人教版高中地理必修一3.3《自然地理环境差异性》word导学案

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高中地理-自然地理环境的差异性导学案(2) 最新

§5.2 自然地理环境的差异性1、能够举例说明自然地理环境的差异性的表现。

2、能够结合世界自然带的分布情况，归纳、分析、比较地理环境的地域分异规律，并能分析形成的原因。

3、能举例说明认识自然地理环境差异性和掌握自然地理环境的地域一、课前准备：一、自然地理环境的地域差异1、不同空间尺度的地域分异：（1）全球性地域分异：分异和分异。

（2）的地域分异：如陆地自然带的分布。

2、陆地自然带是由下列哪些要素组成的（）①气候②植被③土壤④地貌A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、由赤道到两极的地域分异规律1、自然带沿纬度变化方向作有规律的更替，其主要原因是（）A．太阳辐射在地表分布不均B．距离海洋远近不同C．地势的起伏D.沿岸洋流的影响原因：2、分异基础：。

3、规律：自然带沿延伸，沿的方向更替。

4、典型地区：纬、纬地区。

三、从沿海到内陆的地域分异规律1、原因：分布。

2、分异基础：。

3、规律：自然带从向内部有规律的更替。

4、“巴黎—北京国际汽车拉力赛”的路线，横穿了亚欧大陆。

参加比赛的运动员所经过的自然带有哪些变化？变化的原因是什么？二、新课导学：※学习探究探究点一1、读教材图5.7“世界陆地自然带的分布”，完成下列问题。

（1）非洲自然带的分布有何特点？这种分布体现了怎样的分异规律？（2）为什么中纬度地区从沿海向内陆的地域分异最突出？2、读教材图5.12“喜马拉雅山的垂直地域分异”，完成下列问题。

（1）为何该山上南坡带谱较北坡完整？（2）图中北坡为何缺少森林带？（3）为何南坡高山草甸位置比北坡高？积雪冰川位置比北坡低？探究点二如何从总体上把握三种地域分异的基本规律？『阅读教材，小组讨论完成下表，对比规律』「规律总结」判断是哪种地带分异规律主要根据自然带的延伸方向和更替方向。

一般地，东西延伸南北更替的是从赤道向两极的地域分异规律，南北延伸东西更替的是从沿海到内陆的地域分异规律，沿等高线延伸沿海拔高度变化的方向更替的是垂直地域分异规律。

(最新)高中地理人教版必修1导学案精品《自然地理环境的差异性》

第二节自然地理环境的差异性课标解析1．理解地域差异在自然地理环境中是普遍存在的，且规模有大有小2．掌握自然环境的差异性原理3. 运用地图分析地理环境的地域分异规律主干知识梳理一．地理环境的地域差异1．全球地理环境的地域差异的概念全球地理环境是一个统一的整体，但是这个整体的不同地区，却经常表现出极为显著的。

自然地理环境不可能存在两个自然状况完全相同的区域。

在地理环境中是普遍存在的。

自然地理环境的差异性在空间尺度上有大有小，是全球性的地域分异；的地域分异的空间尺度小。

2．自然带的概念陆地上不同的地区由于所处的和互不相同，水热组合不同，形成不同的，不同的气候，以对应与之统一的、有代表性的和。

相应的气候、植被和地土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状的分布的陆地自然带。

由赤道向两极二．陆地环境的地域分异规律典题解析例1，读“沿东经20度线所作的剖面图”回答下列问题：（1），写出代码处的自然带名称 A ，B ， C ，D ，E ，F ， Y 。

（2）从A到Y的自然带的变化，体现了的变化化规律，产生这种变化的根本原因是。

（3）G山名称是山，其从下而上的自然带有，其北坡雪线比南坡，原因是。

解析：本题采用了图形变化，即平面图变剖面图，以此考查水平地带性和垂直地带性的变化规律。

首先要根据经度和地形轮廓来判断自然带。

故自然带依次是亚热带常绿硬叶林带，热带荒漠带，热带草原带，热带雨林带（刚果盆地），热带荒漠带，亚热带常绿硬叶林带（地中海沿岸），温带落叶阔叶林带。

他体现了由赤道到两极的地域分异变化规律是由太阳辐射的纬度差异造成的。

G山是阿尔卑斯山，其自下而上的自然带有落叶阔叶林带（或亚热带常绿硬叶林带），高山针叶林带，高山草原带，高山荒漠带。

其北坡雪线比南坡低，因为北坡位于背阳坡，获得热量少。

答案：（1）A。

亚热带常绿硬叶林带B。

热带荒漠带C热带草原带D热带雨林带E热带荒漠带F亚热带常绿硬叶林带Y亚寒带针叶林带（2）由赤道到两极的地域差异太阳辐射的纬度差异（3）阿尔卑斯落叶阔叶林带（或亚热带常绿硬叶林带）高山针叶林带-高山草原带-高山荒漠带低北坡位于背阴坡[例2]读“四个山地垂直自然带分布图”如下图,下列叙述正确的是（）A如果没有其他非地带性因素叠加上去①，②位于南半球。

人教版高中地理必修一《自然地理环境的差异性》word学案2

人教版高中地理必修一《自然地理环境的差异性》word学案2第二节自然地理环境的差异性学习目标1.把握世界陆地自然带的分布。

2.明白得各类地理环境地域分异的含义、成因和分布规律。

3.学会分析、比较不同地区环境差异的方法。

4.树立可连续进展的理念。

课前预习1.陆地自然带是如何样形成的?有什么特点?2.陆地自然带和气候类型是完全对应的吗?举例说明。

3.想一想:是不是任何一个山地都具有垂直地域分异规律?什么缘故?4.赤道邻近的东非高原什么缘故会出现出热带稀树草原景观?课堂探究某位同学对比“世界陆地自然带分布图”画出了“亚欧大陆自然带分布的理想模式图”(如图),以便更好地经历。

读图,完成下列问题。

(1)填出图中各自然带名称:①,②,③,④,⑤。

(2)图内各自然带,其气候类型是世界各大洲中独有的是,其雨季形成的缘故是。

(3)图示自然带名称相同,而其气候类型不同的数码是;自然带名称不同,但气候形成缘故相同的数码是。

(1)由赤道向两极的地域分异规律产生的缘故是什么?阻碍其形成的基础因素是什么?在地球表面具有如何样的分布规律?在哪些纬度和哪个大洲分布比较明显?(2)从沿海向内陆的地域分异规律产生的缘故是什么?阻碍其形成的基础因素是什么?在地球表面具有如何样的分布规律?在哪些纬度和哪个大洲分布比较明显?(3)高大的山地,随着海拔的变化从山麓到山顶的差异专门大,从而形成了垂直气候带,自然景观也相应地出现出。

垂直地域分异与山地所在、紧密相关,即山地所在纬度越低,海拔越高,垂直带数目,垂直带谱越。

读图5.12讨论课后活动题:(1)南坡比北坡多哪些植被类型?(2)以高山草甸为例,它在南坡和北坡分布的海拔范畴有什么不同?什么缘故?(3)假如北坡的山麓海拔与南坡相同,北坡也会有南坡那么多的植被类型吗?什么缘故?思维拓展一、气候类型与陆地自然带的对应关系自然带与气候类型的对应关系二、非地带性分布规律典型地区阻碍因素地带性自然带的缺失南半球无苔原带和亚寒带针叶林带海陆分布改变了地带性分布的自然带南美巴塔哥尼亚荒漠地势起伏地带性自然带空间分布范畴受到约束美洲西部各自然带沿海岸狭长延伸地势(科迪勒拉山系)自然地理现象的斑状分布荒漠中的绿洲(例:我国新疆天山、昆仑山山麓地带分布的绿洲);四川盆地的紫色土水分条件的变化(天山、昆仑山冰雪融水和地下水)、岩性差异大陆东西两侧自然带分布纬度位置的差异亚欧大陆亚寒带针叶林带,大陆西岸分布纬度高,大陆东岸分布纬度低洋流[知识结构]课堂练习读“气候与植被的关系示意图”,完成1~3题。

地理人教版高中必修1《自然地理环境的差异性》教学设计

《自然地理环境的差异性》教学设计【教学目标】知识与技能1.懂得地域分异在自然地理环境中是普遍存在的。

2.读“世界陆地自然带分布图”，获取“由赤道到两极、由沿海到内陆”的地理环境地域分异规律。

3.读“喜马拉雅山的垂直地域分异图”，获取“山地的垂直地域分异规律”。

4.结合实例了解人类怎样利用地域分异规律过程与方法1.掌握区域分析与对比的地理研究方法，利用景观图片理解自然地理环境的差异性，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。

2.结合实际分析地理环境的差异性，培养学生对知识的实际运用能力。

情感、态度与价值观树立地理环境的差异性无处不在的思想，因此在对自然环境的利用中要做到因地制宜，形成对自然地理环境的正确态度和责任感。

【教学重点】1.自然地理环境的差异性。

2.地理环境的地域分异规律。

【教学难点】地理环境的地域分异规律【教学方法】案例教学法与归纳法有机结合，采取活动讨论课的教学模式【学法指导】引导学生在思考、讨论与活动中获得新知，完善知识的归纳能力及实际运用能力。

【教学用具】多媒体课件【教学过程】【导入新课】在前面的学习中，我们理解了自然地理环境的整体性，那么现在我提出一个观点：自然环境除了具有整体性，还具有差异性，并且地域差异在自然环境中是普遍存在的，可以说自然环境中不可能存在任何两个自然状况完成相同的区域。

你们同意我的这种观点吗？生：同意师：如果我们有可能做一次长途旅行，比如从我国炎热的华南到温凉的北方，或者从东南沿海到西北内陆，再或者从高山的山麓攀登到山顶，都会有明显体验。

那为什么在陆地环境中存在着地域差异呢？今天我们就来研究这个问题——自然地理环境的差异性。

（展示“热带雨林”和“内蒙古草原”）师：我们先来看一组图片，请同学们来简要描述一下热带雨林和苔原景观的植被差异。

生：略师：同学们观察的很细致！那么在更大的范围内，比如亚洲，乃至扩展到全球来看，是不是也存在着这种差异呢？（展示“图5.6世界陆地自然带的分布”并且解释：低纬度地区，一年中太阳高度角较大，地面获得的热量较多，所以气温较高，植物生长旺盛；高纬度地区太阳高度角较小，地面获得热量相对较少，所以气温较低，植物生长力相对较弱。

地理环境差异性导学案

地理环境差异性导学案在地球这颗蓝色星球上，各种地理环境因素造就了丰富多彩的自然景观和人文风貌。

地理环境的差异性不仅丰富了我们的生活体验，也对人类的发展产生着深远影响。

本篇导学案将通过分析不同地域的地理环境差异性，帮助我们更好地理解这个世界。

一、地理环境对自然资源的影响1. 气候的差异性气候是地理环境的重要组成部分，不同地区的气候条件差异巨大。

例如，赤道附近的热带地区气候湿热，适宜植被茂盛，而极地地区气候寒冷，植被稀疏。

这种气候差异导致了不同地区自然资源的分布不均，从而影响了当地的经济发展和人民生活水平。

2. 土壤的特点土壤是生物生长的基础，不同地区的土壤性质各异。

比如，沙漠地区的土壤贫瘠，种植农作物困难；而河流两岸的沃土肥美，适宜农耕和养殖。

土壤的特点直接影响了农业的发展和粮食生产的水平。

3. 水资源的分布水资源是人类生存和发展的重要基础，而不同地区的水资源分布却存在明显的不均衡性。

一些地区常年缺水，居民生活困难，甚至出现水资源危机；而一些地区水资源丰富，适宜发展渔业和水产业。

因此，地理环境的水资源差异性造就了各地不同的生产生活方式。

二、地理环境对人类活动的影响1. 居住地选择由于地理环境的差异性，人类在选择居住地时会考虑到当地的气候、水资源、土壤等因素。

一些地区因自然条件优越，人口众多，城市建设发达；而一些地区因资源匮乏，人口稀少，居民多为游牧民族或渔猎民族。

地理环境对人类居住地的选择产生明显影响。

2. 经济活动的差异不同地区的地理环境决定了当地的经济活动特点。

例如，山地地区适宜发展林业和矿业，平原地区适宜发展农业和工业。

地理环境的差异性促使人类在不同地域从事不同的生产活动，从而推动了经济的多样化发展。

3. 文化传承的多样性地理环境不仅塑造了人类的生存方式和经济活动，也影响了当地的文化传承和习俗。

例如，草原地区的牧民文化、海岛地区的渔猎文化、山区地区的农耕文化等都源于当地的地理环境和自然资源。

人教版地理必修1《自然地理环境的差异性》word学案

人教版地理必修1《自然地理环境的差异性》word学案5.2自然地理环境的差异性王云飞2011-12-31班级：小组：姓名：【学习目标】1、记住自然带的概念、名称和分布规律；2、区不由赤道到两极、从沿海到内陆、山地垂直地域分异规律；3、分析陆地自然带与世界气候类型的相关性。

【重点难点】陆地环境的地域分异规律.【知识链接】从我国炎热的南方到温凉的北方，从多雨的东南沿海到洪涝的西北内陆，从高山的山麓攀登到山顶，都能够观看到自然地理环境及其组成要素的显著差异。

这些差异有什么分布规律吗？带着那个咨询题，我们进入今天的学习内容。

【基础知识】一、自然地理环境的差异性1．表达：不同的空间尺度，有大有小。

(1)全球性的地域分异：包括分异和海陆分异。

(2)陆地环境的地域分异：如的分布。

2．陆地自然带：由气候和土壤共同形成，具有一定宽度、呈分布。

二、由赤道到两极购地域分异规律1．缘故：的纬度差异。

2．分异基础：3．分布：低纬、高纬地区。

中纬度地区：一定范畴内向延伸，向更替的地带三、从沿海向内陆的地域分异规律1．缘故：分布。

2．分异基础：。

3．分布：中纬度地区，从沿海向内陆自然景观依次为带、带、带。

四、山地的垂直地域分异规律1．缘故：随海拔的变化，状况差异专门大。

2．分布：从到呈垂直分布，与山地所在、紧密相关。

【合作探究】一、阅读教材P91 图5.7，合作探究：自然带和气候分布之间的对应关系二、阅读课本93-94页内容，合作探究以下咨询题：1.南坡比北坡多哪些植被类型？2.以高山草甸为例，它在南坡和北坡分布的海拔范畴有什么不同？什么缘故？3.假如北坡的山麓海拔与南坡相同，北坡也会有与南坡那么多的植被类型吗？什么缘故？【梳理感悟】你能归纳本节课的知识提纲吗？【反馈达标】古代诗歌或名言中往往包含着丰富而深刻的地理知识。

据此回答1-2题。

1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这种差异的要紧缘故是（）A.气候B.地势C.土壤D.水文2海拔高度相近的高山地区，垂直分布层次最多的自然带的山区是在（）A.中纬度的东部季风区 B.亚寒带地区C.亚热带地中海区D.热带雨林地区3.形成纬度地带性的基础条件是（）A.热量B.水分C.地势D.海陆分布2.山地垂直自然带的类型最多的是（）A.低纬度高山B.中纬度高山C.高纬度高山D.中纬度低山4.关于雪线分布的讲法，正确的是（）A.乞力马扎罗山的南坡雪线高于北坡B.喜马拉雅山的南坡雪线高于北坡C.阿尔卑斯山的南坡雪线高于北坡D.雪线在山地南北坡的分布高度相同5.下列山地中，山麓为亚热带常绿硬叶林带，山顶为冰川积雪的是（）A.阿尔卑斯山B.乞力马扎罗山C.武夷山D.喜马拉雅山6.下列关于地带性成因的叙述，正确的是（）A.由赤道到两极的地域分异是以热量差异为条件的B.从沿海向内陆的地域分异的产生受水分条件的阻碍较热量小C.山地垂直地域分异的形成要紧是不同高度的水分条件不同D.从沿海到内陆的地域分异规律以低纬度地区最明显7.下列被20°N穿过的世界陆地自然带中，面积最大的一个是（）A.热带草原带B.热带雨林带C.热带荒漠带D.热带季雨林带8.从沿海向内陆的地域分异表现最明显的地区是（）A.低纬度地区B.中纬度地区C.高纬度地区D.高山地区9. 我国内蒙古地区的自然带，自西向东依次显现荒漠---草原荒漠---森林草原，其自然带的分布规律是：（）A．纬度地带性B．经度地带性C．垂直地带性D．非地带性10．各自然带沿着南北方向作有规律的更替，这种现象称为（）A．纬度地带性B．经度地带性C．非地带性D．垂直地带性11．亚热带常绿阔叶林带分布在（）A．南北纬25°—35°之间的大陆东部B．南北纬30°—40°之间的大陆西部C．南北纬35°—50°之间的大陆东部D．南北纬50°—70°之间的宽敞地区12．温带森林中，在大陆东、西部都有分布，且具有不同气候特点的自然带是（）A．亚热带常绿硬叶林带B．亚热带常绿阔叶林带C．温带落叶阔叶林带D．亚寒带针叶林带。

(最新)高中地理必修1高效导学案《地理环境的差异性》

第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性一、目标展示1．问题思考1．自然带的概念。

读图P58教材3—1—2，说出亚洲东部从赤道到北极的主要自然带，体会其变化规律性。

2．何为水平地域分异？水平地域分异主要包括哪两方面？3．从赤道到两极的地域分异的表现、产生的基础、表现明显地区？4．从沿海到内陆地域分异的表现、产生的基础、表现明显地区？5．何为垂直地域分异？它产生的主要原因是什么？问题探究1．读P62图3—1—12和3—1—13，分析乞力马扎罗山自然带丰富多样的原因。

(提示：从乞力马扎罗山年在的地理纬度和山体的高度两个方面分析)2．读P62图3—1—13，赤道穿过的东非高原为什么不是热带雨林带而是热带草原带？（提示：该地的地形及地形对气温、降水的影响）巩固练习1．自然带往往用来命名（）A．气候类型B．土壤类型C．植被类型D．地形类型图1为我国北方部分地区自然带分布略图，读图回答2-3题。

A．森林、草原、荒漠 B．草原、荒漠、森林C．森林、荒漠、草原 D．荒漠、草原、森林3．引起该自然景观这种变化的主要原因是（）A．从东向西降水减少 B．从东向西降水增多C．从东向西气温升高 D．从东向西海拔增加图2为非洲部分地区简图。

读图完成4～5题。

4．图2中甲乙丙丁自然景观的变化，属于自然地理环境（）A．从赤道向两极的地域分异B．从沿海向内陆的地域分异C．山地的垂直地域分异现象D．非地带性地域分异5．形成这种地域分异现象的主导因素是A．光照 B．热量 C．地形 D．水分6．图3为珠穆朗玛峰的自然带谱，图中显示，南坡自然带谱比北坡丰富。

主要原因是（）A．南坡降水量比北坡少B．南坡纬度较低且相对高度大C，北坡地势高太阳辐射弱D．北坡降水少，昼夜温差小在理论上，垂直自然带与相应水平自然带有下图所示对应关系。

读右下图完成问题。

7．据图计算，水平方向针叶林带分布的纬度范围约为( )A．620N～680N B．520N～580NC．500N～540N D．520N～620N8．从赤道向较高纬度地区，针叶林带在山地分布的海拔高度( )A．逐渐升高B．保持不变C．逐渐降低D．变化无序。

【精编】高一地理必修一《自然地理环境的差异性》导学案

自然地理环境的差异性水平地域分异规律．由赤道到两极的地域分异规律(2)形成基础：水分。

(3)分布规律：自然景观从沿海向内陆依次为森林带、草原带、荒漠带。

(4)分布地区：中纬度地区表现较为明显。

山地的垂直地域分异规律1．分异原因：海拔的变化。

2．分异基础：水热状况差异。

3．分异规律：山麓与水平带一致，垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向上的水平地带带谱相似，纬度越低，海拔越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。

陆地自然带的水平地域分异规律受热量和水分条件的影响所形成的陆地自然带在水平方向上虽存在地域分异，但又呈现出明显的规律性，如下表所示：比较项目由赤道到两极的地域分异从沿海向内陆的地域分异影响因素主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)成因分析太阳辐射从赤道向两极递减降水从沿海向内陆递减分异规律延伸方向东西方向(或纬线方向)南北方向(或经线方向)更替方向南北方向(或纬度变化的方向)东西方向(或经度变化的方向)图示典型地区低纬度和高纬度的低平地区中纬度地区典型案例沿20°E 非洲大陆自赤道向南、北自然带的变化：热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带→亚热带常绿硬叶林带中纬度(40°N～60°N)亚欧大陆从沿海向内陆的自然带变化：温带落叶阔叶林带→温带草原带→温带荒漠带山地垂直地带性分异规律1．山麓自然带的确定山地垂直自然带是在水平自然带的基础上发展起来的，山麓自然带与该山所在水平自然带一致，因此，可以根据山麓的自然带确定纬度和气候带；反之亦成立。

2．垂直自然带谱的数目垂直带谱的复杂程度与山体所在纬度、山体的相对高度、山体海拔相关，具体如下图：3．同一自然带不同坡向的分布高度一般来说，向阳坡高于背阴坡，这与向阳坡热量条件高于同一高度的背阴坡有关；迎风坡高于背风坡，这与迎风坡降水量高于同一高度的背风坡有关。

4．垂直地域分异规律与纬度地带性的地域分异规律具有相似性山地垂直地域分异规律是从山麓到山顶热量和水分状况的变化共同作用的结果，其山地自然带的变化与从该山地所在的纬度向高纬度的水平自然带变化相似，但并不完全一致。

人教版高中地理必修一3.3《自然地理环境差异性》word导学案

人教版高中地理必修一3【学习目标】1．归纳地球表层的差异性表现的四种地域分异差不多规律。

2．明白得产生各种不同的地域分异规律的主导因素。

3．了解陆地自然带的差不多类型（森林、草原、荒漠）、分布。

【重点】自然地理环境地域差异性的表现及缘故。

【难点】垂直地域分异规律。

【自主学习】一、要紧陆地自然带1.陆地自然带：由气候_______和土壤共同形成，具有一定宽度、呈__ _____分布。

2.对比世界气候类型分布图和世界陆地自然带分布图，完成下列图表。

冰原气候苔原气候亚寒带大陆性气候温带大陆性气候亚热带季风气候热带沙漠气候热带季风气候热带草原气候热带雨林气候冰原带苔原带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带温带温带荒漠带草原带温带落叶阔叶林带热带季雨林带热带雨林带二、地域分异的差不多规律地域分异规律主导因素分布规律实例从赤道到两极的地域分异规律随______度变化而更替；沿______线方向延伸____和_____地区,如非洲沿200E经线自然带变化从沿海向内陆的分异规律沿______度变化方向而更替；沿______线方向延伸______地区,如亚欧大陆中纬地区从沿海向内陆的变化垂直分异规律从______向______更替；沿______线方向延伸______的高山,如乞力马扎罗山的垂直自然带地点性分异规律______性和______性【课堂探究】探究活动一：分析识不某地的自然带及其分布规律1.图中①-②-③-④的更替是以为基础的，反映的是_________ _______地域分异规律。

2.③-⑤-⑥表示地理环境从向的地域分异规律。

反映的是_________________________地域分异规律。

3.喜马拉雅山南坡复杂的景观变化规律近似于________。

A. ①→②→③→④B．④→⑤→⑥C. ①→⑤→④D．③→⑤→⑥探究活动二：读图，摸索下列咨询题：1.珠穆朗玛峰南坡山麓的自然带（基带）是，从它开始，共有个自然带。

人教版高一地理必修一《自然地理环境的差异性》导学案

第二节自然地理环境的差异性一、教材分析1、教材地位的认识本节教材是高中地理必修模块1的最后一节课，从它的位置就可以看出它的定位：是对自然地理知识的总结、归纳和融通。

所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向的联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。

2、教材内容分析本节教材从总体上看，包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征之一──差异性。

而且地域差异是普遍存在的。

二是陆地自然环境的地域分异规律。

地理环境的差异性体现在不同的空间尺度上，可以是地域性的，也可以是全球性的。

教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述自然地理环境地域分异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。

侧重分析了不同的景观特征。

另外，教材还设计了“活动”、“阅读”和“问题研究”，通过研讨，使学生运用地理环境差异性原理，分析人类生活和生产中的现象，懂得在生态建设中应该尊重自然规律，因地制宜，这样才能更科学地建设和保护环境。

二、学情分析学生在前面已经学习了岩石圈与地表形态，大气圈，水圈与水循环；对于地理环境有了一定的理解。

但教材中语言的专业性强，加之学生对区域的了解甚少，需要借用图片素材比较分析以提高感性认知和理解能力。

三、三维目标1、知识与技能（1）了解陆地自然带的基本类型及其分布（2）了解地理环境差异性的地域分异规律及其原因（3）提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养（4）运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象2、过程与方法（1）阅读“世界陆地自然带分布”图，熟悉主要的陆地自然带，探究气候与自然带的相关性。

（2）学会与他人合作，并学会发现问题和解决问题；3、情感态度与价值观（1）感悟生活中的地理知识无处不在；（2）激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

高中地理自然地理环境的差异性导学案

第五章自然地理环境的整体性与差异性第2节自然地理环境的差异性【知识构建】一、学生自主预习【知识梳理】1．陆地自然带(1)成因：因、不同，水热组合不同，形成不同的类型，又对应与之统一的和土壤类型。

(2)特点：具有一定、呈分布。

【答案】纬度位置海陆位置气候植被类型宽度带状2．陆地环境的地域分异规律水分变化中纬度海拔高度【注意提示】从沿海向内陆的地域分异在中纬度地带体现得特别显著低纬度地区洋面广阔，陆地面积相对较小，多数大陆内部距海不太远，水分差异较小；高纬度地区，气候寒冷，气温低，蒸发量较小，即使是内陆地区，也不显得干燥，沿海地区受海洋影响的程度也远不如中纬度沿海地区，海陆水分交换不太活跃，因而沿海与内陆地区水分差异较小。

所以低纬度和高纬度经度地带性特征不明显。

中纬度地区，大陆宽阔，内陆距海较远，海洋水汽难以到达，沿海地区受海洋影响较大，沿海与内地水分差异大，反映在植被上，从沿海向内陆，由森林逐渐过渡到草原再过渡到荒漠，动物、土壤等要素也发生相应的变化，表现出明显的经度地带性特征。

【思维导读】1．在地球表面的自然地理环境中能否找到两个自然状况完全相同的区域？为什么？2．是不是任何一个山地都具有垂直地域分异规律？为什么？3．赤道附近的东非高原为什么会呈现出热带稀树草原景观？4．在自然带内部是否还存在差异？举例说明。

【参考答案】1．不能。

因为不同区域物质、能量分布及其组合状况是不同的，地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。

2．并不是所有的山地都具有垂直地域分异规律。

只有山地达到一定高度，并在一定的纬度范围内，足以引起自然环境及其组成成分的急剧变化以后，才有可能出现。

因此山地自然带的发育往往与该山地所处纬度及相对高度有关。

3.东非高原海拔高、气温低、降水少，不具备形成热带雨林的水热条件。

4.各自然带内部存在着差异。

如热带草原带内部的河谷地带和地势较高的高原上就存在着明显的差异，河谷地带水源充足，草类茂盛，是多种动物良好的栖息地，而地势较高的高原上水源不足，草类稀少，动物就较少。

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