【人教PEP版】四年级上册英语期末复习——第五单元
人教版PEP四年级英语上册期末复习知识总结
人教版PEP四年级英语上册期末复习知识总结Unit 1 My classroom一、重点单词及短语classroom教室window窗户blackboard黑板light 灯pictur图画door门teacher's desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙floor地板really真的clean打扫help帮助near旁边on上面under下面in里面open the door打开门Turn on the light 打开灯close the window 关窗户put up the picture挂图画clean the blackboard 擦黑板Clean the window 擦窗子二、重点句子1.Where's my school bag?我的书包在哪儿？It's near the computer在电脑旁边。
2.Let's clean the classroom. 我们打扫教室吧。
3.Let me clean the windows. 我来擦窗户。
4.We have a new classroom. 我们有一个新教室。
5. What's in the classroom? 教室里有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs.一个黑板，一台电视，很多桌椅。
6.—Let me help you.我来帮你。
—Thank you. 谢谢你。
7.Where's the green book? 绿色的书在哪儿？—It's under the teacher's desk.在讲桌下面。
8.—Where is the kite? 风筝在哪里？—It's near the window. 在窗户旁边。
三、重点知识1.let's=let us 让我们 let me让我2.What's in the classroom? A blackboard. a TV, many desks and chairs.Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。
人教版PEP英语四年级上册-Unit 5 Dinner’s ready B Let’s talk
Unit 5Dinner’s readyPart B Let’s talk一、教学目标1. 能够听、说、认读有关就餐类词汇: chopsticks, fork, knife, help yourself2. 能够在真实语境中运用句型“Would you like …? Yes, please! / No, thanks.”询问对方是否想要某种餐具或食物并正确地做出回答。
3. 能够听懂简短对话，学会抓取关键信息，提高听力技能。
能够运用所学词汇和句型与人交流，提升口语表达能力和课堂展示能力。
4. 了解中西方饮食文化的差异。
二、教学重难点重点：1. 能够听、说、认读有关就餐类词汇: chopsticks, fork, knife, help yourself2. 能够在真实语境中运用句型“Would you like …? Yes, please! / No, thanks.”询问对方是否想要某种餐具或食物并正确地做出回答。
难点：能够在真实语境中运用句型“Would you like …? Yes, please! / No, thanks.”询问对方是否想要某种餐具或食物并正确地做出回答。
三、教学准备教学课件，课文录音，课文视频四、教学过程五、板书设计Unit 5 Dinner’s readyPart B Let’s talkWords:chopsticks, fork, knife, help yourselfKey sentences:—Would you like a knife and fork?—Yes, please!—Would you like some beef?—No, thanks.。
四年级英语上册 Unit 5基础知识和重点过关 人教版PEP
四年级英语上册Unit 5基础知识和重点过关姓名班级分数一、听音，标号。
(5分)二、听音，圈出正确的图片。
(5分)三、听音，写出价格。
(6分)四、听对话，按听到的顺序给下列单词编号，并与相应的图片连线。
(20分)五、将下列单词正确抄写到四线格内。
(6分)六、读下面的对话，根据所给的字母合成一个单词填入对话中(8分)七、找出不同类的单词，并圈出来。
(5分)1. hot dog juice coke coffee2. noodles fish chicken beef3. book ruler bag soup4. short rice thin strong5. wall light hamburger floor八、单项选择。
(6分)( )1. —Can I have some milk? — .A. Sure. Here you are.B. Anything else?( )2. — ? --I'd like some bread and some coffee.A. What would you like for dinner?B. What's for dinner?( ) 3. Give me a , please!A. chopsticksB. spoon( ) 4. —Thank you. We had a good time. — .A. You're welcome!B. Really?( ) 5. I'd like some .A. knivesB. fork( ) 6. Coca-Cola is .A. CokeB. milk九、读一读，将编号正确填入相应图片下的括号内。
(10分)1. Hello, Zip.2. Would you like some fish?3. No, thank you.4. Can I have some vegetables, please?5. Sure. Here you are.十、读短文，判断句子，并在菜单上“√”出Zoom点的菜，补全价格，算出总价格。
人教版pep四年级上册英语期末总复习资料
四年级英语上册期末总复习一．重点单词（能听，说，读，写的单词）Unit 1classroom 教室 blackboard 黑板 window 窗户 light 电灯 picture 图片 door 门 teacher ’s desk 讲台桌 computer 电脑 fan 电风扇 wall 墙 壁 floor 地板 really 真的near 靠近 , 旁边 clean 打扫 help 帮助 in 在⋯里面 on 在⋯上面 under 在⋯下面open the door 开门 turn on the light 开灯 close the window 关窗户put up the picture 帖图片1. 询问 哪里有什么东西 的句型句型结构： What ’s in+the+地方 (classroom/ desk/ schoolbag ⋯)?表示什么地方有什么东西 1.—What ’s in the classroom ? 教室里有什么？--- One blackboard, many desks and chairs. 一个黑板和很多课桌椅 2. 询问 什么东西在哪里 的句型 句型结构： Where + is + 名词单数 (it / the book/ the pencil/ the fan/the picture)？Where + are + 名词复数 (they / books / pencils / fans / pictures)？问： --- Where is the book? 书在哪里？ ---Where are the apples?答： --- It ’s near the window. 它在窗户旁边。
--- They ’re in the bag.We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let ’s (Let us) clean the classroom! 我们来打扫教室吧！Let ’s go and see. 我们一起去看看吧。
四年级英语上册人教版第五单元课文讲解
四年级英语上册人教版第五单元课文讲解第一部分：引言在四年级的英语学习中，人教版第五单元的课文是一个非常重要的篇章。
这一单元的课文内容丰富多彩，包括了日常生活中常用的一些场景和交际用语，对学生的口语和阅读能力的培养有着重要的意义。
通过对这一单元课文的深入理解和掌握，对学生的英语学习起着至关重要的作用。
在本文中，我们将对人教版第五单元的课文进行分析和讲解，以期帮助学生更好地掌握课文内容，提高英语学习的效果。
第二部分：课文内容概述人教版第五单元的课文主要包括了一些日常生活场景中的对话和交际用语。
通过这些对话和用语的学习，可以帮助学生更好地在实际生活中运用英语进行交流。
具体包括了问候和介绍，询问位置区域，询问时间，询问周末活动等内容。
这些内容贴近学生的日常生活，具有很强的实用性，可以激发学生学习英语的兴趣。
第三部分：课文重点讲解1. 问候和介绍这部分内容主要介绍了在日常生活中常用的问候语和自我介绍的方式。
“How are you?”、“I’m fine, thank you.”等等。
这些表达方式的学习可以帮助学生在日常生活中更好地与外国人交流，增强语言的实际运用能力。
2. 询问位置区域在这一部分内容中，主要介绍了如何用英语询问位置区域的方式。
“Excuse me, where is the library?”、“The library is next to the bank.”等等。
这些句子的学习可以帮助学生更好地理解和运用方位词，同时也增强了学生的口语表达能力。
3. 询问时间这一部分内容主要介绍了如何用英语询问时间的方式。
“What timeis it?”、“It’s ten o’clock.”等等。
这部分内容的学习可以帮助学生更好地掌握时间的表达方式，提高学生的英语听力和口语能力。
4. 询问周末活动在这一部分内容中，主要介绍了如何用英语询问周末活动的方式。
“What do you do on weekends?”、“I often play soccer.”等等。
人教PEP版英语四年级上册-Uint 5 Dinner's ready 单元复习(知识梳理检测)-
人教PEP版英语四年级上册Uint 5 Dinner's ready 单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。
beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条（复数）soup 汤vegetable(s) 蔬菜（复数）chopsticks 筷子bowl 碗fork 叉子knife 刀spoon 勺子dinner 正餐ready 准备好pass 给，递try 尝试help yourself为(自己) 取用here you are 给你some beef 一些牛肉use the fork 用叉子some vegetables 一些蔬菜I’d like = I would like 想要a knife and fork 一副刀叉five yuan 5 元on my dish在我盘子上pass me the bowl 递给我碗pass me the knife 递给我刀Let’s try it. 让我们试试cut the vegetables 切蔬菜use the spoon 用勺子二、重点句型。
1. What’s for dinner? 晚餐吃什么？2.— What would you like ? — I’d like some soup and bread, please.—你想吃什么？—我想要一些汤和面包。
3. Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
4 .—Would you like a knife and fork? — No, thanks.—你想要刀叉吗? —不了，谢谢。
5. I can use chopsticks. 我会用筷子。
6.—Would you like some soup? —Yes, please.—你想要一些汤吗？—是的，请（给我一些）。
7.Pass me the knife and fork, please . 请递给我刀和叉。
8.—What would you like(for dinner)?—I’d like some vegetables, please.—（晚餐）你想吃什么？—我想要些蔬菜。
Unit 5 Dinner's ready(复习课件)四年级英语上册期末核心考点集训(人教PEP版)
E．vegetables
(B )
(A )
02
重难精讲
重难精讲
一、字母组合e的发音规律
1.在重读开音节中，字母e发 [i:] *例：me我 he 他 she 她 we 我们 2.在重读闭音节(辅音字母+e+辅音字母结尾)中，字母e发[e] *例：bed 床 red 红色 get 得到 let让 pencil 铅笔 3.特殊发音：e字母在非重读音节下的发音规律：有2种发音[i]和 [ə] 例如：ticket ['tɪkɪt] n.票；children ['tʃɪldrən] n.孩子们
- What do you see? - I see ….
Look and match chicken noodles beef soup vegetables
beef
chicken
noodles
soup
ห้องสมุดไป่ตู้
- What would you like?
- I’d like some …, please.
典型例题
一、选择合适的选项。
1. —What’s__B___lunch? ——Some rice and soup.
A.of B.for C.in
点拨：What’s for+三餐名称？这是what引导的特殊疑问句 ，三餐名称前要加介词for。三餐的名称分别是 breakfast、lunch、dinner。故答案应该是B。
三、Word puzzles:在表格中圈出单词，看谁圈的最多。
四、用 is或are 填空。 (1) Here ____a_re___ some apples. (2) Here ____is____ Tom. (3) Here ____is____ your bike. (4) Here ____is____ a dog!
人教PEP版四年级上册小学英语期末复习全册单元知识点小结
新人教PEP版四年级上册小学英语期末复习（全册单元知识点小结）Unit My classroom一、核心词汇常见物体名称:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’s desk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板二、了解词汇1.其他:TV电视really(表示兴趣或惊讶)真的near距离近clean打扫help 帮助2.常见的方位介词:in在……里面on在……上面under在……下面三、核心句型1.We have a new classroom.我们有间新教室。
解读:“We have …”意为“我们有……”。
拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。
2.Let’s go and see!我们去看看吧!解读: let’s是let us的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”, let us不包括听话者。
3.— Where is it?它在哪儿?—It’s near the window.就在窗户旁边。
解读: where用来询问物体或人的位置或方位。
回答时用in, on, under, near等方位介词。
4.What’s in the classroom?教室里有什么?解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是what is的缩写形式。
拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’s on/under/near+名词?”来提问。
5.Let me clean the windows. 我来擦窗户。
解读:me是I的宾格形式。
let me后面要接动词原形。
四、了解句型1.Open the door.开门。
2.Turn on the light.打开灯。
3.Close the window.关窗户。
4.Put up the picture.张贴图画。