拓展训练游戏—假定方案

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幼儿园拓展训练游戏教案

幼儿园拓展训练游戏教案一、教学目标1.通过游戏活动，培养幼儿园孩子的体能协调能力。

2.通过游戏活动，加强幼儿园孩子的团队协作能力。

3.通过游戏活动，培养幼儿园孩子的交流能力。

二、教学重点1.在游戏中培养幼儿园孩子的体能协调能力。

2.在游戏中加强幼儿园孩子的团队协作能力。

3.在游戏中培养幼儿园孩子的交流能力。

三、教学难点1.如何在游戏中培养幼儿园孩子的体能协调能力。

2.如何在游戏中加强幼儿园孩子的团队协作能力。

3.如何在游戏中培养幼儿园孩子的交流能力。

四、教学方法1.通过游戏活动进行角色扮演，培养幼儿园孩子的团队协作和交流能力。

2.通过游戏活动进行磨练身体的扩张和协调能力。

五、教学内容1.互动跑酷游戏游戏规则：教师带着学生一起完成障碍跑道上的任务。

每个小组有5个人。

游戏开始后，教师会按照预设的难度分为三个等级，不同等级的任务完成后，会得到不同的分数。

每组的得分会加起来，最后总得分会在同学之间进行比拼。

任务内容：任务难度简单到复杂，包括：穿越球池、绕过障碍物、跳过棋盘等。

每个任务都需要团队内部合作和协调，既考验了幼儿园孩子的团队协作能力，也磨制了身体活动能力。

2.移动迷宫游戏游戏规则：教师在操场或教室内设置大小不一、高低不等的障碍物，让幼儿园孩子搭建成一个迷宫，游戏开始后，每个小组选出一名队长，团队内其他队员跟随队长指挥，从入口走到迷宫终点。

过程中每个小组都需要寻找最佳路径，既考验了孩子们的空间方向感和团队协作能力，也增强了孩子们的体能协调能力。

3.合辑捉迷藏游戏游戏规则：教师和家长一起组成小组，每个小组有两名成员，一人做“狩猎者”，另一人做“好逃者”。

首先将“好逃者”藏好，然后“狩猎者”将在被水枪喷射的情况下追逐“好逃者”，在时间内，被“狩猎者”抓到的“好逃者”数多的小组将获得胜利。

游戏过程中，孩子们需要通过互动沟通搜寻好逃者，增强了孩子们的交流和沟通能力。

六、教学评估1.对于每个游戏，教师应该有宏观的评价来看待孩子们的完成度和团队协作情况。

拓展训练组织方案

拓展训练组织方案1. 引言拓展训练是一种通过团队活动和游戏来促进个人和团队成长的训练方法。

通过拓展训练，可以提高团队的沟通能力、合作精神和解决问题的能力。

本文将介绍一个拓展训练的组织方案，包括目标、方法和实施步骤。

2. 目标拓展训练的目标是提高团队成员的合作能力、团队意识和解决问题的能力。

通过参与各种团队活动和游戏，团队成员可以学会在困难和挑战面前协作并找到解决问题的方法。

此外，拓展训练还可以帮助团队成员开展领导才能和提高决策能力。

3. 方法3.1 游戏选择拓展训练中的游戏选择非常重要。

游戏应该具有挑战性和趣味性，以吸引团队成员的兴趣并激发他们的积极性。

游戏的选择应根据团队成员的需求和能力进行，并根据训练的目标进行调整。

一些常见的拓展游戏包括绳索网、沙滩排球和求生游戏。

3.2 活动设计每个游戏都需要设计相应的活动。

活动的设计应考虑到团队成员的参与度和学习效果。

活动可以分为小组活动和整体活动，以促进团队合作和沟通。

在活动设计中，应注意平衡挑战和成功感，以防止过于困难或过于简单的情况。

3.3 团队建设团队建设是拓展训练的核心。

在拓展训练中，团队建设可以通过合作活动、讨论和反思来促进。

团队建设活动应该重点关注沟通、理解和互动，并鼓励团队成员相互支持和尊重。

通过团队建设，团队成员可以建立互信关系，并形成高效的工作团队。

4. 实施步骤4.1 筹划在实施拓展训练之前，需要进行详细的筹划。

筹划过程中需要确定训练的目标、参与人员和时间安排。

此外，还需要选择适宜的场地和游戏，并设计相应的活动。

4.2 实施在实施阶段，需要确保活动的顺利进行。

组织者需要在活动开始前做好准备工作，并确保所有的游戏和活动都能按方案进行。

在活动过程中，组织者要时刻关注团队成员的参与度和情绪，并及时调整活动和游戏。

4.3 评估在拓展训练结束后，需要对训练效果进行评估。

评估可以通过讨论和反思来进行。

团队成员可以分享他们在训练中的收获和体会，并提供改良建议。

拓展训练游戏设立目标游戏

激励培训类一045设立目标游戏2人数：分成两大组,每个大组又分成3-5人一小组时间:30分钟道具：对两个大组分别的指示场地：教室应用：1.激发学员的创造力,以便搜寻新的点子2.激励学员,提高团队绩效游戏目的本游戏通过使用开放式的指示——运用诸如“至少”或者尽可能语句的指示,激励人们的创造力和进取精神,激发员工的创造性,提高工作、学习业绩.游戏步骤1.培训者把团队分成两个大组：疯狂创造者与保守设计者.然后再把每个大组划分成3-5人一个小组.2.给所有的参与者提供纸和笔、并为所有的小组设计书面指示：一套指示是为“疯狂创造者”设计的.另一套则是为“保守设计者”准备的.对于疯狂小组,要尽量鼓励他们创造出更多的异想天开的点子,强调新奇：对天保守小组来说,则要鼓励他们创造出尽可能多的容易被世俗接受的点子.3.告诉大家现在有这样一个任务：刚愎自用的山姆是研究与开发部的负责人.山姆开发出一种新的低热量汉堡包,当然他愿意起名为“山氏汉堡包”.你要说服他,让他认识到这种命名是不恰当的.恰当的指示,分发给讽狂创造者与保守设计者小组中的每一个人,并让他们遵从指示,准备与山姆会见.4.给他们15分钟来执行,然后从所有的小组里或从某些小组里,找出一些代表来伯他们的报告.这些不作报告的时候,记录下两组关键的数字：1每一组中提出的新汉堡包名字的总数；2每一组中提出的“新奇”汉堡包名字的总数.决定哪一组平均而言表现得更好----疯狂创造者还是保守设计者向每个人解释两个小组接受的指示有什么不同,并把你收集的信息汇总.很可能,疯狂创造接受开放式指示的小组与保守设计者接受传统指示的小组相比,会有更多的汉堡包名字更多的新奇的汉堡包名字.5.6.如果大家愿意,你可以设立一个合议团,来裁定这两个小组汉堡包命名思考与讨论1.这些小组的表现不同吗怎么不同为什么开方式指示要比限定式提示产生出更多和更好的成果2.什么是开放式提示它们与传统的指示有什么不同3.4.在你的工作中接受什么样类型的指示开放式的还是保守成规的举一些例子.5.6.为什么开放式指示比保守成规的指示能产生出更多的更好的主意7.应该怎样改进你的工作环境的指示能产生出更多和更好的语音总结与分享1.一个是事先设定好边界的保守小组,一个是可以漫无边际想像的创造为小组,很明显后一组的业绩要好得多,这是因为即使第一组可以越界,他们也已经在心里将边界固定了,所以就像捆紧了翅膀的鸟儿一样,无法自由飞翔.2.本游戏可以用来：最大限度地激励员工,提高你的管理技能；激励长期表现欠佳的员工；激发团队绩效,助团队设立目标和达到目标；激励大型组织的成员；激励销售人员；激发你的创造性设计激励环境,等等.。

拓展活动小游戏策划方案

拓展活动小游戏策划方案一、方案背景在现代社会，拓展活动已经成为了提升团队合作能力、锻炼团队协作精神的重要手段。

很多企业、学校、机构都会组织一些拓展活动来增强团队凝聚力和员工的归属感。

而凭借互动性和趣味性，小游戏在拓展活动中得到了广泛应用。

本方案旨在设计一款拓展活动小游戏，以增强团队合作意识和提升团队协作能力。

二、游戏目标本次拓展活动小游戏的目标是通过各种任务和游戏关卡，培养团队成员之间的合作意识，让他们通过互相合作来解决问题和取得胜利。

游戏的目标是让团队成员意识到只有通过团队协作，才能克服困难和取得成功。

三、游戏规则1. 解锁关卡：游戏分为多个关卡，每个关卡需要团队完成特定的任务才能解锁下一个关卡。

2. 任务要求：每个关卡都会有特定的任务要求，团队需要通过合作完成任务才能进入下一关。

3. 时间限制：每个关卡都有一个时间限制，团队需要在规定的时间内完成任务，否则游戏失败。

4. 团队限制：每个团队应该由4-6人组成，每个团队成员需要扮演不同的角色，在游戏中需要相互依赖和合作。

5. 难度递增：每个关卡的任务和难度都会逐渐增加，挑战团队的合作能力和团队氛围。

四、游戏内容1. 关卡一：团队合作接力赛游戏要求：每个团队成员需要担任不同的角色，如队长、领舵手、速度机、添水员等。

在规定的时间内，团队需要通过合作完成一段距离的接力赛，每个角色需要发挥自己特长并配合团队完成任务。

游戏设置：设立一个闭合赛道，在赛道上设置多个传递区，每个区域都需要完成特定的任务或动作才能传递到下一个成员。

2. 关卡二：团队搭建桥梁游戏要求：团队成员需要合作搭建一座稳定的桥梁，使得所有成员都能安全通过桥梁。

每个成员需要完成自己特定的任务，如搭建桥墩、连接桥面、稳定桥身等。

游戏设置：提供一些材料，如木板、绳子等，让团队合作使用这些材料搭建起一座能够承受人员通过的桥梁。

3. 关卡三：团队解密任务游戏要求：团队成员需要合作解密一些谜题和暗号，找到关键线索以解锁下一个任务。

大学生户外拓展培训游戏教案

大学生户外拓展培训游戏教案一、前言户外拓展教育作为现代教育的一种新型教育方式，由于其独特的教育方法和生动的形式，深受广大师生和企业界的青睐。

本文将为大家详细介绍一种大学生户外拓展培训游戏教案，希望能对大家的教育教学有所帮助。

二、教学目标1. 通过户外拓展游戏，使学生深入了解自己，激发其潜能，提高学生的自信心和自我管理能力。

2. 提高学生的团队合作精神和沟通协调能力。

3. 培养学生的领导才能和决策能力，使其在未来的职业发展中有更强的竞争力。

三、教学内容1. 活动一：团队拼图活动介绍：将学生分为若干个小组，每个小组都会得到一幅拼图，让小组成员一同完成拼图，时间限制为20分钟。

完成的小组可以获得奖品。

学生收获：通过此次活动，学生能够更加深入了解团队合作的重要性，如何搭建一个合作的团队以及如何在一个充满挑战性的环境下团结协作。

2. 活动二：摸彩交流活动介绍：将学生分为若干个小组，每个小组需要轮流选择同桌的一张抽象图片，按照图片自由发挥，团队内部进行交流和讨论，时间限制为15分钟。

学生收获：通过此次活动，学生不仅可以提高自己的团队协作精神，同时能够充分利用自身的想象力和创造力，提高自身的判断力和沟通能力。

3. 活动三：合作救援活动介绍：将学生分为若干个小组，每个小组需要在步行的同时携带一位“伤员”绕过障碍物，最终安全地把“伤员”送回到出发点。

时间限制为30分钟。

学生收获：通过此次活动，学生不仅可以提高自身的团队合作精神和协调能力，同时也能够锻炼自己的逆境处理能力和社会责任感，使其在未来的职业和生活中能够更加自信地面对各种挑战。

四、教学方法1. 以“教练-鼓励-鉴定”模式启动。

2. 以“展开-体验-总结-求证”四个步骤结构渗透感性教育和认知教育。

五、教学评估通过教学多方面的观察和调查，可以了解学生在课程上的表现，包括勇敢、主动、自信、快乐、积极、乐观等表现。

同时，可以对学生在团队合作、协调沟通、决策才能等方面进行评估。

拓展训练方案——拓展游戏—拓展培训

二、无敌风火轮
• • • • • 项目类型：团队协作竞技型道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：十分钟左右详细游戏玩法：12—15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环活动目的：本游戏主要是培养学员团结一致、密切合作、克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
•
三、袋鼠跳
项目类型：团队游戏、趣味游戏场地要求：空旷的场地一片需要道具：布袋若干，每组所用布袋均为统一规格，用明显的标记画出各组的起跑线和跑道线。起跑距离为30米，跑道间距为1.2米详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，全部为男生，每支队伍平均分为2个小队记为a/b,相向排成一纵队。比赛开始前，每组a 队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向b队前进，中途布袋不得脱离双腿，至终点时脱去布袋，如此循环直至最后一名队员游戏目的：袋鼠跳项目是比较受学员欢迎的一项户外游戏项目，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力和协调能力
明阳天下拓展
拓展游戏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、信任背摔
游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员伸出双手保护他。每个人都希望和他人相互信任，否则缺乏安全感。要获得他人的信任，就先做个值得他人信任的人，对别人猜疑的人是很难获得他人信任的，这个游戏可以使队员在游戏中建立与加强对伙伴的信任与责任感。游戏人数：12—16人场地要求：高台最宜需要器材：束手绳游戏时间：30分钟左右活动目标：培养团体间的高度信任，提高组员的人际沟通能力，引导组员换位思考，让他们意识到责任和信任是相互的

大学拓展训练游戏教案

一、教学目标：1. 培养学员之间的团队合作精神。

2. 提高学员的沟通与协调能力。

3. 增强学员的自信心和面对挑战的勇气。

4. 培养学员的领导能力和责任感。

二、教学对象：大学本科学生三、教学时间：2小时四、教学地点：户外操场或室内体育馆五、教学工具：1. 拓展训练器材：拔河绳、五人六足绑腿、搭桥过河道具、珠行万里道具、齐心运球道具等。

2. 计时器3. 拓展训练场地布置六、教学过程：（一）热身活动（10分钟）1. 教师组织学员进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。

2. 教师简要介绍拓展训练的目的和意义，激发学员参与热情。

（二）拓展训练项目1. 拔河比赛（20分钟）（1）将学员分成若干小组，每组人数相等。

（2）进行小组间的拔河比赛，以增强团队凝聚力。

（3）比赛结束后，对获胜小组进行表扬，对失败小组进行鼓励。

2. 五人六足（20分钟）（1）将学员分成若干小组，每组五人。

（2）相邻两人的脚用玻璃绳（或其他非弹性绳）绑在一起，行走较为艰难。

（3）以小组为单位，完成一定距离的接力赛，考验团队的协作与配合。

3. 搭桥过河（20分钟）（1）将学员分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组需要用道具搭建一座桥，让所有队员通过这座桥。

（3）在搭建过程中，队员之间需要充分沟通，确保桥梁的稳定性和安全性。

4. 珠行万里（20分钟）（1）将学员分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组队员手持一根长竹竿，将一串珠子串在竹竿上。

（3）在规定时间内，让珠子从一端滑到另一端，考验团队的协作与沟通。

5. 齐心运球（20分钟）（1）将学员分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组队员手持一个篮球，需要在规定时间内将篮球从一端运到另一端。

（3）在运球过程中，队员之间需要密切配合，确保篮球的稳定性和安全性。

（三）总结与反思（10分钟）1. 教师组织学员进行总结，分享拓展训练过程中的心得体会。

2. 邀请学员谈谈自己在团队中的角色，以及如何与队友进行有效沟通。

班级外出素拓游戏活动方案

班级外出素拓游戏活动方案一、活动主题。

“团结一心，欢乐无限”二、活动目的。

通过户外素拓游戏，增强班级同学之间的沟通与协作能力，放松心情，享受团队活动的乐趣，增进班级凝聚力。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 下午4:00。

四、活动地点。

[公园名称]或[郊外某空旷场地]五、参与人员。

全班同学。

六、前期准备。

# （一）物资准备。

1. 游戏道具。

足够数量的彩色气球（用于气球大战游戏）多条长绳（用于拔河比赛和多人跳绳游戏）不同颜色的布条（用于盲人方阵游戏）一次性水杯、水桶（用于接力传水游戏）小奖品，如笔记本、小零食、小玩偶等（奖励游戏获胜者）2. 其他物资。

野餐垫（休息时使用）足够的饮用水、饮料和一些简单的食物（如面包、水果等）医药箱（里面备有常用药品，如创可贴、消毒棉球、藿香正气水等）音响设备（用于播放音乐，活跃气氛）# （二）场地预订。

提前联系并预订好活动场地，如果是公园，要了解是否有相关规定和限制。

# （三）人员安排。

1. 设立活动主持人一名，负责整个活动流程的引导、游戏规则的讲解和现场气氛的调动。

2. 安排摄影同学一名或多名，负责记录活动中的精彩瞬间。

3. 后勤同学若干名，负责搬运和管理物资、准备食物和饮料等。

七、活动流程。

# （一）上午。

1. 9:00 9:30 集合签到。

在指定地点集合，同学们签到后领取一个小标识（如彩色手环），方便区分不同小组。

主持人简单介绍活动的目的、流程和注意事项。

2. 9:30 10:30 团队组建。

通过随机抽签的方式将同学们分成若干个小组，每组人数尽量平均。

每个小组推选一名组长，负责组织小组内的讨论和决策。

各小组在10分钟内确定自己的组名、组徽和口号，并向大家展示。

3. 10:30 12:00 游戏环节气球大战。

游戏规则：在一片空地上，每个小组划定一个区域作为自己的“领地”。

每个小组的成员在自己的“领地”内吹气球，并把气球绑在脚踝上。

游戏开始后，小组成员要走出自己的“领地”，去踩其他小组成员脚踝上的气球，同时保护好自己小组的气球。

大学课程拓展游戏教案

教学目标：1. 培养学生的团队合作意识，增强团队协作能力。

2. 提高学生沟通表达能力，学会有效沟通。

3. 培养学生面对困难时的积极心态，勇于挑战自我。

4. 增进师生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

教学对象：大学本科生教学时间：1课时教学地点：教室或室外空地教学准备：1. 拓展游戏道具：眼罩、气球、接力棒、绳子等。

2. 游戏场地布置：根据游戏需求，设置相应场地。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍拓展游戏的目的和意义，激发学生参与兴趣。

2. 将学生分成若干小组，每组6-8人。

二、游戏一：盲人方阵1. 游戏规则：每组选出一名“盲人”，戴上眼罩，其他成员作为“引路人”引导“盲人”穿越障碍物。

2. 游戏目标：培养团队协作、沟通能力，提高团队成员之间的信任度。

三、游戏二：气球传递1. 游戏规则：每组队员站在起点，将气球从一个人传到另一个人，直至传到终点。

2. 游戏目标：提高团队协作、沟通能力，培养团队成员间的默契配合。

四、游戏三：接力棒1. 游戏规则：每组队员手持接力棒，从起点跑到终点，再跑回来，将接力棒交给下一位队员。

2. 游戏目标：增强团队凝聚力，提高团队成员间的默契配合。

五、游戏四：信任背摔1. 游戏规则：每组选出一名队员作为“背摔者”，其他队员站在其后方，共同将“背摔者”向后推倒。

2. 游戏目标：培养团队信任，提高团队成员间的沟通协作能力。

六、总结与反思1. 教师引导学生分享游戏过程中的感受和体会。

2. 学生总结游戏中的成功经验和不足之处。

3. 教师总结拓展游戏的意义，强调团队合作与沟通能力的重要性。

教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏过程中的积极性、参与程度。

2. 团队协作：评估学生在游戏中的团队协作能力，如沟通、配合、信任等。

3. 沟通能力：观察学生在游戏过程中的表达、倾听、反馈等沟通行为。

教学反思：1. 教师根据教学评价，总结拓展游戏的效果，反思教学过程。

2. 优化拓展游戏设计，提高教学效果。

拓展训练活动方案

拓展训练活动方案标题：拓展训练活动方案——激发团队潜能，提升合作能力一、活动背景和目的由于工作压力和竞争加剧，团队合作能力的提升已经成为现代企业至关重要的一环。

拓展训练活动是一种通过团队合作来实现共同目标的活动形式，能够激发团队潜能，增强团队凝聚力，提升团队合作能力。

本方案旨在通过精心设计的拓展训练活动，使团队成员在合作中学习、成长，并提高组织的综合竞争力。

二、活动策划与准备1.确定活动主题：拓展训练活动的主题应与企业文化和团队目标相契合，如“追求卓越，团结合作”等。

2.活动场地选择：选择一个宽敞、安全的场地进行活动，以适应各种团队活动的需求。

场地可以是室内练习场所，也可以是室外自然环境。

3.活动时间安排：根据团队成员的工作时间和日程安排，制定合理的时间表，确保每位成员都能全程参与。

4.活动器材和设备准备：根据活动需要准备各种拓展训练器材和设备，如绳网、木板、投篮架等。

5.活动人员组织：确定活动的负责人和组织人员，负责活动的全程策划、组织和管理。

三、活动内容和方式1.冰破活动（破冰阶段）：a.拓展训练活动通常从破冰活动开始，以打破成员之间的陌生感，提高成员之间的亲近感。

b.破冰活动可以是一些简单的团队游戏，例如“名字游戏”、“自我介绍游戏”等。

c.通过这些活动，团队成员能够更加了解彼此，培养合作的意识和信任感。

2.团队合作活动（团队建设阶段）：a.拓展训练活动的核心是团队合作，通过一系列团队建设活动，培养团队成员之间的合作精神和团队意识。

b.例如走钢丝、悬崖下降、穿越障碍等活动，需要团队成员相互协作、相互支援，达到共同完成任务的目标。

3.团队反思和总结活动（总结阶段）：a.每个拓展训练活动结束后，都需要进行团队反思和总结，以提高成员的团队意识和自我发展能力。

b.可以通过小组讨论、个人心得写作、团队总结报告等方式进行活动的总结和反思。

四、活动效果评估和改进1.活动效果评估：a.通过观察和听取团队成员的意见，评估活动对团队合作能力的提升效果。

拓展训练项目设计方案

拓展训练项目设计方案一、项目背景和目标：拓展训练是一种通过户外活动和团队合作来提升个人和团队能力的培训方式。

本项目旨在通过设计一系列的拓展训练活动，帮助参与者锻炼团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力等，并提升参与者的团队凝聚力和自我认知。

二、项目内容：1.活动准备：-确定活动地点：选择一个适合拓展训练的户外场地，如森林公园、山区或沙滩等。

-确定活动时间：根据参与者的日程安排，确定活动的具体日期和时间段。

-确定参与者人数：根据场地和活动的要求，确定可以参与活动的人数。

-准备活动材料：根据活动内容，准备必要的道具和装备，如绳子、木板、盲目折返的眼罩等。

2.活动设计：-团队建设活动：设计一系列团队合作的活动，如绳网穿越、盲目寻找等，通过这些活动培养团队成员之间的信任感和协作能力。

-沟通训练活动：设计一些需要团队成员之间密切合作和有效沟通的活动，如团队演绎、口令传递等，通过这些活动提升团队成员的沟通能力和理解能力。

-问题解决活动：设计一些需要团队成员共同解决问题的活动，如拼图游戏、密室逃脱等，通过这些活动锻炼团队成员的问题解决能力和创新能力。

3.活动执行：-活动导师：请一位经验丰富的拓展训练导师来指导和组织活动，确保活动的顺利进行和安全性。

-活动分组：根据参与者的人数，将其分成小组，每个小组人数适宜为6-8人，确保每个小组都能充分参与活动。

-活动安全：在活动进行前，导师需向参与者讲解活动的注意事项和安全规则，确保活动的安全性。

-活动反馈：活动结束后，导师应与参与者进行反馈交流，让参与者分享他们的体验和收获，并提供一些建议和改进意见。

4.活动总结：-活动总结报告：导师应撰写一份活动总结报告，记录活动的整个过程、参与者的表现和反馈，以及导师的观察和建议。

-参与者反馈调查：对参与者进行一次反馈调查，了解他们对活动的评价和建议，从而不断改进和提升拓展训练项目的质量。

三、项目预算：根据具体的活动内容和参与者人数，预估项目的预算为XXXX元。

大学体育拓展训练游戏教案

一、教学目标：1. 通过拓展训练游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2. 提高学生的心理素质，增强克服困难的能力。

3. 锻炼学生的身体素质，提高运动技能。

4. 培养学生勇敢、自信、自律的品质。

二、教学对象：大学本科生三、教学时间：2课时四、教学地点：操场或室内体育馆五、教学准备：1. 教学器材：拓展训练道具（如：接力棒、平衡木、跳绳等）2. 教学场地：宽敞的操场或室内体育馆3. 教学课件：拓展训练游戏相关视频、图片等六、教学过程：第一课时：1. 导入（1）教师简要介绍拓展训练的意义和目的。

（2）组织学生进行热身运动，让学生熟悉训练场地。

2. 训练项目一：接力跑（1）讲解接力跑的规则和技巧。

（2）学生分组进行接力跑训练，提高团队合作能力。

3. 训练项目二：穿越电网（1）讲解穿越电网的规则和注意事项。

（2）学生分组进行穿越电网训练，锻炼团队沟通和协作能力。

4. 训练项目三：平衡木（1）讲解平衡木的规则和技巧。

（2）学生分组进行平衡木训练，提高身体素质和平衡能力。

5. 课后小结（1）教师总结本节课的训练成果，表扬优秀团队和个人。

（2）布置课后作业，让学生分享拓展训练的感受和体会。

第二课时：1. 导入（1）回顾上节课的训练内容，总结拓展训练的意义。

（2）组织学生进行热身运动。

2. 训练项目四：跳绳（1）讲解跳绳的规则和技巧。

（2）学生分组进行跳绳训练，提高身体素质和协调能力。

3. 训练项目五：拔河（1）讲解拔河的规则和技巧。

（2）学生分组进行拔河训练，增强团队凝聚力和战斗力。

4. 训练项目六：攀岩（1）讲解攀岩的规则和技巧。

（2）学生分组进行攀岩训练，提高学生的心理素质和挑战自我能力。

5. 课后小结（1）教师总结本节课的训练成果，表扬优秀团队和个人。

（2）布置课后作业，让学生分享拓展训练的感受和体会。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在训练过程中的参与情况，评价学生的积极性。

2. 团队协作能力：观察学生在团队训练中的沟通和协作情况，评价学生的团队精神。

课程拓展游戏设计方案模板

一、课程名称（根据实际课程内容确定）二、课程目标1. 提高学生的团队协作能力；2. 培养学生的沟通能力；3. 锻炼学生的应变能力；4. 增强学生的自信心；5. 培养学生的领导能力。

三、游戏名称（根据课程内容和目标确定）四、游戏道具1. 根据游戏类型准备相应的道具；2. 道具应安全、环保、易于操作；3. 道具数量根据参与人数和场地条件确定。

五、游戏规则1. 参与人数：根据游戏类型和场地条件确定；2. 游戏时间：根据课程安排确定；3. 游戏流程：a. 热身活动：让参与者熟悉游戏规则和道具，消除紧张情绪；b. 游戏进行：按照游戏规则进行比赛或活动；c. 总结反思：游戏结束后，组织参与者进行总结和反思。

六、游戏步骤1. 热身活动a. 集体跳绳：让学生跟随音乐节奏跳绳，活跃气氛；b. 集体拍手：让学生集体拍手，锻炼反应能力。

2. 游戏进行a. 团队接力：将学生分成若干小组，进行接力比赛；b. 传递水球：将学生分成若干小组，进行水球传递比赛；c. 拔河比赛：将学生分成两队，进行拔河比赛。

3. 总结反思a. 小组讨论：让学生就游戏过程中的感受和收获进行讨论；b. 教师点评：教师对学生的表现进行点评，总结游戏中的优点和不足；c. 课后作业：布置与游戏相关的课后作业，巩固学习成果。

七、注意事项1. 游戏过程中，注意安全，避免发生意外；2. 遵循游戏规则，确保公平竞争；3. 鼓励学生积极参与，营造良好的团队氛围；4. 游戏结束后，及时总结反思，巩固学习成果。

八、课程拓展游戏示例1. 团队接力a. 游戏规则：将学生分成若干小组，进行接力比赛。

每个小组选出一名代表进行比赛，代表需完成指定的任务（如穿越障碍、完成拼图等），然后返回将接力棒交给下一名代表。

用时最短的小组获胜。

b. 教学目标：培养学生的团队协作能力、沟通能力和应变能力。

2. 传递水球a. 游戏规则：将学生分成若干小组，进行水球传递比赛。

每个小组需在规定时间内将水球从起点传递到终点，过程中水球不能落地。

拓展训练活动策划方案4篇(拓展训练活动方案范文)

拓展训练活动策划方案4篇(拓展训练活动方案范文)下面是我收集的拓展训练活动策划方案4篇(拓展训练活动方案范文)，以供借鉴。

拓展训练活动策划方案1一、活动主题：团结协作，提升能力。

二、活动目的：通过户外拓展训练，培养员工的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力，使管培生更好地融入到集体中，形成良好的团队精神和主人翁意识。

同时，挖掘管培生的潜力，促进管培生间的交流与合作，提升管培生对工作的激情和活力。

三、主办单位：集团公司四、活动对象：公司管培生五、活动地点：海边沙滩六、活动时间：待定七、活动前准备工作：1.宣传方式：会议通知各组长，组长下达活动精神2.考察场地、准备道具户外拓展活动方案3.召开参加人员会议。

九、具体活动方案：1.蜘蛛网(1)游戏目的：培养团队合作精神，增进沟通，体现协同工作在解决问题中的重要作用。

(2)讨论问题：A.你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?B.每个人的任务是什么?C.整个小组的运作是否有效?为什么?D.你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?E.哪些因素有助于安全成功地完成游戏?2.雷池取物(1)活动目的：建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流，，培养队员间的团结合作，使小组充满活力。

(2)讨论问题：例：A做完了这个游戏，大家感受如何?B 游戏过程中遇到了什么问题?C如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?3.信任背投(1)活动目的1.建立小组成员间的相互信任。

2.使队员挑战自我。

3.发扬团队精神，互相帮助。

(2)讨论问题：例：A最初你们对游戏有何认识?B参加游戏之后你们有何感受?C当站在平台上准备向后倒时，你有何感想?十、在海边野餐，食物可以集体去选购十一、活动后期宣传工作1. 用照片、文字报道示活动过程的精彩画面。

突出我公司管培生户外拓展培训的风采。

2. 制作活动精彩画面视频，传到公司网站。

加大集团公司企业文化宣传力度。

3. 十二、活动预算：1.道具费用：150元2.海边野炊费用：900元3.交通费用：200元共计：1250元十一、附注注意事项：做好安全保障工作，确保活动顺利进行。

扩展训练游戏方案

户外拓展训练游戏方案地雷阵难易度：★★★★一、游戏类型户外游戏、团队素质拓展游戏二、游戏时间15～30分钟。

三、游戏人数至少12人，越多越好。

四、所需道具1、每对参赛者一块蒙眼布。

2、两根约10米长的绳子。

（也可以不用绳子，画好游戏范围也可以。

）3、一些水瓶、报纸、硬纸板、胶合板等物品均可代替。

用来代表游戏中的“地雷”。

五、游戏目的建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

六、详细步骤1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。

当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。

这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找一个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米。

这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

（也可以不用绳子，画好游戏范围也可以。

）6．在两绳（游戏范围）之间尽量多地铺上一些水瓶、报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

他的同伴后退到他身后两米处。

两军夺擂难易度：★★★★一、游戏类型户外游戏、团队素质拓展游戏。

二、游戏时间15～30分钟。

三、游戏人数至少12人，越多越好。

四、所需道具简便物品，如水瓶等。

五、游戏目的两军夺擂是一个集团队精神、反应能力和敢于拼抢为一体的对抗类互动游戏。

六、详细步骤1、将所有人员分为两组A和B。

2、两组人员分别站在相距20米的线两边，依次排列整体，两人间距为0.5米。

3、为每组队员编号，A对从右边开始依次为1、2、3…号，B对从左边开始依次为1、2、3…号。

4、裁判在中间位置放一个物品，然后任意喊出一个数字，两只队伍中对应该数字的人必须迅速跑到中间位置抢物品。

5、10轮过后抢到物品次数最多的队伍获胜。

拓展训练活动的实施策划方案（3篇）

拓展训练活动的实施策划方案一、拓展训练背景由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。

人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。

为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。

二、拓展训练目标1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高1、积极主动的沟通精神2、双赢思维、补位意识3、面对变化的正确管理方法4、对团队具有高度的责任感5、富于创新精神、主动求变6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人四、方案设计理论特点项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。

一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在项目中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

五、拓展培训纪律要求1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。

4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。

六、课程设计方案1、参训人员：新员工特训班全体员工2、拓展地点：武汉诚智拓展训练基地3、培训形式：___人至___人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行项目，教练就项目的目的和作用对学员进行引导，学员对项目过程进一步进行体验和感受。

4、课程流程：(略)八、拓展训练项目方案项目一：报数1、所需时间：___分钟左右2、小组人数：___人至___人左右3、所需物品：秒表4、项目概述：一个关于促进团队效率项目5、项目目的：(1)使团队通过竞争提高他们的效率;(2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;(3)让团队领导发现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。

幼儿园创意游戏：拓展训练营活动方案

幼儿园创意游戏：拓展训练营活动方案在孩子成长的过程中，幼儿园创意游戏是非常重要的一环。

通过创意游戏，孩子可以在欢乐的氛围中学习、体验和成长。

而拓展训练营活动则是一种结合户外拓展和团队合作的活动形式，能够有效提升孩子的身心素质和团队意识。

在本文中，我将为您介绍一套幼儿园创意游戏的拓展训练营活动方案，帮助幼儿园更好地开展创意游戏活动，培养孩子们的团队合作精神和身体素质。

1.主题与目的幼儿园创意游戏：拓展训练营活动的主题是“探险乐园”，旨在通过拓展训练活动，在户外大自然环境中，引导孩子们探索、体验和学习。

活动的目的是培养孩子们的勇敢、团队合作精神和自我挑战能力，同时提升他们的身体素质和心理素质。

2.活动内容（1）拓展训练开场仪式在活动开始之初，可以设置一场开场仪式，通过集体动员和团队口号的喊出，增强孩子们的集体凝聚力和团队自豪感。

可以进行团队名牌和队旗的制作，让孩子们在玩耍的同时也增强团队认同感。

（2）探险障碍赛在户外环境中，设置一系列的障碍挑战，如纲绳穿越、高空作业、墙体攀爬等，通过这些障碍的挑战，培养孩子们的勇敢、自信和团队协作能力。

（3）探索团队任务设置一些小队探索任务，如寻宝任务、野外定向赛等，通过各种有趣的任务，培养孩子们的观察力、智慧和团队协作意识。

（4）集体合作游戏例如“一步一跳”、“蜘蛛网”等集体合作游戏，通过这些游戏培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

3.活动收尾与总结在活动结束时，可以设置一个合影留念的环节，让孩子们留下美好的回忆。

可以进行一场小小的颁奖仪式，表彰孩子们在活动中的表现。

由活动指导老师进行活动总结，共享每个小组的精彩瞬间和孩子们的成长感悟。

幼儿园创意游戏：拓展训练营活动是一项融合游戏和教育的活动，通过丰富多彩的户外拓展训练活动，让孩子们在玩中学，在乐中长，培养其全面发展的身心素质。

希望这份活动方案能够为您的幼儿园带来启发和帮助，让孩子们在快乐的游戏中茁壮成长，展现无限的潜能。

户外拓展活动游戏及惩罚措施

“三下乡”素质拓展训练小游戏一：滚雪球（破冰游戏）全体围坐成圈，由某人开始按照顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我叫张XX。

」第二人起立说：「张XX您好，我叫杨XX。

」第三人起立则说：「张XX、杨XX你好，我叫刘XX。

」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。

二：接力模仿秀1、根据参加游戏的人数适当分队，每队10人左右、2、将事先准备好的写有**的纸牌给每队的第一个人看，其余的人全都背对过去，第一个人看过后用肢体动作描述给第二个人看，第三个人不能看；然后第二个人描述给第三个人看。

以此类推，最后由倒数第一个人对看到的进行描述，告诉大家她所想到的事物。

猜错为输。

3、当一个队在做时，其他队监督。

参考词语：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎扑食、螳螂捕食、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃三、歌词秀1.全体人员分组，每组有一小组长，每组十人左右；2.主持人说出一个字，第一组派代表唱出一句包含这个字的歌词；然后将第一组唱的歌词的最后一个字作为新的字，第二组派代表唱出一句包含这个字的歌词；按组依次循环下去；3.如果有某一组没有及时唱出来，该组组长派人出来抽签以决定受何种惩罚。

然后下一组接替上一组的任务，依次循环下去。

四、解手链1、相邻队员以左手拉左手，右手拉右手形成圈，然后以最快的速度解开并形成新的环。

2、队员手拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员，松开手后所有队员随意站位但仍然能够着以前左右手的队员，将新形成的环以最快的时间解开。

3、队员以左手拉相邻第三人的右手，以此类推，形成一个圈，然后以最快的速度解开并形成两个圈。

五、正话反说1、根据人数分组，并选出一个小组长。

2、第一轮（从三个字开始说起），每组选出一个代表参加游戏。

主持人要事先准备好一些词语。

主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。

其他人直接晋级参加下一轮。