全市少先队大队辅导员情况调查表
少先队辅导员调研报告
少先队辅导员调研报告篇一：少先队辅导员培训班调查问卷分析报告20年少先队辅导员调查问卷分析报告[本次调查的目的是为了解目前少先队辅导员培训的现状，以及辅导们对培训的需求，从而推动少先队辅导员培训工作的创新发展，促进辅导员队伍更好的成长。
]南康区进修学校 20年6月26日少先队辅导员培训调查问卷分析报告目录一、前言二、调查方法三、数据分析四、结论五、附件南康区进修学校20年6月一、前言20年5月，来自南康城区各学校和各乡镇学校共33人参加了赣州市南康区教育局举办，赣州市南康区进修学校承训的“20年南康区少先队辅导员培训班”，培训时间长达一个多月。
为了解我区少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次调查问卷活动。
二、调查方法本次调查主要采用发布调查问卷，被调查人员自愿参加的形式。
参与人员为各校辅导员，共27人，可以反映部分学员的情况。
下面为参与调查人员的具体特征情况：1、性别特征：参加调查的男性为6人，参加调查的女性为21人。
男：女=6：213、文化程度：4、政治面貌：5、职称情况：6、学校所在区域：城市：8人农村：19人三、数据分析本次问卷涉及少先队工作共30个问题，以下为具体分析：1、第一类问题：根据调查，我区各学校担任少先队辅导员大部分学校指定的，并由副校长分管少先队工作。
其中担任少先队工作在一年以内的有17人，这17名辅导员中都没有受过表彰。
第一类问题主要关注被调查人员对少先队工作的态度和工作中遇到的主要困难，根据调查结果，参加调查人员27名辅导员，大部分少先队辅导员积极性较高。
工作中主要遇到的困难有四大方面：一是少先队辅导员教学任务重，二是少先队辅导员自身工作技能不够，三是没有统一教材，四是少先队辅导员队伍未经专门培训。
2、第二类问题：第二类问题主要调查了学员是如何学习少先队工作知识，是如何获得少先队工作信息。
根据调查结果，少先队辅导员学习方式多样化：一是参加观摩交流或专业培训，二是向有经验老辅导员请教，三是看专业书籍学习等等。
少先队大队委组织状况一览表
协助老师培训队干部
宣传委员
侯思新
孙萌
赵赛赫
安排升旗仪式的主持
培训主持人
协助老师完成展览任务
纪律委员
周欣悦
崔冰
宋晔文
每天收集常规检查扣分表
周五下午统计出结果，下周一上午公布结果，
若有争议召集值勤队员和当事人调查对证
科技委员
孙金玲
孙昊
负责组织学校科技活动，如七巧板、美化板等，并做好记录
体育委员
崔国权
田启林
负责组织学校与体育有关的兴趣活动，如篮球队、足球队、毽子队、跳绳队等，并做好记录
文艺委员
李永新
葛金森
帮助老师召集管乐队员训练，并协助管理
参与大型文艺活动的组织协调
学习委员
于莹
郭亮
冯静
管理好红领巾书屋：做好阅读记录，维持阅读纪律，检查整理图书
少先队大队委组织状况一览表
2013——2014学年度第一学期
职务
姓名
职责
大队长
李鑫宇
王寒月
协助辅导员老师组织各项活动
帮助传达活动通知，召集专题会议
协调、指导各委员的工作
旗手
升旗手：王唯先
护旗手：高洋
崔冰
培训各班升旗手、护旗手
担任重要活动的升旗任务
监督各班旗手规范升降国旗
组织委员
单博建
杨雨恒
培训新队员，做好入队的准备工作
学校中队辅导员调查问卷
尊敬的少先队辅导员老师：您好！感谢您参加本次调查。
本调查旨在了解学校少先队的工作现状与存在问题，为新时期加强少先队工作、推动辅导员队伍建设提供依据。
请按您的真实状况填答，问卷不记名。
除注明多选以外，其他题目都为单选。
谢谢您的合作！2014年6月1．您的文化程度：(1)□研究生及以上(2)□大学本科(3)√□大专(4)□高中(中专、技校、职高) (5)□初中(初中专) 2．您是否了解《少先队活动课指导纲要(试行)》？(1)√□知道，非常了解(2)□大概知道(3)□不了解3．您喜欢从事辅导员工作吗?(1)√□非常喜欢(2)□比较喜欢(3)□一般(4)□不太喜欢(5)□不喜欢(6)□说不清4．您认为，辅导员工作最需要的激励方式是什么：(可选多项)(1)□政治待遇(2)√□经济待遇(3)□职称(4)√□荣誉(5)□工作锻炼的机会(6)√□培训、进修、深造的机会(7)□对辅导员工作的尊重、重视(8)□其他(请填写)5.您认为辅导员的专业职称是否重要？(1)√□非常重要(2)□比较重要(3)□不太重要(4)□很不重要(5)□说不清6．您是否利用未来网了解工作情况，发布活动信息？(1)□经常(2)□一般(3)√□偶尔(4)□从不7．您认为少先队活动对少年儿童的吸引力现状是：8．您觉得学校重视少先队活动吗？(1)□非常重视(2)√□比较重视(3)□一般(4)□不太重视(5)□不重视(6)□说不清9．您觉得家长们重视少先队活动吗？(1)□非常重视(2)□比较重视(3)√□一般(4)□不太重视(5)□不重视(6)□说不清10．您常采用何种方式学习少先队知识？(可选多项)(1)□看专业书籍学习(2)√□参加观摩交流或专业培训(3)√□向有经验的老辅导员请教(4)√□网上交流(5)□很少学习11．上一年度，您累计参加各类辅导员培训(包括远程培训)的时间有几天？(1)□0天(2)√□1-3天(3)□3-10天(4)□10天以上12．您最需要什么内容的培训？(可选多项)(1)□政治理论(2)√□少先队专业知识和技能(3)□心理学、教育学等相关学科的知识(4)√□提升个人综合素质的内容(5)√□工作方法指导(6)□其他(请填写)13．您觉得何种培训形式效果较好？(1)√□集中授课(2)□√网络教学(3)√□观摩活动(4)□以会(赛)代训(5)□交流互访(6)□其他(请填写)14.请简单介绍贵校少先队工作的特色优势工作及开展活动名称。
少先队辅导员培训需求问卷
2014“国培计划”少先队大队辅导员培训需求状况调查问卷尊敬的少先队大队辅导员老师：您好！为提高培训质量，我们进行这项问卷调查。
请您认真.如实完成以下问卷。
您提供的个人信息，我们将会为您保密；您的其它信息和建议，将成为我们制定方案.改进工作的重要依据和参考，不作其他用途。
衷心感谢您的参与和合作！祝您假期愉快！一.您的基本情况：1.您的性别（）A．男 B．女2.您的民族是（）A．汉族 B．维吾尔族 C. 哈萨克族 D. 其他3.您的原始（第一）学历（）A．中专 B．大专 C．本科 D．研究生4. 您的年龄是 ( )A.30岁以下B. 30-35岁C.35-40岁D. 40岁以上5. 您的职称是（）A. 初级B. 中级C. 高级D. 特级教师6. 您从事少先队大队辅导员工作的年限是（）A. 3年以下B. 3---5年C. 6---10年D. 10年以上6. 除了少先队大队辅导员工作外，您还从事（）工作[可多选]A.语文B.数学C.英语D.音体美E.思想品德F.其它7、如果您还从事教学工作，那么您的周授课时数是（）A. 4节以下B.5-8节C.9-15节D. 16节以上8. 您获得过的少先队辅导员最高荣誉奖是（）A. 国家级B.自治区级C. 市县级D. 校级E. 从未获得过校级县（市. 区）级市级省级9. 您在少先队大队辅导员工作过程中，进行过以下哪些工作（）[可多选]A. 思考自己在辅导员工作过程中的得失及其原因B. 写辅导员工作随笔C. 写辅导员工作故事D. 撰写辅导员工作论文二.培训内容需求调查1. 您曾经参加过何种形式的辅导员培训（）A. 校级培训B. 县（区）级培训C. 市级培训D. 从来没有参加过培训2. 您认为少先队工作中，哪些是最难开展的工作（）[可多选]A. 少先队思想政治工作B. 少先队宣传工作C. 少先队文体工作D. 少先队活动E. 少先队日常工作的管理3. 您目前在辅导员工作中最需要的知识是（）[可多选]A. 少先队理论方面知识B. 教育学. 心理学方面知识C. 辅导员工作办法与艺术方面知识D. 少先队工作应用文写作方面的知识4. 您在辅导员工作中最需要提升的能力是（） [可多选]A. 了解. 分析学生的能力B. 做学生思想工作的能力C. 组织开展活动的能力D. 处理日常事务的能力E. 与人沟通的能力F. 其它5. 您认为哪些内容是辅导员培训最需要（）[可多选]A.少先队工作的理论知识B. 少先队的具体性工作C.少先队工作的艺术和方法D.活动设计与组织；E. 少先队队干部的管理和培训F. 其它6. 您认为提高自己辅导员工作水平的主要途径是（）A. 自我学习B. 参加培训C. 同行交流D. 专家引领E. 课题研究F. 其他途径7. 您参加培训时，最喜欢的授课专家是（）[最多选择2项]A. 高校教师教科研人员B. 教育专家C. 有扎实理论基础和丰富实践经验的人员D. 教育行政部门领导8 您认为最适合于辅导员工作培训的方式是（）A. 面授方式B. 远程培训方式C. 远程培训+线下研讨D. 跟岗学习E. 其他9. 您认为辅导员工作培训考核评价较好的方式是（）[可多选]A. 考试B. 提交作业C. 作业+培训过程表现D. 其他10. 您对本次培训有什么建议？。
少先队辅导员培训班调查问卷分析报告
2016年少先队辅导员调查问卷分析报告[本次调查的目的是为了解目前少先队辅导员培训的现状，以及辅导们对培训的需求，从而推动少先队辅导员培训工作的创新发展，促进辅导员队伍更好的成长。
]南康区进修学校2016年6月26日少先队辅导员培训调查问卷分析报告目录一、前言二、调查方法三、数据分析四、结论五、附件南康区进修学校2016年6月一、前言2016年5月，来自南康城区各学校和各乡镇学校共33人参加了赣州市南康区教育局举办，赣州市南康区进修学校承训的“2016年南康区少先队辅导员培训班”，培训时间长达一个多月。
为了解我区少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次调查问卷活动。
二、调查方法本次调查主要采用发布调查问卷，被调查人员自愿参加的形式。
参与人员为各校辅导员，共27人，可以反映部分学员的情况。
下面为参与调查人员的具体特征情况：1、性别特征：参加调查的男性为6人，参加调查的女性为21人。
男：女=6：213、文化程度：4、政治面貌：5、职称情况：6、学校所在区域：城市：8人农村：19人三、数据分析本次问卷涉及少先队工作共30个问题，以下为具体分析：1、第一类问题：根据调查，我区各学校担任少先队辅导员大部分学校指定的，并由副校长分管少先队工作。
其中担任少先队工作在一年以内的有17人，这17名辅导员中都没有受过表彰。
第一类问题主要关注被调查人员对少先队工作的态度和工作中遇到的主要困难，根据调查结果，参加调查人员27名辅导员，大部分少先队辅导员积极性较高。
工作中主要遇到的困难有四大方面：一是少先队辅导员教学任务重，二是少先队辅导员自身工作技能不够，三是没有统一教材，四是少先队辅导员队伍未经专门培训。
2、第二类问题：第二类问题主要调查了学员是如何学习少先队工作知识，是如何获得少先队工作信息。
根据调查结果，少先队辅导员学习方式多样化：一是参加观摩交流或专业培训，二是向有经验老辅导员请教，三是看专业书籍学习等等。
(辅导员)少先队组织传承优秀传统文化现状调查
问卷编号少先队传承优秀传统文化调查（辅导员卷）敬爱的辅导员老师：您好！为了了解浙江省少先队传承优秀传统文化情况，我们拟发放本次问卷。
该问卷只是作为学术研究和社会公益所用，问卷答案没有对错之分，请您按照自己的感觉真实回答。
问卷内容匿名回答，不会对您的生活造成影响，您的回答对本次调研的顺利完成非常重要，感谢您的配合！浙江省少工委2015.3 【第一部分】个人基本资料（请把最符合您情况的答案在□里打“√”）1、您的学校所在地：□1.农村□2.乡镇√3.县级市□4.地级市□5.省级市2、您的性别：□1.男√2.女3、您的年龄：1. 30以下□2. 31-40 √□3. 41-50 □4. 51-604、您的职称：□1.三级√□2. 二级□3.一级□4. 高级□5. 正高级5、您的教育程度：□1. 中专□2. 大专√□3. 大学本科□4.研究生【第二部分】少先队传承优秀传统文化调查（请在最符合您情况的答案选项上打“√”）6、请问您觉得少先队员喜欢了解春节、端午节、中秋节等传统节假日的社会实践活动吗？。
（1）非常不喜欢（2）基本不喜欢（3）说不清楚√（4）基本喜欢（5）非常喜欢7、请问您觉得少先队员喜欢诵读“弟子规”、“三字经”、“古典诗词”等传统经典活动？（1）非常不喜欢（2）基本不喜欢（3）说不清楚√（4）基本喜欢（5）非常喜欢8、请问您觉得诵读“弟子规”、“三字经”、“古典诗词”等传统典籍，有益于儿童阅读认知能力发展吗？（1）丝毫无益（2）基本无益（3）有点益处√（4）基本有益（5）完全有益9、请问您觉得诵读“弟子规”、“三字经”等传统典籍，有益于儿童道德行为规范养成吗？（1）丝毫无益（2）基本无益（3）有点益处√（4）基本有益（5）完全有益10、请问您校在少先队“雏鹰争章”活动中，组织过“珍爱亲情”之类与“孝文化”相关的活动吗？（1）从来没有√（2）偶尔有（3）有时有（4）经常有11、请问您校少先队组织过类似“拜孔子”、“祭孔子”的活动吗？（1）从来没有√（2）偶尔有（3）每年有（4）每学期都有（5）每个月都有12．请问了解当地历史文化名人的参观考察活动受少先队员欢迎吗？（1）非常不欢迎（2）基本不欢迎3）说不清楚√（4）基本欢迎（5）非常欢迎13．请问您觉得少先队开展感恩社会，服务社区的志愿者活动，受少先队员欢迎吗？（1）非常不欢迎（2）基本不欢迎3）说不清楚√（4）基本欢迎（5）非常欢迎14．请问您校少先队是否在学校网站中开设传统文化专栏？（1）已经开设（2）没有开设√（3）不清楚15．请问您觉得少先队员喜欢参加闹元宵、看木偶戏、舞狮子、百家宴等各地传统的民俗活动吗？（1）非常不喜欢（2）基本不喜欢（3）说不清楚√（4）基本喜欢（5）非常喜欢16．请问您校少先队邀请过传统文化名家到校园做关于传统文化的讲座吗？（1）从来没有√（2）偶尔有（3）有时有（4）经常有（5）不清楚17．请问您校少先队邀请过非物质文化遗产传承人到校园开讲座、表演、展示非物质文化遗产，例如表演艺术（吹唢呐等）、手工技艺如剪纸、表演传统戏剧、了解传统中医药等活动吗？（1）从来没有√（2）偶尔有（3）有时有（4）经常有（5）不清楚18．请问您校每周一课时的少先队活动是否能保证？（1）能（√2）不一定（3）不能19．您觉得在少先队传承传统优秀文化活动中，最大的问题是：（1）辅导员国学素养太薄弱√（2）难以找到生动有趣的活动形式（3）国学教育活动流于表面，不够深入（4）国学教育活动与时代主题难以找到有效契合点（5）其他20．对于“三叩九拜”的传统“跪拜”仪式，您觉得是否应该在少先队弘扬传统文化的活动中加以传承吗？（1）完全反对（√2）基本反对（3）说不清楚（4）基本赞成（5）完全赞成21．对于在少先队活动中行“鞠躬礼”，您的态度是？（1）完全反对√（2）基本反对（3）说不清楚（4）基本赞成（5）完全赞成22、请问若要将传统文化与少先队活动相结合，您觉得在设计少先队活动时能否胜任？（1）完全不能（2）基本不能（3）说不清楚√（4）基本能够（5）完全能够23、请问做好传统文化与少先队活动结合的最重要条件是增强国学修养方面的培训吗？（1）完全不同意（2）基本不同意√（3）有点同意（4）基本同意（5）完全同意24、请问您觉得做好少先队组织传承优秀传统文化的工作，最重要的是？（1）校长重视（2）家长重视（3）教育政策支持（4）辅导员国学素养√（5）校园文化建设（6）其他25、请问如果少先队活动与学校教学活动相矛盾的话，一般学校的选择是：√（1）少先队活动优先（2）教学活动优先26. 请问您觉得在带领少先队员外出参加社会实践活动时，最大的阻力是（）（1）学生安全问题（2）经费问题√（3）时间问题（4）难以联络合适的实践基地（5）其他27. 请问您觉得传统文化以怎样的形式传达给孩子比较好？（1）图画书、故事书（2）游戏（3）影视动漫（4）参观考察√（5）其他28、您觉得加强辅导员国学素养最好的方式（）（1）外出到高校培训（2）自学古典书籍（3）请传统文化名家进校园√（4）其他【第三部分】对少先队员道德状况和行为规范的认知（请在您最认可的答案选项上打“√”）29、请问您觉得当前少先队员在诚信做人方面的状况？（1）非常不理想（2）比较不理想（3）说不清楚√（4）比较理想（5）非常理想30、请问您觉得当前少先队员在感恩他人，感恩社会方面的状况？（1）非常不理想（2）比较不理想（3）说不清楚√（4）比较理想（5）非常理想31、请问您觉得当前少先队员在热爱祖国、热爱党方面的状况？（1）非常不理想（2）比较不理想（3）说不清楚（4）比较理想√（5）非常理想32、请问您觉得当前少先队员在责任感方面的状况？（1）非常不理想（2）比较不理想√（3）说不清楚（4）比较理想（5）非常理想33、您觉得您校开展的优秀传统文化教育，是否有助于少先队员养成良好的道德行为习惯？（1）完全不能（2）基本不能（3）说不清楚√（4）基本可以（5）完全可以34、您觉得您校开展的优秀传统文化教育，是否有助于少先队员培养理想人格？（1）完全不能（2）基本不能（3）说不清楚√（4）基本可以（5）完全可以35. 您觉得当前少先队员在道德品质和行为规范方面最大的三个问题是？（请按照严重性依次排序）（ 1.6.8 ）（1）过于自私和自我中心（2）不懂礼貌（3）不够独立（4）不讲诚信（5）不守纪律（6）过于娇气，不能吃苦（7）缺乏爱国、爱党的朴素之心（8）虚荣心太强，攀比严重（9）过于注重物质享受（10）不尊敬师长（11）不孝敬父母长辈（12）缺乏理想（13）缺乏感恩之心（14）缺乏责任感（15）其他再次感谢您的配合，麻烦您再检查一下，看看是否还有未回答的问题，祝您生活快乐！。
大队辅导员工作落实情况表
每周组织学生学习，优秀案例及时发送至团委邮箱
7
小五年规划、争做新时代好队员主题实践列活动
每学期开展争做时代好队员主题实践系列活动
每学期开展的主题实践活动优秀案例和汇总及时发送至团委邮箱
8
校内标志礼仪基本规范
规范少先队标志标识，加强管理和使用
结合学校实际持续规范
9
大中队宣传教育阵地结合少先队工作实际开展宣传
运用学校特色教育阵地例如红领巾广播站，少先队板报、橱窗、对角进行宣传
每月及时更换黑板报，规范队课，优秀案例及时发送至团委邮箱
2021年11月学校少先队辅导员工作
序号
工作内容
考核要求
时间节点
落实情况
1
红领巾奖章
开展基础章评选，一星章颁发
学期初开展基础章，2022年6月前完成量化表，评选校一星章
2
少代会和少工委全会
着手实施学校少代会（含两委选举），学校少工委全会一学期可以多开
2021年年底前完成，资料及时报送团委邮箱
3
一年级队前教育
完成四个课时
6月前完成队前教育，目前应至少完成一课时
4
优秀少先队员推优入团
选拔优秀少先队员作为团的发展对象
每年分批
发展团员时实行推优入团
5
学校中队辅导员、校外辅导员队伍建设
增强少先队辅导员队伍的政治素质和履职能力，对于学校中队辅导员、校外辅导员的变更应做好台账记录
2021年年底之前完成
6
每周五推出的红领巾爱学习网上主题队课的学习
广东省中小学校少先队情况调查表(学校填写)
广东省中小学校少先队情况调查表（学校填写）
学校名称：（加盖公章）联系人：联系电话：填表时间：
学校地址：邮编：
学校基本情况
类型性质在校教师数在校学生数是否建立少先队组织中队数小队数少先队员数
小学□初中□九年一贯制□十二年一贯制□公办□
民办□
城市□
农村□
是□
否□
少先队组织情况
少先队独立活动
经费少先队每周活动课时
数
大队辅导员数中队辅导员人数校外辅导员数培训情况
有□无□岗前培训□岗中培训□
无□
大队辅导员情况
政治面貌学历政治待遇大队辅导员每周任课情况工作年限联系方式
党员□团员□其他□高中□
中专□
大专□
本科□
研究生及以上□
参与学校行政会议□
享受副教导主任待遇□
无□
小于6节□
6-10节□
10-15节□
15节以上□
2年以下□
3年至5年□
6年至10年□
10年以上□
办公：
手机：
QQ：
电子邮箱：
少先队阵地建设
鼓号队数/单元数少先队队部室
红领巾广播站（电视
台）
红领巾书屋（书架、
书角）
实践基地其它
雏鹰争章实践基地□
爱国主义教育基地□
劳动实践教育基地□
科技活动基地□。
少先队辅导员调查问卷
附件问卷编号????????山东省少先队大队辅导员队伍现状与发展需求调查问卷尊敬的辅导员老师：您好！为了解我省少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次普查活动。
本次调查问卷的填写不涉及对您个人和所在单位的考评。
问卷中涉及您的基本信息，将作为团省委内部信息严格保密，所以请您务必放下顾虑，如实填写。
对于问卷中涉及到的工作问题，您真实的回答将成为团省委推进少先队工作重要的决策参考。
请将这次调查作为大队辅导员参与推动全省少先队事业发展的宝贵机会，认真对待。
请将符合您的情况和想法的选项序号填到题目后面的括号里。
谢谢您的合作。
山东省少工委办公室2013年12月您的姓名董萍您所在学校名称：青岛市胶州县（区）李哥庄镇石龙小学/中学1．您的性别：（2）⑴男⑵女2．您的年龄：（1）⑴30周岁及以下⑵31-39周岁⑶40周岁及以上3．您的文化程度：（3）⑴高中毕业⑵大学专科毕业⑶大学本科毕业⑷研究生毕业4．您的政治面貌：（3）⑴中共党员⑵共青团员⑶群众⑷其它（请填写）5．您的职称是：（2）⑴三级教师【原中学三级教师和小学二级、三级教师】⑵二级教师【原中学二级教师和小学一级教师】⑶一级教师【原中学一级教师和小学高级教师】⑷高级教师【原中学高级教师（含小学中聘任的中学高级教师）】⑸正高级教师6．您的学校所在区域：（2）⑴城市⑵农村（包含乡镇、村）7．您工作的学校是：（1）⑴小学⑵初中⑶九年一贯制学校⑷其它（请填写）8．您所在学校有中队辅导员1名，少先队员340名，进城务工人员子女（城市辅导员填写）名，留守儿童（农村辅导员填写）20名，低保家庭儿童16名。
（请认真统计后填写）9．您担任大队辅导员的年限：（1）⑴5年以内⑵6-10年⑶11-15年⑷16-20年⑸21年以上10.您作为辅导员是否受到过下列表彰（可多选）：（4）⑴全国优秀辅导员⑵省级优秀辅导员⑶市级优秀辅导员⑷区县级优秀辅导员11．您担任大队辅导员是通过哪种途径：（4）⑴公开竞聘⑵学校领导指定⑶上级团队组织指定⑷上级教育部门指定⑸其它（请填写）12．您所在学校分管少先队的领导是：（2）⑴书记⑵校长⑶副校长⑷副书记⑸教导主任⑹德育主任(政教主任)13．您所在学校年度少先队工作计划是否经校务会研究通过？（1）⑴是⑵否14.您所在地区上一级少工委或镇中心校总辅导员多长时间组织一次大队辅导员例会？（5）⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸不定期⑹没有组织过15．上级少工委或上级少先队辅导员对您所在学校少先队工作指导多吗？如果不多，原因是什么？（2）⑴较多⑵不多，因为工作繁忙，精力不够⑶不多，因为是兼职，较少考虑少先队工作⑷不多，因为对少先队工作不热爱不投入⑸不多因为少先队工作技能水平不够16．您所在学校是否给中队辅导员颁发聘书？（2）⑴是⑵否17．您所在学校多久开一次中队辅导员例会？（1）⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸没有例会制度18．您所在学校中队辅导员工作积极性高不高，辅导员意识强不强？如果不高，原因是什么？（1）⑴积极性较高，辅导员意识较强⑵积极性不高，辅导员意识不强；因为教学任务繁重，没有时间和精力⑶积极性不高，辅导员意识不强；因为学校没有相应的考核、奖励制度⑷积极性不高，辅导员意识不强；因为对少先队工作不热爱不重视⑸积极性不高，辅导员意识不强；因为少先队工作技能水平不够19．您所在学校有没有制定中队辅导员考核标准并纳入学校考核体系？（2）（1）有（2）没有20．您所在学校对新队员有没有队前教育？（1）⑴有⑵没有21．您所在学校学生是一起入队的吗？（1）⑴一起入队⑵分批入队22．您所在学校学生的入队时间是？（1）⑴一年级的建队纪念日⑵一年级的“六一”儿童节⑶二年级的建队纪念日⑷二年级的“六一”儿童节⑸其它（请填写具体时间）23．您所在学校少先队本学期重点开展了哪几项重点活动？（根据实际工作选择）（）⑴手拉手⑵雏鹰争章⑶红领巾心向党⑷祖国发展我成长⑸民族精神代代传⑹中国少年儿童平安行动⑺心愿直通车⑻红领巾相约中国梦⑼美丽中国，我在行动24．您认为少年儿童最喜欢哪些类别的集体活动？（限选3项）（4）⑴主题鲜明的活动⑵系列性活动⑶竞赛性活动⑷节日活动⑸社会实践活动⑹军训活动⑺科技活动⑻团体游戏⑼新媒体活动⑽其它（请填写）25．您认为落实少先队工作的根本任务需要特别注重什么？（2）⑴提高少年儿童综合素质⑵培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情⑶培养少年儿童兴趣特长⑷引导少年儿童有爱心、养成良好的道德行为习惯26．您在制定少先队工作计划、设计少先队活动时，主要考虑因素是什么？（限选3项）（）⑴学校领导的意见⑵少先队的根本任务⑶上级团、队组织的要求⑷少先队员的特点⑸自身的能力和条件⑹其他（请填写）27．您身边的少先队员对少先队活动的态度如何？（1）⑴绝大部分学生积极参与⑵半数以上的学生积极参与⑶少数学习好或有特长的学生积极参与⑷大部分学生被动参与⑸如果没有纪律要求，很多孩子不想参与⑹其他（请填写）28．您在开展少先队活动时遇到的主要困难是（限选3项）：（3..⑴时间缺乏保证⑵没有活动内容指导⑶安全压力⑷课业压力⑸经费限制⑹实践活动基地限制⑺兼职过多精力不够⑻个人知识能力不够⑼学校领导不支持⑽中队辅导员不积极⑾教育部门不重视⑿其它（请填写）29．您所在学校多长时间召开一次少先队代表大会？（1）⑴一年⑵两年⑶五年⑷没有开过⑸其它（请填写）30．您所在学校聘请志愿辅导员的情况：（2）⑴有常任志愿辅导员名⑵主题活动请特邀辅导员⑶没有⑷不知道31．您所在学校的少先队有哪些校内活动阵地？(可多选)（.⑴少先队队室⑵少先队队报⑶红领巾广播站（广播台）⑷红领巾电视台⑸少先队网站⑹少先队鼓号队⑺橱窗、板报⑻红领巾小社团⑼没有阵地⑽其它（请填写）32．您所在学校的少先队有哪些校外活动阵地(可多选)：（9）⑴爱国主义教育基地⑵红领巾劳动实践基地⑶科技活动基地⑷国防教育基地⑸手拉手地球村⑹手拉手红领巾书屋⑺队长学校⑻少先队心理辅导阵地⑼没有阵地⑽其它（请填写）33．您所在学校少先队队室建设情况（可多选）：（⑴面积20㎡以下⑵20㎡以上⑶张贴、悬挂队徽、呼号、作风、队歌、入队誓词⑷张贴、悬挂历届党的领导人对少先队的题词⑸党、团、队标志⑹少先队工作档案⑺少先队鼓号、旗架报架⑻荣誉柜⑼会议桌椅⑽电视机等34．您获得少先队工作信息的主要渠道有哪些？（可多选）（⑴报纸⑵杂志⑶少先队工作网站⑷上级书面文件⑸共青团网站⑹辅导员工作会议⑺其他（请填写）35．您在工作中是否可以随时上网？（请根据实际情况选择）（3）⑴在学校可以⑵在家里可以⑶都不可以36．您是否经常浏览“山东少先队”工作网站？（1）⑴经常浏览⑵偶尔浏览⑶没有看过⑷不知道该网37．您是否向“未来网”上传过活动信息？（1）⑴上传过⑵没上传过⑶不知道该网38．你所在学校本年度是否有少先队活动经费？（2）⑴有⑵没有39．您所在学校是否已经将少先队活动课纳入课表？（4）⑴已纳入课表，保证每周一课时⑵已纳入课表，但不能保证每周一课时⑶已纳入课表，但经常被挪用⑷未纳入课表40．您认为少先队活动课程开设的主要困难是什么？（可多选）（学校领导重视不够⑵没有统一的教材和教学大纲⑶辅导员队伍未经专门培训⑷教育部门不支持⑸其它（请填写）41．您认为有必要将少先队活动课纳入教育部门的督导及教研体系吗？（3）⑴非常必要⑵有必要⑶没有必要42．您是否参与过少先队科研课题研究？（2）⑴参与过⑵没参与过43．您认为制约辅导员队伍科研水平提高的主要因素是：（⑴没有时间⑵理论水平低⑶不了解科研方法⑷写作能力差⑸缺乏研究兴趣⑹其它（请填写）44．您所在学校是否对大队辅导员按中层管理人员进行管理和使用：（1）⑴是⑵否45．您是否列席参加校务会议：（1）⑴参加⑵需要时参加⑶从不参加46.您在学校兼任哪一类课程：（2）⑴思品课⑵语数外⑶音体美⑷其它（请填写）47．本学期您每周兼几节课：（3）⑴6节以内⑵7-12节⑶13-18节⑷19节以上48．您的工作时间和精力分配情况：（3）⑴主要时间精力用于少先队工作⑵主要时间精力用于教学工作⑶用于少先队工作和教学工作的时间精力差不多49．您所在学校是否将辅导员从事少先队工作时间纳入教师工作量考核？工作量如何折算？（3）⑴纳入，按照全校平均学时计算工作量⑵纳入，每学期固定补贴学时⑶不纳入⑷其它（请填写）50．您所在学校是否将辅导员的少先队工作内容纳入绩效考核，并根据考核结果发放绩效工资？（2⑴是⑵否51．您所在学校辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，是否与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待？（1）⑴是⑵否52．您每月是否享有辅导员津贴，数额是多少？（1）⑴不享有津贴⑵50元以下⑶51-100元⑷101-200元⑸201-300元⑹301-500元⑺500元以上53．您认为在教师职称系列中增设“少先队活动”专业科目是否必要？（2）⑴非常必要⑵必要⑶无所谓⑷没必要54．如果增设“少先队活动”专业科目，你是否愿意申报？（1）⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓55．近五年内，您是否参加过下列辅导员培训？（可多选）（5）⑴全国性辅导员培训⑵省级辅导员培训⑶市级辅导员培训⑷县级辅导员培训⑸从未参加培训56．您是否愿意参加辅导员培训班？（1⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓57．您最需要哪些方面的教育培训？(可多选)（政治理论⑵少先队专业知识⑶心理学、教育学等相关学科的知识⑷工作方法与活动技能⑸人文社会科学知识⑹其它（请填写）58．您认为什么培训形式效果较好？(可多选)（⑴集中授课⑵网络教学⑶观摩活动⑷以会(赛)代训⑸互动式教学⑹其它（请填写）59．您喜欢从事辅导员工作吗？（2）⑴非常喜欢⑵喜欢⑶不喜欢⑷说不清60．您认为辅导员最需要的激励方式是？(可多选)（⑴政治待遇⑵经济待遇⑶职称单列⑷荣誉称号⑸工作锻炼的机会⑹培训、进修、深造的机会⑺尊重与重视⑻其它（请填写）61．您认为辅导员政治待遇、经济待遇、职称评定等方面的政策落实情况是否会影响辅导员的工作的积极性？（2）⑴会严重影响⑵会有一定影响⑶影响不大⑷没有什么影响62．您希望今后向哪方面发展？（1）⑴学科骨干教师⑵学校管理者⑶专职辅导员⑷少年儿童教育专家⑸其它（请填写）63．如果在普通高校开设有关少先队辅导员的研究生专业，您是否愿意报考？（1）⑴愿意报考并脱产学习⑵愿意报考但在职学习⑶不愿意⑷说不清请检查一下是否有漏答的问题，再次感谢您的合作！如果您希望第一时间得到省少工委的工作信息，请留下您的通讯方式，手机：，QQ或email号：。
辅导员少先队工作情况汇报
辅导员少先队工作情况汇报尊敬的领导、老师：您好！我是XX学校XX班的辅导员XX。
值此年度工作总结之际，特向您汇报XX班少先队工作情况，希望能够得到您的指导和建议。
一、班级概况XX班是一支充满活力和朝气的班集合，全班43名学生，其中少先队员18名。
在过去的一年里，我和其他老师一起，秉持“做一名好少先队员”的理念，努力指导学生发展成长，促进他们全面发展。
XX班的少先队活动在过去一年里取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战，接下来，我将结合具体情况一一向您汇报。
二、学生管理情况在过去的一年里，我与其他老师一起努力加强班级管理，注重学生的素质教育。
在学生管理方面，我们坚持“关爱、严格、公正”的原则，积极指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的自觉遵纪、尊重师长、团结友爱的品质。
我们为班级制定了一些规章制度，规范了学生的行为，使得班级管理更加科学化、制度化。
在学生的思想教育方面，我们注重对学生的情感关怀与个性引导，关注学生的心理健康，促进学生的全面发展。
三、组织各项活动情况在过去的一年里，我们组织了一系列的少先队活动，如“红领巾的故事”、“向雷锋同志学习”等主题活动，其中最成功的活动是“学雷锋纪念活动”，通过该活动，激励学生向雷锋同志学习，提高学生的社会责任感和奉献精神。
此外，我们还积极组织学生参与社会实践活动，比如参观博物馆、植树活动、志愿者活动等，让学生从实践中感受社会的美好，培养学生的社会责任感和团队精神。
四、开展主题教育活动情况在过去的一年里，我们组织了一系列的主题教育活动，包括关于“爱护家园”、“树立良好的品德”、“珍爱生命”等主题的教育活动，通过这些活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的爱心和责任感，提升学生的社会公德意识。
五、加强与家长的联系在过去的一年里，我们积极加强与学生家长的联系，定期召开班级家长会，与家长交流学生的学习情况和成长状况，征求家长的意见和建议，促进师生家长的密切合作，共同促进学生的健康成长。
关于少先队辅导员和少先队工作情况的
关于少先队辅导员和少先队工作情况的调查问卷辅导员老师：您好！这是一份不署名的问卷，主要想了解一下少先队工作开展的情况，遇到的问题和解决的办法，仅供研究之用。
请认真协助我们填写下列各题，相信您会做出实事求是的回答。
将符合你们实际的选项按要求填入题首括号内，不必有什么顾虑。
注意不要出现空题或丢题。
谢谢合作！一、请回答下列各题，每题各选一个答案，请将选项序号填入题首方格内。
□（一）您的性别：１．女２．男□（二）您的年龄：１．２０－２５岁２．２５－３０岁３．３０－３５岁４．３５－４０岁５．４０－４５岁６．４５岁以上□（三）您的学校所在区域：１．市区城乡结合部２．近郊区３．远郊区□（四）您本人的文化程度：１．高中毕业２．大学专科毕业３．大学本科毕业４．大学研究生毕业□（五）您的职称：１．小学二级教师２．小学一级教师３．小学高级教师４．中学二级教师５．中学一级教师６．中学高级教师７．其它（请自填）□（六）您担任少先队辅导员工作时间：１．一年２．二年３．三年４．四年５．五年６．六-八年７．八-十年８．十-十五年９．十五-二十年１０．二十年以上□（七）您每天在校从事辅导员工作的时间：１．１－２小时２．２－４小时３．４－６小时４．６－８小时５．８－１０小时６．１２小时以上□（八）您与少年儿童的关系：１．非常密切２．比较密切３．一般４．不够密切５．不密切□（九）您与领导的关系：１．非常密切２．比较密切３．一般４．不够密切５．不密切□（十）您是否了解少先队员的内心世界？１．非常了解２．比较了解３．一般４．不太了解５．很不了解□（十一）您是否了解少先队员在家里的表现？１．非常了解２．比较了解３．一般４．不太了解５．很不了解□（十二）您是否能够推心置腹地与队员交谈？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十三）您发现队员说错话或做错事时，是否会立刻发脾气？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十四）平时，您是否强迫队员做一些事情？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十五）平时，您是否坚持少先队理论（文本）的学习？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十六）平时，您经常参加学校领导会议，总结并汇报工作１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十七）平时，你校领导经常过问少先队工作：１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十八）平时，您经常参加少先队科研工作吗？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（十九）平时，你经常组织和参与中队辅导员的考核评价及表彰活动吗？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（二十）平时，你经常参加区里的辅导员工作培训吗？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（二十一）你校鼓乐队经常活动吗？１．经常活动２．比较经常３．一般４．较少活动５．没有活动□（二十二）《少年大世界》在你校的使用情况：１．经常使用２．比较经常３．一般４．较少使用５．没有使用□（二十三）近两年来，你校是否经常开展“雏鹰争章”活动？１．经常活动２．比较经常３．一般４．较少活动５．没有活动□（二十四）你校大队、中队队会是否科学规范？１．非常规范２．比较规范３．一般４．不太规范５．很不规范□（二十五）你校大队是否经常利用队报、广播站、电视台等文化宣传阵地教育少先队员？１．经常这样２．比较经常３．一般４．偶尔这样５．从不这样□（二十六）你校队员和队集体考核和表彰工作，一般安排：1．两年一次２．一年一次３．每学期一次 4.一个月一次５．没有进行□（二十七）你校少先队代表大会举行的时间，一般安排：1．两年一次２．一年一次３．每学期一次 4.一个月一次５．没有进行□（二十八）平时，少先队大队集会的次数：１．一年一次２．一年两次３．每学期两次４．每学期三次５．每学期四次□（二十九）平时，少先队中队集会安排：１．一年一次２．每学期一次３．每月一次４．每月二次５．每月三次－四次□（三十）你认为现在的少年儿童是否快乐？1、非常快乐2、比较快乐3、不太快乐4、根本不快乐□（三十一）你校少先队队室有多大的面积？１．暂时没有队室２．１０平方米３．２０平方米４．３０平方米５．４０平方米以上□（三十二）你校中队辅导员聘任的时间有多长？１．三年聘任一次２．二年聘任一次３．一学年聘任一次４．每学期聘任一次５．每个月聘任一次□（三十三）学校召开中队辅导员会议，一般安排的时间：１．一学年一次２．每学期一次３．一个月一次４．半个月一次５．没有召开过专门的会议□（三十四）学校中队辅导员的评价和奖励工作，安排的时间：１．一学年一次２．每学期一次３．一个月一次４．半个月一次５．没有进行安排□（三十五）少先队小队活动的次数：１．一年一次２每学期一次３．每月一次４．每周一次５．寒署假各一次６．没有进行活动□（三十六）开展少先队主题教育活动的频数：１．两年一项主题活动２．一年一项主题活动３．一年二项主题活动４．每学期二项主题５．每学期三项以上主题活动□（三十七）去年一年，你校的少先队大队活动是全体少先队员都来参与吗？１全体参加２．多数人参加３．一半人参加４．少数人参加□（三十八）你校少先队辅导员待遇问题落实得怎样？１．非常到位２．比较到位３．很少落实４．没有到位□（三十九）少先队员是否能够主动参加少先队活动？１．非常主动２．比较主动３．一般４．不太主动５．根本不主动□（四十）你对自己从事的大队辅导员工作是否满意？１．非常满意２．比较满意３．一般４．不太满意５．很不满意两种情况只能选择一个答案。
江苏省少先队组织状况调查表
江苏省少先队组织状况调查表
填报单位（盖章）填报人（签字）填报日期年月日
表八：少先队阵地之实践基地
表九：其他情况
表十：少先队基本情况汇总表
填表说明：
1、“公办”学校是指国家机构利用国家财政性经费举办的各类学校；
2、“民办”学校是指除外来务工子女学校以外的，由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的学校；
3、“外来务工子女”学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向外来务工子女举办的学校；
4、“其他”学校是指工读学校、少年儿童艺术、体育等学校；
5、“城区”是指县城及以上城市中的学校；
6、“乡镇”是指乡镇所在地的学校；
7、“农村”是指乡村、渔船等所在地的学校；
8、“知心屋”是指学校少先队关注队员心理健康发展，实施心理辅导的诸如“知心小屋”、“知心信箱”、“心理辅导室”等设施；
9、“少年军校”是指“少年警校”、“消防警校”、“少年海军学校”、“少年边防学校”等各级各类少年学校；
10、“其他社团”是指学校少先队组织的诸如“文学社”、“书画院”、“小记者团”等社团；
11、“其他基地”是指学校少先队组织设立的、经常开展活动的科技基地、国防基地、消防基地、夏令营等基地；
12、“少先队工作干部”是指各级团委中从事少先队工作的干部；
13、“总辅导员”是指乡镇、县区、市级总辅导员；
14、“志愿辅导员”是指各级共青团、少先队组织正式聘请的老干部、老英雄、老劳模、解放军等各类校外辅导员；
15、“专职人员”是指单位编制内的人员；“兼职人员”是聘请、借用的外单位人员；。
少先队业务检查表
学校：
大队辅导员：
时间：
抽查中队：
中队辅导员：
检查人：
备注:
项目 工作计划
内
分数、等次（共十项，每项10分）
有
优秀良好
无
合格、差
容 得分
备注事项
队礼
不规范人数 总人数
规范比率
少先队的性 质
正确人数 抽查总数
正确比率
队礼的含义
正确人数 抽查总数
正确比率
少先队的作 风
正确人数 抽查总数
正确比率
少先队的呼 号
正确人数 抽查总数
正确比率
少先队的誓 词
正确人数 抽查总数
正确比率
少先队的队 歌
正确人数 抽查总数
合唱等次
中队建设
有 无
优秀良好 合格、差
队室建设
有 无
优秀良好 合格、差
合计得分：
备注:
玉屏中心小学少先队辅导员配备情况
玉屏中心小学少先队辅导员配备情况小学生人数：1077人少先队员：1077人少先队大队：1个中队辅导员：20个一（1）中队：林梅霞一（2）中队：薛清云一（3）中队：郑丽颖一（4）中队：刘春玲二（1）中队：唐玉华二（2）中队：余立新二（3）中队：高秀琴二（4）中队：黄彬三（1）中队：陈秀玉三（2）中队：林颖芳三（3）中队：李英四（1）中队：吴剑四（2）中队：江丰四（3）中队：郭丽华五（1）中队：王敏辉五（2）中队：谢洁玲五（3）中队：郑云鸿六（1）中队：陈松六（2）中队：王敏辉六（3）中队：吴明娟志愿辅导员：2个玉屏中心小学少先队辅导员必备手册一．少先队辅导员的基本要求少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。
少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。
少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：（一）做少年儿童人生追求的引领者用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。
（二）做少年儿童实践体验的组织者精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。
（三）做少年儿童健康成长的服务者根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。
（四）做少年儿童良好成长氛围的营造者在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。
（五）做少年儿童合法权益的维护者维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。
二.少先队辅导员知识题库1、我们的队名是什么？答：中国少年先锋队。