17-18上 新目标七年级课件(2)Unit 9精品学案Unit9学案
最新人教版新目标 七年级英语初一上册Unit 9 单元精品教案
Unit 9 My favorite subject is science.1.学会谈论自己或他人喜欢的事情并给出理由。
2.掌握who, what, why 引导的特殊疑问句及答语。
通过听力入手,符合学生的认知,再通过说和讨论等活动促使学生掌握谈论自己喜好的学科或自己喜好的其他事情并给出理由,并学会用Wh-特殊疑问句来进行口语交际。
教学突破:联系实际,创设语境,通过听说活动反复训练谈论自己喜好的学科或自己喜好的其他事情并给出理由、Wh-特殊疑问句和答语;在阅读中培养学生捕捉细节的能力;并通过写作训练引导学生学会合理地安排自己的作息时间。
注意方法与价值观的培养:以听说带动本单元的话题,在真实的语境中感知本单元的词汇和句型,培养学生良好的沟通能力。
归纳总结Wh-特殊疑问句的构成,培养学生自主学习的能力。
运用循序渐进的写作训练,写出自己一天的学习和活动安排,培养学生自我管理的意识。
第一课时:Section A 1a-1c第二课时:Section A 2a-3c第三课时:Section B 1a-2c第四课时:Section B3a-Self Check星期的由来一个星期有七天,每一天都有一个名称,说起来还有来历呢。
最早给星期中每一天命名的是古埃及人和古罗马人,他们分别以太阳、月亮和五大行星的名称作为一周七天的名称,即the day of the sun 、 the day of the moon 、 the day of the Mars(火星)、the day of the Mercury(水星) 、the day of Jupiter(木星) 、the day of Venus(金星)和 the day of the Saturn(土星)。
随着历史的发展,富有想象力的“约翰牛”(John Bull 英国人)用他们所信奉的神灵的名称来称呼星期中的每一天。
Sunday 太阳之日,Monday 月亮之日,Tuesday 战神之日,Wednesday 是根据掌管知识的文化主神Woden 的姓名来命名的,Thursday 雷神之日,Friday 是根据Woden 妻子Frigg 的姓名来命名的,Frigg 是掌管婚姻大事的女神,Saturday 农神之日,是根据掌管农业的神灵Saturn 而得名。
七年级英语上册unit 9教案人教新目标版(2)
精品基础教育教学资料,请参考使用,祝你取得好成绩!Unit 9 My favorite subject is science一、words (单词)Subject: math ,Chinese science, P.E., English, music, geography, history, biology, art, Week: Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, SaturdayLesson, hour,favorite, free, cool , useful,Why, because, finish,Busy--- free, interesting/ fun---boring, difficult----easy二、phrase(短语)1. your favorite subject /my favorite subject / his favorite subject/ her favorite subject/ Tom’s favorite subject.your favorite day/ color/ food/ teacher/music/fruithis favorite day/ color/ food/ teacher/music/fruither favorite day/ color/ food/ teacher/music/fruitmy favorite day/ color/ food/ teacher/music/fruit2. play games with us/ play computer games with his brother/ watch TV with her sister/ play basketball with his classmates.He always plays games with us.3.I am busy. //He/she is busy.// My teacher is busyI am very busy on Friday.She is busy doing her homework.I am busy with my math work.4. have math/ English/Chinese class in the morning.Have PE/history/ geography class in the afternoon.5. from 12:00 to 1:00, from Shanghai to Beijing6. Let’s meet on Saturday.7. I want to meet you on Friday afternoon.8 an hour/ two hours/ five hours三句子:1 (1)What’s your favorite subject?My favorite subject is science.Why do you like science?Because it is interesting.Who is your science teacher?My science teacher is Mr Li.When is your science class?/When do you have your science class?--- It’s on Monday and Friday.(2)What’s his favorite subject?His favorite subject is math.Why does he like math? Because it is fun.Who is his math teacher?His math teacher is Ms Brown.When is his math class?/When does he have his math class? --- Every day.(3)What’s her favorite subject?Her favorite subject is Eng lish.Why does she like English? Because it is relaxing.Who is her English teacher?Her science teacher is Ms Wei.When is her English class?=When does she has her English class? It’s on Tuesday and Thursday.4 How is your day?--It is OK. Today is my day.How is your weekend?/How is your school trip?5 I li ke Friday because the next day is Saturday.--- That’s for sure.(的确如此。
新目标英语七年级上册Unit 9 导学案
新目标英语七年级上册Unit 9 导学案一.给下列单词变复数banana--- strawberry--- movie---thriller--- comedy--- documentary---atction movie--- shoe--- hat ---tomato --- watch---二.选用上述单词的正确形式填空1.Do you like b ? No, I like s2.I like d , because theyre educational (有教育意义的). He likes a movies, he thinks they are exciting3. ---What kind of m do you like? ---I like t4.---Can I help you ? ---Yes please. I want a h5.---I want to buy a pair of (一双) s 。
6.---Do you want to go to a m ? ----Yes , I want to see a c .三.从上列的4、5、6三个句子中可以总结:want是词,意思是 .从4句中得知want+ , 表示的意思。
从5、6句中得知want + , 表示的意思。
从6句中可知含有want的一般疑问句的变法: you to do sth?Heshe to do sth?巩固训练Ⅲ 填空Ⅱ W ork in groups(团结就是力量,你同意吗?) A:Do you want to go to a movie?B:Yes,I do.A:What kind of movies do you like?B:I like action movies,because theyre exciting.Report:,wants to go to a movie,he she likes action movies . Because theyre exciting.Ⅲ ExerciseNew Schem (新方案) P102 巩固训练补全对话Ⅳ Listening(2a 2b)Ⅴ PairworkMake some conversations using the information in 2bⅥ Writing(谁是写作的真“英雄”)Ben and Sally are my good friends.We all like to go to movies. We usually go to movies on weekends. BenlikesYou have to use the information in 2b and write about yourself.Ⅶ HomeworkFinish 3aUnit 9 section B (3a-3b)更多精彩推荐:初中gt;初一gt;英语gt;初一英语教案。
最新人教版(新目标)七年级上册英语同步学案:Unit 9
Unit 9 Do you want to go to a movie?The First Period Section A (1a—2c)【学习目标】:1. 熟练读出,书写并利用本课时单词(action movie, comedy, documentary, thriller, Beijing Opera, find, who, student…)2.学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.1) ----Do you want to go to a movie? ---- Yes, I do. I want to see a comedy.2) ----What kind of movies do you like? ----I like action movies and comedies.3) ----I like thrillers but I don’t like comedies.Maria likes comedies but she doesn’t like thrillers.【学习重点】:1.学习行为动词一般现在时一般疑问句及肯定、否定回答。
2.学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.【学习过程】:一、自学教材(教师寄语:Many hands make light work. ).尝试练习:(在小组内核对答案)I.个人自读,记忆单词,写出下列单词并展示.电影_______________ 动作片_____________________ 喜剧_____________________记录片______________ 恐怖电影___________________ 种类_____________________单数_________________复数____________________去看电影_____________________II. 根据句意及首字母提示完成下列单词:1. I think Beijing O is very interesting.2. His f food is chicken.3. Do you want to go to a m ?4. Wang Ming likes t but he doesn’t like documentaries.5. ---What kind of movies do you like? ---I like c .6. I don’t like documentaries. It’s b .III. 完成1a 将电影类型与海报匹配.二、学习教材: 学会谈论自己的爱好并询问他人爱好 .1.听录音完成1a ,圈出你听到的电影类型..2.让学生理解并复述听力对话,并和你的同学编新对话.3.听录音完成2a和2b .4.根据2b 表格询问Ben 和Sally喜欢的电影类型。
精品七年级英语上全册unit9教案.docx
精品七年级英语上全册unit 9教案单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用 want 来谈论和表达自己的喜好;学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由;学习连词 and 和 but 的用法;巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。
本单元通过“介绍电影,谈论喜好”和“制定计划”这两个话题,设计了三个任务型活动:任务一是:根据自己的喜好,搜集奥斯卡电影资料,进行介绍;任务二是:我不确定,学习“表达计划安排”的有关知识;任务三是:学写小作文,让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。
单元知识系统( 树 )Do you want to go to a movie? Yes, I do. No, I don’ t.Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesn’ t.What kind of movies do you want?I like action movies and documentaries.单元总体目标通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言;学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好,并能够表达自己喜好某一类电影的理由;能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。
单元重难点一览重点难点1.复习词汇: want, like , and, but, interesting,boring语法重点:行为动词2.词汇: go,movie ,action, y ,documentary, thriller ,Beijing一般现在时的结构;Opera, scary,funny ,sad, exciting , kind名词单、复数的构成3.句型: Do you want to go to a movie? Yes, I do./ No , I don ’t.和使用。
Does he/ she want to go to a movie?Yes.he/she does./ No .he/ she doesn .’tWhat kind of movies do you want?I like action movies and documentaries .每单元学情分析本单元的主题是谈论喜好和制订计划,围绕这两个主题进行一系列的交际活动,使学生正确使用want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划;同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。
人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案
人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案Unit 9 XXX.教材解读:本单元主要讨论学科的喜好和理由,引导学生了解和喜爱各种学科,并从中引发学生的理想和奋斗目标。
通过了解同学们的喜好,促进同学间的交流和感情。
单元目标:一、知识与技能1.了解各种学科。
2.能够表达喜欢某个学科的理由,并掌握相关形容词。
3.表达自己的理想,并为之奋斗。
4.使用不同的疑问词what、why、who、when等提问并回答。
5.了解同学们最喜欢的学科,加强同学间的交流,增进感情。
6.培养学生对科学的兴趣,激发学生探究科学的热情。
二、过程与方法观看图片、视频、听录音、对话、表演、游戏、小组活动等。
三、情感态度与价值观通过本单元的研究,培养学生对科学的兴趣,激发学生探究科学的热情。
通过了解同学们最喜欢的学科,加强同学间的交流,增进感情。
教法导航:注重精讲和多练,坚持以学生为主体的原则。
学法导航:多读多思,小组合作研究。
课时安排:第1课时:n A1a-2d第2课时:n A3a-3c第3课时:n B1a-2c第4课时:n B3a-3c第1课时 n A1a-2d教学目标:一、知识与技能1.掌握词汇:1)school .2)形容词:interesting。
relaxing.2.掌握句式:1)——What’s your favorite subject? XXX。
2)——Why do you like。
Because it’s。
3.谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲,引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情,并培养学生热爱研究、热爱科学的思想和良好的研究、生活惯。
教学重点:1.掌握目标词汇和短语,掌握重点句子。
2.培养学生热爱研究、热爱科学的思想和良好的研究、生活惯。
教学难点:1.主动探索知识,小组讨论疑难点,自主解决。
培养学生热爱研究和科学的思想,以及良好的研究和生活惯是教育的目的。
新目标英语七年级上册第9单元教案
课题Section A 课型新授课第几课时 1课时教学目标(三维)Section A的主要内容是使用want制订计划和打算,并谈论喜好和偏爱及其理由;学会使用连词and和but谈论喜好。
Section A是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定计划”这两个话题,学内容是学生非常感兴趣的话题,贴近学生的生活。
通过互相介绍自己的喜好和偏爱,能够增进同学之间的了解和友情,并协助学生找到彼此的共同点,加深沟通。
教学重点与难点重点通过“介绍电影”,使用动词want谈论喜好和制订计划;学会使用连词and和谈论喜好。
语法难点行为动词一般现在时的构成和应用;名词复数的构成;连词and和but的用法教学方法与手段采用Discussing和Concluding的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork问答的口语交际活动和小组活动,实行“询问和谈论偏爱”和“制订计划”的课堂教学和练习。
使用教材的构想Section A重在通过使用动词want来谈论喜好、偏爱和制订计划,而实行交流载体是已经学过的行为动词一般现在时的结构,所以在教学中教师只要善于引导学生很容易接受教学内容。
教师行为学生行为(活动)二、1.播放lb部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,圈出电影的种类名词,完成lb部分的教学任务2.引导学生展开Pairwork活动,完成 1c 部分口语交际的教学任务。
让学生先操练所提供的对话,再实行改编交流,学会使用Do you want to…?Yes。
I do./No,I don’t.1 want to…等目标语言。
.3.播放2a部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容将电影类型按顺序实行编号,完成2a部分的教学任务。
4.再播放2a部分的录音,引导学生根据所听到的内容填写表格,标出Ben和Sally 喜欢或不喜欢或不知道的电影类型,完成2b部分的听力训练任务。
新版新目标七年级英语上册Unit 9 全单元课件
Chinese
geography
Pairwork 1c
Practice the conversation with your partner. Then make your own conversations.
What’s your favorite subject?
My favorite subject is art.
简最喜欢的颜色是什么?
Can you rewrite the sentences?
1.My favorite subject is music. (提问) What is your favorite subject? 2.My favorite subject is music. (否定) My favorite subject isn’t music.
history
Subjects
Chinese English math computer P.E. history geography science music art
— What’s your favorite subject? — My favorite subject is ______. music
Read the dialogue in 2d. Then fill in the blanks.
1. Bob’s favorite day is ________. Monday 2. Bob’s favorite subjects are ______________. P.E. and history 3. Bob’s P.E. teacher is _______. Mr. Hu 4. Frank’s favorite day is _______. Friday interesting 5. Bob thinks history is __________. 6. Frank thinks history is ________. boring
新目标英语七年级上Unit9课件
材料,包括故事、科普文章、新闻报道等。这些材料应具有多样性,能
够涵盖不同的主题和领域,以拓宽学生的知识面。
02
注重材料的趣味性
为了激发学生的阅读兴趣,选择的阅读材料应具有一定的趣味性。可以
选取一些富有故事性、情节跌宕起伏的文章,或者涉及学生感兴趣的话
题和主题。
03
考虑文化背景因素
在选择阅读材料时,教师应考虑到学生的文化背景和认知水平。选择与
Writing theme
主题选择
引导学生选择一个他们熟悉或感 兴趣的主题,如“我最喜欢的运 动”、“我的家庭”或帮助他们理解主题的深度和广 度,激发他们的写作灵感。
Writing templates
模板提供
为学生提供不同类型的写作模板,如 描述文、记叙文、说明文等,帮助他 们构建文章结构。
02 Vocabulary learning
New words
01
掌握新单词
02
03
04
学习并掌握本单元出现的新单 词,包括它们的拼写、发音和
基本含义。
了解新单词的词性(名词、动 词、形容词等)和用法。
通过例句和语境理解新单词的 用法和常见搭配。
Phrases and expressions
掌握短语和表达 通过例句和练习,加深对短语和表达的理解和记忆。
To enhance students' language skills in English through interactive and communicative activities related to the theme.
To provide opportunities for students to develop critical thinking and analytical skills as they compare and contrast different festivals and celebrations.
新目标英语七年级上unit9整单元同步课件
Байду номын сангаас 目 录
• Unit Overview • Vocabulary and Grammar • Text learning • Listening and Speaking Training • Reading and Writing • Comprehensive exercises
Comprehensive exercises on text and reading
Text comprehension
Promotes students' understanding of the text through questions, summaries, and in-depth discussions.
Teaching content
Text A
A story about a British family's summer vacation in
the US.
Text B
An article about the differences between British and American
culture.
Comprehensive Practice of Listening and Speaking
要点一
Listening practice
要点二
Speaking practice
Provides students with listening materials and tasks to improve their listening comprehension, including listening to dialogues, monologues, and short lectures.
人教版新目标 初一英语七年级上册Unit 9 全单元教案
Unit 9 My favorite subject is science一、教学内容,目标和要求二、教学内容分析本单元作为七年级上册最后一个单元,具有加深和总结的作用。
因此,在内容选择上具有梳理作用,谈论自己或询问对方的偏好并阐明原因。
以一般现在时态的特殊疑问句的询问为主,并借此学习了学科和一周中星期一至星期五的表达。
三、教学过程建议这里所写的教学过程建议是以教材活动的安排为线索,分为“导入”,“听力/阅读”,“说”和“写”几个部分,基本体现了课堂教学程序。
在教学过程中,对于大家所熟知的活动操作不做具体描述,对整个课堂的操作不做细致的描写,对于每一个活动可以采用的操作变化有适当的补充。
Period One课型:Listening and speaking方法: Interactive approach教学目标: 1) To understand the dialogue involving preferences and reasons2) To talk about preferences and to give reasons教具: Tape recorder, picture, handout, OHP.教学步骤:Step 1 Warming-up/Leading-in (Activities 1a )目的:本阶段活动是为下面的听力做准备,起导入话题和复习词汇和学习新词汇的作用。
建议:作为对本课堂的导入,教师可以首先谈论一下自己的偏好,引出What’s your favorite subject ? 以及回答My favorite subject is ...句型,并且结合matching 活动复习有关学科词汇和学习新词汇subject , science ,P.E。
操作:方案1:直接进行1a活动,采用教师说左边单词,学生回答所找出的右图中的图画。
然后集体练习左边的学科词汇。
方案2:如果学生的水平比较高,教师可以增加活动的难度,例如在matching活动之前展示下列问题:1)Who are they in Picture ...?2)What are they doing?3)What’s his/her favorite subject?His/Her favorite subject is...Step 2 Listening and circling (1b)1) 指着1a 中的6幅图画,让不同的学生说出每幅图所表示的学科科目,然后让学生轮流训练说出图画中的学科科目名字。
七年级上册英语新目标课件Unit 9导学案Section A1 (1a-2d)Section A1 (1a-2d)
Unit 9 My favorite subject is science.Section A1 (1a-2d)【学习目标】1. 口笔头熟练掌握下列句型:—What's your favorite subject?—My favorite subject is math。
—Why do you like math?—Because it's interesting。
2. 熟练运用词汇subject,science,because,teacher,word3. 通过听说技能的训练学会用what/why熟练地讨论自己喜爱的学科并给出理由。
4. 表达对学科的真情实感,激发学习兴趣。
提高求知的主动性。
【重点和难点】1. 教学重点:1) 掌握学校科目的相关词汇及部分周几的表达方式。
2) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。
3)What,Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。
2. 教学难点:1) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。
2)What,Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。
【课前预习】自学新单词(教材P49-50的单词),看谁记得又快又准。
【合作探究】探究一、知识链接课程科目表Course Schedule探究二、基础感知Task 1 观察课本P49 1a主题图,图片a到h中他们在上什么课?Task 2 模仿例句对喜欢的学科及原因进行提问和回答。
he探究三:知识探究1. Frank: Hi, Bob. How’s your day?Bob: It’s OK.How’s your day?是非正式场合朋友见面时的问候用语,表示“今天过的如何?” 例如:A: How’s your day? 今天可好?B: Great! Today’s my day! 棒极了!今天太爽了!2. My favorite subject is science.favorite是形容词,意为“喜爱的”。
人教版新目标七年级上册unit9单元设计
课题:Unit 9 My favorite subject is science设计人:庄春喜蔡广娣梁埔铷胡秋凤林炳秀学情分析:本单元是人教版新目标英语七年级上册第九单元,也是最后一个单元。
主要围绕“School subjects”这个话题展开讨论,并懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因,以及星期的表达。
学生学过了八个单元的新目标英语,对整个课程的教学模式有了一定的了解,具备一定的听、说、读、写的基础。
对于特殊疑问句的句型和相关的形容词及日期的表达已经有所接触,为本单元的学科和星期的表达打下了基础。
通过本单元的进一步学习,使学生能够更加熟练地运用目标语言进行交际活动。
教材分析:Unit 9 以“School subject”为话题,选材于学生的日常生活,十分符合学生实际。
七年级的学生开始学习各种科目:语文、数学、英语、生物、历史、地理、美术、音乐等。
学习生活有了紧凑的安排,每天的课程都排得满满的。
他们也一定会有自己喜欢的科目,有自己的学习计划。
通过讨论学习,能够提高他们的学习兴趣,进行合理的学习安排。
Section A 主要通过听、说和讨论的活动让学生了解怎样用英语询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因,以及这些学科的课任老师。
并学会用fun, interesting, boring, difficult, relaxing等形容词来表达自己喜欢某个学科的原因。
学会新词汇和用特殊疑问句What’s your favorite subject. Why do you like...? Who is your ...teacher? 等句型来进行口语交际。
Section B 讨论课程表的安排,星期几,几点上什么课等。
学生学会星期的表达并结合学科的表达进一步提高口语交际能力,并过渡到阅读理解和书面表达,培养其阅读和写作的能力。
并把英语运用到日常邮件写作和表达,培养学生在实际生活中运用英语表达的能力。
单元教学安排:1. 本单元分为5个课时,每个课时为45分钟。
人教版新目标初一英语七年级上册Unit9单元说课稿和教案设计
⼈教版新⽬标初⼀英语七年级上册Unit9单元说课稿和教案设计Unit 9 My favorite subject is science.1.学会谈论⾃⼰或他⼈喜欢的事情并给出理由。
2.掌握who, what, why 引导的特殊疑问句及答语。
通过听⼒⼊⼿,符合学⽣的认知,再通过说和讨论等活动促使学⽣掌握谈论⾃⼰喜好的学科或⾃⼰喜好的其他事情并给出理由,并学会⽤Wh-特殊疑问句来进⾏⼝语交际。
教学突破:联系实际,创设语境,通过听说活动反复训练谈论⾃⼰喜好的学科或⾃⼰喜好的其他事情并给出理由、Wh-特殊疑问句和答语;在阅读中培养学⽣捕捉细节的能⼒;并通过写作训练引导学⽣学会合理地安排⾃⼰的作息时间。
注意⽅法与价值观的培养:以听说带动本单元的话题,在真实的语境中感知本单元的词汇和句型,培养学⽣良好的沟通能⼒。
归纳总结Wh-特殊疑问句的构成,培养学⽣⾃主学习的能⼒。
运⽤循序渐进的写作训练,写出⾃⼰⼀天的学习和活动安排,培养学⽣⾃我管理的意识。
第⼀课时:Section A 1a-1c 第⼆课时:Section A 2a-3c 第三课时:Section B 1a-2c第四课时:Section B3a-Self Check星期的由来⼀个星期有七天,每⼀天都有⼀个名称,说起来还有来历呢。
最早给星期中每⼀天命名的是古埃及⼈和古罗马⼈,他们分别以太阳、⽉亮和五⼤⾏星的名称作为⼀周七天的名称,即the day of the sun 、 the day of the moon 、 the day of the Mars(⽕星)、the day of the Mercury(⽔星) 、the day of Jupiter(⽊星) 、the day of Venus(⾦星)和 the day of the Saturn(⼟星)。
随着历史的发展,富有想象⼒的“约翰⽜”(John Bull 英国⼈)⽤他们所信奉的神灵的名称来称呼星期中的每⼀天。
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人教版(Go for it)七年级上册
Unit 9My favorite subject is science. 学案
Section A (1a-2c) 课时1
【学习目标】
一、Key words: subject; P.E.; science; math; Chinese; geography; history; art; favorite;
why; because; music;
二、Main sentences: --What’s your favorite subject? –My favorite subject is P.E.
--Why do you like P.E? --Because it’s fun.
三、谈论一下你最喜欢的学科以及喜欢的原因。
【预习内容】一、根据句意和汉语提示完成句子。
1.—What’s your (最喜欢的)sport? --Basketball.
2.Jim’s favorite (科目)very much.
3.Jack likes (科学) very much.
4.Do you like (音乐)?
5.I don’t like (数学).
6.We are (China).
7.Why do you like (地理)?8. (历史) is Bob’s favorite subject.
二、回答问题:
1. How many subjects do you learn at school? What are they?
2. What’s your favorite subject? Why do you like it?
3. What subject don’t you like? Why don’t you like it?
三、通过预习你的疑问是:
【知识探究】
1.What’s your favorite subject?
favorite在本句中是词,意为“”,用作定语,修饰,无比较级和最高级形式。
如:①-你最喜欢的颜色是什么?-我最喜欢的颜色是红色。
②英语是我最喜欢的学科。
表示―最喜欢……‖还可以用动词like……best :What’s your favorite subject?可以写成?
[注意]例如:Milk is my favorite.由此可知,favorite还可以作词,意为“最喜欢的人或物”,如:这本书是学生们最喜欢读的。
2.-Why do you like P.E.? -Because it’s fun.
why是疑问副词,意为“”,相当于what …for用来询问原因,理由,引导特殊疑问句。
如:Why do you like P.E.?同义句是
如:-你为什么喜欢星期天?-因为在那天我可以玩耍。
[注意]由why构成的特殊疑问句必须用由引导的句子来回答。
why 还可以构成句型:Why don’t…?=Why not…?意为―为什么不做某事‖?用来表示出建议,
如:为什么不做家庭作业?
because是连词,意为“”,此外还学过的连词有。
[注意]because是从属连词,不可以与并列连词连用。
【课堂作业】一、句型转换
1. Her favorite subject is history. (就划线部分提问)
__________________________________________________________
2. My math teacher is Miss Yu. (就划线部分提问)
__________________________________________________________
3. I have math on Monday. (就划线部分提问)
__________________________________________________________
4. Tom likes history very much. (变成一般疑问句)
____________________________________________________ ____
5. Tom likes math best. (同义句)
6. Why doesn’t Bill like geography? (用difficult进行回答)
一、对话,选择最恰当的一项,将正确的选项填在相应的空格处。
A: What’s your favorite subject?
B: 1
A: Why do you like science?
B: 2 What’s your favorite subject?
A: My favorite subject is math.
B: Why? 3
A: I know it is not interesting and it is difficult to learn. 4
B: What’s your favorite day?
A: 5 Because I can stay at home and watch TV.
A. It is difficult and boring.
B. Because it is interesting.
C. Math.
D. My favorite day is Sunday.
E. Science.
F. My favorite day is Tuesday.
G. But I like it.
Unit 9My favorite subject is science. Section A (2d-3c) 课时2
【学习目标】
一、掌握句型:1.How’s your day? 2. I like Monday because I have P.E. and history.
二、学习和掌握特殊疑问词的使用和特殊疑问句。
【自主探究】一、Read the conversation in 2d and translate the phrases or sentences.
1.今天过得如何??
2.上体育和历史课
3.我最喜欢的学科
4.和我们玩游戏
5.你最喜欢的一天
6.第二天,接下来的那一天
7.的确如此。
.
二、Learn the main points.
1. How’s your day? 是非正式场合朋友见面的问候用语,表示“”,
例如:-今天可好?-棒极了!- ?- .
2. I like Monday because I have P.E. and history.
此处have与学科搭配,表示“”,如:我们周二和周四上体育课。
.have还可以和其他名词搭配,表示不同含义。
如:上课;吃早/午/晚饭;
举行足球比赛;开展校外活动;
三、Read the conversation more and then role-play it with your partners.
【疑问词和疑问句】特殊疑问句由疑问词引导,不同的疑问词用来提问不同的对象。
特殊疑问句一般不用yes或no来回答,而要根据具体情况来作答。
我们学过的重点疑问词有:
一、疑问代词:1.对事物进行提问用,表示。
2.对人进行提问用,表示。
二、疑问副词:1.对地点进行提问用,表示。
2.对时间进行提问用,表示。
3.对某人或情况进行提问用,表示。
4.对年龄进行提问用,表示。
5.对价格进行提问用,表示。
6.对原因进行提问用,表示。
三、用恰当的疑问词完成下列对话。
1.-- do you get up at 6:00 this morning? --Because I want to play sports.
2.-- is your tape player? --It’s on the sofa.
3.-- do you go to work every day? --At 7:00 A.M.
4.-- is your favorite color? --Blue.
5.-- is this pair of shoes? --50 dollars.
6.-- is your mom? --She is 40 years old.
7.-- is your school trip to London? --It’s great.。