xx年秋季教学教研工作计划
小学秋季教研工作计划6篇
小学秋季教研工作计划6篇第1篇示例:小学秋季教研工作计划随着秋天的到来,新学期的教学工作也将展开新的篇章。
为了提高教学质量,促进学生全面发展,我们制定了一份秋季教研工作计划,具体如下:一、明确目标:本学期的教研工作将围绕提高学生综合素质展开,重点关注学科知识的系统性和实践能力的培养。
结合学校的实际情况,制定具体的目标和任务,确保工作的落实。
二、建立专题组:针对不同学科和年级的教学特点,建立相应的专题组,负责研究教学改革和教学方法,促进教师之间的合作和交流,共同提高教学水平。
三、制定教研计划:每个专题组根据学校的教学实际情况,制定本学期的教研计划,明确研究内容、时间安排和工作重点,确保教研工作的有序进行。
四、开展教研活动:根据教研计划,专题组成员将开展各种形式的教研活动,包括教学观摩、教学研讨、课题研究等,共同探讨教学问题,寻找解决方案。
五、总结经验:每次教研活动结束后,专题组成员将及时总结经验和教训,形成教研报告,分享给全校教师,推广好的教学方法和案例。
六、评估效果:学期结束时,对本学期的教研工作进行综合评估,总结成果和不足,为下学期的教研工作提供参考和借鉴。
通过以上一系列工作,相信本学期的教研工作将更加有序、高效,能够有效提高学生的学习质量和教师的教学水平,让每一个学生都能获得更好的教育。
愿我们共同努力,共同前行,为小学教育事业做出更大的贡献!第2篇示例:小学秋季教研工作计划一、总体目标:实现小学秋季教学的高效运行和提升学生的学习成绩,提高教师的教学水平,构建富有活力的教育氛围。
二、具体计划:1.明确教学目标和重点:制定详细的教学计划,明确每个学科每个学段的教学目标和重点,确保教师教学内容的紧密衔接,防止教学的碎片化。
2.加强师资力量建设:组织专业培训,提高教师的教学水平和专业素养,鼓励教师参加各种教育交流活动,不断提升教学能力。
3.深入研讨教育教学问题:组织教研活动,探讨教学方法和教学方案,分享成功经验和教学案例,提高教师的教学水平和创新能力。
学校秋季教研工作计划(5篇)
学校秋季教研工作计划一、指导思想坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。
进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”,创新教研方式,努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系,促进全镇中小学教学质量的稳步提升。
二、主要工作及措施(一)执行国家课程方案,促进学生全面发展。
1、根据国家课程方案要求,开齐课程,开足课时。
落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。
开展中小学教学科研专项检查。
2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。
3、面向全体学生,关注个体差异。
落实“培优转差”配套措施,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质,抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、良好习惯和有效方法。
(二)抓好教学教研管理,提高日常管理效益。
1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学教研管理务实高效。
2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。
学校一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。
要求中小学校长每学期听评课不少于____节,分管校长、教务主任不少于____节,教师听评课不少于____节。
3、加大对中小学教学检查评估力度。
对中小学教师进行综合评价,建立中小学教务主任考核制度,完善中小学骨干教师培养制度。
4、加大教学视导力度。
更加关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。
(三)切实抓好教学常规,逐步规范教学行为。
1、计划重落实。
要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。
突出抓好计划的落实,力戒流于形式。
2、课标重解读。
加强对课程标准的学习与解读,把“目标要求”熟记领悟,落实到教学实践中。
2024年小学秋季教研工作计划范文(6篇)
小学秋季教研工作计划范文____小学____年秋季学期教研工作计划一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导,以打造魅力新市直学校为目标,坚持服务学校、科研强校、教研兴校,努力推进教育教学改革,加大课堂教学改革力度,不断强化教育科研,坚定不移地走科研兴校、质量强校之路,努力开创我校教学教研工作新局面。
二、教研工作目标1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效。
三、重点工作1、紧扣质量,开展各项专题研究活动。
2、积极开展校本研训活动,抓教师基本功训练。
3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。
4、在____月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。
四、工作措施1、进一步规范教学行为,加大教学管理力度。
(1)充分落实层层负责,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。
(2)认真____执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。
2、认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。
做到计划落实,记载真实,活动务实、求新,有特色,见效益,出成绩。
3、积极开展____月教科月活动,进一步提升教师素质。
(1)在____月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。
(2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。
4、组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。
(1)组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。
(2)以学生读书节活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语、数水平。
(3)重视丰富学生素养,抓好学生的课外阅读、课间操等。
大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,让学生的综合素质在活动中得到提升。
2023年秋季学期学校教研工作计划(通用6篇)
2023年秋季学期学校教研工作计划(通用6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季学期教研工作计划(14篇)
秋季学期教研工作计划(14篇)秋季学期教研工作计划篇1一、目标任务以提升质量为核心,研究课程标准,解读教材,确定教学目标,推进课堂教学由教师的教向学生的学转变。
二、工作措施(一)加强师资队伍建设,促进教师专业成长1、加强学习,每位老师深度阅读一本与教育教学有关的书籍,做好读书笔记,写一篇读书感悟,教研组长组织开展好学习分享交流活动,浓厚“学习型-教研型”的校园文化氛围。
2、多种方法和手段提升教师专业素养,积极参加教育局教研室组织的各种教师培训,取经学习,同时加强与其他兄弟学校教研工作的联系,以互相学习,提升自我。
外出学习的教师要细细消化知识,积极推广所学。
外出学习落实“三个一”要求,即写一篇学习心得,作一次学习汇报,或上一节研讨课。
3.充分发挥骨干教师的示范辐射作用,组织一次骨干教师示范课。
加强教研组建设,充分发挥教研组组长的作用,促进校本教研的深入发展,促进教师的专业成长。
4、注重实验教学的开展与检查,安排理化生科学老师保质保量完成规定的实验,做好实验室各项记录,校长室、教务处不定期进行检查。
(二)打造高效课堂,持续推进课堂教学改革1.学习课程标准,研究教材,明确教学目标、重点和难点,确定教学任务,设计教学活动,为有效实施课堂教学奠定基础。
改革课堂教学模式,转变教学观念和教学行为,真正把课堂教学的重点放在培养学生的自主、合作、探究能力上。
2、推进小组合作学习,鼓励教师使用导学案、思维导图在教学中广泛运用,教研组内结合教学实际中遇到的突出问题进行研讨寻找解决办法。
3、加强听课评课,既要数量更要质量。
开展随堂听课与专题研讨课相结合的听评课活动。
行政领导、教学领导、教研组长经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。
要求每位教师每学期听课不少于10节,教务主任、教研组长不少于15节,主管领导每人每学期听课不少于20节。
听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”,即发现一个亮点,找出一个问题,提出一条建议,提高评课效率。
秋季教研工作计划优质6篇
秋季教研工作计划优质6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季学期教研工作计划6篇
秋季学期教研工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季教研工作计划8篇
秋季教研工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季教研工作计划范文(通用12篇)
秋季教研工作计划范文(通用12篇)秋季教研工作计划范文(通用12篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候开始制定工作计划了。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编精心整理的秋季教研工作计划范文(通用12篇),欢迎阅读与收藏。
秋季教研工作计划1一、指导思想:根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求,发扬《规程》精神,认真学习《纲要》,巩固成绩,更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手,不断完善本园的课程设置,逐层提升教师的专业素养,切实提高本园的保教质量,推动幼儿的全面发展。
二、情况分析:1、我们总结上学年保教工作中的弱点,虽然加强理论学习,也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,老师们的教育观、儿童观有了新的认识,也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录,存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间,但教育参与学习讨论氛围不够,教师本身不善于进行批评与自我批评,自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导,努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施(一)全员培训鼓励教师继续提高学历,参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习,开阔教师视野。
在园内开展教育教学交流观摩、展示活动,让教师相互学习、共同提高。
积极投稿,提高自己的理论水平。
结合本园实际认真制定教研制度,规范工作,规范教研活动记载,切实提高教研质量。
加强段长、教师的学习与培训,坚持两周一次的教研制度,提高工作质效。
(二)分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验,积淀素材,提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课,随堂评析,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2023年秋季教研工作计划范文(精选8篇)
2023年秋季教研工作计划范文(精选8篇)2023年秋季教研篇1一、指导思想:本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:二、工作目标:1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个良好的研讨平台,组建好数学教学研讨基地。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课标的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。
三、具体措施(一)扎实有效落实课改精神,以新课标为核心开展教研活动1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中,加强教材研讨、备课的研讨,加强数学常规课的量化考核,收集、整理实验资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学,强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
教研教学秋季工作计划7篇
教研教学秋季工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋教研工作计划参考5篇
秋教研工作计划参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季小学教研工作计划5篇
秋季小学教研工作计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季教学教研工作计划7篇
秋季教学教研工作计划7篇秋季教学教研工作计划7篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又解锁了新的工作,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的秋季教学教研工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
秋季教学教研工作计划1一、指导思想坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针,立足镇情和校情,贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路,关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升,教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移,按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作,向管理要效益,关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程,开足课时,开展好各学科的教学工作。
教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范(试行)》进行,水平要有提高。
2、积极开展校本培训和校本教研,开展小专题教研活动,切实解决教学过程中碰到的问题,提高课堂教学水平。
3、教学、教研设想(1)抓好各年级各科的学习辅导,利用一切资源把课堂搞活。
(2)积极开展教研活动,实行推门听课制度,促进各教师教学水平的提高。
(3)各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。
三、主要工作和措施1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《XX县中小学教学常规》、《XX县中小学教学质量目标管理评价办法(20xx-2014)》作为学校的中心工作。
要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。
要结合学校教师绩效工资的实施,做好相关的考核工作。
重视做好教师的思想工作,增强职业道德观念,提高教师对做好教学常规工作的思想认识,教育教师树立“教学质量高光荣,教育质量低可耻”的荣辱观,促进教师工作由被动变为主动。
教师要努力转变自己的育人观念。
更多地,客观地,从自身上查找教学质量上不去的原因;少点责备学生,往学生身上找原因。
秋季教师教研计划5篇
秋季教师教研计划5篇秋季老师教研方案一一、指导思想依据学校总体工作方案的支配,以更新观念为前提,以提高师资整体素养为核心,紧紧围绕"课堂教学'这一主线,结合本校特点,加强教学讨论,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,转变老师的教学行为和同学的学习方式,使我组教学质量稳中有升。
二、目标和任务1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培育同学的力量。
2、拓展教学范围,把课从课内向课外延长,乐观开展丰富多彩的课外活动,让更多的同学得到参加的机会,使之更好的展现自己的才能三、主要措施1、切实实施课改,加强集体研讨,擅长发挥集体的力气,探讨教法、沟通阅历。
加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,准时解决教学中遇到的问题,总结阅历,提高教学水平。
2、以提高老师课堂教学力量为重点,开展系列教研活动:人人上教研课,人人参加评课,沟通教学心得。
连续开展课堂教学讨论,乐观探究有效教学模式,推动课堂教学的进一步进展。
3、本学期连续注意同学各种力量的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色训练建设,仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才,连续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动,通过组内老师共同听课评课,相互学习促进,努力提高教学质量,让老师的确从上课中受益。
四、详细工作支配1、期初结合教育处工作方案,教研组共同商讨拟订教研组工作方案,保证各学科工作开展目标方向统一,增加教研组分散力。
2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、连续开展集体备课活动,使每个老师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
5、通过上课提高老师驾御教材的力量。
加强课堂教学的反思,仔细撰写教学反思、准时总结教学中的得与失,分析缘由,提出改进的对策。
6、加强课题讨论,以研促教。
秋季教研工作计划
秋季教研工作计划秋季教研工作计划14篇时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要制定一个详细的计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的秋季教研工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
秋季教研工作计划篇1本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作计划,,结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况,发展教研活动,为确保教育,教学目标的完成,提高我组教学,教研及常规工作质量,特拟定此计划一、教育教学常规工作方面:本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上,努力将《纲要》有关精神运用到日常的生活的的各环节;组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。
二、具体安排如下:1、九月利用业务学习时间,组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点,以及各班的具体情况的制定教研组计划和各班班务计划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。
根据中班幼儿的特点,从常规工作入手,保教配合,保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。
坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育,保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操,做到动静交替,运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规,消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。
积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面:充分发挥.体教研活动的优势,利用教研活动时间,充分调动本组教师参与教研活动的.积极性、主动性和自觉性。
组织好班组教育、教研工作,以《纲要》精神为指导,针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论,找到突破口。
秋季教研工作计划
秋季教研工作计划秋季教研工作计划(15篇)秋季教研工作计划1一、指导思想本学期,数学二组在教导处的引领下,根据学校师资发展目标“一年熟悉,三年成熟,五年骨干”的培养方针,立足学校教学工作实际,以常规管理为抓手,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口,以校级课题研究为抓手,引领教师更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,从而促进教学质量的全面提升。
以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点。
二、工作目标1、完善常规管理制度,关注实施过程,提高教育教学管理的实效。
2、开展校本教研活动,关注理论学习,提升教师教学研究的成效。
3、加强教学质量监控,关注教学效率,促进教学质量的提升。
4、加强师资队伍建设,关注成长平台,形成教师专业成长梯队。
5、开展校级课题研究,关注课堂教学,提升教师的专业素养。
三、工作措施(一)规范教学常规管理《XX省小学常规的管理意见(试行)》是学校教学常规建设的风向标,只有认真学习文件精神,才能确实规范教师的教学行为。
认真学习文件,领会文件精神,自觉规范教学行为,优化教学态度,从而提升职业道德品味。
完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度,规范教师的教育教学行为。
(1)备——课前准备课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。
本学期,重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。
学期初,对于编写教学计划的方面,将做重点解读和布置。
对于课堂教学设计方面,将做如下要求:1、学期初,教师要观看教学光盘,学习课程标准和教学用书,通读全册教材;2、实行自主备课和集体备课相结合。
教师提前一周备课,教案交教研组长检查签字,做到不备好课不上讲台;校本教研时,必须腾出一些时间进行集体备课,共同交流单元教学要点,产生教学碰撞。
3、学期末,教研组将组织教师认真制定复习计划,提高复习效率。
秋季教研工作计划(15篇)
秋季教研工作计划(15篇)一、指导思想:本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以中心校教育教学工作计划为中心,全面推进基础教育改革,加强校本教研,促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。
二、工作重点:1、新课程标准的学习、培训与实践。
2、转变教师的教学观念,组织召开教师教育教学能力提升座谈会。
教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。
所以教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。
3、坚持规范办学,强化学校管理,减轻小学生课业负担、促进未成年人健康成长,严格遵守小学生日常作息规定,小学生每天在校时间不得超过6小时,努力实现零纠纷、零意外伤害的目标。
4、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究,形成有效教学的基本框架和教学策略。
针对小学数学教学中存在的问题,进行沙龙研讨,以取得切实有效的办法。
倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。
5、组织有效的课内外数学兴趣活动,使学生素质全面提高。
关心三类学生的共同发展,一至五年级开设数学拓展课。
三至五年级开设思维训练班。
促使优异学生冒尖,一般、差异学生在原有基础上提高。
并加强尖子生的培养,以便为下一学期的中、高年段数学素养竞赛作好准备。
三、工作措施:1、加强学习,更新教育观念想。
组织新课标学习培训活动。
开展“好教师的标准是什么?”大讨论、演讲比赛。
培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容”的教师团队。
开展“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。
读书就是一种学习。
秋学校教研工作计划参考5篇
秋学校教研工作计划参考5篇秋学校教研工作计划篇1一、指导思想以《国家中长期教育规划发展纲要》为指导,全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,深入推进素质教育。
坚持“全员发展、全面发展、特长发展、和谐发展”的办学理念,坚持“德能兼修,己物相融”的学校校训,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育思想,为高等学校输送又多又好的优秀新生,培养德智体美全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。
深入推进高中新课程改革,积累教研经验,加强校本教研,扎实开展课题研究,积极促进教师更新教育理念,不断提高教研能力,促进教师专业发展和学生各项素质全面协调发展,全面提高办学效益,促进学校又好又快发展。
二、工作及措施(一)狠抓教学常规落实,加强学校规范管理借助20xx年市教育系统规范管理效益年的契机,切实抓好学校教学常规管理的落实。
期初组织教师认真分析教情学情,制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作计划。
坚持开展集体备课活动,各备课组坚持每周一次集体备课,认真钻研教材,研究教法,做到疑难共析,资源共享,优化教学过程,提高教学效益。
定期开展教研活动,做到定时间、定地点、定人员、定内容,加强教育理论学习,开展说课评课活动。
加强对教师教学常规工作的督促检查,通过组织教学督导,促进教师备课、上课、批改辅导、听课学习和教学研究等工作的落实。
(二)加大课题研究力度,引领课堂教学改革坚持教研推动、课题带动,切实加强校本教研工作。
继续加强校本教研活动,以备课组为单位研教、研学、研考,提高课堂教学效益,通过研教结合,鼓励教师形成自己的教学特色和教学风格。
大兴课题研究之风,鼓励教师就学科教学进行研究,申报校县级、市级、省级课题。
加强教师业务培训,利用教研组活动,加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。
今年是“十二五”教育科学规划课题的申报之年,教研室要努力做好组织协调服务工作,学校“十一五”后期申报的省规划课题《高中学校精细化管理研究》要加大研究力度,要对现代学校管理制度进行修订、完善,出版《二中典章》,年内完成课题结题工作。
秋学期教研工作计划最新8篇
秋学期教研工作计划最新8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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xx年秋季教学教研工作计划
xx年秋季教学教研工作计划
指导思想
以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导,以“以教代研,以研促教,教研同步”为宗旨,以校本教研、区域互动为平台,以学科教研、课题实验为抓手,以“强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科教研,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素,全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及xx年全市教育工作会精神,努力营造教学科研氛围,形成民主、开放、高效的研训机制,大力推进教学现代化,加快我校教学教研工作的良性发展,实现xx至xx学年既定质量目标。
工作要点
一、突出质量中心,确保教学质量既定目标。
1、明确质量目标。
xx年教育质量综合评估力保全市第四,教研评估进入全市先进行列;各级各项竞赛不掉项,力争高名次;学生学
科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高,素质教育工程全面推进;教学装备大为改观,教师整体教学水平和研究能力有较大提高。
2、精细教学管理。
一是认真落实《课程方案》,切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。
教学课表做到“三个吻合”。
即:课节与《国家课程方案》吻合,课表设置与中心学校xx年秋《关于课表设置与作息时间安排 __》吻合,课表科目与教师实际教学记载吻合。
学生学习与实践活动两不误,特别是综合实践活动、科学实验操作、阳光体育锻炼活动。
二是进一步加强教学常规工作的管理与考核,继续完善过程管理检查制度,做到有检查、有记载、有反馈、有结帐,其结果纳入教师绩效工资考核。
三是充分发挥教师潜能,合理安排教师任课,加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度,特别是英语、美术等学科,学校适当予以倾斜扶持,逐步实现学科教师专职化。
学校对薄弱年级学科定期进行检查督促,帮助分析问题,加大整改措施,落实改进意见,力求学生全面发展,全体学生整体进步。
二、强化教师研训,确保教师业务素质有新提高。
2、把教师的校本培训做实。
学校组织多种形式的培训活动,通过活动拓宽教师知识面,转变传统教学观念,重构教学知识结构,适应课改教学要求。
学校把本校教师的发展放在第一位,抓住提高质量的这一核心要素,为了学生的发展,为了学校的发展,应着力于教师的
发展,为本校教师谋好“福利”。
一是组织培训学习。
校本培训在组织形式上实行集中与分散相结合,师德和电教利用星期日学校集中组织培训;新课程学习由备课组和教研组利用集体备课和教研活动时间组织培训学习;学校每学期安排一定经费,组织专任教师外出学习与培训,力求做到“四不”,达到“九个一”的要求。
即:学校不要以经费短缺为由而不安排教师外出学习培训,学校不要因领导对学科认识的偏差而不安排语、数、英以外学科教师外出学习培训,学校不要因为了照顾教师情绪或关系而排序轮流安排,学校不要因为自身工作不力而忽视教师学习培训后有效作用的发挥。
每周参加一次集体备课活动,每两周写一篇有一定质量的教学反思或教学随笔,每学期阅读一本教育教学专著,研读一种与所教学科相关的教学杂志,自制一份有一定水准的教学课件和电子教案,上一节高质量的电教展示课(汇报课、研究课除外),每学年参加一次上级组织的教师教学观摩或培训,参加一次与教学相关的比赛或达标验收,写一篇有一定分量的教学论文或案例设计上送评奖或刊物发表。
二是用好网络资源。
学校充分利用现有的网络资源,组织学科教师聆听名家名师专题讲座,观摩名师名家的课堂教学,有针对性的展开讨论,结合自身教学进行反思,取人之长,补己之短,借鉴经验,优化教学,少走弯路,快速成长。
三是夯实“反思”环节。
全校上下统一认识,进一步抓实抓好教学反思工作。
教学反思是促进教师专业成长的一个重要途径,是教师专业发展和自我成长的核心因素,是连接教师经验和教学行为的桥梁。
美国心理学家波斯纳认为教师成长的公式是:成长=经验+反思。
他还认
为:没有反思的经验是狭隘的经验,最多只能形成肤浅的知识。
教师树立反思意识,培养反思品质;明确反思内容,选定反思形式(内容可为成功之处、不足之处、教学机智、学生创新、教学设计等;形式包括教学个案分析、小组交流反思、课例反思等);重视对课堂教学的反思(可以是课前的前瞻性反思、课中的调控性反思、课后的批判性反思)。
学校充分利用已有的网络办公平台和教师 __群,通过设置“教后反思卡”、“教学故事卡”“教学随笔”等形式把教学研究转化为教师的个人意识和自觉自愿的行为,让教师在反思中磨炼自己,在反思中提高水平,实现教师教学水平和研究水平的长足进步。
三、扎实开展教学研究,确保研训一体高效优质。
1、优化备课质量。
教学系统是一个由若干要素构成的开放的复杂系统,备课只是其中的一个要素,它是教学过程的设计,是教学资源的开发与利用,是教学知识的内化与活化,是对学生的研究与关注,是教师自身的再学习再提高。
要想提高教学质量,要想使教学的整体作用大于其构成要素的作用之和,就必须要在备课上动脑筋、下工夫。
一是优化备课方式,提高备课质量。
继续推广“红蓝笔双案”教案模式,预设方案,研究修改,定型施教。
中青年学科教师尝试电子备课(使用电子教案模式),网上办公,网上教研,减少教师无用的抄写工作,增加教师钻研教材、分析学情,学习名家案例、收集资料、精心设计教学过程的时间,提高每节课的备课质量。
二是初小部继续开
展“校级”联合、学科互动、主题研究、资源共享的集体备课活动。
年级学科组做到“六个统一”。
即:学科教学计划统一、学科备课活动统一、学科备课体例统一、学科教学进度统一、学科教学课件统一、学科教学检测统一。
三是更新教学手段,整合教学资源。
学校鼓励教师广纳网络优秀资源,大胆借用名家经验,结合实际尝试实践,辅助学科教学教研,提高平时课时效率。
学科教师尽量做到堂堂用好电教设施,每学期至少利用电教设施辅助教学20节以上(骨干教师在30节以上)。
2、夯实学科研讨。
一是优化研究内容。
主题即问题。
学校将重研究教材和课标转移到重研究教师的“教”和学生的“学”上来,除解决本校学科教学突出共性问题外,应选择市教科中心学科专题组织学科教师进行集中公关(专题:“教学方式方法手段技术”、“学科整合”、“学段衔接”、“课内课外结合”、“课堂教学模式创新”、“调动和发挥教职工主观能动性”、“快乐学习”、“防止厌学”等)。
扎扎实实地抓好课题研究,将课题研究前置,以课题研究带动教学实验,以教学实验带动课程教学,力求阶段研究出成果,课堂教学大改观,教师能力大提升,学校特色大显现。
二是继续按镇中心学校“三维创新研究模式”开展研究活动。
“校内活动式专题研究”,学校依据校情和已申报的课题与常规教研活动相结合,开展人人上一节展示课的校本教研活动(不含其它活动上课),做到活动有针对性,有目的性,有计划性,有实效性,有可查性。
活动包括所有学科(含综合
实践活动),每次课资料包括“四个一”。
即:一份教学设计、一份教学实录、一份教学说课与反思、一份集体讨论记录;“校际间的互动式专题研究”,初小部仍然以年级学科组为单位,在年级学科组长的带领下,实行“校级”联合,形成互动式的教研群体,定期开展活动,做到“七有”:有安排、有主题、有课例、有考勤、有讨论、有备课、有实效。
三是积极参加市“教研协作区”的学科集体备课、学科带头人示范课观摩、学科专题研讨等活动,虚心学习别人的先进经验,积极推广本镇教学教研成果,走出去,请进来,加强与外地校际交流活动,不断优化我校教学教研工作,提升教师教学研究水平。
4、抓好竞赛评比。
一是加大培优力度,组织师生参与各级学科竞赛活动,力求夺高奖、夺大奖。
二是在两年一次的市教学教研专项评估中力求进入全市先进行列。
三是加大艺术、体育、劳动、综合等学科教学的督查和评估,将学生的手工制作、乐器演奏、钢笔毛笔书法纳入教师绩效考核评估,开展学生体育项目学段达标校级竞赛活动,办好每学年一次的艺术节,积极组织学生参加市镇实验操作能力专项考查,对学校更新教学手段、满足教学需求落实情况和教研动态,积极宣传报道,推广教研工作经验,促进教学教研工作,提高教学教研档次。
附:xx年秋季分月工作安排
教务室
教科室
xx年九月六日内容仅供参考。