机电液综合设计

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机电液一体化系统设计

机电液一体化系统设计

第1章 机电液一体化系统设计1.1 概论什么是机电液一体化?机电液一体化技术是机械技术、液压技术和微电子技术的有机结合,它是在融合了机械、液压、计算机、传感器、自动控制等多门科学技术的基础上发展起来的一门新兴科学。

简单地讲,机电液一体化就是电气控制液压,液压控制机械,机械在运动中通过电气将信息反馈回来再控制液压。

机电液一体化设备的自动化、智能化程度很高。

机电液一体化系统,绝非仅为机械、液压与电子电器的简单组合。

否则,包括这三个部分的工程机械都可称已实现机电液一体化了。

机电液一体化为工程机械装上了感觉器官—传感器,布上了神经系统—传输线路,添上了信号处理单元—单片机或微机,这三部分组成的机电液一体化系统,使工程机械的性能发生了巨大的变化。

随着科学技术的高速发展,机电液控制技术在各个行业得到了广泛的应用。

在机械制造业中,机电液控制技术用于自动控制的机器人,以替代人完成海底作业和有毒现场的施工;用于电液控制的机械手,以替代人完成自动生产线上的焊接、喷漆、装配等;用于自动生产线的位置、速度与时间的控制;用于加工机械零件的加工中心(数控机床),以实现六面体的高精度自动加工。

在汽车及工程车辆中,机电液控制技术用于伺服转向系统,用于汽车的无人驾驶、自动换挡、自动防滑系统等。

在军事工业中,机电液控制技术用于飞机的操纵系统,雷达跟踪和舰船的舵机装置,导弹的位置控制和发射架自动控制等。

近年来,我国机械自动化技术发展十分迅速,自动控制理论、液压传动技术、微电子及计算机控制技术的相互融合,有力地推动了我国机械工业的飞速发展。

1.2典型机械传动执行机构机械执行机构向执行末端件提供动力并带动它实现运动,即把传动机构传递过来的运动和动力进行必要的交换,以满足执行末端件的动作要求。

机电液一体化产品的执行机构是实现其主功能的重要环节,应能快速完成预期的动作,并具有响应速度快、动态性能好、动静态精度高和动作灵敏度高的特点,另外为便于计算机集中控制,还应满足惯量小、动力大、体积小、质量轻、便于维修和安装、易于计算机控制等要求。

电液综合课程设计

电液综合课程设计

电液综合课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握电液综合的基本原理和应用技能。

知识目标包括了解电液系统的组成、工作原理和特点,掌握电液控制技术的基本理论和方法。

技能目标包括能够运用电液系统原理分析和解决实际问题,具备电液控制系统设计和调试的能力。

情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识,提高学生的问题解决能力和团队合作精神。

二、教学内容教学内容主要包括电液系统的组成和工作原理、电液控制技术的基本理论、电液控制系统的设计和调试方法。

具体包括电液系统的结构、功能和分类,电液元件的工作原理和性能,电液控制系统的数学模型,电液控制算法和控制器的设计,电液控制系统的仿真和实验。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

讲授法用于传授基本理论和知识点,案例分析法用于分析实际问题和解决方案,实验法用于验证理论和培养实践能力。

同时,鼓励学生参与讨论和实验操作,提高学生的积极性和主动性。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材选用《电液控制系统》一书,参考书包括《电液控制技术》和《电液控制系统设计》。

多媒体资料包括教学PPT、视频和动画,用于形象生动地展示电液系统的原理和应用。

实验设备包括电液控制系统实验台和相关的测试仪器,用于学生进行实验操作和数据分析。

五、教学评估教学评估采用多元化方式进行,包括平时表现、作业、考试和实验报告。

平时表现评估学生的课堂参与度和讨论积极性,作业评估学生的理解和应用能力,考试评估学生的知识掌握和问题解决能力,实验报告评估学生的实验操作和数据分析能力。

评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。

六、教学安排教学安排分为课堂讲授、实验操作和课外自学三个部分。

课堂讲授占总教学时间的60%,用于传授基本理论和知识点;实验操作占总教学时间的20%,用于培养学生的实践能力;课外自学占总教学时间的20%,用于学生自主学习和思考。

教学安排应合理、紧凑,确保在有限的时间内完成教学任务。

机电传动与控制大型实训教程 第1章 机电液一体化系统设计

机电传动与控制大型实训教程 第1章 机电液一体化系统设计

液压缸的结构
缸筒与缸底、缸盖 活塞与活塞杆 密封装置 缓冲装置 排气装置
1.3 自动化生产线常用液压、气压元件
(1)缸筒与缸底、缸盖
缸筒和缸盖结构
1—缸盖;2—缸筒;3—压板;4—半环键;5—防松螺帽; 6—拉杆
缸筒和缸底结构
1.3 自动化生产线常用液压、气压元件
(2)活塞与活塞杆
活塞与活塞杆的连接
第1章 机电液一体化系统设计
1.1
概论
1.2
典型机械传动执行机构
1.3
自动化生产线常用液压、气压元件
1.4
自动化生产线常用电气设备及测试元件
1.1 概 论
什么是机电液一体化?
机电液一体化技术是机械技术、液压技术和微电子技术的有机结合,它是 在融合了机械、液压、计算机、传感器、自动控制等多门科学技术的基础 上发展起来的一门新兴科学。简单地讲,机电液一体化就是电气控制液压, 液压控制机械,机械在运动中通过电气将信息反馈回来再控制液压。机电 液一体化设备的自动化、智能化程度很高。机电液一体化系统,绝非仅为 机械、液压与电子电器的简单组合。否则,包括这三个部分的工程机械都 可称已实现机电液一体化了。
6.液压元件的安装
各种液压元件的安装方法和具体要求,在产品说明书中都有详细的说明,在安装时必 须加以注意。
7.管路的安装要求
8.液压管接头的种类和选用
管接头是油管与油管、油管与液压元件之间的可拆式连接件,它应满足装拆方便、连接牢靠、 密封可靠、外形尺寸小、通油能力大、压力损失小、加工工艺性好等要求。
常见液压缸的分类及特点
1.3 自动化生产线常用液压、气压元件
液压缸的结构基本上可以分为缸筒与缸底、缸盖,活塞与活塞杆,密封装置, 缓冲装置和排气装置5个部分

采煤机机电液控制综合试验台电路部分设计

采煤机机电液控制综合试验台电路部分设计

摘要随着采煤技术的发展,采煤机械越来越趋近于自动化和智能化,综合机械化采煤技术的普及已经成为增加煤炭产量、提高劳动生产率、减少事故的重要手段。

采煤机是综合机械化采煤工艺中的核心设备,它的自动化程度是实现综合机械化采煤的关键。

采煤机自动化技术主要包括牵引部自动调速控制技术和采煤机调高自动控制技术,近年来,我国在采煤机牵引部调速方面的技术发展很成熟,但是采煤机调高自动控制技术发展缓慢,成为影响采煤自动化的主要瓶颈。

本文针对采煤机调高自动控制技术发展的不足,在了解实际采煤机基本结构、工作原理和电气控制系统控制逻辑关系的基础上,掌握了采煤机记忆截割试验台基本结构、工作原理和电气控制逻辑关系。

采煤机记忆截割试验台由机械系统、电气控制系统和检测控制系统组成,本文确定了电气控制系统的控制逻辑关系,设计搭建了满足记忆截割技术要求的电气控制系统电路。

试验调试表明,电气控制系统的控制电路可以较好的实现控制电器间的控制逻辑关系。

关键词:采煤机;采煤机试验台模型;电气控制研究类型:应用研究AbstractAlong with the development of coal mining technology, the coal mining machine tends to be more and more automatic and intelligent. The popularization of comprehensive mechanized mining technology has become an important means to increase output, improve productivity and reduce accident. The coal mining machine is core equipment in the comprehensively mechanized coal mining technology, whose automation is the key to realize comprehensive mechanized mining. The coal mining machine automatic technology mainly includes the automatic technology of Shearer Hauled-part and the coal mining machine high automatic control technology. In nowadays, the automatic technology of Shearer Hauled-part is rather mature, while drum lifting is not very satisfising, which has become the the main bottleneck of coal automation.Based on the understanding of the logic relationship among basic structure, working principle and electric control system, this article describes that the coal mining machine cutting memory test bed is composed of mechanical, electrical control and test control system, determines the control logic relationship of electric control system, designs electric control systematic circuit to meet the technical requirements for the memory cutting. According to the test, electric control systematic circuit can control the logic relationship between electrical equipments well.Keywords: The Coal Mining Machine;The Coal Mmining Machine Test Modelt;Electri ControlResearch types:application目录1 绪论 (1)1.1课题提出的背景 (1)1.2国内外发展状况 (1)1.2.1国外发展状况 (1)1.2.2国内发展状况 (2)1.3论文研究的目的和意义 (3)1.4论文研究的内容 (3)1.5论文研究的技术路线 (3)2 采煤机机电液控制综合实验台概述 (5)2.1综合机械化采煤的主要设备 (5)2.2采煤机的结构及功能 (6)2.3采煤工艺 (7)2.3.1 炮采回采工艺 (8)2.3.2 普采回采工艺 (8)2.3.3 综合机械化采煤工艺 (9)2.4采煤机电液控制综合实验台的总体结构 (16)3 采煤机机电液控制综合实验台的控制电路设计 (18)3.1.1 试验台控制电路的设计要求 (18)3.1.2 控制电路的控制方案设计 (19)3.1.3 控制电路电器的选型 (21)3.2采煤机机电液控制综合实验台电路控制原理 (23)3.2.1 牵引电机控制原理 (23)3.2.2 调高系统电路控制原理 (25)3.3采煤机机电液控制综合实验台电路接线原理 (26)3.4采煤机机电液控制综合实验台电路部分调试 (26)4 结论 (28)致谢 (29)参考文献 (30)1 绪论1.1课题提出的背景经济的发展离不开能源的支持,我国以煤炭作为主要能源。

机电液课程设计plc

机电液课程设计plc

机电液课程设计plc一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和应用,培养学生具备PLC编程和调试的能力。

具体包括以下三个方面的目标:1.知识目标:使学生了解PLC的发展历程、工作原理、编程语言和常见应用领域;掌握PLC的基本指令、功能指令及其应用;了解PLC的硬件结构和软件系统。

2.技能目标:培养学生具备PLC编程的基本技能,能够独立完成简单的PLC程序设计、调试和故障排查;使学生能够运用PLC解决实际工程问题,如自动化生产线、控制系统等。

3.情感态度价值观目标:培养学生对机电液行业的兴趣和热情,增强学生的创新意识和团队合作精神,提高学生的人文素养和社会责任感。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.PLC概述:介绍PLC的定义、发展历程、工作原理和应用领域。

2.PLC硬件结构:讲解PLC的硬件组成,包括中央处理单元、输入/输出模块、电源模块、通信模块等。

3.PLC编程基础:介绍PLC的编程语言,如梯形图、指令表、功能块图等,以及基本指令和功能指令的使用。

4.PLC应用案例:分析典型的PLC应用案例,如自动化生产线、控制系统等,使学生能够将理论知识应用于实际工程。

5.PLC编程实践:引导学生进行PLC编程实践,培养学生具备实际操作能力。

三、教学方法为了实现本节课的教学目标,采用以下几种教学方法:1.讲授法:教师讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例,引导学生掌握知识点。

2.案例分析法:分析典型的PLC应用案例,让学生了解PLC在实际工程中的应用。

3.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手操作PLC,提高学生的实际操作能力。

4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,培养学生团队合作精神。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法,准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的PLC教材,为学生提供理论知识的学习依据。

2.参考书:提供相关的PLC参考书籍,丰富学生的知识体系。

机械毕业设计586电液控综合实验台正文

机械毕业设计586电液控综合实验台正文

第一章前言液压综合实验台包括电控、液控等,它的设计与制造将极大的缓解现有实验室实验设备短缺和落后的现状,同时电液控综合实验台在整个液压教学实验中将发挥很大的作用,是液压教学实验中不可缺少的重要组成部分。

本论文重点叙述了液压综合实验台的系统组成和元件设置。

从各方面分析与其它实验台的不同点,突出它的综合性,其最大的优点就是可以在一个实验平台上做多种实验,所做实验各元件和管路可由实验操作者自行设计、连接。

1.1课题研究的背景实验是液压教学必不可少的辅助环节,学校现有的液压传动教学实验台可用于定量叶片泵工作特性实验、先导式溢流阀性能实验及节流调速回路性能实验。

通过实验,可使学生增强对定量叶片泵工作性能、先导式溢流阀静态性能和动态性能以及各种节流调速回路特性的理解,加深对液压系统各种特性参数的感性认识。

实验数据的获得可归结为液压系统中压力、流量和速度等物理量静态、动态值的测取,误差很大。

如为测量液压缸活塞杆在不同负载条件下的运动速度,实验时首先测出活塞杆的总行程,再利用秒表测量活塞杆走完这段行程所用时间,两者相除得到活塞杆的运动速度,这种方法很难客观准确地反映液压缸活塞杆带负载工作时的速度特性。

利用压力表测量液压系统中某一给定点的压力,表盘指针所指示的刻度对应某一压力值,由于小幅度波动的压力振摆和随时间而漂移的压力偏移值很难通过压力表指针反映出来,有限的刻度格数使读数依赖于实验操作者的目测习惯,从而使测量精度得不到保证。

而且对液压系统加载一卸荷时被控压力随时间变化所反映的动态特性参数如动态超调,只能作出定性分析。

而且现有实验台的灵活性不高,不能充分锻炼学生的动手及思维能力。

1.2课题研究的内容我的毕业设计题目是电液控综合实验台。

在实验台设计过程中,我们参考了学校现有的液压传动教学实验设备,综合了它们的优点和缺点,所设计的电液控综合实验台采用可以快速转接的方式,使一台设备可以完成五种甚至更多的实验回路,如压力形成、液压泵性能实验、溢流阀静动态性能实验、节流调速回路性能实验、比例阀性能实验。

《2024年基于联合仿真的机电液一体化系统优化设计方法研究》范文

《2024年基于联合仿真的机电液一体化系统优化设计方法研究》范文

《基于联合仿真的机电液一体化系统优化设计方法研究》篇一一、引言随着现代工业技术的快速发展,机电液一体化系统在各个领域的应用越来越广泛。

为了提高系统的性能和可靠性,对机电液一体化系统的优化设计方法研究显得尤为重要。

本文提出了一种基于联合仿真的机电液一体化系统优化设计方法,通过仿真分析系统的性能,提出改进方案,以期达到优化设计的目的。

二、机电液一体化系统概述机电液一体化系统是一种集机械、电气、液压于一体的复杂系统,广泛应用于航空航天、汽车制造、机器人技术等领域。

该系统由多个子系统组成,包括机械结构、电气控制、液压传动等,各子系统之间相互关联、相互影响。

因此,对机电液一体化系统的优化设计需要综合考虑各个子系统的性能和相互关系。

三、联合仿真技术联合仿真技术是一种将多个仿真模型进行联合,共同模拟系统性能的技术。

在机电液一体化系统的优化设计中,联合仿真技术可以有效地分析系统的性能,预测系统的行为,为优化设计提供依据。

联合仿真技术包括多物理场仿真、多尺度仿真、实时仿真等,可以根据实际需求选择合适的仿真方法。

四、基于联合仿真的优化设计方法本文提出的基于联合仿真的机电液一体化系统优化设计方法,主要包括以下步骤:1. 建立机电液一体化系统的仿真模型。

根据系统的实际结构和性能要求,建立包括机械结构、电气控制、液压传动等子系统的仿真模型。

2. 进行联合仿真分析。

将各个子系统的仿真模型进行联合,进行系统性能的仿真分析。

通过仿真分析,可以得到系统的动态特性、静态特性、稳定性等性能指标。

3. 提出改进方案。

根据仿真分析结果,找出系统中存在的问题和不足之处,提出相应的改进方案。

改进方案可以包括机械结构的优化、电气控制的改进、液压传动的调整等方面。

4. 再次进行联合仿真验证。

将改进方案应用到仿真模型中,再次进行联合仿真验证。

通过对比改进前后的仿真结果,评估改进方案的有效性。

5. 优化设计。

根据联合仿真验证的结果,对系统进行优化设计。

机电液综合课程设计

机电液综合课程设计

学院机械工程学院年级 08 专业机械工程及自动化班级学号学生姓名指导教师3.2液压元件表表8 液压元件表4、液压系统性能估算4.1验算系统压力损失并确定溢流阀的调整值4.1.1主液压缸快进滑台快进时,主液压缸差动连接,进油路上的元件有三位五通阀,回油路上油液通过二位二通阀,由原理图及表6可以推算出通过的流量分别为48L/min 和97.8L /min ,忽略去溢流损失,可得进油路上的总压降为:0.5(48/63)0.3(97.8/100)0.576vpM pa ∆=+=∑<0.6Mpa较合理,可实现差动运动。

在回油路上油液经过阀4和阀3流过的流量是48L/min,进入无杆腔:22210.2(48/80)0.3(48/63)0.242p p p M pa ∆=-=+=接近0.3Mpa 所以基本符合。

4.1.2主液压缸工进滑台工进时,油液在进油路上通过电磁换向阀进入油缸的无杆腔,流量为15.6L/min ,油液在回油路上通过电磁换向阀的流量为7.8L/min ,在节流阀处的压力损失为0.6Mpa 后 这时,液压缸回油腔的压力的p 2为2220.60.5(15.6/100)0.5(7.8/100)0.6053p M pa =++=与之前所设值0..6Mpa 略大。

0.0053p Mpa ∆= 该值可以忽略所以不需修改。

4.1.3主液压缸快退滑台快退时,油液在进油路上通过电磁换向阀的流量为48L/min ,然后流入有杆腔。

回油路上流过电磁换向阀的流量为94.2 L/min ,然后流入油箱。

在进油路上的压力损失220.5(48/100)0.5(94.2/100)0.56v p M pa ∆=+=∑与估计的值相近不必重算,所以快退是的工作压力1 1.34p p p p M pa =+∑∆= 以此溢流阀的卸荷应大于1.34Mpa.4.1.4 夹紧缸夹紧夹紧缸在夹紧时,进油路上油液通过二位二通阀的流量为9L/min ,在单向阀处的压力损失为0.3Mpa ,为保证电磁继电器能正常工作,需要有一定的压差,为0.5Mpa ,通过三位四通电磁换向阀的流量为18 L/min ,在调速阀处的压力损失为0.7Mpa ,同时还有溢流损失。

机电液课程设计说明书终极版

机电液课程设计说明书终极版

机电液课程设计题目:设计一台加工气缸底面钻床的机电液控制系统班级学号:机械133班所在学院:机械工程学院姓名:毛俊豪李佳翱黄益聪陈仲恒文银寇广鹏指导教师:董华军结束日期: 2016年7月19日目录前言................................................ 错误!未指定书签。

1.设计内容与设计要求:.......................... 错误!未指定书签。

2.设计方法与步骤................................ 错误!未指定书签。

第一章钻床机械系统的设计与计算..................... 错误!未指定书签。

1.钻床整体分布图................................ 错误!未指定书签。

2.机械部分相关参数.............................. 错误!未指定书签。

3.同工况下液压缸载荷和速度的分布................ 错误!未指定书签。

第二章钻床液压系统的设计与计算..................... 错误!未指定书签。

1.工作液压缸的计算和选择........................ 错误!未指定书签。

2.夹紧缸的计算和选择............................ 错误!未指定书签。

3.工况分析...................................... 错误!未指定书签。

4.拟定液压原理图................................ 错误!未指定书签。

第三章钻床液压元件及液压装置的机构设计............. 错误!未指定书签。

1.液压泵和电动机的选择.......................... 错误!未指定书签。

2.阀类元件的选择................................ 错误!未指定书签。

基于PLC和组态软件的机电液综合控制实验台设计

基于PLC和组态软件的机电液综合控制实验台设计

摘 要 :针 对机 电液 综合 控 制 系统 开发 对 实验 台的要 求 ,本 文提 出 了基 于组 态软 件 和 P C 的机 电液 综合 L
控 制 实 验 台 总 体 方 案 。 首 先 依 据 P C 的 机 电 液 综 合 控 制 系统 的 基 本 原 理 , 用 模 块 化 的 设 计 思 想 构 建 实验 台 L 采 的 硬 件 平 台 ; 后 依 据 实 验 要 求 构 建 机 电 液 综 合 控 制 系 统 , 用 组 态 软 件 实 现 机 电 液 综 合 控 制 系统 进 行 组 态 监 然 采 控 和 实 验 数 据 采 集 ; 后 根 据 采 集 到 的 实 验 数 据 , 用 M aa 最 利 l fb软 件 分 析 机 电 液 综 合 控 制 系统 性 能 。 实 践 表 明 ,
图 4 基 于 组 态 软 件 的 机 电 液 综 合 控 制 系 统 组 态 监 控 与 数 据 采 集 原 理 图
速 等模 拟 量 传 感 器 和 压力 继 电器 、位 置 开关 等 开关 量 传
感器。
液 综 合 控 制 系 统 的组 成 及 工 作 原 理 ,可将 其 分 为 电气 控 电路 、 电源 、 按钮 开 关 、 动 、 号 显 示 等 模块 。机 械 液 压 驱 信
以水 作 为 工 作 介 质 的液 压 传 动 最 早 出 现 于 1 7世 纪 末 。直 到 1 9世 纪末 , 油 基 液压 油 逐渐 取 代 了水 。随着 电 矿
气 自动 控制 技 术 、 感 器 技 术 应 用 于 液 压 传 动 系 统 , 渐 传 逐 形 成 机 电 液 一 体化 系统 ,这 种 系统 既 具 有 液 压 传 动 系 统 功 率 重 量 比大 , 积 小 , 响 高 , 力 、 体 频 压 流量 可 控性 好 , 可 柔 性 传 送 动 力 , 实 现 直 线 运 动 等 优 点 , 有 解 决 液 压 系 易 又

机电液一体化综合课程设计改革与实践

机电液一体化综合课程设计改革与实践

学 生有 “搭车”现象 ,实验 现场答辩 和结题 答辩 的 士乐 中国公司建立 了知识合作伙 伴关系 ,共 同建设
答 辩人采取 临时抽签 方式决 定。最高与最低 分差 的 了液压气 动技术培 训基地 ,作为综合课程 设计 的实
限制不仅 建立 了团 队 内 “赶 学帮超 ” 的学 习氛 围, 验平 台,为学 生提供 了液压 电控系 统搭建 及测试 、
1)液 压元件三 维虚拟 设计 。图 2所示 为 “液 压 泵性能实验 ”课程 设计 ,通过 “元件拆装 -N绘 一 三维设计 一实验测试 ”项 目体系训 练 ,使 学生 能 够 深入理解 和掌握液 压主要元件 的原理 、结构及性 能参数 ,掌握液 压泵实验 系统设计 、计 算 以及 电气 控制系统 设计 ,通 过三维设计 及实验平 台 的搭 建既 能培 养 学生 液压 元件 的三维 设计 能 力还 能提 高 学 生 的动 手操作 能力和工程 实践能力 。
2)油气润滑 系统设计 与实验 。“油气润滑 系统 设计 与实验 ”课 程设计 要求学生 完成油气润滑 机 电 液 系 统 的设计 、 计算 、选 型 、购件 、组装 以及实 验 ,还要 求学生利用现 代化计算 机模拟 手段进行 油
验现场答 辩 (30分) 以及 结题答辩 (20分) 四大 部分 。每 组学 生平均分 不超过 16分 ,最 高分与 最 低分 的分差不 小于 5分 。重 点考察学 生在整个 项 目
3 综合课程设计 实践
3.1 实践支撑
完成过程 中贡献 的大小 。实 验现场答 辩重点考 察项
实践是工程 项 目的重要环节 ,建立项 目式工程
际、国 内流体传动 与控制会 议 ,使教师 了解本领域 的最新成 果及发展动态 ;加 强和 本领域 国 内外知名 企业 的交 流和 合 作 ,对 教师 进行 专业 实 践技 能培 训 。通过 以老 带新 、政策激励 和提供 良好 平 台的方 式 ,满足 了老 师更新储 备知识和 技能 的需求 ,使老 师 的整 体水平适应 教学发展 的需要 。

机电液一体化综合课程设计改革与实践

机电液一体化综合课程设计改革与实践

机电液一体化综合课程设计改革与实践机电液一体化综合专业课程设计是针对机电控制工程专业课程设置的实践性教学环节,是学生面向工程、理论联系实际的重要专业实践与训练,其效果是检验专业课程体系及知识体系科学性和完善性的有效途径,同时也是能力型学生培养的一个重要平台。

燕山大学机电控制工程专业引进CDIO教学模式[1,2],立足专业特色,充实实验条件,对传统的设计主导型课程设计进行革新,借助于现代化计算机模拟技术,通过不断实践和完善,逐步形成了“理论+实践+学生团队主导”型的课程设计教学模式,取得了一定效果。

1 综合课程设计培养目标流体传动与控制是燕山大学传统的优势特色专业之一,创办于1977年。

30多年来,坚持“液压”专业特色,紧跟社会、经济和科技文化发展对人才的需求以及人才自身发展的需要,培养目标由单一的液压专业技术工程人才转变为“专业素质+综合素质”的高级工程技术人才。

综合课程设计也顺应这一大的目标,重视专业素质培养,同时也加强机、电、液、控四大知识群的综合运用,如图1所示。

突出实践环节,挖掘学生个人能力,强调团队合作精神,注重培养学生交流与表达能力,力争通过课程设计提高学生的综合素质。

2 综合课程设计改革方案2.1 综合课程设计改革理念为培养基础理论扎实、综合素质高、工程实践能力和创新能力强的应用型、复合型高级工程技术人才,打破传统以个人为主进行的基于液压传动系统设计计算的工程题目,建立基于团队的“设计+仿真+实施+测试+分析”的工程项目系统化设计体系,创立基于过程管理监督的考核细则,培养打造综合素质过硬的师资团队,为课程设计的高质量实施奠定基础。

2.2 综合课程设计改革方案1)综合课程设计选题。

良好的开端是成功的一半,综合课程设计选题直接决定了课程设计的实施效果。

机电液一体化综合课程设计要求教师必须明确团队每个工程项目的选题依据、科学意义和应用价值,合理设计项目实施内容和进度,事先完成项目设计与实践。

机电液综合课程设计

机电液综合课程设计

机电液综合课程设计机电液综合课程设计学院:机械工程学院班级:机械工程及自动化114班设计者:指导教师:二0一四年六月机电液综合课程设计目录目录 .................................................................. ..................................................................... II 摘要 .................................................................. ..................................................................... .. 1 关键词:同步运动蓄能器保压分流集流阀PLC (1)一、设计内容及要求 .................................................................. ............................................... 1 1.1设计目的 .................................................................. (1)1.2舞台动作循环要求 .................................................................. .................................................. 1 1.3舞台升降对液压传动系统的具体参数要求 .................................................................. .......... 1 二、液压系统的初步设计 .................................................................. ....................................... 2 三、电气控制部分设计 .................................................................. ........................................... 4 四、机械系统的设计与计算 .................................................................. ................................... 5 4.1工况分析 .................................................................. (5)4.2液压缸内径计算 .................................................................. ...................................................... 5 4.3活塞杆直径计算 .................................................................. ...................................................... 6 4.4缸筒设计 .................................................................. (6)4.5活塞杆强度校核 .................................................................. ...................................................... 7 五、液压系统设计与计算 .................................................................. ....................................... 8 5.1流量功率计算 .................................................................. ....................................................... 8 5.2液压泵设计与校核 .................................................................. .................................................. 8 5.3选择基本回路 .................................................................. .......................................................... 9 5.4阀类元件及辅助元件 .................................................................. .............................................. 9 5.5油管 .................................................................. ..................................................................... ... 10 5.6油箱 .................................................................. ..................................................................... ... 11 5.7蓄能器 .................................................................. ....................................................................11 六、PLC设计方案 .................................................................. ................................................. 13 6.1PLC设计图 .................................................................. ............................................................ 13 6.2PLC 语句表 .................................................................. ............................................................ 14 课设小结 .................................................................. ............................................................... 16 参考文献 .................................................................. (16)II机电液综合课程设计摘要本次课程设计内容为2000kg舞台升降液压、电控、机械系统综合设计。

开设机电液综合设计性实验课的探讨与尝试

开设机电液综合设计性实验课的探讨与尝试

2. 开 放 式 ” 教 学 方 式 “ 的
教 学 方式 可采 取如 下步 骤 : () 生 设 计 实 验 方 案 , 师 审 查 , 不 合 格 退 1学 教 如
回重 新 设 计 ;
可将 实验室 对 学 生完 全开放 。
收 稿 日期 :0 10-6 2 0 —40 作 者 简 介 : 笑 (9 2 ) 男 , 族 , 士 , 授 ; 要 研 究 方 向 : 电 液 一 体 化 技 术 。 李 16 . , 汉 博 教 主 机
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维普资讯
实验 与 毕 业设 计
开设机电液综合设计性实验课 的探讨与尝试
P C 由 P C实 现 对 液 压 系 统 的 测 试 与 控 制 。 学 牛 用 导 L, L 线 将 所 设 计 的 P C测 控 系 统 各 部 分 元 器 件 连 接 组 装 起 k 来 , 行 调 试 、 验 , 立 完成 P C系统 设 计 。 进 试 独 L
和技能 的 高等 工程 技 术 应 用 型人 才 的 目标 有 差 距 。 针对 当前机 械 类专 业 实 验 课 存 在 的问 题 , 者 结合 笔 建立 “ 压 回路设 计 实 验 台 ” 液 的实 践 , 出开 设 机 电 提 液综 合设 计性 实验 课 的设 想 , 文 介 绍 实 现 此 设 想 本 的实 验 系统 的组成 及 应用 实例 。
Vo1. Su plme t 2 p e n J n. 0 2 u 2 0
开 设 机 电 液 综 合 设 计 性 实 验 课 的 探 讨 与 尝 试
李 笑
( 广东 工业 大学 机 电 程学 院 , [ 广东 广 州 ,100 5 09 )
摘 要 : 文 章 针 对 当前 机 械 类 专 业 实 验 课 存 在 的 问 题 , 出 了 开 设 机 电 液 综 合 设 计 性 实 验 课 的 设 提 想 , 要 介绍 实现 此设 想 的实验 系统 的组成 及 应用 宴俐 。 主

机电液课程设计题目

机电液课程设计题目

机电液课程设计题目题目一基于AMESIM的SZ-250A塑料注射成型机液压系统的设计(一)注塑机的工作循环如下:●合模-注射座前进-注射-保压-冷却(预塑)-注射座后退-开模-顶出制品-顶出缸后退-合模●以上动作分别由合模缸、注射座移动缸、预塑液压马达、注射缸、顶出缸完成。

注塑机液压系统要求:1.有足够的合模力;2.有可调节的合模、开模速度,快慢速之比达50~100;3. 有可调节的注射压力和注射速度;4.要求保压和可调的保压压力;5.系统应设安全联锁装置。

BM BM(二)设计参数=3 MPa;快进、快退速度V快工作是最大负载F=18000N;液压缸工作压力为P1=5m/min;工进速度V=0.8m/min;油缸内径与活塞杆直径比d/D=0.75;回油腔背压=0.5Mpa;油路压力损失∑ΔP=0.3Mpa;Qmin=0.2L/min。

P2(三)设计内容(1)绘制液压缸装配图和绘制活塞零件图(2)液压泵及匹配的电动机选择(3)液压元件的选择(4)按规定机械动作要求,设计液压传动系统原理图,设计电器控制系统(5)液压传动装置的安装及电气控制系统的连接(6)要求采用AMESIM软件绘制其液压系统回路图,并能采用其进行仿真。

(7)设计说明书1)设计说明书是课程设计的总结性文件,认真地写好说明书可以锻炼科技论文的写作能力。

2)设计说明书要求清楚地叙述整个设计过程和详细的设计内容,包括总体方案的分析、比较与确定,机械系统的结构设计,主要零部件的计算与选型,控制系统的电路原理分析,软件设计的流程图以及相关程序等。

3)说明书的撰写内容不应少于7000字符,要求内容丰富、条理清晰、图文并茂、符合标准。

题目二:基于单片机的高速液压控制系统的设计要求:根据下图设计一种以单片机为核心和高速开关阀为主要控制元件的高速液压控制系统,使改系统不仅工作精确、稳定可靠,而且可以提高数控冲床的加工频率。

其中系统通过上位机PLC给控制器发送命令,控制器根据要执行的命令控制高速开关阀动作,由高速开关阀输出的油来控制液压缸的换向和速度。

机电液综合课程设计

机电液综合课程设计

机电液综合课程设计指导书(机制方向)——张家港校区设计目的本课程是机械设计制造及其自动化专业的设计实践课,是在完成《液压与气压传动》、《机电传动及控制》等课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。

本课程的学习目的在于使学生综合运用理论知识及生产实际知识,进行机电液工程项目的综合设计实践,使理论知识和生产实际知识紧密结合起来,从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。

通过设计实际训练,为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。

设计要求(1) 机电液压综合设计项目是一项全面设计训练,它不仅可以巩固所学的理论知识,也可以为以后的设计工作打好基础。

在设计过程中必须严肃认真,刻苦钻研,一丝不苟,精益求精。

(2) 机电液压综合设计项目应在教师指导下独立完成。

教师的指导作用是指明设计思路,启发学生独立思考,解答疑难问题,按设计进度进行阶段审查,学生必须发挥主观能动性,积极思考问题,而不应被动地依赖教师查资料、给数据、定方案。

(3) 设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。

任何设计都不能凭空想象出来,利用已有资料可以避免许多重复工作,加快设计进程,同时也是提高设计质量的保证。

另外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作条件,因而不能盲目地抄袭资料,必须具体分析,创造性地设计。

(4) 学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。

设计内容及应提交文件设计内容以各类机电设备液压传动系统的方案分析、验证、设计计算以及元件的选用为主,兼顾部分零部件结构设计。

一般包括以下内容:(1) 明确设计要求进行工况分析;(2) 确定液压系统主要参数;(3) 拟定液压系统原理图及验证设计方案;(4) 计算和选择液压件;(5) 验算液压系统性能;(6) 结构设计及绘制零部件工作图;(7) 编制技术文件。

学生应完成的工作:(1) 绘制液压缸装配图(CAD及手绘各一份);(2)、绘制油箱及附属装置装配图(CAD图一份);(3) 设计计算说明书1份(含液压系统原理图)。

机电液一体化家用机器人设计

机电液一体化家用机器人设计

机电液一体化家用机器人设计随着科技的不断发展,机器人已经成为了现代化家庭中的一员。

而机电液一体化家用机器人的出现更是为家庭生活带来了更加便捷和舒适的体验。

机电液一体化家用机器人是一种具有高度智能化和现代化特性的家居设备。

其由机械部分、电子部分和液压部分组成,从而实现了各种动作的协调与完成。

在家庭中,机电液一体化家用机器人最为常见的应用就是清洁卫生,例如吸尘机器人和地拖机器人等。

机电液一体化家用机器人设计的目的主要是为了解决家庭日常生活中的烦琐问题,比如打扫卫生等。

通过智能化控制系统,机器人可以自动完成乏味的家务任务,并减轻了家庭生活的负担。

同时,机器人的过硬性能和高质量的生产水平也使得其拥有较长的使用寿命,成为家庭必不可少的设备之一。

目前,随着机电液一体化家用机器人的普及,市场上出现了许多不同类型和规格的机器人产品,消费者也需要根据自己的需求进行选择。

为了能够有效地使用机器人,消费者需要了解机器人的使用方法和维护保养,以充分发挥机器人的优势和特性。

在未来,机电液一体化家用机器人的应用范围将继续扩大,不仅仅局限于清洁卫生领域,还将涉及到烹饪、洗衣、储物等方面。

机器人将成为家庭生活中必不可少的助手,为人们创造更加舒适和便捷的生活环境。

综上所述,机电液一体化家用机器人是当今家庭生活中的一员,有着智能化、高效化、便捷化的特点。

在今后的生活中,我们应该更加注重对机器人的了解和使用,让其真正成为我们的好帮手。

机电液综合课程设计绪论

机电液综合课程设计绪论

机电液综合课程设计绪论一、课程目标知识目标:1. 让学生理解机电液综合课程的基本概念,掌握机电液系统的组成及其相互关系;2. 使学生掌握机电液综合课程的基本原理,了解各组成部分的工作原理及相互影响;3. 引导学生掌握机电液系统的设计方法和步骤,具备初步分析和解决实际问题的能力。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行机电液系统的分析、设计和计算的能力;2. 培养学生运用CAD等软件进行机电液系统零部件的绘制和仿真的能力;3. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机电液综合课程的兴趣,激发学生主动学习的热情;2. 培养学生严谨、务实的科学态度,提高学生的工程素养;3. 增强学生的环保意识,培养学生关爱环境、节能降耗的观念。

课程性质分析:本课程为专业核心课程,旨在培养学生具备机电液系统设计、分析和解决问题的能力。

课程内容紧密结合实际工程应用,注重理论与实践相结合。

学生特点分析:学生已具备一定的机械、电子、液压基础知识,具有较强的学习能力和动手能力,但缺乏将这些知识综合运用的经验。

教学要求:1. 注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与;2. 结合实际案例,强化理论与实践的结合;3. 加强课堂互动,提高学生的参与度和积极性;4. 培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 机电液系统概述:介绍机电液系统的基本概念、发展历程、应用领域及发展趋势。

教材章节:第一章 绪论2. 机电液系统组成及原理:讲解机电液系统的各个组成部分及其工作原理,包括机械、电子、液压等子系统。

教材章节:第二章 机电液系统的组成与原理3. 机电液系统设计方法与步骤:阐述机电液系统设计的基本方法、步骤和注意事项。

教材章节:第三章 机电液系统设计方法与步骤4. 机电液系统分析与计算:介绍机电液系统的分析方法,包括数学建模、仿真计算等。

教材章节:第四章 机电液系统分析与计算5. 机电液系统CAD/CAM技术:讲解CAD/CAM技术在机电液系统设计中的应用,提高学生运用软件进行绘图和仿真的能力。

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本科课程设计(论文)题目 机电液综合设计与实验学 院 机械工程学院年 级 08 专 业 机械工程及自动化班 级 0708082 学 号 070808231学生姓名指导教师 刘忠 王建平论文提交日期 2011年6月22日目录1 任务书1.1实验目的1.2实验任务2 液压传动系统的设计计算及元件选型 2.1结构初型2.2 局部结构初选2.3 选用液压元件2.4计算和选择液压元件3 液压缸的设计计算3.1 液压缸主要零件的材料3.2 液压缸的内径D和活塞杆直径d的计算 3.3 液压缸壁厚的计算3.4 校核d3.5 缸盖固定螺栓d3的计算3.6 缸体与缸盖采用螺纹连接时的计算3.7 活塞与活塞杆采用螺纹连接时的计算4 实验安装及调试4.1 电器控制系统的设计4.2 基本工作过程5 心得体会参考文献附录1 任务书1.1实验目的:1.熟悉、了解一个液压回路的设计过程2.掌握常见典型液压回路的设计、安装及调试3.掌握继电器控制电路的设计;PLC控制程序的设计、安装及调试4.培养学生综合运用机械、液压、电气等知识及设计、安装调试等综合技能1.2实验任务(一)机械动作要求┏━━━━→┓┃┃工进50┃快退━━━━━━━━━━━→┓┗━━━━━━━←━━━━━━━━━┛图1-1(二)设计参数工作是最大负载F=13000N;液压缸工作压力为P1=2.5M;快进、快退速度V快=5m/min;I工进速度V1=0.8m/min;II工进速度V2=0.6m/min;夹紧油缸工作压力P=1MPa;夹紧时间T=0.02min;夹紧行程L=0.02m,油缸内径与活塞杆直径比d/D=0.75;回油腔背压P2=0.5Mpa;油路压力损失∑ΔP=0.3Mpa;Qmin=0.2L/min。

(具体参数根据需要单独布置)(三)设计内容(1)绘制液压缸总图和绘制端盖零件图(2)液压泵及匹配的电动机选择(3)液压元件的选择(4)按规定机械动作要求,设计液压传动系统原理图,设计电器控制系统(5)液压传动装置的安装及电气控制系统的连接(6)调试2 液压传动系统的设计计算及元件选型2.1结构初型:根据设计原始依据和设计任务书,查阅有关参考资料设计或选择油缸的结构初型(画图附于说明书中)。

液压缸的安装形式很多,但大致可分为两类:1)轴线固定类这类安装形式的液压缸在工作时,轴线位置固定不变。

机床上的液压缸大多是采用这种安装形式。

(1)通用拉杆式在两端缸盖上钻出通孔,用双头螺杆将缸和安装座连接拉紧。

一般用于短行程、压力低的液压缸。

(2)法兰式用液压缸上的法兰将其固定在机器上。

法兰设置在活塞杆端的缸头上,外侧面与机械安装面贴紧,这叫头部外法兰式。

由于液压缸工作时反作用力的作用,安装螺栓承受液压力的拉伸作用,因而安装螺栓的直径较大,并且要求强度计算。

法兰设置在活塞杆端的缸头上,内侧面与机械安装面贴紧,这叫头部内法兰式。

液压缸工作时,安装螺栓受力不大,主要靠安装支承面承受,所以法兰直径较小,结构较紧凑。

这种安装形式在固定安装形式中应用得最多。

法兰设置在缸的底部,与机械安装面用螺栓紧固,这叫尾部法兰式。

这种安装形式使液压缸悬伸,安装长度较大,稳定性差。

(3)支座式将液压缸头尾两端的凸缘与支座紧固在一起。

支座可置于液压缸左右的径向、切向,也可置于轴向底部的前后端。

径向安装时,安装面与活塞杆轴线在同一平面上,液压缸工作时,安装螺栓只承受剪切力;切向和轴向安装时,活塞的轴线与支座底面有一定的距离,安装螺栓既受剪切力,又承受因存在倾翻力矩而产生的弯曲力。

切向安装时倾翻力矩比轴向安装时要小一些。

对于支座安装形式,GS3766—83的2.2.2条规定:“支座式液压缸如不采用键或销承受剪切力时,则底脚固定螺栓必须经受全部剪切力而不致引起危险”。

2)轴线摆动类液压缸在往复运动时,由于机构的相互作用使其轴线产生摆动,达到调整位置和方向的要求。

安装这类液压缸,安装形式也只能采用使其能摆动的铰接方式。

工程机械、农业机械、翻斗汽车和船舶甲板机械等所用的液压缸多用这类安装形式。

(1)耳轴式将固定在液压缸上的铰轴安装在机械的轴座内,使液压缸轴线能在某个平面内自由摆动。

耳轴设置在液压缸头部的叫头部耳轴式。

这种安装形式的液压缸,摆动幅度较小,但稳定性较好。

耳轴设置在液压缸尾部的尾部耳轴式。

这种安装形式的液压缸,摆动幅度较大,但稳定性较差。

耳轴设置在液压缸中部的叫中间耳轴式,其摆动幅度和稳定性一般。

(2)耳环式将液压缸的耳环与机械上的耳环用销轴连接在一起,使液压缸能在某个平面内自由摆动。

耳环在液压缸的尾部,可以是单耳环,也可以是双耳环,还可以做成带关节轴承的单耳环或双耳环。

(3)球头式将液压缸尾部的球头与机械上的球座连接在一起,使液压缸能在一定的空间锥角范围内任意摆动。

这种安装形式自由度大,但稳定性差。

船舶起货吊杆液压缸多用这种形式。

应该指出,轴线摆动安装的液压缸往往工作时都是倾斜的,随着活塞杆的逐渐伸出,轴线与水平面的夹角也逐渐变化,其工作出力随着夹角的变化而变化,因此,计算液压缸的有效工作出力时,一定要以夹角处于最小时能推动的负载为依据。

2.2局部结构初选根据设计条件,查阅资料确定油缸各零件的结构、材料及联接方式。

(画简图附于说明书中)1)缸筒的结构设计缸筒的两端分别与缸盖相连,构成密闭的压力腔,因而它的结构形式往往和缸盖及缸底密切相关。

设计缸筒的结构时,也应该一起加以考虑。

缸筒是液压缸的主体,其余零件装配其上,它的结构形式对加工和装配有很大影响,因此其结构必须尽量便于装配、拆卸和维修。

缸筒与缸盖、缸底的连接形式很多,不少于60多种,把他们按连接方法分类,大致有以下几种。

(1)法兰连接缸筒端部设计有法兰,用螺栓将其与端盖连接起来。

法兰连接结构简单,加工和装拆都很方便,只是外形尺寸和重量都较大。

法兰与缸筒为整体式(见图1-a)的多为铸件和铸件缸筒,加工余量较大,浪费材料;焊接法兰式(见图1-b)多为钢质缸筒,将无缝钢管制成的缸筒与法兰焊接在一起,其焊缝要进行强度计算。

法兰连接是液压缸中使用最普遍的结构形式。

图1 缸筒与端盖(或缸底)的连接形式(2)螺钉连接将缸盖用螺钉固定在缸筒端部(见图1-c)。

这种连接方式简单,但因缸筒壁薄,需要数量较多的螺钉才能承受液压力。

这种方式多用于柱塞液压缸和低压液压缸。

(3)外螺纹连接这种方式装拆方便,但需要专用工具。

它使缸筒端部结构复杂化,螺纹要与缸筒的内径同心。

螺纹对缸筒壁厚尺寸要求不大,很适合无缝钢管做缸筒的液压缸。

密封槽一般都设置在缸筒端面或端盖上,以免削弱缸筒强度。

为了防止螺纹因冲击震动而松动,往往增加锁紧螺母或紧定螺钉,如图1-d所示。

(4)内螺纹连接在缸筒端部加工出内螺纹和退刀槽,虽然会削弱缸筒强度,而且螺纹与缸筒要求同心,但其结构紧凑,外形美观,不易损坏。

连接螺纹可以设计在端盖上,也可以用螺纹压圈紧固,如图1-e所示。

(5)外卡键连接这种连接的强度好,结构紧凑,重量轻,装拆容易,但缸筒端部要切出卡键槽,使强度有所降低。

外卡键一般由两个半环卡键组成,固定卡键可以用卡键帽,如图1-f所示。

(6)内卡键连接这种连接方式的优缺点同外卡键差不多,但装拆不便。

为了便于装拆,卡键一般由三瓣组成,第三瓣的剖切口平面必须与轴线平行,否则是装不进去的。

装配卡键时,端盖外端面不能高出卡键槽,装好卡键后,端盖才能装到位,如图1-g所示。

卡键与卡键槽的配合精度要适当,间隙过大,缸筒卡键槽处会因受到冲击而产生剪切破坏。

(7)弹性卡圈式弹性卡圈有孔用弹性卡圈和钢丝弹性卡圈两种,如图1-h和图1-i所示。

由于它们都是标准件,因此使用方便,装拆容易。

但因厚度较薄,只能用于中低压缸筒上。

(8)焊接式如图1-j所示,将端盖直接焊在缸筒上,强度高,制造简单,但容易引起焊接变形,维修时需破坏端盖才行。

(9)销钉式如图1-k所示,将端盖装入缸筒后,相配钻铰,装上销钉。

这种连接方式简单方便,但销钉承受的剪切力较大,要校核强度和销钉数量。

(10)拉杆式如图1-l所示,起结构简单,工艺性好,通用性大,但端盖的体积和重量较大,拉杆受力后会拉伸变长,影响密封效果,只适用于中低压液压缸。

除了缸筒与缸盖和缸底的结构形式外,安装液压缸时,如结构允许,进出油口位置必须在最上面。

液压缸必须装成使其能自动放气或装有方便的放气口。

缸筒上的进出油口和排气阀的阀座,一般都焊接在缸筒的最上面,以利于安装和空气的排除。

2)缸筒的材料缸筒常用20、35、45号无缝钢管,当缸筒上需要焊接缸底、耳轴或管接头时,多采用35号钢管。

在承受的负载很大时,如液压支架中的立柱等,常用低合金无缝钢管,如27SiMn和30CrMnSi等。

3)缸底缸底的材料常用35号或45号钢。

缸筒采用无缝钢管时,缸底与缸筒多采用焊接结构,它的特点是结构紧凑,加工简单,工作可靠,但容易产生焊接变形。

通常缸底上口与缸筒内孔间采用过渡配合,以限制焊接后的变形。

除焊接结构外,缸底与缸筒可采用螺纹连接、半环连接和法兰连接等多种连接方式。

要根据具体设计要求灵活选择。

4)缸盖缸口部分一般由密封圈、导向套、防尘圈和锁紧装置等组成,用作活塞杆的导向和密封等。

缸孔和活塞杆直径不同,缸口部分的结构也有所不同,缸盖与缸筒的典型连接结构有,外螺纹连接,它的外径小,质量轻,但结构工艺性较差;内半环连接,内卡环常由三个半环组成,其结构简单而且紧凑,拆装也较方便,但缸壁上的环槽削弱了缸筒的强度;法兰连接,特点是结构简单而且紧凑,拆装和加工容易。

缺点是外形和质量都比较大;钢丝连接,这种连接方式的结构最简单、紧凑,已逐渐被推广使用。

值得注意的是缸盖与缸筒的连接很少采用焊接结构。

缸盖材料一般用35、45号钢锻件。

当缸盖兼作导向套时,应采用铸铁并在其工作表面堆焊青铜,黄铜或其它耐磨材料,导向套也可单独制成后压入缸盖内孔。

5)缸体与外部的连接结构油缸依与机器的设置与固定方式可分为两大类:a、刚性固定:采用底座或法兰连接b、铰接固定:采用耳环或铰轴油缸的安装一般是通过两端的耳环或中部铰轴与工作机构连接。

缸底耳环通常做成整体或焊接。

活塞杆耳环可做成整体或采用焊接或螺纹连接。

铰轴可根据工作机构的要求焊接在缸体的头部、尾部或任意中间位置,其中以头部铰轴对活塞杆的弯曲作用最小。

耳环与铰轴的材料可采用45号钢或ZG35铸钢。

6)活塞活塞材料通常用钢或铸铁,也有用铝合金制成的,它的结构上主要考虑的问题是:活塞与缸筒的滑动和密封,活塞与活塞杆之间的连接与密封。

7)活塞杆活塞杆是油缸的主要传力零件,必须有足够的强度和刚性。

活塞杆有空心和实心两种结构。

空心活塞杆的一端留有透气孔,使焊接和热处理时能排出热气。

实心活塞杆的材料多用35、45号钢,空心活塞杆一般用35、45号无缝钢管。

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