财政部财政科学研究所中国古代汉语1998真题

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1、汉字起源有种种传是会意字的一组是15 、按照传统的为异体字的是说，不属于起源传说的（）“六书”体例，“牟”（）是（） A 采明北晶 B 耳字应属（） A 佗——他 B 翦A 八卦说 B 结绳林从解 C 治星炊 A 象形 B ——剪 C 说——说 C 仓颉造字信 D 自文蚕进指事 C 会悦 D 反——返说 D 图画说9、下列四组形声字中，意 D 形声23、下列各组字，关系2、《周易 ?系辞》和《说属内形外声的一组是16、下列四组字中，全为通假字的是（）文解字》认为“八卦”（）是会意字的一组是 A 陈——阵B 赴为（）所作 A 超街碧冈 B 风（）——讣 C 矢——A 神农瓣闻闽 C 阁围屈 A 亦街炎伐B 涉屎 D 曾——增氏 B 伏牺觉 D 辩凤国裹崔莫私 C 安24、我国目前收集汉字氏 C 仓10、“辟”和“避”的即和牧 D 鸣最多的字典是颉 D 郑樵关系是（）步武益（）3 、按照传统的“六 A 古今字 B 通假17、下列四组字中，全A《康书”体例，“益”字应字 C 繁简是形声字的一组是熙字典》 B《汉语大字属（）字 D 异体字（）典》 C《中华字海》 DA 象形B 11、大汶口文化中发现 A 修约菜苗 B 保《词源》指事 C 会有四个与早期汉字结禄私空 C 寐融照25 、“北”是一个意 D 形声构相似的图形符号，这哀 D 问娶分笺（）字。

4 、按照传统的“六几个符号属于大汶口18 、下列四组形声字书”体例，“亦”字应文化早期，距今约中，属左形右声的一组 A. 象形 B. 指事 C会意 d 属（）（）年至 5000 是（）形声A 象形B 年 A 攻期江棋 B 郊26、下列形声字的结构指事 C 会 A 2000 B 胡鸽邵 C 河诂语分类正确的一项是意 D 形声3000 C 超 D 滑株鸠功( )5 、按照传统的“六40000 D 4500 19、“说——悦”这组书”体例，“眉”字应12 、按照传统的“六古今字中，古字和今字 a 桃 b 属（）书”体例，“保”字应的关系是（）雅 c 洗 d A 象形 B 指属（） A 改换意符 B 增室 e 篇 f 事 C 会 A 象形 B 指加意符 C 读音相贼g 颖h 意 D 形声事 C 会同 D 意义同源彩6 、按照传统的“六意 D 形声20、《经传释词》的作书”体例，“吹”字应13 、按照传统的者是（） A a b c /d e /f g属（）“六书”体例，“自” A 王引之 B hA 象形B 指字应属（）张玉书C 阮 B a b /c h /d e /f事 C 会 A 象形 B 指元 D 许慎g意 D 形声事 C 会21、下列各组汉字，象7、下列四组字中，全意 D 形声形字、指事字、会意字、 C a c /b h /d e /f是象形字的一组是14 、按照传统的形声字四种都有的一g（）“六书”体例，“星”组是（） D a b c g /d e /f hA 丘皿行回B 人字应属（） A 止末行锦 B 目27、《说文解字 ?叙》血象舟 C 山雨 A 象形 B 指曰戒哀 C 又甘受中所谓“视而可识，察目本 D 果州考豆事 C 会朝D皿亦眉疆而见意”，指的是“六8、下列四组字中，全意 D 形声22、下列各组字，关系书”中的（）A 象走 D 现责至秉（）衷 c 颖 d 形B 33、下列四组字中，全 A 修梁吟街 e 徒 f 指事C 是会意字的一组是前 B 吠技菜哀g 碧h 会意D （）荆 C 志赛浅瓣转注 A 莫鱼向鸣 D 怕表苦存 A a /b f /c d h 28、下列各组形声字，闽 B 牧岩岳40、下列四组字中，全/e g B a b f 声符相同的一组是泪 C 凭亦寒是形声字一组是/c e /d g h（）罟 D 集冰迢逐（） C a c /b d /e gA 34、下列四组字中，全 A 炼约输/f h D a g 问闷是会意字的一组是碉B 唾睹理/b f /c e /d hB （）明C 油姚破44、下列形声字的结构福祈 A 锦楚众男 B 森益D 特灿威慕分类正确的一项是C 栽表朝 C 友见比41、下列形声字的结构（）通过炎 D 袜肥果解分类正确的一项是 a 闻 bD 江河35、下列四组字中，全（）阔 c 旗 d29、下列四组字中，全是会意字的一组是 a 袒 b 固 e 辩 f 是象形字的一组是（）崔 c 欣 d 病g （） A 回步文照 e 路 f 刊h 斯A 雨舟水意B 笛初明效g 霜h A a b /c g /d f 牛 B 兵本日看C 即婢休基/e h B a b d 月 C 手木鱼驰D 暴祭赤半 A a e /c f /b g /c e g /f h甘 D 刀亦哀鸟36、下列四组字中，全/d h B a c C a e /b f /d e 30、按照传统的“六是形声字的一组是/e f /b d /g h /g h D a e 书”体例，“哀”字应（） C a e g /b d h /b d /c f /g h属（） A 固颁旗/c f D a c 45、下列各组字，具有A 形锦B 病师姑 d f /b e f h 相同声符的一组是声 B 会甲C 马偷逃42、下列形声字的结构（）意 C 指布 D 斧行财国分类正确的一项是 A 治始怡笞 B 胡朔事 D 象37、下列四组字中，全（）朗朝 C 闷问闺闾形是形声字一组是 a 购 b D 颖颍顿颈31、按照传统的“六（）露 c 切 d 46 、下列各组字，与书”体例，“策”字应 A 腾贼章烈 e 锡 f “信——伸”两字间属（）汁 B 徒问辩都g 爸h 关系相同的一组是A 象背 C 勉海谐贷（）形 B 指盗 D 后美碧途 A a d /e f /b d A 赴——讣 B 泪事 C 会38、下列四组字中，全/g h B a e ——淚 C 剩——意 D 形是形声字一组是/c f /b g /d h 賸? D 予——舆声（） C a e g /b d h 47、“干”和“乾”的32、下列四组字中，全 A 胞记范 c f D a 关系是（）是会意字的一组是舀 B 斩初伐 c d f /b e g h A 繁简（）婚 C 暑迪跳43、下列形声字的结构字 B 通假A 草慎武除 D 箸怡哨安分类正确的一项是字 C 异体信B 集泪承39、下列四组字中，全（）字 D 古今字莫C 从战天是形声字一组是 a 荆 b 48、下列各组字中属于古今字关系的是（）。

1998年成人高考高起点语文试题及答案第3页-成人高考.doc

四、翻译题：将下列各小题中()的部分译成现代汉语.本大题共5个小题，每小题：2分，共5分。

28.公于吕曰：“国不堪贰，(君将若之何)?……”《郑伯克段于鄙》君将若之何：29.尉曰：“今将军尚不得夜行，(何乃故也)!”《李将军列传》何乃故也：30.虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之：(故不我若也).《种树郭囊驼传》故不我若也：31.耻之于人大矣!不耻恶衣恶食，而(耻匹夫匹妇之不被其泽)，故曰：“万物皆备于我矣，反身而诚.”《与友人论学书》耻匹夫匹妇之不被其泽：32.况吾与子渔樵于江渚之上，(侣鱼虾而友糜鹿)……《前赤壁赋》侣鱼虾而友糜鹿：五、简答题：本大题共4个小题，每小题2分，共8分。

33.《爱尔克的灯光》的中心线索是什么?作者对人生道路的思索是由什么所引发的?34，《寡人之于国也》一文记叙了哪两个人物的对话?文章是围绕什么问题展开论述的?35.闻一多《一句话》中说：“有一句话能点得着火.”请说明“一句话”是指哪句活?“火”喻指什么?36.李商隐《无题》中说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”这两句诗运用了什么艺术表现手法?表达了作者怎样的感情?六、分析题：本大题共五个小题，每小题4分，共20分。

阅读梁启超《论毅力)最后一段，回答37题.孔子日：“譬如为山，未成一赘，止，吾止也;，譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也.”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也.”成败之数，视此而已.37.作者引用孔孟名言是要说明什么观点?孔孟的话运用了哪两种论证方法?阅读白居易《杜陵臾》全诗，回答38、39题.①杜陵史，杜陵居，岁种薄田一顷余.三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死. 九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干.②长吏明知不申破，急敛暴征求考课. 典桑卖地纳官租，明年衣食将何如!③剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!④不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊. 白麻纸上书德音，京几尽放今年税.昨日里胥方到门，手持尺碟榜乡村.十家租税九家毕，虚受吾君蠲兔恩.38.全诗分为①②③④四层，请概括出每层大意.39.这首诗的人称有什么变化?这种变化的作用是什么?阅读契河夫(苦恼》的结尾部分，回答40题、41题.姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小息子，你就是那小息子的亲妈了……突然间，比方说，那小息子跟你告别，死了……你不是要伤心吗?……”小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……40.马车夫姚纳为什么要向小母马诉说内心的苦恼?这反映了当时怎样的社会现实?41.在这篇小说中对小母马的描写有什么作用?七、作文40分要求：A：必须写成议论文.B：不能少于800字.C：字迹工整，卷面整洁. 42.题目：一本好书给我的启示。

历年高考语文试题及答案(1988)

历年高考语文试题一九八八年全国普通高等学校招生统一考试语文试题一.选择题1.选出下面红字的正确读音。

（3分）甲.（Ａ）ｄàｎ（Ｂ）ｚｈāｎ（Ｃ）ｓｈàｎ①子女有赡养父母的义务【答】（）②水澹澹兮生烟【答】（）③胡瞻尔庭有县貆兮【答】（）乙.（Ａ）ｌｕó（Ｂ）ｙíｎｇ（Ｃ）ｇｕǒ（Ｄ）ｌéｉ④螺赢用剌剌得它全身麻木【答】（）⑤赢粮而景从【答】（）⑥悉使赢兵负草填之【答】（）2.选出红字意义相同的一组。

（2分）A.长歌当哭当机立断B.残羹冷炙脍炙人口C.毫厘不爽爽心乐悦D.春和景明承天景命【答】（）3.下面这个复句的第一个层次应划分在哪里？从四种分法里选出正确的一种。

（2分）①是的，②我虽然自有我的确信，③然而说到希望，④却是不能抹杀的，⑤因为希望是在于将来，⑥决不能以我之必无的证明，⑦来折服了他之所谓可有，⑧于是我终于答应他也做文章了，⑨这便是最初的一篇《狂人日记》。

（Ａ）①②│③④⑤⑥⑦⑧⑨（Ｂ）①②③④│⑤⑥⑦⑧⑨（Ｃ）①②③④⑤⑥⑦│⑧⑨（Ｄ）①②③④│⑤⑥⑦⑧│⑨【答】（）4.下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种。

（3分）①今天的改革要求我们这一代人为民族的振兴付出代价。

②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。

③经济学上讲投入产出，没有投入就没有产出。

④我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。

⑤有人看改革只有顾眼前利益，这是很浅薄的。

⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。

⑦现代人看欧洲文艺复兴，以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在苦难中开创新纪元的。

⑧未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。

⑨只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立起民族的责任感和历史的责任感。

【答】（）5.在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组。

（3分）如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。

98年国文指定科目考试试卷

98年度國文科指定科目考試試卷______年 ______班學號__________ 姓名____________ 總分第壹部分：選擇題（佔55分）一、單選題（34分）( )1.下列各組文句中，「」內的字讀音相同的選項是：(A)「裨」補闕漏（諸葛亮〈出師表〉）／侍「婢」羅列（杜光庭〈虯髯客傳〉）(B)若「剟」刺狀（方孝孺〈指喻〉）／何不餔其糟而「歠」其釃（屈原〈漁父〉）(C)貧賤則「懾」於飢寒（曹丕《典論．論文》）／農夫「躡」絲履（司馬光〈訓儉示康〉）(D)乃使人修「葺」南閤子（歸有光〈項脊軒志〉）／無「揖」讓拜跪禮（陳第〈東番記〉）( )2.漢字是目前極少數還保留表意功能的文字，早期漢字尤其明顯，例如：「鬥」字，甲骨文寫作「」，像兩個人徒手搏鬥的樣子。

根據下列「冊」、「明」、「監」三字在早期漢字所表示的意義加以判斷，與字形配對正確的選項是：冊：用繩子編綴成篇的竹簡明：月光照在窗上監：一個人低頭對著器皿中的水照臉(A)冊＝ c 明＝ a 監＝ f (B)冊＝ a 明＝ b 監＝ e(C)冊＝ b 明＝ d 監＝ c (D)冊＝ e 明＝ d 監＝ f( )3.下列文句完全無錯別字的選項是：(A)寄居陌生異地的老李，整日面對著窗外一大片荒漠的原野，口裡默不作聲，心中滿是寂寞(B)他喜歡教人如何為人處世，但是細加推敲，這些道理往往似是而非，聽後反而更叫人無所是從(C)向來隱忍退讓的班長，如今遇到事關全班厲害，立刻鼓勵全班同學一齊苦思各種方法來應付利害的對手(D)想想以前年少時的荒唐，李文後悔不已，大家只有勸他往者以矣，今後唯有以己身的決心毅力，更加的力爭上游( )4.下列各文句，「」內的語詞不作動詞用的選項是：(A)有一母見信飢，「飯」信 (B)不耕而食，不「蠶」而衣(C)因「面」峰腋寺，作為草堂 (D)北飲大澤，未至，「道」渴而死( )5.下列文句的用法，語意無矛盾或語詞使用正確無誤的選項是：(A)毒奶粉事件造成商家、民眾重大損失，政府機關應避免此類中毒事件再度發生，損害公家機關負面形象(B)景氣寒冬中，求職市場亦委靡不振，然保險業、民生消費業可望釋出多數職缺，為低迷的人力市場注入活水(C)昨夜一場大火奪走兩口性命，一對夫妻逃生不及，雙雙命喪火窟，遺下的三子一女如喪考妣悲慟萬分，難以接受噩耗(D)卡玫基颱風重創中台灣，不只造成台中市道路多處坍塌、河川潰堤，同時還造成一百四十多棟大樓地下室淹水，上千輛轎車、機車泡水，付之一炬( )6.下列文句中，依序而填，最適當的選項是：這本名著的作者究竟是誰，一直（甲），莫衷一是，但對它的文學價值與藝術成就，大家卻都（乙）加以推崇，毫無爭議。

古代汉语1997-2000真题

古代汉语1997-2000真题第一篇：古代汉语1997-2000真题西南师范大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题·古汉学科、专业：汉语言文字学中国古典文献学考试科目：古文译注一解释下列句中加点的词或词语(15分)1、若不获命而使嗣宗职，次及于事，而帅偏师以修封疆，虽遇执事，其弗敢违。

(左传。

成公三年)2、孟尝君笑曰：“客果的能也!吾负之，未尝见也。

”(战国策。

齐策)3、膑至，宠涓恐其贤于已，疾之，则以刑法断其两足而黥之。

(史记。

孙子吴起列传)4、县官无钱，从民贯马。

同或匿马，马不具。

(史记。

汲黯传)5、匈奴围李将军，军失亡多，而骞后期，当斩，赎为庶人。

(汉书。

张骞传)6、(南霁云)因拔所偑刀断一指，血淋漓，以示贺兰。

一座大惊，皆感激为云泣下。

(韩愈《张中丞传后序》)7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（诸葛亮《出师表》）8、陛下一屈膝……朝廷宰执尽为陪臣，天下之士大夫皆当裂冠毁冕，变为胡服。

（胡铨《戊午上高宗封事》）9、庄子送葬，过惠子之墓。

顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼使匠石斵之。

（庄子。

徐无鬼）10、嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。

（诗经。

风。

七月）11、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

（屈原《离骚》）12、历山之农者侵畔，舜往耕焉，朞年亩正。

（韩非子。

难一）13、鹏之背，不知其儿千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。

（庄子。

逍遥游）14、当尧之时天下犹未平……兽蹄鸟迹之道交于中国。

（孟子。

滕文公上）15、秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方。

（苏轼《教战守策》）二、注释下面两段短文中画线的部分（20分）1、秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

予焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。

顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。

古代汉语考试试题及答案解析(完整1)

古汉语试题及答案解析（完整最新版）一、汉语字典辞书注音方法有哪几种？解释并举例1、直音法：直接用同音字注音，如：“篙”，音“高”2、反切法：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。

其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。

如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。

3、注音字母和拼音字母注音。

（读若：读音像，如琎，读若津；叶韵：通过临时改读字音，以求韵文和谐的注音方法。

叶同协，意思是和谐。

如《诗经。

周南。

汉广》：江之永矣，不可方思。

朱熹：“方，叶甫妄反。

”）二、《说文解字》的体例、价值和说文四家是什么？《说文解字》的体例：简称《说文》，东汉许慎著。

是我国规存最早的字典。

全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。

收字9395个，另有重文1163个。

《说文解字》的价值：1、确定了“六书”理论；2、按照“六书”原则，创立了汉字部首，制定了按部首编排字数的体例；3、保留了小篆，便于从字形说明本意，并为释读甲金骨文提供了依据；4、保留了先秦词义和汉代训诂资料；5、保留了古音资料；6、记载了丰富的古代文化资料。

说文四家：清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》，朱骏声《说文通训定声》。

三、古今词义异同的基本情况是什么1、古今意义基本无变化的词，如：天、地、山、水等，复音词如：蟋蟀、仓庚、凤凰等。

2、古今意义毫无关联的词，如“该”，古代是“完备”的意思，现代是“应该”的意思。

另有古代意义已经消亡的词，如“章甫”。

由于词义所指的事物现在已经不存在，所以古意消亡。

3、古今意义有区别又有联系的词。

如“再”在上古只有“两次”的意思，而现代汉语则表示“重复”等义。

（注：“再”和“复”的区别：“再”表示动作的数量，它代替了“二”，“复”只表示行为的重复，不表示数量。

现代汉语的“再”相当于古代的“复”。

《古代汉语》考题集与参考答案

《古代汉语》考题集与参考答案《古代汉语》是语言学领域的一门重要课程，其考试内容一般包括音韵、文字、语法、修辞、历史文化等方面的知识。

为了帮助大家更好地备考，本文将根据关键词和内容提供一份《古代汉语》考题集与参考答案，供参考。

一、音韵1、“韵”是指什么？请简要解释古韵和今韵的区别。

2、什么是“四声”？请简要解释其特点及其在古代诗歌中的作用。

3、请简要解释“反切”法，并说明它在古代汉语语音研究中的重要性。

二、文字1、“六书”是什么？请举例说明其各自的特点和作用。

2、请解释什么是“通假字”，并说明它在古代汉语中的使用特点。

3、“碑帖”是什么？请简要说明其用途和历史价值。

三、语法1、请简要解释古代汉语的基本句式，例如主谓结构、动宾结构等。

2、什么是“使动用法”？请举例说明其在古代汉语中的表现形式和作用。

3、“之”、“其”、“而”等虚词在古代汉语中有什么作用？请分别举例说明。

四、修辞1、“对偶”是什么？请简要说明其特点及在古代诗歌中的运用。

2、“互文”是什么？请举例说明其在古代诗歌中的运用及作用。

3、什么是“比喻”？请举例说明其在古代汉语中的种类和作用。

五、历史文化1、请简要介绍中国古代的“礼乐制度”，并说明其对古代文化传承的影响。

2、“科举制度”是什么？请简要说明其起源、发展和影响。

3、请简要介绍中国古代的“五行思想”，并说明其对古代文化及社会生活的影响。

参考答案：一、音韵1、“韵”指语音的韵母部分，古韵指古代的音韵系统，今韵指现代的音韵系统。

古韵按照时间的先后顺序分为《广韵》、《集韵》、《礼部韵》等，现代音韵则以普通话为基础。

2、“四声”指古代汉语的四种声调，分别为平、上、去、入。

平声分为阴平和阳平，上声分为全上和半上，去声分为平去和上去，入声分为平入和上入。

四声在古代诗歌中具有节奏、抑扬顿挫的作用，能够表达情感和增强艺术效果。

3、“反切”是一种古代汉语的注音方法，将两个字的部分组合起来表示一个音节。

1998对外汉语教师资格考试(答案)

舌面音 j、q、x；舌根音ɡ、k、h。
2.
“音素”是从音质角度划分出来的最小的语音单位。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同样一个音素，如果按其自然属性，对各种语言来说都是一样的，但它在
各种语言里所起的作用可能很不一样。如果它们呈现出对立关系，就分属不同的
音位，呈现出互补关系则可以归为一个“音位”。
如：汉语里“哀安啊熬昂”这五个词的语音形式，用汉语拼音方案写出来
3.用层次分析法或句子成分分析法分析下列句法结构。（8 分）
例如：①层次分析法：
我们一定要搞好国民经济
︳主‖
谓︳
︳偏 ‖
正︳
︳偏‖
正︳
︳动
宾︳
︳动‖补‖ 偏 ‖ 正︳
②句子成分分析法：我们|| [一定] [要] 搞 <好> （国民）经济。
（1）以对老人的态度如何作为处理的根据。（用
2. 从上到下或从外到里的距离感情知识、问题等时间颜色
深大
深厚深奥
长浓
浅小
浅浅显
短淡
3.（1）再又在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的：再唱一个（待重复，还没有唱）又唱一个（已重复，唱了）
（2）兴趣乐趣兴趣：喜好的情绪。包含、发出兴趣的主体是人。乐趣：使人感到快乐的意味。包含、发出乐趣的主体是人所从事的事。
由于电脑不易标示特殊符号，故请自行参考此例中的国际音标的写法;另，同化
等说法是参考语言学纲要中的提法，请参考语言学纲要第 84-85 面的内容）
二、文字部分 1. “形”指的是表示字义类属的偏旁，“声”指的是表示字音的偏旁。从汉字部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有六种方式：（1）左形右声，这一类数量最多。如：河、梧、堆（2）右形左声。如：都、切、劲（3）上形下声。如：芳、竿、宇（4）下形上声。如：勇、型、袋（5）外形内声。如：囤、围、匣

古代汉语历届真题答案解析

古代汉语历届真题答案解析一、初试解析初试部分是古代汉语专业研究生入学考试的第一阶段，主要测试考生对于古代汉语的基本知识和能力。

下面我们从历届真题中选取一道题目进行解析。

题干：古代诗歌创作时，有不少佳句都是将同一个意象同时出现在不同的句子中，这种修辞手法称为（）。

A. 对仗B. 重叠C. 直接D. 衔接解析：该题考察古代诗歌中常见的修辞手法。

首先，我们可以排除选项C直接，因为直接修辞是指修辞手法中直接运用形象的修辞，而不是多个句子之间的关联关系。

然后，我们来看选项A对仗和选项D衔接的区别。

对仗修辞是指通过押韵、平仄、平仄对仗和意义对仗等方式，在句子之间形成一定的对比或呼应关系。

衔接修辞是指各个词句之间通过一定的衔接手法建立起紧密的联系。

对于选项B重叠，我们需要注意，古代汉语诗歌中常常使用相同的意象或词语出现在不同的句子中，这种修辞手法就叫做重叠修辞。

这种修辞手法通过反复的使用同一个意象或词语，强调了该意象或词语的重要性，同时也增加了诗歌的音乐美和语言美。

综上所述，选项B“重叠”是正确答案。

二、复试解析复试部分是古代汉语专业研究生入学考试的第二阶段，主要测试考生的综合能力和对复杂问题的分析解决能力。

下面我们从历届真题中选取一道题目进行解析。

题干：下列几组古汉语词语中，描述景色和环境的最佳搭配是（）。

A. 轻纱、薄雾B. 淡蓝、纳凉C. 碧波、朱颜D. 翠竹、鹅毛解析：该题考察古代汉语词语的搭配和应用能力。

首先，我们可以排除选项C中的“碧波、朱颜”，因为“碧波”是形容水面的，而“朱颜”是形容人的，两者之间存在不协调的关系。

然后，我们看选项B中的“淡蓝、纳凉”，这种搭配是比较合理的。

在古代汉语中，“淡蓝”是形容天空的颜色，而“纳凉”是形容清凉的感觉，两者之间存在一种和谐的关系。

接着，我们来看选项A中的“轻纱、薄雾”，这也是一种比较合理的搭配。

在古代汉语中，“轻纱”是形容柔软轻薄的面料，而“薄雾”是形容天空的气象现象，两者之间可以形成一种婉转柔美的景色。

一九九八年下半年广东省高等教育自学考试古代汉语试题及答案

一九九八年下半年广东省高等教育自学考试古代汉语试题及答案第一篇：一九九八年下半年广东省高等教育自学考试古代汉语试题及答案一九九八年下半年广东省高等教育自学考试古代汉语试题及答案（标准号：3053）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。

每小题1分，共15分)1、下列四组汉字中，均为形声字的一组是（）A、颖行路公B、裁毓戚修 C、哀赖佞雒 D、耆豪疆眉2、在商代金文中，字体笔画的明显特征是()A、线条笔画B、块面笔画 C、平直笔画 D、方折笔画3、下列句中加点的字同括号内的字属于古今字关系的是()A、尺虫隻之屈，以求信(伸)也。

B、予畏上帝，不敢不正(征)。

C、古之葬者，厚衣之以薪，……丧期无（無)数。

D、他日发，则有馈其兄生鸟我（鹅)者。

4、下列工具书中，可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是()A、《词诠》B、《辞通》C、《十三经索引》D、《四库全书总目提要》5、下列工具书中，收列材料遍及经、史、子、集，专门解释虚词的工具书是()A、《经传释词》B、《说文解字》C、《经籍篡诂》D、《助字辨略》6、《后汉书·斑超传》，“互抱超马脚不得行”句中，“脚”字的词义发展成今义，它的词义范围的变化属于()A、扩大了B、缩小了C、转移了D、没有变7、下列各旬中，“*”字用其本义的是()A、立名者，行之*也。

B、(蔡茂)梦坐大殿，*上有三穗禾，茂跳取之。

C、譬众星之环*。

D、平原远而*目兮。

8、《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩。

”其中“辩”用的是()A、本义 B、引申义 C、假借义 D、常用义9、在“既至匈奴，置幣遗单于”中，“幣”用的是()A、本义B、假借义 C、今义 D、引申义10、下列四句中，“且”作为副词，表示“将要”义的是()A、公语之故，且告之悔。

B、驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

C、水且犹可以忠信诚身亲之，而况人乎? D、楚人尚在，君必左，元与王遇，且攻其右。

古代汉语考题集与参考答案

《古代汉语》考题集与参考答案说明：我们采用的是郭锡良等先生主编的《古代汉语》教材，共六个单元。

每单元的内容由文选、常识和常用词三部分组成。

文选是古代汉语实际的文言材料；教材常识部分介绍的内容和理论都是从文言文具体语言材料中归纳而出，同时又在文言材料中获得印证的；常用词，一般是文言材料中出现频率较高，而它们的意义和用法又与现代汉语有所不同易于造成混淆的。

试题按单元编写。

试题适应对象：(1)基础知识和基本技能，具有普遍适应性；(2)适应高等院校汉语言文学专业本科生、专科生。

题型有单项选择题、多项选择题、释词题、简答题、名词术语解释题、默写题、标点翻译题、填空题等。

每种题型各具特点，所涉及的考核点的范围以及所检验的能力层次也有所不同。

一般来说，识记型和理解型的考核多见于选择题、释词题、默写题、名词术语解释题和填空题，而对古代汉语知识能力的综合检验则往往集中地体现在古文标点翻译题之中。

简答题考核的灵活性更大，除了可以考核理解和应用型的内容以外，还可以检验学生分析和解释文言材料中所见语言现象的能力。

每单元后附参考答案，答案号码与试题号码相对应。

第一单元一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内）1、汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（）A八卦说 B结绳说 C仓颉造字说 D图画说2、《周易·系辞》和《说文解字》认为“八卦”为（）所作A神农氏 B伏牺氏 C仓颉 D郑樵3、按照传统的“六书”体例，“益”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声4、按照传统的“六书”体例，“亦”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声5、按照传统的“六书”体例，“眉”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声6、按照传统的“六书”体例，“吹”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声7、下列四组字中，全是象形字的一组是（）A丘皿行回 B人血象舟 C 山雨目本 D果州考豆8、下列四组字中，全是会意字的一组是（）A采明北晶 B耳林从解 C治星炊信 D 自文蚕进9、下列四组形声字中，属内形外声的一组是（）A超街碧冈 B风瓣闻闽 C阁围屈觉 D辩凤国裹10、“辟”和“避”的关系是（）A古今字 B通假字 C繁简字 D 异体字11、大汶口文化中发现有四个与早期汉字结构相似的图形符号，这几个符号属于大汶口文化早期，距今约（）年至5000年A 2000B 3000C 40000D 450012、按照传统的“六书”体例，“保”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声13、按照传统的“六书”体例，“自”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声14、按照传统的“六书”体例，“星”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声15、按照传统的“六书”体例，“牟”字应属（）A象形 B指事 C会意 D形声16、下列四组字中，全是会意字的一组是（）A亦街炎伐 B涉崔莫私 C安即和牧 D鸣步武益17、下列四组字中，全是形声字的一组是（）A修约菜苗 B保禄私空 C寐融照哀 D问娶分笺18、下列四组形声字中，属左形右声的一组是（）A攻期江棋 B郊胡鸽邵 C河诂语超 D滑株鸠功19、“说——悦”这组古今字中，古字和今字的关系是（）A改换意符 B增加意符 C读音相同 D意义同源20、《经传释词》的作者是（）A王引之 B张玉书 C阮元 D 许慎21、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）A止末行锦 B目曰戒哀 C又甘受朝 D皿亦眉疆22、下列各组字，关系为异体字的是（）A佗——他 B翦——剪 C说——悦 D反——返23、下列各组字，关系为通假字的是（）A陈——阵 B赴——讣 C矢——屎 D曾——增24、我国目前收集汉字最多的字典是（）A《康熙字典》 B《汉语大字典》 C《中华字海》 D《词源》25、“北”是一个（）字。

1998对外汉语教师资格考试

1998年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：120分钟）现代汉语总分题号一二三四题分15121835合分人得分一、语音部分（15分）1、普通话的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类？请举例说明。

（6分）2、现代汉语普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。

（4分）3、说明语气词“啊”与“去、看、哭、纸、唱”连读时发生的音变现象，并分析音变的原因。

（5分）二、文字部分（12分）1、汉语形声字中的“形”和“声”各指什么？从汉字部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有几种方式？请举例说明。

（5分）2、给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。

（4分）如：兴高（采）（cǎi）烈(1) 飞扬（）（）扈（3）既往不（）（）（2）直（）（）了当（4）情不自（）（）3、写出下列繁体字相对应的简体字。

（3分）（1）醜——（3）靈——（5）滅——（2）歸——（4）叢——（6）護——三、词汇部分（18分）1、汉语中的外来词有几种类型？请举例说明。

（4分）2、举例说明“深”和“浅”在哪几个义项上形成反义关系。

（6分）3、辨析下列两组词的意义和用法。

（8分）（1）再又（2）兴趣乐趣四、语法部分（35分）1、“没有钱”和“没有去”中的“没有”有什么不同？“没有研究”中的“没有”属于哪个“没有”？试加以分析并说明理由。

（6分）2、下面的句子是否都能成立？请分析说明（3分）A．我希望病快点儿好，明天能去上课。

B．我希望病快点儿好，明天会去上课。

3、用层次分析法或句子成分分析法分析下列句法结构。

（8分）例如：①层次分析法：②句子成分分析法：我们|| [一定] [要] 搞 <好> （国民）经济。

（1）以对老人的态度如何作为处理的根据。

（用层次分析法）（2）谁也赢不了和时间的比赛。

（用句子成分分析法）4、请根据下列句子描写“除了……”格式的语意类别。

精选-1998年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷-文档资料

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷前言：现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。

（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松23、根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（2分）A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。

B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。

C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。

D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。

24、对文中画线处的意思理解正确的一项是（2分）A、新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关。

B、美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。

C、能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。

D、那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。

25、下列说法符合原文意思的一项是（3分）A、转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植。

B、提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题。

C、更难对付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的最大危险。

D、增产并不是转基因技术研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的。

26、对文中所提供的信息，理解不准确的一项是（3分）A、生物学家知道怎样通过转基因技术使作物产生抗除莠剂等特性不过十多年时间。

B、转基因作物可能给环境带来危险是转基因技术研究中不容忽视的问题。

C、野生植物同抗除莠剂作物杂交之后的变种已经给农业生产带来新问题。

D、转基因是一种新的生物工程技术，它给作物栽培带来从未有过的根本改革。

四、（20分）阅读下面的文字，完成27－30题。

报秋宗璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。

我先是一惊，随即怅然。