【精编版】03牛顿运动定律
牛顿运动定律教材分析及教学建议
CHAPTER
教材使用心得分享
内容深度适中
结构清晰
实例丰富
习题适量
教师使用心得
01
02
03
04
教师普遍认为该教材的内容深度适中，既适合初学者，也适合进阶学习者。
教师认为该教材的结构清晰，章节安排合理，有助于学生系统地掌握知识。
教材中包含大量实例，有助于学生更好地理解抽象的概念和公式。
教师认为教材中的习题适量，既不过于简单也不过于复杂，有助于提高学生的解题能力。
内容全面
培养能力
加强实验环节
增加生活实例
家长认为该教材不仅传授知识，还注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
有家长建议加强教材中的实验环节，让孩子更多地参与到实验中，提高动手能力。
有家长建议增加与生活相关的实例，使抽象的物理概念更贴近生活，便于孩子理解。
家长反馈与建议
05
CHAPTER
教材改进意见
牛顿运动定律教材分析及教学建议
目录
教材内容概述 教材特点分析 教学建议 教材使用心得分享 教材改进意见
01
CHAPTER
教材内容概述
总结词
阐述物体运动的基本规律，强调惯性原理。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它强调了物体具有保持其运动状态的惯性属性。
学生普遍认为该教材易于理解，语言通俗易懂，降低了学习难度。
易于理解
学生认为该教材注重理论与实践相结合，实用性很强。
实用性强
教材中的实例和实验设计有助于激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
激发兴趣
学生认为通过学习该教材，提高了自己分析问题和解决问题的能力。
牛顿运动定律教材分析及教学建议
动量守恒定律的理解与应用
理解力的独立性原理是重点，掌握其在多物体系统中的应用是难点。
学生需要掌握力的独立性原理，即“一个物体受到的力与其它物体的运动状态无关”。学生应能够分析多物体系统的动力学问题，如连接体、碰撞等，并运用该原理进行解释。此外，学生还应了解力的独立性原理在工程领域中的应用，如机械系统、控制系统等。
总结词
详细描述
力的独立性原理的理解与应用
05
CHAPTER
教材的适用范围与对象
适用范围
高中物理
适用于高中阶段的物理课程，作为牛顿运动定律学习的主体教材。
大学物理
可作为大学物理课程的参考教材，帮助学生深入理解牛顿运动定律及其应用。
物理教师
为物理教师提供教学资源，辅助教师进行教学设计和授课。
加强解题思路指导
习题与作业建议
04
CHAPTER
教材中的重点与难点分析
总结词
理解牛顿第一定律是教学的重点，掌握其在生活中的应用是难点。
详细描述
学生需要深入理解牛顿第一定律，即“物体在不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态”。在此基础上，学生应能够分析生活中的现象，如汽车刹车、滑冰等，并运用该定律进行解释。
牛顿第一定律的理解与应用
VS
理解动量守恒定律是重点，掌握其在生活和科研中的应用是难点。
详细描述
学生需要掌握动量守恒定律，即“系统在不受外力作用时，动量始终保持不变”。学生应能够分析碰撞、火箭升空等现象，并运用该定律进行解释。此外，学生还应了解动量守恒定律在科研中的应用，如原子物理、天体物理等领域。
01
更新陈旧内容
建议教材编写者在未来的修订中，对陈旧的内容进行更新，以反映最新的科研成果和进展。
专题03 牛顿运动定律—高考物理母题题源解密(解析版)
专题03 牛顿运动定律【母题来源一】2021年高考浙江卷【母题题文】（2021·浙江高考真题）2021年5月15日，天问一号着陆器在成功着陆火星表面的过程中，经大气层290s的减速，速度从34.610m/s⨯；打开降落伞后，经过90s速度进一步减为⨯减为24.910m/s2⨯；与降落伞分离，打开发动机减速后处于悬停状态；经过对着陆点的探测后平稳着陆。
若打开降1.010m/s落伞至分离前的运动可视为竖直向下运动，则着陆器（）A．打开降落伞前，只受到气体阻力的作用B．打开降落伞至分离前，受到的合力方向竖直向上C．打开降落伞至分离前，只受到浮力和气体阻力的作用D．悬停状态中，发动机喷火的反作用力与气体阻力是平衡力【答案】B【解析】A．打开降落伞前，在大气层中做减速运动，则着陆器受大气的阻力作用以及火星的引力作用，选项A错误；B．打开降落伞至分离前做减速运动，则其加速度方向与运动方向相反，加速度方向向上，则合力方向竖直向上，B正确；C．打开降落伞至分离前，受到浮力和气体的阻力以及火星的吸引力作用，选项C错误；D．悬停状态中，发动机喷火的反作用力是气体对发动机的作用力，由于还受到火星的吸引力，则与气体的阻力不是平衡力，选项D错误。
故选B。
【母题来源二】2021年高考全国卷【母题题文】（2021·全国高考真题）（多选）水平地面上有一质量为1m 的长木板，木板的左端上有一质量为2m 的物块，如图（a ）所示。
用水平向右的拉力F 作用在物块上，F 随时间t 的变化关系如图（b ）所示，其中1F 、2F 分别为1t 、2t 时刻F 的大小。
木板的加速度1a 随时间t 的变化关系如图（c ）所示。
已知木板与地面间的动摩擦因数为1μ，物块与木板间的动摩擦因数为2μ，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g 。
则（ ）A ．111=F m g μB ．2122211()()m m m F g m μμ+=-C ．22112m m m μμ+>D ．在20~t 时间段物块与木板加速度相等【答案】 BCD【解析】A ．图（c ）可知，t 1时滑块木板一起刚在从水平滑动，此时滑块与木板相对静止，木板刚要滑动，此时以整体为对象有1112()F m m g μ=+A 错误；BC ．图（c ）可知，t 2滑块与木板刚要发生相对滑动，以整体为对象， 根据牛顿第二定律，有211212()()F m m g m m a μ-+=+以木板为对象，根据牛顿第二定律，有221121()0m g m m g m a μμ-+=>解得2122211()()m m m F g m μμ+=- ()12212m m m μμ+>BC 正确；D ．图（c ）可知，0~t 2这段时间滑块与木板相对静止，所以有相同的加速度，D 正确。
2020年高考物理4-5月模拟试题汇编专题03 牛顿运动定律(word档含答案解析)
专题03牛顿运动定律1．（2020届东北三省四市高三一模）如图甲所示，水平地面上有足够长平板车M，车上放一物块m，开始时M、m均静止。
t=0时，车在外力作用下开始沿水平面向右运动，其v-t 图像如图乙所示，已知物块与平板车间的动摩擦因数为0.2，取g=10m/s2。
下列说法正确的是（）A．0-6s内，m的加速度一直保持不变B．m相对M滑动的时间为3sC．0-6s内，m相对M滑动的位移的大小为4mD．0-6s内，m、M相对地面的位移大小之比为3：42．（2020届广东省广州、深圳市学调联盟高三第二次调研）质量为m的光滑圆柱体A放在质量也为m的光滑“ V”型槽B上，如图，α=60°，另有质量为M的物体C通过跨过定滑轮的不可伸长的细绳与B相连，现将C自由释放，则下列说法正确的是()A．当M= m时，A和B保持相对静止，共同加速度为0.5gB．当M=2m时，A和B保持相对静止，共同加速度为0.5gC．当M=6m时，A和B保持相对静止，共同加速度为0.75gD．当M=5m时，A和B之间的恰好发生相对滑动3．（2020届广东省广州、深圳市学调联盟高三第二次调研）如图所示，A、B、C三个物体分别用轻绳和轻弹簧连接，放置在倾角为θ的光滑斜面上，当用沿斜面向上的恒力F作用在物体A上时，三者恰好保持静止，已知A、B、C三者质量相等，重力加速度为g。
下列说法正确的是A ．在轻绳被烧断的瞬间，A 的加速度大小为B ．在轻绳被烧断的瞬间，B 的加速度大小为C ．剪断弹簧的瞬间，A 的加速度大小为D ．突然撤去外力F 的瞬间，A 的加速度大小为4．（2020届广东省广州市广大附中高三模拟）如图所示，某时刻将质量为10kg 的货物轻放在匀速运动的水平传送带最左端，当货物与传送带速度恰好相等时，传送带突然停止运动，货物最后停在传送带上。
货物与传送带间的动摩擦因数为0.5，货物在传送带上留下的划痕长为0.1m ，重力加速度取10m/s 2。
牛顿三大定律特点及其公式
牛顿三大定律特点及其公式牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态，也就是惯性定律了。
说明一切物体都有惯性。
牛顿第二运动定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
也就是公式，F合=ma（这是高中学的）而，牛顿发表的原始公式：F=dmv/dt，即微分形式。
对时间求积分可以得到动量定理。
牛顿第三运动定律：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。
1、牛顿运动定律中的各定律互相独立，且内在逻辑符合自洽一致性。
其适用范围是经典力学范围，适用条件是质点、惯性参考系以及宏观、低速运动问题。
牛顿运动定律阐释了牛顿力学的完整体系，阐述了经典力学中基本的运动规律，在各领域上应用广泛。
2、牛顿运动定律是力学中重要的定律，是研究经典力学甚至物理学的基础，阐述了经典力学中基本的运动规律。
该定律的适用范围为由牛顿第一运动定律所给出惯性参考系，并使人们对物理问题的研究和物理量的测量有意义。
3、牛顿运动定律只适用宏观问题。
当考察的物体的运动线度可以和该物体的德布罗意波相比拟时，由粒子运动不确定性关系式可知，该物体的动量和位置已不能同时准确获知，故牛顿动力学方程缺少准确的初始条件而无法求解，即经典的描述方法由于粒子运动不确定性关系式已经失效或者需要修改。
1、牛顿第一定律惯性定律 :物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2、牛顿第二定律公式:F合=ma或a=F合/ma由合外力决定,与合外力方向-致。
3、牛顿第三定律公式:F= -F'负鳄表标方向相板, F、F'为- 对作用力与反作肋,各自作用在对方。
4 、共点力的受力平衡公式:F合=0二功平衡则满足公式F1=-F2请注意,二力平衡与作力与版作用力是不一样的。
二功平衡的研究对象,同一个物体;而作用力与反作力,研究对象是两个不同的物体。
漆安慎《力学》教案第03章 动量-牛顿运动定律
第三章 动量 牛顿运动定律
§3.2 惯性质量和动量
主要内容: §3.2.1 惯性质量 §3.2.2 动量·动量变化率和力 §3.2.3 牛顿运动定律 §3.2.4 伽利略的相对性原理
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第三章 动量 牛顿运动定律
§3.2.1 惯性质量
1.两质点在气桌上的碰撞
经典力学
m = 常量
相对论力学
m
m0
1 v2 / c2
m0为静止质量，v 和 c 分别表示质点的运动速度和 真空中的光速.
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第三章 动量 牛顿运动定律
§3.2.2 动量·动量变化率和力
1. 动量 定义： p m v 对任何两质点，有
m1v1 m2v2
v12 △v1 v22 △v2
m0 v
m m0
Δv0 Δv
Δv0 Δv
kg
m就是某物体“质量的操作型定义”其. 中m0的规定为： 1. 对宏观物体：取巴黎国际计量局中铂铱合金国际千
克原器为标准物体，规定其质量为 m0=1kg(千克)，此 即国际单位质量的基本单位.
2. 对微观粒子：取原子质量单位(u)，它是碳的同位素 12C原子质量的1/12.
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第三章 动量 牛顿运动定律
§3.1 牛顿第一定律和惯性参考系P.63
1. 什么是孤立质点？
2. 牛顿第一定律的内容是什么？ 3. 牛顿第一定律中说的静止或运动是以什么为参考系的？
4. 什么是惯性参考系( 简称惯性系)？
5. 太阳是惯性系吗？ 绕银河中心转动 an 3108 cm s2
2. 牛顿第三定律
作用力与反作用力之间有 F21 F12
牛顿运动定律研究牛顿三大运动定律的应用
应用领域：在物理学、工 程学、航空航天等领域有
广泛应用
推导过程：通过理想实验 和逻辑推理，推翻了亚里 士多德的Leabharlann 力是维持物体运动的原因”的观点
意义：奠定了经典力学的 基础，成为物理学发展史
上的重要里程碑
牛顿第二定律
内容：物体加速度的大小跟它 受到的力成正比，跟它的质量 成反比
公式：F=ma
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牛顿第三定律在声学领域的应用
声波的发射与接收：牛顿第三定律指出，对于每一个作用力，都有一个大小相等、 方向相反的反作用力。在声学领域，这一原理表现为声波的发射和接收。当声源 产生声波时，会产生一个向外的压力波，使周围介质产生振动。同样地，当声波 遇到障碍物或接收器时，会产生一个相反方向的声波，即反作用力。 声音的传播：在声音的传播过程中，牛顿第三定律也起着重要的作用。声音通过 介质传播时，会产生连续的振动，这些振动会对介质产生反作用力，推动介质中 的粒子运动。这种运动又会产生新的声波，使声音得以传播。
牛顿运动定律的应用
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牛顿运动定律在科 技领域的应用
牛顿三大运动定律 概述
牛顿运动定律在物 理学研究中的应用
牛顿运动定律在日 常生活中的应用
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牛顿三大运动定律概 述
牛顿第一定律
定义：物体在不受外力作 用时，将保持静止状态或
重要意义。
牛顿运动定律在日常 生活中的应用
牛顿第一定律的应用
惯性：保持静止或匀速直线运动的状态 刹车：车辆在行驶过程中需要减速或停车时，利用摩擦力来减小速度 跑步：在跑步过程中，人体通过不断改变速度和方向来保持平衡 滑行：在滑行过程中，利用摩擦力来减小速度
第三章 牛顿运动定律(课件)
1. 牛顿运动定律及牛顿定律 的应用Ⅱ 2. 超重和失重Ⅰ 3. 单位制：要知道中学物理 中涉及的国际单位制的基 本单位和其他物理量的单位 ．包括小时、分、升、电 子伏特(eV) Ⅰ 说明：知道国际单位制中规 定的单位符号 4. 实验四：验证牛顿运动定 律
备考导读
1. 牛顿运动定律是经典物理学中 最基本、最重要的规律，也是高 考命题的热点．正确理解理解惯 性的概念，理解力和运动的关系， 并能熟练地应用牛顿第二定律分 析和计算问题是高考的考查重 点． 2. 近几年高考对牛顿运动定律的 考查侧重于单个物体的分析和计 算．在今后的高考命题中常结合 弹簧及实际问题进行考查．综合 性问题的考查趋向于解决生活、 科技、工业生产等诸多问题，同 时注意与电场、磁场的联系．
A. 采用了大功率的发动机后，某些一 级方程式赛车的速度甚至能超过某些老 式螺旋桨飞机的速度. 这表明可以通过 科学进步使小质量的物体获得大惯性
B. 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不 透，这表明它的惯性小了 C. 货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢， 这些会改变它的惯性 D. 摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到行驶目的
牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度)．又根据加
速度定义a＝
Δv Δt
，有速度变化就一定有加速度，所以可以说力是物
体产生加速度的原因(不能说“力是产生速度的原因”、也不能说“力 是维持速度的原因”)．
2. 牛顿第一定律导出了惯性的概念
一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性．
A. 系好安全带可以减小惯性
牛顿运动定律
第二章 牛顿运动定律§2-1牛顿运动定律 力一、牛顿运动定律 1、第一定律0=F时，恒量=V （2-1）说明：⑴反映物体的惯性，故叫做惯性定律。
⑵给出了力的概念，指出了力是改变物体运动状态的原因。
2、第二定律a m F= （2-2）说明：⑴F为合力⑵a m F =为瞬时关系⑶矢量关系 ⑷只适应于质点 ⑸解题时常写成⎪⎩⎪⎨⎧===⇒=zz y yxxm a F m a F m a F a m F （直角坐标系） （2-3） ⎪⎩⎪⎨⎧====⇒=（切向）（法向）dtdvm ma F r v m ma F a m F t t n n 2（自然坐标系） （2-4） 3、第三定律11'F F-= （2-5）说明：⑴1F 、2F在同一直线上，但作用在不同物体上。
⑵1F、2F 同有同无互不抵消。
二、几种常见的力 1、力力是指物体间的相互作用。
2、力学中常见的力 （1）万有引力2210rm m G F = （2-6）即任何二质点都要相互吸引，引力的大小和两个质点的质量1m 、2m 的乘积成正比，和它们距离r 的平方成反比；引力的方向在它们连线方向上。
说明：通常所说的重力就是地面附近物体受地球的引力。
（2）弹性力弹簧被拉伸或压缩时，其内部就产生反抗力，并企图恢复原来的形状，这种力称为弹簧的恢复力。
（3）摩擦力当一物体在另一物体表面上滑动或有滑动的趋势时，在接触面上有一种阻碍它们相对滑动的力，这种力称为摩擦力。
3、两种质量由惯引称为惯性质量，确定的质量称为引力质量，确定的质量m m m a f m m r Gm M f ==2/可证明：const m m =惯引，适选单位可有 惯引m m =。
∴以后不区别二者，统称为质量。
§2-2力学单位制和量纲（自学） §2-3惯性系 力学相对性原理一、惯性参照系在运动学中，参照系可任选，在应用牛顿定律时，参照系不能任选，因为牛顿运动定律不是对所有的参照系都适用。
牛顿运动定律
两个共点力的的合力量值F随它 的两个分力之间的夹角θ而变 化的图形如右，则：
(1) 此两个分力的量值分别为何？ (2) 并求出当两力夹角为90°时的合力量值为何？
范例 2 惯性
一小球在水平面上移动，每隔0.1 秒小球的位置如右图所示。每一 段运动过程分别以甲、乙、丙、 丁和戊标示。试问在哪一段，小 球的运动符合惯性定律？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
范例 2 作用力与反作用力
下列关于作用力与反作用力说法中，何者正确？(应选3项) (A)两个物体只有在相互接触时，才会产生量值相等，方向 相反，作用在同一直线上的作用力与反作用力 (B)作用力 与反作用力一定是同时产生，同时消失 (C)作用力与反作用力一定是同性质的力 (D)只要有作用力就一定会有反作用力的存在 (E)凡是量值相等，方向相反，作用在同一个物体上的两个 力，必定是一对作用力与反作用力
范例 3 作用力与反作用力
如下图，A、B两木块静置于光滑桌面上相接触，A的质 量为12千克，B的质量为8千克。若自A侧施100牛顿的 作用力，则B对A之作用力为何？
范例 4 作用力与反作用力
A、B两人质量分别为60 kg及40 kg，立于光滑无摩擦 的水平面上，今A施120 N的力于B，同时B亦施60 N的 力于A，求A、B两人的加速度量值各如何？
范例 4 摩擦力的利与弊
在正常状况下，下列何者的摩擦力愈小愈好？ (A)走路时，鞋底与地面之间的摩擦力 (B)滑雪时，滑雪板与雪地之间的摩擦力 (C)使用工具时，手与工具把手之间的摩擦力 (D)骑脚踏车煞车时，煞车板与轮子之间的摩擦
某生作水平定力作用下物体质量和加速度的关系图实验 时，结果如图，F：作用力，a：加速度，N：砖块数。 则滑车质量相当于多少个砖块数？（假设平面光滑）
高中物理 第三章 牛顿运动定律 第3节 牛顿第二定律 教科版必修1
物体的加速度是多少？
(3)3S内物体的加速度2m/s2是由力F1产生的，3S后物体的加 速度为0，那是不是说3S后F1不再产生加速度了呢？N
分析物5 体受到几个力的作用时，每
个力各自独立地使物体产生一个加速 度，就像其他力不存在一样，这个性
问题3
从牛顿第二定律的内容分析, F、m 、 a是对于几 个物体而言的?
分析3
F、m、a 都是属于同一个物体的，研 究对象是统一的。
同体性
问题放4 在光滑水平面上的物体，在水平拉力F作 用 下由静止开始运动，
(1)如果力F逐渐减小到0的过程中，物体的加速度将怎 样变化?，速度将怎样变化? (2)当力F减到0时，加速度为___,速度达到___
可以使k=1，上式简化成
F ＝ma
牛顿第二定律的数学表达式
活动一
牛顿第二定律
内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的 质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同
合外力 F ＝ma
牛顿第二定律更一般的表述：
物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量 成反比;加速度的方向跟合力的方向相同.
F合 ma
例题
质量为500g的物体受力作用后获得10m／s2的加速度， 则物体受到的合外力为多少牛？
解析：从题中可看出题目已给出了物体的质量和加速度，但均 不是国际单位，因此需将其单位换成国际单位制中的单位． 物体质量m＝500g＝0.5kg 物体的加速度a＝10cm／s2＝0.1m／s2 由牛顿第二定律：F=ma 得物体受到的合外力F＝0.5×0.1N＝0.05N 利用国际单位制运算时，不需要带单位运算，只要在每一个 结果的后面写上正确单位即可．