人教版六年级上《小数乘分数》ppt课件

二、引导探究，学习新知
2.1×
3 4
4
二、引导探究，学习新知
方法一：把2.1化成分数
2.1×
3 4
21
3
= 10×
4
=
63 40
23 = 1 40(dm)
3 方法二：把 化成小4 数
2.1×
3 4
= 2.1×0.75
= 1.575 (dm)
5
二、引导探究，学习新知
2.4×
3 4
6
二、引导探究，学习新知
7
二、引导探究，学习新知
方法一：把2.1化成分数
2.1×
3 4
21
3
= 10×
4
=
63 40
23 = 1 40(dm)
3 方法二：把 化成小4 数
2.1×
3 4
= 2.1×0.75
= 1.575 (dm)
第（1）题为什么不用先约 分再计算的方法呢？
8
对比练习：
三、巩固练习，深化提高
计算第2题你更喜欢哪种算 法？
六年级 第一单元：分数乘法
小数乘分数
前川街红十月小学 彭志成
1
一、复习铺垫，引入新课
计算下面各题 ：
× 7 ×2 5
12
8
7×5 = 12×8
35 = 96
×7 50
7
1
= 5×0 2
25
7 = 25
5
3
9
25
1
1
5
3
= 9×
25
3
5
1 = 15
2源自文库
二、引导探究，学习新知
你想解决什么数学问 题？
3
方法一：把2.4化成分数
2.4×
3 4
3
12 = 5×
3 4
方法二：把
3 化成小4 数
2.4×
3 4
= 2.4×0.75
= 1.8 (dm)
9
1
=5
方法三：先约分再计算
4 = 1 5(dm)
为什么可以这样约分？你觉 得这样约分计算简便吗？
2.4×
3 4
0.6 = 2.4×
3 4
1
= 1.8 (dm)
4
2.5×
5
0.5 = 2.5×
4 5
1 = 2（千克）
答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。
12
四、回顾全课，总结提升 今天我们学习了什么内容？ 分数乘小数怎么计算？ 计算时应该注意什么？
13
五、布置作业 完成教材第10页“练习二”第1题和第3题
14
9
三、巩固练习，深化提高
小数化成分数
分数化成小数
先约分再计算
先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法 更简便？然后选择合适的方法进行计算。
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三、巩固练习，深化提高
2.美国人均淡水资源量约为1.38万立方1 米，我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均6淡水资源量是多少
万立方米？
1
1.38×
6
0.23 = 1.38×
1 6
1
= 0.23（万立方米）
答：我国人均淡水资源量是 0.23万立方米。
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三、巩固练习，深化提高
4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖3 和葡萄糖
的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种5蜂蜜，果糖
和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的
。如果有2.5
kg
4 5
的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？