2018届高考化学总复习第10章化学实验第三板块实验考查的来龙去脉第三讲定量分析类实验课件新人教版

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2018版高考化学(鲁科版)一轮总复习(课件)：第10章化学实验基础第1节化学实验仪器和基本操作

高三一轮总复习
考点一专项突破
第10章
考点二
化学实验基础第1节来自化学实验仪器和基本操作
课堂小结
考点三
课时分层训练
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高三一轮总复习
考纲定位 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。 4.了解实验室一般事故的预防和处理方法。 5.正确选用实验装置。
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(2)
①所测量的温度要在温度计量程范围内； ②测量液体温度时，温度计的水银球部位应浸在液体内；测量蒸气温度时，应使温度计的水银球置于蒸馏烧瓶支管口处； ③不能代替搅拌器使用，温度计的水银球也不能接触容器壁
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(2)碱式滴定管不能盛装KMnO4溶液的理由是_________________________。 (3)蒸馏用的冷凝管最好是________，冷凝回流用的冷凝管最好是________。 (4)容量瓶用于配制溶液时，定容时仰视，所配溶液浓度有什么误差？ ________。
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(4)
； ①使用前要检查是否漏水 ②“0”刻度在上，仰视读数，结果偏大； ③精确度为 0.01 mL； ④A用于量取酸性溶液和氧化性溶液， B用于量取碱性溶液；再装溶液 ⑤要先用待装液润洗
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2018版高考化学一轮复习第10章《化学实验基础》课件包(鲁科版4份)(2)

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(2)右图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是________(填标号)。
a．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁 b．玻璃棒用作引流 c．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁 d．滤纸边缘高出漏斗 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
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[解析] (1)石灰石中含少量铁的氧化物，加入盐酸后生成CaCl2及铁的氯化物，加入双氧水可将Fe2＋氧化成Fe3＋，加入氨水的目的是中和剩余盐酸，调节溶液的pH，使Fe3＋转化为Fe(OH)3沉淀，再通过过滤除去杂质。小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大，有利于过滤分离。(2)过滤操作中要求“一贴、二低、三靠”，图中漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁，a错误；过滤时，玻璃棒用作引流，b正确；将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁，防止存在气泡，c正确；滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘，d错误；用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动，容易使滤纸破损，e错误。
－ (1)怎样判断SO2 4 是否沉淀完全？
2－ 4
，然后过滤、洗涤、烘干、称量得到BaSO4的质
[提示] 取上层清液少许于试管中，再加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，说明SO2 4 未沉淀完全，反之则沉淀完全。
－
(2)沉淀的洗涤方法？
[提示] 沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流下后，再重复2～3 次。
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[解析] (1)海带应在坩埚中灼烧；(2)过滤时应用玻璃棒引流；(4)蒸馏时温度计水银球应插在支管口处；(5)蒸干不能得到结晶水合物。
[答案] (3)(6)(7)
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2018版高考化学一轮复习第10章《化学实验基础》课件包(鲁科版4份)(3)

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[应用体验]
1．选择合适的试剂，能否用右图所示的装置分别制取少量NO和O2？为什么？写出有关方程式。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
法。
且相差较大，即相对分子质量
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4．尾气处理分析对有毒、有害的气体必须用适当的方法予以吸收或点燃变为无毒、无害的气体，再排放到空气中。 (1)用水吸收的是：NH3、HCl(注意防倒吸)。 (2)用烧碱溶液吸收的是：Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2。 (3)用硫酸铜溶液或醋酸铅溶液吸收的是：H2S。 (4)用点燃法除去的是：CO、H2、CH4。 (5)用收集法除去的是：NO。
图2
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高三一轮总复习
(1)仪器D的名称是________。安装F中导管时，应选用图2中的________。 (2)打开B的活塞，A中发生反应：2NaClO3＋4HCl===2ClO2↑＋Cl2↑＋2NaCl ＋2H2O，为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收，滴加稀盐酸的速度宜________(填 “快”或“慢”)。 (3)关闭B的活塞，ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2，此时F中溶液的颜色不变，则装置C的作用是_________________________________________。 (4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2。在ClO2释放实验中，打开E的活塞，D中发生反应，则装置F的作用是 ______________________________________________________________ _____________________________________________________________。

2018届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版：第十章排查落实练十四

2018届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版：第十章排查落实练十四部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途排查落实练十四实验装置、操作规范必记一、实验装置·正误判断(1> (2>(×>(√>(3> (4>(×>(×>(5> (6>(×>(×>(7> (8>(×>(√>(9> (10>(√>(√> (11> (12>(×>(√> (13> (14>(√>(×> (15> (16>(×>(×> (17> (18>(×>(√> (19>(×>(20> (21>(√>(×> (22> (23>(×>(√> (24>(×>(25>(√>二、操作语言·规范必记1．气密性检查必记(1>操作__________________________________________________________________；b5E2RGbCAP___________________________________________________________________。

p1EanqFDPw现象及结论___________________________________________________________DXDiTa9E3d______________________________________________________________________。

2018版高考化学一轮总复习(限时训练)：第三章专题讲座含解析

专题讲座无机化学工艺流程题的解题策略工艺流程题就是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，是无机框图题的创新，题目常常以现代工业生产为基础，将化学工艺流程进行简化，与化工生产成本、环境保护等相融合，考查物质的制备、检验、分离等基本实验原理在化工生产中的实际应用，是近几年高考化学命题中的常考题型.一、题型结构1．化工流程线路示意图.（1）箭头：箭头进入的是投料(即反应物)、出去的是生成物（包括主产物和副产物）。

(2）三线：物料进出线、操作流程线、循环操作线。

2．涉及问题.（1)原料的预处理。

（2)反应条件的控制(温度、压强、催化剂、原料配比、pH、溶剂等).（3）反应原理（化学平衡、水解平衡、化学反应速率、反应热、电化学等)。

（4）绿色化学问题（物质循环利用、废物的处理、原子利用率、能量充分利用等）.（5)化工安全(防爆、防污染、防中毒等)。

二、解题思路及方法1．解题思路。

审题错误!析题错误!答题错误!2．解题方法。

(1)首尾分析法：对一些线型流程工艺（从原料到产品为一条龙的生产工序）试题,首先对比分析流程图中第一种物质(原材料)与最后一种物质（产品)，从对比分析中找出原料与产品之间的关系,弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺,然后再结合题设的问题，逐一推敲解答.（2）分段分析法：对于用同样的原材料生产多种（两种或两种以上)产品(包括副产品）的工业流程题,用分段分析法更容易找到解题的切入点。

（3)交叉分析法:有些化工生产选用多组原材料，先合成一种或几种中间产品，再用这一中间产品与部分其他原材料生产所需的主流产品,这种题适合用交叉分析法。

就是将提供的工业流程示意图结合常见化合物的制取原理划分成几条生产流水线,然后上下交叉分析.3．答题步骤。

（1)从题干中获取有用信息，了解生产的产品。

（2）整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。

2018届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版：第十章第3讲

2018届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版：第十章第3讲部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途第3讲定量实验分析型实验题热点一定量测定数据的方法和过程分析数据的测定方法1．沉淀法先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。

2．测气体体积法对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。

3．测气体质量法将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。

b5E2RGbCAP4．滴定法即利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。

【典例1】(2018·北京理综，11改编>下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是( >p1EanqFDPw①取a克混合物充分加热，减重b克②取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体③取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克④取a克混合物与足量Ba(OH>2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体⑤取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，用排水法将产生的气体收集在量筒中，读数为b升⑥取a克混合物于锥形瓶中加适量水溶解，酚酞作指示剂，用cmol·L－1的标准盐酸滴定至终点时，消耗盐酸b升DXDiTa9E3dA．②③B．④⑤⑥C．③⑤D．全部解读取a克混合物充分加热，减重b克，根据差量法可求出NaHCO3的质量，从而求出Na2CO3的质量分数，故①正确；取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b 克固体氯化钠，列方程组即可求出，②正确；③中，取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b 克，由于逸出气体中含有H2O，故无法求解；④中由于二者都能与Ba(OH>2溶液反应生成BaCO3沉淀，由Na2CO3→BaCO3、NaHCO3→BaCO3的转化关系，列方程组即可求出混合物中Na2CO3的质量分数，④正确；⑤中由于少量CO2溶于水，无法测定Na2CO3、NaHCO3产生CO2的总体积，⑤不正确；⑥中用酚酞作指示剂，达到滴定终点时，Na2CO3恰好转化为NaHCO3，NaHCO3与盐酸未反应，根据Na2CO3＋HCl===NaCl＋NaHCO3可计算出Na2CO3的质量，⑥正确。

2018版高考化学一轮总复习第十章化学实验基础全国高考题型突破化工流程中的实验分析课件

(2)“氧化”中欲使 3 mol 的 VO2＋变为 VO＋ 2 ，则需要氧化剂 KClO3 至少为______mol。
(3)“中和”作用之一是使钒以 V4O41－ 2 形式存在于溶液中。“废渣 2”中含有_____________________。
(4)“离子交换”和“洗脱”可简单表示为：4ROH ＋V4O41－ 2 离洗子脱交换 R4V4O12＋4OH－(以 ROH 为强碱性阴离子交换树脂)。为了提高洗脱效率，淋洗液应该呈 ________性(填“酸”“碱”或“中”)。
(1)化工流程的呈现形式有：①操作流程；②物质变化流程；③装置流程。
(2)解答操作流程题一般要思考的几个问题：①明确目的；②所制备物质是否有特殊性质(即是否需要特殊保护)；③制备过程中是否产生有毒气体等；④进入每一装置的物质是什么，吸收了什么物质或生成了什么物质。
(3)解题过程注意：对比分析生产流程示意图中的第一种物质原材料与最后一种物质产品，从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清以下几个问题：①生产流程中原料转化为产品的过程中依次进行的反应；②每一步操作，加入的辅助试剂的作用；③除了目标物质外产生的杂质或副产物；④杂质是否要除去及除去的方法；⑤为了确
第十章化学实验基础
全国高考题型突破化工流程中的实验分析
(2016·全国Ⅲ卷)以硅藻土为载体的五氧化二钒(V2O5) 是接触法生成硫酸的催化剂。从废钒催化剂中回收 V2O5 既避免污染环境又有利于资源综合利用。废钒催化剂的主要成分为：
以下是一种废钒催化剂回收工艺路线：
回答下列问题： (1)“酸浸”时 V2O5 转化为 VO＋ 2 ，反应的离子方程式为_____________________________________________，同时 V2O4 转成 VO2＋。“废渣 1”的主要成分是____。

2018届高考化学总复习第10章化学实验第三板块实验考查的来龙去脉第三讲定量分析类实验课件

2 ③2S2O2 ＋ I ===S O 3 2 4 6 ＋2I
－－－
1,2,4,1,1,3。 (4)配平反应②的方程式，其化学计量数依次为__________
[命题点研究] 第(4)问考查氧化还原方程式的配平
－

MnO(OH)2 中 Mn 的化合价为＋4，能将 I 氧化成 I2，依据氧化还原方程式配平的方法配平化学方程式： MnO(OH)2 ＋2I ＋4H ===Mn2 ＋I2＋3H2O。
第三讲
定量分析类实验
高考考什么
？
经典考题研究把握命题点
[典例 1] (2016· 天津高考)水中溶氧量(DO)是衡量水体自净能力的一个指标，通常用每升水中溶解氧分子的质量表示，单位 mg· L － 1 。我国《地表水环境质量标准》规定，生活饮用水源的 DO 不能低于 5 mg· L－1。某化学小组同学设计了下列装置(夹持装置略)，测定某河水的 DO。
对点演练
1． (2017· 石家庄调研)某实验小组欲制取氯酸钾，并测定其纯度。制取装置如图所示，请回答：
(1)Ⅱ中玻璃管 a 的作用为___________ 平衡压强。 (2)为了提高 KOH 的利用率，可将上述实验装置进行适当改进，其方法是在Ⅰ与Ⅱ之间连接盛有饱和食盐水的净化装置 ________________________________________。
Ⅱ.测定步骤： a．安装装置，检验气密性，充 N2 排尽空气后，停止充 N2。 [命题点研究]第(7)问考查氧化还原滴定的误差分析 b．向烧瓶中加入 200 mL 水样。 Na2S2O3 在酸性条件下可以发生歧化反应生成 S 和 SO2，且 c．向烧瓶中依次迅速加入 1 mL MnSO4－无氧溶液(过量)、2 mL 碱性 KI 生成的 SO2 可被 I2 氧化，另外，I 也可被 O2 氧化。无氧溶液(过量)，开启搅拌器，至反应①完全。 d．搅拌并向烧瓶中加入 2 mL H2SO4 无氧溶液，至反应②完全，溶液为中性或弱酸性。－ e．从烧瓶中取出 40.00 mL 溶液，以淀粉作指示剂，用 0.010 00 mol· L 1 Na2S2O3 溶液进行滴定，记录数据。 f．„„ g．处理数据(忽略氧气从水样中的逸出量和加入试剂后水样体积的变化)。 (7)步骤 d 中加入 H2SO4 溶液反应后，若溶液 pH 过低，滴定时会产生明显的误差。写出产生此误差的原因(用离子方程式表示，至少写出 2 ＋＋－ 2－ 2－ 2H ＋ S O ===S ↓＋ SO ↑＋ H O 、 SO ＋ I ＋ 2H O===4H ＋ SO ＋ 2I 、 2 3 2 2 2 2 2 4 个)__________________________________________________________ ＋－ 4H ＋4I ＋O2===2I2＋2H2O(任写其中 2 个) ______________________________________________ 。

2018版高考化学(人教版)一轮复习文档：第10章化学实验基础第4节定量实验和化学实验的设计与评价

第四节定量实验和化学实验的设计与评价1．定量型实验试题整体分析思路(1)明确目标，根据题目要求，找出该题需要解决的最终目标。

(2)分析问题，根据上述目标，结合题目所给信息，分析解决该问题可能涉及的所学知识，即利用所学知识，分析解决该问题。

(3)注意细节，在解决该类问题时，注意分析实验原理是否正确可行，实验操作是否安全合理，实验步骤是否简单方便，实验现象是否突出明显。

2．定量测定数据的方法(1)沉淀法先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。

(2)测气体体积法对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。

量气装置的设计：下列装置中，A是常规的量气装置，B、C、D是改进后的装置。

(3)测气体质量法将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。

(4)滴定法即利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。

3．定量型实验数据的筛选一看数据是否符合测量仪器的精度特点，如用托盘天平测得的质量的精度为0.1 g，若精度值超过了这个范围，说明所得数据是无效的；二看数据是否在误差允许范围内，若所得的数据明显超出误差允许范围，要舍去；三看反应是否完全，是否是过量反应物作用下所得的数据，只有完全反应时所得的数据，才能进行有效处理和应用；四看所得数据的测试环境是否一致，特别是气体体积数据，只有在温度、压强一致的情况下才能进行比较、运算；五看数据测量过程是否规范、合理，错误和违反测量规则的数据需要舍去。

(1)表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质、变化规律进行解答。

(2)直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点、终点、转折点的含义。

然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。

高考化学一轮总复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验课后分层训练鲁科版(20

2018版高考化学一轮总复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验课后分层训练鲁科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高考化学一轮总复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验课后分层训练鲁科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高考化学一轮总复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验课后分层训练鲁科版的全部内容。

物质的分离、提纯和检验A组专项基础达标(建议用时：30分钟)1．下列有关实验的操作或叙述错误的是（）A．分离Br2和苯的混合物可用分液漏斗和烧杯进行分液B．验证Fe2(SO4）3溶液中含Fe2＋的方法是加入酸性KMnO4溶液，紫色退去C．向硫酸亚铁溶液中滴加硫氰化钾溶液,溶液变为红色,说明溶质已变质D．提纯混有少量NaCl的KNO3的过程是：加热溶解→降温结晶→过滤→洗涤→干燥A[Br2与苯互溶不分层，不能用分液法分离。

]2．(2014·全国卷Ⅰ节选）在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是（）B［蒸馏操作时,用直形冷凝管,温度计水银球放至蒸馏烧瓶支管口处。

］3．（2014·重庆高考)下列实验可实现鉴别目的的是（）【导学号:99682333】A．用KOH溶液鉴别SO3（g)和SO2B．用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2（g）和NO2C．用CO2鉴别Na［Al（OH)4]溶液和CH3COONa溶液D．用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液C[SO3和SO2都是酸性氧化物，都能与KOH溶液发生反应生成相应的含氧酸盐：SO3＋2KOH===K2SO4＋H2O，SO2＋2KOH===K2SO3＋H2O，且都无明显现象，不能实现鉴别目的，选项A不正确。

高考化学总复习第10章化学实验第三板块实验考查的来龙去脉第二讲物质探究类实验课件新人教版

SO23－被氧化成 SO24－。
a．白色沉淀 A 是 BaSO4，试剂 1 是_H__C_l_和__B__a_C_l_2 溶__液____。
b．证实沉淀中含有 Cu2＋和 SO23－的理由是__在___I－_的___作__用__下__，_
C__u_2_＋_转__化__为__白__色__沉__淀__C__u_I_，__S_O_23_－_转__化__为__S_O__24_－。
[考第草酸命酸 (蒸查1)题的气问C熔考点遇O点查冷2研为的草后究酸检1会0的]1验冷第物凝方℃(理1为法，)性问非故质气草 C态O物2质能，故使装澄置清B 的石作灰用水是冷变凝。浑冷浊凝的目的是防止草酸蒸气对回C答O下2 的列检问验题造成：干扰。
(1)甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置 C 中可观察到的现象是_有__气__泡__逸__出__、__澄__清__石__灰__ 水__变__浑__浊__，由此可知草酸晶体分解的产物中有_C_O__2 _。装置 B 的主要作用是_冷__凝__(_水__蒸__气__、__草__酸__等__)_，_防__止__草__酸__进__入__装___置__C__反__应__ _生__成__沉__淀__，__干__扰__C__O_2_的__检__验_______。
A第g2(S1O)Ⅱ 产问4 溶考.生溶液查棕液反离黄变应子色绿生方沉，成程淀继式Ag的续2S书滴O写3加白 Ⅲ.开始无明显变化，继
离A子l2(方SO程4式)3溶为液SO23－＋续2A滴g＋加==产=A生g2S白O色3↓沉淀
(1)经检验，现象Ⅰ中的白色沉淀是 Ag2SO3。用离子方程式解释
现象Ⅰ：__2_A_g_＋_＋__S_O__23－_=_=_=__A_g_2_S_O_3_↓________________________。

2018年全国卷化学高考真题考点分布汇总

证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
28
非选择题
化学反应原理
（盖斯定律、化学平衡图象和计算）
证据推理与模型认知
变化观念与平衡思想
35
非选择题
物质结构与性质（电子排布式，第一电离能，价层电子对互斥理论，分子的性质，空间结构，杂化，化学键，金属的堆积方式，晶胞密度计算）
宏观辨识与微观探析
宏观辨识与微观探析
证据推理与模型认知
36
非选择题
有机化学基础
（命名、反应类型、结构简式、有机反应方程式、有条件的同分异构体、有机合成）
宏观辨识与微观探析
证据推理与模型认知
全国Ⅱ/甲卷
7
单选题
化学与生活
（漂白粉，钡餐，抗酸药）
科学态度与社会责任
8
单选题
化学与环境保护，识图
科学态度与社会责任
9
单选题
化学实验（有机物甲烷的取代反应）
11
单选题
有机化学基础
（有机物结构与性质）
证据推理与模型认知
宏观辨识与微观探析
12
单选题
元素周期表及周期律
宏观辨识与微观探析
13
单选题
电化学基础（电解原理）
证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
26
非选择题
化学实验（实验装置分析、离子方程式书写）
证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
27
科学探究与创新意识
26
非选择题
无机综合（化学工艺流程—流程分析、电极反应式书写）
证据推理与模型认知
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识

新课标2018年高三化学总复习第十章10.2化学实验基础课件新人教版

角度二：气体的检验
3．下列有关实验操作、现象和结论正确的是( )
选项
实验操作
现象
将某气体通溶液由浅
A 入FeCl2溶液绿色变为
中
黄色
B
将某气体通入品红溶液中
品红溶液褪色
将某气体通粉末由黑
结论
该气体中一定含有 Cl2 该气体中一定含有 SO2 该气体中
[解析] A项中气体还可能是O2、O3、NO2等；B项中气体还可能是Cl2、O3等；C项中还可能是CO。
3．常见气体的检验 (1)可燃性气体的检验
(2)酸性气体的检验
4．常见有机物的检验
(1)能使品红溶液褪色的气体有：SO2、Cl2、O3、NO2 等，其中SO2只能使石蕊试液变红，而不能褪色，Cl2、O3、 NO2最终可使石蕊试液褪色。
(2)在中学化学中，氨气是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
气化法将杂质离子转化为气体
杂质成分 Cl－、SO24－、CO23－及能形成弱碱的阳离子 CO23－、HCO3－、SO23－、 HSO3－、S2－、NH＋ 4
杂质中含不同价态的相同
杂转将杂质转化为需要提纯的元素(用氧化剂或还原
纯法物质
剂)、同一种酸的正盐与
酸式盐(用酸、酸酐或碱)
氧化用氧化剂(还原剂)除去具还原法有还原性(氧化性)的杂质
[答案] (1)其中的物质难溶于水 Mg(OH)2
(2)①NaHSO4、KCl、BaCl2 ②CO23－＋2H＋===H2O＋CO2↑
③在B、E两溶液中，与A混合时产生气体的是纯碱，否
则是Al2(SO4)3
(3)NaHSO4
NaHSO4===Na＋＋H＋＋SO

2018高考化学专题攻关之专题10+定量化学实验含解析

专题10定量化学实验1．【2017新课标1卷】凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐，利用如图所示装置处理铵盐，然后通过滴定测量。

已知：NH3+H3BO3=NH3·H3BO3；NH3·H3BO3+HCl= NH4Cl+ H3BO3。

回答下列问题：（1）a的作用是_______________。

（2）b中放入少量碎瓷片的目的是____________。

f的名称是__________________。

（3）清洗仪器：g中加蒸馏水；打开k1，关闭k2、k3，加热b，蒸气充满管路；停止加热，关闭k1，g 中蒸馏水倒吸进入c，原因是____________；打开k2放掉水，重复操作2~3次。

（4）仪器清洗后，g中加入硼酸（H3BO3）和指示剂。

铵盐试样由d注入e，随后注入氢氧化钠溶液，用蒸馏水冲洗d，关闭k3，d中保留少量水。

打开k1，加热b，使水蒸气进入e。

①d中保留少量水的目的是___________________。

②e中主要反应的离子方程式为________________，e采用中空双层玻璃瓶的作用是________。

（5）取某甘氨酸（C2H5NO2）样品m克进行测定，滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol·L–1的盐酸V mL，则样品中氮的质量分数为_________%，样品的纯度≤_______%。

【答案】（1）避免b中压强过大（2）防止暴沸直形冷凝管（3）c中温度下降，管路中形成负压（4）①液封，防止氨气逸出②+OH−NH3↑+H2O 保温使氨完全蒸出（5）（5）取某甘氨酸（C2H5NO2）样品m克进行测定，滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol·L–1的盐酸V mL，根据反应NH3·H3BO3+HCl＝NH4Cl+H3BO3，可以求出样品中n(N)＝n(HCl)＝c mol·L–1×V×10–3 L＝0.001cV mol，则样品中氮的质量分数为，样品中甘氨酸的质量≤0.001cV×75g/mol，所以样品的纯度≤。

2018年高考化学(鲁科版)总复习教师用书：第10章课时3微点聚焦三有机物的制备含解析

微点聚焦三有机物的制备［典题示例］【示例3】（2014·新课标全国Ⅰ，26）乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味。

实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下:相对分子质量密度/（g·cm－3）沸点/ ℃水中溶解性异戊醇880。

812 3131微溶乙酸601。

049 2118溶乙酸异戊酯1300.867 0142难溶实验步骤:在A中加入4。

4 g异戊醇、6。

0 g乙酸、数滴浓硫酸和2~3片碎瓷片。

开始缓慢加热A，回流50 min，反应液冷至室温后倒入分液漏斗中，分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤；分出的产物加入少量无水MgSO4固体，静置片刻，过滤除去MgSO4固体,进行蒸馏纯化，收集140~143 ℃馏分,得乙酸异戊酯3。

9 g。

回答下列问题：（1）仪器B的名称是。

(2）在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是；第二次水洗的主要目的是。

（3）在洗涤、分液操作中,应充分振荡，然后静置,待分层后(填标号）.a．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出b．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出c．先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出d．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒出（4)本实验中加入过量乙酸的目的是__________________________________________________________ ___________。

(5）实验中加入少量无水MgSO4的目的是__________________________________________________________ ___________.（6)在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是（填标号）.（7）本实验的产率是(填标号)。

a．30% b．40％c．60% d．90％（8）在进行蒸馏操作时,若从130 ℃便开始收集馏分,会使实验的产率偏（填“高" 或“低”），其原因是。

2018届高考化学一轮复习考情分析检测：第10章化学实验10-3 含解析

时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题8分，共64分)1．下图是一套实验室制取气体的装置，用于发生、干燥、收集和吸收有毒气体，下列各组物质能利用这套装置进行实验的是( )A．MnO2和浓盐酸B．Na2SO3(s)和浓H2SO4C．Cu片和稀HNO3D．浓氨水和生石灰答案 B解析MnO2和浓盐酸制氯气需加热，不符合题意；Cu片和稀HNO3生成的NO不能用排空气法收集；浓氨水和生石灰生成的NH3不能用浓硫酸干燥。

2．[2017·四川成都质检]如图依次为气体制备、除杂并检验其性质的装置(加热及夹持仪器省略)。

下列设计不能达到目的的是( )答案 D解析电石与饱和食盐水反应制取C2H2，用CuSO4溶液除去混有的H2S等杂质，HC≡CH与溴水发生加成反应，溴水褪色，A正确；石灰石与稀盐酸反应生成CO2，用饱和NaHCO3溶液除去挥发出来的HCl 气体，由于H2CO3的酸性强于苯酚，CO2通入苯酚钠溶液中析出苯酚，B正确；溴乙烷与NaOH乙醇溶液在加热条件下发生消去反应生成C2H4，用水除去挥发出的乙醇，CH2===CH2可被酸性K2Cr2O7溶液氧化而使溶液由橙色变为灰绿色，C正确；碳与浓硫酸在加热条件下反应生成SO2和CO2气体，SO2与新制氯水发生反应SO2＋Cl2＋2H2O===H2SO4＋2HCl，故无法利用品红溶液验证SO2的漂白性，D错误。

3．[2016·湖南师大附中模拟]下列实验方案不能达到实验目的的是( )A．图甲装置用Cu和浓硝酸可制取NOB．图乙装置可用于实验室制备Cl2C．图丙装置可用于实验室制取乙酸乙酯D．图丁装置可用于实验室分离CO和CO2答案 C解析乙酸乙酯在NaOH溶液中可发生完全水解，故C错误。

4．[2017·山东重点中学联考]下列有关实验装置的说法中正确的是( )A．用图甲装置制取干燥纯净的NH3B．用图乙装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色C．用图丙装置制取乙烯D．用图丁装置制取无水MgCl2答案 D解析NH3密度比空气小，不能用向上排空气法收集，A项错误；Fe连接电源负极，不会生成Fe2＋，故不能生成Fe(OH)2，B项错误；实验室制取乙烯时，温度计水银球应该插入液面下，C项错误；直接加热MgCl2·2H2O时，MgCl2会发生水解，故需在HCl的氛围中加热制取无水MgCl2，D项正确。