中队角布置要求
少先队队角布置评比活动方案
少先队队角布置评比活动方案教室是少先队员每天学习的场所，为给少先队员提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，让每一个角落都能体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的求学成长的氛围，县教育局团委决定继续开展少先队中队角布置评比活动。
现具体通知如下：一、活动时间2月25日——4月8日二、参评对象全县所有中小学少先队中队三、具体要求（见附件）各中队要根据各自实际、工作个性、学校少先队工作要求，从精神文化、制度文化、物质文化等方面进行富有个性的文化建设，着重体现出中队特色、年龄特点、主题特色和教育意义等。
在建设过程中尽量发挥每一位少先队员的自主管理能力，合理安排队员工作，实实在在地将中队各项规定、活动等落到实处，使少先队员们更加爱集体、爱学校、爱环境，养成良好的行为习惯。
四、比赛形式各少先队组织发动、布置，搞好初评，4月8日前将评出的最优中队角照片（每乡镇5份）彩色A4打印或洗7寸彩照，反面注明单位、作者，交局团委314室，同时将电子照片以单位+作者命名发至团委邮箱。
五、评分标准项目要求分值标志有队徽（中队角的左上角）、队名等队标志25版面版面美观大方，标题和刊头醒目、突出；图文及装饰布局合理、色彩协调。
25内容内容丰富，紧扣主题，健康、新鲜、充实，有特色。
25效果书写规范、清晰、端正，适当加以艺术效果。
25二○一三年二月十八日附件：中队角布置要求参考1、队角的种类：①德育类的“榜样角”、“美德角”、“英雄角”等；②健身类的“体育角”、“卫生角”等；③自主类的“争章角”、“节约角”、“环保角”、“友谊角”、“手工角”等；④智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”、“英语角”、“艺术角”等；以上是几个比较传统的队角，希望大家多多创新，创设一个队员们喜爱、有中队特色、有现实教育意义的队角。
2、队角布置总体把握四点：①时代性：队角要针对当前的形势，进行布置，开展相关的教育活动。
学校规章制度之教室布置规定
学校规章制度之教室布置规定
1.每学期开学前一天必须打扫好教室卫生，以崭新的面貌迎接同学到校。
2.教室内布置要求：
（1）三表上墙：课程表、作息时间表、课外活动表或大课间轮流表粘贴于黑板右边墙上公告栏内。
（2）要有中队角、争章园地、学习园地（或竞赛栏）。
队角要有鲜明的标志，内容要丰富；争章园地要有争章职能部成员名单、本学期必修章的争章要求、队员的争章感悟、争章成果等；学习园地（或竞赛栏）要富有童趣。
（3）按时更换新一期的黑板报。
（4）图书角、卫生柜角整洁干净，有一定的图书量。
3.教室外的班级信息必须完整。
4.可根据班级实际，进行有特色的布置，例如学生的字画、生物角等。
5.开学一周必须完成教室布置，由教育处负责检查和评比。
中队队角、板报制作要求
中队队角、板报制作要求队角、黑板报是少先队活动的阵地，它既可以沟通队员与组织之间的联系，又可以帮助队员增加知识，活跃队员的生活，对于促进队员的健康成长，有着极其重要的作用。
为了搞好中队队角、黑板报的设计制作，特制订如下要求：一、内容要求黑板报内容：庆教师节、安全卫生常识、行为习惯养成教育、科技教育、四好少年、六个一活动等少先队主题教育活动。
除学校统一安排外，也可以年级统一制定大主题体或分化成小主题。
二、设计要求1、版面设计：要求美观大方，创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目突出；版画生动优美，能突出主题。
版面空隙较多，过于简单。
版面缺少装饰，不够美观，刊头不明显，占的比例过小，布局杂乱无章，都将影响整体效果。
队角安装红领巾、队徽或文字说明，没有队徽或者队徽破损，均视为不合格。
2、主题设计：主题与大队部要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义。
主题不明确，主题与要求不符，将限期修改。
3、内容选择：主题鲜明、健康充实，紧扣主题，每期要求有卫生与健康教育内容，必须注明期次及中队名称。
避免内容空洞，内容与主题关联不大。
适当安排卫生教育内容。
4、文字书写：板书整洁、美观、端正、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
注意不要书写太小太密或过大零散。
5、自主完成：要求由学生自己动手出，老师可以作适当指导。
学生动手部分一、二年级不少于50%，三、四年级不少于80%，五、六年级要求学生独立完成。
三、检查评价：1、由学校行政、教导处、工会、德育、少先队领导，检查。
2、学校将按照完成时间，完成效果等方面综合评价，并在全校表扬好的中队。
3、对有问题的中队，提出整改意见，并限期整改。
4、中队队角、板报设计制作情况作为期末评选优秀中队条件之一。
中国少年先锋队北京市海淀区知春里小学大队委员会。
少先队中队阵地建设
中队阵地建设
一、中队角：合理利用教室内的空间（如：后面的橱柜台），自主
设计中队角内容，如：生物角、创新角、自理角、争章园地等，队角内要贴队徽，队角命名要体现少先队特色。
二、中队小家务：为减轻老师们的负担，也为学校节约资源，因此，
中队小家务的内容为：将班内的两块小班化教学展板进行整合，在两块版面中间贴上“中队小家务”（弧形）下面贴上队徽，两块版面，两块版面中出现的“班级”字样都改成“中队”。
三、后面黑板：为减轻老师们的负担，黑板报不再重新制作，但都
要在黑板报上体现：**中队主办，并在一旁画上队徽。
四、书报角：书报角利用书橱，在书橱的左侧门玻璃上贴上队徽，
右侧门玻璃上贴上：“书报角”三个字。
备注：需要贴的“书报角、中队小家务、队徽”学校一律统一制作。
以上内容请各位班主任务必在本周五以前完成。
垛庄中心小学少先大队
2015.5.4。
中队角班级布置
中队角班级布置
咱这中队角啊，可得好好布置。
我一进教室，就盯着那中队角的地儿琢磨。
那地方现在空荡荡的，就像个等着打扮的小姑娘。
咱得把它弄得热热闹闹的。
我和几个同学商量，得有咱中队的标志，那标志得做得大大的，亮亮堂堂的。
我就想起之前在书上看到的那些漂亮标志，色彩那叫一个鲜艳。
咱也得整出那样的效果。
有个同学说用彩纸剪，那彩纸得选厚实的，颜色正的，红的就像火，蓝的像大海。
我们就开始剪，那剪刀在彩纸上“咔嚓咔嚓” 地响，就像在演奏一首欢快的曲子。
还得有照片，把咱们中队活动的照片都贴上。
有次去植树，大家那脸上、手上都是泥，可都笑得跟花似的。
照片上，班长那小子，满脸泥点子，眼睛却亮得很，就像两颗星星。
还有文艺表演的时候，女生们穿着花花绿绿的裙子，转起来像朵盛开的花儿。
这些照片贴上去，那中队角就有了故事。
旁边再弄个小书架，放上几本大家爱看的书。
书的封面五颜六色的，摆在一起可好看了。
有同学说：“咱得放几本冒险的书，刺激！” 另一个同学就反驳：“也得有童话书，那才有意思呢。
” 大家你一言我一语的，就像一群小麻雀。
再挂个小黑板，每天在上面写一句鼓励的话。
字得写得大大的，一笔一划都带着劲儿。
今天写“我们是最棒的中队”，那字啊，就像一个个小战士，精神抖擞。
布置这中队角，可真是个有趣的事儿。
看着它一点点有了模样，就像看着自己的孩子在长大。
等弄好了，大家走进教室，看到这漂亮又有意义的中队角，那心里肯定乐开了花。
咱中队啊，也因为这中队角，更像个温暖的大家庭了。
少先队中队阵地五项建设
少先队中队阵地五项建设加强少先队组织建设中队是关键。
规范化的阵地建设，可增强少先队员的组织观念；可增强少先队员的光荣感；可增强少先队员的责任心；可增强少先队员的主人翁意识，有利于中队集体的形成。
现将阵地建设的具体内容、形式、要求列写如下：一、中队标志台1、标志台设在讲台一边的墙角处，摆放一张课桌，竖起一面中队旗，表示中队委员会在此办公。
2、标志台有中队委员会的分工，有中队活动计划，有光荣薄，有中队活动大事记，有少先队队报（市队报），有队员花名册，有每个队员的队籍档案等。
有中队委值日名单。
二、中队队报（板报）1、选好队报名称。
队报要有一个响亮而有意义的名字，要发动全体队员给自己的队报起名字。
2、队报由中队宣传委员负责。
3、成立队报编委会。
设会长1人、编委2人、报头设计1人、版面设计1人、美工1人、缮写3人、校对1人、红领巾小记者5人，共15人。
以上人员从本中队队员中毛遂自荐，民主选举产生，条件是有一技之长，会编、会写、会画、会设计即可报名。
3、队报内容可分为国内外大事、少先队生活、体育卫生、小知识、小评论、好人好事等，每块文字不超过30字。
要求图文并茂，生动活泼。
4、队报每周更换一次，星期一展示新报。
5、中队报中队辅导员要精心辅导，但不干预过多。
三、中队对角队角就是教室的角，也是教室一景。
队角由中队学习委员会负责。
1、成立队角创造小组。
设组长1人、副组长1人、设计2人、布置2人、美化2人、征集材料2人、缮写2人、22人组成。
可用文字、图画、实物、照片等来展示具有教育意义的一个中心内容，供队员们参观、学习和使用。
队角可按照内容取名（英雄角、先锋角、科技角、知识角、卫生角、集邮角、趣味角等各种专题）办好队角，可以激发队员的兴趣，增长知识，提高能力。
四、争章园地“雏鹰争章”光荣榜按照要求真实记录每个少先队员争章的情况。
每学期期末要召开一次雏鹰争章颂章大会，有奖章就颁奖章，无奖章可颁发争章证书以示鼓励。
五、规范教室一面旗帜两条标语教室正面黑板上面挂国旗一面，国旗两边写八个大字“好好学习、天天向上”。
我来设计中队角人教版二年级劳动教育课堂教案PPT
确定中队角
宽敞明亮的教室里， 哪些角落可以赋予 它名称呢？发挥好 它的作用呢？我们 共同来寻找吧！
信息角
卫生角
荣誉角
图书角
作品角
分工合作
制作内容 中队名称 中队口号
队徽 信息角 作品角 荣誉角 图书角 卫生角
小队分工表
小队分工
进行布置
恭喜你荣获第三枚奖章
闯关法宝
自我评价 拓展延伸
劳动评价
这节课结束啦！ 同学们，下课！
认识少先队队徽
火炬 五角星
“中国少先队” 绶带
动手制作
恭喜你荣称
召开中队主题会议
集体讨论如何布置中队 角，讨论一下中队要取什么 名称。
小队讨论
确定中队名称
确定中队名称
不畏困难 向阳而生
向日葵中队 阳光中队
海燕中队
恭喜你荣获 第二枚奖章
闯关法宝
寻找目标 参考制作
我是少先队员
你敢来参与挑战吗？
第一关
劳动准备
材料与工具
闯关法宝
了解队旗队徽 动手制作队徽
少先队队旗
120CM(80CM)
火炬 五星
90CM(60CM)
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱 中国共产党 ， 热爱 祖国 ，热爱 人民 ，好好 学习 ，好好 锻炼 ，准备着： 为 共产主义事业 贡献力量!
我来设计中队角人教版二年级劳动教 育课堂教案PPT
年 级：二年级 学 科：劳动教育（人教版）
我来设 计中 队 角
我是少先队员
“红领巾，胸前飘，少先队员志气高。” 从佩戴红领巾的那一天起，我们就是一 名光荣的少先队员啦！每一个中队都是 独一无二的，我们可以通过教室里的中 队角来体现我们中队的特色。
中队角布置要求
关于中队角布置的几点要求
中队角是少先队宣传阵地之一，为了更好地发挥其教育作用，同时，为了迎接省少先队互观互检小组到我校检查，要求各中队在本周内布置起来，具体要求如下：
1、队角必须要有中队名称（以各班已申报的特色中队名称为主），队徽（背景中已有），有中队目标、队口号、中队组织结构、队员风采、队活动掠影等。
其中，低年级中队可以以介绍队知识为主要内容，如“少先队员十知道”、“队旗、队徽、队章、队标志”等。
2、各中队在布置中队角时注意图文结合，追求创新，凸显个性化。
附件1：少先队员十知道
一、我们的队名——中国少年先锋队。
二、我们队的性质——少年儿童学习共产主义的学校。
三、我们队的目的——培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。
五、我们的标志——红领巾。
六、我们的队礼——表示人民的利益高于一切。
七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、
“时刻准备着！”
九、我们队的小主人——每一位少先队员。
十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。
附件2：中队角布置图片，仅供参考。
关于团队角布置的几点要求
关于团队角布置的几点要求
1. 明确角色职责
每个团队成员应明确自己在团队中的角色和职责。
通过清晰地分工，确保每个成员都知道自己需要承担的责任和任务，以避免工作冲突和沟通不畅。
2. 协作与协调
团队成员之间应积极主动地进行协作与协调。
及时分享信息、交流进展、解决问题，并确保团队内部的沟通畅通无阻。
通过有效的协作与协调，提高团队整体的工作效率和质量。
3. 目标明确性
团队应明确工作目标和预期成果。
确保每个成员都清楚理解工作的具体要求，以便能够有针对性地进行工作安排和任务执行。
明确的目标能够提高团队员工的工作动力和工作效果。
4. 灵活性和创新
团队成员应具备灵活性和创新的思维。
在角布置的过程中，可以尝试新的方法和策略，以提升团队工作的效率和创造力。
鼓励成员提出新的想法和建议，并充分发挥各自的才能和特长。
5. 有效的时间管理
团队成员应具备良好的时间管理能力。
合理规划和安排工作时间，确保任务能够按时完成。
及时处理紧急事务，同时避免浪费时间和资源在不重要的任务上。
通过遵守以上要求，团队角布置能够更好地发挥作用，提高工作效率，实现团队的共同目标。
让我们共同努力，打造一个高效协作的团队！。
小学中队角建设实施方案
小学中队角建设实施方案
在小学中队建设中，中队角是非常重要的一环，它不仅是学生们日常活动的场所，更是培养学生团队意识和组织能力的重要平台。
因此，我们需要制定一份实施方案，来规范和提升小学中队角的建设质量。
首先，我们需要对中队角的功能定位进行明确。
中队角应该是学生们进行集体活动、学习、讨论和展示的空间，同时也是培养学生纪律性和团队协作精神的重要场所。
因此，中队角的建设需要考虑到这些功能需求，合理规划空间布局和装饰设计。
其次，我们需要充分利用中队角的空间资源，使其成为学生们学习和活动的理想场所。
在设计中队角的布局时，我们应该充分考虑到空间的利用率，尽可能合理地安排活动区、学习区和展示区，使学生们能够在这个空间内得到充分的发挥和展示。
另外，中队角的装饰和环境也需要得到重视。
我们可以通过美化墙面、摆放植物、布置布艺等方式，营造出一个温馨、舒适的学习氛围，激发学生们的学习热情和创造力。
此外，中队角的管理和规范也是非常重要的。
我们需要制定相关的管理制度，明确中队角的使用规定和管理责任，保证中队角的整洁
和安全。
同时，我们也需要引导学生们自觉遵守中队角的规定，培养他们爱护公共场所的意识。
最后，我们还可以通过举办各种主题活动、展示和比赛等方式，充分发挥中队角的功能，激发学生们的学习兴趣和团队合作精神。
这不仅可以丰富学生们的课余生活，还可以促进学生之间的交流和合作。
总的来说，小学中队角的建设实施方案需要综合考虑空间规划、环境营造、管理规范和功能发挥等方面，通过合理的设计和规范的管理，使中队角成为学生们学习和活动的理想场所，为学生们的全面发展提供良好的支持和保障。
班级板报及少先队队角布置
班级板报及少先队队角布置中队文化是指围绕中队的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体，是一种隐性的教育力量，表现出一个中队独特的风貌和精神，良好的中队文化对带好班、育好人有着极其重要的意义，如何进行中队文化建设则是仁者见仁，智者见智。
作为中队集体，小小的队角往往蕴涵和折射出浓郁的中队文化。
因为中队的队角是中队文化建设的一个方面，是设在中队里的一种经常性的、由队员自己创办的，深受队员喜爱的组织教育阵地，少先队中队队角建设有着育人的功能。
（一）加强队角建设，有利于培养队员的团队精神一个中队是由队员组成的集体，只有在老师的引导下，全体队员共同努力，才能营造富有成长气息的中队文化氛围。
加强队角文化的建设也应遵循以队员为主体的原则，中队角的名字由队员自己来定，可以根据学校不同时期的特色活动，由队员分小组来起名字，最后讨论确定一个队角名，队员们感受到了自己是集体的一员，纷纷开动脑筋，起的名字可好听了，有德育类的“勤俭角”、“英雄角”、“先锋角”、“诚信角”、“五自角”；知识类的“知识角”、“科技角”；活动类的“雏鹰展翅角”、“童谣角”、“民族精神放光彩”；竞技类的“最亮的星”、“新苗”、“比比谁的红花多”和最富有时代性的“奥运角”……队角由队员分组讨论，共同命名，积聚着集体的智慧，不仅让每一个中队的队角名别具特色，而且有助于队员对中队产生认同感和自豪感，让队员真正把自己当作“中队人”，队角名字对队员、中队有着激励的作用，有利于营造团队的氛围。
紧接着，队角内容的准备和布局也由小队队员来积极开展活动，参与比赛，小队的队员可以由老师来安排，也可以队员自主搭配，出谋划策，开展比赛，形成良性竞争，营造协作互助的氛围。
队员一旦置身于中队的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观，时时撞击着队员的心灵，有助于加强班级的凝聚力，培养队员的团队精神。
“最美教室”检查评比方案范文(2篇)
“最美教室”检查评比方案范文阳光小学“最美教室”评比方案为进一步美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，促进班级文化的和谐健康发展，同时也为了给师生一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，特举办“最美教室”评比活动。
具体内容如下：一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班____特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体要求1.教室物品布置：(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面____洁。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角扫帚、纸篓整齐的放在墙角。
2.教室环境布置(1)班风上墙，整洁，美观。
(2)奖状。
奖状张贴美观舒适。
(3)班级板报。
设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。
(4)作品展示栏(竞赛栏)：作品展示面广。
(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏)：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义。
3.中队角布置：有特色，版面安排合理，内容充实有教育意义，4.班级公示栏。
五表上墙，内容更新。
5.教室卫生。
地面整洁，无杂物、无油污。
卫生无死角。
6.走廊卫生。
“最美教室”检查评比方案范文（二）巴彦中心校班级文化建设“最美教室”布置及评比方案为进一步贯彻落实洁净校园创建工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。
具体方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班____特色；2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
设计中队阵地建设方案
设计中队阵地建设方案背景在军事训练中，中队阵地是军人们进行宿营、休息、学习、训练和保卫的重要场所。
设计一个合理、科学、实用的中队阵地，对于提高军人的战斗力和应对意外情况至关重要。
设计目标为了建设一个合理、科学、实用的中队阵地，我们需要达成以下目标：1.给予军人最好的生活空间，提高他们的精神状态2.为确保训练效果和执行任务的安全提供必要的设施3.在规划中注重环境保护和可持续性发展设计思路布局设计中队阵地的布局应该注重空间流线性和功能分区，一个好的布局可以在提供充足空间的同时，也可以促进有效的组织和训练。
因此，中队阵地的设计应该考虑到以下几个方面。
布局规划在进行布局规划时，应该考虑到人员和装备保有要求、安全防范和应急处理能力、部分服务区域等因素。
中队阵地分为行政办公区、伙食区、生活区、休闲娱乐区、训练区和应急区等多个功能分区，每个区域的大小和位置应该依照实际需求进行合理设置。
具体方案每个分区的设计和规划应该满足该区域的具体需求。
例如：•行政办公区：应该包括可提供现代化办公设施的办公楼、办理公文、存放档案的档案室以及提供一定便利的接待区等；•伙食区：应设置现代化的大厨房、餐厅、库房以及菜市场等，保证军人得到足够的食物；•生活区：应包括军人宿舍、翻修房、伙食区、卫生设施等，保证军人在阵地生活期间得到足够的休息和保障；•休闲娱乐区：应设置文体活动中心、斯诺克室等用于军人休闲的娱乐设施，保证军人在空闲时间中得到体力和精神上的放松；•训练区：应该配备现代化训练场、训练设施、弹药库及技术保障等，保障军人进行训练；•应急区：应该包括灭火区、医疗设施、疏散通道等，保证在可能发生意外情况时能够提供必要的保障和救助。
设施和建筑物设计除了基于布局设计的分区规划外，为了确保中队阵地的实用性和安全性，以下几点也是需要注意的。
设施规划中队阵地要求提供一定数量和类型的设施，以适应军人在训练和生活中的实际需求。
•住宿设施：应包括全新的宿舍和卫生间设施，保证军人在进行训练和宿营时得到足够的休息•餐饮设施：应包括全新的大厨房和餐厅设施，保证军人在进行训练和宿营时得到足够的食物•训练设施：应包括全新的训练设施，如射击场、跳伞塔、攀登训练台等，以适应各种战斗环境下的训练•文体和娱乐设施：应包括全新的文化娱乐设施、可接受各种文化教育配套设施，以便创造高度的团队合作精神和军队中的各项规范要素。
中队角比赛方案
中队角比赛方案1. 比赛背景中队角比赛是指在军事训练中，通过模拟实战环境开展的一项训练活动。
通过这项比赛，可以提高中队成员的战斗能力、组织协调能力和应变能力，增强战斗力，进一步促进中队的整体素质提升。
本文将介绍中队角比赛的开展方案。
2. 比赛目的中队角比赛的目的是：•增强中队成员的战斗意识和战斗能力；•培养中队成员的团队合作精神和组织协调能力；•提高中队成员的应变能力和决策能力；•检验中队成员训练成果和战斗效能。
3. 比赛内容中队角比赛主要包括以下内容：3.1 模拟实战环境准备中队应根据军事训练的实际需求，选择合适的实战环境进行模拟。
可以考虑使用军事训练基地或野外训练场地，营造出真实的战斗环境。
在模拟实战环境中，应设置有各种地形、障碍物、目标等，以提升比赛的真实性和挑战性。
中队角比赛可以设置多个项目，包括但不限于以下几个方面：•武器使用：测试中队成员对各类武器的掌握程度和使用能力。
•作战技能：测试中队成员在实战环境下的作战技能和战术运用能力。
•演讲技巧：测试中队成员在压力下的演讲能力和表达能力。
•智力竞赛：测试中队成员的智力水平和思维能力。
3.3 制定比赛规则中队应根据比赛项目的具体内容，制定详细的比赛规则。
比赛规则应包括项目要求、评分标准、时间限制等内容，以确保比赛的公平性和可操作性。
4. 比赛组织中队角比赛的组织工作主要包括以下几个方面：4.1 比赛筹备中队应提前组织筹备工作，明确比赛目的、内容、规则等，编制比赛项目表，确定比赛场地和设备需求，制定详细的比赛时间安排，做好比赛宣传工作，征集参赛人员等。
4.2 比赛分组中队可以根据实际情况，将成员分为若干小组进行比赛。
分组可以根据个人特长、职责分工等因素进行划分，以确保各小组的整体实力相对均衡。
中队应按照比赛规则和时间安排，有序进行比赛执行工作。
比赛执行期间，应严格遵守比赛规则，确保比赛的公平性和安全性，同时给予参赛成员适当的指导和支持。
4.4 比赛评选中队应根据比赛项目的评分标准，对各小组的表现进行评分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于中队角布置的几点要求
中队角是少先队宣传阵地之一，为了更好地发挥其教育作用，同时，为了迎接省少先队互观互检小组到我校检查，要求各中队在本周内布置起来，具体要求如下：
1、队角必须要有中队名称（以各班已申报的特色中队名称为主），队徽（背景中已有），有中队目标、队口号、中队组织结构、队员风采、队活动掠影等。
其中，低年级中队可以以介绍队知识为主要内容，如“少先队员十知道”、“队旗、队徽、队章、队标志”等。
2、各中队在布置中队角时注意图文结合，追求创新，凸显个性化。
附件1：少先队员十知道
一、我们的队名——中国少年先锋队。
二、我们队的性质——少年儿童学习共产主义的学校。
三、我们队的目的——培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。
五、我们的标志——红领巾。
六、我们的队礼——表示人民的利益高于一切。
七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、
“时刻准备着！”
九、我们队的小主人——每一位少先队员。
十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。
附件2：中队角布置图片，仅供参考。