的充满渴望的眼睛。

她知道，他们真的需要她。

⑦她觉得，从未有任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安．久久难以决断。

她知道，此刻，林子外阳光明媚。

只要出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么充满诱惑。

她自已也承认．有好几次，她都动了心。

⑧她真的有点动心了……⑼忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼晴，轻轻地落在她的胸前荧荧地涌动。

像一朵风中盛开的雪莲花。

一股暖流涌遍她的全身，心也仿佛被照得异常明亮。

⑩她惊讶地朝窗外望去。

窗口，那个叫娟的小女孩，她的学生，班长，手里拿着一面小镜子，阳光从镜子源源不断地飞向她。

娟红着脸说：老师，我们给你送阳光来了。

”⑾她顿时明白了什么。

阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。

她走下床来，打开了门。

⑿她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方或破的。

形状各异，正进行看一场阳光的接力。

阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。

⒀她突然感到一种深深地感动．像初恋一般。

她隐隐约约觉得，那阳光巳进入她的血液，她的全身乃至她的灵魂，井将改变她的一生。

⒁她凝望着孩子们。

孩子们也凝望着她。

他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满泪水。

⒂蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。

孩子们也笑了，欢呼声在林子上空回荡。

⒃“同学们，上课啦!”1. 从“她渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的充瞒渴望的眼睛“这句话中，你读出那位女老师觉得离不开谁？（2分）答：2.分别在下面括号里补填词语，概括出选文中“她“的心理变化过程。

()——(痛苦)——(惊喜)——()（2分）3．选文突出了“她“外貌的什么典型特征?为什么要突出这一特征?（2分）4.选文的主旨句应该是哪一句？（2分）。